三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感(經(jīng)典10篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感1
我很幸運(yùn)獲得一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)充滿(mǎn)驚險(xiǎn)和刺激，讓我愛(ài)不釋手。
《海底兩萬(wàn)里》主要講了阿龍納斯發(fā)現(xiàn)了“鸚鵡螺”號(hào)，和尼摩船長(zhǎng)來(lái)了一次海底旅行，最后又為了自由成功逃離的故事。
這本書(shū)經(jīng)常使我沉浸在浩瀚的`海洋世界，因?yàn)樗屇懔私饬嗽S多未知的東西，如巨型海蜘蛛、海底森林、珊瑚墓地等。我常常想，如果我是一條小魚(yú)，我一定要去看看“鸚鵡螺”號(hào)是否還在海底漫游，更要游遍海底森林，擊敗可惡的巨型海蜘蛛。
這本書(shū)，使我對(duì)神秘的海底世界更加好奇，多么想親身體驗(yàn)神奇的海底之旅。為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，我下決心好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大造出比“鸚鵡螺”號(hào)更棒的潛水艇，讓更多的人了解海洋，保護(hù)海洋，造福全人類(lèi)！
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感2
暑假中，我看了很多書(shū)，其中我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思�！逗５變扇f(wàn)里》講的是阿龍納斯先生在海洋深處旅行的故事。當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘潛水船。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯海底旅行，他們乘坐“鸚鵡螺號(hào)”開(kāi)始了海底旅行。
他們乘坐“鸚鵡螺號(hào)”，航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬(wàn)海里。目睹了無(wú)數(shù)的海底奇觀，海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的'寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚(yú)作戰(zhàn)……
這本書(shū)，讓我對(duì)神秘的海底世界更加好奇，讀完這本書(shū)，我好想和尼摩船長(zhǎng)一起乘坐“鸚鵡螺號(hào)”探盡海底所有的秘密。
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感3
凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的`人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。
他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感4
這周我讀的'書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是法國(guó)著名作家“儒勒·凡爾納”，此書(shū)出版于1869年。
這本書(shū)主要講了博物學(xué)者阿洛納克斯應(yīng)美國(guó)邀請(qǐng)，出海調(diào)查引起眾多猜測(cè)和恐慌的海上怪物，和仆人孔塞伊、捕鯨手內(nèi)德·蘭德意外發(fā)現(xiàn)怪獸本是一艘超出當(dāng)時(shí)想象的先進(jìn)潛艇。還詳細(xì)列舉了海底的各種生物屬于什么種類(lèi)，產(chǎn)自什么地方，有什么功能。
這本書(shū)讓我對(duì)海底世界產(chǎn)生了興趣。
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感5
今天，我和爸爸繼續(xù)讀了《海底兩萬(wàn)里》神秘的暗礁，越來(lái)越多的.船只莫名其妙的遭遇碰撞，各種猜測(cè)也越來(lái)越多，美國(guó)政府要組成一支遠(yuǎn)征隊(duì)清除海上怪物。
清除海上怪物不僅需要很多先進(jìn)的設(shè)備，還需要知識(shí)淵博的專(zhuān)家，豐富的知識(shí)在各種情況下都很重要，所以，我要努力學(xué)習(xí)，成為有知識(shí)的人。
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感6
《海底兩萬(wàn)里》是一本險(xiǎn)象環(huán)生、浪漫迷人、開(kāi)闊眼界為一體的文學(xué)著作。
險(xiǎn)象環(huán)生。海底的旅行險(xiǎn)象環(huán)生，兇猛的大白鯊、難纏的章魚(yú)……許多潛在的危險(xiǎn)時(shí)刻都在身邊！讀著令人心驚肉跳。
浪漫迷人。海底的旅行又是詩(shī)情畫(huà)意的，那里有美麗的'海底森林和珊瑚王國(guó)，神秘的寶藏和沉船殘骸……看了令人十向往著想去那里一游。
開(kāi)闊眼界。從未見(jiàn)過(guò)的海洋生物、先進(jìn)神奇的“鸚鵡螺”號(hào)讓我們不知不覺(jué)地增長(zhǎng)了生物、科技與地理知識(shí)。
又有趣味性又長(zhǎng)知識(shí)，能不喜歡讀它嗎？我讀完之后認(rèn)為：勇氣、決心和毅力是做事的原則。
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感7
你讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》嗎？這是一本科幻探險(xiǎn)小說(shuō)，是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的`。讀后使我懂得了許多道理。
書(shū)中講述了一些船員和一只海怪的故事：一條戰(zhàn)艦在海上航行，突然碰到了一處“暗礁”，接著，“暗礁”動(dòng)了起來(lái)，原來(lái)這是一只巨型海怪！于是，船員們拿起魚(yú)叉，在驚濤駭浪中與怪獸殊死搏斗，他們遇到許多困難，但都頑強(qiáng)克服了。
書(shū)中還繪聲繪色地描繪了美麗的海底世界，告訴了我們海下很多秘密。
以前我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，就不想再做下去。讀完<<海底兩萬(wàn)里后，我明白了：做事不能半途而廢，要持之以恒，還要努力，如果失敗了，不要?dú)怵H，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感8
《海底兩萬(wàn)里》主要寫(xiě)了生物學(xué)家阿羅納克斯教授發(fā)現(xiàn)了“鸚鵡螺號(hào)”潛艇，卻和仆人孔塞伊和捕鯨人內(nèi)德。蘭德被尼摩船長(zhǎng)囚禁在這里，做了海底兩萬(wàn)里的海底旅行。在他們眼中的`海底時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉；時(shí)而危險(xiǎn)，千鈞一刻。經(jīng)過(guò)一系列奇怪的事情，阿羅納克斯教授終于了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍然和大陸有聯(lián)系，并用海地的財(cái)富支援大陸上人們的正義斗爭(zhēng)。
看完這本書(shū)，我非常的贊嘆。
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感9
阿隆納斯教授在一次海難中，碰巧搭乘了尼莫船長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，從而開(kāi)始了一段奇妙而又驚險(xiǎn)的海底之旅。海底世界存在這各式各樣的生物，有巨大的海怪，有美麗的.魚(yú)類(lèi)，還有各式各樣連名字都叫不出來(lái)的海底植物。
他們經(jīng)過(guò)了美麗的萬(wàn)尼科羅群島，危險(xiǎn)的托雷斯海峽，穿越了神奇的地中海，到處冰天雪地的南極，最終戰(zhàn)勝了可怕的海底怪物——巨型章魚(yú)。
這本書(shū)把我?guī)肓艘粋�(gè)海底奇幻世界，教授和船長(zhǎng)的經(jīng)歷，深深地印在了我的腦子里。
三年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感10
《海底兩萬(wàn)里》是被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”的法國(guó)作家儒勒凡爾納的著作。書(shū)中講述的內(nèi)容是：海洋中出現(xiàn)了一種不知名的`怪物。于是一名海洋專(zhuān)家隨“林肯號(hào)”去消滅它。船上有許多武器，從魚(yú)叉到后膛炮，應(yīng)有盡有。
同時(shí)還有一樣法寶：魚(yú)叉之王——尼德蘭。他們與怪物相遇后，經(jīng)過(guò)一番激斗，海洋專(zhuān)家等掉進(jìn)了海里為怪物——潛艇“鸚鵡螺號(hào)”所救，并和尼摩船長(zhǎng)開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)、神奇的海底旅行。他們不僅登上了冰冷的南極，還親眼目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象。故事深深地吸引了我，主人公那用于探索的精神也深深地打動(dòng)了我。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”我幻想著有一天也能像他一樣不怕苦、不怕累去尋找自己的一片天空。
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