《海底兩萬里》讀后感（錦集14篇）
當看完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的《海底兩萬里》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《海底兩萬里》讀后感 篇1
伴隨著假期的到來，我跟隨在法國作家儒勒凡爾納的筆下，陪伴著書中主人公阿羅納克斯教授一行三人度過了一次扣人心弦但趣味橫生的海底之旅。
書中講述了阿羅納克斯教授、他的助手龔賽伊和捕鯨手尼德蘭在世界工業(yè)杰作鸚鵡螺號潛艇上與尼魔艇長的奇遇以及一場前所未見的旅行。
最令我感動的.一幕是他們一行人在被困南極時，潛艇上氧氣所剩無幾，加上大家都要穿上潛水服去開鑿冰墻。誰能穿上潛水服就意味著誰可能活得更久。在生死關(guān)頭，龔賽伊和尼德蘭將僅有的一點氧氣留給了阿羅納克斯，使他瀕臨死亡的生命延續(xù)了下去。所幸的是，鸚鵡螺號及時沖破浮冰，大家都得以生存下去。
面對危難時刻，能將生的希望留給別人，自己甘愿去面對死亡，這需要多大的勇氣啊！與這相比，我們的社會真的需要一些愛心來感化一些人冰冷的心。前些日子發(fā)生在佛山的小女孩被車兩次碾壓，周圍是林立的商鋪，過往的十八位路人竟無一人伸出援手。最后，還是一位清潔工人施救，但小女孩還是離開了這個世界。
想想那十八位路人會是怎樣的狠心，看著血泊中的小女孩，他們做何感想？
我們的社會需要愛心，這并不是一句標語，而是我們應(yīng)該投入親身行動。有人說：沒有愛的世界將是地獄。我希望這一天不會到來。讓那位女孩的死為我們敲響警鐘，讓悲劇不再重演！
《海底兩萬里》讀后感 篇2
讀完《海底兩萬里》這本書后，心中如同激起一陣陣翻滾的海浪。
這本書的作者――儒勒·凡爾納設(shè)置驚險情節(jié)，時而將讀者推入險象環(huán)生的境地；時而又帶進充滿詩情！畫意的美妙境界……讀來引人入勝。
最吸引我的是第三十二章《打敗大章魚》。平時最淡然、最冷靜、最冷酷的尼摩船長竟淚流滿面了，這讓我們看到了他感性、富有同情而又善良的一面。
本章開頭先描寫“我們”到達的海域存在有巨大的怪物，暗示著接下來是與海怪大戰(zhàn)的情節(jié)。從尼德·蘭對大章魚存在的懷疑，到我們講述神話中的章魚。最后巨型章魚的出現(xiàn)使尼德·蘭從懷疑到相信。再到“我們”上戰(zhàn)場殺“敵”，最后取得了勝利。
這過程中還讓尼摩船長失了一位船員，這到底是為什么呢？原來是“鸚鵡螺號”剛打開嵌板，大章魚就把自己的21根觸腕伸進來，不過一會兒就把那名船員卷走了�！拔覀儭币蚰敲瑔T的吶喊聲，“我們”好像瘋了一樣的.砍著章魚的觸腕。片刻間“我們”把章魚打了個重傷。可那章魚向“我們”噴出墨汁，還把那名船員帶走了�！拔覀儭弊兊卯惓嵟�，殺紅了眼。突然尼德·蘭被一只觸腕絆倒了，在這千鈞一發(fā)的時刻，尼摩船長去幫尼德·蘭，尼德·蘭脫險魚叉插進了章魚的心臟。待到戰(zhàn)爭結(jié)束后，那名船員已然不知何蹤了。
“他望著吞噬了他的一個同伴的大海，沒有面對勝利而笑，卻淚流滿面�！奔词乖诿鎸ν淌闪送榈拇蠛�，他依然深深地愛著它，因為它給了他一切。
《海底兩萬里》讀后感 篇3
《海底兩萬里》主要講述了教授，仆從，捕鯨達人因為抓捕“海怪”這個原因。被抓進了鸚鵡螺號這艘潛水艇，認識了尼摩船長。船長為了保護秘密，雖然在船上有著完全自由，但不能出去。因而三人在船上度過了十個月，并在結(jié)尾逃生。
《海底兩萬里》是一本科幻小說。在其創(chuàng)作年代，電燈都還沒有制造出來，更別提潛水艇了。可是他想象出的潛水艇與我們現(xiàn)在的潛水艇別無二致。
從太平洋到珊瑚海，印度洋，紅海，地中海，大西南極。在印度洋與鯊魚搏斗，在大西洋與章魚比劃，作者雖然并未真正到達過深海，卻讓我們?nèi)缤砼R其境一般。達到了科幻小說的巔峰。
人類總是對未知的`事物，充滿了好奇心。當人們站立在這廣闊無垠的大地，他們就開始好奇，這個世界是怎樣的？天有多高，海有多深。
他提出了萬有引力的最開始，其實只是被一個小蘋果砸中罷了。而這件事，世界上萬分之一的人都遇到過。可好奇的，去做的只有牛頓一個人。他憑借著他的好奇心，堅持走到了最后，揭開了謎底。創(chuàng)造了力學三大定律。
《海底兩萬里》讀后感 篇4
這幾天，我讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》。
這本書講的是“我”為捕捉海怪而加入了美國的林肯號遠征隊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所謂的海怪其實是一艘叫鸚鵡螺號的潛艇。之后，”我”與鸚鵡螺號的主人尼摩船長一起經(jīng)歷了一系列的海洋歷險：參觀海底森林、尋找海底寶藏、探索海下通道……甚至還去了南極，解開了一些未曾解開的海洋之謎。
這本書，讓我感受到了海底的美麗、神秘和危險;這本書，也傳遞給我豐富的知識，讓我知道了許多以前不知道的東西，比如紅海名字的由來。還有尼摩船長的`勇敢、沉著和冷靜，讓我欽佩不已。無論遇到什么樣的困難，他都不退縮，都能沉著冷靜地去面對。比如，遇到土著人的襲擊時，尼摩船長沒有慌亂，不動聲色地給鸚鵡螺號布上了電網(wǎng)，機智地阻退了土著人的襲擊。在鸚鵡螺號被困在冰層之中時，尼摩船長想出了用熱水解凍的好辦法。正因為船長的勇敢和冷靜，化解了一次次危機，幫助主人公完成了這次海洋歷險。
《海底兩萬里》讓我受益無窮!
《海底兩萬里》讀后感 篇5
《海底兩萬里》是一部科幻小說，作者是法國作家凡爾納，這部小說是非常有吸引力的，我特別喜歡，也從中獲得啟迪。
這部小說講的是法國博物學家阿龍納斯，被邀請參加一項科學考察活動，這時海上出現(xiàn)了一只“海怪”他于是接到美國海軍部邀請，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與，“把那個海怪從海洋中清除出去的活動”，不料，驅(qū)逐艦反被海怪攻擊，阿龍納斯及他的仆人，還有名捕鯨手，成了海怪的浮虜，才發(fā)現(xiàn)海怪竟是一艘名“鸚鵡螺”號的潛艇，艇長，尼摩為保護秘密，不許他們離開，阿龍納斯一行只能跟著潛艇周游海洋，參觀了海底森林、珊瑚王國等海底奇觀，與鯊魚、大章魚進行斗爭。故事情節(jié)曲折驚險引人入勝。
我跟著他們進行了一次驚險而又快樂的海底旅行。每一次閱讀都是一次冒險的.經(jīng)歷。《海底兩萬里》就像美味的胡蘿卜，讓人想一大口咬進嘴里，卻又不想轉(zhuǎn)眼就沒了，要細細品嘗一小口小口的啃。我了解到大海暴躁的脾氣，海上歷險的種種危險；懂得遇到困難只有自己經(jīng)歷了，才能真切的去感受。
學習中，生活中，我們也常常遇到新鮮地事物，許多困難，告訴我們要懷著一顆認真、求真的心，勇敢面對現(xiàn)實，要去克服困難，經(jīng)歷了風雨的洗禮最終會是彩虹。
《海底兩萬里》讀后感 篇6
今天我讀完了《海底兩萬里》，我被作者豐富的想象力給觸動了。尤其是讀完小說我才知道，原來這個作者在愛迪生發(fā)明電燈之前就已經(jīng)“發(fā)明”了這首鸚鵡螺號潛水艇了，不由得更加敬佩。讀這本書就好像作者親身去過海底一樣，描寫栩栩如生，讓人印象特別深刻。
故事主要是圍繞著“海怪”鸚鵡螺號潛水艇來展開的。最后教授阿尤納斯發(fā)現(xiàn)它們一直要尋找到的“海怪”原來是一艘潛水艇。他跟著潛水艇環(huán)游了太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋、紅海、地中海和南極。這位法國作家儒勒凡爾納的想象力太豐富了。他把這個虛構(gòu)的潛水艇描寫的好像是真的存在一樣，作者還附帶了各種儀表數(shù)據(jù)的描寫，讓人難以置信，不得不佩服作者淵博的知識。海底世界的描寫也豐富多彩，你要知道那時候可沒有人去過海底看過，作者卻率先帶讀者遨游了多彩的海底。
這是一本我讀過最喜歡的.科幻小說，讓人印象深刻，佩服作者的無窮想象力。作者能做到這樣的描寫，跟他淵博的知識不無關(guān)系。文化知識是成功道路非常重要的因素，我們必須好好學習，用心思考，只有這樣，才能培養(yǎng)出大膽的想象力。
《海底兩萬里》讀后感 篇7
寒假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了，這本書是法國著名小說家凡爾納的杰作。
《海底兩萬里》是一本神奇的科幻小說：接二連三的“海怪”事件震驚了全世界，阿羅納克斯教授和仆人孔賽伊，以及捕鯨手內(nèi)德·蘭德參加了追捕“海怪”的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)被人們稱為“海怪”的`其實是艘潛水艇。這艘潛水艇有個很特別的名字叫：“鸚鵡螺號”。船長尼摩也“邀請”教授他們一起去環(huán)游海底，于是一場驚心動魄的海底之旅開始了……
看完這本書，我的心久久不能平靜，尼摩船長是一位海洋的“隱者”，他勇敢又富有智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵。但他平日里很少露面，而且他似乎非常討厭大陸，有時我又覺得他有點古怪�？傊崮ΥL是謎一樣的人物。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠的人，也讓我游覽了神奇的大海。它富含很多知識，既是一本科幻小說，又是一部知識豐富的百科全書，我非常喜歡它。
《海底兩萬里》讀后感 篇8
讀《海底兩萬里》好象自己也同尼摩船長一行人一起在大海中遨游，仿佛我也處于大海中。讀了這本書就仿佛自己走過了一次科學與幻想的路程。學到了不少科學知識，也啟發(fā)我的思考。
《海底兩萬里》是凡爾納的科幻小說三部曲之二。（第一部是《格蘭特船長的女兒》，第二布是《神秘島》。）內(nèi)容主要講諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘叫諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋�捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球旅行。尼摩是個不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能源。阿龍納斯通過一系列奇怪的事情，終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持著密切聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。
凡爾納的小說如此動人，還在于它們是科學與幻想巧妙結(jié)合的結(jié)果。他獨具特色的幻想由于符合科學的原理，變成了在科學研究的基礎(chǔ)上作出的推理和預(yù)言。
但是，我最喜歡的.是他的小說由于具有科學依據(jù)而令人信服，因而不但能夠激發(fā)人們對科學的興趣，更能啟發(fā)我上午思考，使我大膽的幻想未來的遠景。
《海底兩萬里》讀后感 篇9
儒勒·凡爾納被譽為“科學幻想小說的鼻祖”。最近，我滿懷興奮地讀了他的代表作——《海底兩萬里》。這部書情節(jié)曲折生動，具有很強的可讀性。作為一部科幻小說，作品融入了豐富的的海洋知識。作品涉及的領(lǐng)域非常廣泛，物理學、數(shù)學、化學、地理學、地質(zhì)學等都有涉及，特別是海洋生物學。
《海底兩萬里》為我們講述了這樣的一個故事：1866年，自然科學家阿龍納斯和同伴康塞爾、尼德·蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“諾第留斯號”潛水艇，從此他們開始了充滿傳奇色彩的海底旅行�！爸Z第留斯號”的主人尼摩船長是個性格陰郁、知識淵博的人，在不到10個月的時間里，他們周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海，以及南極海和北冰洋，航程約兩萬里。這期間，他們目睹了無數(shù)的海底奇觀，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏，與鯊魚、章魚展開搏斗，將土著人的圍攻擊退等等。憑著堅忍的意志與過人的智慧，教授和同伴終于返回了陸地。
讀了《海底兩萬里》，我感受很深。在看到科學技術(shù)造福人類的`同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒·凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……其實，作者更想激發(fā)人們熱愛科學、向往探險的熱情。面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：這本書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。
《海底兩萬里》讀后感 篇10
五顏六色的珊瑚，令人眼花繚亂的海洋生物，奇怪形狀的貝殼。 這是大海，這是一個新世界。
這本書講述了科學家的故事，還有他的同伴，尼莫船長，當他在海底游泳的時候。經(jīng)歷了許多困難之后，阿羅諾斯終于結(jié)束了他的旅程。
窗外，滿目青翠，再次打開了書的扉頁，禁不住發(fā)出感嘆中國船員們的持之以恒，堅持自己不懈�；蛟S，失敗與挫折會讓他們學習疲憊，但他們有不屈的信念產(chǎn)；或許，生死與離別會讓他們沒有悲痛，但他們有前進的信心。或許，世界的殘酷會讓他們感到憤憤不平，但他們有頑強的意志。
如今，生活在“我們的”服裝文章蜜罐溫床來伸手，飯來張口“，甚至有些人甚至不知道吃苦是什么。然而，這些人進入社會是脆弱的，經(jīng)不起生活的考驗。
這讓我想起了“澳大利亞人一直沒有實施的`‘再富也要不能窮孩子’計劃。澳大利亞算得上是發(fā)達地區(qū)國家，而他們卻刻意讓孩子自己從小摔摔打打，以便學生成為一個社會上的強者�！�
在“海底兩萬里”中，船員們永不放棄，勇敢頑強的精神，使他們在困難的情況下一次又一次地逃離危險，而我們，在挫折面前也應(yīng)該堅持努力，永遠品嘗勝利的滋味！
我不知道，有淤青，只是為了讓生活更美好。
——后記
《海底兩萬里》讀后感 篇11
假期，翻開《海底兩萬里》，書中跌宕起伏的故事情節(jié)一下子將我吸引住了，用了三個下午，我和書中的人物共同傲游了海底世界。
書中另一處使我感慨頗多的是阿羅納克斯教授和捕鯨手尼德蘭所形成的鮮明對比。阿羅納克斯是一位忠于科學的嚴謹學者，為了探究科學的奧秘，不惜犧牲自由；而尼德蘭則是平民的代表，成天想著兩件事：美食和逃跑，優(yōu)美的海底風景和許許多多新奇的動植物都提不起這位捕鯨手的興趣。
這也許便是知識的力量。
為了真理，可以舍棄自由，甚至更寶貴的東西，這是一個真正學者的'最低標準。阿羅納克斯不是第一個這樣的人，為研究相對論而不顧梳洗的愛因斯坦;為糾正亞里斯多德而不顧嘲諷的伽利略；為研制炸藥而獻身的諾貝爾；還有許許多多這樣的人……
在平時的生活中、學習中，如果我們也能拿出像主人公那樣的精神，那就沒有克服不了的難關(guān)。但我想說，知識并不是絕對的，只擁有知識也不行，我們還要多方面培養(yǎng)自己，讓自己成為一個完善的人！
《海底兩萬里》讀后感 篇12
今天，我看了《海底兩萬里》中的第15章“海底森林”，里面新奇的東西把我吸引住了。
在去海底森林的路上船長發(fā)出暫時休息的命令，于是他們四人(船長、水手、教授、康塞爾(教授的仆人))就打起了盹兒。
教授醒來后，發(fā)現(xiàn)船長已經(jīng)醒了，于是，他就開始伸展自己的四肢。突然，他們發(fā)現(xiàn)有一個東西在斜眼看著他們，原來是一只高1 米的海蜘蛛正準備往他們身上撲來。這時，水手醒來了，他一槍就把海蜘蛛打死了。于是，他們就繼續(xù)前進了。
到了海底森林，那里的景色令我大吃一驚，那里的樹都是筆直的，而且沒有伸出去的枝椏。如果你用力去掰它們的'話，只要你一松手，它就會返彈回來。他們四個走著走著，突然，看見一堵墻，原來這就是海洋的邊界，過了這條邊界，就是陸地了。于是，他們就開始返回了。
走著走著，忽然，船長開了一槍，一個小東西在不遠處倒了下來，走近一看，原來是一只水獺。然而就在這時，一只鳥從水面劃過，船長眼疾手快一槍就把它打死了，原來，這鳥是一只信天翁。走著走著，船長突然一下子把教授撲倒了，一開始，教授以為這是一個對他的突然襲擊，可是當他看到一個閃閃發(fā)光的東西后才明白，原來在不遠處有一條鯊魚，幸好鯊魚的視力差，沒有看到他。
回到潛艇后，他們四個人都很累，就各自回到自己的房間去休息了。
《海底兩萬里》讀后感 篇13
上年我讀了一本叫《海底兩萬里》的書，是同學借給我的。
主要內(nèi)容是：一八六六年在海上發(fā)生了一件怪事：一個橢圓形的海怪在海上神秘地出沒。它體型比鯨魚大的多，速度更是讓鯨望塵莫及。許多船都受到了海怪的打擊。于是，主人公帶著他的仆人孔塞依乘坐“林肯”號捕捉海怪。當尼德·蘭用魚叉刺到海怪時。它發(fā)怒了，猛地撞擊了一下“林肯”號，主人公掉進了海里�？兹酪姞詈蠛敛华q豫地跳進海里，把主人公救到了海怪身上。尼德蘭也在上面，他發(fā)現(xiàn)這只海怪原來是一艘潛水艇!他們被帶進了潛水艇，船長尼摩下令開船到南極去。抵達南極后，潛水艇被困在了冰山里。人們立刻開始工作。到還剩左后2米冰了，人們在半窒息的情況下躺在床上，這是多么痛苦的夜晚。只剩下最后一米的冰層要鑿了，人們奮力地干著，冰層終于鑿開了，潛水艇回到了海面，它的每一處地方又充滿了新鮮的空氣。第二天，潛艇正在海底行駛，突然窗外出現(xiàn)了無數(shù)只大章魚。尼摩船長拿著斧頭帶著勇士們和章魚展開了肉搏大戰(zhàn)。領(lǐng)頭的一位水手不幸被章魚纏住，扔到了海里。其他的人們懷著無比悲痛的心情跟章魚進行了殊死拼搏。最后章魚大敗，傷的'傷，死的死都逃到了海里。
在這本書里我仿佛也變成了主人公，在無邊無際的大海里冒險，這次在書中主人公的探險讓我深深熱愛上藍藍的海洋，讓我更加明白了我的人生觀。
《海底兩萬里》讀后感 篇14
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。這個寒假我和書中的主人翁探險者博物學家阿龍那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。
讀這本書讓我知道了大量的科學文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
在這本書里，我感受到了平時感受不到，想到了我們平時想象不到的東西。我知道海底森林是能漫步的；知道在海底是如何打獵的；知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的；還了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底，這里能給了我全新的.感受，體驗到另類，刺激的人生。
在人生的道路上，我們總會有遇到困難的時候。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅持到底，就是成功的開始。
《海底兩萬里》這部小說真的是一部值得我們閱讀的作品。
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