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《海底兩萬(wàn)里》讀后感

時(shí)間:2023-09-08 13:12:57 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿

《海底兩萬(wàn)里》讀后感

  認(rèn)真讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編為大家收集的《海底兩萬(wàn)里》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感

《海底兩萬(wàn)里》讀后感1

  一艘名為鸚鵡螺號(hào)的潛艇從無(wú)邊無(wú)際、平靜的藍(lán)色海洋中悄悄下沉,開(kāi)始了一次奇妙而驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn),神秘地環(huán)游了不可預(yù)測(cè)的水下世界

  《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒凡爾納,被譽(yù)為科學(xué)幻想之父。作品包括三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》。

  鸚鵡螺號(hào)是尼摩船長(zhǎng)建造的潛艇,但阿羅納教授、他的仆人康塞爾和捕鯨人尼德蘭經(jīng)歷了各種各樣的冒險(xiǎn)。他們?nèi)チ颂窖、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洋、北冰洋,終于在挪威西海岸的大漩渦中脫離了危險(xiǎn)。

  其中,最讓我震驚和敬佩的是康塞的忠誠(chéng)。當(dāng)阿羅納教授在海上接受測(cè)試時(shí),他不顧自己的生命從船上跳了下來(lái),并寫(xiě)道救了阿羅納教授,直到他被救。在極度缺氧的情況下,他沒(méi)有把剩余的氧氣吸給自己,但在最關(guān)鍵的時(shí)刻,阿羅納教授堅(jiān)持不下去了,他盡量不呼吸,把空氣留給了先生,還把氧氣瓶塞給了先生,讓教授重新活下來(lái)。

  !這是多么偉大而神奇的精神!他沒(méi)有出于自私的原因去想他的丈夫,而是慷慨而忠實(shí)地,盡力幫助他。如果是我,我能做到嗎?我不想要眼前的美好生活,但我必須跳進(jìn)海里,開(kāi)始一段艱難的旅程。能救自己的只有氧氣,但我想救老公,寧愿犧牲自己的`生命。

  要是我們身邊有更多這樣的人就好了!少一些自私,多一些體諒別人,這個(gè)社會(huì)會(huì)變得多好!Concei的忠誠(chéng),無(wú)私,大度是我最佩服的。

  《海底兩萬(wàn)里》讓我對(duì)生活有了新的意義。這本書(shū)展示了許多科學(xué)知識(shí)和海洋秘密。而孔的無(wú)私是值得學(xué)習(xí)的!他有一顆最忠誠(chéng)的心!我們都互相向往,互相尊重。只有這樣,我們的世界和生活才能變得更加美好,更加幸福,更加豐富多彩!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感2

  以前媽媽就給我買了這本《海底兩萬(wàn)里》,但是我讀了一遍,覺(jué)得沒(méi)意思就不讀了。就在四年級(jí)的時(shí)候,我又重新讀了一遍,發(fā)現(xiàn)《海底兩萬(wàn)里》其實(shí)還是挺有意思的。這本書(shū)有很多有趣的地方,當(dāng)時(shí)我太小沒(méi)有讀出來(lái)。它講的是阿龍納斯先生和他的仆人康塞爾與捕鯨大王尼德?蘭一起隨著尼摩艇長(zhǎng)一起開(kāi)啟了一段十分神秘的海底旅行。其中我最喜歡的情節(jié)是與大黑鯊搏斗。

  尼摩艇長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯先生與他的同伴們一起去參觀采珠場(chǎng)。那時(shí)候還不到采珠期,但是有一個(gè)印度人因?yàn)橐B(yǎng)家糊口,還是來(lái)采珠了。但是糟糕的是,就在采珠人采珠時(shí),一頭可怕的大黑鯊沖過(guò)來(lái)了,想要一口把采珠人吞掉。大黑鯊可是海洋里最厲害的鯊魚(yú)!就在這危急時(shí)刻,尼摩艇長(zhǎng)看到這驚險(xiǎn)的一幕,便挺身而出與鯊魚(yú)開(kāi)始了搏斗。尼德?蘭這位捕鯨大王按耐不住也去參加了搏斗。最后,在他們兩個(gè)的同心協(xié)力之下,大黑鯊終于被打死。而采珠人也被他們救了上來(lái)。

  這本書(shū)里面還有與大章魚(yú)搏斗、穿越把紅海和地中海連起來(lái)的海底隧道、海底狩獵……許多有趣的故事。

  在這些故事里,我感覺(jué)到尼摩艇長(zhǎng)雖然脫離人類社會(huì),但是他還是非常關(guān)心那些受壓迫的民族或人。但是要是他開(kāi)始復(fù)仇的話,那結(jié)果會(huì)非?膳,他的國(guó)家是被戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀的,所以一遇到他的敵人,他會(huì)開(kāi)始復(fù)仇,最終的結(jié)果總是敵人的船沉了。他又很神秘,他有數(shù)不盡的財(cái)富,而他又不說(shuō)財(cái)富是從哪來(lái)的;他還說(shuō)自己不屬于任何一個(gè)國(guó)家;他的真實(shí)姓名誰(shuí)也不知道。

  這本書(shū)告訴我們:我們要學(xué)習(xí)尼摩艇長(zhǎng)多多幫助別人的.精神,但不能像尼摩艇長(zhǎng)那樣讓敵人死無(wú)葬身之地?傊崮νчL(zhǎng)有好的地方,也有不好的地方。但是,哪個(gè)人不是有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)呢?只要他不再進(jìn)行瘋狂的復(fù)仇了,那他基本上就可以稱為一個(gè)“完美”的人了。

  尼摩艇長(zhǎng)這個(gè)神秘的人,其實(shí)懷有很大的悲痛。他的妻兒、家人、國(guó)家都沒(méi)有了。但他展現(xiàn)在別人面前的,是他強(qiáng)大的一面。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感3

  初看《海底兩萬(wàn)里》這個(gè)書(shū)名,我便對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容好奇不已。如今看完這本書(shū)后,更是覺(jué)得回味無(wú)窮。

  書(shū)中的阿羅納克斯教授是一個(gè)正直仁慈,學(xué)識(shí)豐富,熱愛(ài)科學(xué)考察的人;龔塞伊是阿羅納克斯教授的仆人,他對(duì)教授忠心耿耿,還是個(gè)分類學(xué)高手;奈德·蘭德是一個(gè)捕鯨手,雖然身手靈活,有勇有謀,但是脾氣暴躁,不易交往……在書(shū)中的諸多人物中,我最喜歡的則是尼摩艇長(zhǎng)。

  尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)身帶神秘色彩的人,從他的名字便可以看出這點(diǎn)。他學(xué)識(shí)淵博,能夠設(shè)計(jì)、建造出一艘堅(jiān)不可摧,功能全面的鸚鵡螺號(hào);他性格古怪,時(shí)而溫和,時(shí)而冷酷;他有情有義,面對(duì)即將死去的同伴流下了大滴的眼淚;他善良,在采珠人面臨危險(xiǎn)時(shí)挺身而出,還將一袋珍珠送給了采珠人……

  尼摩艇長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)“我是心向被壓迫國(guó)家的人民的,只要我還有一口氣,我就永遠(yuǎn)的站在被壓迫國(guó)家人民的一邊!”由此可見(jiàn),尼摩艇長(zhǎng)雖然嘴上說(shuō)與人類斷絕關(guān)系,但是他仍然人性未泯。也體現(xiàn)出了尼摩艇長(zhǎng)反對(duì)殖民主義,反對(duì)奴隸制的思想。

  如果你問(wèn)我,在這場(chǎng)海底探險(xiǎn)歷程中令我印象最深刻的什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你:他們與大章魚(yú)的肉搏戰(zhàn)。那是長(zhǎng)八米的大章魚(yú),有著像剪刀般的`牙齒和三顆心臟。在搏斗的過(guò)程中,一名艇員被章魚(yú)的觸角纏住,在空中甩來(lái)甩去。在危險(xiǎn)之際,他竟然用法語(yǔ)大聲求救,可惜還是沒(méi)能被解救出來(lái)……這場(chǎng)肉搏戰(zhàn)持續(xù)了一刻鐘,最后以章魚(yú)的戰(zhàn)敗結(jié)束。我不得不佩服尼摩艇長(zhǎng)和艇員們的勇敢,以及對(duì)不幸的那位艇員感到深深的惋惜。

  然而在這些引人入勝的故事中,也在告誡人們?cè)诳匆?jiàn)科學(xué)技術(shù)在造福人類的同時(shí),也要重視防止被壞人利用,從而危害人類自身的行為。同時(shí)還要愛(ài)護(hù)海豹,鯨等海洋生物,不要濫殺濫捕。當(dāng)然,我們也可以從身邊做起,不亂丟亂扔,宣傳保護(hù)動(dòng)物,不食用野生動(dòng)物……

  讓我們一起行動(dòng)起來(lái),保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)海洋,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們這個(gè)唯一的家——地球。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感4

  今天是20xx年7月30日 翹翹9歲10個(gè)月14天。

  《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)一共有四個(gè)主要人物,分別是:尼摩船長(zhǎng)、尼德·魚(yú)叉手、康塞爾仆人、阿龍納斯博物學(xué)家。

  這本書(shū)寫(xiě)的非常精彩。那是:三個(gè)人本來(lái)要跟美國(guó)海軍部去捕捉“怪物”。結(jié)果驅(qū)逐艦把被“怪物”重創(chuàng),博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦中的一名魚(yú)叉手都成了“怪物”的俘虜。“怪物”非他,原來(lái)是一艘尚不為人世所知的潛水艇,名為“鸚鵡螺號(hào)”。

  他們?cè)谶@次歷經(jīng)十個(gè)月,行程兩萬(wàn)里的'海底探險(xiǎn)中經(jīng)過(guò)了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極以及北極海域。見(jiàn)識(shí)了無(wú)數(shù)奇觀。

  讀這本書(shū),我仿佛在和他們一起旅行,有時(shí)賞心悅目,有時(shí)驚心動(dòng)魄。讓我久久不能平靜的一段同旅途是“鸚鵡螺號(hào)”被在海底的冰群包圍了,他們想盡方法:人工鑿冰,沸水化冰,就在氧氣快要用盡時(shí),終于化開(kāi)了冰。“鸚鵡螺號(hào)”脫險(xiǎn)。讓我非常感動(dòng)的是,尼德·蘭和康賽爾在自己也呼吸困難的情況下,竟把寶貴的氧氣讓給了教授,太偉大了!

  還有一次,神秘又冷酷的尼摩船長(zhǎng)救了一個(gè)采珠人,讓我看到他雖然與世間隔絕,但還是有一顆善良的心。

  整個(gè)故事都寫(xiě)的非常好,但最后留下了很多疑問(wèn):尼摩船長(zhǎng)怎么樣了?他是否還活著?“鸚鵡螺號(hào)”抵住了北冰洋大風(fēng)暴的沖擊了嗎?海潮能否有一天把寫(xiě)有他整個(gè)生活的手稿帶回人間……

  我好希望尼摩船長(zhǎng)的智慧可以使他逃出北冰洋大風(fēng)暴,希望他重返人間,為地球的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感5

  寒假里我讀了許多書(shū),其中《海底兩萬(wàn)里》給我留下了最深刻的印象。

  這本書(shū)講的是:1866年,人們?cè)诤I习l(fā)現(xiàn)了一只獨(dú)角鯨。生物學(xué)家阿龍納斯由此加入了追捕獨(dú)角鯨的隊(duì)伍。有一天阿龍納斯、康賽議和尼德蘭德不小心從船上掉入海中。后來(lái)發(fā)現(xiàn)獨(dú)角鯨原來(lái)是由尼莫船長(zhǎng)駕駛的一艘潛水艇。最后,他們乘坐的那艘潛水艇被卷入漩渦,但他們?nèi)私柚⊥В与x了漩渦、免于落難。最終,阿龍納斯將所發(fā)現(xiàn)的海底秘密公布于眾。

  讀到尼莫船長(zhǎng)與漩渦做斗爭(zhēng)那段,我被他的勇敢頑強(qiáng)、不畏艱難的'精神所感動(dòng)。聯(lián)想到上次我和舅舅、舅媽去天水麥積山旅游,一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)麥積山的樓梯是懸空的,我就很害怕,生怕會(huì)從鏤空的樓梯上掉下去。這時(shí)候,我想到了勇敢的尼莫船長(zhǎng),那個(gè)懸空的樓梯對(duì)于他而言簡(jiǎn)直算不了什么。于是我鼓足勇氣去爬山,爬的過(guò)程中我也遇到了很多困難,我咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦爬到山頂時(shí),眼前的美麗風(fēng)景讓我覺(jué)得所有的辛苦都值得了,也讓我瞬間明白了:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?

  尼莫船長(zhǎng)的這種勇敢頑強(qiáng)、不畏艱難的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn),但我們可以用實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn),我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦發(fā)起挑戰(zhàn)。正如勇敢追求夢(mèng)想的林肯、身殘志堅(jiān)的桑蘭、永不言敗的海倫凱勒等,都憑借著自己的勇敢頑強(qiáng)、不畏艱難,創(chuàng)造了屬于自己的燦爛人生。

  現(xiàn)在,當(dāng)我遇到不敢做的事猶豫不決時(shí),我就會(huì)想起勇敢的尼莫船長(zhǎng),他會(huì)讓我變得非常勇敢,激勵(lì)我完成許多的挑戰(zhàn)。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感6

  當(dāng)人類還發(fā)明出潛艇時(shí),在一個(gè)人的筆下,就已出現(xiàn)了先進(jìn)的潛水艇。這一切不過(guò)是儒勒·凡爾納的幻想——《海底兩萬(wàn)里》。

  這本書(shū)講述的是一個(gè)神奇的故事:在機(jī)緣巧合下,阿龍納斯教授、康塞爾、尼德·蘭三人登上了尼摩船長(zhǎng)的諾第留斯號(hào)潛水艇,經(jīng)過(guò)十個(gè)月的旅程,游遍海底,最終三人成功逃脫,而諾第留斯號(hào)不知下落。

  這本書(shū)的主人公尼摩船長(zhǎng)是個(gè)神秘的人,他知識(shí)淵博,沉著冷靜,堅(jiān)定勇敢,設(shè)計(jì)并建造了諾第留斯號(hào)潛水艇,他在大海下漫游著,生活著,一方面做著科學(xué)研究,一方面收集海底的金銀財(cái)寶,支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。尼摩船長(zhǎng)有著兩副面孔,一面熱情善良,收留阿龍納斯三人,重情重義。一面冷酷無(wú)情,曾將一艘戰(zhàn)艦摧毀,伸張自己的正義。他真實(shí)身份竟是印度的達(dá)卡王子。他體現(xiàn)了凡爾納對(duì)科學(xué)、社會(huì)正義和人類平等的不懈追求。

  文章想象奇特、超前。如書(shū)中的諾第留斯號(hào),它與現(xiàn)代的潛水艇功能相同,可它卻早了一百多年,所以有人說(shuō),二十世紀(jì)的一切努力都不過(guò)是把凡爾納的預(yù)言變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程而已!背酥猓矤柤{想象了海底世界的模樣,琳瑯滿目的魚(yú)群,高大、陰森的`海底樹(shù)林,甚至描寫(xiě)了文明古國(guó)——亞特蘭蒂斯。

  反對(duì)殖民壓迫是本書(shū)的主題。凡爾納創(chuàng)作本書(shū)的導(dǎo)火索便是波蘭人民反對(duì)沙皇的起義被殘酷鎮(zhèn)壓,他塑造了尼摩這個(gè)反對(duì)殖民主義的人物以表達(dá)凡爾納自身的情感。在書(shū)中有許多線索都透露出了尼摩的身世和經(jīng)歷,卻模棱兩可。本書(shū)中的科技技術(shù),代表的是作者對(duì)科學(xué)的渴望。

  讓我們駕駛《海底兩萬(wàn)里》這艘船在知識(shí)的海洋里行駛下去吧!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感7

  我懷著好奇的心情打開(kāi)了《海底兩萬(wàn)里》,和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)家阿尤納斯一起乘坐著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西都變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

  “鸚鵡螺”號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲的落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類,實(shí)行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無(wú)盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。

  在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一些空氣,那時(shí)由于空氣缺乏,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲看破難過(guò)起來(lái)維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜自己的.生命,他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。

  儒勒·凡爾納是在告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才有可能又來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目地,沒(méi)有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感8

  《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名的“科幻小說(shuō)之父”儒勒·法爾納的作品。它是三部曲中的第二部,另外兩部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》。我十分喜歡這本書(shū),因?yàn)樽x著這本書(shū)我仿佛來(lái)到了“鸚鵡螺”號(hào)里與尼摩船長(zhǎng)一起歷險(xiǎn)。

  “海底兩萬(wàn)里”是一個(gè)奇特的名字。我想:為什么書(shū)名叫“海底兩萬(wàn)里”呢?難道故事的內(nèi)容是海底兩萬(wàn)里有著什么樣的奇珍異寶,還是海底兩萬(wàn)里有什么未被發(fā)現(xiàn)的生物。想到這里我迫不及待地翻開(kāi)書(shū),欣賞《海底兩萬(wàn)里》引人入勝的內(nèi)容。

  1866年海上出現(xiàn)了一個(gè)“怪物”,在全世界鬧地沸沸揚(yáng)揚(yáng),生物學(xué)家阿羅納克斯也參加了清除“海怪”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦“怪物”并沒(méi)有被清除,反而阿羅納克斯一行人成了“怪物”的俘虜。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)所謂的“怪物”是一艘尚不未為世人所知的潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)。阿羅納克斯一行跟著“鸚鵡螺”號(hào)周游各大洋,一路上尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)生物學(xué)家一行人飽覽海底變幻無(wú)窮的奇異景觀,參觀海底森林,探訪海底的`亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財(cái)寶,充滿智慧和勇氣的尼摩船長(zhǎng)還領(lǐng)著阿羅納克斯與大蜘蛛、章魚(yú)、土著人搏斗,他們漸漸喜歡上海底的生活,但他們還是沒(méi)有打消逃脫這個(gè)念頭。終于這三個(gè)人在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫,把“海怪”之謎公布于世。

  讀了這本書(shū)我的心隨著“鸚鵡螺”號(hào)神秘之旅的曲折起伏澎湃激昂,我深深地被尼摩船長(zhǎng)的智慧、勇氣給震撼了。我知道了世界上不為人知的秘密還有成千上萬(wàn),我們只有掌握知識(shí),學(xué)好本領(lǐng),才能去探詢世界,發(fā)現(xiàn)世界的美妙,為祖國(guó)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn),為世界的文明盡一份力。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感9

  作為必讀書(shū)籍,《海底兩萬(wàn)里》以冒險(xiǎn),有趣,科幻的標(biāo)簽出現(xiàn),吸引了大量讀者。在老師和同學(xué)的推薦下,我滿懷好奇地走進(jìn)這片奇幻的海底世界。

  這是一次奇妙的經(jīng)歷:阿羅納克斯教授被邀參與追捕“海上怪物”,卻反被俘獲。那怪物其實(shí)是只潛水艇。艇長(zhǎng)是一個(gè)叫“尼摩”的人。他帶著教授一行人,游覽了無(wú)數(shù)海底風(fēng)景,也經(jīng)歷過(guò)種種危險(xiǎn)。最后三人逃離潛水艇,將這個(gè)秘密公諸于世。

  與其說(shuō)這是一本書(shū),還不如說(shuō)是一部電影。作者生動(dòng)而有趣的語(yǔ)言讓人感到身臨其境,不得不佩服作者的知識(shí)庫(kù)富足,想象力豐富而合理。法國(guó)元帥利奧臺(tái)說(shuō)過(guò):“現(xiàn)代科學(xué)只不過(guò)是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程而已!彼脑挶阍凇逗5變扇f(wàn)里》中得到了證實(shí)。

  書(shū)中第十二章,艇長(zhǎng)尼摩向阿羅納克斯教授介紹艇內(nèi)的設(shè)備。尼摩還專門用“艇上的主宰”“機(jī)械的靈魂”來(lái)強(qiáng)調(diào)這一切來(lái)源于電,并介紹了如何在海底提取電源。在艇長(zhǎng)介紹廚房和浴室的設(shè)備時(shí),提到了用處相當(dāng)于現(xiàn)代的電磁爐、電熱爐和熱水器的設(shè)備。但凡爾納生活在距今約120年,當(dāng)時(shí)還沒(méi)有人提出這個(gè)這種器械的概念,真是讓人大呼驚奇。

  這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我了解到,對(duì)于科技來(lái)說(shuō),想象力和實(shí)踐力十分重要。

  記得上小學(xué)時(shí),有一篇命題作文叫:未來(lái)的世界。同學(xué)都奮筆疾書(shū)。有寫(xiě)未來(lái)世界人們?cè)谠虑蛏仙畹,有?xiě)全智能社會(huì)的。有一個(gè)同學(xué)他寫(xiě)的是一種特殊的'衣服。這種衣服可以自行調(diào)節(jié)溫度,在不同環(huán)境下切換溫度,避免了在運(yùn)動(dòng)后,衣服過(guò)于厚重,一起的身體不適。讀后感·在那個(gè)時(shí)候,這種想象對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是天方夜譚,不真實(shí)。但是就在前不久,國(guó)外一家網(wǎng)站上出現(xiàn)了一款由多倫多大學(xué)的兩名大學(xué)生發(fā)明的智能內(nèi)衣FuelWear。其功能與那件衣服一致。

  科技的發(fā)展實(shí)在太快。甚至有人認(rèn)為,未來(lái)世界人類更需要的是想象!逗5變扇f(wàn)里》中的“鸚鵡號(hào)”早已不是幻想,電磁爐,電熱爐和熱水器也是每個(gè)家庭的必備,智能內(nèi)衣都出現(xiàn)了,還有什么是不敢想的呢?

《海底兩萬(wàn)里》讀后感10

  生日那天,我收到了精美的一份禮物,打開(kāi)一看是一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。我好奇地打開(kāi)這本書(shū),被里面一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引住了。這本書(shū)主要講述發(fā)生在1866年的一件古怪的事情——有不少船只在海上碰見(jiàn)了一個(gè)“超級(jí)大物”:長(zhǎng)長(zhǎng)的,呈梭狀,有時(shí)閃著磷光,它比鯨魚(yú)大很多,行動(dòng)也比鯨魚(yú)敏捷。奧勃森就叫主人公阿尤那斯,和他的仆人康塞爾,一齊去探索發(fā)現(xiàn)這個(gè)古怪的“超級(jí)大物”。不幸的是有一天船身遇到了撞擊,主人公阿尤那斯和他的'仆人康塞爾便落水了,還好鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)把他們拉了上來(lái),之后,他們一齊進(jìn)行了海底之旅。一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他們還遇見(jiàn)了許多島嶼和動(dòng)植物。他們?cè)诤5茁,看到了許多稀奇的東西?墒侵竽蠘O出現(xiàn)了大屠殺,主人公和他的幾個(gè)同伴落水了。還好有一名好心的漁民,把主人公和他的幾個(gè)同伴,從水中拉了出來(lái)。

  我喜歡書(shū)中的尼摩船長(zhǎng),他性格陰郁,但他又很善良,在南極缺氧時(shí),他的背包里還有一絲空氣,他自我都不要,把生的期望留給了教授。我被他舍己為人的精神深深感動(dòng)了,我要向他學(xué)習(xí)這種精神,但不喜歡他這種陰郁的性格。

  書(shū)中還有一則故事讓我印象深刻:主人公在南極被冰困住了,可是他們勇敢地敲冰,克服許許多多的困難,最終把冰敲穿,走出困境。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:只要抱著永不放棄的精神,堅(jiān)持不懈地去做一件事,總有一天去會(huì)成功的。

  這本書(shū)告訴我們?cè)S多地理知識(shí),經(jīng)過(guò)它讓我了解了紅海、地中海、太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋以及南極。還有一些神秘的島嶼,和美麗而又神奇的動(dòng)植物,讓我進(jìn)一步的了解了大自然的奧秘。原先我并不是很喜歡看書(shū),可是看了這本書(shū)之后,我意識(shí)到看書(shū)能夠?qū)W習(xí)很多知識(shí),看多了我就什么都明白了,我所以愛(ài)上了看書(shū)。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感11

  《海底兩萬(wàn)里》,法國(guó)作家儒勒·凡爾納于1869年3月20日~1870年6月20日發(fā)布的科幻小說(shuō),著實(shí)令人驚嘆。而尤令我驚嘆的,與其說(shuō)是故事情節(jié)之奇特,倒不如說(shuō)是作者奇幻的想象以及驚人的“腦洞”。

  十九世紀(jì)末,科技水平在不斷提高,但絕對(duì)算不上先進(jìn),連最初的潛水船的設(shè)計(jì)構(gòu)思也沒(méi)有,更何況現(xiàn)代化的核能潛艇。然而,儒勒·凡爾納卻在蒸汽機(jī)誕世不足一百年的那個(gè)年代,以科幻小說(shuō)的形式展示了自己電力供能潛艇的奇異想法!暫且不說(shuō)作者的奇思異想,神奇的是,世界在那之后竟真的做到了,人們真的讓小說(shuō)中的潛艇誕生于世了!不知人們是根據(jù)小說(shuō)中模糊的線索一步步實(shí)踐,亦或是湊巧在發(fā)明潛水艇前有人做出了這般預(yù)言。也難怪“科幻小說(shuō)之父”被稱為“世界第一預(yù)言家”呢!

  我不禁思索,現(xiàn)實(shí)中,若是人們隨意發(fā)表自己的奇思妙想,八成會(huì)被周圍人嘲笑。難道不正是為了能夠?qū)崿F(xiàn)人人都能隨意打開(kāi)腦洞,無(wú)憂無(wú)慮地分享自己的觀點(diǎn),不論好壞,童話、科幻小說(shuō)等文體才會(huì)被創(chuàng)作出來(lái)?比方說(shuō),大家都熟悉的丹麥著名童話作家安徒生(畢竟之前在批注時(shí)查過(guò)背景),他的作品一時(shí)并未能被大眾接受,反而遭受一波又一波評(píng)論者的批評(píng)指責(zé)。這些評(píng)論者大都針對(duì)安徒生超人的想象,以致于人們一時(shí)無(wú)法認(rèn)可。

  而我認(rèn)為,想象是沒(méi)有任何限制的`,創(chuàng)作是想象的結(jié)果,想象是創(chuàng)作的源泉。不如支持大膽地(但也要合理地)發(fā)表自己的觀點(diǎn),萬(wàn)一像儒勒·凡爾納一樣成功,為人類做出貢獻(xiàn)了呢?

  這里,我引用一句莎士比亞的名言——“具備巨人的力量,是件美好的事;然而將那樣的力量,以巨人的方式使用出來(lái),卻是件多么殘暴的事……”事實(shí)的確如此,世上不缺乏有想象力的“巨人”,缺的是能將自己的所思所憶無(wú)憂無(wú)慮地表現(xiàn)出來(lái)的偉人!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感12

  《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的“海洋三部曲”之一,里面講述了一條號(hào)稱“動(dòng)中之動(dòng)”的潛艇“鸚鵡螺號(hào)”的探險(xiǎn)故事,從太平洋到南極,再到北極,使我們恍若在繽紛多彩的海底世界中漫游。

  書(shū)中講到四位主人公:尼摩艇長(zhǎng)、阿龍納斯教授以及康塞爾和尼德蘭。從太平洋到南極的海底世界,如一張畫(huà)卷在他們四人眼前徐徐展開(kāi);北極的弱肉強(qiáng)食、侵略者的襲擊,尼摩艇長(zhǎng)的恐怖復(fù)仇,使三人對(duì)尼摩艇長(zhǎng)的身份產(chǎn)生許多疑問(wèn)。最終,在北冰洋大風(fēng)暴里,“鸚鵡螺”號(hào)失蹤,阿龍納斯教授等人要重回陸地。

  從頭至尾,故事里的尼摩艇長(zhǎng)的國(guó)籍與經(jīng)歷都是個(gè)謎,艇長(zhǎng)守口如瓶,不讓教授等人抓住一切細(xì)節(jié)。但在某些小枝節(jié)中,他一下打開(kāi)了心扉,無(wú)意中透露出了他的個(gè)人信息,例如在追殺抹香鯨時(shí),他驕傲地說(shuō):“這是對(duì)作惡多端動(dòng)物的`屠殺“。在擊毀戰(zhàn)艦時(shí),他憤怒地吼:“我就是正義!我就是法律!我是個(gè)受壓迫的人!睢,那就是壓迫者。由于他們,我的祖國(guó)、愛(ài)人、子女、我的父親母親,全都死了!誰(shuí)也不能阻止我消滅他們!”從各個(gè)小角落中,都可以看出尼摩艇長(zhǎng)由于受到侵略者的壓迫,而對(duì)他們產(chǎn)生了深仇大恨。但他卻是為了個(gè)人的情仇,使艦上的所有人都跟著葬身海底。但是,在他的一個(gè)下屬死的時(shí)候,尼摩艇長(zhǎng)卻失聲痛哭;在看到采珠人即將身陷鯊魚(yú)之口時(shí),他卻是以死相拼,殺死鯊魚(yú)。他雖然對(duì)壓迫者是那么的仇恨和憎惡,但對(duì)受壓迫者還是充滿同情和友善。

  尼摩艇長(zhǎng)受壓迫者、侵略者所逼,只能藏身艇中,如果沒(méi)有壓迫者,尼摩艇長(zhǎng)就不會(huì)產(chǎn)生報(bào)復(fù),不會(huì)心中只有仇恨。而我們的社會(huì)是多么需要像尼摩艇長(zhǎng)這樣善良、勇敢、創(chuàng)新、博學(xué)的人,所以我們要反對(duì)壓迫、反對(duì)侵略,讓這個(gè)可使“鸚鵡螺號(hào)”馳騁的蔚藍(lán)星球更加美好!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感13

  地球上百分之七十的部分都被海洋給覆蓋,而人類生活的地方卻只能是占地球百分之三十的陸地。

  眾所周知,人類的肺不能夠適應(yīng)沒(méi)有氧氣的環(huán)境,在海洋中,一個(gè)正常的人不超過(guò)三分鐘便可窒息而死。但當(dāng)我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),真真切切地感覺(jué)到海底城市的建立已不屬于空談。《海底兩萬(wàn)里》敘述了一艘堅(jiān)固的潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底世界的奇遇。阿羅納克斯教授出于偶然的機(jī)遇,與忠實(shí)的仆人孔塞依和出色的捕鯨手內(nèi)德被艇上的內(nèi)莫艇長(zhǎng)收留。窺視了這個(gè)與陸地隔絕的潛艇的奧秘。就這樣,海上旅行拉開(kāi)了序幕。

  海洋是溫和的,它會(huì)推波助瀾,吹起徐徐微風(fēng),帶著船只駛進(jìn)安全的港灣;它同時(shí)也是狂野的,怒吼著卷起數(shù)丈高的浪濤,將生命無(wú)情的吞噬于巨腹之中。而內(nèi)莫艇長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)卻像一座無(wú)敵的堅(jiān)固壁壘,傲然屹立在驚濤駭浪之中。無(wú)論是颶風(fēng)驟雨,還是堅(jiān)實(shí)的冰層,都未能使它屈服。

  海洋中的生物也千奇百態(tài),既有小巧可愛(ài)的貝類動(dòng)物,又有兇猛殘暴的鯊魚(yú)襲擊。“鸚鵡螺號(hào)”一次又一次化解海洋的狂暴,并在它溫柔的'懷抱中安詳行駛。潛艇上的船員們無(wú)一不勇敢堅(jiān)強(qiáng),他們?cè)跒?zāi)難面前臨危不懼,又有著為同伴犧牲灑下熱淚的人性一面,令人動(dòng)容。

  當(dāng)“鸚鵡螺號(hào)”隨波而逝時(shí),我們的心弦不禁被輕輕的觸動(dòng)。這艘勇敢的潛艇將繼續(xù)行駛,劈風(fēng)斬浪。不再被仇恨所籠罩,只有堅(jiān)忍的毅力化為前進(jìn)的動(dòng)力。

  海洋是個(gè)神秘莫測(cè)的地方,陸地上也和它一樣,也會(huì)有風(fēng)浪一樣的荊棘,在我們心中,要揚(yáng)起風(fēng)帆,將風(fēng)浪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后。勇往直前,用必勝的信念斬?cái)嗲G棘,我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的天地。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感14

  一提到一提到"鸚鵡",腦海中便會(huì)不由自主地會(huì)記起"鸚鵡號(hào)"這三個(gè)字。為什么呢?請(qǐng)聽(tīng)我告訴你。

  海底兩萬(wàn)里一書(shū)的主要內(nèi)容是1866年海上發(fā)現(xiàn)了一條疑似為獨(dú)角鯨的怪物,海龍納斯教授及仆人康賽受邀追捕。在這過(guò)程中,他們不幸落水,這時(shí)他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非獨(dú)角鯨。而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。于是他們跟著尼摩船長(zhǎng)一起在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)游旅行。

  其中我最喜歡的是尼摩船長(zhǎng)。有可能還以為還未讀完這本書(shū)時(shí),你會(huì)以為尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)沉默寡言,冷冷清清的人。如果你這樣想,那就真的大錯(cuò)特錯(cuò)了。他其實(shí)是一個(gè)外冷心熱的人。在面對(duì)自己的戰(zhàn)友死去,他也會(huì)哭。這不證明了。證明了她并非無(wú)心之人嘛。他遇事冷靜,替別人著想,這也是我喜歡他的原因。

  這本書(shū)的故事是多么引人入勝。大海是多么無(wú)所不有呢?貝殼動(dòng)物的足絲織成的衣著,海洋植物提煉出來(lái)的香水,大衣藻的床,鯨魚(yú)觸須上的筆,烏賊分泌的墨水,無(wú)所不得,看的時(shí)候,莫名其妙融入其中。化為一縷無(wú)聲的空氣。合上書(shū)本時(shí),又想一直沉寂其中。一直注視那可以治愈的海洋。多么想觸摸那些小魚(yú)的身體,以及步踏再那無(wú)煩惱的'海洋之中,但,皆為泡沫罷了。

  在千鈞一發(fā)的時(shí)刻,人們來(lái)回交替挖掘冰晶。面對(duì)艙中渾濁的氣體。,儲(chǔ)存罐中清新的空氣。又有誰(shuí)為了一己私利呢?這不就是我們的"白衣天使"嗎?

  故事也即將結(jié)束,但他們卻一直以畫(huà)面的形式閃過(guò)腦中,久久不會(huì)忘懷。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感15

  兩萬(wàn)里,究竟有多長(zhǎng)呢?

  主人公真的在長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的海洋中遨游嗎?

  如果真的存在這場(chǎng)旅程,那他到底經(jīng)歷了一場(chǎng)怎樣驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)呢?

  帶著種種疑問(wèn),我開(kāi)始了閱讀,翻閱著《海底兩萬(wàn)里》,猶如觀看《加勒比海盜》一樣,場(chǎng)面波瀾壯闊、情節(jié)曲折險(xiǎn)象環(huán)生,帶我到達(dá)了未知的世界并掀開(kāi)奇幻冒險(xiǎn)的旅行。

  故事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上的人們,發(fā)現(xiàn)了一只類似獨(dú)角鯨的大怪物,法國(guó)物理學(xué)家阿羅納克斯在回國(guó)前夕,饒有興趣的接受邀請(qǐng)并參加了捕捉行動(dòng),在捕捉過(guò)程中不幸與其仆人掉入水中,意外游到了這只怪物的脊背上。幾番周折后才得知這只震驚一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電,這是運(yùn)用科學(xué)技術(shù)造福人類的一種體現(xiàn)。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿羅納克斯做海底旅行,他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多珍罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸的時(shí)候,阿羅納克斯趁其不備不辭而別,并把他所知道的海底秘密公之于世。

  由于時(shí)代的`局限性,文章中不僅折射出濃郁的反帝反殖民的情懷,更是呼吁要杜絕破壞自然生態(tài)、危害人類自身生存的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋動(dòng)物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念?梢(jiàn)保護(hù)環(huán)境不止是體現(xiàn)在一個(gè)時(shí)期,更是延伸到一個(gè)世紀(jì)之遠(yuǎn),是一件任重而道遠(yuǎn)的事。

  這本書(shū)不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、善良、遇到困難百折不饒的人,也讓我領(lǐng)略了太平洋、印度洋等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界。并豐富了我的地理、生物等知識(shí),既是一本引人入勝的科幻小說(shuō),又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書(shū)。

  伙伴們,還在等什么呢?

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