海底兩萬里讀后感13篇【實用】
當品味完一本著作后，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的海底兩萬里讀后感，希望能夠幫助到大家。
海底兩萬里讀后感 篇1
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。這是來自莎士比亞的名言。
我讀了法國作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》之后，我深深地被生物學家阿龍納斯教授和他忠實的伙伴康塞爾，還有尼摩船長探險精神吸引住了�！逗５變扇f里》主要講述了，法國生物學家阿龍納斯教授與他的兩個忠實的伙伴遭遇“海怪”——諾第留斯號，在海底旅行的故事。
看了這本書整個航程高潮迭：海底守獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，反擊土著人圍攻等等。書中還包容大量的科學，文化和地理，地質學�？赐赀@本書，讓我了解到了更多海底世界的神奇和美麗，還知道了許多關于海洋生物、氣象、地理等方面的知識。讓我更想去探求海洋的秘密，了解大洋深處撲朔迷離的海底世界。這個故事同時在告訴人們在看到科學技術造福人類的同時，要保護好我們的海洋和地球，保護好我們的.海洋生物，切勿濫殺濫捕的觀念。才是此書讓我們感受豐富多采歷險和知識，啟發(fā)我們心靈更大的收獲。
書是人類進步的階梯，精神的食糧，終生的伴侶，最真摯的朋友。從現在開始就讓我們來讀書好，讀好書，好讀書吧！讓我們在書的海洋里遨游，獲得更多更多的知識吧！
海底兩萬里讀后感 篇2
記得小學的時候就已經讀過《海底兩萬里》了，不過那時候或許太小，完全不懂里面想表達的意思完全只圖快樂。
而今，我又再次翻開緊致的封頁，再次品讀這本書，才發(fā)現太好看了。書里的內容如4D電影，可觸可摸十分真實。
那么先讓我來介紹一下這本書吧，全書大概內容是這樣的：1866年有人以為海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇。隨后尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行。
還憶多年前看這本書，被其深深吸引的是因為文章中豐富的描寫，大海時而深沉時而活潑，在多變的主格調藍中，常常因珊瑚等美麗的生物而變得色彩繽紛引人入勝。他們一行人來到海洋底平川，自由自在的漫步，我也好似同他們一道出發(fā)一樣，入夜美夢也和他們快樂地海洋之旅大同小異了。
小的時候看這本書只注意這些，不過如今我長大了，再次品讀這本書卻有了不少新的體會。
現在，不僅僅是關注文章美麗的環(huán)境描寫，更重要的.是剖析人物，并從中學習些什么。作者凡爾納在文中大量運用物理學知識和生物學知識這就是我們可以學習的。像在大海中的光的折射，而在水中的壓強知識，生物學中的生物分類，凡爾納沒去過海底但是從書中我卻看見了“經驗豐富"這四個字，可見凡爾納合理的想象也是至關重要，我們寫文章也可以用上。尼摩抵抗壓迫，也是應該被學習提倡的。尼摩心懷祖國，但卻無法實現報國大業(yè)，他用海中財寶支持正義斗爭，這是每一個反抗壓迫之人的典范，而且他學識淵博，可見做個學識多的人是多么重要，多讀書是多么重要。
愛讀書，讀書伴我成長。一本好書，幾種不同的味道！
海底兩萬里讀后感 篇3
如果說知識是浩瀚無窮的大海，那么書就是那乘風破浪的一葉孤舟;如果說知識是遼闊無邊的太空，那么書就是耀眼奪目的一顆新星。如果說……古往今來，許多好書令人如癡如醉，其中最吸引我的當屬科幻名著——《海底兩萬里》了。
《海底兩萬里》當這五個大字映在我眼前時，我忍不住浮想聯(lián)翩。水怪、美人魚、土著種種和海洋有關的事，從我腦子里劃過。急忙打開書，一個長達2萬里的奇妙旅程開始了。
“鸚鵡螺”號潛艇出發(fā)了。我隨主人公在海里漫游，種種奇異冒險交織在我眼前。躲土著、鑿冰川、獵野獸、游火山。又隨小舟一起逃出鸚鵡螺，奔向了自由。合上書，我回味無窮。思緒好像仍在浩瀚無邊的海洋中翻飛。我一會兒看到鯊魚，一會兒看到藍鯨。和采貝人握握手，和紅海合個影。亞特蘭蒂斯似乎又在眼前重現，一座水下的萬園之園任我暢游。大西洋、地中海、太平洋、紅海、北冰洋……我一會兒劃船，一會兒潛水在海底進行一次前所未有的旅行。海量地理知識涌進腦海，海洋向我敞開了它的大門。
其中令我印象最深的情節(jié)就是：船長智斗鯊魚了。這邊尼摩船長英姿颯爽。那邊海底狂鯊張牙舞爪。魚叉與牙齒抨擊出強烈的火花。只見船長正摩拳擦掌，種種精湛的技巧展露無遺。幾十年的經驗化為武器，鯊魚也爭齜牙咧嘴，殺戮的.本性暴露無遺。一時間海底血肉橫飛，澎湃的海浪雷起了戰(zhàn)鼓。只幾個回合，鯊魚就抱頭鼠竄，簡直是一部動作大片。還看什么《大白鯊》，一本《海底兩萬里》就夠了。
直到現在，我的思緒仍在海洋中漫游。一個個鏡頭在我的眼前回放�！逗５變扇f里》真不愧被譽為科幻經典。它作為科幻作品，對人類的影響確實超過了人類想象的極限。
海底兩萬里讀后感 篇4
有這樣一個人，他痛恨陸地生活，成為人們口中的海洋人，他不惜500萬法郎建造了一艘潛水艇，他不讓任何人看出他的國籍，只是一個“不存在”的人。他就是尼摩艇長。
尼摩艇長是儒勒·凡爾納筆下的人物，在這本書中，我看到了生動的人物，美麗的景色，充滿神秘的情節(jié)，以及科學與真理。有人說，儒勒·凡爾納是個預言家，這樣說來好像也沒錯。因為它充滿科學的想象，是嚴謹的夸張而又切合實際的。
故事講述了一個教授與船員們揭開“神秘暗礁”的秘密時遇險，只剩下他，誠實的.小伙子康塞爾和脾氣暴躁的尼德·蘭。他們三個掉進海里，被困在了一艘潛水艇里。他們三個陪尼摩艇長游遍每個大洋，歷經十個月，耐不住性子的尼德·蘭帶著兩個伙伴逃出了潛水艇。
書中還有許多扣人心弦的故事，如漫游海底森林，島上遇到土著人，埋葬逝者的珊瑚森林，海底火山，南極缺氧……
在這本書中，我還讀出了作者對被壓迫人民的同情。他用不近人情的尼摩艇長做例子，一個采珠人（顯然是被壓迫人民）在采珠時遇到了一條鯊魚的襲擊，尼摩艇長竟舍身相救，還送給他一小袋珍珠。這個描寫，豐富了尼摩船長的人物形象，同時，又巧妙表達了作者的志向。
在大戰(zhàn)章魚那一張，我流下了淚水。那個船員多可憐啊!那丑陋的怪物，在把他卷起的生死關頭，每個人都努力的拯救他�？赡枪治锸『�，帶著他一起下水了，也許尸骨都不會有，他也無法與在珊瑚墓園的朋友們相會了。
我對尼摩艇長的國籍存在疑惑，不過，通過他的行為，我猜測他應是受壓迫的人民。后來，我從《神秘島》上知道了，他是印度人。
無論如何，這本書都反映了對殖民壓迫的反對，以及對科學，社會正義和人類平等的不懈追求。
海底兩萬里讀后感 篇5
上次暑假里，爸媽帶我去韓國濟州島旅游，坐潛水艇觀看海底生物。
不一會兒，我們便來到了海下40米左右的地方，我看見了一群群可愛的魚兒，有的身穿金色的衣服，閃閃發(fā)光，十分漂亮。有的全身銀色，像一個個潔白而又美麗的公主。還有的沒有銀色的那么純潔，也沒有金色的那么耀眼，只是談談的紫色小魚。還有彎彎曲曲的幾條海帶，還有一個大紅色的珊瑚，形狀十分奇特，我真不知道該如何表達這美麗的景色。這美麗的景色深深地把我吸引了。
在今天的社會，是一個飛速發(fā)展的社會，由于人類的長期開采，陸地上的石油，天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等多種礦物質和元素以經十分稀少，科學家發(fā)現，海洋里蘊藏著許多陸地上稀少的礦物質和元素以及陸地上沒有的元素，所以我們應該把目光轉向海洋，在海底尋找我們需要的礦藏和元素。此外，海洋還可以為我們提供高蛋白食品，而海浪和潮汐的能量可以為我們提供無窮無盡而又價格低廉的電力。
今年暑假，我想進一步了解海底的情況，便打開了《海底兩萬里》這本書，可是當我讀完后，發(fā)現這是一本寫海下歷險的故事，并不是寫海底美景的.書，不過我卻從中學到了許多做人的道理。
傭人康塞兒在教授墜入大海后，不顧自己的安危，跳入水中去救教授，他為人忠誠，舍己救人，十分勇敢，是我們學習的目標與方向。
這里除了尼摩的冷靜還有海底的奇特。比如說“一顆價值千萬法郎的珍珠”里面寫的那珍珠，那么大，要幾百年才能形成��！“黑潮”里的中國鯔魚多么好看！“漫步海底平原”里的平原上有兩千多種海藻呢！還有好多好多的珍品都在等著我們呢。
海底兩萬里讀后感 篇6
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林，珊瑚王國，去南極點，和章魚群。
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為他是一個獨角鯨，并邀請美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人士阿龍納斯先生一起參加。通行的還有阿龍納斯仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被獨角鯨救起，這是他們發(fā)現，原來海洋中的.獨角鯨是一艘構造精妙的潛水艇�！胞W鵡螺號”則是潛水艇的名字，他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是最終還是落入漩渦里，生死未卜下落不明，而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將知道的海底世界公布于世。
書中想象合理，尤其許多書中的事物現在早已發(fā)現。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。
我讀完這本書之后，對里面的情節(jié)、人物及海底世界，都有了一定的了解，不是假的，這本書的確不錯我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大的作家們用他們必勝的知識與智慧創(chuàng)造出世界名著，以盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人，它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引著你的。
海底兩萬里讀后感 篇7
暑假，我看了一本書《海底兩萬里》。這本書是法國的著名作家凡爾納的名著，它是科學和幻想的結晶。作者凡爾納被稱為“現代科學幻想小說之父”，這本書是他的三部曲之一。
這本書主要講述了阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德抓捕獨角鯨，被抓進了潛艇才發(fā)現所謂的獨角鯨是一艘潛水艇“鸚鵡螺”號，在尼摩船長的帶領下，他們周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，走了六千萬海里，經歷了一個個驚心動魄的.冒險：神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴的海底沉船、豐富的海底寶藏、驚險的南極之旅、“復仇”計劃······故事驚險曲折，引人入勝。
我最喜歡的是鸚鵡螺號的尼摩船長，他是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為使我很感動。
最令我吃驚的是當時還沒有潛水艇，連電燈都沒有。他是怎么想象出來的呢？因此看來，許多發(fā)明都離不開作家的想象，作家真是了不起啊。我也要好好學習，掌握知識。將來也要到深海里探索奧秘。
海底兩萬里讀后感 篇8
今天我讀了《海底兩萬里》這本十分有趣的書，很有感觸。
這本書主要講述了主人公阿尤納斯教授在海底的奇遇：捕捉海怪、慘遭遇難、揭開海怪的真面目、南極遇險、順利逃脫等等一些既驚險且有趣的事件，使這本書深受讀者歡迎。
我感受最深的情節(jié)是：鸚鵡螺號航行到南極準備繼續(xù)前行的時候，它的上面出現了足足十五米厚的'冰墻，下面也有十米厚的冰層。如果不把鸚鵡螺號上升到海面上的話，潛艇里將沒有空氣可呼吸，那會是一個什么樣的后果呢?就在這個危急時刻，尼摩船長帶領全體船員，在下面的冰層畫了一個十分大的圓圈，然后用鐵鍬向下挖。船員們挖了十二個小時，才挖了大約六百平方米的冰。阿尤納斯教授挖完冰回來，差點窒息了，忽然他呼吸到了一點新鮮空氣，原來是尼德和康賽爾為了讓教授不暈過去把自己儲存的空氣給教授用，這是多么感人的友愛呀。第二天，船員們都更用力地挖冰，經過大家的齊心協(xié)力，終于挖開了冰層。隨后，鸚鵡螺號全速前進，用側角撞開了上面的冰山，浮上了水面。頓時，船上涌進了一股新鮮的空氣，大家都大口大口地呼吸，盡情享用自己用勞動換來的成果。
讀了這個故事，我明白了團結就是力量。當我們遇到困難的時候，不能退縮，只要齊心協(xié)力，堅持不懈，就一定會取得成功!
海底兩萬里讀后感 篇9
《海底兩萬里》這本書讓我沉浸在海底世界的神秘與奇特里。這本書又會有怎樣刺激又神奇的故事呢？
1866年海上發(fā)生了一件怪事，當時有很多航船發(fā)現了一只“獨角鯨”，并且遭到了襲擊。出于安全，美國派了一艘戰(zhàn)艦，但也遭到了“獨角鯨”的追逐和襲擊。阿羅納克斯教授與他的兩位同伴落水卻被“獨角鯨”所救。此后便與“獨角鯨”周游各個海域，探索那深不可測的海底，歷盡艱難與風險。
《海底兩萬里》不僅寫出了激動人心的故事，也將不同的人物特點描寫得栩栩如生。例如，尼摩船長自信、沉穩(wěn)；博物學家向往自由，博古通今；康塞爾忠厚。其中我最欣賞尼摩船長隱蔽的`善良與愛。他看似古怪還很冷酷，但他其實是一個善良的人。他的船員離世他都會悲痛萬分。他痛恨陸地那是因為一些人類搶走了他的國家、親人和朋友。但他并沒有選擇破壞陸地，而是投向大海的懷抱，在大海實現自己的無限可能。
在現實中也是如此，尼摩船長并沒有將自己的痛苦發(fā)泄到別人身上，而是將悲憤轉化成正義的力量，所以尼摩船長并不是一個惡的存在。對照自己我不能因為有人誤會就生氣、動手，“人不知而不慍”，不能把自己的情緒發(fā)泄在別人身上。
《海底兩萬里》探索神秘的海底世界，教會我一個又一個看似小實則大的道理�！皶侨祟愡M步的階梯”，我要多讀書，看的更遠！
海底兩萬里讀后感 篇10
閱讀金庸的小說，你會感到縱身在奇妙的武俠世界，豪情的武林俠客，帶給我們酣暢淋漓的感覺。在《海底兩萬里》中，跟隨探險者的腳步，去發(fā)掘奇妙的海底世界吧。
這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的.美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕，但能看到這本著作，我真榮幸。皮埃爾。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨‘，在船上認識了尼德。蘭，并成了好朋友。在一次次地追逐”獨角鯨’以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時候，倆人一起不知不覺地被誤落在“獨角鯨‘身上的尼德。蘭救了。謎底終于揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙開始潛到水的深處去，尼德。蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發(fā)現了什么，總之不再下潛。后來，艇上的人發(fā)現了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開始了。
《海底兩萬里》不僅具有豐富的科普知識，而且告訴我們：奇妙的未知世界等待著我們這些新一代少年去探索，要努力學習掌握多方面的知識，堅持不懈，勇敢面對未知的挑戰(zhàn)。
海底兩萬里讀后感 篇11
寒假里，爸爸給我買了很多書，我看的第一本就是《海底兩萬里》。在我翻開目錄的那瞬間，它就深深地吸引了我鸚鵡螺號、神奇的海怪、慘遭遇難等等，讓我迫不及待地想去遨游海底世界。
海底兩萬里講述了阿龍納斯教授和尼摩船長的探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤海怪為引子，為大家講述出一個個故事。其中慘遭遇難的這段故事是最吸引我的。當時海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪獸，阿龍納斯參與了追捕這只大怪獸的行動，在追捕過程中他意外掉進海里，并且掉在了大怪獸的脊背上。其實，這并不是什么大怪獸，它是尼摩船長秘密建造的一艘堅固、神奇的潛水艇。尼摩船長邀請了阿龍納斯和他一起海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，一路進入了大西洋，見識了很多海里的動物、植物，還有一些海里的`神奇景象。阿龍納斯，是一位知識特別淵博的教授，我很敬佩他。尼摩，是一位聰明的船長，我感覺他很神秘。
整個海底旅行并不是一帆風順的，他們經歷了很多困難，但是他們勇往直前、不畏艱險、不怕困難。這種精神值得我去學習，也讓我明白了只要努力一定會有收獲！讀完這本書，腦海里一遍遍重現書中描述的一個個美妙的故事，仿佛身臨其境。書中不但有海洋知識，還有地理知識，真讓人回味無窮，令我沉浸在了這個奇幻的故事里。
海底兩萬里讀后感 篇12
《海底兩萬里》是今年寒假老師推薦的一本科普童話讀物。那時時間倉促，本想隨便讀讀就交差，但我只讀了一個開頭，就被故事情節(jié)吸引住了，整個寒假，我迷上了這本書。
《海底兩萬里》主要說的是阿尤納斯教授和其它教授到澳大利亞海域尋找傳言中“海怪”的故事。當他們見到“海怪”時，“海怪”向他們攻擊，船沉沒了。除了阿尤納斯和尼德外，其他人都死了，而他們兩個也被捉去。那時，他們才知道原來傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號潛水艇。
他們在尼摩艦長的帶領下，游遍了世界上的海洋。最后，在“鸚鵡螺”號的一次報復行動中，他們回到了陸地，但尼摩艦長和“鸚鵡螺”號其它人員都死了。
《海底兩萬里》是一部科幻小說，作者儒勒·凡爾納在寫這部小說的時候，電燈還沒有發(fā)明出來，他卻能寫出海底探險的故事，而且描繪得栩栩如生，無論誰讀了它，都會愛不釋手。
作者是怎樣使這本書“活”起來了呢？
幻想。能在電燈都沒有的年代“變”出一架先進的`潛水艇，創(chuàng)造出海底環(huán)游的故事，這需要多少幻想和創(chuàng)造力啊！在那個時候，我相信誰也沒到過海底的深處，不知道海底究竟有什么奇特的生物。作者就像一個能預測未來的“先知”，提早描述了對海底的幻想。
知識。要利用語言創(chuàng)造一艘潛水艇，需要十分全面的科學知識。書中描寫潛水艇是列舉了許多關于潛水艇的數據，表現了作者淵博的科學知識，也使這原本虛幻的潛艇變得3維了許多。
幻想與知識，通過巧妙、精美的結合，成就了這本出色的科幻小說：《海底兩萬里》，它也是我最喜歡的一本書之一。
海底兩萬里讀后感 篇13
今天是20xx年7月30日 翹翹9歲10個月14天。
《海底兩萬里》這本書一共有四個主要人物，分別是：尼摩船長、尼德·魚叉手、康塞爾仆人、阿龍納斯博物學家。
這本書寫的非常精彩。那是：三個人本來要跟美國海軍部去捕捉“怪物”。結果驅逐艦把被“怪物”重創(chuàng)，博物學家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅逐艦中的一名魚叉手都成了“怪物”的俘虜。“怪物”非他，原來是一艘尚不為人世所知的潛水艇，名為“鸚鵡螺號”。
他們在這次歷經十個月，行程兩萬里的'海底探險中經過了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極以及北極海域。見識了無數奇觀。
讀這本書，我仿佛在和他們一起旅行，有時賞心悅目，有時驚心動魄。讓我久久不能平靜的一段同旅途是“鸚鵡螺號”被在海底的冰群包圍了，他們想盡方法：人工鑿冰，沸水化冰，就在氧氣快要用盡時，終于化開了冰�！胞W鵡螺號”脫險。讓我非常感動的是，尼德·蘭和康賽爾在自己也呼吸困難的情況下，竟把寶貴的氧氣讓給了教授，太偉大了！
還有一次，神秘又冷酷的尼摩船長救了一個采珠人，讓我看到他雖然與世間隔絕，但還是有一顆善良的心。
整個故事都寫的非常好，但最后留下了很多疑問：尼摩船長怎么樣了？他是否還活著？“鸚鵡螺號”抵住了北冰洋大風暴的沖擊了嗎？海潮能否有一天把寫有他整個生活的手稿帶回人間……
我好希望尼摩船長的智慧可以使他逃出北冰洋大風暴，希望他重返人間，為地球的發(fā)展做出貢獻。
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