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《海底兩萬(wàn)里》讀后感

時(shí)間:2023-09-02 13:55:26 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿

《海底兩萬(wàn)里》讀后感[匯編12篇]

  讀完某一作品后,你有什么體會(huì)呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,以下是小編為大家整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感[匯編12篇]

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇1

  儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)作家,的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家,被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》,《地心游記》,《環(huán)游世界八十天》,《氣球上的五星期》等書(shū)籍!逗5變扇f(wàn)里》是他的幻想小說(shuō)三部曲之一,也是他的名篇佳作之首。

  《海底兩萬(wàn)里》把讀者從1866年故事開(kāi)始的是一件鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事,許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸,誰(shuí)知,落入水中,與同伴落到怪獸的脊柱上。原來(lái)是一艘巨型潛艇,之后又被尼摩船長(zhǎng)收留,開(kāi)始他們的海底旅行。

  作者和讀者一起登上“海怪的腹中”。隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“乘客們”飽攬海洋的奇異景觀和各類(lèi)海底生物與海洋大蜘蛛,大白鯊,鯨魚(yú)群,章魚(yú)搏斗等。儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的,例如:海底森林,穿越海底隧道,一塊沉沒(méi)的陸地;在未來(lái)世界,一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。在《海底兩萬(wàn)里》中,尼摩般長(zhǎng)說(shuō)了一句話(huà):“人類(lèi)進(jìn)步得實(shí)在是太慢了!”幻想其實(shí)便是進(jìn)步的翅膀。一百多年前的人的幻想在一百多年后成為現(xiàn)實(shí),探索是無(wú)止境的呀!

  海底的世界非常美妙,我記得《海底兩萬(wàn)里》中的“海底森林”那一章,雖然沒(méi)有真正的樹(shù)木,但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受,閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)那飄動(dòng)的`海底生物。而文章也不失驚險(xiǎn),其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫(xiě)得最為精彩。潛艇厚達(dá)十幾米的巨型浮冰下的海底,從無(wú)法呼吸到新鮮的氧氣,對(duì)缺氧癥狀的描寫(xiě)的栩栩如生,讓我都不禁感到難受,直到以人力打開(kāi)生命之門(mén),開(kāi)始大口大口地呼吸氧氣,也讓我由衷感嘆:人能活著,比什么都好!

  作者還獨(dú)具匠心,巧妙布局,在漫長(zhǎng)的旅行中,時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀書(shū)引人入勝,欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)!

  無(wú)論如何,這次在書(shū)中的勇敢者的探險(xiǎn)讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋,讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇2

  “海底兩萬(wàn)里”顧名思義,就是海底下兩萬(wàn)里間有什么奇異珍寶,怪咖大事。

  當(dāng)然,吸引我的還有里面各色的人物,有著積極上進(jìn)精神的阿尤納斯教授,有著對(duì)主子耿耿忠心的仆人康賽爾,有著奮不顧身舍己為人的精神的尼摩艇長(zhǎng)。因?yàn)樗麄儯瑯?gòu)成了海底兩萬(wàn)里好幾個(gè)月生活的豐富多彩。

  故事起源于1866年一件聞名遐邇的怪事。在海上,許多船只發(fā)現(xiàn)了“海怪”。阿尤納斯受到科學(xué)家的邀請(qǐng),去追趕海怪。誰(shuí)知,天不愿意,讓他們落入水中,虛驚一場(chǎng)。結(jié)果,“海怪”未被清除,驅(qū)逐艦反而被“海怪”倒打一耙。博物學(xué)家和康賽爾以及為了消滅這個(gè)困擾了許多人好幾日的問(wèn)題的怪咖捕鯨手,最終竟本末倒置,成了這個(gè)“海怪”的俘虜。其實(shí)這個(gè)神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的“海怪”是一只大型潛水艇,只是因?yàn)樗纳癯龉頉](méi),而使好奇心強(qiáng)到極點(diǎn)的科學(xué)家博物學(xué)家為之傾盡全力。這一艘尚不為人所知的潛水艇名為“鸚鵡螺”號(hào)。鸚鵡螺號(hào)對(duì)這些俘虜也是好生招待,但是,為了保護(hù)保守自己的驚天秘密,只得將他們囚禁于此,不許他們離開(kāi)這艘神秘鸚鵡螺號(hào)。天無(wú)絕人之路,他們?cè)诮?jīng)歷十個(gè)月的驚險(xiǎn)旅行后,終于在險(xiǎn)境之下逃脫,最終博物學(xué)家寫(xiě)成了一部《海底兩萬(wàn)里》,這個(gè)秘密公諸于世。

  “鸚鵡螺”號(hào)潛艇長(zhǎng)尼莫同樣也是一個(gè)神秘人物。似乎是受人類(lèi)的欺壓而離開(kāi)陸地,創(chuàng)建了這一艘堅(jiān)固的潛艇。但是,他卻有報(bào)國(guó)之心,把自己從海里打撈來(lái)的珍寶換做了錢(qián)幣去支援了在陸地上為了國(guó)家而作斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士們。撲朔迷離的.文章扣人心弦,人物的命運(yùn)竟受此刁難。但,一些切實(shí)的科學(xué)使原本就迷離的故事錦上添花。場(chǎng)面描繪波瀾壯闊,細(xì)節(jié)描寫(xiě)仔細(xì)切實(shí)。引人入勝,增加了文章知識(shí)性文學(xué)性,從側(cè)面也增添了文章的趣味性。

  這本小說(shuō)在間接的告誡我們:世界上還有許多你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的新事物,我們必須保護(hù)起他們來(lái);我們還需要有不斷探索的科學(xué)精神,刨根問(wèn)底,打死不放棄的意念,這樣社會(huì)文明才能不斷進(jìn)步,科學(xué)世界才能永恒創(chuàng)新。

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇3

  海面波濤洶涌,海下風(fēng)平浪靜,海面輪船行駛,海下潛艇游動(dòng),海萬(wàn)物生長(zhǎng)之處,萬(wàn)物發(fā)育之處,如能登上潛艇,我愿到海下兩萬(wàn)里,我沒(méi)能登上但有人替我登上,這本書(shū)就是《海底兩萬(wàn)里》。

  這本書(shū)講述了一位法國(guó)博物學(xué)家在考察活動(dòng)結(jié)束即將回國(guó)時(shí)受邀隨一艘驅(qū)逐艦出海抓捕不明正體的海上怪物,然而與怪物交戰(zhàn)時(shí)才得知,被怪物俘虜,這才得知這個(gè)怪物只不過(guò)是一艘潛水艇――鸚鵡螺號(hào)。

  他們被抓后不能離開(kāi)鸚鵡螺號(hào)。被抓后得到尼摩艦長(zhǎng)的善待,只是被限制自由,不能離開(kāi)鸚鵡螺號(hào)。于是博物學(xué)家和他的同伴乘鸚鵡螺號(hào)進(jìn)行海底環(huán)游,見(jiàn)到許多奇妙的景色。最終他們經(jīng)幾番周折成功逃離,將自己的冒險(xiǎn)公開(kāi)于世。

  全書(shū)主要塑造了四個(gè)人物,博物學(xué)家“我”、仆人孔塞伊、加拿大捕鯨手內(nèi)德·蘭德、和尼摩船長(zhǎng)。

  “我”是一個(gè)學(xué)者,知識(shí)淵博、做事謹(jǐn)慎,性格較溫和;孔塞伊十分忠誠(chéng),可以對(duì)自己的主人,舍棄自己的生命,誓死追隨,在生物方面有些建樹(shù);內(nèi)德·蘭德捕鯨技術(shù)高超,為人耿直,性格火暴,但心地不壞;尼摩船長(zhǎng),他是我讀完整本書(shū)后,感受最深的人物。

  他是杰出的`工程師,他熱愛(ài)讀書(shū),擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),;他英勇善戰(zhàn),敢與鯊魚(yú)一較高下;他重情重義,勇救深陷險(xiǎn)境的伙伴;他心懷仇恨,憎惡陸地和人類(lèi);他愿拿出自己的金錢(qián),幫助被壓迫的窮人。尼摩艦長(zhǎng)是一個(gè)英雄,是反對(duì)壓迫反對(duì),殖民主義的代表人物。他只是凡爾納塑造的一個(gè)代言人,作者通過(guò)他來(lái)表達(dá)對(duì)殖民統(tǒng)治的不滿(mǎn)與憎恨。

  在寫(xiě)這本小說(shuō)的時(shí)候,世界上并不存在潛水艇,凡爾納卻能以科學(xué)為基礎(chǔ)設(shè)想出潛水艇――鸚鵡螺號(hào),這足以說(shuō)明他想象力極為豐富。《海底兩萬(wàn)里》雖然是一本科幻小說(shuō),但它是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)的,所以能給讀者一種代入感,讓讀者有一種身臨其境的感覺(jué),書(shū)中還涉及到生物學(xué),地理學(xué)方面知識(shí)。

  能夠讓人在不知不覺(jué)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這是一本很有教育意義的書(shū),在描寫(xiě)原著長(zhǎng)須鯨的那一章里,向人們宣揚(yáng)保護(hù)動(dòng)物的理念。整本書(shū)的故事情節(jié)跌宕起伏,既有美妙的海底世界,也有驚險(xiǎn)刺激的險(xiǎn)惡場(chǎng)景,讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。

  我們應(yīng)該像凡爾納一樣勇于幻想,像尼摩船長(zhǎng)那樣知識(shí)淵博,向孔塞伊那樣忠誠(chéng)老實(shí),想內(nèi)德·蘭德那樣為人耿直,心地不壞。

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇4

  心中堅(jiān)持著一定的信念,只要信念還在,未來(lái)的一切就在自己的把握中。這是《海底兩萬(wàn)里》告訴我的道理。

  《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納著著名的三部曲的第二部。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。

  書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。真的很佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣,和他那見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神。

  當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物,頻頻襲擊各國(guó)海輪,攪得人心惶惶。阿尤那斯博士明明知道此去是多么的危險(xiǎn)他還是接受邀請(qǐng)參加追捕,這種精神讓我佩服不已。

  或許當(dāng)時(shí)尼莫船長(zhǎng)和阿尤那斯博士在環(huán)游的時(shí)候遇到那么多的困難,也是因?yàn)樾闹杏行拍睿蟹e極的態(tài)度,才得以渡過(guò)難關(guān)的吧。

  驀然想起那個(gè)寒假,我因?yàn)橐恢币詾榘恋目荚嚦煽?jī)一落千丈而一直悶悶不樂(lè)。于是外公帶我出去散步。猛然間看到一幅奇異的景色:視線(xiàn)穿越過(guò)層層阻擋,竟然看到了一片粉紅。走近再瞧,一株株梅花正招搖著一身的艷麗向我揮手。我心中一顫,再看,那副鮮嫩欲滴的樣子又突然間消失了,轉(zhuǎn)而卻是一臉的孤傲。我不解,于是慢慢地走近她,將鼻尖湊上去。!真想不到,冬天,竟還可以嗅到這么濃的芬芳香氣,我似乎已經(jīng)陶醉其中了。就在這時(shí),外公說(shuō)“知道他們?yōu)槭裁丛谶@嚴(yán)寒的'冬天還依然綻放嗎?因?yàn)樗鼈冃闹羞堅(jiān)持著戰(zhàn)勝?lài)?yán)冬的信念啊,只要信念還在,生的活力就有了,生的芬芳就會(huì)綻放的!

  這只不過(guò)是一次小小考試的失敗,我不能因此被打敗。我既然選擇了,就行動(dòng),就要堅(jiān)持,既然行動(dòng)了,便一直向前,不再回頭了,F(xiàn)在好好努力去做,珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,好好把握現(xiàn)在的生命,未來(lái)的一切也都在自己的掌握之中!

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇5

  大家一聽(tīng)到“海底”這個(gè)詞,最先想到的是什么?是五顏六色形狀各異的魚(yú)和未曾見(jiàn)過(guò)的海底生物嗎?是散發(fā)著奇特光彩,若寶石般光彩奪目的珊瑚嗎?還是一艘艘裝滿(mǎn)寶藏的沉船?《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)會(huì)滿(mǎn)足你所有的關(guān)于海底世界的好奇心。

  在對(duì)于人物的刻畫(huà)方面,儒勒·凡爾納是非常成功的。書(shū)中人物并不多,但每一個(gè)角色都有自己的特點(diǎn),而且在人物的性格方面,他并沒(méi)有說(shuō)一開(kāi)始就把某個(gè)人的特點(diǎn)全部說(shuō)出來(lái),而是隨著劇情推移,讓人物慢慢鮮活起來(lái)。就拿魚(yú)叉王尼德蘭來(lái)說(shuō)吧。主角一行人第一次遇到他時(shí),對(duì)他的描寫(xiě)是這樣的:他的身材高大,足有六英尺,體格健壯,神態(tài)端莊,平時(shí)沉默寡言,但是性格火爆,尤其是他在與人發(fā)生矛盾時(shí)會(huì)大發(fā)雷霆,難以克制自己。因?yàn)檫@是教授初遇魚(yú)叉手時(shí)的描寫(xiě),因此這只是尼德蘭人物特點(diǎn)的冰山一角。寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用這樣的寫(xiě)作手法,可以讓自己的作品更具有真實(shí)性,同時(shí)也能激發(fā)讀者的興趣。

  我喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),不僅僅是因?yàn)樗俏说膭∏,更是因(yàn)檫@本小說(shuō)的`真實(shí)性。尼摩船長(zhǎng)多次打開(kāi)“鸚鵡螺號(hào)”的盔甲,讓阿龍納克斯教授一行人一覽海洋風(fēng)采。在這部分內(nèi)容的描寫(xiě)中,作者重點(diǎn)描寫(xiě)了魚(yú)類(lèi)的名稱(chēng),形態(tài)以及顏色,因此,我們?cè)诳磿?shū)之時(shí),還能學(xué)到很多有用的東西,跟是讓海洋那一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)卷,展現(xiàn)在我們眼前。作者是不是真的遨游過(guò)大海,見(jiàn)識(shí)了海底深處的景色?大家難免有這樣的疑惑,但我要說(shuō)的是,作者只遨游過(guò)書(shū)的海洋,見(jiàn)識(shí)書(shū)的世界。因?yàn)樽髡吣菑V泛的閱讀,才讓他寫(xiě)出了如此動(dòng)人的文章。因此,我們也要好好讀書(shū),才能達(dá)到和作者一樣的創(chuàng)作水平。

  《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)還讓我明白了許多做人的道理,阿龍納科斯教授在海底世界任然沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)的腳步,每逢遇到自己沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事物,便立即把它記錄下來(lái),想要把海底的秘密公之于眾,讓人們看到可能一生都看不到的事物。尼德蘭是一個(gè)剛毅而堅(jiān)強(qiáng)的人,在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí),他從未表現(xiàn)出對(duì)事物的害怕。康塞爾是樂(lè)于助人的人,在自己的主人遇到危險(xiǎn)時(shí),他總是想著要如何幫助主人。

  海底世界,真是一個(gè)多姿多彩的世界呀。

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇6

  從無(wú)盡而平靜的藍(lán)色海洋中悄然沉下。一艘名為鸚鵡螺號(hào)的潛水艇開(kāi)始了一次奇妙而刺激的探險(xiǎn),神秘地在不可預(yù)知的水下世界旅行。

  《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒·凡爾納。他被稱(chēng)為“科學(xué)幻想之父”,并寫(xiě)了三部曲——《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》。

  “鸚鵡螺號(hào)”是尼摩船長(zhǎng)制造的潛艇。阿羅娜教授、他的仆人康塞爾和捕鯨者奈德·蘭德在經(jīng)歷了各種各樣的經(jīng)歷后來(lái)到船上,開(kāi)始冒險(xiǎn)。他們?nèi)チ颂窖、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋,最終從挪威西海岸的漩渦中逃脫并成功著陸。

  在他們當(dāng)中,最震驚和欽佩的是孔西伊的忠誠(chéng)。當(dāng)阿羅娜·考克斯教授在海里接受測(cè)試時(shí),他不顧自己的安危跳下了船,救出了阿羅娜·考克斯教授,直到他獲救。當(dāng)他極度缺氧時(shí),他沒(méi)有給自己留下氧氣。在最危急的時(shí)刻,當(dāng)阿羅娜·考克斯教授堅(jiān)持不住時(shí),他盡力不呼吸,把空氣留給了王先生,還把氧氣瓶塞給了王先生,使教授又活了過(guò)來(lái)。

  啊!這是一種多么偉大而神奇的`精神!他不是為自己做的,但他很慷慨,很忠誠(chéng)地想到王先生,并盡力幫助他。如果是我,我能做嗎?不要把美好的生活擺在你面前,而是跳進(jìn)海里,開(kāi)始一段艱難的旅程。留下唯一能救你自己的氧氣,但不想救你的丈夫,寧愿犧牲你的生命。

  要是我們周?chē)懈嗟娜司秃昧!如果我們不那么自私,多為他人著想,這個(gè)社會(huì)將會(huì)多么美好!Konseyi的忠誠(chéng)、無(wú)私和寬宏大量是我最欽佩的。

  《海底兩萬(wàn)里》讓我對(duì)生活有了新的意義,這本書(shū)展示了很多科學(xué)知識(shí)和海洋秘密。Konseyi的無(wú)私值得學(xué)習(xí)!他有一顆最忠誠(chéng)的心!讓我們都渴望和尊重彼此。只有這樣,我們的世界和我們的生活才能變得更加美好,更加快樂(lè),更加豐富多彩!

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇7

  今年暑假我讀了很多書(shū),也增長(zhǎng)了許多知識(shí)。我看的書(shū)里有一本叫海底兩萬(wàn)里的書(shū),書(shū)中有博學(xué)的阿龍納斯教授,忠心耿耿的康塞爾,勇敢豪爽的的尼德?蘭,還有迷一般的尼摩船長(zhǎng)。

  海底兩萬(wàn)里中講的是我最喜歡的阿龍納斯教授在海底探險(xiǎn)的深動(dòng)故事。故事從1866年海上發(fā)生的一件離奇神秘的怪事講起,有一天一艘船在海上航行突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)龐然大物,據(jù)說(shuō)他很長(zhǎng),形狀像紡錘,有時(shí)發(fā)出磷光,比鯨魚(yú)還大,行動(dòng)也比鯨魚(yú)快得多得多。后來(lái)阿龍納斯教授自己乘“林肯”號(hào)去海上捕捉“鯨魚(yú)怪”,經(jīng)過(guò)3個(gè)月的追捕,還是沒(méi)看到“鯨魚(yú)怪”,正當(dāng)他們要放棄的時(shí)候“鯨魚(yú)怪”又出現(xiàn)了,它用頭上的`攻擊武器讓阿龍納斯教授的穿在短打幾十分鐘的時(shí)間下沉,阿龍納斯教授掉進(jìn)海里,當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己和康塞爾、尼德?蘭在“鯨魚(yú)怪”里面了,這時(shí)走進(jìn)來(lái)一個(gè)高大男子他就是尼摩船長(zhǎng),經(jīng)過(guò)兩方互相交流以后,尼摩船長(zhǎng)讓阿龍納斯教授在船里可以隨意走動(dòng)但是不能再到陸地上去了,要成為和尼摩船長(zhǎng)一樣的“海底人”。后來(lái)又講了水下奇景、海底狩獵、水下葬禮等小故事。其中我最喜歡采珠場(chǎng)這個(gè)故事了。

  事情是這樣的尼摩船長(zhǎng)帶阿龍納斯教授隨著路程到達(dá)采珠場(chǎng),尼摩船長(zhǎng)說(shuō):“每年3月采珠人才聚集在這里,整整30天左右300只船一起做這種采取海中珠寶的事業(yè)。每只船上有10個(gè)劃船手和10個(gè)采珠人。”尼摩船長(zhǎng)還說(shuō):“一直船一天大約能得到7600萬(wàn)個(gè)珍珠貝!庇谑墙淌谒麄兛匆(jiàn)前面有黑影就去看了

  看,沒(méi)想到是一個(gè)巨大的珍珠貝,當(dāng)尼摩船長(zhǎng)把珍珠貝的嘴弄開(kāi)時(shí),周?chē)娜硕俭@呆了,里面有一顆人頭那么大的珍珠……這個(gè)故事結(jié)束了。

  當(dāng)阿龍納斯教授行了3萬(wàn)多海里之后的晚上,阿龍納斯教授終于和同伴逃出升天。這本書(shū)讓我覺(jué)得自己仿佛也在這其中探險(xiǎn),希望大家有空能看看這本書(shū)。

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇8

  高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”從小我就受到這句名言的影響,先后讀過(guò)《作文九問(wèn)》、《米小圈上學(xué)記》,讀過(guò)《天下奇聞》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》,還讀過(guò)《成語(yǔ)三百則》、《七色花》、《三十六計(jì)》……其中我最喜歡的還是《海底兩萬(wàn)里》。

  這本書(shū)主要講了阿龍納斯教授和尼德、康塞爾落入“鸚鵡螺號(hào)”潛艇中與尼摩船長(zhǎng)進(jìn)行了驚嘆不已的海底旅行,通過(guò)這次奇妙的旅行向我們展示出了一個(gè)既神秘又美麗的海底世界,也讓我認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持不懈的重要性,更讓我交到了許多海洋生物朋友:柔軟的海參在懶洋洋地蠕動(dòng);全身披甲的大龍蝦揮舞著大鉗子;像螢火蟲(chóng)一樣的燈籠魚(yú)頂著“探照燈”游來(lái)游去。

  以前我一直認(rèn)為海洋是冰冰涼涼的,但是自從看了這本書(shū)后,徹底改變了我的看法:海底有像“黑煙囪”一樣的海底熱泉,它可以從直徑約12厘米的洞口噴射出高達(dá)350攝氏度的“黑煙”。這么高溫度的.“黑煙”對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)是非常恐怖的,但對(duì)“雪人蟹”來(lái)說(shuō)只是“小菜一碟”,它居然可以貼在海底熱泉的峭壁上伸出鉗子把微生物抓出來(lái)吃掉。

  阿龍納斯教授和他的伙伴們?cè)谔诫U(xiǎn)過(guò)程中遇到了重重困難,但他們從未放棄,反而更加積極思考、尋找辦法,最終通過(guò)不懈努力攻克了道道難關(guān)。這也讓我不禁聯(lián)想到了我國(guó)的載人潛水器——“蛟龍?zhí)枴薄?0xx年6月,“蛟龍”載人潛水器下潛到了7062米,創(chuàng)造出了世界同類(lèi)作業(yè)型潛水器最大下潛深度紀(jì)錄。這樣的成績(jī)也是我國(guó)偉大科學(xué)家們相信科學(xué)、不怕失敗、堅(jiān)持不懈、不斷進(jìn)取的結(jié)果。他們的精神深深地感動(dòng)了我,正所謂“世事無(wú)難事,只要肯攀登!”記得有一次,我遇到了一道數(shù)學(xué)難題,反復(fù)讀了幾遍始終毫無(wú)頭緒、一片空白,腦袋里就像一鍋粥;正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,我突然想起了阿龍納斯教授和科學(xué)家們攻克難關(guān)的情景,于是我又再次拿出了鉛筆和草稿紙,一邊畫(huà)圖、一邊思考、一邊演算,過(guò)了一會(huì)兒,我終于還是戰(zhàn)勝了這道題。

  《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了充滿(mǎn)神奇色彩的海洋世界,更激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與好奇。作為小學(xué)生的我一定要加倍努力學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí)和眼界,將來(lái)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)!

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇9

  這段時(shí)日,我又重新瀏覽了《海底兩萬(wàn)里》,不得不感慨這本書(shū)帶給我的的震撼。

  這本書(shū)講述了1866年海上出現(xiàn)了一個(gè)被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物,法國(guó)生物學(xué)家阿隆納斯應(yīng)邀參加追捕時(shí)意外落水,泅到怪物的脊背上,才發(fā)現(xiàn)這不是什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇秘的'潛水船。這船就是“鸚鵡螺”號(hào)。它是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅(jiān)固,結(jié)構(gòu)優(yōu)異,經(jīng)得住最洶涌的風(fēng)浪和深海的巨大壓力;它一切取自海洋,利用海洋發(fā)電,供給船上熱光和動(dòng)力。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿隆納斯乘潛水船作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、南北兩冰洋,進(jìn)入大西洋,回到太平洋。航程中看到許多罕見(jiàn)的海洋動(dòng)植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了航行中滯留、土人圍攻、與鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等險(xiǎn)情。

  在我讀這些故事時(shí),總是心驚肉跳。我最佩服的人是尼摩船長(zhǎng)與康塞爾。尼摩船長(zhǎng)十分勇敢,無(wú)論遇到鯊魚(yú)還是章魚(yú),他都無(wú)所畏懼地沖上去與他們搏斗。這讓我回想起了我曾經(jīng)學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候,總是緊緊地抓住車(chē)把手,腳踩著踏板卻不敢發(fā)力,現(xiàn)在想起來(lái)也讓我有些羞愧。而仆人康塞爾無(wú)條件為他的主人服務(wù),甚至在主人落水后也跳下水與主人一起。他做事十分沉著、冷靜,為人忠心不二,而這又讓我想起我做事時(shí)焦躁靜不下來(lái)的心,與他形成了鮮明的對(duì)比。

  這本書(shū)給我最大的感受是:我們應(yīng)該關(guān)心,尊敬身邊的人。這里的很多故事,都提到了這一點(diǎn),比如尼摩船長(zhǎng)去保護(hù)一個(gè)印度采珠人,而尼德蘭又救了船長(zhǎng)一命;尼摩船長(zhǎng)為一個(gè)船員舉行了海底葬禮,而不是隨便拋棄等。在生活中,我們難道不應(yīng)該有這種品質(zhì)嗎?就像平常的尊老愛(ài)幼,孝親敬長(zhǎng)都是這個(gè)道理。

  謝謝這本書(shū),讓我受益匪淺,回味無(wú)窮。

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇10

  對(duì)于《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),我們應(yīng)該關(guān)注的,到底是跌宕起伏的情節(jié),鮮明的人物形象,還是科幻在現(xiàn)實(shí)中的反映?

  不得不說(shuō),無(wú)論是在情節(jié)還是人物塑造上,《海底兩萬(wàn)里》都極為成功的。野人圍攻、冰山封路、斗巨章魚(yú)……情節(jié)無(wú)不吸引人心。尼摩的沉著冷靜,阿龍納斯的博古通今,康塞爾的老實(shí)本分,尼德·蘭的性情火爆,人物無(wú)不恰倒好處淋漓盡致。

  但是,這一切都不是凡爾納所要描述的重點(diǎn)。只關(guān)注于這兩點(diǎn),就會(huì)被書(shū)中看似不可理解的神秘迷惑,就會(huì)忽略掉迷離科幻后最重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

  因?yàn)橹T多政治原因,我們今天所看到的《海底兩萬(wàn)里》與凡爾納的初稿相去甚遠(yuǎn)。凡爾納的寫(xiě)作的初衷,是想借尼摩船長(zhǎng)表達(dá)對(duì)當(dāng)時(shí)殘酷的殖民統(tǒng)治的憤恨,和對(duì)在壓迫之下的人民的'同情。這顯然與當(dāng)時(shí)的政治局面不相容。所以,出版商與凡爾納多次協(xié)商,凡爾納因此把原稿一改再改,才有了今天我們所看到的《海底兩萬(wàn)里》,才有了尼摩船長(zhǎng)身世的神秘,才有了被諾第留斯號(hào)擊沉的戰(zhàn)艦的國(guó)籍不明。但這一切,都無(wú)法改變《海底兩萬(wàn)里》的真正主旨。

  征服與擴(kuò)張,是殖民統(tǒng)治的目的。而尼摩船長(zhǎng)之所以“逃”向海洋,也許就是因?yàn)樗麑?duì)充斥著人類(lèi)貪婪的陸地的一種絕望。在海洋中,尼摩船長(zhǎng)有取之不盡的錢(qián)財(cái),但這對(duì)他來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處。他無(wú)法親自為反殖民貢獻(xiàn)自己的力量,他就把巨額財(cái)產(chǎn)無(wú)償捐贈(zèng)給反殖民事業(yè)。也許那艘被諾第留斯號(hào)擊沉的戰(zhàn)艦,曾是侵略者中的一員,尼摩船長(zhǎng)對(duì)它才會(huì)有如此的怒火。在托雷斯海峽,當(dāng)阿龍納斯習(xí)慣性的把當(dāng)?shù)赝林私凶觥耙靶U人”時(shí),尼摩船長(zhǎng)就問(wèn)他這樣叫的原因。雖然知道那只是一個(gè)習(xí)慣性的稱(chēng)呼,但尼摩船長(zhǎng)的疑問(wèn)無(wú)疑體現(xiàn)了他對(duì)人權(quán)的重視和對(duì)殖民現(xiàn)實(shí)深深的厭惡。

  不要以為科幻小說(shuō)只有幻想,透過(guò)科幻的迷霧直擊其背后的現(xiàn)實(shí),才能明白凡爾納心底的沉重。這無(wú)論是對(duì)于凡爾納來(lái)說(shuō),還是對(duì)于我們今天的讀者來(lái)說(shuō),都極為重要。

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇11

  在這個(gè)學(xué)期,我閱讀了名著《海底兩萬(wàn)里》,它是科幻小說(shuō)之父凡爾納的代表作之一。我?guī)е闷媾c激動(dòng)的心情讀完了全書(shū),被其中的人物與情節(jié)深深吸引。

  此書(shū)主要講述鸚鵡螺號(hào)的故事。1866年,當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物,阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕,在追捕過(guò)程中不幸落水,到了怪物的脊背上。發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅(jiān)固,利用海洋中大量的.氯化鈉分解出來(lái)的鈉發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋,看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最后,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,回到了他的家鄉(xiāng)。

  文章的人物性格鮮明,有血有肉,尼摩船長(zhǎng)雖然痛恨人類(lèi),但是卻心底善良,為了船員的死而掉淚,他愛(ài)鉆研,發(fā)明出了偉大的鸚鵡螺號(hào),他性格憂(yōu)郁,卻有知識(shí)淵博,可以將珍珠毫不吝嗇的送給可憐的采珠人,看到自己的船員死去,卻又掉淚。他對(duì)人類(lèi)有根深蒂固得不信任感,心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦,他鎮(zhèn)定,勇敢,卻善良真誠(chéng)。阿龍納斯是個(gè)學(xué)者,他對(duì)海洋對(duì)科學(xué)有著深厚的感情,是典型的知識(shí)高于一切的學(xué)者,為了知識(shí),不惜犧牲自由?蒂悹柺且粋(gè)忠實(shí)可愛(ài)的仆人,擅長(zhǎng)于生物的分類(lèi),對(duì)主人忠心耿耿,即使為主人犧牲生命也愿意。尼德蘭一個(gè)是性格急躁,追求自由的意大利人,他熱愛(ài)陸地,熱愛(ài)人民,急切渴望自由,為逃出鸚鵡螺號(hào)有重大的作用。

  讀完這本書(shū),我深深的感受到了凡爾納豐富的想象力,他為我們營(yíng)造出了一個(gè)及其驚險(xiǎn)的氛圍,《海底兩萬(wàn)里》塑造出了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色,使我們仿佛身臨其境,跟著作者與書(shū)中的主人公一起探尋海底的秘密。

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇12

  打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),我懷著好奇心,和書(shū)中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

  鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)與大黑鯊拼搏,把滿(mǎn)口袋的'珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類(lèi),施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。

  在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。

  在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

  儒勒凡爾納是在告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的、沒(méi)有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

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