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海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得

時(shí)間:2023-08-06 13:09:52 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得(精華15篇)

  當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì)中,如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會(huì)有什么要求呢?下面是小編為大家收集的海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得,希望能夠幫助到大家。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得(精華15篇)

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得1

  海洋,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而波濤洶涌,時(shí)而變幻莫測(cè),時(shí)而神秘如夢(mèng)。海洋,我們感謝它的慷慨給予,熱愛(ài)它博大胸懷,想探索它的無(wú)窮奧秘,《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)給了我認(rèn)識(shí)海洋的平臺(tái)。

  通過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),我認(rèn)識(shí)到海洋是人類(lèi)的未來(lái)家園,海洋為人類(lèi)提供了大量的鹽、魚(yú)、蝦等海產(chǎn)品,提供了煤炭、石油等礦產(chǎn)資源,提供了取之不盡的風(fēng)力、水力發(fā)電資源……

  《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納以第一人稱(chēng)的`寫(xiě)法,寫(xiě)了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德蘭誤入“鸚鵡螺”號(hào)后,經(jīng)歷了充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁,知識(shí)淵博的人,他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯,這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。

  阿龍納斯是一位對(duì)知識(shí)勇于探索,永不滿足的人;當(dāng)尼德勸他逃走,他猶豫不決,他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察,并做了筆記。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。

  康塞爾,一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子,對(duì)動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類(lèi),哪一科……他詳細(xì)的介紹魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí),是個(gè)名副其實(shí)的海洋學(xué)家。

  在漫長(zhǎng)的旅行中,時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生,時(shí)而詩(shī)情畫(huà)意,時(shí)而波瀾壯闊,令人讀來(lái)心為之動(dòng),情為涌,從而更增強(qiáng)了我們保護(hù)海洋資源,探索海洋秘密的決心。未來(lái)我也要到海底去游覽,去建設(shè)海底城市,讓人類(lèi)的生活多元化,跟豐富多彩的海洋生物做朋友,讓人類(lèi)的生活更精彩。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得2

  起初,我對(duì)《海底兩萬(wàn)里》是毫無(wú)興趣的,經(jīng)過(guò)老師的介紹,我?guī)е闷嫘姆_(kāi)了這部極具科幻藝術(shù)的小說(shuō),在閱讀這部小說(shuō)的同時(shí),我相當(dāng)于與阿龍納克斯等人一起經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋,開(kāi)始的一段充滿想象的旅行。

  這件事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只淌無(wú)人知曉的“怪物”——所謂的獨(dú)角鯨。一位叫阿龍納克斯的教授接受邀請(qǐng)并與他的仆人——孔塞伊一同參加了捕捉行動(dòng),但兩人在捕捉過(guò)程中,不幸與捕鯨手內(nèi)德。蘭德一同落入水中,三人醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)所謂的怪物原來(lái)是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇,并結(jié)識(shí)了這艘潛艇的艇長(zhǎng):尼摩。從此,這個(gè)與世隔絕的尼摩艇長(zhǎng)帶著他自己建造奇妙的潛水艇和他的“俘虜”一同遨游海底世界。整個(gè)航程懸念迭出異彩紛呈:尼摩艇長(zhǎng)一行人飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和經(jīng)受許多驚險(xiǎn)。在印度洋的采珠場(chǎng)與大鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗,在紅海里追捕瀕于絕種的.儒艮,在克雷斯波島海底森林狩獵,穿越阿拉伯海底隧道,參加海底珊瑚公墓葬禮,還遇到了潛艇擱淺堵人圍攻,冰層封道……。在十個(gè)月的慢慢航程中“鸚鵡螺”號(hào)載著尼摩等人一起經(jīng)過(guò)了太平洋、印度洋、紅海、地中海,大西洋、南極,回到北冰洋,最后阿龍納克斯教授,孔塞伊和內(nèi)德。蘭德三人起逃回了陸地,并把尼摩艇長(zhǎng)的秘密公布于眾。

  這本書(shū)把我深深的吸引住了,在此次旅行中,我與尼摩艇長(zhǎng)等人隨著事情的發(fā)展,而有所變化,有時(shí)輕松愉快,有時(shí)惶恐、不安……這本書(shū)的精妙之處就在于完成自然的知識(shí)啟迪。例如,人們?cè)跓o(wú)法確定方向之時(shí),可利用太陽(yáng)來(lái)確定方位。

  同學(xué)們,這就是集神奇的想象力,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性,樸質(zhì)的人性美于一身的科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。它的作者就是“科幻小說(shuō)之父”儒勒·凡爾納。在作者寫(xiě)這部巨作的時(shí)候,世界才剛剛研發(fā)了潛水艇呢!潛水艇剛剛問(wèn)世,就在作者筆下生輝?上攵@需要多大的想象力,多豐富的知識(shí)底蘊(yùn)。

  這本書(shū)告訴了我:沒(méi)有做不到的,只有你想不到的。只要你有能力、可發(fā)掘就可以創(chuàng)造奇跡。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得3

  尼摩船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人?

  在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中,除了我和老實(shí)的加拿大人及我忠實(shí)的仆從之外,還有一個(gè)非常重要的人物。他就是尼摩船長(zhǎng)。

  在書(shū)中尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎,沒(méi)有人知道他過(guò)去發(fā)生了什么,是哪一國(guó)人,他的家人去哪里了,他是如何建造鸚鵡螺號(hào)這樣龐大而非常精密的.潛艇的……許多讀者渴望通過(guò)讀書(shū)來(lái)了解尼摩船長(zhǎng)這個(gè)人物。但是越往下面讀,尼摩船長(zhǎng)這個(gè)人物就越來(lái)越撲朔迷離。

  尼摩船長(zhǎng)非常討厭陸地生活,他認(rèn)為海底才是人類(lèi)真正的家園。當(dāng)我和尼德·蘭向船長(zhǎng)提出要返回陸地上時(shí),船長(zhǎng)的情緒是十分激動(dòng)的。并且從書(shū)中只言片語(yǔ)中,我們可以得到一個(gè)非常明確的信息——尼摩船長(zhǎng)很討厭,乃是厭惡陸地?赡芩鞍l(fā)生過(guò)什么非常非常不愉快的事情在陸地上。這一點(diǎn)我們也無(wú)從得知。

  尼摩船長(zhǎng)更是一個(gè)亦正亦邪的人。他曾經(jīng)駕駛鸚鵡螺號(hào)使許多艘船沉沒(méi)。但是在看到一個(gè)采珠人即將被鯊魚(yú)所吞吃入腹的時(shí)候,他又挺身而出救了他,并且還給了他一包珍珠。又在南極冰層下,使勁渾身解數(shù)使船上的人們都逃離了窒息而亡的下場(chǎng)。

  其實(shí)讀完整本書(shū)后發(fā)現(xiàn)尼摩船長(zhǎng)真的是一個(gè)非常非常了不起的人物。他打造了一個(gè)完全領(lǐng)先于那個(gè)時(shí)代科技的鸚鵡螺號(hào)。又有一群愿意忠實(shí)追隨他的船員,并且還可以做到真正的在海下生存,不回陸地。倘若是你,你可以像他這般嗎?

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得4

  尼摩船長(zhǎng)——孤獨(dú)、仇恨與善良。《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)充滿魅力的、帶有浪漫主義神秘色彩的人。他熱愛(ài)海洋,把大海當(dāng)作自己的家。他擁有非凡的創(chuàng)造力,既是船長(zhǎng),也是“鸚鵡螺號(hào)”的設(shè)計(jì)師和建造師。他有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,為了到達(dá)南極,穿越了冰層,耗盡了空氣;為了保住同伴,勇敢地與章魚(yú)搏斗;為了探尋海洋,乘船遨游了全世界。

  尼摩船長(zhǎng)是孤獨(dú)而充滿仇恨的,他的孤獨(dú)是復(fù)雜而多面的。其一,他對(duì)于“人類(lèi)世界”的極度失望與不滿,使得他主動(dòng)選擇與整個(gè)人類(lèi)斷絕了關(guān)系,在海底探尋自由、安寧和平等;其二,我們?cè)跁?shū)中可以看出,尼摩船長(zhǎng)的心依然在為人類(lèi)的苦難而同情與悲痛,他仍然對(duì)那些被殖民壓迫的種族和個(gè)人懷著仁慈的愛(ài)。他有著故土淪陷的祖國(guó)傷懷以及反殖民主義的民族立場(chǎng),這更加強(qiáng)了尼摩船長(zhǎng)精神上的孤獨(dú)和對(duì)殖民主義的仇恨;其三,船長(zhǎng)的'孤獨(dú)與仇恨并行。他的孤獨(dú)是為了復(fù)仇,這種仇恨成為了鸚鵡螺號(hào)建成和遠(yuǎn)航的動(dòng)力。而這樣的復(fù)仇也最終使得尼摩船長(zhǎng)走向真正意義的孤獨(dú)。

  同時(shí),尼摩船長(zhǎng)身上人性的善良并未完全泯滅。在南極缺氧的時(shí)候,他放棄了最后一絲空氣,把活下來(lái)的機(jī)會(huì)留給了教授。在朋友離去后,他悲痛不已,含淚將朋友埋葬在了珊瑚島。他還搜集海底金銀財(cái)寶,支持反壓迫和殖民的斗爭(zhēng)……這些種種都體現(xiàn)了他對(duì)身邊人的關(guān)愛(ài)和對(duì)苦難人民深深的同情。

  我想,尼摩船長(zhǎng)內(nèi)心的孤獨(dú)、仇恨與善良是相輔相成、密切聯(lián)系的。正是因?yàn)樗麑?duì)殖民者的仇恨,才使他變得孤獨(dú),才使得他善良的品質(zhì)從內(nèi)心被激發(fā)并體現(xiàn);也正是因?yàn)樗c生俱來(lái)的善良,才激起了他對(duì)人類(lèi)基因中的自私和占有的仇恨和對(duì)處在苦難中的人民無(wú)限的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有被仇恨掩蓋,反而因?yàn)槌鸷拮兊酶由畛炼[晦。 但愿尼摩船長(zhǎng)在這屬于他的海底兩萬(wàn)里能夠熄滅心中的復(fù)仇之火,獲得最終的自由、平靜與安寧。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得5

  我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)儒勒·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》,卻一直沒(méi)有時(shí)間去讀。這個(gè)暑假里,我終于閱讀了這本  文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想,是比花開(kāi)得還美的情感,是比星閃得還亮的智慧,是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過(guò)閱讀世界  本是把《海底兩萬(wàn)里》當(dāng)做老師交代的一個(gè)任務(wù),可看了一會(huì)后,便覺(jué)得十分有趣,愛(ài)不釋手。

  它為何使我那么喜愛(ài)呢?因?yàn)樵谧x這本書(shū)時(shí),我似乎正在大海中遨游,體會(huì)這海底世界的神奇,這蔚藍(lán)的'大海之中,會(huì)有什么奧秘呢?

  故事的主人公阿龍納斯教授因參加追捕一只大怪物的任務(wù)而登上“林肯號(hào)”,不幸的是他落入了水中,而這時(shí)他才發(fā)現(xiàn),原來(lái)這不是什么怪物,這只是一艘名叫諾第留斯號(hào)的潛水艇,驚奇詫異之中,他跟隨著船長(zhǎng)尼摩開(kāi)啟了一段長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的海底冒險(xiǎn),跟隨他的冒險(xiǎn)旅途,我也見(jiàn)到了許多奇趣的事。

  儒勒·凡爾納栩栩如生的描述,使我猶如身臨其境。我看見(jiàn)了各種動(dòng)物相互依存,相互嬉戲,各種海底植物五彩斑斕,這是多么美好的畫(huà)面啊?墒窃谶@美好之中,也暗藏著種。種危險(xiǎn)。

  他們?cè)谟《妊蟮闹閳?chǎng)和鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗;他們?cè)诖笪餮笾信c章魚(yú)進(jìn)行血戰(zhàn)。這些驚心動(dòng)魄的事情中,有喜也有憂,可他們依舊繼續(xù)前行,探索海底世界。

  其中,尼摩船長(zhǎng)最讓我敬佩。他是個(gè)知識(shí)淵博的工程師,遇事沉著冷靜,聰明機(jī)智。他搜集海底金銀財(cái)寶,愿為被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。他向往著自由,于是他在大海中生活著,遨游著。文章最后,尼摩船長(zhǎng)攻擊了其他國(guó)家的戰(zhàn)船并銷(xiāo)毀,這使我捉摸不透……可在他的個(gè)性中,我看到了他自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神與偉大的民族精神。

  未來(lái)的路還很長(zhǎng),這大千世界中還有許多新鮮、有趣的領(lǐng)域等著我們探索。像尼摩船長(zhǎng)一樣,堅(jiān)定地追逐夢(mèng)想。

  來(lái)吧!我們一起去暢游《海底兩萬(wàn)里》!

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得6

  在這個(gè)快樂(lè)暑假,我在觀看電視之余,閱讀了一本有趣的科幻小說(shuō)。它是法國(guó)作者凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。讀完這本書(shū),我就象經(jīng)歷了一次奇妙的海底旅行。

  《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要講的是海洋世界出現(xiàn)了一種不知名的怪物,阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物專(zhuān)家,隨遠(yuǎn)征隊(duì)去消滅怪物,不料卻掉入海中。結(jié)果被“怪物”所救,原來(lái)這不是什么“怪物”,而是一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇。于是,他和神秘的潛艇船長(zhǎng)“尼摩”一起開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)、神奇的海底旅行。他們登上了從未有人到達(dá)過(guò)的南極,目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象及凄慘的海底沉船,領(lǐng)略了美麗而又充滿危險(xiǎn)的海底世界。

  《海底兩萬(wàn)里》故事曲折驚險(xiǎn)、引人入勝,使我不知不覺(jué)沉浸其中,眼中常常浮現(xiàn)出一幅幅多姿多彩的畫(huà)卷和許許多多神秘的東西,如海底森林、一顆顆椰子般的大珍珠、龐大的章魚(yú)以及海底墓地等。海底森林中遍地都是高大的草本植物,枝葉像劍一樣的'直直向上生長(zhǎng),巨大無(wú)比的海蜘蛛在其中游蕩;錫蘭島上名叫硨磲(chēqú)的巨大珠貝雙殼半張著,露出了那椰子般大小的珍珠,呈圓球狀,透明晶瑩,顆顆都是稀世珍寶;布蓋大章魚(yú),肌肉軟綿綿的,體長(zhǎng)有六米,眼睛長(zhǎng)在額頂,嘴同鸚鵡的嘴相似;還有埋葬船員的神秘的海底墓地。這是多么神奇!我;孟笞约壕褪悄恰胞W鵡螺”號(hào)潛艇,徜徉在神奇的海洋世界中,欣賞著美妙的海底風(fēng)光。

  另外,《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)蘊(yùn)含了豐富知識(shí),讓我懂得了許多以往不知道的東西,如什么是太平洋黑流?什么是墨西哥暖流?颶風(fēng)是怎樣形成的?珊瑚礁是怎樣形成的?海洋究竟有多深?等等。爸爸還告訴我,《海底兩萬(wàn)里》的作者凡爾納有很強(qiáng)的科學(xué)預(yù)見(jiàn)能力,他的幻想并不是異想天開(kāi),都是以科學(xué)為依據(jù)的,他所預(yù)見(jiàn)到的很多器械,后來(lái)都變成了現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)東西,如“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇,在小說(shuō)發(fā)表25年后人們制造出的真實(shí)潛水艇,與小說(shuō)中描寫(xiě)的大同小異。而且他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得到了實(shí)現(xiàn)。

  每一本好的科幻小說(shuō),都值得我們細(xì)心閱讀和珍藏,因?yàn)檫@兒有一個(gè)純真的世界,這兒是夢(mèng)想飛起的地方!每一本好書(shū),都能給予我們?cè)S多許多,并能在各個(gè)角落給我們指明方向,它是我們的好朋友,更是我們的好老師!

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得7

  兩萬(wàn)英里的海底讓我大為震驚。它告訴了我所有不知道的美麗島嶼,康塞爾有多忠誠(chéng),也告訴了我很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。我很佩服的是他們不自私,我佩服朱納斯教授樂(lè)觀向上的精神;佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主人的忠誠(chéng)和無(wú)私精神;欣賞尼摩船長(zhǎng)的勇氣,以及他在朋友有危險(xiǎn)時(shí)營(yíng)救朋友的`精神,值得學(xué)習(xí)。

  作者在布局上也是別出心裁,別出心裁。在漫長(zhǎng)的旅途中,他時(shí)而把我推向危險(xiǎn)的環(huán)境,時(shí)而把我?guī)朐?shī)畫(huà)的美好境界;壯麗的場(chǎng)景描寫(xiě)和細(xì)致的描寫(xiě)交替出現(xiàn)。閱讀令人著迷,無(wú)法停止。這的確是一本值得一讀的好書(shū)。

  法國(guó)博物學(xué)家阿羅納考克斯應(yīng)邀到美國(guó)參加一次科學(xué)考察。當(dāng)時(shí),海上有一個(gè)怪物,在世界各地制造了很多噪音?茖W(xué)研究結(jié)束后,博物學(xué)家正準(zhǔn)備捆好行李返回法國(guó),卻收到了美國(guó)海軍部的邀請(qǐng),于是他改變了方式,登上了一艘驅(qū)逐艦,參加“把那個(gè)怪物從海洋中清除”的活動(dòng)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,怪物沒(méi)有被清除,毀滅者卻被怪物重創(chuàng)。博物學(xué)家和他的仆人,還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)請(qǐng)到驅(qū)逐艦上清理怪物的捕鯨船,都被怪物抓走了!“怪物”不是他,而是一艘不為世人所知的潛艇,名叫鸚鵡螺號(hào)。潛艇也優(yōu)待犯人;然而,為了保守他們的秘密,潛艇船長(zhǎng)尼莫從未允許他們離開(kāi)。阿羅納和他的團(tuán)隊(duì)別無(wú)選擇,只能跟隨潛艇繞過(guò)海洋。十個(gè)月后,這三個(gè)人終于在極其危險(xiǎn)的情況下逃脫了,博物學(xué)家得以公開(kāi)這個(gè)海底秘密!逗5變扇f(wàn)里》主要講他們這十個(gè)月的經(jīng)歷。

  鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)莫奈是個(gè)來(lái)歷不明的人。他逃離人類(lèi),隱居海底,而他與陸地上的一些人有著特殊的聯(lián)系。所有這些都給小說(shuō)增添了一層神秘色彩。作為小說(shuō),人物當(dāng)然是虛構(gòu)的。作者給鸚鵡螺號(hào)船長(zhǎng)起的拉丁文名字明確指出——“尼莫”在拉丁文中沒(méi)有任何意義。但這并不妨礙作者把他描述成一個(gè)有血有肉的人,讓讀者覺(jué)得可信。

  尼摩船長(zhǎng)那種對(duì)創(chuàng)作熱情,遇到困難時(shí)冷酷,遇到困難時(shí)不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。但是,我覺(jué)得我們學(xué)不到他那種與世隔絕的思想。但是,如果尼摩船長(zhǎng)不與陸地隔絕,海底之謎可能會(huì)有一些答案。我必須學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)。也許以后我可以造一艘震撼人心的船。

  現(xiàn)在像尼摩船長(zhǎng)一樣,敢造敢發(fā)明的人越來(lái)越少了。有的有錢(qián)人游手好閑,有的騙國(guó)家財(cái)產(chǎn).他們從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己可以為國(guó)家和社會(huì)創(chuàng)造出別人做不到的東西,貢獻(xiàn)出別人做不到的好東西。比如尼摩船長(zhǎng)遇事沉著冷靜,朱納斯教授樂(lè)于探索,康塞爾的忠誠(chéng)和奈德的勇氣都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得8

  寒假期間,我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深吸引。這本書(shū)是法國(guó)著名小說(shuō)家和先知——凡爾納的代表作。凡爾納1828年出生于法國(guó)南特,被譽(yù)為“科幻之父”。他的代表作有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

  這是一部神奇的科幻小說(shuō):接連發(fā)生的沉船事件震驚了全世界。阿龍納斯教授和他的助手康塞爾和魚(yú)叉王尼德蘭參加了對(duì)“海怪”的追捕,并意外地爬上了“海怪”,發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是一艘潛艇。他們別無(wú)選擇,只能和諾第留斯號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一起在海洋中旅行,開(kāi)始了一段驚心動(dòng)魄的.海底之旅:遇見(jiàn)土著人,在南極洲探險(xiǎn),血淋淋的章魚(yú),在海底復(fù)仇.

  看完這本書(shū),我的心久久不能平靜。熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的阿龍納斯教授在登上鸚鵡螺號(hào)后,把所有奇怪而稀有的動(dòng)植物都記錄在筆記本上,并在返回陸地后公開(kāi)發(fā)表。真是令人佩服!康塞爾是教授身邊忠誠(chéng)的仆人,一起經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的水下航行,欣賞了許多壯麗的景觀。他們共患難,成了真正的朋友。

  被稱(chēng)為“魚(yú)叉王”的尼德蘭是一個(gè)勇敢而優(yōu)秀的魚(yú)叉手,他在危急時(shí)刻完美地?fù)糁胁⒕攘私淌诤涂等麪枴D崮L(zhǎng)是海洋中的“隱士”。勇敢而睿智,他帶領(lǐng)水手成功逃離南極,與鯊魚(yú)和血淋淋的章魚(yú)搏斗。沒(méi)有人能打敗他,但他一直隱居在海里,很少露面。

  《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海,領(lǐng)略了奇妙的海底世界!逗5變扇f(wàn)里》有豐富的地理、生物等知識(shí),不僅是一部引人入勝的科幻小說(shuō),也是一部海洋知識(shí)豐富的百科全書(shū)。同學(xué)們,快來(lái)看!

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得9

  我初次閱讀這本名著是在小學(xué)階段,這本書(shū)詳盡的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和引人入勝的海底世界風(fēng)光在我小小的心靈中蕩起了探索世界奧妙的漣漪。這本書(shū)告訴我:這個(gè)世界很大很奇妙,有許許多多未知的東西需要我們?nèi)ヌ剿。?duì)比我們目前掌握的科技知識(shí),我們對(duì)很多的領(lǐng)域仍然是未知的。我們要對(duì)自然,對(duì)生命,對(duì)科技,對(duì)未知要有敬畏之心。

  對(duì)比起我當(dāng)時(shí)的知識(shí)水平,我對(duì)相關(guān)的科學(xué)探索擁有了濃厚的興趣?梢哉f(shuō)這是我人生第一本開(kāi)啟了科學(xué)大門(mén)的.書(shū)籍,對(duì)我之后的現(xiàn)代科技知識(shí)學(xué)習(xí)起到了興趣指導(dǎo)。這本書(shū)中嚴(yán)謹(jǐn)有據(jù)的合理幻想也讓我在平時(shí)生活中慢慢養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良好習(xí)慣。

  書(shū)中船員們收集海底沉船千百萬(wàn)金銀用來(lái)支持陸地上人們的正義斗爭(zhēng)和船長(zhǎng)智斗鯊魚(yú)解救了采珠人等等支線情節(jié)讓當(dāng)時(shí)的我初步樹(shù)立起正義善良仁愛(ài)的人生觀念。在之后的人生歲月,隨著閱歷的豐富,我對(duì)人生觀念又有了許多深刻的認(rèn)識(shí)。但它作為我閱讀的第一部科學(xué)幻想小說(shuō),我很感謝它為我點(diǎn)亮了探索世界的明燈,在我小小的年紀(jì)里給我傳遞了許多有益的人生觀念。讓我在科幻的海洋中一直揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

  每個(gè)人兒時(shí)可能都有過(guò)種種幻想,我們崇尚科學(xué),鼓勵(lì)想象,只要踏踏實(shí)實(shí),仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路,相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得10

  《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻大師儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作,通過(guò)對(duì)海上怪物的追蹤描繪出神奇的海底世界。這本書(shū)充滿了神奇色彩,我由衷的向愛(ài)好探險(xiǎn)的同學(xué)推薦。

  這本書(shū)的故事是這樣的:在一八六六年,海中出現(xiàn)了一種不知名的怪物,主人公著名的教授對(duì)這件事充滿了好奇,他被林肯號(hào)艦長(zhǎng)法拉古邀請(qǐng)去尋找海怪的秘密。接下來(lái),教授在海上被海怪襲擊,船被海怪打了一個(gè)大口子,教授被強(qiáng)大的海浪打了出去。教授拼命掙扎、大聲喊叫,但是,林肯號(hào)依舊慢慢的遠(yuǎn)去。教授的身體慢慢僵硬,直至昏迷。等教授醒來(lái)后,他發(fā)現(xiàn)他們所追蹤的海中怪獸居然是人工制造出來(lái)的,怪獸是用鋼鐵做成。他們最終被鸚鵡螺號(hào)潛艇救起,當(dāng)他把他們的經(jīng)歷告訴潛艇船長(zhǎng)的時(shí)候,船長(zhǎng)十分憤怒,他認(rèn)為教授等探險(xiǎn)家的出現(xiàn)擾亂了他們?cè)诤I系纳。?jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,船長(zhǎng)漸漸理解了教授及其跟隨者的冒險(xiǎn)精神,教授也開(kāi)始跟隨鸚鵡螺號(hào)開(kāi)啟了一段神奇的海底旅行:參觀海底森林、參加莊嚴(yán)的.海底葬禮、打撈西班牙沉船的財(cái)寶……最后,教授及其追隨者到達(dá)了一個(gè)小漁村,當(dāng)他們回憶這些事情的時(shí)候,仍然感覺(jué)到匪夷所思。

  在閱讀這本書(shū)的時(shí)候,我時(shí)而緊張,時(shí)而興奮,時(shí)而害怕,但還是忍不住繼續(xù)閱讀的欲望。充滿魅力的海洋世界、海洋生物和神秘的鸚鵡螺號(hào)都讓我心馳神往。我們中國(guó)蛟龍?zhí)栆材軌蛱剿鞲顚拥暮5资澜,它的技術(shù)甚至世界領(lǐng)先,我希望將來(lái)可以有幸去探索海洋世界,同時(shí),對(duì)未知世界充滿好奇,也是我們不斷探索的動(dòng)力,相信大家聽(tīng)完我的介紹,一定會(huì)第一時(shí)間找到這本書(shū),跟隨著作者來(lái)一場(chǎng)冒險(xiǎn)之旅!

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得11

  我早就聽(tīng)媽媽提起過(guò)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),但是由于平時(shí)學(xué)習(xí)比較忙,沒(méi)有時(shí)間看,這次暑假,我終于有時(shí)間了,我迫不及待地翻開(kāi)了這本書(shū)。

  《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)家凡爾納寫(xiě)的一部潛入海底環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。它敘述了尼摩船長(zhǎng)駕駛著鸚鵡螺號(hào)潛水艇環(huán)游世界的經(jīng)歷,還講述了法國(guó)生物學(xué)家阿尤納斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞。

  書(shū)里描寫(xiě)了色彩斑斕的'珊瑚、各種各樣的海洋魚(yú)類(lèi)以及珍珠貝養(yǎng)殖場(chǎng),讓人身臨其境。

  書(shū)里還寫(xiě)到了冰山封路,章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情,情節(jié)非常緊張,險(xiǎn)象環(huán)生,讓我欲罷不能。其中我印象最深的是尼摩船長(zhǎng)、阿尤納斯和他的仆人康塞爾一起被冰山堵住了去路,困在了冰罩里面。他們同心協(xié)力,經(jīng)過(guò)多次努力,終于用鐵鍬砸開(kāi)了冰罩,又重獲了自由。從中我明白了,兄弟同心,其利斷金這句話的含義。也說(shuō)明了面對(duì)艱難險(xiǎn)阻,不能輕易放棄,而是要不懈努力,這樣才能克服困難,戰(zhàn)勝一切。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得12

  一場(chǎng)不幸的落水,開(kāi)啟了一段奇妙而又驚悚,有趣而又新鮮的海底探險(xiǎn)之旅!拔覀儭彪S著尼摩艇長(zhǎng),隨著“鸚鵡螺號(hào)”在海底了解到了許許多多新奇的知識(shí),見(jiàn)識(shí)了數(shù)不盡的令人意想不到的事情。

  在廣闊的太平洋里,“我們”捕撈到了一些非常有趣的品種,諸如:海娃魚(yú)動(dòng)作滑稽有趣,所以才得了“小丑”的綽號(hào);長(zhǎng)著長(zhǎng)觸須的黑色喋喋魚(yú);皮上起皺,渾身都是紅色細(xì)紋的鱗豚;,毒性很大的新月形箱豚;橄欖綠色的七鰓鰻……正如尼摩艇長(zhǎng)對(duì)這片海域的評(píng)價(jià)——它是不是真的有生命?它是不是既會(huì)發(fā)怒又會(huì)溫柔嗎?昨天它向我們一樣的酣睡,但經(jīng)過(guò)一夜的安睡之后它又醒來(lái)了。它是在太陽(yáng)的'沐浴之下自然的蘇醒的!它又開(kāi)始白天的生活了!跟蹤觀察它的技能變化,確實(shí)是一項(xiàng)讓人感到有趣的研究。它有脈搏,有血管,會(huì)痙攣,我認(rèn)為學(xué)者莫里說(shuō)的很對(duì),他發(fā)現(xiàn)也有循環(huán)系統(tǒng),與動(dòng)物體內(nèi)的血液循環(huán)完全一樣!

  在美麗的地中海里,無(wú)摩艇長(zhǎng)加快了速度,但“我”仍然能捕捉到很多漂亮的生物,如身上綴有三色的康吉鱔、長(zhǎng)約三尺的無(wú)須鱈,還有背景上嵌著金絲線條的石斑魚(yú)等等。

  “我們”隨著尼摩艇長(zhǎng)逛遍了幾乎世界上所有的海洋,在作者的筆下,這些被他描繪的美妙絕倫的海洋仿佛給予了鮮活的生命一般,雖是一部幻想小說(shuō),但是書(shū)中描寫(xiě)的可愛(ài)的海底生物、壯觀的海底遺址,總使我感到真真切切、觸手可及,更讓我對(duì)作者刮目相看的是,在那個(gè)連電燈都沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)的年代,作者卻寫(xiě)出了一艘全靠電來(lái)產(chǎn)生動(dòng)力的潛水艇遨游海底世界,這需要多少幻想?作者就像一個(gè)能預(yù)測(cè)未來(lái)的“先知”,把當(dāng)時(shí)誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底深處栩栩如生地描繪出來(lái),使讀者沉溺其中。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得13

  今天我看了一本書(shū),書(shū)名叫《海底兩萬(wàn)里》。

  這個(gè)故事主要講了一位名叫韋·爾思海洋科學(xué)家的故事。韋·爾思專(zhuān)門(mén)管理海洋生物,有一次聽(tīng)說(shuō)海里有海怪這個(gè)消息后,就叫上管家賽爾溫,一起整理好行李就出發(fā)了。

  上船之后又遇上了朋友賣(mài)·麗爾,他是一位捕魚(yú)專(zhuān)家,曾經(jīng)釣到過(guò)一條大鯨魚(yú)。他加入了韋·爾思的“尋找海怪”的隊(duì)伍。

  韋·爾思一行穿著潛水衣,和老K船長(zhǎng)去古老的`水中博物館。這是一座很破的房子,但也是很著名的建筑;還有一次,他們被卷進(jìn)了龍卷風(fēng),被農(nóng)夫們救了下來(lái);最后他們回到了家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的人們問(wèn)他們有沒(méi)有龍卷風(fēng),韋·爾思回答說(shuō):只是海里的動(dòng)物在搗亂。

  這個(gè)故事讓我明白了:任何愿望都要付之行動(dòng),只有在實(shí)踐中才能做出正確的決定,也才能明白各種現(xiàn)象背后的真相。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得14

  作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納,是19世紀(jì)法國(guó)著名作家,被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。他一生專(zhuān)門(mén)從事科幻小說(shuō)創(chuàng)作,作品有六七十部之多。他作品中他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。

  《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛@锏姆N。種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的.浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想,體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。

  文中彼埃爾·阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家,博古通今,乘潛艇在水下航行,讓他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物,他還把在海洋中見(jiàn)到的種。種奇觀,娓娓道來(lái),令讀者大開(kāi)眼界。

  康塞爾是阿龍納斯教授的仆人,他從不大驚小怪?偸悄敲礊槿穗S和。遇到什么事總是認(rèn)認(rèn)真真,一本正經(jīng)地將它們分類(lèi)。

  尼德·蘭是個(gè)比較原始的人,他的脾氣暴躁,總是計(jì)劃逃脫,文章最后講:如果沒(méi)有他,他們最后不可能回到陸地上!

  而主人公尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁,但他卻能根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水艇。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。

  在這海底兩萬(wàn)里的探險(xiǎn)中,不是順風(fēng)順?biāo),但是他們的不畏艱險(xiǎn),不怕任何困難的精神,我們值得學(xué)習(xí)!同時(shí)我也相信,對(duì)待自己的理想,只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功!

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得15

  “在海中我不承認(rèn)有什么主子。在海中我是自由的。”——題記

  “陽(yáng)光以相當(dāng)傾斜的角度照射在波濤起伏的洋面上,像是通過(guò)三棱鏡被分解折射了似的。水中的花朵、礁石、胚芽、介殼、珊瑚等在陽(yáng)光的折射下,它們的邊緣呈現(xiàn)出陽(yáng)光的七彩。令人賞心悅目。各種顏色交錯(cuò)組合,構(gòu)成了一個(gè)名副其實(shí)的五彩繽紛的萬(wàn)花筒,總而言之,宛如一位善用色彩的狂熱畫(huà)家的調(diào)色板!”

  漫游在艷麗奇觀的海底,無(wú)論是誰(shuí)都將在這片神奇的領(lǐng)先領(lǐng)域被折服。

  隨著神秘的海底面紗的逐漸揭露,“鸚鵡螺號(hào)”上的乘員也將自己的`人性披露于眾。

  自由。一個(gè)在這趟無(wú)與倫比的旅途中一次次被提起的話題。

  “這個(gè)印度人是被壓迫國(guó)家的一個(gè)居民。我不但現(xiàn)在要站在這個(gè)國(guó)家的一邊,而且只要我一息尚存,我就永遠(yuǎn)站在被壓迫國(guó)家人民一邊!

  這樣一句激昂而又堅(jiān)定的一句宣言,正是尼摩船長(zhǎng)所告出的。他是一位具有正義感的,反抗壓迫的戰(zhàn)士。他仇視壓迫,他泯滅人性,為了復(fù)仇,他不惜一切代價(jià)消滅人類(lèi)。面對(duì)手無(wú)縛雞之力的人類(lèi)戰(zhàn)船,他狠心開(kāi)炮殺害他們。

  “水漫上來(lái)了,戰(zhàn)艦上不幸的人們有的正在往桅索上爬。有的正順著槍桿向上攀,有的則在水中絕望地掙扎。這些受海水入侵驚嚇的人簡(jiǎn)直就像熱鍋上的螞蟻!”

  就算是目睹如此恐怖畫(huà)面的尼摩船長(zhǎng),這個(gè)可怕的伸張正義者,名副其實(shí)的復(fù)仇天使,依舊在張望,沒(méi)有任何憐勉之情。

  是什么令他變得如此沒(méi)有人性?

  尼摩也曾經(jīng)是一個(gè)受害者,原是一位同樣正常的人類(lèi)。當(dāng)?shù)厥艿轿C{,受到迫害,甚至連自己的妻兒都保護(hù)不好,受人殺害。他失控了,變異了。潛逃到海里躲避人類(lèi)。同感,他對(duì)那些也同樣受到無(wú)情壓迫的人有著無(wú)限的悲勉之心。

  在他對(duì)一個(gè)落難者,這個(gè)與他有著相似之處的印度人,他伸出了援助的雙手,表現(xiàn)了只對(duì)被壓迫人民的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

  也許,他在選擇沉入未知海底的背后,隱藏了對(duì)自由的渴望。他迫切地需要自由,所以要在海洋中實(shí)現(xiàn)自己的愿望。在海里,沒(méi)有人再來(lái)帶給他壓迫、傷害,他才能夠真正地能為自己的主人!

  尼德·蘭,另一個(gè)同樣渴望自由,向往陸地的人。在“鸚鵡螺”號(hào)上的第一分每一秒從未停止過(guò)對(duì)自由的懇求。

  “在我看來(lái),哪里有拘束,哪里就不會(huì)有快樂(lè)。”

  每個(gè)人都在這片自我中體現(xiàn)出了對(duì)自由的渴望。

  正如塞萬(wàn)提斯所說(shuō):自由是上帝賜給人類(lèi)最大的幸福之一。

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