海底兩萬(wàn)里的初中讀后感3篇
讀完一本書(shū)以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的海底兩萬(wàn)里的初中讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
海底兩萬(wàn)里的初中讀后感1
今年暑假讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我給愛(ài)科學(xué)的好朋友藍(lán)貓打了個(gè)電話，想了解一下他的感受。嘿，正巧，藍(lán)貓也剛剛讀完這本書(shū)。并且興奮地告訴我，他通過(guò)雅虎搜索已經(jīng)找到了生物學(xué)家阿龍納斯和尼摩船長(zhǎng)的后代，他們正在籌辦今年第41屆“世界青少年海底兩萬(wàn)里科學(xué)考察活動(dòng)”呢！
原來(lái)，為紀(jì)念鸚鵡螺號(hào)潛水艇在1866年海底為期10個(gè)月的兩萬(wàn)里探險(xiǎn)活動(dòng)，100年后，《海底兩萬(wàn)里》科學(xué)基金會(huì)于1966年成立，并在全世界范圍內(nèi)舉辦一年一屆的青少年海底兩萬(wàn)里科學(xué)考察活動(dòng)，正好還有活動(dòng)名額，征得父母同意，我和藍(lán)貓參加了今年的活動(dòng)。
下面我就給大家說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和感受吧。
首先是觀看“百年對(duì)比展”，有海洋環(huán)境對(duì)比、海洋生物對(duì)比、海洋航行對(duì)比、海洋開(kāi)發(fā)利用對(duì)比等，通過(guò)圖片、文字、幻燈、4D等形式來(lái)表現(xiàn)�，F(xiàn)在是：地球熱了，南北兩極冰雪融了，海洋污染了、海洋物種少了，海洋航行方便快捷了，對(duì)海洋開(kāi)發(fā)利用更加積極了，一些問(wèn)題也出現(xiàn)了。展覽最后，尼摩船長(zhǎng)的重孫子為老尼摩船長(zhǎng)在141年前說(shuō)的一句話：“人類(lèi)進(jìn)步的實(shí)在是太慢了�！钡狼�。是的，相比較100多年前，現(xiàn)在人類(lèi)進(jìn)步實(shí)在是太快了！
第二項(xiàng)活動(dòng)是故地重游。新的潛水艇的名字還是叫鸚鵡螺號(hào)，它是一艘核動(dòng)力潛艇，最深能下潛至馬里亞納海溝。從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來(lái)到北海，原來(lái)的鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速，在海底旅程十個(gè)月，現(xiàn)在的鸚鵡螺號(hào)速度快多了，每小時(shí)150公里，能連續(xù)航行，短短幾天時(shí)間游覽全程，最后來(lái)到老鸚鵡螺號(hào)原先消失的挪威西海岸大旋渦海域，參觀了在海底修建的鸚鵡螺號(hào)殘骸展覽館，阿龍納斯的重孫子指著一條原來(lái)船員吃的，但現(xiàn)在已經(jīng)絕跡的魚(yú)告訴我們，這種魚(yú)非常好吃，但對(duì)水質(zhì)要求高，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了。我和藍(lán)貓聽(tīng)到這里，都惋惜地流下了口水。
最后一項(xiàng)活動(dòng)是：一年一度的保護(hù)海洋環(huán)境，科學(xué)利用海洋資源的成果展示活動(dòng)，這次來(lái)自全世界各地的小朋友成了活動(dòng)的`主角，有的發(fā)明海水即舀即喝的杯子，有的開(kāi)著海上汽車(chē)，有的利用海洋微生物發(fā)明新藥，還有的想在海洋上建摩天大樓……參加這次活動(dòng)，我和藍(lán)貓走的比較匆忙，沒(méi)準(zhǔn)備發(fā)明創(chuàng)造，比較遺憾。
在返回的路上，我和藍(lán)貓商量年是我們國(guó)家舉辦奧運(yùn)會(huì)，我們青島又進(jìn)行海上奧運(yùn)比賽項(xiàng)目，我們要發(fā)明海下帆船，讓它借著水流揚(yáng)帆航行，和海上帆船比賽競(jìng)個(gè)高低。
“好，寫(xiě)得好！那還等什么，抓緊學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，準(zhǔn)備著吧！”，爸爸看完我寫(xiě)的海底兩萬(wàn)里讀后感，摸著我的頭，鼓勵(lì)地對(duì)我說(shuō)。
海底兩萬(wàn)里的初中讀后感2
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞！這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上，讀《海底兩萬(wàn)里》有感1000字。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號(hào)），他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處是我覺(jué)得比較引人入勝：
上部第二十章
托里斯海峽：“鸚鵡螺號(hào)”第一次遭受困境碰觸到海峽的.礁石而被迫停下來(lái)。然而這對(duì)阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德?蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天，這對(duì)一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上2?~3個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇��！然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長(zhǎng)沉著冷靜去對(duì)付土人圍攻而告一段落。
下部第三章
一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長(zhǎng)，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德?蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長(zhǎng)以無(wú)以匹比的勇敢和尼德?蘭對(duì)鯊魚(yú)身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí)，用魚(yú)叉刺中鯊魚(yú)的心臟而完結(jié)生命為告終。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長(zhǎng)他，作為逃到海底的人類(lèi)種族代表之一，而對(duì)人類(lèi)表現(xiàn)出無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說(shuō)，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這本書(shū)還寫(xiě)到了冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。
海底兩萬(wàn)里的初中讀后感3
“知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清，但卻總是掘不到底，海底兩萬(wàn)里讀后感800。”
然而，在贊嘆之后，我又得感嘆一次：作者凡爾納為什么不繼續(xù)寫(xiě)下去呢?阿龍納斯他們?yōu)槭裁匆与x呢?海底難道只有兩萬(wàn)里嗎?如果在凡爾納筆下，阿龍納斯和仆人康賽爾沒(méi)有在挪威海岸逃離，他們的海底探險(xiǎn)將會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，也將有更多的故事發(fā)生，而凡爾納卻以逃離挪威海岸，將這件事公布于世為結(jié)局，終止了對(duì)海底的探險(xiǎn)，給人們帶來(lái)了懸念：接下來(lái)將發(fā)生什么呢?尼摩船長(zhǎng)將會(huì)怎樣?鸚鵡螺號(hào)又將怎樣?這也許是本書(shū)的精彩之處，但我認(rèn)為這也是本書(shū)的遺憾之處，大海這么神秘，誰(shuí)想停止對(duì)它的探索呢?如果凡爾納繼續(xù)寫(xiě)下去，海底將不止兩萬(wàn)里，這也將是一本讀不完的書(shū)。
讀完《海底兩萬(wàn)里》，我的感悟很深，三言兩語(yǔ)說(shuō)不盡，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，海是深的，是大的，也是神秘的，我認(rèn)為無(wú)盡的探索也能給人們帶來(lái)一種讀而不厭的感覺(jué)。如果現(xiàn)在這本書(shū)不叫《海底兩萬(wàn)里》，叫做《海底N萬(wàn)里》，可能還有一種喜感吧。儒勒·凡爾納(Jules Verne，1828.2.8-1905)生于法國(guó)西部海港南特，他在構(gòu)成市區(qū)一部分的勞阿爾河上的菲伊德島生活學(xué)習(xí)到中學(xué)畢業(yè)。父親是位頗為成功的律師，一心希望子承父業(yè)。但是凡爾納自幼熱愛(ài)海洋，向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。11歲時(shí)，他曾志愿上船當(dāng)見(jiàn)習(xí)生，遠(yuǎn)航印度，結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)接回了家。為此凡爾納挨了一頓狠揍，并躺在床上流著淚保證：“以后保證只躺在床上在幻想中旅行�！币苍S正是由于這一童年的經(jīng)歷，客觀上促使凡爾納一生馳騁于幻想之中，創(chuàng)作出如此眾多的著名科幻作品。 《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒.凡爾納,他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的.預(yù)見(jiàn)力，所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
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