《海底兩萬里》小學(xué)讀后感(15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《海底兩萬里》小學(xué)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感1
這個(gè)假期中，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。
皮埃爾；阿龍納斯被美國海軍部部長邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”這個(gè)怪獸。在一次捕捉過程中卻不幸與仆人掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。后來才明白了，這只驚動(dòng)人們的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。
這個(gè)潛水艇是一位叫尼摩船長在太平洋中的一座島嶼上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，在途中經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀有的海洋動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
在這本書里，你可以知道海底森林怎末散步；在海底是如何打獵的；怎樣制服鯊魚的；還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。
看完這一本書，我看到了一個(gè)豐富多彩的海底世界，尼摩船長帶著我們一起進(jìn)行了一場海底的奇妙之旅。在這本書里，我感受到了平時(shí)感受不到，想到了我們平時(shí)想象不到的東西。
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感2
儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國著名作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，凡爾納的創(chuàng)作很大程度上要依靠廣泛的閱讀，一方面，他的每一次旅行都和小說的創(chuàng)作有著密不可分的關(guān)系。 看完這本書后，我看見一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。 在這本書里，我可以知道海底森林是怎樣漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還了解到了諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。 我還知道了阿龍納斯，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿足的人。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記。
康納爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的奴仆，對(duì)動(dòng)物分類了若指掌。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷，就連他本人也是個(gè)迷。 也為文章披上了一層神秘的薄紗。尼摩船長的沉著冷靜，細(xì)心認(rèn)真，不馬虎，這一點(diǎn)，是非常值得我們學(xué)習(xí)與敬佩的。 “海洋是生命的搖籃，是文明的起源，是藍(lán)色的寶藏，也是人類最終的歸宿�！笨戳诉@本書后， 這神奇、美麗的海底世界給我留下了永恒美好的回憶，在我的心頭畫下了美麗的一副圖畫。
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感3
當(dāng)我看到書名，就想志了那海洋中唯美景象，珊瑚礁，海魚群，身臨其境。再回頭，細(xì)細(xì)品味其深意隱于文中。
這本書講述了主人公皮埃爾·阿羅納克斯和他的跟班孔塞伊坐潛艇周游世界的故事。以及他們?cè)谕局杏^察到的美景……
他們踏步于海底森林時(shí)，他們?cè)诤５状颢C，林間空地寸草皆無；叢生的灌木枝條，既不趴在地上蔓延，也不彎腰下垂；樹枝沒有一根呈水平狀伸展；所有枝條都一律伸向洋面�！�
在前方，有猩紅的瓷貝，高達(dá)十五米的古銅藻；一米高的大海蜘蛛。這樣的美景令人們目不暇接。
是��！這樣的美景在我們的現(xiàn)實(shí)生活中如何能觀賞。只有當(dāng)你踏遍天南海北時(shí)，才有機(jī)會(huì)在心中出現(xiàn)那一幅幅精彩的畫面。燈亮、火燃、月明，只要你心中充滿希望，這些光芒便會(huì)向你投放出前進(jìn)的方向。人的一生，我們無法預(yù)測，只要你堅(jiān)強(qiáng)下次下去，無論風(fēng)雨、無論雪霜也無法阻止你前進(jìn)的步伐。俗話說：“讀萬卷書，不如行萬里路”，只有你走遍天涯海角，世界各地，才能在心中燃起那徐徐火苗。
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感4
前不久，我翻開一本名叫《海底兩萬里》的數(shù)，看著看著，我被他那有趣的情節(jié)深深的吸引了。這是一本科幻探險(xiǎn)小說，是“科學(xué)幻想小說之父”儒勒·凡卡納在一艘游艇中創(chuàng)作的。
書中講述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的事：一條客船在海上航行，突然又撞到的一個(gè)無人知曉的“暗礁”被撞的船留下的缺口極其完美，人們猜測是巨型海怪或是潛水艇，它以驚人的速度撞入船后又立即抽身而退。法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人和捕鯨手和“巨大怪物”的船長尼摩在海里進(jìn)行了一次兩萬里的旅行。他們遇到了許多難以想象的困難，但他們還是勇往直前，都頑強(qiáng)的克服了。書中還解揭示了深不可奧的海洋的許多奧秘。
看完這本書，掩卷沉思，我先到了我自己在學(xué)習(xí)上也遇到了許多困難，特別是數(shù)學(xué)。有一些題目我一看就覺得很難，就想放棄，不肯動(dòng)腦想，就想著問媽媽或者問同學(xué)。其實(shí)，仔細(xì)看看，多動(dòng)動(dòng)手，勤動(dòng)動(dòng)腦就能發(fā)現(xiàn)解決問題的突破口。
記得生活中我也是知難而退。有一次，暑假里我去學(xué)游泳，今天老師要考試，25米才算及格�？墒牵裉祛^很痛，更別說沾水了。媽媽說：“一定要勇往直前，什么困難的不要怕�！甭犃藡寢尩脑�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下了水�？墒俏矣邪胩熘荒苡问畮酌住Ｎ翌D時(shí)想到了《海底兩萬里》故事中那些人投身于海底世界，遇到了一次次困難，我這一點(diǎn)兒頭痛算什么？終于，我不知不覺一口氣游了30多米。
讀完這本書，我悟出一個(gè)道理：不管遇到什么困難都要勇往直前。
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感5
我懷著一種好奇心興奮地打開了這本《海底兩萬里》。在讀書的過程里我仿佛于文中探險(xiǎn)者阿龍納斯一起乘坐這鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿了傳奇色彩的海底探險(xiǎn)之路。一起周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極北冰洋，遇見了許許多多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴，暗道等。
讓我明白了大量科學(xué)文化的地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射，珍珠巖，珍珠的分類，采集，潛水艇的結(jié)構(gòu)等等這些東西至今早已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆了一番，佩服作者的想象力，預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡號(hào)的尼摩船長是極為神秘的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能源。將一些事情了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千萬兩黃金來支援陸地的人們的正義斗爭。
還有一次在南極探險(xiǎn)時(shí)，處于一個(gè)缺氧的一個(gè)狀態(tài)，可當(dāng)時(shí)只有潛水衣的儲(chǔ)存的一絲空氣，卻把那一絲空氣給阿龍納斯，他為別人的生命不惜犧牲自己生命感動(dòng)了無數(shù)的讀者，也感動(dòng)了我。
讀完了后，我明白了一句話是：沒有做不到的，只有想不到的。
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感6
《海底兩萬里》是由法國的作家凡爾納所寫的一本書，《海底兩萬里》是著名的凡爾納三部曲的第二部。書中充分展現(xiàn)了海底世界的神奇和美麗，能使讀者從中學(xué)習(xí)到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí)。
《海底兩萬里》講述了主人公阿羅納克斯教授在海洋旅程的所見所聞，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，阿羅納克斯接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過程中卻不幸被怪物攻擊，與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船，名為鸚鵡螺號(hào)。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請(qǐng)阿羅納克斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋。在途中發(fā)生了各種各樣的事，比如第16章“海底漫步”中講的是在海底中打獵等等。然而在最后阿羅納克斯教授感覺到尼摩船長對(duì)待我們的態(tài)度從一開始越來越壞，于是在鸚鵡螺號(hào)靠近岸邊的時(shí)候，偷偷逃走上了岸。
這本書的最后一句話讓我深深體會(huì)：“對(duì)于三千年前的《傳道書》中的問題：誰能發(fā)現(xiàn)你那測不透的奧秘呢？現(xiàn)在，只有兩個(gè)人有權(quán)利回答——那就是尼摩船長和我。
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感7
我看了一本書，書名是《海底兩萬里》。書里面講的是，有一個(gè)叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇撞了幾部船，然后有三個(gè)人去到潛艇上，他們分別是阿龍納斯先生、康塞爾和尼德，蘭。他們?cè)诶锩娲袅?年就逃出來了。其中阿龍納斯先生把這三年的經(jīng)歷寫了一本書，就是《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》故事非常精彩，我特別喜歡第五章《托列斯海峽驚魂》，他們?nèi)サ綅u上吃東西，突然，有幾個(gè)土著人民攻擊他們?nèi)齻�(gè)人，他們跳到船上，把食物丟到船上，劃船回鸚鵡螺號(hào)，阿龍納斯先生跟尼摩船長說“要制止土著人的侵入”，但是尼摩船長說即使巴布亞的土著全部聚集到這來“鸚鵡螺”號(hào)也不怕他們“。說完，就轉(zhuǎn)頭走了。
第二天大約有二十艘載滿了土著人的獨(dú)木舟圍繞在”鸚鵡螺“號(hào)四周，越逼越近 。箭從四面八方射來。結(jié)果”鸚鵡螺號(hào)“掉頭離開了瓦尼科羅群島。
這本書讓我看到很多稀奇古怪的東西，讓我大開眼界，讓我學(xué)到很多有關(guān)海洋的知識(shí)。海底兩萬里真是讓人受益匪淺的好書�。�
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感8
暑假里，我讀了一本有名作家儒勒＊凡爾納《海底兩萬里》。
它講述著一個(gè)神奇的歷險(xiǎn)故事，海洋里出現(xiàn)了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物專家隨遠(yuǎn)征一起去剿剿滅怪物。在消滅怪物的過程中，不幸和兩個(gè)同伴掉入海里，但卻被一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇救出。原來這怪物就是這艘潛艇。于是他們認(rèn)識(shí)了神秘的內(nèi)莫船長，和其它船上的人一起開始了一段驚險(xiǎn)、神奇的海底歷險(xiǎn)記。他們看見海底的壯觀景象，沒人登過的南極點(diǎn)，到時(shí)最后逃跑時(shí)，教授不幸昏倒，醒來時(shí)自己在陸地上，和內(nèi)莫船長的相遇真像夢一般。
在這本書里，我最喜歡內(nèi)莫船長，我喜歡并不是喜歡并不是他很富有，而是他性格。內(nèi)莫船長的性格沉著冷靜，在突發(fā)狀況時(shí)不會(huì)輕易慌張，會(huì)勇敢地求助他人，想辦法解決問題。他還帶教授領(lǐng)略美麗又充滿危險(xiǎn)的海底世界，看海底火山噴發(fā)的景象，登上了沒有人到達(dá)南極點(diǎn)，還救了教授一命。他盡管知道海底所有的寶藏在那里，但他決不會(huì)獨(dú)呑，而是金銀財(cái)寶都給非常貧困的地方，盡管他多么憎恨陸地。
正所為書上說：“傳道書”曾提問：誰能測知深淵的最深處呢？教授他想，當(dāng)今世界上只有兩個(gè)人有權(quán)回答這個(gè)問題，那就是內(nèi)莫船長和他自己。
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感9
你知道嗎？世界里不僅有：天上，地下這兩種人類居住的地方。而且，最奇妙的一個(gè)世界是：海洋！另外一個(gè)生命之源的母親！ 有的同學(xué)就要問：“海洋怎么能住人呢？那還不淹死？”
其實(shí)一開始，我也有這個(gè)問題。自從我讀了《海底兩萬里》這本書之后，一切問題便就迎刃而解了。這本書給我的感覺是：“奇”那我就帶大家走進(jìn)這奇妙的海底世界吧！ 海洋里有魚兒，海龜，鯨魚，海豚……等生命生活，現(xiàn)在人類也住進(jìn)了這美滿的大家庭當(dāng)中。
記得文章描述的潛艇很大，很豪華，而且有數(shù)不盡的珊瑚，貝殼，珍珠做裝飾物，讓房間顯得更加光彩照人！房間里的家具都是海洋里能夠做出來的。別致萬分，顯得很與眾不同，有特點(diǎn)…… 現(xiàn)在我再來回答你這個(gè)問題：“海洋是可以住人的，而且，還不會(huì)淹死。因?yàn)椋Ｑ罄镉懈鞣N礦物質(zhì)產(chǎn)品，還有海鮮等等……這些至少可以解決我們的溫飽問題。住在潛艇里就可以不被淹死了。而且，海洋里有珊瑚，貝殼……等物品還可以作為裝飾物�！蹦憧春Ｑ蠖嗥婷钛�！
可是，你再看看我們現(xiàn)在真的像她那樣生活嗎？不是的。我們現(xiàn)在甚至有可能毀滅，破壞這么好的生命之源。所以，我在這里倡議：“拒絕浪費(fèi)，保護(hù)每一份物資，礦產(chǎn)資源�！弊屛覀兾磥淼氖澜缱兊妹篮�！
也希望大家讀一讀這本《海底兩萬里》，他會(huì)給你萬分驚喜！
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感10
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部著名的作品。書中的故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬分。故事的起因是世界各地的海洋出現(xiàn)了一個(gè)怪物，它比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是“獨(dú)角鯨”。于是，美國的“林肯號(hào)”巡洋艦特地去追捕這個(gè)怪物。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人士皮埃爾·阿龍納斯還有他的仆人孔塞伊和加拿大捕鯨能手內(nèi)德·蘭德。在追捕過程中，阿龍納斯、孔塞伊、蘭德不幸落水被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中的怪物是一艘構(gòu)造精密的潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。
鸚鵡螺號(hào)的船長尼摩帶他們只用了不到10個(gè)月的時(shí)間，就周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋。遇見了許多罕見的海底植物，還有海底洞穴、暗道、遺址、海底森林······但是，最終還是落入邁爾大漩渦里，而阿龍納斯、孔塞伊、蘭德乘坐小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
這本書讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集，潛水艇的構(gòu)造······在故事中，作者還告訴人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，要愛海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念······凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的。只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想。這本書很好，有時(shí)間你也來看一看。它驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深吸引你的。四年二班 韓世彤
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感11
這次暑假中我看完了一本海底三部曲中之一的《海底兩萬里》作者是科幻小說之父儒勒·凡爾納當(dāng)時(shí)就是一個(gè)連電燈泡都沒有的時(shí)代但儒勒?凡爾納用想象力寫出了許多年后才有的潛水艇所以又被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。
故事中主人公阿龍納斯教授與他的同伴一起去消滅海怪，但不幸掉入水中，發(fā)現(xiàn)了原來傳說中的.海怪竟然是一個(gè)名為鸚鵡螺號(hào)的潛水艇！感動(dòng)了船長之后還入住了這架潛水艇！
就這樣他們開始了海底兩萬里的旅行，在不到10個(gè)月的時(shí)間之內(nèi)他們航行的太平洋，走過了大西洋，掠過了紅海、地中海、北極海等海域，目睹了很多人一生都不可能看到的奇觀。并發(fā)現(xiàn)的海底煤礦和沉船、寶藏。
他們把南京的風(fēng)當(dāng)作進(jìn)行曲；把章魚的觸手當(dāng)作小小的插曲；把鯊魚的牙齒當(dāng)作歌曲……總之，他們用堅(jiān)強(qiáng)擋住了一切困難的前進(jìn)，再狠狠的將他們擊敗，鸚鵡螺號(hào)在滔天巨浪中完成的環(huán)游世界的壯舉。
我也明白了，在生活中不管遇到什么樣的困難都不要退縮，只要鼓起勇氣，才能抵擋住困難，才能面對(duì)困難，才能擊敗困難，要像尼摩船長一樣擁有一顆冷靜沉著的心，遇到危險(xiǎn)時(shí)不要慌張要沉著冷靜這樣才能化險(xiǎn)為夷。
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感12
能預(yù)料幾個(gè)世紀(jì)后的海底嗎？能感覺到它的樣子嗎？能知道那個(gè)時(shí)候的船嗎？我相信這些都是我們無法懂的，也是無法預(yù)料的，雖然我們?cè)谀莻�(gè)時(shí)候已經(jīng)看不見了，但是幸運(yùn)的是有了《海底兩萬里》這本書，讓我們能幻想到幾個(gè)世紀(jì)后的海底是這樣：如海底森林，海底墳?zāi)�，這一切都是那么的奇特，新奇，那一切發(fā)生的，都讓大家無法相信。
這本書寫了有一位生物學(xué)博士，與他的伙伴在“林肯號(hào)”上。他們發(fā)現(xiàn)了一條巨大無比的“鯨”，想去捕捉它，因?yàn)橹灰兜剿�，就能有許多錢，所以他們用捕魚叉，用導(dǎo)彈去炸它，但它都一根毛也沒有傷到，反而那條“鯨”穿了一個(gè)很大的洞，最后才發(fā)現(xiàn)，它是鸚鵡螺號(hào)。于是坐上了船開始了他們奇特之旅。
這本書的作者是法國著名作家儒勒——凡爾納，他有豐富的想象力，讓我們感覺到那海底的豐富多彩。是��！隨著中國科技越來越發(fā)達(dá)，早晚發(fā)現(xiàn)這樣的海底世界，作家這個(gè)“古怪”的想法，奇思妙想的精神，讓我們等待，當(dāng)有這樣的海底時(shí)，那一刻一定讓我們自豪，作者的奇思妙想也在我們心中留下了一個(gè)有趣奇險(xiǎn)的海底世界。這樣美好的海底世界，讓我們期待，期待這一天的到來。
《海底兩萬里》是一本優(yōu)美的世界名著，今天，我向你們介紹它，希望你們能感受它的樂趣，它的奇特，我向你們介紹這本書，希望你們喜歡，你們又有什么書介紹給我呢？
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感13
今天，我讀完了《海底兩萬里》這本書，讓我感受非常深刻。
這本書里的人物有“我”（一個(gè)之前當(dāng)過醫(yī)生，后來成為博物館教授的人）、尼德和康賽爾以及作者著重描寫的尼摩艦長。開始，我們看到的尼摩艦長是一個(gè)很冷酷的人，當(dāng)我讀到“特別的葬禮”這一章的時(shí)候，尼摩艦長找“我”來救他的同伴，原因原來是機(jī)器的木工桿斷裂，眼看就要砸到大副，這位船員恰巧就在旁邊，就奮不顧身撲上去……當(dāng)“我”告訴艦長，這位船員傷得太厲害了，沒什么可以救他，他將在兩個(gè)小時(shí)后死去。尼摩艦長的眼睛流出了眼淚，那雙眼睛告訴“我”他以前是不會(huì)流淚的。我開始感動(dòng)。
接著我讀到“價(jià)值連城的珍珠”，寫的是尼摩艦長帶著我們一起去海底，遇到了一個(gè)采珠人正在被鯊魚攻擊，眼看就要被鯊魚吞下去，艦長舍己為人的救下了那個(gè)采珠人，和鯊魚進(jìn)行了一場殊死搏斗……我開始去完整的認(rèn)識(shí)尼摩艦長。
故事從林肯號(hào)的消失到海下狩獵，從托雷海峽、巴布亞土著人、擱淺、珊瑚墓地，到蘇伊士運(yùn)河通道、桑托林島、克利特島潛水人、維戈灘、大西洋、大冰障、南極點(diǎn)、受困冰層、大戰(zhàn)魷魚、海洋暖流風(fēng)暴、復(fù)仇號(hào)戰(zhàn)艦，一直到最后，尼摩艦長和鸚鵡螺號(hào)生死未卜，雖然我不喜歡他撞沉了那艘戰(zhàn)艦讓全體船員一起沉沒，但是我還是希望他活下去，為這個(gè)世界的美好未來作出奉獻(xiàn)……
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感14
在春節(jié)期間，我讀了許多著名的小說，其中我最喜歡的是凡爾納敘述的《海底兩萬里》。
這是發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只所謂“獨(dú)角鯨”的大怪獸，阿龍納斯接受了邀請(qǐng)并去參加了捕捉活動(dòng)，在捕捉過程中，不幸與仆人一同掉入水中，卻意外游到了“怪物”的脊背上。后來得知這只讓人人心惶惶的“怪物”原來是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛水艇，而它的主人就是鼎鼎有名的尼摩船長。
他們的旅程開始了，他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，然后進(jìn)入大西洋， 看到了許多稀有的海生動(dòng)物植物和水中奇異景象。去參加了莊嚴(yán)的海底葬禮，去探訪了驚險(xiǎn)的南極。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，在這短短的十個(gè)月里，他們一起目睹，并航行了大西洋，太平洋，紅海……里面的新鮮，驚險(xiǎn)的旅程還需要我們一同去完成。
同學(xué)們！我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林，珊瑚王國，去參加前所未有的海底葬禮……還有許多刺激，危險(xiǎn)的遭遇等著我們一同去領(lǐng)略，來吧！
《海底兩萬里》小學(xué)讀后感15
拿到學(xué)校假期推薦的必讀書《海底兩萬里》，我就感覺頭有點(diǎn)疼，四百多頁的書里，一個(gè)插圖也沒有，全是密密麻麻的文字，但我還是硬著頭皮看下去了。沒有想到，這本書太讓我著迷了，里面的每一章都很精彩。
這本書主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人康塞爾，還有魚叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長尼摩周游海底的故事。他們一行人遇到了無數(shù)美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)奇遇。
他們中的每一個(gè)人都不畏艱險(xiǎn)，不怕任何困難，讓我敬佩不已。其中我最喜歡尼摩船長。面對(duì)比自己強(qiáng)大的曾經(jīng)吞沒了成千上萬條船只的大海的時(shí)候，尼摩船長仍然能夠保持冷靜、直率、勇敢，用智慧和科學(xué)去跟無邊無際的大海拼搏，這種迎難而上的勇氣，讓我特別佩服。就如阿龍納斯對(duì)他的評(píng)價(jià)：尼摩船長超凡脫俗，高大無比，他已經(jīng)不再是我的同類，而是水中人，是大海里的精靈！
這本書真的值得我們認(rèn)真閱讀體會(huì)！是這本書，讓我相信，在人生的道路上，總會(huì)有遇到各種各樣的困難，但我們決不能唉聲嘆氣、怨天尤人，更不能自暴自棄、一蹶不振，而是要千方百計(jì)地去克服困難，這樣我們才能達(dá)到新的彼岸。
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