《海底兩萬里》學(xué)生讀后感 (合集15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編精心整理的《海底兩萬里》學(xué)生讀后感 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《海底兩萬里》學(xué)生讀后感 1
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中愛探險(xiǎn)的主人公——博物學(xué)家阿龍納斯一起乘坐“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、遺址等等。從書中我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的采集分類、潛水艇的構(gòu)造……
如今，書中描繪的東西都變成了現(xiàn)實(shí)，我不禁感嘆作者儒勒·凡爾納豐富的想象力，竟能在還沒發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)和故事相結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
書中寫道，“鸚鵡螺號(hào)”的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死時(shí)會(huì)無聲地落淚；會(huì)把上百萬黃金送給貧苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有著根深蒂固的不信任感，他的心中充滿了無盡的痛苦，卻又是一個(gè)非常善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那是由于缺乏空氣，船員們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后的一絲空氣維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也深深地感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事里，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身安全的行為。儒勒·凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念、行為……
面對(duì)這早在一百多年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)的涉取傳神的知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻而是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
《海底兩萬里》學(xué)生讀后感 2
《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的科幻小說中最為有名的一篇，它主要描寫了一位名為阿龍納斯的學(xué)者在水中乘坐被人們認(rèn)為是“大鯨魚”的潛水艇遨游海底世界的經(jīng)歷。
其中我比較喜歡的是尼摩船長(zhǎng)，他十分冷漠的外表下卻有一顆十分火熱的心，他擁有著巨額財(cái)富，卻把大部分都給了別人;他博學(xué)廣識(shí)，卻十分厭惡那人類世界，他也十分冷酷，有時(shí)卻柔情似水;他熱愛著自己的國(guó)家，卻從不登上土地。他，就是我眼中的尼摩船長(zhǎng)，一個(gè)性格古怪卻無比熱愛海洋的人，一個(gè)名字意思為“查無此人”的人。
他足智多謀，在潛水艇被困于大冰洞中時(shí)巧妙地利用了熱水能融化冰的原理使冰層不再加厚，從而使大家都避免了死亡的危險(xiǎn)，成功地浮上水面，脫離了危險(xiǎn)的冰海，也呼吸到了新鮮的空氣，避免了二氧化碳中毒的危險(xiǎn)，使得一船人死里逃生。
他有時(shí)也是殘酷無情的，當(dāng)潛水艇遇上了不明國(guó)家的攻擊船只時(shí)，他毫不留情地用沖角把船給撞沉了，看著一船九百號(hào)人在烈焰中喪生，在水中被淹死，在巨大的爆炸中被炸得灰飛煙滅，他卻面無表情。
他還是柔情似水的，在他進(jìn)入船長(zhǎng)室看著他那死去的妻兒時(shí)，他彈起了手風(fēng)琴，不禁淚如泉涌。在看見自己的船員被死神無情地奪去生命之時(shí)，他也不禁落了淚。
也許是對(duì)人類世界的痛恨，也許是他在骨子里還有親情與友情，也許是因?yàn)橐郧霸谌祟惿鐣?huì)中學(xué)到了豐富的知識(shí)，而這一切綜合在一個(gè)人身上，就構(gòu)成了他——尼摩船長(zhǎng)，一個(gè)矛盾、復(fù)雜、讓人喜愛而又讓人琢磨不透的人。
我也從里面感受到了許多，也許是當(dāng)時(shí)人類社會(huì)太黑暗太糜爛，使他從心底里對(duì)人們產(chǎn)生一種仇恨，也使他離開了這個(gè)世界而進(jìn)入了海洋，與世隔絕。但這個(gè)世界的光亮也未曾消失，他的廣博的知識(shí)也是從人類社會(huì)中得來的，而這些知識(shí)又是他最好的幫手，也就是說在尼摩船長(zhǎng)身上可以看到這個(gè)社會(huì)的陰暗與光亮。
還有最為重要的一點(diǎn)，那就是親情，這是別的社會(huì)所不能給你的，只有在人類社會(huì)中你親身去體驗(yàn)才會(huì)得到它。這也許就是為何尼摩船長(zhǎng)有時(shí)也柔情無比的原因吧!
這就是我對(duì)《海底兩萬里》的介紹和感受。
《海底兩萬里》學(xué)生讀后感 3
凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備必須的科學(xué)背景，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，阿龍納斯教授樂于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼德的勇敢都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。這的確是一本很值得一讀的好書，一次精神上的盛宴。
在《海底兩萬里》的第二部分的后半部分，主要講了阿龍納斯教授和他的同伴在“鸚鵡螺號(hào)”上度過的最后一段時(shí)期，包括了他們一行人到達(dá)了南極，看到了那塊大陸上的動(dòng)物，并且還在那上方插上了代表尼摩船長(zhǎng)的旗幟——一個(gè)黑色背景上襯托著一個(gè)金黃色的“N”字，之后，他們?cè)陔x開南極的過程中，受到了冰山的撞擊，并且在行駛了一段路途后，發(fā)現(xiàn)前方道路被冰雪堵死，于是他們就往回開，但是之后他們與后面堵上的冰山撞上了，被困冰中，“鸚鵡螺號(hào)”的四周，上方下方，都是不可透過的冰墻，而且缺少空氣。于是他們開始鑿冰墻，從下部的薄弱冰層鑿，但四周的冰墻已經(jīng)開始了冰凍作用，于是尼摩船長(zhǎng)開始噴開水以升溫，為鑿冰工作爭(zhēng)取了時(shí)光。最后，下部冰層還有一米厚的時(shí)候，“鸚鵡螺號(hào)”用重量把它壓碎了，并且以驚人的每小時(shí)四十海里的速度前行，再用那巨大的沖角沿對(duì)角線的方向沖開冰層，獲取了新鮮的空氣。之后，他們又沿南美洲部分海岸走經(jīng)過墨西哥灣，抵達(dá)歐洲。這時(shí)，尼德·蘭計(jì)劃著逃跑，卻意外的遇上了章魚，他們于是不得不與章魚戰(zhàn)斗，而且損失了一個(gè)同伴。之后，一天晚上，阿龍納斯教授和尼德·蘭及康塞爾逃跑，在即將放開小艇時(shí)，遇到了北冰洋大風(fēng)暴，卻因螺絲釘松下導(dǎo)致小艇拋出，最后脫險(xiǎn)。
到小說結(jié)尾，尼摩船長(zhǎng)所做的一番事：攻擊其他國(guó)家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。
《海底兩萬里》學(xué)生讀后感 4
我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗呛５念喩�；而海是神秘的�！逗５變扇f里》這篇科幻冒險(xiǎn)小說出自于儒勒·凡爾納，他是19世紀(jì)下半葉法國(guó)最重要的小說家。他自幼酷愛科學(xué)，又喜歡幻想，但他在大學(xué)學(xué)的是法律。他原本打算畢業(yè)后當(dāng)律師，因偶然結(jié)識(shí)了著名作家大仲馬，在后者的鼓勵(lì)下，轉(zhuǎn)而走向文學(xué)創(chuàng)作之路。作者卻能一口氣公開海的很多秘密，我很佩服這本書的法國(guó)作家儒勒·凡爾納。
《海底兩萬里》這本書主要說的是阿龍納教授和他的兩個(gè)同伴受到船長(zhǎng)尼摩的邀請(qǐng)坐“鸚鵡螺號(hào)”（潛艇名）在太平洋、珊瑚、印度洋、紅海、地中海和大西洋的海底遇到的驚險(xiǎn)故事。還經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等險(xiǎn)情。寫了阿龍納斯、康賽爾以及尼德蘭因偶然他們來到了“鸚鵡螺”號(hào)上。尼摩船長(zhǎng)帶他們?nèi)ズ５咨执颢C、穿過瓦尼科羅群島、在深海舉行葬禮、錫蘭島的采珠場(chǎng)看看……最后阿龍納斯、康賽爾和尼德蘭逃出“鸚鵡螺”號(hào)，“鸚鵡螺”號(hào)被卷入漩渦中，之后無人知曉。
我最喜歡本書的第三十章《缺氧》，這章讓我是又緊張又感動(dòng)。緊張是因?yàn)椤胞W鵡螺號(hào)”當(dāng)時(shí)被一些大冰塊壓在了海底，需要有人工鑿冰才有一絲生機(jī)，但空氣又不多了，該怎么辦呢？我的心都揪起來了。感動(dòng)的是因?yàn)辂W鵡螺號(hào)周圍的冰被鑿的差不多可以動(dòng)了的時(shí)候，“我”卻因?yàn)槭懿涣藵撏?nèi)大量的二氧化碳，暈了過去，但因又得到了新鮮空氣而清醒過來了，是到了水面上了嗎？不是，是奈德蘭和康塞爾他們犧牲了自己來救“我”，把氧氣箱里最后的一些氧氣留給了“我”，這種舍已救人的精神讓我很感動(dòng)。
這本書里有四個(gè)主要人物，分別是：鎮(zhèn)定的“我”阿龍納教授；“我”忠厚的仆人康塞爾，急躁的奈德蘭；知識(shí)淵博的尼摩船長(zhǎng)。我最喜歡的是急躁的魚叉手奈德蘭，叉魚的命中率幾乎能達(dá)到100%，還有他雖然急躁，但有危險(xiǎn)時(shí)卻能冷靜下來。
在《圣經(jīng)》中有個(gè)問題：“誰能測(cè)知深遠(yuǎn)的最深處呢？”當(dāng)今世界上，只有兩個(gè)人有權(quán)回答：尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯。
這本書開拓了我的想象力，豐富了我的海洋知識(shí)，讓我對(duì)大海有一種向往，希望也能在大海中探險(xiǎn)。
《海底兩萬里》學(xué)生讀后感 5
今日重讀《海底兩萬里》，令我感觸頗多。
本書的主人公之一尼摩船長(zhǎng)，他沉著冷靜，臨危不亂，他心地善良，關(guān)愛死者，他正義，反對(duì)壓迫，他一生崇尚自由，具有反判精神。
書中的他遭受不了壓迫者對(duì)他的壓迫，而在世界各地建造起了鸚鵡螺號(hào)，并將它組裝起來。之后他終于居住在海下，脫離了社會(huì)。海底，上天又送給了他到他的潛艇上來的住“游客”分別為阿龍納斯、康塞爾和尼德蘭。他們四人一起在艇上經(jīng)歷過許多驚心動(dòng)魄的事，如被大冰蓋，與鯨章魚決斗等。但最終，那3個(gè)游客又逃離了他的潛艇。
尼摩船長(zhǎng)作為書中唯一一個(gè)個(gè)性十分神秘的人物，他的個(gè)性具有相反的兩面性，如，他在救拾珍珠的人時(shí)他能體現(xiàn)出他的善良的個(gè)性，但從他去觀馬飛逐艦時(shí)，體現(xiàn)出殘遲的個(gè)性。但，這并不妨礙我們對(duì)尼摩船長(zhǎng)個(gè)性和書本解讀。
書中曾經(jīng)提到船長(zhǎng)十分憎恨壓迫者，可見尼摩船長(zhǎng)之前一定被某些人傷害過，而對(duì)社會(huì)失去希望，從而隱身于海中。書的結(jié)尾還提到尼摩船長(zhǎng)臥室中有一張他妻子與兒女的照片，于是，便可以斷定，那些所謂壓迫者們一定殺害了尼摩船長(zhǎng)的妻子與兒女，尼摩在傷心之余，便對(duì)這社會(huì)絕望了。
于是，尼摩船長(zhǎng)的形象便浮出了水面，他來到艇中之前一定是一個(gè)向往美好生活，善良的人，經(jīng)歷了妻女被殺的變故后，便一氣之下，進(jìn)入海中，過上了屬于他和自由生活。
其實(shí)，從另一種層面上來說，尼摩船長(zhǎng)的經(jīng)歷告訴我們的面對(duì)壓迫時(shí)，應(yīng)該勇敢反抗，才能靠自己的力量換回自己自由。
拋開尼摩船長(zhǎng)的性格不說，他還是一個(gè)學(xué)問極其淵博的人。是他親手打造了這個(gè)“怪物”，鸚鵡螺號(hào)，而且在他的收藏中，還收藏了大量生物標(biāo)本，且后在那個(gè)時(shí)代首創(chuàng)了用電類驅(qū)動(dòng)設(shè)備工作這一理念產(chǎn)，且精通化學(xué)，物理等學(xué)科，面對(duì)歷史有很多的了解，船長(zhǎng)還是一個(gè)愛與閱讀的人，在他的潛艇上設(shè)有圖書館，且藏有12000本書。
可以說，尼摩就是社會(huì)上許多人物的集體，從他身上可以拆射出五彩的光芒。
《海底兩萬里》學(xué)生讀后感 6
這個(gè)寒假，我讀了《海底兩萬里》這本書。
《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫的內(nèi)容很夸張，動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說，更驚奇的是，這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時(shí)代已是不足為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里，還沒有潛水艇呢！但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識(shí)底蘊(yùn)在《海底兩萬里》這本書中成功地塑造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是，在他的作品中，情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物描繪得栩栩如生，結(jié)局出人意料，使他的作品閃現(xiàn)著永恒的魅力。所以凡爾納被譽(yù)為“科幻小說之父”是當(dāng)之無愧的。
書中的主人公探險(xiǎn)者、教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號(hào)”開始了海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人是尼摩船長(zhǎng)，他是個(gè)性格古怪，性情憂郁，知識(shí)淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴聽不懂的語言交流，阿龍納斯先生感到十分奇怪，為什么只有尼摩船長(zhǎng)聽得懂三個(gè)人的語言。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見了許多見也沒見過的海底動(dòng)植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒發(fā)現(xiàn)的遺址。
書中包含了很多科學(xué)知識(shí)，地理、文化、地質(zhì)學(xué)，這么多的知識(shí)，這本書里都有，作者通過阿龍納斯先生的仆人，知識(shí)面很廣的，愛給動(dòng)物分類的康塞爾，告訴我們海洋的知識(shí)，與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌
出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識(shí)，通過這本書我都知道了。阿龍納斯先生對(duì)尼摩船長(zhǎng)的無可倫比的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了欽佩，我也同樣對(duì)尼摩船長(zhǎng)的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了敬佩，并且我下定決心多看海洋知識(shí)的書，體會(huì)海洋的奧妙與神奇，探索深海的寶藏與財(cái)富。
同學(xué)們！我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧！我們一起去探索！
《海底兩萬里》學(xué)生讀后感 7
這是一個(gè)有關(guān)于科技的一本書，這是由一個(gè)法國(guó)的冒險(xiǎn)小說家儒勒·凡爾納寫的一本書；他自幼酷愛科學(xué)，又非常喜歡幻想與冒險(xiǎn)；有人問這本書的名字叫什么？我告訴你，她就是——《海底兩萬里》。
這本書講了這樣的一個(gè)故事：阿龍納斯教授受邀去抓海怪，后來，進(jìn)入了加拿大人的潛艇里，和加拿大人的船長(zhǎng)一起經(jīng)歷了冒險(xiǎn)，最后又平平安安地和他的隨從回到了祖國(guó)。他們?cè)诿半U(xiǎn)的過程中有過許多的危險(xiǎn)。有一次，他們被困在了冰山里，在發(fā)現(xiàn)氧氣不足最多只能維持三天時(shí)，他們不慌不亂地聽從船長(zhǎng)的安排，分頭行動(dòng)開始將厚厚的冰山一點(diǎn)一點(diǎn)地鑿?fù)冢麄冇赂业孛鎸?duì)困境，最后，在大家的努力下沖出了冰山。他們的勇敢和堅(jiān)持不懈，讓我無比敬佩。
可是，昨天我和哥哥抓螃蟹時(shí)，我卻無從下手��！一開始就連碰都不敢碰，更加不用提用手去抓了呢！老問自己被鉗到怎么辦，會(huì)很疼嗎？但看到哥哥他們抓得歡，我很眼熱也很想去抓她。可是，我的手還沒有碰螃蟹就被她那耀武揚(yáng)威的大鉗子嚇得立刻把手縮了回來。心想：我的媽呀，要是被她那大鉗子鉗到的話，我的手就完蛋了。這時(shí)，我想到了《海底兩萬里》中的那群船員，他們即使被困在了冰山中，都不放棄，勇敢地面對(duì)死亡的威脅，我又為何要懼怕一只小小的螃蟹呢？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抓住了一只，正要放下去的時(shí)候，她卻用大鉗子鉗了我一下，我立馬痛得“啊”的大叫了起來……咦！我睜開眼一看，手也還好嘛，也沒被抓破呀！好像也沒我想像中的那么疼嘛！我轉(zhuǎn)而雙手叉腰趾高氣昂地對(duì)著江邊的小螃蟹說：“哼，你們這些小東西看我怎么收拾你們”。就這樣，在哥哥的幫助和鼓勵(lì)下，我勇敢地學(xué)會(huì)了怎樣抓螃蟹而不怕她的大鉗子�；丶伊耍粗约和ㄟ^勇敢努力而收獲了的大螃蟹，感覺做一個(gè)勇敢的人真好！做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人真好！
這一次的經(jīng)歷讓我明白了，遇到困難只要勇于面對(duì)，不放棄，你就能收獲生活的給予。從此，我想我要做一個(gè)勇敢的人！
《海底兩萬里》，是一本值得你去品讀的書。
《海底兩萬里》學(xué)生讀后感 8
·· 我今天讀了海底兩萬里，書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的.海底之旅，海底兩萬里的讀后感作文。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
· 鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無聲地落淚；會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人，讀后感《海底兩萬里的讀后感作文》。
· 在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
·在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
·這本書告訴了我們，沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步
《海底兩萬里》學(xué)生讀后感 9
說起我最愛的書，莫過于這本海底科幻小說——《海底兩萬里》。我從小就對(duì)神秘的海底世界充滿了無限的幻想，想象自己能夠在海底自由自在地遨游，在五顏六色的珊瑚旁與各種各樣的魚兒邂逅。這本書雖不能真正引領(lǐng)我到達(dá)海底世界，但已限度地讓我領(lǐng)會(huì)到大海深處的奧秘。
法國(guó)作家凡爾納便是這本書的作者，也正因?yàn)檫@本書而讓他名聲大振。他在這本書中所創(chuàng)造的人物個(gè)性鮮明：知識(shí)淵博的法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯，忠心跟隨他的仆人康塞爾，勇敢且富有膽識(shí)的捕鯨手尼德，神秘任務(wù)尼摩船長(zhǎng)。其中我最喜歡的要數(shù)康塞爾了，因?yàn)樗赂覉?jiān)強(qiáng)，雖沉默寡言，思緒卻十分敏捷，并且忠心耿耿，甚至愿意為了他的主人阿龍納斯而獻(xiàn)出生命，這種精神和品質(zhì)令我十分佩服，讓我對(duì)他無限的崇敬。
這本書描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇：不知是什么時(shí)候，人與人之間開始傳海上有一只獨(dú)角鯨，人們因此而感到恐慌，為此阿龍納斯和他的仆人康塞爾隨著捕鯨手尼德踏上了捕鯨之旅。但在途中阿龍納斯等人意外的發(fā)現(xiàn)這疑似獨(dú)角鯨的不名物體，其實(shí)是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇。在潛艇中，他們認(rèn)識(shí)了艇長(zhǎng)——一個(gè)神秘，卻對(duì)大海有著深刻了解，并且對(duì)大海有著無限眷戀，會(huì)從大海里拿出財(cái)寶幫助別人的人，尼莫。從此，阿龍納斯等人跟隨尼莫船長(zhǎng)開始了奇妙的探險(xiǎn)之旅。
我認(rèn)為凡爾納的這本小說出眾的原因，不僅在于里面所描繪的奇妙的海底世界，而是在于這本書中所表達(dá)的社會(huì)主義精神和崇高的人道主義精神，書中的尼莫船長(zhǎng)正是凡爾納表達(dá)這種深刻精神的媒介。人們所喜愛與崇敬的也正是這種現(xiàn)實(shí)而又深刻的社會(huì)實(shí)質(zhì)和尼莫船長(zhǎng)的舍己為人和人道主義精神吧！
這本書同時(shí)也告誡人們：不能過度開發(fā)資源，在用科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，不能做出危害環(huán)境，最后使人類受傷的事。這本書更多的精彩，豐富的內(nèi)容，是不能用言語敘述出來的，希望大家能親自投身于《海底兩萬里》，感受它給我們帶來的極大的震撼吧！
《海底兩萬里》學(xué)生讀后感 10
最近幾周，我認(rèn)真閱讀了科幻小說——《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》的作者是法國(guó)著名科幻小說家——儒勒凡爾納，他生于1828年，去世于1905年，他的代表作品有：《八十天環(huán)游地球》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》等。
這本書里主要講的是1866年，海洋上發(fā)生了離奇的怪事：一個(gè)錐形的龐然大物襲擊了許多船只，為了保障出海安全,市長(zhǎng)成立了消滅怪物的精英遠(yuǎn)征隊(duì)，當(dāng)他們與海怪撞擊時(shí)，才知到這是一艘絕無僅有的潛艇。讀著讀著，我的情緒也是時(shí)高時(shí)低，仿佛隨著大船一起飄蕩在大海上，身在其中，興奮不已。
讓我記憶最深的一個(gè)故事是：一天早晨，主人公和內(nèi)莫艇長(zhǎng)等人去海底打獵，意外發(fā)現(xiàn)了一顆巨大的珍珠。可是正在這時(shí)一條鯊魚發(fā)現(xiàn)了他們，于是他們和鯊魚展開了一場(chǎng)生死搏斗，經(jīng)過不懈的努力終于打敗了鯊魚，還幫助了被鯊魚傷害了的采珠人！
讀完這本書我回味無窮、愛不釋手，書中的故事仿佛把我?guī)肷詈＃┰搅颂窖�、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋，遇見了許多從來沒見過的海洋生物、海底洞穴、隧道等。
我從內(nèi)莫艇長(zhǎng)身上學(xué)到了要熱愛生活，做個(gè)知識(shí)淵博、樂于助人的人，當(dāng)別人有困難時(shí)，要挺身而出、互幫互助；從阿羅納克斯身上我感悟到，在人生的道路上，總會(huì)遇到很多困難，俗話說的好“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”我們不能自暴自棄，只要堅(jiān)持到底，就會(huì)看到成功的曙光！
《圣經(jīng)傳道書》曾經(jīng)提出一個(gè)問題：“海洋深處究竟隱藏著什么樣的秘密？”這個(gè)問題引發(fā)了人們無限的遐想：大海究竟有多深？大海深處會(huì)不會(huì)生存著巨大的生靈？會(huì)不會(huì)有海底城市？對(duì)于生活在陸地上的人們來說，大海實(shí)在有著太多的未知。而作者通過《海底兩萬里》，通過“鸚鵡螺”號(hào)，通過尼摩船長(zhǎng)，給了我們啟示，給了我們想去海底探險(xiǎn)的勇氣和動(dòng)力，如果有機(jī)會(huì)，一定要去海底探險(xiǎn)。
《海底兩萬年》的故事扣人心弦，情節(jié)曲折迷離，帶給我們的不僅是一次美妙的文學(xué)享受，更是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的科學(xué)探險(xiǎn)。書中將地理，文化，地質(zhì)等豐富詳細(xì)的科學(xué)知識(shí)溶于細(xì)致逼真的奇異幻想中。一幕幕波瀾壯闊，險(xiǎn)象環(huán)生的場(chǎng)面描繪，將我們帶到一個(gè)無比炫目的科幻世界，令人大開眼界，受益匪淺。
《海底兩萬里》學(xué)生讀后感 11
一直以來，我都很想仔細(xì)閱讀一下《海底兩萬里》這本書。這個(gè)假期，我的這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
讀完這本書，我被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力和預(yù)知未來的能力震撼了。他創(chuàng)作此書時(shí)，人類還不曾發(fā)明潛水艇，可他在小說中卻成功塑造了“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。更令人驚訝的是，在小說發(fā)表25年后，當(dāng)人類制造出真正的潛艇時(shí)，竟與小說中描述的“鸚鵡螺”號(hào)十分相似。
同時(shí)我也被小說中的探險(xiǎn)者們的經(jīng)歷深深感動(dòng)著。他們坐著這艘神奇的潛水艇，在短暫的不到十個(gè)月的時(shí)間里，從太平洋出發(fā)，進(jìn)行了總航程達(dá)兩萬里的探險(xiǎn)活動(dòng)。在面臨一次又一次的考驗(yàn)時(shí)，他們沉著、冷靜，這一點(diǎn)尼摩船長(zhǎng)表現(xiàn)得尤為突出。最終他們憑著堅(jiān)韌的意志力和過人的智慧，成功地完成了海底兩萬里的冒險(xiǎn)。
這本書里的每個(gè)人物都個(gè)性鮮明，讓人讀后印象深刻。尼摩船長(zhǎng)去海底森林散步時(shí)看見海蜘蛛、火鮫，一點(diǎn)也不慌張，可見尼摩船長(zhǎng)多么沉著、冷靜。而尼摩船長(zhǎng)能在一個(gè)荒島上，帶領(lǐng)一群人創(chuàng)造奇跡，打造出一艘潛水艇，這讓我不得不佩服尼摩船長(zhǎng)的聰明過人。脾氣暴躁、做事沖動(dòng)的尼德·蘭因?yàn)轲囸I難忍而怒不可遏了，對(duì)著又聾又啞的鐵皮墻壁發(fā)泄，還差點(diǎn)把送飯的侍者掐窒息。他隨意就破口大罵，這踢一腳那踢一腳，還常常用武力解決問題。可他從來沒有真正解決過問題，還總是把他的壞情緒“感染”給其他人，讓別人也不高興，所以他就是一個(gè)“垃圾人”。在生活中，我們不能做像尼德·蘭這種傳播負(fù)能量的人。
合上這本書，我不禁有一種想去探險(xiǎn)的沖動(dòng)！其實(shí)，每個(gè)人的一生都不會(huì)風(fēng)平浪靜地度過，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難，而有意地去經(jīng)歷一些事作一些嘗試磨練一下自己的意志，不是會(huì)使人生更加豐富多彩嗎？我期待著這樣一次探險(xiǎn)之旅！
《海底兩萬里》學(xué)生讀后感 12
在寒假期間，我讀了《海底兩萬里》這本書，這本書非常有意思，很耐人尋味，我被這本書深深地吸引住了。
這個(gè)故事主要講了：法國(guó)人羅納科斯是一位博物學(xué)家，應(yīng)邀參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出現(xiàn)了一只怪物，全球都很恐慌�？茖W(xué)考察活動(dòng)結(jié)束后，博物學(xué)家正要返回，卻接到了美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是就登上了一艘驅(qū)逐艦，參加活動(dòng)。經(jīng)過了千辛萬苦，這個(gè)怪物還沒有被清除，結(jié)果驅(qū)逐艦又被怪物嚴(yán)重創(chuàng)擊，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除怪物被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手，都成了這只怪物的俘虜。為了保守自己的秘密，潛艇挺長(zhǎng)內(nèi)莫從此不讓他們離開。阿羅納克斯別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在這種情況下逃脫。
小說中的主人公是一些鮮明，生動(dòng)而富有進(jìn)取心和正義感的人物，他們遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)強(qiáng)的性格，優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚的情操都很讓我感到尊敬，是我學(xué)習(xí)的榜樣。凡爾納的故事很幽默，也很生動(dòng)，迫使我繼續(xù)往下讀。在故事中，告誡了人們防止被壞人利用；要愛護(hù)大海洋，不要濫殺海洋生物。這本書還有一些海洋的知識(shí)。
在這本書中，使我印象最深的就是內(nèi)莫艇長(zhǎng)這個(gè)人了。尼莫艇長(zhǎng)是個(gè)帶有神秘色彩，喜歡自由和孤獨(dú)的人。他因自己的經(jīng)歷而對(duì)人類產(chǎn)生了敵意，于是就造了這艘潛水艇，在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)；研究，但這不是他的唯一目的。他躲避他的敵人和迫害者，在海底尋求自由，對(duì)自己的孤單生活感到悲痛。他很勇敢，具有驚人的冷靜和毅力，在海底戰(zhàn)勝了無數(shù)難以想象的危險(xiǎn)；他也很善良，不愿意傷害海洋里任何生物，他對(duì)人類富有可貴的犧牲精神，這是別人都無法達(dá)到的。
這就是我對(duì)這本書的感受，我覺得這本書寫得很好，值得大家去認(rèn)真讀一讀，也好好品味下里面的人物和故事，非常的有意思。這本書也告訴了我很多道理。
《海底兩萬里》學(xué)生讀后感 13
《海底兩萬里》的作者儒勒凡爾納是法國(guó)19世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫得夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在21世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功地塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，怎樣豐富的知識(shí)底蘊(yùn)��！
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
這本書的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個(gè)讀者接受起來是十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
《海底兩萬里》學(xué)生讀后感 14
說起我最愛的書，莫過于這本海底科幻小說——《海底兩萬里》。我從小就對(duì)神秘的海底世界充滿了無限的幻想，想象自己能夠在海底自由自在地遨游，在五顏六色的珊瑚旁與各種各樣的魚兒邂逅........這本書雖不能真正引領(lǐng)我到達(dá)海底世界，但已最大限度地讓我領(lǐng)會(huì)到大海深處的奧秘。
法國(guó)著名作家凡爾納便是這本書的作者，也正因?yàn)檫@本書而讓他名聲大振。他在這本書中所創(chuàng)造的人物個(gè)性鮮明：知識(shí)淵博的法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯，忠心跟隨他的仆人康塞爾，勇敢且富有膽識(shí)的捕鯨手尼德，神秘任務(wù)尼摩船長(zhǎng)........其中我最喜歡的要數(shù)康塞爾了，因?yàn)樗赂覉?jiān)強(qiáng)，雖沉默寡言，思緒卻十分敏捷，并且忠心耿耿，甚至愿意為了他的主人阿龍納斯而獻(xiàn)出生命，這種精神和品質(zhì)令我十分佩服，讓我對(duì)他無限的崇敬。
這本書描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇：不知是什么時(shí)候，人與人之間開始傳海上有一只獨(dú)角鯨，人們因此而感到恐慌，為此阿龍納斯和他的仆人康塞爾隨著捕鯨手尼德踏上了捕鯨之旅。但在途中阿龍納斯等人意外的發(fā)現(xiàn)這疑似獨(dú)角鯨的不名物體，其實(shí)是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇。在潛艇中，他們認(rèn)識(shí)了艇長(zhǎng)——一個(gè)神秘，卻對(duì)大海有著深刻了解，并且對(duì)大海有著無限眷戀，會(huì)從大海里拿出財(cái)寶幫助別人的人，尼莫。從此，阿龍納斯等人跟隨尼莫船長(zhǎng)開始了奇妙的探險(xiǎn)之旅。
我認(rèn)為凡爾納的這本小說出眾的原因，不僅在于里面所描繪的奇妙的海底世界，而是在于這本書中所表達(dá)的社會(huì)主義精神和崇高的人道主義精神，書中的尼莫船長(zhǎng)正是凡爾納表達(dá)這種深刻精神的媒介。人們所喜愛與崇敬的也正是這種現(xiàn)實(shí)而又深刻的社會(huì)實(shí)質(zhì)和尼莫船長(zhǎng)的舍己為人和人道主義精神吧！
這本書同時(shí)也告誡人們：不能過度開發(fā)資源，在用科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，不能做出危害環(huán)境，最后使人類受傷的事。這本書更多的精彩，豐富的內(nèi)容，是不能用言語敘述出來的，希望大家能親自投身于《海底兩萬里》，感受它給我們帶來的極大的震撼吧！
《海底兩萬里》學(xué)生讀后感 15
最近我讀了法國(guó)著名作家凡爾納寫的《海底兩萬里》，他帶我走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。
海洋中出現(xiàn)了一種不知名的怪物，它的存在威脅了來往的船只，于是各國(guó)組織了一只遠(yuǎn)征隊(duì)，阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物專家，隨遠(yuǎn)征隊(duì)去殲滅怪物，不料卻被怪物撞入海中，被怪物--一艘名為"鸚鵡螺"號(hào)的潛艇所救。于是阿隆納克斯教授和"鸚鵡螺"號(hào)的神秘的尼摩船長(zhǎng)一起開始了一段驚險(xiǎn)、神奇的海底旅行。他們登上從未有人到達(dá)過的南極；目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象及凄慘的海底沉船；領(lǐng)略了美麗而又充滿危險(xiǎn)的海底世界······然而，尼摩船長(zhǎng)為什么要過著與世隔絕的生活呢？"鸚鵡螺"號(hào)最終的命運(yùn)又是怎樣的呢？這一切都是個(gè)謎。
我從這本書中明白了：要不斷去探索不要懼怕冒險(xiǎn)，很多事只有去看過才會(huì)知道其中的奧秘，只有冒險(xiǎn)過才會(huì)知道其中的艱辛，而且你能在冒險(xiǎn)中得到很多意想不到的精神和物質(zhì)，你將會(huì)受益匪淺、終生受益。
跨越新建的舟山跨海大橋
年關(guān)將至，我們一家和往年一樣，去舟山老家過年，不同的是今年自駕車走的是舟山跨海大橋。
舟山跨海大橋是從寧波直通舟山，分別由金塘大橋、西堠門大橋、桃夭門大橋等五座大橋組成，其中金塘大橋橋長(zhǎng)1210米，是五座大橋中最長(zhǎng)、建筑時(shí)間最長(zhǎng)的大橋，是舟山跨海大橋的中心。舟山跨海大橋絕對(duì)是虎年的一個(gè)雄偉杰作，讓人覺得十分威風(fēng)。
我們從寧波上了舟山跨海大橋，看到橋下的驚濤駭浪拍擊著橋墩，但大浪如同拍擊著礁石一樣，無功而返，但是大橋讓我們飛越了一座座小島，直至定海。
不過，海上刮來的海風(fēng)成了一大隱患，那時(shí)我們正開在大橋上，突然，從右邊刮來一陣大風(fēng)，車頭向左邊一瞥，直沖欄桿，幸好爸爸眼明手快，把車頭別了回來，我們這才有驚無險(xiǎn)，平安地去舟山過了這個(gè)春節(jié)。
舟山跨海大橋帶給了全國(guó)人民去舟山時(shí)的方便，一定也帶給舟山繁榮發(fā)達(dá)的未來。
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一些像設(shè)計(jì)舟山跨海大橋一樣的偉大工程，讓祖國(guó)虎虎生威、欣欣向榮，如同一只猛虎一樣威震八方，成為全球領(lǐng)先大國(guó)。
【《海底兩萬里》學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
《海底兩萬里》讀后感海底兩萬里讀后感09-06
海底兩萬里學(xué)生讀后感11-05
海底兩萬里的學(xué)生讀后感09-08
學(xué)生海底兩萬里讀后感精選06-28
海底兩萬里學(xué)生讀后感09-20
學(xué)生《海底兩萬里》讀后感08-31
學(xué)生海底兩萬里讀后感10-08
《海底兩萬里》學(xué)生讀后感07-27
海底兩萬里學(xué)生的讀后感10-29
《海底兩萬里》的學(xué)生讀后感01-18