高二海底兩萬里的讀后感(4篇)
讀完某一作品后,相信大家的視野一定開拓了不少,這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編為大家收集的高二海底兩萬里的讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
高二海底兩萬里的讀后感1
我們愛科學我輕輕合上凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》,書中精彩的故事情節(jié)使我難以忘懷,尤其是他對科學熱愛打動了我。儒勒.凡爾納,自幼熱愛海洋,向往遠航探險。11歲時,他曾志愿上船當見習生,遠航印度,結果被家人發(fā)現(xiàn)接回了家。為此凡爾納挨了一頓狠揍,并躺在床上流著淚保證:“以后保證只躺在床上在幻想中旅行!本褪悄菢拥木褡屗蔀椤艾F(xiàn)代科學幻想小說之父”、“科學時代的預言家”!逗5變扇f里》是他的幻想小說三部曲之一,也是他的名篇佳作之首。凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,但是在凡爾納的時代,人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)。在小說發(fā)表25年后,人們制造出的真實的潛水艇,與小說描寫的大同小異,這是怎樣的預見力。這些使他的作品具有永恒的魅力。
由此我想到了達·芬奇,意大利文藝復興三杰之一,也是整個歐洲文藝復興時期最完美的代表,達·芬奇長達1萬多頁的手稿至今仍在影響科學研究,他就是一位現(xiàn)代世界的預言家。 很早,達·芬奇就對當時的四輪馬車不滿。在他的科學世界中,早就有了汽車的影子。事實上,點燃現(xiàn)代汽車發(fā)明靈感之火的正是這輛“達·芬奇汽車”?梢姡胂罅κ且环N相當重要的能力,如果沒有想象力大千世界將變得黯然無色,您想一想,如果沒有想象力,人類現(xiàn)在還在過著一種及其原始的生活,F(xiàn)在你所看到的一切人所制造的東西都包含著想象力,想象力的功勞是無窮大的,科學創(chuàng)造同樣需要想象。凡爾納的幻想不是異想天開,都以科學為依據(jù)。他將它科學幻想的內容寫得那么詳細準確,頭頭是道。例如船的驅動完全靠電力供給,而電力則是由海底煤礦燃燒而提取海水中含有的氯化鈉,將鈉與汞混合,組成一種用來替代本生蓄電池單元中鋅元素的合金,再轉化成電后取得的,儲存在伏打電池堆里。書中的數(shù)字是如此的精確,以致許多學術團體對他書中列的數(shù)字,有時要用幾個星期的時間去推算。對科學的熱愛,其實是源于希望為人類造福的理想。
潛艇的發(fā)明讓人們得以深入地了解海洋。在我們的身邊,在我們的同齡人中,就有人為人們的幸福生活而努力。在一項全國發(fā)明比賽中,上海中學生用半導體制冷片讓地溝油立即分層現(xiàn)原形!艾F(xiàn)實生活中如果去飯店吃不太放心,有沒有簡單可行、成本不高的辦法可以快速鑒別呢?” 這就是他發(fā)明的初衷。作為青少年的我們,身上擔負的是振興祖國的重任。但是現(xiàn)在我們更注重的成績,我們所習的知識并不能很好的運用于生活中,F(xiàn)在我們一味的相信書本,局限于書本。這樣的話振興祖國便只是一句口號了。所以我們要像凡爾納一樣有著熱愛科學的精神,有嚴謹?shù)膽B(tài)度對待科學,敢于激發(fā)我們的創(chuàng)造力,創(chuàng)造更美好的明天!
高二海底兩萬里的讀后感2
于幾年前讀過凡爾納的這部小說,現(xiàn)在寫讀后感,記得的,有感而發(fā)的,恐怕只剩下最令人影響深刻的東西了。
(一)人類的好奇心
在書中,海上出了個怪物,在全世界鬧得沸沸揚揚。那位博物學家登上了一艘驅逐艦,參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動!肮治铩痹瓉碇皇且凰疑胁粸槭廊怂臐撍В胞W鵡螺”號。社會上的議論紛紛,猜測這“怪物”是鯨魚類動物甚至引經據(jù)典,挪威童話,古代傳說等等,對比真相,這一切都顯得的那么可笑了。
這猶如最近幾年新疆的喀納斯湖上的水怪一般,本來喀納斯湖就是有名的變色湖,現(xiàn)在這水怪又給喀納斯湖平添了何止幾分的神秘色彩,有人前仆后繼的`去觀察去研究,有認為是水面上的浪花、浮游生物和漂浮的枯木的,有認為是哲羅鮭,還有認為是一種怪獸,一種類似史前巨鱷或恐龍的龐然大物。其實這水怪真正是什么并不重要,既然它是水怪,既然它出現(xiàn)在喀納斯湖那么神秘美麗的地方,人們就不會相信這只是我們人類對自然現(xiàn)象的誤判,這只是條大紅魚。所以這水怪必定是水怪,必定是我們人類前所未見的生物。
而在小說中,作者給了我們“怪物”的解釋,但在現(xiàn)實中,誰又能給我們一個合理的解釋呢?
(二)生與死
尼摩船長有這一個閱覽室,里面包含了一萬二千本。這是尼摩船長跟大地上的唯一聯(lián)系。從此他就結束了在大地上的生。在陸地上的人類世界有著各種各樣的事物。尼摩船長可以帶其他東西,但他卻帶了書,畫,銅像和石像,這些正是人類的智慧結晶啊。
作為我們學生,無論上哪里去,總喜歡帶書,可每次歸來時,總是悵然發(fā)現(xiàn)這書我還沒翻過,心里一陣懊悔,下次依舊還是要帶書的。什么都是失去了才知道珍貴。讀書的機會也是。
至如今,最記憶猶新的是就是尼摩船長埋葬船員的場景。不用說那如夢如幻的珊瑚林,尼摩船長替他死去的船員選了一個好地方。并且他認為“兄弟為自己的兄弟犧牲,朋友為自己的朋友犧牲,再沒有更簡單的事!這是諾第留斯號船上全體船員共同遵守的規(guī)律!”
而今犧牲這個詞只出現(xiàn)在少數(shù)人的身上。那種舍生的精神啊。現(xiàn)在科技發(fā)達,似乎機器磨去了善心,只剩下麻木的我們,行走在水泥森林中。但事實是我們還沒有發(fā)達到有機器人能自動扶起跌于路上的老人。不扶人的路人是對的,不清肇事者的老人也是對的。只是我們都太聰明,似乎看透了人性的善惡,鄙棄了信任。路人覺得扶老人會被訛上,老人覺得他如果不是肇事者他扶我干嘛。他們的想法哪有一點的錯呢?如果孔子生于現(xiàn)在,他恐怕會變得聰明一點,不再篤定人之初,性本善了吧!
讀完全書,以上幾點我還記得,其他關于神奇科學景觀之類的則全忘了。
高二海底兩萬里的讀后感3
《海底兩萬里》是“科學幻想小說之父”凡爾納的一部著作,書中故事骫骳不平常,驚險極其,動人心弦。海底大片樹木、珊瑚王國、去南磁極點、殺八爪魚群……
故事的原因是世界各地的海洋中顯露出來了一個怪物,比藍鯨還要大,有人覺得它是一個“獨角鯨”。于是,美國的“林肯號”逐洋艦專門特地去抓捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋教育界知著名人物土阿龍納斯先生一塊兒加入。同行的還有阿龍納斯的下人康納爾和加拿大人捕鯨強手尼德蘭。
在抓捕過程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸運落入水中,被“獨角鯨”救起,這時它們才發(fā)覺,原來海洋中顯露出來的怪物“獨角鯨”是一艘建構精確的潛艇!胞W哥海螺號角”(潛艇的名子)的老船長尼摩邀請它們一塊兒再做一次海底旅行。它們沖破了幢幢艱難,多次釜底游魚,不過,最后仍然落入旋渦里,生死為卜,失蹤。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭搭乘準備逃跑的小艇而幸免遭遇災難,將所曉得的海底世界揭曉于世。
書中間人物的塑造是成功的。阿龍納斯,是一位對知識敢于考求,永不滿意足的人;當尼德勸他逃跑,他猶疑不決,他沒想到放過這個千載難逢的機緣。他把在海底千奇百怪的發(fā)覺仔細仔細查看,并做了筆記,康納爾,一位對主子忠實的青年,對動物分類了若之掌。不論什么動物只要曉得姓名。就能分出它屬啥子類,哪一科……非常周密。尼德蘭,他是一位脾性爆躁的人,但他也很善良。他曾救過尼摩老船長的命,十分勇敢。尼摩老船長,這是一位帶有高深莫測的色彩的人物,他的脾性邪門兒不穩(wěn)定,難于捉摸,時好時壞,不知對陸地有啥子仇怨,這絕對是個迷。慢說他本人也是個迷。
書中假想合理、膽量大。很多書中的事情如今我們早已成功實現(xiàn)。如潛艇、電、潛水服、探射燈等。很多設想十分成功。這個故事非常具備可緩和犯險獨特的風格,讓人覺得神乎其神,書契具有活力形象,讓人有了身臨其境的感受。除開這些個,文章中還有一個更為深層的寓意——“人,要自強不息”。有了這種神魂,碰到再大的艱難,我們也克服得了!
在故事中,海員們由于有了自強不息的神魂,它們能力打敗驚慌害怕、能力打敗八爪魚、打敗沙魚,能力打敗……,能力打敗一切困難險阻。在我們生長的過程中,不會是一帆風順的,就像海鷗拳擊風波,雛鷹翱翔前折翅,胡蝶破繭而出時狠命的一博……,沒有艱難危險我們就沒有辦法獲得心志的淬煉,沒有自強不息的神魂我們就沒有辦法在厄境中茁壯生長。
讓我們揚起自強的風帆,趁暴風雨肆意之時,抓緊出發(fā)吧!縱然船桅斷了,不要怕,堅決保持住。由于風雨過后就是彩虹。
高二海底兩萬里的讀后感4
被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”的法國作家凡爾納,總是盡其所能地把心中對科學的熱忱、對科學的理解用一場場精彩奇幻的旅程描繪出來,讓人們的心靈也隨之一起遨游在精彩紛呈的科幻海洋中。從《八十天環(huán)游地球》到《地心游記》,從《格蘭特船長的兒女》到《神秘島》,他似乎想要把宇宙中的所有事物納入囊中,包括那瞬息萬變、潮起潮落的海洋......
凡爾納也許從未到達過海洋深處,但是他把自己的渴望全都凝聚到一個理想中的人物——尼摩船長身上,凝聚到《海底兩萬里》的世界中,他就像是作者做的一個夢,卻也是無數(shù)人從內心深處渴望做的一場美夢。之所以說尼摩船長是一個理想中的人物,因為他就像孫悟空一樣,唐僧雖然是西天取經的最重要人物,但整部小說最著力刻畫的,也是最受廣大讀者喜愛的,是孫行者的愛憎分明、有勇有謀。尼摩船長也是如此,整部書是以主人公阿龍納斯教授的經歷與口吻將故事娓娓道來,但仍掩不住尼摩船長身上那浪漫神秘的光芒,他讓我們領略到了這本書中做著最想要表達的東西。
尼摩船長的最初登場,就在阿龍納斯與尼德蘭被擄進鸚鵡螺號時,本應該是一個滿腮胡須、衣衫不整的強盜形象,他卻表現(xiàn)得更像一個文質彬彬、進退有度的紳士,這就注定了他不是一個平凡人。這一點在之后的描寫中體現(xiàn)得更加明顯:他的圖書室里堆滿了精而不繁的圖書,能讓阿龍納斯這個在生物學界頗負盛名的學者讀到沉醉書海的地步,就足以說明這些圖書的價值,而尼摩船長也似乎每天都在看這些書,其知識之淵博,從中可見一斑。通看鸚鵡螺號的整體設備,無不是精妙慎微,遠遠超出了當時潛水設備的水平,比如底層觀賞用的玻璃,使得觀賞者與海洋內部親密接觸,就像現(xiàn)在的海底世界;再比如危險襲來時,尼摩船長卻能依靠他的鸚鵡螺號安然無恙,處變不驚。這個“水中的怪物”實在是人類智慧的巔峰體現(xiàn)。在這艘傳奇的潛艇中,他們環(huán)游了海底世界,穿過了鏈接亞歐非的不為人知的海峽,參觀了沉睡千年的龐貝古城,在海底進行了一次驚險刺激卻妙趣橫生的打獵活動......這大概是所有人都夢寐以求能夠去做的事了。
然而,就是這樣一位博學有趣的船長,卻對大陸上的世界深惡痛絕。他不一定就是完全正確的,但想想,如果不能與外界紛爭的世俗干擾相隔絕開來的話,又怎么能夠攜著鸚鵡螺號暢游海底,領略但自然的神奇?他是一個如大海般喜怒無常的人,或者稱之為別具一格,他熱愛科學,渴望在海底探索自由,卻時不時流露內心的孤獨,正因如此,他才讓人愛不釋手?茖W是奇妙美好的,也只有真正熱愛它,對它如赤子般真誠,就像尼摩船長這樣的人才能體會到它的真諦——即是那人性的光芒。
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