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高一的海底兩萬(wàn)里讀后感

時(shí)間:2022-10-09 15:25:52 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿

高一的海底兩萬(wàn)里讀后感

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編為大家整理的高一的海底兩萬(wàn)里讀后感,歡迎閱讀與收藏。

高一的海底兩萬(wàn)里讀后感

高一的海底兩萬(wàn)里讀后感1

  浩瀚的海底世界如同一個(gè)巨大的魔盒,充滿(mǎn)了許許多多未知的神秘。它簡(jiǎn)直就如“地球上的太空”!深海的世界豐富多彩,那里生活著無(wú)數(shù)令人驚奇的神秘生物。19世紀(jì)法國(guó)偉大的科幻作家儒勒·凡爾納以其獨(dú)特的想象、生動(dòng)的文筆向我們展示了一個(gè)奇特的海底世界,激發(fā)了作為青少年的我們熱愛(ài)科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情。初讀《海底兩萬(wàn)里》,我就被作者無(wú)窮的給深深地吸引了。書(shū)中的“鸚鵡螺號(hào)”簡(jiǎn)直就是當(dāng)今潛艇的鼻祖!怪不得許多發(fā)明家都說(shuō)自己的某一些發(fā)明是受到凡爾納作品的影響。

  書(shū)中對(duì)于海底世界的描述真讓人如癡如醉。在欣賞凡爾納筆下的海底世界美景時(shí),我不禁問(wèn)自己:在當(dāng)時(shí)科技并不發(fā)達(dá)、人了對(duì)海底世界并不是十分了解的基礎(chǔ)上,凡爾納是如何來(lái)描寫(xiě)的呢?首先,豐富的知識(shí)是必不可少的。其次,才是想象。當(dāng)然,這想象也一定不是空穴來(lái)風(fēng),是根據(jù)事實(shí)加上合理推測(cè)才產(chǎn)生的。最后,當(dāng)然也需要一定的想象力。

  可是,現(xiàn)在的.人還有幾個(gè)能有豐富的想象力?我們都已經(jīng)無(wú)暇去想象了,思考更不必說(shuō)了,因?yàn)槲覀円x書(shū),讀完書(shū)要深造,深造完了還得不停地工作,買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)……當(dāng)事業(yè)有成時(shí)我們卻發(fā)現(xiàn)自己老了,須安享晚年了。我們一生似乎沒(méi)有時(shí)間想象。有人不禁得說(shuō)了:“童年不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嗎?那時(shí)不是有時(shí)間想象的嗎?”是呀,童年是快樂(lè)的。我小時(shí)候是挺快樂(lè)的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)尚不激烈。可是現(xiàn)在呢?由于這個(gè)信息爆炸的社會(huì),幾乎孩子都沒(méi)有了童年。上午,下午學(xué)奧數(shù)。一天都被排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,何來(lái)時(shí)間想象?

  曾聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事:在一旅游車(chē)上,一大人與一90后小孩玩腦筋急轉(zhuǎn)彎。大人小時(shí)候曾被問(wèn):樹(shù)上十只鳥(niǎo),獵人開(kāi)槍打死一只,還有幾只?大人當(dāng)時(shí)回答有九只。結(jié)果她被嘲笑了。于是她想“復(fù)仇”。她向小孩問(wèn)了同樣問(wèn)題,小孩回答一只也沒(méi)有。大人便說(shuō):“不對(duì),應(yīng)有九只。因?yàn)樗鼈兩岵坏盟廊サ哪侵唬豢献。”小孩說(shuō)出一句讓大人震驚、也讓我震驚的話(huà):“阿姨,你耍賴(lài)!”大人后來(lái)感嘆到:“越來(lái)越擔(dān)心現(xiàn)在小孩的想象力了。腦筋急轉(zhuǎn)彎本沒(méi)有固定的答案,但為什么他們只拘泥于一個(gè)答案而不會(huì)再去思考其他答案?”

  從中我們不難發(fā)現(xiàn),其實(shí)現(xiàn)在小孩的想象力已經(jīng)在流失甚至是消失了。我一直相信一句話(huà):“想象是發(fā)明新物品、甚至是發(fā)展科技的必不可少的基礎(chǔ)。”無(wú)論從哪個(gè)角度看,想象力都對(duì)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展起到一定的積極作用。

  所以,讓我們都暫且停下手中的活,給我們的大腦一些時(shí)間,讓我們靜下心來(lái),好好地去想象,好好地去思考。

高一的海底兩萬(wàn)里讀后感2

  今天,我懷著無(wú)比興奮的心情讀了《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)這部小說(shuō),給了我極大的震撼它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼,它告訴了我康塞爾是何等的忠誠(chéng),還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)作者在海底遨游,能看見(jiàn)許多珍貴的魚(yú)兒,又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事,我是多么的羨慕,但能看到這本著作,我真榮幸

  皮埃爾阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”,在船上認(rèn)識(shí)了尼德蘭,并成了好朋友在一次次地追逐“獨(dú)角鯨”以后,在一次偶然的撞擊后落人了海里阿龍納斯的仆人也跟著一起下來(lái)了就在絕望的時(shí)候,倆人一起不知不覺(jué)地被誤落在“獨(dú)角鯨”身上的尼德蘭救了謎底終于揭開(kāi),原來(lái)這大得比所有鯨魚(yú)還大的家伙竟然是一艘潛水艇不久,這家伙開(kāi)始潛到水的深處去,尼德蘭在潛艇上亂踢,好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么,總之不再下潛后來(lái),艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們,把他們帶入了潛艇里,他們的奇幻旅行就這樣開(kāi)始了

  因?yàn)榘埣{斯教授其中兩本著作也在其中,所以他們受到了款待他們?cè)谶@次旅行中走遍了各個(gè)海域,經(jīng)歷了各種各樣的事情后來(lái)船長(zhǎng)告訴教授,他的潛艇的動(dòng)力是來(lái)源于電,海洋中的電,這一切多么不簡(jiǎn)單他們第一次旅行是林中打獵,船員利用電流在海中打獵,在獵物過(guò)程中,看到了許多美麗的生物,加上陽(yáng)光的折射,色彩繽紛他們獵到了在的海鵝,后來(lái)又遇見(jiàn)了鯊魚(yú),真是刺激好玩又危險(xiǎn)跟著,在通過(guò)托雷斯海峽時(shí),船被擱淺了,教授與他的仆人,還有尼德蘭一起在陸地上度過(guò)了幾天他們找了些水果蔬菜以及獵物后來(lái)遇上了土人,他們把嵌板打開(kāi),把鐵梯通電,土人們被電流壓回去了,2:40,船長(zhǎng)的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了,潛艇離開(kāi)的托雷斯海峽他們來(lái)到了珊瑚王國(guó),觀賞著美麗的珊瑚,同時(shí)又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無(wú)目的地在印度洋漫游著,后來(lái)船長(zhǎng)主張去采珠場(chǎng)了解采珠人的生活,一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚(yú),船長(zhǎng)英勇的救護(hù)使采珠人脫險(xiǎn),又參觀了一顆正在成熟的珠貝,它大得驚人,足足有七尺之后船長(zhǎng)告訴他們,有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海,他們經(jīng)過(guò)一晚,就順利地到達(dá)了地中海,真是奇跡。船長(zhǎng)從地中海行駛到維哥灣,他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行,看到一座沉沒(méi)的城市,教授很疑惑,后來(lái)才知道這是大西洋洲。終于,他們?nèi)艘幼吡,遇到了挪威大旋渦,在小艇上失去知覺(jué),第二天,安然無(wú)恙的在一艘小漁船上,最后作者記錄了這么一本書(shū)。

  在這么多個(gè)如果中,我非常佩服他們的是他們都不自私自利,我佩服啊龍納斯教授的樂(lè)觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神;佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣,和他那見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神,值得我們學(xué)習(xí)。

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