《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感
讀完一本書以后,大家心中一定有不少感悟,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編整理的《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感1
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨作。書中故事曲折離奇,驚險(xiǎn)萬(wàn)分,扣人心弦。海底森林、珊瑚王國(guó)、去南極點(diǎn)、殺章魚群……
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物,比鯨魚還要大,有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是,美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過(guò)程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,被“獨(dú)角鯨”救起,這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn),原來(lái)海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇!胞W鵡螺號(hào)”(潛水艇的名子)的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難,多次化險(xiǎn)為夷,但是,最終還是落入漩渦里,生死為卜,下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難,將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯,是一位對(duì)知識(shí)勇于探索,永不滿足的人;當(dāng)尼德勸他逃走,他猶豫不決,他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察,并做了筆記?导{爾,一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子,對(duì)動(dòng)物分類了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類,哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭,他是一位脾氣爆躁的人,但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命,非常勇敢。尼摩船長(zhǎng),這是一位帶有神秘色彩的人物,他的脾氣反常不定,難以捉摸,時(shí)好時(shí)壞,不知對(duì)陸地有什么仇恨,這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書后,對(duì)里面的故事情節(jié),人物及海底世界,都有了一定的了解。不是吹的,這本書的確不錯(cuò),有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深的吸引你的。
《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感2
在這個(gè)暑假里,我讀了一些書。其中我最喜歡的是法國(guó)作家、人稱科幻小說(shuō)之父的儒勒—凡爾納的三部曲之第二部《海底兩萬(wàn)里》。
該書中記敘了當(dāng)時(shí)在世界上人們發(fā)現(xiàn)了一艘潛水艇,但被誤認(rèn)為是一只大鯨魚,結(jié)果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只,法國(guó)政府就派林肯號(hào)剿滅這只鯨魚。林肯號(hào)船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿斯拉龍教授和他的助手,教授應(yīng)約,登上了船。結(jié)果在日本附近海域發(fā)現(xiàn)了鯨魚,就在魚叉手投擲魚叉的一剎那鯨魚撞上了林肯號(hào),把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手摔入了海里。到現(xiàn)在他們?nèi)齻(gè)人才知道它是一只人造的鋼鐵之怪。善心大發(fā)的船長(zhǎng)把他們救起,帶他們仨游覽了神奇的海底世界,并踏上了從未去過(guò)的南極,結(jié)果三個(gè)人為了以后的自由在北極圈中,冒著北極大風(fēng)暴逃走了。
《海底兩萬(wàn)里》把我?guī)У搅斯夤株戨x的`海底世界。當(dāng)我讀到潛水艇的機(jī)械是如何先進(jìn)、裝飾是多么精美時(shí),不由自主的在腦子里就想象出了尼莫船長(zhǎng)的那艘先進(jìn)的諾第留斯號(hào)潛水艇,是如何的寬大,他搜集的海洋生物標(biāo)本是如何的豐富,那串個(gè)個(gè)像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮。但是我讀著讀著產(chǎn)生了疑惑,就十分想知道這位科幻小說(shuō)之父是在那時(shí)候是如何想出來(lái)的潛水艇這個(gè)概念的,因?yàn)榈谝凰液藵撏窃诎倌旰竺绹?guó)建成的。是偶然呢?還是給予知識(shí)的力量呢?
后來(lái)我就去問(wèn)了我的媽媽為什么儒勒—凡爾納想出了潛水艇的概念?是偶然呢?還是知識(shí)給予的力量呢?
媽媽說(shuō):儒勒—凡爾納他想出潛水艇的概念并不是突發(fā)奇想,的確是知識(shí)給予他了力量。實(shí)際上他是一個(gè)出門觀察還不過(guò)一年的人,當(dāng)然不排除它有一些天才的成分,但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點(diǎn)算得那么精準(zhǔn),當(dāng)然也不會(huì)想到電能潛水艇呢?
幻想自古以來(lái)便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉。而至今天,事實(shí)證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面一條通往地中海的地道),一塊沉沒(méi)的陸地(大西洋洲)。
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