八年級海底兩萬里的讀后感范文
讀完一本書以后，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的八年級海底兩萬里的讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級海底兩萬里的讀后感范文1
《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒·凡爾納的作品，創(chuàng)作于1869年至1870年間。這本書講述了生物學家阿龍納斯和鸚鵡螺號船長尼摩以及他兩個同伴之間的故事。
這部作品有著不可磨滅的魅力，即使在一百年之后也帶著浪漫主義的色彩。文中描繪了一個未知的海底世界，以及帶給人們各種各樣的冒險經(jīng)歷，從而引發(fā)了人們渴望探索未知世界的欲望。
作品充滿濃郁的異國情調(diào)和浪漫色彩，各種驚險刺激的冒險引人入勝，體現(xiàn)了人類自古以來對美好自由的向往。
故事以鸚鵡螺號為中心，展示了它神秘的外表和它對船只的破壞力。在當時世界上，被認為是一種不為人知的怪物。為了追逐這個怪物，阿龍納斯應邀參加了追逐行動，在追逐的過程中不幸掉進了水中，于是踏上了諾第留斯號潛水艇，開始了一段神秘的海底冒險之旅。
鸚鵡螺號的船長尼摩是個善良、冷酷、神秘的人，他有豐富的科學知識和財富，是海底世界的探索者和征服者。
他用高科技建造了當時世界上罕見的潛艇。他利用海洋資源提供能源，依靠海洋中的各種動植物進行生活。
阿龍納斯在無可選擇的情況下加入了海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海和大西洋，遇到了很多罕見的海洋動物、植物，經(jīng)歷了擱淺、土著人包圍、與鯊魚戰(zhàn)斗、冰山等等許多危險的事情，旅途充滿了冒險和魅力。但是，尼摩船長為了保守秘密，不讓船員離開。
通過一系列的描寫，作者描繪了船長的神秘和他的行為的根源。在北大西洋，鸚鵡螺號遭到一艘驅(qū)逐艦的轟擊，最后擊沉了這艘驅(qū)逐艦，所有的船員都埋在海底。在旅途中，阿龍納斯了解到，尼摩船長仍然與大陸保持著聯(lián)系，用海底沉船上發(fā)現(xiàn)的數(shù)百萬金銀，支持陸地上人民的斗爭和復仇。
科學探索可以激發(fā)人們對科學的興趣。尼摩船長的科學知識是令人欽佩的`，反對壓迫的斗爭是可以理解的。
因此，為了更多的人的幸福，放棄了個人的恩怨，考慮更多的人道主義精神。
八年級海底兩萬里的讀后感范文2
我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞_ue、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
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