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海底兩萬里的讀后感

時(shí)間:2021-10-27 10:07:48 海底兩萬里讀后感 我要投稿

關(guān)于海底兩萬里的讀后感(12篇)

  品味完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編收集整理的關(guān)于海底兩萬里的讀后感,歡迎大家分享。

關(guān)于海底兩萬里的讀后感(12篇)

關(guān)于海底兩萬里的讀后感1

  星期四,我看了一本書叫《海底兩萬里》。

  里面講了許許多多有趣的故事。

  一八六六年,發(fā)生一件非常奇怪的事情。一艘船撞到一處“暗礁”沉沒了。人們不知道是兩艘船撞在一起,還是撞到暗礁了。船被撐起來后,人們這才明白,原來船上的龍骨被撞斷了。人們認(rèn)為,是一頭巨大兇猛的“獨(dú)角鯨”撞斷的。林肯號(hào)出發(fā)了,他們準(zhǔn)備了各種各樣的武器。他們準(zhǔn)備把那一頭“獨(dú)角鯨”殺死!蔼(dú)角鯨”把林肯號(hào)狠狠地撞了一下,林肯號(hào)上的兩個(gè)人掉進(jìn)了海里。

  第二天早上,他們漂到了一個(gè)灰色的“小島”上。在那里,他們遇見了魚叉王尼德蘭。他們驚奇地問:“這是小島還是獨(dú)角鯨?”尼德蘭說:“我也不知道。”

  忽然,他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蓋子,就使勁地敲打蓋子。突然蓋子里走出來一個(gè)人,又像閃電般消失了。然后從里面又走出八個(gè)戴著面具的人,把他們拉進(jìn)了那部可怕的機(jī)器里。他們這才發(fā)現(xiàn),原來這就是一艘潛水艇。

  我覺得《海底兩萬里》寫得太棒了!里面充滿了幻想。

關(guān)于海底兩萬里的讀后感2

  阿龍納斯先生是一位博物學(xué)家,在一次捕捉“海底怪物”的時(shí)候,他、他的仆人康塞爾和捕鯨手尼。德蘭一起掉到了這個(gè)“深海怪物”——“鸚鵡螺”號(hào)水船上面。還好“鸚鵡螺”號(hào)的船長(zhǎng)尼摩對(duì)俘虜很優(yōu)待,帶他們參觀了許多海洋中的奇觀,進(jìn)行了多次海底散步。在參觀的路上他們也險(xiǎn)些喪命,最后回到陸地上把這件事情告訴了大家。

  在《海底兩萬里》中,我最喜歡康塞爾。他是阿龍納斯忠心耿耿的仆人,他比較隨和,不太容易生氣,但又過于講究禮節(jié),對(duì)教授從來都以第三人稱說話,我最喜歡他的就是他對(duì)分類很入迷,他可以把海洋生物從界一直分到種,而且說的井井有條。使我在讀書的同時(shí)還可以認(rèn)識(shí)許多海洋生物。

  雖然《海底兩萬里》有幾十章,但我最喜歡的還是第十六章和第十七章的前半段。它寫了在海底第一次散步的過程。在海底有廣闊的細(xì)沙平原,有美麗的海底森林,還有許多可愛的海洋生物。當(dāng)我讀到這里時(shí),我恍然身臨其境,那些海里的魚類就像在我身邊一樣。

  讀了這本書,我覺得這個(gè)世界真的好神奇,世界上還有很多我們不知道的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),我真想像主人翁那樣有一次奇妙的探險(xiǎn)。

關(guān)于海底兩萬里的讀后感3

  這次寒假期間,我看了許多書,其中最讓我愛不釋手的書是《海底兩萬里》,這本書非常有意思,我兩天就把這本書看完了,這本書講的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾,魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號(hào)的艦長(zhǎng)尼摩軟禁,并開始驚險(xiǎn)的海底之旅……周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……雖然這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),但仍讓我佩服作者的想象力,竟能在那個(gè)時(shí)代預(yù)料到未來世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。跟隨故事情節(jié),我在不知不覺中學(xué)到了在課本上學(xué)不到的知識(shí)。

  另外我還非常佩服龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣,和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神,這些都值得我去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們面對(duì)困難堅(jiān)持不懈的精神。

  未來的世界是奇妙的,需要我們?nèi)ヌ剿,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造性的想象,但不管怎樣,這都需要我們好好學(xué)習(xí),才能在將來夢(mèng)想成真。這就是《海底兩萬里》給我?guī)淼膯l(fā)。

關(guān)于海底兩萬里的讀后感4

  今年的寒假我讀了一本學(xué)校推薦的優(yōu)秀讀物,法國(guó)著名的科幻小說作家儒勒凡爾納寫的《海底兩萬里》。小說記述了阿爾納斯教授及其同伴跟隨“鸚鵡螺”號(hào)海底遠(yuǎn)行的整個(gè)過程,展示了神秘的海底世界和“鸚鵡螺”號(hào)上尖端的科技成果,刻畫了尼摩船長(zhǎng)這個(gè)反對(duì)殖民主義統(tǒng)治的無畏戰(zhàn)士形象。

  這本書給了我極大的震撼。讀這本書時(shí),仿佛坐在潛水艇上觀看海底世界的是我,仿佛漫步于海底森林世界的是我,仿佛揭開海底神秘面紗的也是我……

  在人物方面,文中的尼摩船長(zhǎng)是一位知識(shí)淵博的工程師,遇事頭腦冷靜,沉著而機(jī)智,他收集海底的金銀財(cái)寶,并不是滿足自己的貪欲,而是將財(cái)富用于支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。他把自由看得高于一切。我最喜歡的是書中的那個(gè)仆人——康塞爾,他對(duì)主人的忠誠(chéng)和遇事時(shí)表現(xiàn)出的勇敢是值得我們學(xué)習(xí)的。而最讓我感動(dòng)的是他為了主人的生命而不惜犧牲自己的生命,在南極冰層下缺氧的時(shí)候,他把寄予生命希望的最后一絲空氣留給了阿爾納斯教授,那一刻可以說是全書里最感動(dòng)人的一幕?等麪栯m然只是凡爾納描寫的眾多優(yōu)秀角色中最毫不起眼的一個(gè),但卻給我留下了十分深刻的印象。

  《海底兩萬里》是一部遠(yuǎn)見加博學(xué)的小說,是一部給人回味無窮,值得一讀的小說。文中有句話我覺得印象特別深刻:“你只有探索才知道答案!

關(guān)于海底兩萬里的讀后感5

  在廣闊的地球上,有一片蒙著神秘面紗的的神圣領(lǐng)域—大海。神奇的海洋生物,撲簌迷離的海怪,亮麗璀璨的珊瑚貝殼,是這篇神奇土地的寶藏。讓我們讀讀法國(guó)作家儒勒.凡爾納的小說《海底兩萬里》,一起走進(jìn)神圣大海的深處……

  這本書主要講的是法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授參與了追捕名噪一時(shí)的“海怪”,但卻被這只可怕的“海怪”給俘虜,發(fā)現(xiàn)人人皆知的“海怪”其實(shí)是一只潛艇,名叫“鸚鵡螺號(hào)”。于是阿龍納斯和朋友與鸚鵡螺號(hào)來了一次驚險(xiǎn)而有趣的海底旅行。

  在書中,海底旅行時(shí)險(xiǎn)象環(huán)生的,兇猛的大白鯊,纏人的章魚,恐怖的大漩渦……各種各樣的危險(xiǎn),像一群不定時(shí)炸彈,隨時(shí)會(huì)爆炸;海底旅行是浪漫迷人的,在詩情畫意的海底,有美麗的海底森林和珊瑚王國(guó),還有神秘的寶藏和沉船的殘骸……海底旅行是豐富多彩的,從未見過的生命,潛艇先進(jìn)的設(shè)備和知識(shí)淵博的尼摩船長(zhǎng),讓我們?cè)诓恢挥X中了解了海洋,易懂而不枯燥。

  這本書,開啟了我對(duì)大海的向往和熱愛。我相信,隨著人類的進(jìn)步,科學(xué)的發(fā)展,海洋會(huì)給我們的生活帶來更多的精彩。同樣人類也會(huì)更科學(xué)的開發(fā)海洋,保護(hù)海洋,讓它為人類做出更加巨大的貢獻(xiàn)。

  這是一本讓我受益匪淺的好書。

關(guān)于海底兩萬里的讀后感6

  這次春假期間,我看了許多書,其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬里》,這本書非常有意思,我兩天就把這本書看完了,這本書講的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾,魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號(hào)的艦長(zhǎng)尼摩軟禁,并開始驚險(xiǎn)的海底之旅……

  本書作者--儒勒.凡爾納是一位杰出的科幻小說家,本書也是他的代表作之一。寫書時(shí),人類不但還沒有發(fā)明潛艇,甚至連電燈都還沒有問市,可他在小說中,卻活生生的創(chuàng)造了一艘潛艇--鸚鵡螺號(hào),讓書中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號(hào),在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等,航程共行了六千萬海里。目睹了無數(shù)的海底奇觀,并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅(jiān)忍的意志力與過人的智慧,終于克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險(xiǎn)。

  同學(xué)們!我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇,去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船,并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn),設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧!我們一起去探索!

關(guān)于海底兩萬里的讀后感7

  我輕輕關(guān)上凡爾納寫的書,我雖然把這本書關(guān)上了,但這本書里的故事使我終身難忘。

  這本書主要是寫孔塞伊、船長(zhǎng)和內(nèi)德·蘭德乘坐“林肯”號(hào)在海上航行的期間,他們?cè)诖蠛@锇l(fā)現(xiàn)了“獨(dú)角鯨”,過了一會(huì)“獨(dú)角鯨”便消失了,過了幾天,“獨(dú)角鯨”又出現(xiàn)了,然后把“林肯”號(hào)撞成了兩半,“林肯”號(hào)上的人全都掉入了大海中。我看到這里的時(shí)候,心想:這個(gè)獨(dú)角鯨實(shí)在是太壞了!它憑什么撞“林肯”號(hào)!最后,是“獨(dú)角鯨”上的人,救了內(nèi)德·蘭德、船長(zhǎng)和塞伊。后來,我才知道所謂的獨(dú)角鯨是一艘在一座島上制作的高科技潛水艇。后來,他們一行人便跟著這艘潛水艇,在海上航行,他們?cè)诤I嫌龅搅嗽S多危險(xiǎn)的事情,不過最后還是安全度過了。

  在這本書里我最喜歡的一則故事是:他們?cè)诤5缀叫械臅r(shí)候,不知不覺的來到了南極,他們?cè)谀蠘O休息了一天,第二天,他們準(zhǔn)備回去的時(shí)候,他們才發(fā)現(xiàn)自己被困在了冰山里,他們想了好多方法,但就是出不去,最后,尼摩船長(zhǎng)想到了一個(gè)辦法,先讓人工出去用鏟子鏟一點(diǎn)冰,然后讓鸚鵡螺號(hào)撞擊冰山,果然,這個(gè)辦法行得通,他們終于得救了!

  這本書里,我最喜歡尼摩船長(zhǎng),因?yàn)樗愿耖_朗,樂于助人,在危險(xiǎn)的地方救了大家,還有,他遇到危急的時(shí)候,不慌不忙,而是冷靜的想辦法解決。

  讀了這本書,它使我了解了海底的奧妙,讓我知道了,我以前不知道的海底知識(shí),還使我懂得了怎么報(bào)效國(guó)家,為國(guó)家付出自己的心血和精神。

關(guān)于海底兩萬里的讀后感8

  我覺得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起:海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財(cái)寶,目睹珊瑚王國(guó)的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗,反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考,才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。牐

  在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。沒有做不到的,只有想不到的。

關(guān)于海底兩萬里的讀后感9

  最近,剛讀過一本科幻小說,名叫《海底兩萬里》。這本書的作者是被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”的法國(guó)作家凡爾納。這本書主要講述的是一艘名為諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年,有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇,并且?guī)е腿撕筒饿L手,所以就跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇,在海底做了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。

  小說的主要人物是一個(gè)叫做尼摩的船長(zhǎng),他是一個(gè)英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、敢于反抗、富有正義的人。小說讓我印象最深的一個(gè)情節(jié)是對(duì)五彩繽紛的海底美景的精彩描繪,行文中海巧妙地穿插了阿基米德定律、光在水中的折射和亮度等物理學(xué)知識(shí),以及形形色色的軟體動(dòng)物和海藻海帶等職務(wù)的生物學(xué)知識(shí)。這個(gè)情節(jié)不僅體現(xiàn)了凡爾納小說的神奇性和科學(xué)性,還讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)。

  我狠喜歡凡爾納的小說,因?yàn)樗男≌f有三個(gè)特點(diǎn):一是情節(jié)驚險(xiǎn),引人入勝、二是科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合、三是富有正義感。凡爾納沒有到過海底,卻把海底的景色寫得如此生動(dòng),讀來引人入勝,是讀者如臨其境,表明他具有非凡的想象力。

  凡爾納是一個(gè)具有社會(huì)主義感和崇高的人道主義精神的人,小說中塑造的尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士的'形象,正是他反對(duì)殖民主義,反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。我們要敬佩他的精神,學(xué)習(xí)他的精神。

關(guān)于海底兩萬里的讀后感10

  這本書的名字吸引了我,海底兩萬里,聽起來就很夢(mèng)幻。這本科幻小說雖然是虛擬的,不過里面作者形容人物表現(xiàn),人物場(chǎng)景,事情發(fā)生的前后,還有故事都是非常逼真的。這本書中不僅僅有充滿動(dòng)作的緊張場(chǎng)景,真實(shí)的描寫海底的生物,不過最讓我欽佩的是,作者能運(yùn)用自己強(qiáng)大的想象力,預(yù)見未來的事情。

  這本書中,最主要的就是一艘潛水艇,鸚鵡螺號(hào)。小說是在人們真實(shí)的發(fā)明出潛水艇前25年出版的,讓我最欽佩的,是作者成功的在小說中,利用自己的想象力,把潛水艇的構(gòu)造,外形,功能,還有潛水艇里面的樣子都和真實(shí)的是差不多的?上攵,作者的預(yù)見能力多么強(qiáng)大。

  這本書還有一個(gè)比較奇特的地方,就是他利用的科學(xué)知識(shí)特別多。在文中,阿尤那斯教授在故事發(fā)展中,都會(huì)慢慢講述許多科學(xué)的道理和常識(shí),但是與此同時(shí),作者還會(huì)告誡讀者,科學(xué)雖然對(duì)人類有非常大的影響力,給人類的造福很多,但是對(duì)于環(huán)境,還是有一定的壞處,所以一定要去保護(hù)環(huán)境。

  讀過的很多科幻小說中,《海底兩萬里》留給我的影響最深刻,因?yàn)樵谔摶玫幕A(chǔ)上,添加了作者的很多思想,還有真實(shí)的常識(shí)和知識(shí)。這本書不僅僅只是幻想出來的,大多數(shù)人讀完這本書后的感想都覺得這本書是真實(shí)的事件。這本書的作者,凡爾納,聯(lián)合了許多自己的幻想和真實(shí)的知識(shí),非常有趣,讓人們看到了他們海上的旅程,還讓人們看到了以前人的智慧,和他們的思想。

關(guān)于海底兩萬里的讀后感11

  這本書記載了阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和魚叉大王尼德在“鸚鵡螺”號(hào)潛水船走了兩萬海里的路程,在此期間,教授見了許多的陸地上的人們沒有見過的東西、魚類、殘骸、黃金等物品,去過海底王國(guó)——亞特蘭蒂斯,還去過南極,不料,正好是南極6個(gè)月的漫長(zhǎng)冬季,尼摩船長(zhǎng)――“鸚鵡螺”號(hào)的主人與教授、船員們?cè)跇O度缺氧的狀態(tài)下,終于沖出“冰”圍,獲得了新生。由于尼德?lián)哪崮ΥL(zhǎng)去了南極還要去北極,于是與教授談好,卻遭遇了北冰洋大漩渦――世界上最可怖的大漩渦!他們?nèi)笋R上失去了知覺。醒來時(shí),就已經(jīng)到了一位靠北冰洋的漁夫家里,被法國(guó)當(dāng)局派去的船接了回去,海底兩萬里就此結(jié)束。

  我想,阿龍納斯教授、康塞爾、尼摩船長(zhǎng)和尼德的精神可以讓我們學(xué)習(xí):阿龍納斯在困境中還要不斷學(xué)習(xí),持之以恒、康塞爾的樂觀思想、尼摩船長(zhǎng)與眾船員團(tuán)結(jié)一心的精神、尼德的互敬互助互補(bǔ)的精神都值得我們學(xué)習(xí),我覺得跟讓我值得學(xué)習(xí)的地方——作者儒勒?凡爾納的想象能力:他早就預(yù)知了世界上有一種叫做潛水船的東西而且預(yù)感到人類將會(huì)發(fā)明出一種比油燈亮又比油燈節(jié)能的東西,這就是無人不知的電燈。他的知識(shí)也令我驚嘆,知道海底有海底王國(guó)――亞特蘭蒂斯。這本書里可以讓我學(xué)太多了。

  這本書使我學(xué)受益匪淺。

關(guān)于海底兩萬里的讀后感12

  今年暑假我讀了一本書,書名《海底兩萬里》。作者是法國(guó)的凡爾納。這本書的主人公是探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯,他乘坐“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇和艇的主人尼摩船長(zhǎng)在海底進(jìn)行了兩萬里的旅行。

  一位是在海洋中經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng),一位是喜歡探險(xiǎn)的博物學(xué)家。他們倆帶著我去打撈海底的寶藏,去參觀神秘而美麗的海底世界,去參加莊嚴(yán)的海底葬禮,去探訪驚險(xiǎn)的南極。面對(duì)一段段驚險(xiǎn)的旅程,一場(chǎng)場(chǎng)生死大戰(zhàn),冒險(xiǎn)處處精彩,路途雖說遙遠(yuǎn),但你只要勇敢機(jī)智地面對(duì),你就是探險(xiǎn)家!例如,當(dāng)他們一行來到了海底采珠場(chǎng)時(shí),突然有條巨鯊撲向采珠人。此時(shí)尼摩船長(zhǎng)手拿短刀挺身而出,和鯊魚搏斗,危在旦夕時(shí),尼德·蘭迅速投出利叉,擊中鯊魚的心臟。船長(zhǎng)救起那位采珠人,又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此我可以看出尼摩船長(zhǎng)雖然言行舉止比較怪異,但他勇敢無比,而且還有愛心,樂于幫助窮人。還有當(dāng)“鸚鵡螺”號(hào)被冰層困著,潛水艇內(nèi)空氣只能維持48小時(shí)。由于溫度太低,鑿開的冰又凍結(jié)了。于是尼摩船長(zhǎng)決定將開水倉的熱水排出,冰化了,“鸚鵡螺”號(hào)上浮了一點(diǎn),最后幾米,發(fā)動(dòng)馬達(dá),終于沖破了冰層。尼摩船長(zhǎng)用他的淵博知識(shí),臨危不懼、化險(xiǎn)為夷。

  讀完這本書,我還學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí),如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等。

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