讀《海底兩萬(wàn)里》有感精選15篇
認(rèn)真讀完一本著作后,你有什么體會(huì)呢?何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀《海底兩萬(wàn)里》有感,歡迎閱讀與收藏。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感1
在阿羅娜·考克斯的眼里,鸚鵡螺仍然像往常一樣安靜而神秘.
然而,當(dāng)一名嚴(yán)重受傷的船員垂著眼睛看著他時(shí),阿羅娜·考克斯明白了昨天一定發(fā)生了一件重要的事情。在他自己的腦海里,他仍然隱約聽(tīng)到鸚鵡螺號(hào)又回到了平靜的水層和那輕微的擺動(dòng).是夢(mèng)嗎?但是為什么尼摩船長(zhǎng)如此緊張呢?“沒(méi)希望了。我最多只能再活兩個(gè)小時(shí)!边@時(shí),阿羅娜·考克斯第一次看到了船長(zhǎng)的眼淚。
在每個(gè)人的心中,尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)來(lái)歷不明的人。沒(méi)有人知道他來(lái)自哪里或者他經(jīng)歷了什么。現(xiàn)在他正悄悄地躲在海洋深處,并且已經(jīng)“禁止”了這艘潛艇。他在躲避人類,但他不知道為什么。他也和陸地上的人有著模糊的聯(lián)系。
但是他們沒(méi)想到尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)有血有肉的人!當(dāng)船員的生命在他手中一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝,當(dāng)他的大眼睛沉默時(shí),他的手顫抖著,幾滴眼淚從他的眼中滑落.
雖然他的外表冷漠而陰郁,但他非常重視愛(ài)和正義,有著極其豐富的內(nèi)心感受。第二天,當(dāng)尼摩船長(zhǎng)含著眼淚把船員的尸體和鸚鵡螺號(hào)的船員一起埋在珊瑚森林里時(shí),他說(shuō):"被所有人遺忘了,除了我們!"我們已經(jīng)挖了墳?zāi),珊瑚?huì)盡職盡責(zé)地把我們的死者永遠(yuǎn)封在里面!”這句話,也許他想了一夜,只是想安慰自己!
在《海底兩萬(wàn)里》中,凡爾納不僅描述了一個(gè)冷酷無(wú)情的尼摩船長(zhǎng),還描述了一種沉重的感情,沉重的正義,平靜和沉著。也許,有些人可能會(huì)誤解他,但他仍然是他。他的一些不友善的行為不更像是為了保護(hù)他們嗎?只是從他自己的角度來(lái)看,他做了一些別人不理解的好事,但也增加了他的神秘感。
一波又一波,鸚鵡螺號(hào)載著一代又一代的讀者深入海底,去了解大自然的奧秘和生命哲學(xué)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感2
在讀這本書(shū)之前,我只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)知道海底是怎樣子的,那遼闊的海洋洋底并不是平坦的,而是和起伏多變的大陸一樣。山巒重疊,異峰突起,大大小小的平頂山寬廣的海底高原,但是它還有危險(xiǎn)的一面海洋。上海里是一片漆黑,嗜血,兇殘的鯊魚(yú)在里面游蕩,張牙舞爪的水母也在里面,據(jù)說(shuō)有的水母的觸手最長(zhǎng)可以達(dá)到30米左右。
書(shū)中的海底是我聞所未聞的。
“海底的景象也和上回的海底森林大不相同,沒(méi)有細(xì)沙,海草,更沒(méi)有森林,一眼望去,盡是各式各樣毫無(wú)止境的珊瑚叢。真可是說(shuō)一片難得的珊瑚森林!
這本書(shū)主要講述1866年的時(shí)候,有人認(rèn)為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇,并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋(gè)捕鯨手跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底坐了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島,印度洋,紅海,地中海,進(jìn)入大西洋,看到許多罕見(jiàn)的海生植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺土著人。圍攻,同鯊魚(yú)搏斗,冰山封路,章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最后,當(dāng)潛水艇達(dá)到挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,把他所知道的秘密公布于世。
尼摩船長(zhǎng)真是一個(gè)充滿秘密色彩的人物,為什么說(shuō)他秘密呢?因?yàn)樗莻(gè)不明國(guó)籍的人,而且自稱跟整個(gè)人類斷絕了關(guān)系,只知道他身材高大,神情自信堅(jiān)毅,而且是一位工程師。尼摩船長(zhǎng)教導(dǎo)我們遇事要冷靜啊,龍納斯教授教導(dǎo)我們,要樂(lè)于探索?蒂悹柦虒(dǎo)我們,要做人忠誠(chéng),尼摩船長(zhǎng)教導(dǎo)我們,遇事要勇敢面對(duì)。我覺(jué)得作者是一個(gè)預(yù)言家,因?yàn)樗趯?xiě)書(shū)的時(shí)候并沒(méi)有發(fā)明出潛水艇,但是在書(shū)中卻提到了,真是令人佩服。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感3
一八八六年出了一件怪異的大事,在海上經(jīng)常有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的梭子狀物體攻擊其它船只。于是公眾強(qiáng)烈要求把它從海里清除掉。
主人公阿羅納克斯先生登上了亞伯拉罕·林肯號(hào)后就踏上了遠(yuǎn)航之路。在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)地搜索后終于發(fā)現(xiàn)了那個(gè)雪茄狀的“動(dòng)物”可是它卻向林肯號(hào)撞了過(guò)來(lái),林肯號(hào)只好撤退,天亮后,林肯號(hào)對(duì)它進(jìn)行追逐,用錐形炮彈打……可惜一切都是徒勞。當(dāng)他們不幸被沖入海里時(shí)才發(fā)現(xiàn)那是一艘潛艇,他們成了俘虜后跟著那艘代號(hào)為鸚鵡螺號(hào)的潛艇游歷四方,并最終逃脫了潛艇的束縛,重獲了自由。
這本書(shū)中的尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)奇怪的人,他仇視人類,不知國(guó)籍,還是個(gè)大富翁。他性格陰郁,卻知識(shí)淵博。將上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人是他,將滿口袋珍珠送給采珠者的人是他。最令人感動(dòng)的是在南極缺氧時(shí),他不在乎自己的生命而將工作時(shí)間延長(zhǎng)。正是他這樣無(wú)私的精神感動(dòng)了讀者。
我喜歡這本《海底兩萬(wàn)里》。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感4
今年暑假,我讀了一本科幻小說(shuō),名叫《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)儒勤·凡爾納寫(xiě)的。這本書(shū)就像一個(gè)磁鐵一樣深深地吸引了我。
故事主要講述了阿龍納斯教授在船上觀海洋生物時(shí),無(wú)意中看見(jiàn)了尼摩船長(zhǎng)的潛水艇,誤以為是獨(dú)角鯨,便去捕捉。在阿龍納斯跟尼摩船長(zhǎng)之間,發(fā)生了許許多多有趣的事。我很佩服尼摩船長(zhǎng),他會(huì)很多語(yǔ)言。精通:法語(yǔ),德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等等,我想:他一定去過(guò)很多國(guó)家吧,會(huì)這么多語(yǔ)言。
我讀完了這本書(shū),一直在想,“誰(shuí)能有一天測(cè)透這深淵的最深處呢?”我現(xiàn)在才知道,只有阿龍納斯和尼摩船長(zhǎng)才有權(quán)利回答。我真羨慕他們!我真想變成他們的水手,一起探測(cè)那天涯海角,欣賞那迷人,美麗而又離奇的海水,冒險(xiǎn)到土著人居住的小島。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感5
這是一本19世紀(jì)創(chuàng)作的科幻小說(shuō),內(nèi)容非常驚險(xiǎn)、新奇,耐人尋味。主要是講人們發(fā)現(xiàn)了一只“獨(dú)角獸”,撞沉了許多船只,而作者和作者的仆人孔塞依卻被請(qǐng)到了進(jìn)攻了進(jìn)攻“獨(dú)角獸”的“林肯號(hào)”上。在一次碰撞中,作者、孔塞依和一位叫尼德蘭的魚(yú)叉高手落水了,他們被“獨(dú)角獸”里的尼摩船長(zhǎng)軟禁了起來(lái),在海底經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)然,那“獨(dú)角獸”其實(shí)是潛水艇!
其中,最讓我吃驚的是潛水艇去南極遇險(xiǎn),周?chē)潜,潛水艇無(wú)法上去“換氣”,里面的人嚴(yán)重缺氧了。這真是太驚險(xiǎn)了,我看的時(shí)候就感覺(jué)肺里似乎沒(méi)有空氣了!看到潛水艇成功脫險(xiǎn)時(shí),我歡呼起來(lái),似乎是我脫險(xiǎn)了一樣!
還有一段也令我記憶猶新,那就是和大章魚(yú)搏斗的場(chǎng)景。那場(chǎng)景太恐怖了,一群可恐怖的章魚(yú)和人們搏斗,人們用斧子砍它,它用腿卷人,用墨汁噴人。我緊張極了,加上作者寫(xiě)得生動(dòng)逼真,仿佛一只丑陋的大章魚(yú)就在我的眼前!
讀完整本書(shū),我不禁感嘆:“作者的想象力真豐富,而且符合實(shí)際!”的確,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在不是真的發(fā)明出潛水艇了嗎?
讀《海底兩萬(wàn)里》有感6
浩瀚無(wú)垠的海洋深處,一艘龐大的潛水艇在一片漆黑的海底隧道里穿梭,向著前方的光明行進(jìn)著……
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納的作品,講述了捕鯨手尼德·蘭,教授阿龍納斯及他的仆人康塞爾與神秘的“諾第留斯號(hào)”主人尼摩船長(zhǎng)在海底的一系列旅程。在小說(shuō)中,令我印象最深的無(wú)非不過(guò)是尼摩艇長(zhǎng)。
尼摩艇長(zhǎng)的特點(diǎn),首先便是他的英勇頑強(qiáng),不畏艱險(xiǎn)與善良,他在采珠場(chǎng),面對(duì)海洋中最可怕的獵手——鯊魚(yú),為了保護(hù)一個(gè)素不相識(shí)的采珠人,義無(wú)反顧的選擇了舍生取義。這個(gè)扣人心弦的情節(jié)里,我們看到了一個(gè)舍己救人的英雄形象,為了一個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的陌生人,他能夠冒著生命危險(xiǎn),與張著血貧大口,長(zhǎng)著滿嘴鋼芽的怪獸博斗,若不是身旁有尼德·蘭,恐怕他已是一具冰冷的尸體。我想倘若那時(shí)他的身旁只有海水與礁石,他也會(huì)英勇的沖上前去。在他的身上,我看到了令人欽佩的品質(zhì)。
他的另一大特點(diǎn)就是對(duì)殖民主義的不滿以及對(duì)自由的追求。從文章中的細(xì)節(jié)中,我們不難發(fā)現(xiàn)尼摩船長(zhǎng)曾經(jīng)受到過(guò)統(tǒng)治者的迫害。為了遠(yuǎn)離令人厭惡,黑暗的社會(huì),他憑借財(cái)富與過(guò)人智慧,打造了這艘海洋深處的斗士,潛入了深海。但他并沒(méi)有獨(dú)善其身,只關(guān)心自己的自由,在故事中,他為受壓迫的人們送去了百萬(wàn)黃金,從這里,我們可以看出他身上另一個(gè)值得人們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
潛艇終于擺脫了無(wú)盡的黑暗,海洋中,他向著光明行進(jìn)……
讀《海底兩萬(wàn)里》有感7
在今年的.寒假里,我有幸地結(jié)交了一位法國(guó)的作家朋友——儒勒·凡爾納。他筆下描寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)得栩栩如生、呼之欲出。使我讀完后依然沉浸在一波三折的故事情節(jié)中。
這部小說(shuō)的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,扣人心弦。本書(shū)主要講述了1866年——茫茫大海中出現(xiàn)了神秘的“海怪”。為了驅(qū)趕“海怪”,人們出動(dòng)了“林肯”號(hào)驅(qū)逐艦,作為教授的“我”參與了這次行動(dòng)。在途中,“我們”發(fā)現(xiàn)了龐大的“海怪”,于是便想一曲消滅它,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,這神秘“海怪”的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇!“我”與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇——鸚鵡螺號(hào),認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng),并隨著他一起在不可預(yù)料的海底世界里自由地遨游,看見(jiàn)了壯觀的海底,見(jiàn)識(shí)了許多種海洋生物,同時(shí)也經(jīng)歷了不少磨難……可是到最后,鸚鵡螺號(hào)被強(qiáng)烈的大漩渦所吞噬,但“我們”三個(gè)人卻由于被人救出而幸運(yùn)獲救。
讀完這部小說(shuō)。我真有一種身臨其境的感覺(jué),就好像是我真真切切地跟隨教授他們和尼摩船長(zhǎng)一起做了一次驚心動(dòng)魄的海底旅行。這次旅行既動(dòng)人心弦,又記憶猶新。本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng),一些人物被凡爾納刻畫(huà)得有些有肉,部分情節(jié)也做到了畫(huà)龍點(diǎn)睛。在一些章節(jié)中,凡爾納用巧妙的文字為下文做好了鋪墊,讀起來(lái)才會(huì)懸念迭出,引人入勝。
這部小說(shuō)中的人物各有千秋,重要的是讓我學(xué)習(xí)到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)。書(shū)中的“我”——阿尤納斯教授是一位博古通今的人,他能樂(lè)觀向上地面對(duì)自己的處境;助手康塞爾做事有條有理,并且能忠心耿耿地陪伴自己的先生走過(guò)酸甜苦辣的人生;尼德是一位技術(shù)高超的捕鯨手,他雖然勇敢機(jī)智,不怕困難,但是他卻是個(gè)魯莽,沖動(dòng)的人,很容易發(fā)脾氣,不過(guò)尼德一心向往無(wú)限的自由,一心喜歡美麗的大自然;而鸚鵡螺號(hào)的建造者尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)神秘的人物,他能在危險(xiǎn)的面前臨危不懼,挺身而出,但又能在潛艇上神不知鬼不覺(jué)。他自己是船長(zhǎng),可是他卻平等對(duì)待他人。當(dāng)自己的船員不幸犧牲的時(shí)候,他會(huì)潸然淚下,把船員靜靜地埋葬于美麗的珊瑚群里,然后依依不舍地跟他告別。
鸚鵡螺號(hào)在一望無(wú)際的大海中周游,經(jīng)歷了萬(wàn)水千山。海底火山、珊瑚礁、孤島野人、海蜘蛛、大章魚(yú)……一個(gè)個(gè)不可預(yù)測(cè)的災(zāi)難考驗(yàn)著鸚鵡螺號(hào)。在這極其險(xiǎn)峻的情況下,尼摩船長(zhǎng)不畏艱險(xiǎn)地勇往直前,永遠(yuǎn)不向困難屈服。他一直保持著鎮(zhèn)定自若的態(tài)度,一直保持著他那不變的心。
同時(shí),這本書(shū)還是本很好的百科全書(shū)。書(shū)中介紹了大量的海洋動(dòng)植物,對(duì)海底的地質(zhì)狀況也做了敘述。在讀這本書(shū)的時(shí)候,我還獲得了許多課外的知識(shí),例如:“再看我們剛才經(jīng)過(guò)的平臺(tái),清楚地顯示出這是一座沉入海底許多年的城市。房屋、廟宇坍塌倒陷,拱門(mén)、石柱四處散落;城中的人工水道和一條條街道依稀可辨,再遠(yuǎn)處還有碼頭的遺跡!边@就使我知道了亞特蘭蒂斯這座城市沉沒(méi)后的真實(shí)面目。星羅棋布的島嶼,千奇百怪的魚(yú)類,構(gòu)造復(fù)雜的潛艇……一個(gè)個(gè)生活中不常見(jiàn)的東西讓我大開(kāi)眼界!
合上《海底兩萬(wàn)里》,我似乎眼前一亮。這個(gè)故事不但讓我們學(xué)習(xí)到了文中人物的精神品質(zhì),而且還告誡了我們一個(gè)重要的道理:在科技高度發(fā)達(dá)的今天,我們?nèi)祟愐匾暺鸬厍虻沫h(huán)境,不管人類以前做過(guò)什么壞事,都要重新樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的信念。我們?nèi)祟愐芙^濫殺海洋生物,因?yàn)橛幸恍┓N類的海豹、海龜以及鱷魚(yú),都快要瀕臨滅絕。只有這些海洋動(dòng)物的存在,才能給我們?nèi)祟悗?lái)一片浩瀚、迷人的海洋景色。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感8
海底兩萬(wàn)里,有多長(zhǎng)?有多深?海里的旅行是怎么樣的?這本儒勒·凡爾納筆下驚險(xiǎn)而又有趣的《海底兩萬(wàn)里》讓我得到了滿足。
常常拿起這本書(shū),我一看就是幾個(gè)小時(shí)。仿佛自己就是主人公阿龍納斯,和他和一起探秘。這個(gè)故事起源于一艘潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”,被認(rèn)作是獨(dú)角鯨,阿龍納斯參加了追捕。后來(lái)因落水發(fā)現(xiàn)了潛水艇的秘密,于是,他認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng),他們勇往直前,一起經(jīng)歷了擱淺,與鯊魚(yú)搏斗和許多意想不到的事情,讓你看著都渾身哆嗦。
在看完了這緊張動(dòng)人的情節(jié)后,我還知道了許多,我學(xué)到了阿龍納斯對(duì)知識(shí)孜孜不倦的探索,永不停步;我看到了康塞爾的安分守己,他對(duì)主人的忠誠(chéng)與執(zhí)著;尼摩船長(zhǎng)那勇往直前、不斷探索的精神更值得我們挖掘?qū)W習(xí)。
海里兩萬(wàn)里,隱藏著無(wú)數(shù)危險(xiǎn)的手,也會(huì)遇到許多困難,它們有大有小,有人坦然地面對(duì)因難,有人卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的困難挫折一蹶不起,在那時(shí),你需要一個(gè)擺渡人,向你伸出一只誠(chéng)心幫助你的手,一起努力克服困難。朋友之間這才是真朋友,俗話說(shuō)得好,“患難見(jiàn)真情”,在這本書(shū)中,正是他們的團(tuán)結(jié)一致、互相幫助、同舟共濟(jì)才使他們?cè)诶Ь持薪饷摮鰜?lái),繼續(xù)勇往直前。
在我們的生活中不僅要互相幫助,而且自己的堅(jiān)持也占了十分重要的地位,只有堅(jiān)持,才能勇往直前,做什么事堅(jiān)持二字必不可缺。堅(jiān)持真的很重要,在我上二年級(jí)時(shí),因?yàn)榕谜n考級(jí)只考了及格而傷心,也很憂慮,想著要不要繼續(xù)學(xué)下去。堅(jiān)持兩個(gè)字閃現(xiàn)在了我眼前,既然你選擇了它,就堅(jiān)持到底,把它做完,可見(jiàn),在學(xué)習(xí)生活中,堅(jiān)持的力量是多么的強(qiáng)大。當(dāng)然,如果你也喜歡那樣的海底生活,努力學(xué)習(xí),有著優(yōu)異的成績(jī)是必備的前提。
讓我們一起翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,暢游海底,感受兩萬(wàn)里的魅力。讓我們一起勇往直前,用堅(jiān)持不懈的意志和那聰明的智慧,迎接明天。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感9
想必大家對(duì)法國(guó)作家凡爾納的著名科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》并不陌生吧?美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,使我如臨其境;主角尼摩船長(zhǎng)的神秘同樣吸引了我的目光。本書(shū)講述了諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年,有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇,并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋(gè)捕鯨手,跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
在書(shū)中,我最關(guān)注的人物——尼摩船長(zhǎng),逃避人類,蟄居海底,而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心,性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫和神秘色彩,是個(gè)非常吸引人的人物。
在錫蘭地區(qū)的采珠人的生活艱苦,尼摩船長(zhǎng)為了一個(gè)采珠人不顧自己的安危和鯊魚(yú)搏斗,并把他一直護(hù)送到船上。在維哥灣底發(fā)現(xiàn)億萬(wàn)兩黃金之后,他就把它們?nèi)看驌粕蟻?lái)分給窮人。從這幾點(diǎn)來(lái)看,他確實(shí)是個(gè)富有同情心的人。
像尼摩船長(zhǎng)這樣富有同情心的人,我們身邊比比皆是。1994年來(lái)到深圳的青年歌手叢飛,馬不停蹄地趕場(chǎng)演出多是為了捐資助學(xué)或參加為殘疾人 募 捐 的各類義演。10年來(lái),他傾其所有,累計(jì)捐款捐物300多萬(wàn)元,資助失學(xué)兒童和殘疾人超過(guò)150人,自己卻一直過(guò)著清貧的生活。為給貧困孩子交學(xué)費(fèi),他欠下了17萬(wàn)元的外債。20xx年,得了癌癥的叢飛立下遺囑捐獻(xiàn)眼角膜,履行他最后的愛(ài)心之舉,為活著的人留下光明。
他們舍己為人的精神,值得我們青少年學(xué)習(xí)。也許我們無(wú)法做到為了資助貧困兒童欠下巨債,但我們可以力所能及地幫助那些有需要的人。老師常說(shuō),少吃一頓肯德基,那些正在忍受饑餓與寒冷的孩子就有一頓飽餐。犧牲自己的一點(diǎn)點(diǎn),可以換來(lái)別人莫大的幸福與安慰,我們又何不去嘗試呢?
讀《海底兩萬(wàn)里》有感10
11月,在這個(gè)氣候宜人的時(shí)候,在離大海200公里的地方,我的眼前仿佛顯現(xiàn)出洶涌澎湃的大海。若是想知道這是什么感覺(jué),就去看一看《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》創(chuàng)作于1870年,跨越了近兩個(gè)世紀(jì),它的光彩仍熠熠生輝,我也看過(guò)凡爾納的其他作品,包括《神秘島》《80天環(huán)游地球》《地心游記》等,但要說(shuō)科學(xué)與文學(xué)結(jié)合得最好的還是這部《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》不僅為大家熟知,而且內(nèi)容更是引人入勝,情節(jié)曲折,從一開(kāi)始那一條“不明生物”,到主人公們的后來(lái)又進(jìn)入了這條“生物”,以及那多姿多彩的海底世界,又到后來(lái)的不辭而別,并從險(xiǎn)境逃生。其中這條“不明生物”--鸚鵡螺號(hào),帶領(lǐng)著讀者走進(jìn)海洋、觀賞奇景、陷入險(xiǎn)境,這些都使讀者仿佛身臨其境。
而《海底兩萬(wàn)里》的幻想并非異想天開(kāi),而是有著深厚的科學(xué)基礎(chǔ)以及依據(jù)。而當(dāng)時(shí),在那個(gè)沒(méi)有電燈的時(shí)代,發(fā)出這樣大膽的幻想,并不是只是一種幻想。如今,“鸚鵡螺”號(hào)上的各種器械已不是觸不可及,甚至隨處可見(jiàn),包括“鸚鵡螺”這艘海底船,已經(jīng)不再是什么神奇的玩意兒。這篇小說(shuō)發(fā)表25年后,人類成功制造出真實(shí)的潛水艇,正是這鸚鵡騾號(hào)為科學(xué)家們開(kāi)辟了對(duì)海洋探索的向往。于是,在這種好奇心的驅(qū)使下,人類仍在不斷的探索、開(kāi)發(fā)海洋,也同時(shí)被海洋的神奇之處所震驚,身為“生命之源”的海洋,正驅(qū)使著人們認(rèn)識(shí)自己生活的地方,而《海底兩萬(wàn)里》在展示海洋的神奇之時(shí),更是激發(fā)了我們對(duì)保護(hù)海洋之重要的認(rèn)識(shí),而打開(kāi)海洋這扇門(mén),本就是人類的又一項(xiàng)進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》中塑造的形象更是全面、生動(dòng),尤其是對(duì)尼摩船長(zhǎng),那描寫(xiě)更是細(xì)致入微,從行為、言語(yǔ),處處體現(xiàn)了他那難以捉摸的性格。那隱居海底的尼摩船長(zhǎng),與人類斷絕關(guān)系,而又稍微有絲毫的關(guān)聯(lián),更是體現(xiàn)了他是一個(gè)樂(lè)于助人,反對(duì)壓迫,在海底闖蕩,堅(jiān)毅的男子漢。以及他在“鸚鵡螺”號(hào)上的威信,可看出他高尚的品格。
那學(xué)識(shí)淵博的尼摩船長(zhǎng),駕駛著“鸚鵡螺”號(hào),帶領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿骱5椎膴W秘。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感11
今年暑假,我讀了一部科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》,作者是法國(guó)作家凡爾納。小說(shuō)波瀾起伏的情節(jié)深深地吸引了我,主人公勇敢的探索精神給了我巨大的震撼。
這部小說(shuō)描寫(xiě)的是法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦,參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”,卻不幸被“怪物”俘虜。而所謂的“怪物”竟是一艘當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇。潛水艇的艇長(zhǎng)邀請(qǐng)阿羅納克教授等作海底旅行。沿途他們飽覽了神奇的海底世界,有海底平原、海底森林、海底墓場(chǎng)、珍珠世界、沉沒(méi)的大洲和古城堡……凡爾納用神奇的筆為我們?cè)O(shè)置了許多驚險(xiǎn)的場(chǎng)面。最后,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí),阿爾納克等不辭而別,將它們所了解到的海底秘密公諸于世。
小說(shuō)懸念迭出,高潮迭起,趣味盎然,在引人入勝的故事和精彩的海地景觀的描寫(xiě)中,蘊(yùn)蓄著鮮明的愛(ài)憎和廣博的地理知識(shí),使人們?cè)讷@得極大精神享受的同時(shí),也感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量。
讀完這本書(shū),那艘“鸚鵡螺”號(hào)潛艇和海底世界讓我如癡如迷。我感受到,只要勇于探索,就會(huì)獲得我們想要的結(jié)果。像書(shū)中的主人公阿羅納克教授,他們歷盡艱險(xiǎn)向海底探索,雖然困難重重,但他們不畏艱險(xiǎn)、克服困難最終獲得了神奇的海底秘密。
阿羅納克教授的這種探索精神令我非常感動(dòng),今后我一定會(huì)向他學(xué)習(xí),像他那樣在生活中無(wú)論遇到什么困難,都要敢于向困難挑戰(zhàn),探索未知的世界。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感12
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這部科幻小說(shuō),我懷著好奇心與書(shū)中的主人公——自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺號(hào)”,開(kāi)始了海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海,地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物還有海底洞穴、暗道和遺址,讓我學(xué)習(xí)到了大量的科學(xué)文化知識(shí)和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類和采集、潛水艇的沉浮……而現(xiàn)在,這些東西大都已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。
讀完作品,我驚嘆于作者的想象力。他竟能在還沒(méi)有發(fā)明電燈的時(shí)代預(yù)料到了未來(lái)世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出了一個(gè)神奇的海洋世界,同時(shí)又塑造了像尼摩艇長(zhǎng)這樣性格鮮明的人物形象。
書(shū)中“鸚鵡螺號(hào)”的尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)矛盾的人物。他性格古怪卻又知識(shí)淵博,生性冷酷卻又非常善良。他看見(jiàn)朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚,會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人,會(huì)收容所有厭惡陸地的人,會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,會(huì)逃避人類實(shí)行可怕的報(bào)復(fù)。
在一千個(gè)讀者眼中就有一千個(gè)尼摩艇長(zhǎng)。在我心中,他是一個(gè)偉大而崇高的人,堪稱是海洋的精靈。他駕駛的鸚鵡螺號(hào)征服了整個(gè)海洋,是海洋真正的王者。雖然尼摩艇長(zhǎng)對(duì)人類有著根深蒂固的不信任感,心中充滿了無(wú)盡的痛苦,但是他仍是一個(gè)十分善良的人。在南極缺氧時(shí),只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一點(diǎn)僅剩的氧氣,當(dāng)水手們幾乎虛脫時(shí),尼摩艇長(zhǎng)作為艇上的領(lǐng)袖,卻沒(méi)有多吸一口氧氣,而是和所有人一起勞動(dòng),嚴(yán)格遵守時(shí)間與別人輪流吸氧,共同爭(zhēng)取生還的機(jī)會(huì)。他這種身為領(lǐng)導(dǎo)以身作則的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)的讀者,也感動(dòng)了我。
讀完《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō),我不禁深深地嘆服作者,他讓我們懂得:沒(méi)有做不到的,只有想不到的!如果當(dāng)初作者沒(méi)有來(lái)源現(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)的大膽想象,就不可能讓這本書(shū)成為預(yù)言一次次科學(xué)進(jìn)步的偉大作品;如果當(dāng)初作者沒(méi)有嘗試多重人格的排列組合,就不可能塑造出尼摩艇長(zhǎng)這樣有血有肉,性格鮮明的人物形象,更不可能有《海底兩萬(wàn)里》這樣優(yōu)秀的作品!
讀《海底兩萬(wàn)里》有感13
最近快期末考試了但我還是擠出時(shí)間讀完了《海底兩萬(wàn)里》
讀完了我有幾個(gè)問(wèn)題:一船長(zhǎng)為什么那么恨路地人?二在博士被關(guān)的那幾天船長(zhǎng)干了什么?三潛艇的動(dòng)力如何而來(lái)?
根據(jù)以上問(wèn)題我心里想的答案一陸地人很可能殺死了船長(zhǎng)的家人因?yàn)槲闹杏幸欢问沁@樣的:我路過(guò)船長(zhǎng)的房間發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)正向妻子和孩子的畫(huà)像痛哭還一邊說(shuō)道:“路地人,可惡的路地人”二在博士被關(guān)的那幾天船長(zhǎng)很有可能用潛艇去撞擊了商船因?yàn)槲闹杏幸欢问沁@樣的:我突然感覺(jué)潛艇大幅度行動(dòng)然后我頭撞到了床便眼前一黑三潛艇的動(dòng)力可能是從深海采集的能量而來(lái)。
我很好奇如果船長(zhǎng)那么恨路地人他更要常時(shí)去跟路地人交流而不是去用潛艇去撞擊商船他的潛艇能潛入深海應(yīng)該和路地人一起去研發(fā)開(kāi)采“藍(lán)色的寶藏”和“大海的秘密”.
讀《海底兩萬(wàn)里》有感14
讀完《海底兩萬(wàn)里》后,我感觸頗深,我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深地打動(dòng)了。他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行,在回來(lái)的路上,不幸被冰山困住,但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊!他們?cè)谖kU(xiǎn)的情況下,頭腦清醒,用聰明戰(zhàn)勝了困難!
那我呢?我從小到大都很膽小,而且在困難來(lái)臨的時(shí)候,沒(méi)有勇氣去面對(duì)它。而《海底兩萬(wàn)里》給了我勇氣,我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那種不畏艱險(xiǎn)的精神!假如我是那艘“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩船長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)他們后,我會(huì)像他那么仁慈,留下他們嗎?不,我會(huì)馬上潛到最深的海下,任由他們淹死。當(dāng)船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候,我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎?不,根本沒(méi)可能,我會(huì)逃回船上,另圖計(jì)謀。在這么多個(gè)假設(shè)中,我非常佩服的是他們都不自私自利,我佩服龍納斯教授的樂(lè)觀向上的精神,佩服教授的仆人康賽爾對(duì)主人的忠心耿耿與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,佩服尼摩的勇氣,和他那見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就奮不顧身地去營(yíng)救的精神,這些都值得我們學(xué)習(xí)。
《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說(shuō),但它卻給了我許多許多的勇氣,它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí),不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!書(shū)中還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來(lái)吧,讓我們一起去探索,一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感15
放暑假前,老師發(fā)給我們幾本書(shū),讓我們?cè)谑罴倮锟赐。其中,最讓我?ài)不釋手的是《海底兩萬(wàn)里》。
看這本書(shū)時(shí),我仿佛覺(jué)得自己就置身于鸚鵡螺號(hào)上,觀看外面的海底景色,看到阿拉伯隧道那一段時(shí),猶如真的看到了不到二十分鐘就從紅海穿越到了地中海的奇跡,實(shí)在讓我感到驚奇。當(dāng)尼德·蘭等人去采珠時(shí),與鯊魚(yú)展開(kāi)激烈撕殺,就在尼摩船長(zhǎng)快要被鯊魚(yú)咬成兩段,原本憎恨他一直呆在船上的尼德·蘭挺身而出,抓住魚(yú)翅,用魚(yú)叉刺進(jìn)鯊魚(yú)的心臟,鯊魚(yú)一命嗚呼,尼德·蘭拯救了尼摩船長(zhǎng)的性命。
正當(dāng)我看到與章魚(yú)搏斗時(shí),正看得入迷,姐姐忽然走過(guò)來(lái),問(wèn)我:“你在看什么書(shū)呀?我也來(lái)看看。”這下,我被嚇得不輕,還以為章魚(yú)真的出現(xiàn)了,便舉起拳頭,大叫:“走開(kāi),臭章魚(yú)!可別向我噴墨汁,否則我就打昏你!”姐姐一臉疑惑:“什么章魚(yú)呀!你看我是誰(shuí)!”我定晴一看,呀!是姐姐!
如果說(shuō)書(shū)是天空,我就化作一只鳥(niǎo)兒;如果說(shuō)書(shū)是海洋,那我就化作一條大魚(yú)。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,大家一起來(lái)閱讀吧!
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