讀《海底兩萬里》有感合集10篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編收集整理的讀《海底兩萬里》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀《海底兩萬里》有感1
海底的世界是奇異多彩的,是變化無窮的,人人都向往著到神奇的海底世界遨游,你知道海底是怎樣的嗎?就這樣,懷揣著各種遐想,我看完了奇幻的《海底兩萬里》。
書中故事曲折離奇、扣人心弦,十分精彩。主要講了一位教授乘坐“鸚鵡號”潛水艇周游海底的冒險經(jīng)歷。海底的植物和動物,如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚、長著椰子般大大小小的珍珠貝,兇惡的大鯊魚。我真想和阿龍納斯教授一起乘著潛水艇到神奇的海底世界周游一次。
這本書中,我覺得有一個故事很有趣。有一次,阿龍納斯教授和朋友到一座小島打獵,被島上的一群土人發(fā)現(xiàn),土人跟著他們追到了船上,第二天船需要換氣,一打開艙門,土人就硬要進(jìn)船艙里,可他們一碰扶梯卻被一股力量彈了回來在這里,可以充分說明作者豐富的想象力,因?yàn)榉鎏萆系碾娛歉唠妷,而書的前言說在凡爾納的時代,電燈還沒有出現(xiàn),而且人類還沒有發(fā)明潛水艇,但是在凡爾納的腦海里已經(jīng)出現(xiàn)了。凡爾納沒有到過海底,卻把海底美麗的景色描寫的如此生動,如同身臨其境,真讓為佩服!
我還喜歡書中的人物。尼摩船長帶領(lǐng)著眾人在海底遇到重重危機(jī)時,他卻總能機(jī)智勇敢的把大怪物打敗。最終獲得自由,我覺得尼摩船長給我上了一堂課。因?yàn)橹,?dāng)我遇到困難或是不敢確定一件事能夠完美完成時,我會選擇退縮,而不像尼摩船長那樣想方設(shè)法的解決它,勇于挑戰(zhàn)困難,想盡各種方法去更好的解決它。是尼摩船長教會了我遇到困難要勇于挑戰(zhàn),知難而上。謝謝您!尼摩船長!
《海底兩萬里》這本書,不僅讓我看到了凡爾納豐富的想象力和創(chuàng)造力,更讓我佩服的是,凡爾納想象用發(fā)明出來的東西造福人類的氣魄,我仿佛受到了一次靈魂的洗禮,人們常說只有想不到,沒有做不到,這對人類的創(chuàng)造力提出了很大的挑戰(zhàn),如今科學(xué)技術(shù)日新月異,人類做到了以前人們想都沒有想到的東西,這都是想象力帶給人類的進(jìn)步,所以,我建議大家多讀幾本科幻小說,讓我們的生活在想象中不斷變化,不斷出現(xiàn)新驚喜!
讀《海底兩萬里》有感2
《海底兩萬里》是今年寒假老師推薦的一本科普童話讀物。那時時間倉促,本想隨便讀讀就交差,但我只讀了一個開頭,就被故事情節(jié)吸引住了,整個寒假,我迷上了這本書。
《海底兩萬里》主要說的是阿尤納斯教授和其它教授到澳大利亞海域?qū)ふ覀餮灾小昂9帧钡墓适隆.?dāng)他們見到“海怪”時,“海怪”向他們攻擊,船沉沒了。除了阿尤納斯和尼德外,其他人都死了,而他們兩個也被捉去。那時,他們才知道原來傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號潛水艇。他們在尼摩艦長的帶領(lǐng)下,游遍了世界上的海洋。最后,在“鸚鵡螺”號的一次報復(fù)行動中,他們回到了陸地,但尼摩艦長和“鸚鵡螺”號其它人員都死了。
《海底兩萬里》是一部科幻小說,作者儒勒·凡爾納在寫這部小說的時候,電燈還沒有發(fā)明出來,他卻能寫出海底探險的故事,而且描繪得栩栩如生,無論誰讀了它,都會愛不釋手。
作者是怎樣使這本書“活”起來了呢?
幻想。能在電燈都沒有的年代“變”出一架先進(jìn)的潛水艇,創(chuàng)造出海底環(huán)游的故事,這需要多少幻想和創(chuàng)造力!在那個時候,我相信誰也沒到過海底的深處,不知道海底究竟有什么奇特的生物。作者就像一個能預(yù)測未來的“先知”,提早描述了對海底的幻想。
知識。要利用語言創(chuàng)造一艘潛水艇,需要十分全面的科學(xué)知識。書中描寫潛水艇是列舉了許多關(guān)于潛水艇的數(shù)據(jù),表現(xiàn)了作者淵博的科學(xué)知識,也使這原本虛幻的潛艇變得3維了許多。
幻想與知識,通過巧妙、精美的結(jié)合,成就了這本出色的科幻小說:《海底兩萬里》,它也是我最喜歡的一本書之一。
讀《海底兩萬里》有感3
海底兩萬里,給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼,它告訴了我康塞爾是何等的忠誠,還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。
非常佩服的是他們都不自私自利,我佩服阿尤納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣,和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神,值得我們學(xué)習(xí)。
作者還獨(dú)具匠心,巧妙布局,在漫長的旅行中,時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境,時而又帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝,欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
法國人阿羅納克斯,一位博物學(xué)家,應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動。其時,海上出了個怪物,在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?瓶蓟顒咏Y(jié)束之后,博物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道,返回法國,卻接到美國海軍部的邀請,于是改弦更張,登上了一艘驅(qū)逐艦,參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。經(jīng)過千辛萬苦,“怪物”未被清除,驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng),博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手,都成了“怪物”的俘虜!“怪物”非他,原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是,為了保守自己的秘密,潛艇艇長內(nèi)莫從此永遠(yuǎn)不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后,這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫,博物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。《海底兩萬里》寫的主要是他們在這十個月里的經(jīng)歷。
“鸚鵡螺”號艇長內(nèi)莫又是個身世不明之人,他逃避人類,蟄居海底,而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。凡此種種,都給小說增加了一層神秘色彩。既是小說,人物當(dāng)然是虛構(gòu)的,作家給“鸚鵡螺”號艇長取的拉丁文名字,更明白無誤地指出了這一點(diǎn)——“內(nèi)莫”,在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒有妨礙作者把他描寫成一個有血有肉、讓讀者覺得可信的人物。
尼摩船長的熱于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學(xué)習(xí)的,但是他那種要于世隔絕的思想,我想我們都不能去學(xué),不過假如尼摩船長不于陸地隔離的話,說不定一些海底奧秘就會有答案,我一定要像尼摩船長的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí),說不定將來我也能造一艘令人振驚的東西。
現(xiàn)在像尼摩船長遇事冷靜,敢于建造、發(fā)明的人越來越少,一些富翁游手好閑,有的竟騙取國家財產(chǎn)……他們?nèi)f萬沒有意識到自己可以創(chuàng)造一樣?xùn)|西,為國家為社會貢獻(xiàn)一點(diǎn)別人不能做到的好事。像尼摩船長遇事冷靜,阿尤納斯教授樂于探索,康塞爾的忠實(shí),尼得的勇敢都是我們該學(xué)習(xí)的。
讀《海底兩萬里》有感4
那天,偶然在書店的一角看見了這本《海底兩萬里》,我把它拿起來,看看簡介,僅僅簡介,就能吸引我,那還猶豫什么呢?趕緊買下來;氐郊遥矣屑(xì)細(xì)品味起來。
故事發(fā)生在1866年,法國人阿龍納斯,一位生物學(xué)家,應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動。這時,海上出了個怪物,在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?瓶蓟顒咏Y(jié)束之后,生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道,返回法國,卻接到美國海軍部的邀請,于是改弦更張,登上了一艘驅(qū)逐艦,參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。
經(jīng)過千辛萬苦,“怪物”未被清除,驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞,生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到上驅(qū)逐艦來的一名捕鯨手,都成了“怪物”的俘虜!,結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“鸚鵡螺”號。
潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是,為了保守自己的秘密,潛艇艇長尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開這一行,阿龍納斯別無選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后,這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫,生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
在作者描寫探險過程中,融入了許多科學(xué)知識,展示和預(yù)測了西方工業(yè)化進(jìn)程中驕人的科學(xué)成就。作者借阿羅納克斯和康塞爾之口,向讀者詳細(xì)介紹了許多海洋生物知識,生物從種到界的分類,還有海底森林、稀有珍珠、太平洋黑流、墨西哥暖流、海上颶風(fēng)、馬尾海藻、海洋深度、海水中聲音的傳播??作者介紹得井井有條,真的讓我大開眼界。其中一些預(yù)測的十分準(zhǔn)確,在社會進(jìn)步中得到證實(shí)。僅在小說發(fā)表25年后,人們制造出的真實(shí)的潛水艇,與小說描寫的大同小異,1959年美國“鸚鵡螺”號潛艇就曾沿著書中“鸚鵡螺”號潛艇的航行軌跡在北冰洋下做了一次冒險航行,不可思議的是,海洋中的許多細(xì)節(jié)都與書中描寫的不謀而合,這是怎樣的預(yù)見力,凡爾納作品中的幻想都是有科學(xué)依據(jù)的。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。
再來說說尼摩船長,他對人類有根深蒂固的不信任感的心中充滿無盡的痛苦,卻也是一個那天,偶然在書店的一角看見了這本《海底兩萬里》,我把它拿起來,看看簡介,僅僅簡介,就能吸引我,那還猶豫什么呢?趕緊買下來。回到家,我有細(xì)細(xì)品味起來。
故事發(fā)生在1866年,法國人阿龍納斯,一位生物學(xué)家,應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動。這時,海上出了個怪物,在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?瓶蓟顒咏Y(jié)束之后,生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道,返回法國,卻接到美國海軍部的邀請,于是改弦更張,登上了一艘驅(qū)逐艦,參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。
經(jīng)過千辛萬苦,“怪物”未被清除,驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞,生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到上驅(qū)逐艦來的一名捕鯨手,都成了“怪物”的俘虜!,結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“鸚鵡螺”號。
潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是,為了保守自己的秘密,潛艇艇長尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開這一行,阿龍納斯別無選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后,這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫,生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
在作者描寫探險過程中,融入了許多科學(xué)知識,展示和預(yù)測了西方工業(yè)化進(jìn)程中驕人的科學(xué)成就。作者借阿羅納克斯和康塞爾之口,向讀者詳細(xì)介紹了許多海洋生物知識,生物從種到界的分類,還有海底森林、稀有珍珠、太平洋黑流、墨西哥暖流、海上颶風(fēng)、馬尾海藻、海洋深度、海水中聲音的傳播??作者介紹得井井有條,真的讓我大開眼界。其中一些預(yù)測的十分準(zhǔn)確,在社會進(jìn)步中得到證實(shí)。僅在小說發(fā)表25年后,人們制造出的真實(shí)的潛水艇,與小說描寫的大同小異,1959年美國“鸚鵡螺”號潛艇就曾沿著書中“鸚鵡螺”號潛艇的航行軌跡在北冰洋下做了一次冒險航行,不可思議的是,海洋中的許多細(xì)節(jié)都與書中描寫的.不謀而合,這是怎樣的預(yù)見力,凡爾納作品中的幻想都是有科學(xué)依據(jù)的。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。
再來說說尼摩船長,他對人類有根深蒂固的不信任感的心中充滿無盡的痛苦,卻也是一個善良的人.在南極缺氧的時候,當(dāng)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣,由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫.這時,尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命,而是把生還的機(jī)會留給了教授.他,這一行為深深地感動了我。
凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景,才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
讀《海底兩萬里》有感5
小說講的是:巴黎自然博物館的阿龍納斯教授,他受美國軍部邀請隨戰(zhàn)艦去追捕海中“怪獸”--尼摩船長的潛艇“鸚鵡螺”號。卻不幸成為船長的俘虜朋友,在不被允許離開潛艇的情況下,和自己的仆人康塞爾以及一起俘虜?shù)摹棒~叉王”尼德蘭,共同目睹了“鸚鵡螺”號在海底行了很長一段路途,途中他們所見到的各種驚險場景和壯麗奇觀。他們是海洋知識的講解者。而尼摩船長和他的“鸚鵡螺”卻從此永遠(yuǎn)消失在海洋里。
這本小說的第九章“章魚的襲擊”最讓我感到震撼,對我觸動很深。船長和水手以及教授等人齊心協(xié)力,終于把幾只巨行章魚趕走了。這讓我想到,團(tuán)結(jié)就是力量,只要團(tuán)結(jié),就能戰(zhàn)勝一切困難。
在這本書里還講了一些海洋生物,給我印象最深的是――雪白的肚皮,長著十二排尖利牙齒的波特.杰克遜鯊?赐赀@兒,我想我們確實(shí)應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,保護(hù)海洋,不能讓這種珍稀動物在地球上滅絕。
《海底兩萬里》雖然是一本冒險小說但卻給了我許多勇氣,讓我勇敢地去面對現(xiàn)實(shí),不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜。
讀《海底兩萬里》有感6
讀書破萬卷,下筆如有神
——題記
書籍猶如我們的精神糧食,能讓我們在精神上得到滿足;書籍猶如我們的伙伴,陪伴我們一生。
接下來讓我們一起探討《海底兩萬里》這本具有探索性的小說吧!這本書出自于“科幻小說之父”儒勒.凡爾納之手!陡裉m特船長的女兒》、《海底兩萬里》、《神秘島》被稱為“凡爾納三部曲”。
這本書敘述了法國學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人賽康爾以及加拿大的,鋪鯨手尼.德蘭,因?yàn)槭艿窖垍⑴c追捕獨(dú)角鯨。在追捕的過程中,因被獨(dú)角鯨撞擊,落到所謂的獨(dú)角鯨——“鸚鵡螺”。他們因?yàn)槭艿酱L尼摩船長的邀請去游覽,游海底的世界,就這樣,他們開始了游歷海底兩萬里的旅程。但他們最后逃離了,“鸚鵡螺號”回到了大陸,額尼摩船長的秘密也被公布開。
他們在這個過程中游覽了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北極。他們并不是一帆風(fēng)順的游歷這些地方。他們同鯊魚搏斗、經(jīng)歷過冰山封路、被章魚襲擊,遇到過北冰洋大風(fēng)暴等困難。雖然他們游歷的過程不是很順利,但是他們看到過海底的動植物,海底的洞穴,到過,到過隧道和遺址等許多的地方。
從他們一路以來的表現(xiàn),可以看出,阿龍納斯是個知識淵博、博古通今的生物學(xué)家?蒂悹杽t是一個沉著、隨和、誠實(shí)、懂得分類知識的一位普通的仆人。尼.德蘭,他的捕魚技術(shù)高超,但他是個野性十足、性情火爆的漢子,尼摩船長性格陰郁,可他知識淵博。作者把這樣人物個性寫得生動形象,讓這本書更加風(fēng)趣幽默。
我們可以通過這本書了解到海底世界,原來是如此豐富多彩,從中可以知道海洋和海底的動植物是需要保護(hù),不能破壞或?yàn)E殺。雖然當(dāng)沒有“鸚鵡螺”號這樣先進(jìn)的潛水艇和如此高超的技術(shù),但作者的夢想,給予我們啟示,給予我們無限的夢想和創(chuàng)造可能,相信總有一天會有人能創(chuàng)造出這樣高科技的產(chǎn)品。
同時這部科幻小說也激發(fā)了我對未知事物的探究興趣,也讓我認(rèn)識了海底世界的一些動植物以及一些遺圵。這本小說給了我很大的啟迪。
讀《海底兩萬里》有感7
今年暑假,我讀了一部科幻小說《海底兩萬里》,作者是法國作家凡爾納。小說波瀾起伏的情節(jié)深深地吸引了我,主人公勇敢的探索精神給了我巨大的震撼。
這部小說描寫的是法國博物學(xué)家阿羅納克教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦,參與追捕當(dāng)時盛傳的海上“怪物”,卻不幸被“怪物”俘虜。而所謂的“怪物”竟是一艘當(dāng)時無人知曉的潛水艇。潛水艇的艇長邀請阿羅納克教授等作海底旅行。沿途他們飽覽了神奇的海底世界,有海底平原、海底森林、海底墓場、珍珠世界、沉沒的大洲和古城堡……凡爾納用神奇的筆為我們設(shè)置了許多驚險的場面。最后,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時,阿爾納克等不辭而別,將它們所了解到的海底秘密公諸于世。
小說懸念迭出,高潮迭起,趣味盎然,在引人入勝的故事和精彩的海地景觀的描寫中,蘊(yùn)蓄著鮮明的愛憎和廣博的地理知識,使人們在獲得極大精神享受的同時,也感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量。
讀完這本書,那艘“鸚鵡螺”號潛艇和海底世界讓我如癡如迷。我感受到,只要勇于探索,就會獲得我們想要的結(jié)果。像書中的主人公阿羅納克教授,他們歷盡艱險向海底探索,雖然困難重重,但他們不畏艱險、克服困難最終獲得了神奇的海底秘密。
阿羅納克教授的這種探索精神令我非常感動,今后我一定會向他學(xué)習(xí),像他那樣在生活中無論遇到什么困難,都要敢于向困難挑戰(zhàn),探索未知的世界。
讀《海底兩萬里》有感8
“鸚鵡螺號”的尼摩船長是個謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識淵博.他可以運(yùn)用海中的財富為法國償還幾百億國債;看到海中一起遨游的伙伴死去會無聲地、傷心地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地,向往自由的海洋的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人的人;會逃避人類,因某一種仇恨施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿對人類無盡的痛苦和仇恨,卻也是一個有良心的、善良的人。
在引人入勝,或者令人匪夷所思的,或者令人恍然大悟的故事里,作者仍然用一種若即若離的,時隱時現(xiàn)的文字告誡無數(shù)讀者:在看到科技造福人們的時候,也要重視防止被人們利用,危害,甚至破壞人類所生存的生態(tài)環(huán)境的行為。作者提出要愛護(hù)各種稀有的、即將稀有的海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對這些早在兩百年前的先知者的呼吁與提醒,我陷入了更深層次的思考:這本書只是讓讀者感受豐富多彩的海底世界與探險經(jīng)歷,汲取海洋只是嗎?不。它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈被作者所震撼,讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲與了解。
儒勒?凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景,才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
讀《海底兩萬里》有感9
今年暑假,我讀了法國科幻作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》這本書,我和書中的主人公――自然科學(xué)家阿龍納斯一起經(jīng)歷了一場神奇的海底之旅。
我們乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇從太平洋出發(fā),經(jīng)過了印度洋、紅海、地中海,大西洋、南極,最后到了北冰洋。在航程中,我們見到了很多神奇的魚:渾身長滿刺的虎魚、長嘴的飛馬魚、嗅覺靈敏的海狐貍、華美的彩魚??多的讓人看都看不過來,還有各種各樣的貝類、海底植物。我們還見到了許多奇異的景象:美麗的海底森林、高大的珊瑚石墻、遇難船只的殘骸、石頭迷宮、噴火的海底火山、海底煤礦、城市遺址??這些描寫讓我大開眼界,我覺得海洋世界真是太奇妙了。我也特別佩服儒勒·凡爾納的想象力,在那么久遠(yuǎn)的時代,連電燈都沒發(fā)明,他卻能想象出潛水艇的樣子,而且他的許多科學(xué)幻想到今天都實(shí)現(xiàn)了,我覺得他真是太了不起了!
書中“鸚鵡螺”號的尼摩艇長也給我留下了深刻的印象。他很神秘,像謎一樣,讓人捉摸不透。他知識淵博,很有才華,連科學(xué)家也由衷地敬佩他。他看起來非常冷酷,不想和人類打交道,可是他又是一個善良的人。當(dāng)看到朋友死去,他會無聲的流淚。在采珠人受到生命威脅的時候,他挺身而出,與可怕的大角鯊展開殊死的搏斗。他還把從海里搜尋到的百萬黃金送給需要幫助的人們。尼摩艇長的這些行為都深深地感動了我。
在這本書里,作者還希望人類保護(hù)海洋環(huán)境,保護(hù)海洋動物?
是,在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有的人為了自己的利益,去濫捕濫殺,有的人往海里亂丟垃圾,海水都被污染了,我覺得這種行為真是太不應(yīng)該了,我們每一個人都應(yīng)該行動起來,保護(hù)海洋環(huán)境,保護(hù)我們生存的家園。
同學(xué)們,聽了我讀這本書的感受,你們是不是也被吸引了呢?趕快去看看這本書吧!
讀《海底兩萬里》有感10
《海底兩萬里》,是科幻小說之父儒勒·凡爾納的一部巨作,也是我最喜歡的科幻小說之一。今天,我閱讀了這本書。我仿佛也被帶入了鸚鵡螺號之中,探索深海的奧秘。
從前,有個海怪。它的身世十分神秘,吸引著主人公阿龍由斯、它的仆從康塞爾。他邀請捕鯨大王尼德蘭捕捉這頭“海怪”,沒想到“海怪”卻是一艘潛水艇!
艇長的名字叫做尼莫,他是一個印度王子,當(dāng)他看見自己的國家被英國征服、淪為殖民地后,妻兒也死于敵軍之手,氣憤至極,耗費(fèi)巨資建造了這艘潛水艇——鸚鵡螺號。
尼莫艇長在海底搜索金銀珠寶,過著逍遙自在的日子,但他并非將這些財寶占為己有,而是用部分財寶支援那些貧民,并且擊滅敵艦,支援被壓迫民族的正義戰(zhàn)爭。
海上的生活并不是一帆風(fēng)順,他們曾經(jīng)在海灘上擱淺,遭到土著人的圍攻,但聰明的尼莫艇長卻使用妙計(jì)讓土著人統(tǒng)統(tǒng)離開;有一次;他們遭到鯊魚攻擊,可尼莫艇長并沒有讓鯊魚的詭計(jì)得逞。
他們還被兇猛的章魚包圍,可是尼莫艇長冷靜地使這次危機(jī)化險為夷;遇到冰山封路,尼莫艇長用這艘潛水艇的沖鋒角將冰山?jīng)_撞開······
每一次的困難,都考驗(yàn)著阿龍由斯的意志,并且增添了他們勇往直前的銳氣。我想人的一生永遠(yuǎn)不會一帆風(fēng)順,只有敢于拼搏的人才有可能取得成功。微笑著面對苦難,用一顆樂觀的心與苦難作斗爭,唯有如此才能超越自我,創(chuàng)造奇跡。
在這本書中,我最敬佩的就是尼莫艇長,他遇事冷靜不慌亂,用一顆沉著的心去面對苦難。他雖然擁有許多財富,但他并沒有肆意揮霍,而是幫助那些需要幫助的人。也許獲取利益并不是終極目標(biāo),這樣會使人變成金錢的奴隸。真正的快樂是學(xué)會合理的利用金錢,施予需要幫助的人,必定會收獲更有意義的人生。
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