海底兩萬(wàn)里讀后感(精選30篇)
當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的海底兩萬(wàn)里讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇1
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,我懷著好奇心,和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類(lèi),施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授,令人感動(dòng)不已。
儒勒·凡爾納運(yùn)用自己的想象力于艷麗未來(lái)的一個(gè)奇跡,這一事實(shí)充分的告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到的——只有充分發(fā)揮人類(lèi)自身的想象力,科學(xué)才會(huì)有大進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇2
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,我懷著好奇心,和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
皮埃爾阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識(shí)了尼德蘭,并成了好朋友。他們?cè)谝淮未蔚刈分稹蔼?dú)角鯨”,但都沒(méi)有成功。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。
這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。
在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒·凡爾納是在告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的、沒(méi)有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇3
儒勒·凡爾納被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說(shuō)的鼻祖”。最近,我滿(mǎn)懷興奮地讀了他的代表作——《海底兩萬(wàn)里》。這部書(shū)情節(jié)曲折生動(dòng),具有很強(qiáng)的可讀性。作為一部科幻小說(shuō),作品融入了豐富的的海洋知識(shí)。作品涉及的領(lǐng)域非常廣泛,物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)等都有涉及,特別是海洋生物學(xué)。
《海底兩萬(wàn)里》為我們講述了這樣的一個(gè)故事:1866年,自然科學(xué)家阿龍納斯和同伴康塞爾、尼德·蘭,在一次海洋追捕中,意外地登上了“諾第留斯號(hào)”潛水艇,從此他們開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底旅行。“諾第留斯號(hào)”的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁、知識(shí)淵博的人,在不到10個(gè)月的時(shí)間里,他們周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海,以及南極海和北冰洋,航程約兩萬(wàn)里。這期間,他們目睹了無(wú)數(shù)的海底奇觀,發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏,與鯊魚(yú)、章魚(yú)展開(kāi)搏斗,將土著人的圍攻擊退等等。憑著堅(jiān)忍的意志與過(guò)人的智慧,教授和同伴終于返回了陸地。
讀了《海底兩萬(wàn)里》,我感受很深。在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……其實(shí),作者更想激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情。面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:這本書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇4
你知道嗎?世界里不僅有:天上,地下這兩種人類(lèi)居住的地方。而且,最奇妙的一個(gè)世界是:海洋!另外一個(gè)生命之源的母親!
有的同學(xué)就要問(wèn):“海洋怎么能住人呢?那還不淹死?”其實(shí)一開(kāi)始,我也有這個(gè)問(wèn)題。自從我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)之后,一切問(wèn)題便就迎刃而解了。這本書(shū)給我的感覺(jué)是:“奇”那我就帶大家走進(jìn)這奇妙的海底世界吧!
海洋里有魚(yú)兒,海龜,鯨魚(yú),海豚……等生命生活,現(xiàn)在人類(lèi)也住進(jìn)了這美滿(mǎn)的大家庭當(dāng)中。
記得文章描述的潛艇很大,很豪華,而且有數(shù)不盡的珊瑚,貝殼,珍珠做裝飾物,讓房間顯得更加光彩照人!房間里的家具都是海洋里能夠做出來(lái)的。別致萬(wàn)分,顯得很與眾不同,有特點(diǎn)……
現(xiàn)在我再來(lái)回答你這個(gè)問(wèn)題:“海洋是可以住人的,而且,還不會(huì)淹死。因?yàn),海洋里有各種礦物質(zhì)產(chǎn)品,還有海鮮等等……這些至少可以解決我們的溫飽問(wèn)題。住在潛艇里就可以不被淹死了。而且,海洋里有珊瑚,貝殼……等物品還可以作為裝飾物!
你看海洋多奇妙呀!
可是,你再看看我們現(xiàn)在真的像她那樣生活嗎?不是的。我們現(xiàn)在甚至有可能毀滅,破壞這么好的生命之源。
所以,我在這里倡議:“拒絕浪費(fèi),保護(hù)每一份物資,礦產(chǎn)資源!弊屛覀兾磥(lái)的世界變得美好!
也希望大家讀一讀這本《海底兩萬(wàn)里》他會(huì)給你萬(wàn)分驚喜!
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇5
這個(gè)暑假,我和媽媽一起讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。這本書(shū)是凡爾納寫(xiě)的,凡爾納被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。有一位叫利奧爾的法國(guó)科學(xué)家甚至說(shuō):“現(xiàn)代科學(xué)只不過(guò)是將凡爾納的語(yǔ)言付諸實(shí)踐的過(guò)程而已!狈矤柤{的科幻小說(shuō),有些看似天馬行空,可你仔細(xì)品一品,卻又感覺(jué)相當(dāng)?shù)目茖W(xué)。
故事是發(fā)生在1866年的一件怪事。有人說(shuō),他們?cè)诤I嫌鲆?jiàn)了一只巨大的“海怪”,有的船只甚至被“海怪”所襲擊。美國(guó)出于對(duì)航海安全的考慮,決定派一艘驅(qū)逐艦“林肯號(hào)”去驅(qū)逐“海怪”,博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人孔塞伊參加了活動(dòng)。結(jié)果,驅(qū)逐艦被怪物襲擊,阿龍納斯和兩個(gè)朋友不幸落水,被“海怪”所救,這才發(fā)現(xiàn)“海怪”其實(shí)是一艘潛水艇,名為“鸚鵡螺號(hào)”,把尼摩艦長(zhǎng)和他的秘密公諸于世。
讀完了《海底兩萬(wàn)里》,我對(duì)海中的美景難以忘懷,海底森林,珊瑚墓地,亞特蘭蒂斯,乳白色的海。海底的景色在當(dāng)時(shí)特別美,但現(xiàn)在呢?各種垃圾漂在海面上,很多種類(lèi)的魚(yú)都瀕臨滅絕,這不全是因?yàn)槲覀儾粣?ài)護(hù)海洋,浪費(fèi)海洋中的各種資源,往海水里亂扔垃圾,過(guò)度捕殺各種海洋生物,所造成的不良后果嗎?
文中,尼摩船長(zhǎng)因?yàn)槠夼c子的死而厭恨陸地,于是遠(yuǎn)離陸地來(lái)到海洋生活。他對(duì)海洋中的生物極富感情、情有獨(dú)鐘,正因?yàn)槿绱,他?duì)大海中的弱小者都十分的憐憫和愛(ài)護(hù),對(duì)那些無(wú)情射殺海洋生物的人或動(dòng)物絕不留任何情面,只有一個(gè)“殺無(wú)赦”,這也體現(xiàn)了凡爾納對(duì)海洋環(huán)境十分看重,他殺無(wú)赦的做法雖然不可取,但保護(hù)海洋環(huán)境的意識(shí)值得我們深思。所以,我在此呼吁“保護(hù)海洋,人人有責(zé)!
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇6
本書(shū)描述了三個(gè)人的奇幻探險(xiǎn),作者凡爾納以自己獨(dú)特的寫(xiě)作方式,向大家介紹了千姿百態(tài)、無(wú)奇不有的海底,和其妙的海底生物,能讓讀者隱隱約約的感覺(jué)到自己仿佛置身于清澈透明的的海底世界之中,觀看著五彩斑斕的魚(yú)類(lèi)。讓我們能夠陶醉其中……
這本書(shū)著重描述了一向平靜的大海里突然出現(xiàn)了一些列駭人聽(tīng)聞的怪事兒——一只巨大的“獨(dú)角鯨”常常出沒(méi)其間,興風(fēng)作浪。
原來(lái),這是一艘巨大的核潛艇——“鸚鵡螺”號(hào)。船長(zhǎng)尼摩為人不讓自己的秘密泄露出去,便把他們軟禁在了核潛艇之中。從這以后,他們便失去了自由,與“鸚鵡螺號(hào)一起展開(kāi)了海底兩萬(wàn)里的神奇歷險(xiǎn)。其間,他們看到到了海底的千變?nèi)f化,比如:海中之湖、紅!
這使他們驚奇不已,嘆為觀止。他們還在小島遭到了土著人惡劣的襲擊,但最終還是虛驚一場(chǎng),參加海底葬禮也是十分有趣的,海底狩獵,這就更刺激了,隨后,它們又劃破了大西洋的海浪。向渺無(wú)人煙、無(wú)人能及的南極挺進(jìn),最終,他們以非凡的能力戰(zhàn)勝了層層的冰山,成功抵達(dá)了南極點(diǎn)成為了第一個(gè)登上南極的英雄,光榮是屬于他們尼摩船長(zhǎng)的。最后,他們還大戰(zhàn)了一次章魚(yú),將章魚(yú)們打得落花流水,最后,章魚(yú)們無(wú)奈的倉(cāng)皇而逃了。他們不僅大開(kāi)了眼界,飽了飽自己的口福,同時(shí),它們也進(jìn)行了許多新的探索,有了很多新奇的發(fā)現(xiàn)。
這本書(shū)也同時(shí)教會(huì)了許多人生的道理,它告訴我們,要像仆人康塞爾那樣,別人給你酬報(bào),那么你同樣也要付出你那一份應(yīng)有的責(zé)任,當(dāng)他和主人同樣遇到了呼吸困難的問(wèn)題時(shí),他立即果斷地將最后一絲空氣讓給主人,自己卻在黃泉路上徘徊……也同樣要像尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔、百折不撓的好精神……
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇7
前不久,我翻開(kāi)一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的數(shù),看著看著,我被他那有趣的情節(jié)深深的吸引了。這是一本科幻探險(xiǎn)小說(shuō),是“科學(xué)幻想小說(shuō)之父”儒勒·凡卡納在一艘游艇中創(chuàng)作的。
書(shū)中講述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的事:一條客船在海上航行,突然又撞到的一個(gè)無(wú)人知曉的“暗礁”被撞的船留下的缺口極其完美,人們猜測(cè)是巨型海怪或是潛水艇,它以驚人的速度撞入船后又立即抽身而退。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人和捕鯨手和“巨大怪物”的船長(zhǎng)尼摩在海里進(jìn)行了一次兩萬(wàn)里的旅行。他們遇到了許多難以想象的困難,但他們還是勇往直前,都頑強(qiáng)的克服了。書(shū)中還解揭示了深不可奧的海洋的許多奧秘。
看完這本書(shū),掩卷沉思,我先到了我自己在學(xué)習(xí)上也遇到了許多困難,特別是數(shù)學(xué)。有一些題目我一看就覺(jué)得很難,就想放棄,不肯動(dòng)腦想,就想著問(wèn)媽媽或者問(wèn)同學(xué)。其實(shí),仔細(xì)看看,多動(dòng)動(dòng)手,勤動(dòng)動(dòng)腦就能發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的突破口。
記得生活中我也是知難而退。有一次,暑假里我去學(xué)游泳,今天老師要考試,25米才算及格?墒,今天頭很痛,更別說(shuō)沾水了。媽媽說(shuō):“一定要勇往直前,什么困難的不要怕!甭(tīng)了媽媽的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,下了水?墒俏矣邪胩熘荒苡问畮酌。我頓時(shí)想到了《海底兩萬(wàn)里》故事中那些人投身于海底世界,遇到了一次次困難,我這一點(diǎn)兒頭痛算什么?終于,我不知不覺(jué)一口氣游了30多米。
讀完這本書(shū),我悟出一個(gè)道理:不管遇到什么困難都要勇往直前。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇8
在我們的生活中,‘勇敢’與‘團(tuán)結(jié)’是不可缺少的,而這本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》讓我深刻的體會(huì)到了,這個(gè)力量。
這本書(shū)主要講的內(nèi)容是:海上出現(xiàn)了一個(gè)大怪物被認(rèn)為是獨(dú)角鯨,它已經(jīng)撞沉了好幾艘船。在法國(guó)有一個(gè)生物學(xué)家叫阿隆納克斯,他和幾個(gè)同伴一起出海去追捕這個(gè)大怪物。在追捕的過(guò)程中發(fā)生了許多驚險(xiǎn)而又刺激的故事,這一些事都是大家團(tuán)結(jié)一致才克服的。阿隆納克斯為了救出自己的同伴,不顧一切的與打怪物獨(dú)角鯨搏斗,最后阿隆納克斯英勇的犧牲了。
當(dāng)我看見(jiàn)船上的同伴身處危險(xiǎn)時(shí),阿隆納克斯船長(zhǎng)說(shuō):“我是船長(zhǎng),我有責(zé)任要保護(hù)好你們”的時(shí)候,我便深深的被他感動(dòng)了,船長(zhǎng)這種舍己為人的高貴品質(zhì),讓我不由自主的想起了媽媽。天下的母親也是一樣的,她們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱瞰I(xiàn)出了自己的一切,哪怕再大的事,她們依然會(huì)保護(hù)自己的孩子,這就是偉大的母愛(ài)!還有老師,醫(yī)生......各個(gè)崗位上的人們,都在無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。
還有一個(gè)船員叫孔賽依,他也深深的印在了我的腦海里。在船被大鯊魚(yú)即將要撞沉的時(shí)候,他拿著匕首奮不顧身的跳下了海,與大鯊魚(yú)搏斗了起來(lái),當(dāng)他打敗了鯊魚(yú)的時(shí)候,他說(shuō):“我是船上的一員,大家只有團(tuán)結(jié)一致了,才能保住我們的船,我怎么能害怕危險(xiǎn)就不顧同伴們的生死呢?”他的這番話讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量,無(wú)論遇到任何的困難,只要大家團(tuán)結(jié)在一起就一定可以克服。在以后的學(xué)習(xí),生活中,我都要和同學(xué)們相互團(tuán)結(jié),幫助,那么再大的困難都難不倒我們。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)真的讓我受益匪淺,讓我明白了很多的道理,伙伴們不妨也去一讀吧!
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇9
最后瘦得頭都抬不起來(lái)了;替你換尿布。在這里,我想對(duì)我們親愛(ài)的父母親說(shuō),請(qǐng)松開(kāi)您們的雙手,放開(kāi)您們的懷抱,您也許會(huì)發(fā)現(xiàn)從籠子里放飛的金絲雀,已在漸漸成為一只志高遠(yuǎn)大的大鵬,朝著你們所希望的目標(biāo)勇敢的前進(jìn)。難道這就是傳說(shuō)中的“零波微步”;我就對(duì)他說(shuō):“你們膽敢把胡紫薇弄哭了,今天我就要打這個(gè)抱不平。
這篇《海里兩萬(wàn)里》是他寫(xiě)的一部潛入海洋,然后,環(huán)游地球的科幻小說(shuō),在書(shū)中的故事、情節(jié)在現(xiàn)代科技高度發(fā)達(dá)的世界,已經(jīng)是極易理解的事,但是在儒勒﹒凡爾納生活的19世紀(jì),人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明出可以潛入水并在水中行走的工具。也許,連電燈等一些生活基本用品都還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)。但凡爾納已經(jīng)幻想出了潛水艇,這是多么令人不可思議和無(wú)不佩服凡爾納的想象力。『髞(lái)在儒勒﹒凡爾納的偉大的前提下在小說(shuō)出版的后二十幾年,勤勞而又富有智慧的人類(lèi)在不懈努力下就發(fā)明出潛水艇。本書(shū)中含有大量的真實(shí)科學(xué)的知識(shí),尤其是對(duì)海洋生物,海底植物,有充分細(xì)致的描繪。
如第三章第一篇就告訴了我們?cè)诤5咨,還有他們船上有一種潛水服,頭頂銅制的潛水帽,背上背氧氣筒,胸前有鋼質(zhì)的護(hù)胸板,衣服用無(wú)縫橡膠制成,手拿的是一把電氣x,子彈是一種玻璃球上具有很強(qiáng)大的電壓,只要輕微的碰撞就會(huì)釋放出電壓,在高達(dá)的動(dòng)物都會(huì)被電死或電傷……讀了,這本書(shū),我想說(shuō),人不能沉于世俗,要不斷開(kāi)拓、學(xué)習(xí)、幻想才方可成就大業(yè)呀和必須要好好學(xué)習(xí)天天想上呀
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇10
“書(shū)是人進(jìn)步的階梯”,在這個(gè)暑假里,我又借助《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的力量走上了新的一節(jié)階梯,現(xiàn)在想起這本書(shū)時(shí),里面的情節(jié)我仍歷歷在目,仿佛我就是里面的那個(gè)博物學(xué)家,在神秘莫測(cè)的大海里尋找和探索那些不為人知的秘密……
這個(gè)故事講的是博物學(xué)家阿羅納克斯參與了一個(gè)消滅怪物的活動(dòng),那個(gè)讓人覺(jué)得可怕、在海上作怪的怪物竟是個(gè)潛水艇,在一次偶然的機(jī)會(huì)中,阿羅納克斯登上了潛水艇,不然卻被潛艇艇長(zhǎng)給俘虜了,阿羅納克斯沒(méi)辦法,只能跟著艇長(zhǎng)周游海底,《海底兩萬(wàn)里》講的就是他們?cè)诤@锏挠斡,阿羅納克斯和艇長(zhǎng)一起戰(zhàn)勝很多困難,最后他終于從潛水艇里出來(lái)了。
對(duì)于書(shū)中描寫(xiě)的博物學(xué)家阿羅納克斯的勇敢和堅(jiān)持不懈的精神我非常地敬佩,在生活中,我也有過(guò)同樣的例子:在寫(xiě)作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一道我不會(huì)做的題目,那道題是標(biāo)出“瞠目結(jié)舌”這個(gè)詞語(yǔ)的拼音,可是“瞠”這個(gè)字我不會(huì)讀,更別說(shuō)是拼音了。我第一反應(yīng)就是自己來(lái)想,我想了一會(huì)兒,難道這個(gè)字念“táng”?我在心中想著,還是不能確認(rèn),我只好去問(wèn)爸爸,可爸爸也不太確認(rèn),我只好去請(qǐng)教字典老師,我先用拼音查字法,查“táng”,結(jié)果沒(méi)有查到。我并沒(méi)有放棄,我接著用部首查字法,結(jié)果終于找到了,原來(lái)這個(gè)字念“chēng”。
看了《海底兩萬(wàn)里》我明白了一個(gè)道理:如果有困難,不要逃避,要迎風(fēng)前進(jìn)、逆流而上,過(guò)程雖會(huì)痛苦,但結(jié)局總是會(huì)圓滿(mǎn)的。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇11
今年暑假,我又讀了一遍《海底兩萬(wàn)里》,作者是“現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父”凡爾納。他是19世紀(jì)法國(guó)小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人。凡爾納一生創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀作品,代表作有:《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《神秘島》等。他的小說(shuō)奇跡般的描繪了20世紀(jì)的情景。
《海底兩萬(wàn)里》主角是阿龍納斯先生,他應(yīng)邀加入追擊海怪的“林肯號(hào)”。于是就開(kāi)始了全力的追擊海怪。在遭遇“海怪”襲擊時(shí)墜入大海,結(jié)果來(lái)到了“鸚鵡螺號(hào)”上。于是就開(kāi)始了歷時(shí)10個(gè)月、航程兩萬(wàn)里的海底冒險(xiǎn)之旅,經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄的事件,飽覽了種種美妙絕倫的海底奇觀。
其中,我印象最深的是捕捉海牛,教授和尼德。蘭他們發(fā)現(xiàn)了一只海牛。于是便駕駛著小艇前去捕捉海牛,尼德。蘭手提魚(yú)叉奮力投了出去,但是因?yàn)橛昧^(guò)猛沒(méi)有叉中。這頭海牛被惹惱了,返身朝小艇撲過(guò)來(lái),差點(diǎn)把小艇打翻。尼德。蘭再一次做好了準(zhǔn)備,他瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī),魚(yú)叉像離弦的箭一樣飛了出去,一下就叉中了海牛的心臟,鮮紅的血液染紅了大海。
這本書(shū)我認(rèn)真閱讀了兩遍,暢游了神奇的海洋世界,學(xué)到了豐富的科學(xué)知識(shí)。最大的感觸是:沒(méi)有做不到的,只有想不到的,只要掌握科學(xué)本領(lǐng)堅(jiān)持不懈就有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。小朋友們,讓我們一起展開(kāi)理想的翅膀,在知識(shí)的天空翱翔。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇12
剛放寒假,媽媽就給我買(mǎi)了許多本書(shū),我翻開(kāi)的第一本書(shū)就是《海底兩萬(wàn)里》。我一開(kāi)始讀,就對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手,迫不及待地想要讀到結(jié)尾。
《海底兩萬(wàn)里》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長(zhǎng)探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤海怪為引子,為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事,展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮……
這些故事曲折動(dòng)人,讀起來(lái)使我驚心動(dòng)魄,給我留下了非常深刻的印象。
到底是什么海怪呢?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題,認(rèn)真讀《海底兩萬(wàn)里》,這個(gè)海怪的形狀像紡錘,有時(shí)候會(huì)發(fā)出磷光,它的體積比鯨魚(yú)大的多,速度比鯨魚(yú)快的多,有時(shí)候會(huì)噴出兩條水柱。好多條船就是因?yàn)樽驳剿懦翛](méi)的。經(jīng)過(guò)我的深讀,才知道傳說(shuō)中的海怪,是一艘叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。
我仿佛也成了“鸚鵡螺”號(hào)里的一員,跟隨著尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯教授周游了紅海、太平洋、印度洋、地中海、大西洋以及南極洲和北冰洋。
讀了《海底兩萬(wàn)里》,我不光認(rèn)識(shí)了海蜘蛛、魚(yú)鱉、抹香鯨、珊瑚、鮟鱇、裙帶菜、發(fā)菜等許多海底生物,還學(xué)了光的折射、海溝、水壓等海底小知識(shí)。
大海的資源非常豐富,人類(lèi)可以利用它,但是不可以過(guò)量。雨果說(shuō)得好:“大自然是善良、溫柔的母親,也是冷酷、殘忍的屠夫!比绻覀?nèi)我馄茐乃,它就?huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難。
讓我們一起探索,走進(jìn)海底的世界,一起向未來(lái)!
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇13
“書(shū)富如心海,百貨皆有”,無(wú)書(shū)不購(gòu)者,是沒(méi)有追求的庸人,有書(shū)不讀者,是舍求的笨漢,只有駕舟書(shū)海,坐擁書(shū)城,潛心而讀,你才會(huì)感到讀書(shū)不僅僅是“天下第一等好事”也是“人生第一件樂(lè)事”。
《海底兩萬(wàn)里》因?yàn)樯衩囟宋业难矍。這本書(shū)里主要的人物有:尼摩船長(zhǎng),他知識(shí)淵博,見(jiàn)識(shí)多廣,表面看起來(lái)冷酷無(wú)情,但對(duì)下層勞動(dòng)人民卻有顆憐憫之心。有一次,在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,阿龍納斯大吃一驚,阿龍納斯沒(méi)有想到鸚鵡螺號(hào)竟然把電作為船的動(dòng)力,運(yùn)轉(zhuǎn)著巨大的電磁鐵和杠桿齒輪以及螺桿,他很想知道船上的電是怎么發(fā)出來(lái)的。尼摩船長(zhǎng)告訴他“每1000毫升海水里含有2。66%的氯化鈉,把那電池的電作為動(dòng)力,只要有海水它就能發(fā)電。因?yàn)檫@次長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),阿龍納斯從此對(duì)尼摩船長(zhǎng)充滿(mǎn)了敬佩之意。
書(shū)中的另外一個(gè)人物是尼德蘭,他是個(gè)捕魚(yú)高手,在一次捕捉海怪的過(guò)程中與阿龍納斯等人一同被囚禁在鸚鵡螺號(hào)船上,他們不甘心生活在海底,時(shí)時(shí)刻刻想著逃跑,最終他們經(jīng)歷了種種磨難,憑著機(jī)智和勇敢逃了出來(lái)。
這部書(shū)的作者是儒勒·凡爾納,他是法國(guó)著名的小說(shuō)家,博物學(xué)家,現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要開(kāi)創(chuàng)者之一,這本書(shū)告訴了我們,海底有多么的奇妙,在海底生活有多么的艱難,同時(shí)這部小說(shuō)的作者還有意通過(guò)故事告訴我們一個(gè)非常淺顯的常識(shí):保護(hù)海洋,就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的生存家園。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇14
《海底兩萬(wàn)里》出自于法國(guó)19世紀(jì),著名作家儒勒·凡爾納之筆。看時(shí)令人沉浸其中,讀時(shí)真是引人入勝。
這本書(shū)講述了一位法國(guó)博學(xué)家阿羅納克斯應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦,參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”,不幸被“怪物”俘獲了。而所謂的“怪物”,竟然是一艘潛水艇,尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿羅納克斯做海底旅行,一路上,他們飽覽了海底的景觀和動(dòng)植物,最后回到了陸地。
全書(shū)主要塑造了四個(gè)人物博學(xué)家“我”仆人孔塞伊,加拿大捕鯨內(nèi)德?蘭德和尼摩船長(zhǎng)。“我”是一個(gè)典型的學(xué)者形象,知識(shí)淵博,做事謹(jǐn)慎,性格比較溫和,不愿與人發(fā)生沖突;孔塞伊十分忠誠(chéng),可以為了主人而舍棄自己的生命,逝者追隨,在生物分類(lèi)方面造詣不低,內(nèi)德?蘭德捕鯨技術(shù)高超,為人耿直,性格火爆,但心地不壞。而尼摩船長(zhǎng),他是我印象最深的人,他是一個(gè)崇高的人,他淡泊名利,潛心研究,他幫助弱小,重情重義,他沉著冷靜,英勇無(wú)畏,我在書(shū)中目睹了艇長(zhǎng)奉獻(xiàn)財(cái)寶幫助窮人,看見(jiàn)他為營(yíng)救同伴奮不顧身,也看見(jiàn)他失去同伴后的悲傷自責(zé)。所以,他在我心中,是一名偉大的英雄。
還有,在第二十六章,《抹香鯨和長(zhǎng)須鯨》這一章,尼摩船長(zhǎng)駕駛鸚鵡螺號(hào)同抹香鯨戰(zhàn)斗的過(guò)程,突出了他高超的駕駛技術(shù)。另外,通過(guò)尼摩船長(zhǎng)所說(shuō)的話,可以看出他嫉惡如仇的性格,以及對(duì)待善良的弱小生命關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
大家可以多讀讀這本書(shū),你肯定也會(huì)深有感觸。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇15
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的作品,是凡爾納“三部曲”的第二部曲。書(shū)中主要寫(xiě)了一位生物學(xué)家,應(yīng)邀赴英參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng),這時(shí),海上出現(xiàn)了一個(gè)怪物,在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),考科學(xué)們考科活動(dòng)結(jié)束之后,生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就倒,返回法國(guó),他們登上了一艘“鸚螺號(hào)”,驅(qū)逐返航被怪物,生物學(xué)家和他的仆人以及清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐上來(lái)的一名捕鯨手都成了“怪物”的俘虜!
書(shū)中的其他幾個(gè)人各有特色。如“我”知識(shí)淵博,性情平和,康塞爾忠心耿耿。理性,冷靜;魚(yú)叉手脾氣最暴躁等等。書(shū)中僅僅圍繞這幾個(gè)生物,成就了洋洋灑灑的長(zhǎng)篇巨著。十分長(zhǎng)。這本書(shū)的可讀性可不止表現(xiàn)在這一方面,它還表現(xiàn)在這一方面,它還表現(xiàn)在故事情書(shū)曲折緊張,撲朔迷離,作者獨(dú)具匠心,巧妙布局,作者豐富的知識(shí)和神奇思想力十分令人驚嘆。
讀了這本書(shū)我知道和我們要機(jī)智勇敢,果斷做事,不畏強(qiáng)權(quán),巧妙布局,要像船長(zhǎng)一樣,為他人著想,這讓我想到了我們四年級(jí)學(xué)習(xí)的課文也是關(guān)于這一類(lèi)的,哈爾威船長(zhǎng)不為自己,只為他人,機(jī)智勇敢,做事果斷,最重要的一句話就是:”先讓婦女和小孩先走,男人在后面跟上”這一句話讓我們體會(huì)到了哈爾威船長(zhǎng)尊老愛(ài)幼的精神,今我十分敬佩,我們要學(xué)習(xí)那種精神。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇16
暑假里,我讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)后,我深深地感受到了海洋是個(gè)奇妙的世界。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的一本小說(shuō),它的畫(huà)面多姿多彩,氣象萬(wàn)千,引人入勝,令我驚心動(dòng)魂。
這本書(shū)講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授的故事,以追蹤海水怪物為引子,寫(xiě)出了教授與他的仆人康塞爾,加拿大人內(nèi)德?蘭德誤入鸚鵡螺號(hào)里的一個(gè)個(gè)精彩絕倫,令我拍案叫絕的故事,展現(xiàn)出一幅幅壯麗的畫(huà)面:如美麗的海水世界,莊嚴(yán)的葬禮,豐富的寶藏,驚險(xiǎn)的南極......
讀這本書(shū)時(shí),我仿佛和主人公尼摩船長(zhǎng)一起暢游了海洋世界:如紅海、地中海、愛(ài)琴海、黑海、大西洋、南極、北極還有北冰洋,還遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等。有一次他們?cè)谔剿髦校恍⌒谋焕г诹艘粋(gè)狹窄的冰隧道里,他們用自己的智慧,用鸚鵡螺號(hào)把冰面給撞開(kāi)了,船又能在大海中航行了!后來(lái)他們?cè)诤胶V杏龅皆S多驚險(xiǎn)的困難,都勇敢去面對(duì)了。使我開(kāi)拓了視野,收獲了許多豐富的知識(shí),使我感受到海洋世界的神秘莫測(cè)。
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)讓我感到驚心動(dòng)魄,我要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂(lè)觀向上的精神;學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無(wú)私的精神;學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣和見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。他們不畏艱險(xiǎn),勇于探索的精神值得我學(xué)習(xí)。這篇小說(shuō)告訴我:在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),只要堅(jiān)持不懈,勇敢去面對(duì),就一定會(huì)成功!
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇17
今天,我讀完了《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)可以用一句話來(lái)概括:“一切本是未知,經(jīng)過(guò)航行后,一切皆為已知。”
本書(shū)作者儒勒·凡爾納,這本書(shū)是“凡爾納科幻三部曲”之一。本書(shū)主角是兩個(gè)人,一個(gè)是尼摩船長(zhǎng),另一位是阿龍納斯教授。
一開(kāi)始,阿龍納斯教授坐軍艦準(zhǔn)備到法國(guó),而在半路,被尼摩船長(zhǎng)“劫持“了,但是他們的待遇優(yōu)厚。有自由,有發(fā)言權(quán),有自己的房間,還有船員們的尊重。
他們一起經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn),在一次大漩渦中離開(kāi)了”鸚鵡螺號(hào)”。是什么力量讓當(dāng)時(shí)“世界第一潛水艇”受到重創(chuàng)?肯定是大自然的力量,就是被稱(chēng)為“大西洋的肚臍眼”的大漩渦。
他們?nèi)ミ^(guò)南極的冰川,去過(guò)阿拉伯海底隧道,去過(guò)合恩角并且做過(guò)一次海下“環(huán)游世界”。在水下捕殺,在水下漫步,在水下“攀巖”。
尼摩船長(zhǎng)這個(gè)人有決心,說(shuō)到做到;重情義,愛(ài)惜生命……,而阿龍納斯教授是個(gè)學(xué)識(shí)淵博,喜愛(ài)科學(xué),做事專(zhuān)心致志的人。
我要向這兩個(gè)人學(xué)習(xí),記得有一次,我和朋友約九點(diǎn)鐘一起去公園玩兒,但是我卻失信了,惹得朋友生氣了。我要學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng),能夠說(shuō)到做到,才能贏得信任,贏得友誼。
一艘潛艇,一位船長(zhǎng),一位科學(xué)家,他們縱橫海底兩萬(wàn)里,周游各大海洋,完成一個(gè)個(gè)冒險(xiǎn)的故事。“現(xiàn)代科技只不過(guò)將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程”,法蘭西學(xué)院院士利奧泰曾這樣評(píng)價(jià)《海底兩萬(wàn)里》。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇18
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納代表作之一,是一部出色的玄幻小說(shuō)。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi),頻頻襲擊各國(guó)海輪,使市民人心惶惶,開(kāi)始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞沒(méi)為止,整部小說(shuō)懸念送出,環(huán)環(huán)相扣。
故事說(shuō)的是年至1869年,著名的生物學(xué)家阿尤斯教授登上了一艘神奇的潛艇“鸚鵡螺號(hào)”,在神秘而又古怪的尼摩船長(zhǎng)的陪同下,縱橫海底兩萬(wàn)余里,見(jiàn)證了一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的、瑰麗多姿的海底世界之旅。
尼摩船長(zhǎng)開(kāi)著潛水艇,從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻和下雨的搏斗、去大冰山封路、大章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。閉上眼睛,仿佛真的置身于那艘神奇的潛艇內(nèi),潛艇在大海中任意穿梭,海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā),時(shí)而景象優(yōu)美,令人陶醉。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底,卻把海底的景象寫(xiě)得如此生動(dòng),使我們身如其境,充分體現(xiàn)了他所具有的超人一等的非凡想象力?墒悄巧畈豢蓽y(cè)的海底世界!還有多少凡爾納也無(wú)法想象的生命東西呢?
我夢(mèng)想能有一天真的乘上一艘“無(wú)敵”神秘的潛艇,去到海洋的最深處,輕輕揭開(kāi)那一層層神秘的面紗。到時(shí)候我會(huì)在夢(mèng)里悄悄的告訴凡爾納——看吧,看吧,這才是真正的海底世界。。ㄙZ濤)
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇19
我愛(ài)念書(shū),我的書(shū)廚里琳瑯滿(mǎn)目,世界名著、各類(lèi)獲獎(jiǎng)小說(shuō)樣樣都有,偵探類(lèi)、故事類(lèi)、科幻類(lèi)、小說(shuō)漫畫(huà)、幽默小笑話,樣樣都愛(ài),讀到特別喜歡的,我也會(huì)反復(fù)品味,其中讓我印象深刻的還數(shù)《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年,這本名著是凡爾納敘述法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯在海洋旅游的所見(jiàn)所聞!這本書(shū)的作者凡爾納,1828年出生,著名的科幻小說(shuō)家。他幾乎每年出版一本書(shū),并獲得“科學(xué)年代的預(yù)言家”的稱(chēng)號(hào)。
《海底兩萬(wàn)里》主要講的是法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯教授應(yīng)邀登上了一艘驅(qū)逐艦,參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”,把那個(gè)怪物從海洋中清除出去的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,“怪物”未被清除,驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng),生物學(xué)家和他的仆人與為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手,都成了“怪物”的俘虜!結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名叫“鸚鵡螺”號(hào)。潛水艇長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一行作海底旅游,在航海期間,他們經(jīng)歷了擱淺、土人的圍攻、同鯊魚(yú)的搏斗、冰山封路、章魚(yú)的襲擊等不少險(xiǎn)情。
在這本書(shū)里,你可以知曉海底森林如何散步;在海底是怎么樣狩獵的;如何制服鯊魚(yú)的;還好了解到是如何沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境,安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。這本書(shū)不止是一本科幻小說(shuō),它還是一個(gè)海洋,一個(gè)常識(shí)的海洋,它也給我了巨大的勇氣,讓我學(xué)好常識(shí),以后也去探索海底未知的奧秘!
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇20
寒假里,無(wú)聊得很,就讀了幾本書(shū),自我感覺(jué)這幾本書(shū)都不錯(cuò),尤其是這本《海底兩萬(wàn)里》,構(gòu)思巧妙,情節(jié)驚險(xiǎn),這是法國(guó)著名小說(shuō)家凡爾納的三部曲中的第二部,主要講述的是諾第留斯號(hào)潛艇的故事。
主要講述,在1886年,有人以為在海上見(jiàn)到一條獨(dú)角鯨,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇,并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋(gè)捕鯨手,跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
我很喜歡《海底兩萬(wàn)里》,是因?yàn)樗斜姸嗟闹。我們此刻的中學(xué)生都很前衛(wèi),對(duì)語(yǔ)文課本后的名著不但不喜歡,甚至還有些厭惡。作為許多中學(xué)生中一員的我自然也不例外,對(duì)那些所謂的名著沒(méi)有絲毫的興趣,只是偶爾在考試之前看一看罷了,目的也只是為了應(yīng)付考試。但是《海底兩萬(wàn)里》不一樣,它雖然是語(yǔ)文新課標(biāo)的推薦書(shū)目,但它卻是一部本身十分棒的作品。生物學(xué)家阿龍納斯的博學(xué),仆人康塞爾的忠心不二、尼德?蘭德的勇猛以及諾第留斯號(hào)的豪華、功能多用無(wú)不描繪的面面俱到、栩栩如生,令人不得不愛(ài)上這部作品。尼摩船長(zhǎng)所講的海底的豐富資源更是讓我對(duì)這部作品印象深刻。我覺(jué)得,它的風(fēng)格能夠跟當(dāng)代風(fēng)靡全球的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》書(shū)系相媲美。一本寫(xiě)于八十年代的外國(guó)作品在當(dāng)代仍然有那么多的知音,這的確挺了不起的。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇21
這兩個(gè)星期里,我看完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)?赐陮(lái),我是多么地想和尼摩船長(zhǎng)一塊到那個(gè)無(wú)盡的大海中去探索人類(lèi)還未知的奧秘。
書(shū)中的主人公是一位法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和魚(yú)叉手尼德蘭還有他的仆人康塞爾一塊和尼摩船長(zhǎng)一塊在水中的旅游。故事的起因是如此的':1866年,許很多多的船只頻繁地看到一條獨(dú)角鯨怪物在水中以飛快的速度前進(jìn)。政府知曉后,立刻派“林肯”戰(zhàn)艦去殺死獨(dú)角鯨怪,教授也被邀請(qǐng)參加打獵行動(dòng)。“林肯”號(hào),出發(fā)好久,都沒(méi)能見(jiàn)到所謂的獨(dú)角鯨怪物,正在馬上返航的時(shí)候,獨(dú)角鯨忽然出現(xiàn),還攻擊了他們,阿龍納斯教授不幸落入水中,這個(gè)時(shí)候,教授忠誠(chéng)的仆人康塞爾也跟著跳入水中,幸好有康塞爾,不然教授就要淹死在海水中了。后來(lái)他們遇見(jiàn)了溺水的王牌魚(yú)叉手尼德蘭,他們一塊兒到這獨(dú)角鯨的背上,一看才得知原來(lái)獨(dú)角鯨怪物就是一艘巨大的潛水艇,。之后,他們認(rèn)識(shí)了憎恨國(guó)內(nèi)尼摩船長(zhǎng),跟著尼摩船長(zhǎng)一塊探索海洋的奧秘,一塊與兇猛的章魚(yú)和鯊魚(yú)決斗,一塊越過(guò)南極的大冰山……沒(méi)想到,最后,他們居然看完后,我一直在想尼摩船長(zhǎng)到底是一個(gè)什么樣的人,他身上到底影藏著多少秘密?
看完將來(lái),我決定像尼摩船長(zhǎng)一樣,在惡劣的環(huán)境下都能存活下來(lái)。我以前來(lái)到我不認(rèn)識(shí)的地方,我都畏畏懼懼的,看到陌生人,總有一種恐懼。不過(guò)目前好多了,我還想像尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)這一方面呢。
這本書(shū)我受益匪淺,他讓我知道了怎么樣在惡劣的環(huán)境下存活。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇22
前幾天,我在家里認(rèn)真讀了一本科幻《海底兩萬(wàn)里》有感而發(fā)。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。它的故事曲折驚險(xiǎn),引人入勝,它的畫(huà)面多姿多彩,氣象萬(wàn)千,讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。
《海底兩萬(wàn)里》講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子,襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺”號(hào)里的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事,展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫(huà)面:神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極……
讀這本書(shū)的時(shí)候,仿佛和主人公一起暢游了海底的世界,紅海、地中海、愛(ài)琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋,遇見(jiàn)了許多極為罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等,許多有趣的事情,使我開(kāi)拓了視野,豐富了自己的知識(shí),使我感受到海洋世界的神秘莫測(cè)。
《海底兩萬(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄的告訴我們:要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂(lè)觀向上的精神;學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無(wú)私的精神,學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣,和見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們,人要有勇于探險(xiǎn)的精神,才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無(wú)比美妙。
讀了這部科幻小說(shuō),我感嘆作者的妙筆生花,這些偉大作家們用他們畢生的知識(shí)與智慧創(chuàng)作出世界,以其盛久不衰的魅力,感染著一代又一代的人。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇23
這個(gè)學(xué)期,我讀了一本書(shū),名字叫做《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)講述了追捕海怪的故事。這是發(fā)生在一八六六年,海洋上發(fā)生了一樁離奇的怪事情,到目前都沒(méi)辦法講解的怪事。事情是如此的,我來(lái)講給你們聽(tīng)聽(tīng)。
有一段時(shí)間以來(lái),出海的航船會(huì)遇見(jiàn)“海怪”,這個(gè)海怪長(zhǎng)得像一個(gè)長(zhǎng)條形的紡錐,身體還會(huì)放射出奇異的光芒。體積非常大能超越鯨魚(yú),速度更是比鯨魚(yú)快的多在海上神秘出沒(méi)。從此將來(lái),海上不少的船只出了事故,但緣由都不了解,大伙都感覺(jué)是海怪做的事情。在這種情況下,北美合眾國(guó)發(fā)表了聲明,宣布成立清除海怪的遠(yuǎn)征隊(duì)。當(dāng)遠(yuǎn)征隊(duì)的戰(zhàn)艦與海怪發(fā)生撞擊之后,故事的主人翁——巴黎自然科學(xué)史博物館教授,不小心脫落到海水中,如此他驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)海怪其實(shí)是一艘時(shí)間絕無(wú)僅有些巨大的潛艇。隨后,教授給帶到了潛艇中,如此教授認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng),還知曉了這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號(hào)”。還和潛水艇一塊在海底遇見(jiàn)各種各樣的奇異事件,如海底有能通到地中海的通道,還能抵達(dá)南極等等。最后一次教授在“鸚鵡螺號(hào)”與別的戰(zhàn)艦開(kāi)火時(shí),教授和他的朋友們,從潛水艇中逃走了。教授獲救了,但“鸚鵡螺號(hào)”如何了,教授期望知曉這所有,但這部分已經(jīng)成為一個(gè)謎團(tuán)。
讀完這本書(shū),我知曉了大家所有人都要好好保護(hù)大家的海洋,認(rèn)識(shí)海洋對(duì)大家的重要程度,珍惜海洋里的所有些生物,這部分都是大家珍貴的寶藏。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇24
他,常識(shí)淵博,向往大海;英勇頑強(qiáng),反對(duì)壓迫;他是一個(gè)矛盾綜合體,小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物——尼摩船長(zhǎng)。
《海底兩萬(wàn)里》中人物寥寥,第一次閱讀時(shí),我對(duì)這部小說(shuō)不有興趣。但在慢慢知道、細(xì)細(xì)品讀了這部小說(shuō)之后,我才知曉名著為何是名著。
這部小說(shuō)懸念豐富,文章的一開(kāi)頭就出現(xiàn)了海怪,引人注意。很多懸念都是圍繞著謎普通的尼摩船長(zhǎng),即便到了小說(shuō)末尾,讀者迫切想要知曉謎底,卻終沒(méi)答案。這給了讀者無(wú)限的想象。這部分懸念讓我對(duì)尼摩船長(zhǎng)的印象愈加深刻。
初步閱讀,尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯一行人環(huán)游海底,英勇無(wú)畏地救下被鯊魚(yú)襲擊的可憐的采珠人,打撈海底的資金支援陸上的正義戰(zhàn)爭(zhēng),我以為根據(jù)“慣例”,尼摩船長(zhǎng)該是所謂的“正派”了。但作者的構(gòu)思就是如此巧妙,尼摩船長(zhǎng)個(gè)性鮮明,讓讀者感覺(jué)這不止是一個(gè)虛構(gòu)的人物,作者把他寫(xiě)活了,尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)有血有肉的人。他同情弱小,善良卻也會(huì)被仇恨沖昏頭腦,他強(qiáng)迫阿龍納斯一行人睡覺(jué),對(duì)戰(zhàn)艦進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù)。這時(shí),他是冷漠、殘酷的,但當(dāng)所有都結(jié)束了,他對(duì)著妻兒的肖像跪著、伸出胳膊并抽咽起來(lái),讓讀者好像感覺(jué)到他復(fù)雜的心情。復(fù)仇并沒(méi)給他帶來(lái)什么,愿所有些仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中消失!
波蘭人民反對(duì)沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬(wàn)里》的導(dǎo)火索。尼摩船長(zhǎng)的形象在大家的心中永不倒塌!
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇25
暑假里我經(jīng)老師推薦,讀了《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)19世紀(jì)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。在現(xiàn)在,制造潛水艇已不是難事,但在19世紀(jì)時(shí)期甚至連電燈都沒(méi)出現(xiàn),足可見(jiàn)作者豐富的想象力和強(qiáng)大的構(gòu)思能力。
它是一部出色的懸念小說(shuō),從海上的怪物開(kāi)始設(shè)置懸念引起讀者猜測(cè):這個(gè)怪物到底是什么東西?接著由阿尤納斯博士的視角轉(zhuǎn)到鸚鵡螺號(hào)讓讀者跟著尼摩船長(zhǎng)和他的“客大家”飽覽了海底變換的奇異景觀和各類(lèi)生物:最大的珍珠、最深的海溝、最遠(yuǎn)的極地……大章魚(yú)、鯊魚(yú)……《海底連萬(wàn)里》作為一本科幻小說(shuō)塑造了主人公尼摩船長(zhǎng)和阿尤納斯的生動(dòng)形象,描繪了尼摩船長(zhǎng)和阿尤納斯博士在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭,海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美、讓人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿(mǎn)了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。凡爾納沒(méi)到過(guò)海底,卻把海底的景色寫(xiě)得這樣生動(dòng),讀來(lái)引人入勝,使讀者身臨其境,更顯示出了他具備的非凡想象力和極為豐富的常識(shí)。
文章在寫(xiě)出出神入化的海底場(chǎng)景的同時(shí)也穿插告誡了大家在看到科技造福人類(lèi)的同時(shí)也不可以忽略了預(yù)防科技被壞人借助風(fēng)險(xiǎn)人類(lèi)。并提出了要愛(ài)惜海洋動(dòng)物不可以濫殺……
作者在語(yǔ)言功底、寫(xiě)作手法上的巧妙運(yùn)用大家都要學(xué)習(xí)。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇26
這個(gè)暑假里,我讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū),它是大作家儒勒凡爾納的一部代表作。
這個(gè)故事主要講了阿隆納克斯誤打誤撞進(jìn)入了尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇,然而開(kāi)始了皮埃爾的海洋之旅。因?yàn)椤胞W鵡螺號(hào)”一向讓人們稱(chēng)為“海洋怪物”,尼摩船長(zhǎng)又不想其他人了解他的身份,所以只須上船的人就不可以下船。之后發(fā)生了一次大漩渦,把尼摩船長(zhǎng)和船員們還有“鸚鵡螺”潛水艇都永遠(yuǎn)地卷入了海底,而皮埃爾卻坐著小艇逃出了大海。
看完這本書(shū),我異常佩服尼摩船長(zhǎng),他意志堅(jiān)定從沒(méi)放棄過(guò)要穿越海洋的偉大夢(mèng)想。但最后為了達(dá)成自我的偉大夢(mèng)想,而放棄了寶貴的生命,真是個(gè)大男子漢。我覺(jué)得他的死是值得的,他死得有價(jià)值。反觀日常的我,做事一直做事馬虎,缺少意志力和耐心,也從沒(méi)設(shè)立過(guò)目的。從此刻開(kāi)始,我要給我自我設(shè)立三個(gè)目的:第一個(gè)目的是每門(mén)功課考出九十五分以上,第二個(gè)目的就是五年將來(lái)考入重點(diǎn)中學(xué),第三個(gè)目的就是八年將來(lái)考入北京的清華大學(xué)。我要為此而好好學(xué)習(xí)。此外,我還要夸尼摩船長(zhǎng)一句話:“你真棒!”
《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物尼摩船長(zhǎng)正是我值得學(xué)習(xí)的榜樣,我要像他那樣意志堅(jiān)定,頑強(qiáng)刻苦地學(xué)習(xí),遇見(jiàn)困難永不退縮,去克服困難的偉大精神。以此來(lái)報(bào)答所有來(lái)關(guān)愛(ài)過(guò)我的人。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇27
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)是人們不可或缺的重要學(xué)習(xí)渠道,讀一部好書(shū)可以讓人受益終生。在琳瑯滿(mǎn)目的名著中,我最喜歡的還是凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。
凡爾納被譽(yù)為最偉大的科幻作家,他的作品并不是天馬行空的幻想,而是在科學(xué)基礎(chǔ)上再加以推理,所以他的想像大多都在現(xiàn)在變成了現(xiàn)實(shí)!逗5變扇f(wàn)里》是他最著名、影響力最大的一部作品,書(shū)中以一位教授的視角闡述了他跟隨尼摩船長(zhǎng)周游四海的故事。文中描寫(xiě)十分生動(dòng),刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)有血有肉的人物,無(wú)形中為文章增色不少。
讀完文章后,我不禁為文章巧妙的構(gòu)思贊嘆不已。作者用潛水艇這個(gè)主線引出了一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人心弦的旅行、探索和一次次倫理、親情與求知欲的斗爭(zhēng)。書(shū)中最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的就是教授先生。他起初對(duì)尼摩船長(zhǎng)、對(duì)“鸚鵡螺”號(hào)的囚禁不滿(mǎn),總想逃跑。但當(dāng)“鸚鵡螺”號(hào)將海的另一面展現(xiàn)在他眼前時(shí),他被大自然的美震撼了,他放棄了回鄉(xiāng)的念頭,一心投入到觀察中,直到他的同伴將他帶出“鸚鵡螺”號(hào)。
我想,求知欲是人類(lèi)最偉大的力量,只要求知欲還在,人的知識(shí)就會(huì)不斷增長(zhǎng),讓人變得愈加睿智。在生活中,人沒(méi)有求知欲,就會(huì)不斷墮落,無(wú)可救藥。只有不斷奮發(fā)進(jìn)取,才能讓人生升華。
《海底兩萬(wàn)里》中的道理,讓人受益終生,我一定要銘記在心。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇28
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,我懷著好奇心,和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一齊乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我明白了超多的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的。人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。他能夠?yàn)榉▏?guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類(lèi),施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。
儒勒。凡爾納是在告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備必須的科學(xué)背景,才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的、沒(méi)有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇29
讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)后,心中如同激起一陣陣翻滾的海浪。
這本書(shū)的作者――儒勒·凡爾納設(shè)置驚險(xiǎn)情節(jié),時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的境地;時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情!畫(huà)意的美妙境界……讀來(lái)引人入勝。
最吸引我的是第三十二章《打敗大章魚(yú)》。平時(shí)最淡然、最冷靜、最冷酷的尼摩船長(zhǎng)竟淚流滿(mǎn)面了,這讓我們看到了他感性、富有同情而又善良的一面。
本章開(kāi)頭先描寫(xiě)“我們”到達(dá)的海域存在有巨大的怪物,暗示著接下來(lái)是與海怪大戰(zhàn)的情節(jié)。從尼德·蘭對(duì)大章魚(yú)存在的懷疑,到我們講述神話中的章魚(yú)。最后巨型章魚(yú)的出現(xiàn)使尼德·蘭從懷疑到相信。再到“我們”上戰(zhàn)場(chǎng)殺“敵”,最后取得了勝利。
這過(guò)程中還讓尼摩船長(zhǎng)失了一位船員,這到底是為什么呢?原來(lái)是“鸚鵡螺號(hào)”剛打開(kāi)嵌板,大章魚(yú)就把自己的21根觸腕伸進(jìn)來(lái),不過(guò)一會(huì)兒就把那名船員卷走了!拔覀儭币蚰敲瑔T的吶喊聲,“我們”好像瘋了一樣的砍著章魚(yú)的觸腕。片刻間“我們”把章魚(yú)打了個(gè)重傷。可那章魚(yú)向“我們”噴出墨汁,還把那名船員帶走了!拔覀儭弊兊卯惓嵟,殺紅了眼。突然尼德·蘭被一只觸腕絆倒了,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,尼摩船長(zhǎng)去幫尼德·蘭,尼德·蘭脫險(xiǎn)魚(yú)叉插進(jìn)了章魚(yú)的心臟。待到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,那名船員已然不知何蹤了。
“他望著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海,沒(méi)有面對(duì)勝利而笑,卻淚流滿(mǎn)面!奔词乖诿鎸(duì)吞噬了同伴的大海,他依然深深地愛(ài)著它,因?yàn)樗o了他一切。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇30
最近,我讀了一本書(shū),書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是十九世紀(jì)科幻小說(shuō)大師儒勒·凡爾納。書(shū)的內(nèi)容向我們展示了美麗而驚險(xiǎn)的海底世界。
在一艘名叫鸚鵡螺號(hào)潛水艇上,船長(zhǎng)帶領(lǐng)著名叫阿隆納克斯的教授和他的助手以及經(jīng)驗(yàn)豐富的水手在海底進(jìn)行了一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的航行。在航海的過(guò)程中,他們也不是一帆風(fēng)順的,還是遇到了很多的困難。比如說(shuō)有一次,有幾十只大章魚(yú)來(lái)侵犯他們的船,船上許多的人都被章魚(yú)卷入了那八只腕足之間?墒谴L(zhǎng)他依舊臨危不懼,帶領(lǐng)著人拿起斧頭將最大的那只章魚(yú)的腕足都砍了下來(lái),那只章魚(yú)只好跳進(jìn)海里逃走了。
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,我就是一個(gè)遇到困難就會(huì)退縮的小男孩,當(dāng)我看到了一些很難的問(wèn)題時(shí),首先不會(huì)動(dòng)腦筋去想,而是只想著拿來(lái)手機(jī)去搜索出答案來(lái)抄。
記得有一次老師發(fā)了一份數(shù)學(xué)題目,我寫(xiě)到最后,發(fā)現(xiàn)最后一道題我不會(huì)寫(xiě),但是我怕累怕困難,沒(méi)有仔細(xì)去分析題目,而是第一時(shí)間在手機(jī)上找到了答案,雖然最后我的作業(yè)完整上交了,但是在后來(lái)的考試中也出了相似的題目,結(jié)果我還是沒(méi)有做出來(lái)。因此,考的并不是很理想。
這次讀了這本書(shū)以后,我知道了一個(gè)道理,那就是遇到困難一定要勇敢的面對(duì)它,而不是逃避。
就像我們認(rèn)識(shí)的張海迪阿姨,她雖然從小因病而癱,但是憑借她的努力和不怕困難的心,最終創(chuàng)作出許多的優(yōu)秀作品,我以后也要成為像阿隆納克斯教授和張海迪阿姨那樣的人。
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