《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感（精選32篇）
讀完某一作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家收集的《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇1
暑假里，我讀完了《海底兩萬里》這本書。這本書講述了一位法國生物學(xué)家阿龍納斯探索海底世界的故事。
這本書把我?guī)нM(jìn)了一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我一起探索海底的奇妙，我知道了海底森林是可以漫步的;知道了在海底是如何打獵的;知道了尼摩船長是怎樣制服鯊魚的;還了解到“鸚鵡螺”號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。這里帶給我全新的感受，體驗(yàn)到另類、刺激的人生。
讀完這本書，讓我學(xué)到很多知識(shí)，以后我還要多讀書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，了解更多的自己不知道的事情。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇2
《海底了兩萬里》是一篇科幻小說，作者是法國的儒勒。凡爾納。故事的主人公——法國的皮爾艾。阿羅納克斯教授和他的助手及一位魚槍手為了揭開接二連三發(fā)生的海底事故的謎底，捕捉神秘莫測的“海底怪獸”的過程中受到軟禁，加入了潛艇海底探險(xiǎn)行動(dòng)，經(jīng)歷了一連串異乎尋常的航行：穿越海底森林、漫步珊瑚王國、發(fā)現(xiàn)海底隧道、挖掘海底寶藏、探尋失落的文明……
《海底兩萬里》所具有的科學(xué)依據(jù)令我信服，它激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣，啟發(fā)了我對(duì)未來的幻想。通過這本書，我還學(xué)到了很多物理知識(shí)。
儒勒。凡爾納以他非凡的想象力和自然科學(xué)知識(shí)，為我們描繪了一幅幅海底奇觀，我仿佛跟著他們進(jìn)入了一個(gè)神秘的海底世界，令我大飽眼福。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇3
今年暑假，當(dāng)我讀完《海底兩萬里》的時(shí)候，我有個(gè)想法，就是和教授、孔塞伊和內(nèi)德·蘭德一起去深海探險(xiǎn)。
在教授他們剛爬上鸚鵡螺號(hào)時(shí)，內(nèi)德?蘭德已經(jīng)在上面了，隨后他們一起進(jìn)入了鸚鵡螺號(hào)。在客廳里，有很多稀奇的標(biāo)本，我想尼摩艇長肯定很喜歡海底生物，要不然怎么會(huì)做這么多的標(biāo)本呢？令我想不明白的是，電居然可以為尼摩艇長和艇員提供火、水和氧氣。尼摩艇長還收集了一種高級(jí)的子彈，只要瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，子彈打上去就立刻會(huì)死亡，我真不知道這里面有什么道理。雖然在人們的簡介上內(nèi)德蘭德是個(gè)小市民，可是我覺得他一點(diǎn)也不像小市民，因?yàn)樵诮淌谌毖醯臅r(shí)候，他還把最后的一點(diǎn)氧氣獻(xiàn)給了教授。在7個(gè)月的航行中，他們一起度過難關(guān)，分享快樂，我感覺到他們十分團(tuán)結(jié)，我覺得我們同學(xué)之間也要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，這樣就能克服一切困難。
故事結(jié)尾還是給我們留下了疑問，尼摩艇長是否安好？鸚鵡螺號(hào)能否脫險(xiǎn)？但我堅(jiān)信，鸚鵡螺號(hào)肯定可以脫險(xiǎn)，因?yàn)橹灰蠹覉F(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，是沒有戰(zhàn)勝不了的困難的！
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇4
趁著這個(gè)假期，我閱讀了儒勒.凡爾納的著作《海底兩萬里》。這是一本科幻探險(xiǎn)小說，內(nèi)容精彩、引人入勝，讀后使我懂得了許多道理。
這本書主要講述了主人公阿龍納斯在追捕被人們當(dāng)成獨(dú)角鯨的“鸚鵡羅“號(hào)潛水艇時(shí)不幸落水，反被潛水艇所救，并受到了潛水艇船長尼摩的邀請(qǐng)，在海底航行了兩萬里之后成功回國的故事。這本書不僅讓我感受到了大自然的美妙與神奇，還讓我領(lǐng)會(huì)到了船員們與危險(xiǎn)作斗爭時(shí)勇敢拼搏的精神。
當(dāng)讀到潛水艇被冰封住了還努力嘗試，最后利用熱水泵融化冰塊，成功破冰而出時(shí)，我深深地被感動(dòng)了，同時(shí)也感到十分的羞愧。以前，學(xué)校舉辦過許多活動(dòng)，可是，因?yàn)閾?dān)心不能獲獎(jiǎng)，有很多我都沒有參加。看完《海底兩萬里》這本書后，我受到了很大的教育：如果不嘗試，怎么能成功呢?就算參加了沒有獲獎(jiǎng)，那又有什么呢?那樣也比不參加要好，因?yàn)橹灰獏⒓恿司湍軓闹锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而增加下一次的成功率。
從今往后，我一定要積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，無論遇到多大的困難都要想辦法克服它，而不是“繞著走”，這樣才能成為像尼摩船長那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇5
這個(gè)暑假，我讀了《海底兩萬里》這本書。它是法國小說家凡爾納寫的一篇科幻小說。
這篇小說的內(nèi)容曲曲折折，令人驚心動(dòng)魄。這本書是說一個(gè)海上“巨鯨”造成了多起海上事故，因而美國出動(dòng)了林肯號(hào)軍艦去消滅“巨鯨”。阿羅納克斯，一個(gè)博物學(xué)教授和他的仆人孔塞伊以及加拿大捕鯨手內(nèi)德也參加了這次行動(dòng)。但他們卻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“巨鯨”是人造的！他們?cè)谶@艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇上認(rèn)識(shí)了尼摩船長，并和他一起開始了一次驚險(xiǎn)的海底之旅，跟著他們的腳步，我了解了很多關(guān)于海洋的知識(shí)，使我對(duì)海洋產(chǎn)生了無限的向往……
在這本書中，令我感觸最深的就是尼摩船長說的那句：“大海就是一切�！睕]錯(cuò)，大海就是一個(gè)巨大的寶庫，里面有人們所需的一切，而且比陸地上多幾倍！可是人們?nèi)绻粣圩o(hù)海洋，還和現(xiàn)在一樣把垃圾、污水排入海洋的話，這個(gè)海底寶庫將不復(fù)存在；如果人們還像對(duì)待陸地資源一樣毫無節(jié)制的向大海索取，那么大海終將會(huì)毀在人類手中！
愛護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球吧！她就是我們的一切！
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇6
今天，我要為大家推薦一本書，它就是《海底兩萬里》。
故事發(fā)生在19世紀(jì)末，海面上出現(xiàn)了一只神秘的怪物，它頻頻襲擊各國海輪，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。一名生物學(xué)家接到美國海軍部的邀請(qǐng)，登上了一艘驅(qū)逐艦參與“把怪物從海洋中清除出去”的行動(dòng)。誰料行動(dòng)剛開始，生物學(xué)家和伙伴就成為了怪物的俘虜，隨即被迫開始了一段歷盡艱險(xiǎn)、生死未卜的海底旅行……
我認(rèn)為作者儒勒·凡爾納是一個(gè)富有想象力又酷愛冒險(xiǎn)的人。在這本書里，我身臨其境般地跟隨凡爾納進(jìn)行了一次海底歷險(xiǎn)。在尼摩船長的帶領(lǐng)下，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛艇，凡爾達(dá)給我們講述了海底的奇妙。
在這本書里，你可以知道海底森林是能夠漫步的，這里會(huì)給你全新的感受，體驗(yàn)到另類、刺激的人生。而尼摩船長身上那機(jī)智勇敢、不屈不撓、沉著冷靜的精神品質(zhì)也深深地打動(dòng)了我。
在生活中，遇到了困難不要退縮，只有鼓起勇氣向前走，這樣才能“狹路相逢勇者勝”。還有如果你喜愛冒險(xiǎn)，不妨多看看《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇7
在家的這段時(shí)間，時(shí)間也是比較空閑的，所以在這空閑的時(shí)間里我讀了《海底兩萬里》，一是因?yàn)闀r(shí)間比較空閑沒有什么事可干，第二是這本書也是我們下學(xué)期所要用的名著閱讀所以說提前讀了總是好的。
記得原文中有這樣一句話“‘鸚鵡螺’號(hào)比現(xiàn)有科技領(lǐng)先了一個(gè)世紀(jì)，或許領(lǐng)先了幾個(gè)世紀(jì)�！痹谶@本書發(fā)行后不到一個(gè)世紀(jì)里，人類就研制出了比小說中更為先進(jìn)的核動(dòng)力潛艇。為了紀(jì)念海底兩萬里一書，世上第一艘核潛艇同樣被命名為“鸚鵡螺”號(hào)。
海底兩萬里與其他很多科幻不同的是，它其中的很多內(nèi)容都是有依據(jù)的，從而沒有了虛假的感覺。此書成功做到了比較真實(shí)的感覺，讓讀者既有興趣閱讀又不會(huì)覺得過于虛假。
這本書的語言很優(yōu)美，里面的內(nèi)容很有邏輯性，語言很優(yōu)美又很真實(shí)，在日常生活中我沒寫出來這樣的內(nèi)容是很難的，所以我們要借鑒他這種語言和內(nèi)容，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中不斷的提高，只有這樣才能寫出來一篇好的文章。
最后值得一提的是本書中所體現(xiàn)出的正面價(jià)值觀。在隱居的同時(shí)亦伸張正義，這其中也有值得我們學(xué)習(xí)的精神。無論世間多么險(xiǎn)惡，我們都要堅(jiān)持我們自身的正義，這樣才能讓世界變得更美好。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇8
大家看過海底兩萬里這本書嗎？這本書是法國儒勒凡爾納的著作，里面有豐富的情節(jié)，在海底也有陸地上有的東西，盆地、峽谷、森林，還有的亞特蘭蒂斯。
書中有野性十足的捕鯨手，一個(gè)神秘的船長，一個(gè)學(xué)術(shù)豐富的科學(xué)家，一個(gè)老實(shí)厚道的仆人，他們乘著“鸚鵡螺號(hào)”經(jīng)歷了各種危機(jī)，在海底行了兩萬法里，為我們演了一個(gè)離奇的故事。
書中的捕鯨手、科學(xué)家和仆人在林肯號(hào)上因撞擊而掉落大海，結(jié)果被尼莫船長救了，就這樣他們踏上了海底之路，看見了一個(gè)個(gè)奇異的景象，但是最后“鸚鵡螺號(hào)”被一艘軍艦擊中，但并沒有受到損傷，尼莫船長起了復(fù)仇心。捕鯨手、科學(xué)家和仆人都不贊同，于是就乘著小艇逃跑了，但是在逃跑的路上遇到了漩渦，小艇壞了，但是最后他們?nèi)诉�是在一個(gè)小島上團(tuán)聚了。
這部出色的科幻小說，曲折驚險(xiǎn)引人入勝，贊美了探險(xiǎn)者的勇敢，還贊美了大海的美麗。這本書讓我們明白，大海是美麗的，是奇異的，是豐富多彩的。在大海就能看到一個(gè)世界，這個(gè)世界比陸地要奇異的多。
我相信大海將是人類另一個(gè)自由的世界。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇9
寒假里，我被一本《海底兩萬里》深深吸引了�！逗５變扇f里》是一本非常神奇的科幻小說。法國著名小說家凡爾納的著作。接二連三的海怪，是先震驚了全世界，阿龍納斯教授和仆人康塞爾捕鯨手尼德了。參加了圍捕海怪的行動(dòng)。結(jié)果爬到了海外的身上。發(fā)現(xiàn)所謂的海怪其實(shí)是一艘潛艇。別無選擇，只好跟鸚鵡潛水艇的船長尼魔一起周游各大洋，開始一段驚心動(dòng)魄的海底之日。
看完這本書后，我的心久久不能平靜，阿龍奈斯一位喜歡海洋知識(shí)淵博的教授。鸚鵡羅號(hào)上之后，他把那些奇怪又偉大的動(dòng)物植物全部記到筆記中。回到陸地后，公眾于世。真人敬佩呀，康塞爾教授身邊最忠誠的仆人。教授共同經(jīng)歷了兩萬里的海底旅行。包攬了很多壯麗的景象，他們共患難同艱難，成了真正的朋友。尼摩船長是一位海洋的贏者，勇敢而富有智慧。《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識(shí)這些勇敢，執(zhí)著，真誠的人。我瀏覽了太平洋，印度洋，紅海的地方，欣賞到了奇妙的海底美景。《海底兩萬里》包含地理，生物等方面的知識(shí)，是一本既引人入勝的科幻小說，又是一部知識(shí)豐富的百科全書。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇10
《海底兩萬里》的作者儒勒凡爾納是法國十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的作家，他的驚人之處是他所寫的資料很夸張，動(dòng)人又富有科學(xué)好處的小說，更驚奇的是這本節(jié)中所寫的故事，在我們此刻的時(shí)代已是不足為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里還沒有潛水艇吧!但是凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識(shí)底蘊(yùn)這在《海底兩萬里》這本書中成功也塑造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。
作者領(lǐng)著讀者進(jìn)行了一次動(dòng)人心魄的海底旅行，鸚鵡螺號(hào)以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的“旅客們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類陸地上所沒見過的生物:最遠(yuǎn)的極地、最大的珍珠、最深的海溝、大蜘蛛、章魚、鯊魚和我們沒見過的種種……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。
我現(xiàn)在總算是知道了大海里面是多么的驚險(xiǎn)、多么的美麗、多么的有趣。驚險(xiǎn)的海底風(fēng)波、有意思的鸚鵡螺號(hào)。
我現(xiàn)在要發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，長大后立志也像尼摩船長那樣去海底探索更多的海洋之謎，讓它更多的真面目展現(xiàn)在我們大家面前。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇11
今天我自己在家里看書，我自己選了一本《海底兩萬里》，我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。
《海底兩萬里》是法國作家凡爾納寫的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒有看過。
《海底兩萬里》講的是自然科學(xué)史教授埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇去海底探險(xiǎn)的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多奇形怪狀的海底動(dòng)植物，讓我知道了許多的科學(xué)文化知識(shí)。
我印象最深的是遭遇大章魚，開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最后大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨，船長幾乎什么都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。
看完這本書，我覺的作者凡爾納的想象太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇12
今日，我讀完了法國作家凡爾納的《海底兩萬里》這部科幻小說，我覺得這部小說寫得十分精彩。
在讀這部小說以前，我只以為海底是漂亮的，可是當(dāng)我看了《海底兩萬里》將來，我才了解海底也是非常危險(xiǎn)的。讓我記憶深刻的有兩個(gè)情節(jié)：
第一個(gè)情節(jié)是講述阿龍納斯教授和尼摩船長去海底森林打獵，看見了像植物一樣的動(dòng)物，它們隱藏在海底的植物中，可以偽裝得和植物完全相同，沒辦法辨識(shí)。
第二個(gè)情節(jié)講述了教授、船長和船員們遇見了一個(gè)名叫布爾杰得大章魚，教授和船長、船員與這只大章魚展開了生死搏斗。搏斗時(shí)還有一名船員犧牲了。這只章魚有八米長，觸手比它的身體還長，雙眼還會(huì)發(fā)出綠光。
在這部分故事情節(jié)里，我獲悉了很多我以前從未見識(shí)過的生物，還有一些譬如：豬頭魚、豪豬魚、飛魚等，都讓我感覺新奇趣味。
讀了這部小說，還讓我得到不少啟發(fā)，大家此刻生活的城市人多擁擠，我想：假如大家可以解決水壓和空氣問題的難點(diǎn)，就可以在海底建造一座海底城市，生活在海底，不但可以解決土地少、地方小的問題，還可以感受到一個(gè)不同的新世界。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇13
《海底兩萬里》這本書是19世紀(jì)科幻小說作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它，攜帶大家參觀了一個(gè)海底世界，帶大家體驗(yàn)了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號(hào)，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無窮的奇異景觀。
令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然風(fēng)光。那兒有各種各樣、千姿百態(tài)的巖石、植物、貝殼和珊瑚，五彩繽紛，美不勝收。魚兒擺動(dòng)著尾巴，在海中嬉戲。尼摩船長實(shí)在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著，海，為他供給了所有：捕捉到各種美味的海商品；到“海底森林”去捕獵野味；吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；用貝類足絲做衣服，用鯨魚骨頭做筆，用烏賊魚的汁制成墨水……
大海中的資源十分豐富，人類也可以借助它，當(dāng)然，大家不可以夠過量借助。雨果說得好：“大自然是善良的媽媽，也是冷漠的屠夫�！奔偃绱蠹胰祟惾我獾厝テ茐乃�，浪費(fèi)它，它就會(huì)給大家?guī)頌?zāi)難。
更多的秘密藏在大海里，讓大家一齊探索與發(fā)現(xiàn)吧！
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇14
海底世界美輪美奐，色彩繽紛。
故事講述了一群人在海底里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“怪獸”，便駕駛著“林肯號(hào)”進(jìn)行追捕，但阿龍納斯一行人卻被“怪獸”抓住，于是開始了一場驚心動(dòng)魄的海底之旅。
在書中，作者凡爾納以豐富的想象力，向我們描述了一個(gè)迷人的海底世界，美麗的貝殼，多彩的海參，繁多的植物……
這里與世隔絕，仿佛就是一個(gè)深海世外桃源，尼摩船長就是桃源的主人。他洞悉一切，睿智機(jī)敏，用氣壓當(dāng)做槍，把電當(dāng)作子彈。水草在水中舞蹈，珊瑚在眼中閃耀，小魚在自由穿梭。這是一個(gè)奇妙的世界，用貝殼絲做柔軟的衣服，
從香草中提煉香水，用魚骨當(dāng)作筆……
我認(rèn)為在文章中對(duì)自由平等，公平正義的向往，才是作者要表達(dá)的真正要義。尼摩船長向往自由，他從一個(gè)壓迫的民族走了過來，家庭慘遭不幸。最后，他選擇了歸隱大海，用自己的聰明才智建造潛水艇，打撈海底的金銀珠寶去資助農(nóng)民起義。
海底的景致是美妙的，人物的靈魂是高尚的，對(duì)自由平等的追求是執(zhí)著的。
遨游深海中的世外桃源，又何嘗不是一件幸福的事兒。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇15
書籍是一把打開知識(shí)大門的金鑰匙。書籍是一片廣闊的海洋，等待著我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。書籍是一瓶神奇的藥水，可以灌溉我們的大腦，使我們的大腦更加充實(shí)。
《海底兩萬里》這本書使我受益良多，這書講述的故事起始于人們?cè)诤Ｖ邪l(fā)現(xiàn)了一條疑似獨(dú)角鯨的不明物體。這個(gè)不明物體在海上造成了多起神秘事故，造成了人們航海時(shí)的恐慌。所以政府才派出捕鯨船捉拿這條疑似巨大獨(dú)角鯨的不明物體。
阿羅納斯等人發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)不明物體，而是一艘巨大的潛水艇。他們上了這艘巨大的潛水艇，就開始了漫長的航海漂流旅途。途中他們遇上了種種困難，最后在內(nèi)德·蘭德的帶領(lǐng)下，阿羅納斯等人逃離了這條巨大的潛水艇。故事的情節(jié)跌宕起伏、引人入勝。
阿羅納斯與尼摩船長的智慧，內(nèi)德·蘭德的勇敢，孔塞伊的忠誠，給“鸚鵡螺”號(hào)添加了絢麗的光彩，人物的形象惟妙惟肖。我要像他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢，學(xué)習(xí)他們的毅力，學(xué)習(xí)他們不肯屈服的氣魄！
書籍對(duì)我們來說就是一面鏡子，它反射出我們內(nèi)心深處人性的光輝，更折射出了我們今后努力的方向。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇16
今天，我讀完了法國作家凡爾納的《海底兩萬里》這部科幻小說，我認(rèn)為這部小說寫得非常精彩。
在讀這部小說以前，我只以為海底是美麗的，但是當(dāng)我看了《海底兩萬里》以后，我才知道海底也是很危險(xiǎn)的。讓我記憶深刻的有兩個(gè)情節(jié)：
第一個(gè)情節(jié)是講述阿龍納斯教授和尼摩船長去海底森林打獵，看見了像植物一樣的動(dòng)物，它們隱藏在海底的植物中，可以偽裝得和植物一模一樣，無法辨識(shí)。
第二個(gè)情節(jié)講述了教授、船長和船員們遇到了一個(gè)名叫布爾杰得大章魚，教授和船長、船員與這只大章魚展開了生死搏斗。搏斗時(shí)還有一名船員犧牲了。這只章魚有八米長，觸手比它的身體還長，眼睛還會(huì)發(fā)出綠光。
在這些故事情節(jié)里，我了解到了許多我以前從未見識(shí)過的生物，還有一些比如：豬頭魚、豪豬魚、飛魚等，都讓我覺得新奇有趣。
讀了這部小說，還讓我得到很多啟發(fā)，我們現(xiàn)在生活的城市人多擁擠，我想：如果我們能夠解決水壓和空氣問題的難題，就可以在海底建造一座海底城市，生活在海底，不但可以解決土地少、地方小的問題，還可以感受到一個(gè)不一樣的新世界。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇17
在廣闊無垠的海上，有一個(gè)身披錯(cuò)甲、速度迅速的不明物體出現(xiàn)在大西洋，這個(gè)消息火爆一時(shí)。
當(dāng)時(shí)最快的輪船裝備有兩臺(tái)蒸氣機(jī)，船速最大12節(jié)（約二十二公里每小時(shí)）。當(dāng)英國的“林肯號(hào)”載著一位生物學(xué)家——阿龍納斯與他的仆人康塞爾，一位捕鯨手——奈德蘭出海時(shí)，他們遇見了那個(gè)不明生物，那個(gè)東西速度快，攻擊力強(qiáng)，有一層厚鐵保護(hù)。
當(dāng)他們落水后，正巧落在那東西身上。其時(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造巧妙的潛水艇。船長叫尼摩，這艘潛艇是在島上建的，利用海洋發(fā)電，尼摩邀請(qǐng)阿龍納斯一行人作海底旅行。
他從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海，再到大西洋，看到許多罕見的海生植物和動(dòng)物，還有許多奇異景象。又經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、與鯊魚搏斗、冰山封路等困難，最后到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯三人不辭而別。
這本書充滿幻想，寫了一艘令人癡迷的潛水艇，在多年后，人類制造出來了。這本書也蘊(yùn)含地理知識(shí)，可以鞏固七大板塊四大海洋。我們也可以學(xué)到助人為樂，為正義做斗爭的精神！
大家可以去閱讀一下。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇18
這是一部深受讀者歡迎的小說。首先因?yàn)樽髡哳I(lǐng)著讀者做了一次動(dòng)人心魄的海底遨游。鸚鵡螺號(hào)以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”包覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物：最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚、鯊魚……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。其次它是一部出色的懸念小說。從海面上“怪獸”出現(xiàn)，攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞沒為止，懸念送出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
當(dāng)我讀到尼摩船長說的.一句話：“你看大海，他像我們一樣？睡了一夜，在陽光的撫摩下又醒過來了；它也有脈搏，有血液循環(huán)。了解海洋，實(shí)在是一件非常有趣的事情�！边@使我非常感動(dòng)。像尼摩船長這樣冷酷無情的人，對(duì)大海卻獨(dú)有鐘情。當(dāng)我讀到尼摩船長他們差點(diǎn)因沒有氧氣而悶死時(shí)，我的心中不由得為他們擰了一把汗。最后，他們?cè)谂R死前一刻，終于沖到了水面上，得到了氧氣。
讀了這本書，我覺得這是一本非常有意思的書，希望大家能喜歡。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇19
在這個(gè)寒假里，我讀了許多有關(guān)地理的書籍，但我最喜歡的莫過于凡爾納的著作《海底兩萬里》。里面令我難忘的是第四章。
講的是“我”被拋入海中與康爾塞在海中相遇，相依為命。就在我們體力不支就要被沉下去的時(shí)候，是被尼德蘭拉出了水面。
里面的人物形象鮮明，塑造得令人非常深刻，而且再回頭看這本書的時(shí)候，會(huì)覺得有更多的發(fā)現(xiàn)。我最喜歡的人物是勇敢、機(jī)智的康爾賽。這第四章的劇情離奇與大膽先是“食指僵硬，嘴唇發(fā)抖，冷冷的海水直灌進(jìn)肚里”。運(yùn)用動(dòng)作的描寫，生動(dòng)形象的把“我”在海水里的痛苦的處境繪聲繪色。然后又是“移動(dòng)的小島”，在這“移動(dòng)的小島”并不是一座小島，而是潛艇。最后就被四個(gè)壯漢拖進(jìn)潛艇里去。整個(gè)故事情節(jié)波瀾起伏，精彩萬分，讓我在看書的時(shí)候，一會(huì)兒瞪眼，驚奇不已；一會(huì)兒又眉頭緊皺。
同時(shí)，在讀的時(shí)候，不僅給我?guī)頍o窮的趣味，還讓我那本就“貧窮”的地理知識(shí)和生物知識(shí)變得更加豐富起來。估計(jì)這本書還給我打開了一扇新世界的大門——海洋，書里面有許多包括海洋的生物、危險(xiǎn)。但是我還是最喜歡那大膽的劇情和那些令人印象深刻的人物。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)看完了，但是關(guān)于這本書的內(nèi)容還是能浮現(xiàn)在我的腦海中。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇20
我太欣賞尼摩船長了，因?yàn)�，尼摩船長表面上非常自信冷峻，但是，在他冷酷的外表下，卻有著一顆火熱的心，而且，他也是一個(gè)充滿智慧、孤僻、偏激、助人為樂的神秘人物，他心中充滿了愛和仇恨，他愛自已的妻子，又愛自已的家人，愛自已的兩個(gè)兒子，但他們都死在了戰(zhàn)艦手里，所以，他建造了“鸚鵡螺”號(hào)來解除心里的仇恨，也為家人報(bào)了仇。
尼摩船長也是一個(gè)熱愛大自然，熱愛生命的人，有一次，他帶著教授他們?nèi)ズ５资澜鐚�，發(fā)現(xiàn)了一顆和椰子一樣大的珍珠，但是船長卻沒有采它，要讓它留在海底，自由生活。教授隨著尼摩船長來到了他的海底森林，我也被帶入了一個(gè)美麗神奇的海底世界，有像花朵一般的海葵；有色彩繽紛的魚兒；有又細(xì)又平整的沙灘；我還看到兇猛無比的鯊魚。跟著尼摩船長，我也到達(dá)了火山腹中，到達(dá)了南極，在尼摩船長的眼里，海洋就是取之不盡的寶藏，甚至利用海洋發(fā)電，供給“鸚鵡螺”號(hào)。
我長大后也要想他那樣，用科學(xué)的方法來利用海洋，讓海洋給人類做出更大的貢獻(xiàn)。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇21
你讀過《海底兩萬里》這本書嗎？這本書是法國儒勒·凡爾納寫的。里面有豐富的情節(jié)。海底的陸地上也有一些東西，比如盆地、峽谷、森林和著名的亞特蘭蒂斯。
書中有野生捕鯨者，有神秘的船長，有學(xué)術(shù)上很有錢的科學(xué)家，有誠實(shí)的仆人。他們?cè)邴W鵡螺號(hào)上經(jīng)歷了各種危機(jī)，在海底航行了20000英里，給了我們一個(gè)離奇的故事。
書中的捕鯨船、科學(xué)家和仆人因撞擊林肯號(hào)而掉入海中，被尼摩船長救起。于是他們踏上了通往海底的道路，看到了奇怪的景象，但最后鸚鵡螺號(hào)還是被一艘軍艦撞了，但并沒有受損。尼摩船長報(bào)仇了。捕鯨人、科學(xué)家和仆人都不同意，于是他們乘小船逃走了。然而，在逃跑的路上，他們遇到了一個(gè)漩渦，船拋錨了。然而，最后，他們?nèi)齻�(gè)在一個(gè)小島上團(tuán)聚了。
這部優(yōu)秀的科幻小說曲折迷人。它贊美探險(xiǎn)家的勇氣和大海的美麗。這本書告訴我們，大海是美麗的，陌生的，多彩的。你可以在海里看到一個(gè)世界，比陸地奇怪多了。
我相信海洋將是人類的另一個(gè)自由世界。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇22
沉迷于彎曲生動(dòng)的故事情節(jié)，沉醉于奧秘幽靜的海底森林，信服于天馬行空的幻想才調(diào)。翻開《海底兩萬里》就好像潛入海底去探究不知道的海洋與生物，在一次次的險(xiǎn)阻奮斗中，閱盡人世的存亡聚散。全書錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)有許多：停滯、土人進(jìn)犯、同鯊魚奮斗、冰水封路，章魚突擊等，讓人騎虎難下。
尼摩船長由于國家和家庭的消滅，對(duì)人類社會(huì)有極大的氣憤，執(zhí)著的想要復(fù)仇。他因此在海上周游與世隔絕。但他是一直在精心策劃復(fù)仇的，從“大屠殺”這一節(jié)中能夠看出。尼摩船長對(duì)自己的船員非常關(guān)愛、情同手足。在許多的故事情節(jié)中，我對(duì)尼摩一行同章魚群奮斗這一情節(jié)深有感觸，“鸚鵡螺號(hào)”行馳在巴哈馬群島鄰近時(shí)遇上了一群20英尺長的巨型章魚群，有四五萬磅重，有三個(gè)心臟！尼摩船長當(dāng)即決議與章魚群肉搏一在它們強(qiáng)烈的進(jìn)犯下。一行人勇敢殺魚，但有一個(gè)船員不幸被章魚卷走，尼摩船長所以舍生忘死拼盡全力救助他，孤身跳上章魚掄起斧子砍它。最終在一陣含糊的墨汁里，船員被吞沒了，淚水含糊了尼摩船長的雙眼，他的目光定格在斷送他火伴生命的海面，悲傷而失望。
故事情節(jié)好事多磨，扣人心弦，看到這兒我也忍不住嘆了口氣，多么勇敢的戰(zhàn)土、多么光輝的獻(xiàn)身！
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇23
在暑假里，我有幸閱讀了法國作家凡爾納的《海底兩萬里》。這本書很有趣味。
這本書講的是阿龍納斯教授、仆人康塞爾和捕鯨手尼德蘭在一次追捕“怪物”的過程中，被意外卷入海洋。后來，駕駛諾第留斯號(hào)的尼摩船長將他們救下。接下來，他們與尼摩船長在海洋中經(jīng)歷了一系列的探險(xiǎn)，比如：與大章魚搏斗，在海底森林漫步，捕捉儒艮……
阿龍納斯教授等人的探險(xiǎn)精神是很值得我們學(xué)習(xí)的。我們不能只蜷縮于屋子里，可以適當(dāng)?shù)氐酵饷嫣诫U(xiǎn)，多去看看外面的世界，了解一下各地的民俗風(fēng)情，游覽各地的名勝古跡……行萬里路，讀萬卷書。我們與其在家里光讀死書，還不如多去外面接觸大自然中的活知識(shí)。這樣既可以豐富自己的知識(shí)，又可以放松心情，磨煉意志，簡直是一舉兩得。其實(shí)，古今中外不少名人都是因敢于探險(xiǎn)而名垂千古，如：張騫出使西域，加強(qiáng)了與少數(shù)民族的聯(lián)系；鄭和七下西洋，開辟了海上絲綢之路；玄奘西行求法，歷盡艱險(xiǎn)取回佛經(jīng)；哥倫布冒險(xiǎn)航海，發(fā)現(xiàn)美洲新大陸……如此例子，舉不勝舉。他們不愧為我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們與其在家茍且偷安，還不如出去探險(xiǎn)，也許會(huì)有意外的收獲。
《海底兩萬里》這本書的內(nèi)容非常精彩，你不妨也讀一讀。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇24
大家好!我是尼摩。沒錯(cuò)，我正是《海底兩萬里》的主人公。
我有許多朋友：阿羅納克斯——法國博物學(xué)家、巴黎博物館教授，博古通今;孔塞伊——阿羅納克斯的仆人，忠實(shí)沉穩(wěn)，從不大驚小怪;內(nèi)德。蘭德——一個(gè)野性十足的魚叉手，比較原始的人。對(duì)了，還有我的一個(gè)小心肝“鸚鵡螺”號(hào)，事實(shí)上它是一個(gè)潛艇，它是我在大洋中的一座荒島上秘密建造的，艇身堅(jiān)固、能夠巧妙地利用海洋來提供動(dòng)力能源。
1866年，阿羅納克斯、孔塞伊和內(nèi)德蘭德為了追捕“鸚鵡羅”號(hào)不幸落水，我救了他們并答應(yīng)帶他們做一次海底旅行。我們從太平洋出來，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、經(jīng)海、地中海、大西洋、南極海域……途中經(jīng)歷了擱淺、地著人圍攻、鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等各種險(xiǎn)情，克服重重困難，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，他們卻都不辭而別了，在我遇到可怕的大漩渦死里逃生后，決定將旅行中所知道的海底秘密公之于世。
我忘了告訴你們我最要好的老朋友就是《海底兩萬里》的，來自法國的儒勒凡爾納。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇25
這幾天，我讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》。
這本書講的是“我”為捕捉海怪而加入了美國的林肯號(hào)遠(yuǎn)征隊(duì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所謂的海怪其實(shí)是一艘叫鸚鵡螺號(hào)的潛艇。之后，”我”與鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長一起經(jīng)歷了一系列的海洋歷險(xiǎn)：參觀海底森林、尋找海底寶藏、探索海下通道……甚至還去了南極，解開了一些未曾解開的海洋之謎。
這本書，讓我感受到了海底的美麗、神秘和危險(xiǎn);這本書，也傳遞給我豐富的知識(shí)，讓我知道了許多以前不知道的東西，比如紅海名字的由來。還有尼摩船長的勇敢、沉著和冷靜，讓我欽佩不已。無論遇到什么樣的困難，他都不退縮，都能沉著冷靜地去面對(duì)。比如，遇到土著人的襲擊時(shí)，尼摩船長沒有慌亂，不動(dòng)聲色地給鸚鵡螺號(hào)布上了電網(wǎng)，機(jī)智地阻退了土著人的襲擊。在鸚鵡螺號(hào)被困在冰層之中時(shí)，尼摩船長想出了用熱水解凍的好辦法。正因?yàn)榇L的勇敢和冷靜，化解了一次次危機(jī)，幫助主人公完成了這次海洋歷險(xiǎn)。
《海底兩萬里》讓我受益無窮!
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇26
今天，我向大家推薦《海底兩萬里》這本書。
這本書是法國著名作家、小說家儒勒·凡爾納的代表作之一。我被主人公在大海里的種種奇遇深深地吸引了，它讓我對(duì)神奇的海洋產(chǎn)生了濃厚的興趣。
這本書主要講了法國生物學(xué)家阿倫納斯受邀參加追捕“獨(dú)角鯨”，不幸落水，掉在了“獨(dú)角鯨”的背上，發(fā)現(xiàn)這是一艘潛水艇——鸚鵡螺號(hào)，于是他帶著仆人康塞爾和魚叉手內(nèi)德·蘭德隨著尼摩船長開始了九個(gè)月的海底旅行……想要知道這本書里別的故事，就請(qǐng)你自己來看這本書吧。
這本書很引人注目，因?yàn)檫@本書的每一章結(jié)尾都會(huì)給人們留下一個(gè)懸念，讓人越看越想往下看，想知道這個(gè)故事的結(jié)果是怎么樣的。不知不覺，書中的很多知識(shí)就悄悄地進(jìn)入了你的腦海，因?yàn)槲闹胁恢挂淮蔚奶岬胶芏嗪Ｑ髣?dòng)物的知識(shí)。比如，在《一顆價(jià)值百萬的珍珠》一文中，寫出了珍珠是如何形成和分類的……
它的內(nèi)容一波三折，跌宕起伏，隨時(shí)會(huì)給你以緊張感，讓你的眉頭時(shí)而緊鎖，時(shí)而松弛。
《海底兩萬里》是一本科幻小說，但是書里的知識(shí)讓我覺得它更是一部科普小說。我想把它推薦給還沒來得及讀它的人們，因?yàn)樗档靡蛔x了，你會(huì)從書中學(xué)到很多海洋知識(shí)的。
趕快行動(dòng)吧。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇27
《海底兩萬里》 世界上有無數(shù)的名著在閃閃發(fā)光。這些名著都是偉大作家們自己生活的寫照，他們用自身的一種不懈的魅力，感動(dòng)了一代又一代的人們。法國科幻大師儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》就是其中之一。
《海底兩萬里》講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授，探海旅行的故事，作者以追捕海怪為線索，用奇妙的手法，為讀者們展現(xiàn)了一幅幅壯麗畫面，講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事：神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴(yán)的海底沉船、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極之旅、“復(fù)仇”計(jì)劃······故事驚險(xiǎn)曲折，引人入勝。人物描寫非常細(xì)致;畫面多姿多彩，氣象萬千、千變?nèi)f化。讀起來令人驚心動(dòng)魄，全書語言平實(shí)，文字流暢樸實(shí)，情節(jié)曲折生動(dòng)，讀起來有一種特殊的舒服。
整書上下都是運(yùn)用了幻想和事實(shí)的方法寫的，故事情節(jié)也非常生動(dòng)，讓讀者也有同樣的感受，大大的滿足了讀者們閱讀需要，讓讀者可以大飽一次眼福。
此書從頭到尾都在向讀者們講述科學(xué)的好處、優(yōu)點(diǎn)，大大地激發(fā)了讀者們熱愛科學(xué)、勇于探險(xiǎn)、大膽幻想的可貴精神。
我們要軒昂阿龍納斯教授學(xué)習(xí)他這種頑強(qiáng)不屈的精神!
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇28
前些天，我讀完了《海底兩萬里》。
這本書講的是尼摩船長駕駛“鸚鵡螺”號(hào)度過重重危險(xiǎn)：章魚惡戰(zhàn)、氧氣危機(jī)、土人圍攻和鯊魚之戰(zhàn)……經(jīng)歷過這么多的磨難，尼摩船長卻頑強(qiáng)的活了下來。這種不畏艱難的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。
這本書里面有無數(shù)精彩的故事，我印象中最深刻的就是土人圍攻了。阿羅納克斯教授們?nèi)チ烁癫_爾島上，打了一天的獵后，正享受豐盛的晚餐，卻沒注意陣陣香味引來了土人。待遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到土人圍攻過來，教授們連忙把食物搬到船上，回到了“鸚鵡螺”號(hào)。但那些土人也乘著小船趁著天黑悄悄跟了過來。
第二天，尼摩船長竟然下令打開嵌板！看到這里，我嚇了一大跳：不能啊，外面有土人！那不是放他們進(jìn)來嗎？好奇心促使我停不下來，一直往下看，看到最后，我才知道尼摩船長早就料到外面有土人了，他把電梯全部通上了電流……我不免自嘲：我真是想多了。
小朋友們，這本書非常有趣，引人入勝，你們是不是也動(dòng)心了呢？趕快也來讀一讀吧。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇29
《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家他的驚人之處不但他所寫的內(nèi)容很夸張動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說更驚奇的是這本書中所寫的故事在我們現(xiàn)在的時(shí)代已是不足為奇但
儒勒·凡爾納的科幻小說有很多比如：《氣球上的五星期》、《地心游記》、《格蘭特船長的兒女》、《神秘島》、《漂逝的半島》、《八十天環(huán)游地球》等長篇科幻歷險(xiǎn)小說。
在他《海底兩萬里》的時(shí)代里還沒有潛水艇呢！但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識(shí)底蘊(yùn)在《海底兩萬里》這本書中成功地塑造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇還有蘭可夫探照燈。而且在探險(xiǎn)時(shí)還遇到不同的魚、水怪和失落的古城亞特蘭蒂斯。觀看這些沒有想象力就不行��！
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說到此為止。它真是把我深深地吸引住了。在旅行過程中“我”和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著小說敘述發(fā)展的，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快。海底兩萬里這部作品真是事件驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料的一部作品。恰好細(xì)節(jié)這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇30
近日，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下閱讀了《海底兩萬里》這本世界名著。本書作者儒勒·凡爾納利用豐富的想象力創(chuàng)作了這本書曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，其中最令我記憶猶新的是“與章魚搏斗”。
這一節(jié)中，“鸚鵡螺”號(hào)在大西洋被巨型章魚攻擊阿龍納斯教授、康塞爾、尼德蘭和潛艇上的船員們被迫拿斧頭與章魚展開肉搏戰(zhàn)，他們團(tuán)結(jié)一心、義憤填膺，最終幾只章魚全部被打敗，潛回了海水中。
讀完這一節(jié)，我首先感受到的便是團(tuán)結(jié)的重要性“人心齊，泰山移�！蔽ㄓ幸粋�(gè)團(tuán)體的成員思想、意見達(dá)成一致、團(tuán)結(jié)一致，整個(gè)團(tuán)體才能克服困難，共渡難關(guān)，達(dá)到最終的目標(biāo)�？扇羰菆F(tuán)隊(duì)人心渙散、目標(biāo)不統(tǒng)一、人與人之間總有隔閡，結(jié)局總是恰恰相反。
說起團(tuán)結(jié)，我不禁聯(lián)想到此次新冠肺炎疫情�，F(xiàn)在，我們正在與病魔全力抗?fàn)�，我們每一個(gè)人都與國家緊密相連，我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)！不管是奮戰(zhàn)在抗疫一線的白衣戰(zhàn)士們，還是像我一樣待在家中的中國民眾，我們都信心十足、團(tuán)結(jié)一致，這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)怎能不獲得勝利？
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇31
暑假里，我讀了一本叫《海底兩萬里》的書，作者寫的非常奇妙，描寫了一個(gè)神奇的海洋世界，我讀后有許多感受。
這本書講了1866年，海中突然出現(xiàn)了一種身體是橢圓形的大海怪，它體積巨大，動(dòng)作靈活，磷光非常刺眼，頭上長著一個(gè)大角。許多船只都遭到了它的襲擊。人們傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。當(dāng)時(shí)作者是個(gè)海洋大學(xué)者，他推斷海怪是個(gè)獨(dú)角鯨。美國就在1867年派出“林肯”號(hào)戰(zhàn)艦追擊海怪，作者也被邀請(qǐng)上了船。幾個(gè)月后，船長發(fā)現(xiàn)海怪，與它交戰(zhàn)，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)用鋼板做的潛艇。隨后作者被海怪撞入海中，醒來時(shí)已經(jīng)在那個(gè)“大海怪”的身子里了。作者與潛艇的船長相處十分友好。作者在潛艇上生活的十分快樂�？墒沁^了幾個(gè)月作者和他的仆人就想家了，他們決定在晚上逃走。晚上，他們坐著小艇悄悄逃走了。作者在海底整整航行了兩萬里！雖然我不相信這是真的，但是船長助人為樂、嫉惡如仇的性格讓我佩服。最后，文章寫道：誰能探測深淵的深處呢？我相信能回答這個(gè)問題的人只有兩個(gè)，我和尼莫船長！
書里給我們留下了許多疑問，為什么船長要生活在海底？那天晚上到底發(fā)生了什么？一切問題我們都可以知道，因?yàn)榇L樂于助人！
《海底兩萬里》小學(xué)生300字讀后感 篇32
《海底兩萬里》是凡爾納的一本優(yōu)秀的科幻小說。講述的是潛入海底、環(huán)游全球的故事。描寫了神秘海底世界中令人驚嘆的奇觀;大海深處奇異的動(dòng)植物;美麗的珊瑚王國。還生動(dòng)形象地再現(xiàn)了與鯊魚搏斗的驚心動(dòng)魄的場景。這部小說既是藝術(shù)，又是科學(xué)。凡爾納的想象力令所有人嘆為觀止。
凡爾納的父親是一名律師，一心希望兒子繼承自己的事業(yè)。但凡爾納從小就熱愛海洋，向往探險(xiǎn)。凡爾納11歲時(shí)，曾志愿上船當(dāng)見習(xí)生，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航去印度，結(jié)果被父親發(fā)現(xiàn)并揍了一頓，并被迫保證：“以后保證只躺在床上，在幻想中旅行。”也許正是這次童年經(jīng)歷，促使凡爾納馳騁于幻想之中，創(chuàng)作出了許多的著名科幻作品，也使他贏得了“世界科學(xué)幻想和探險(xiǎn)小說之父”的美譽(yù)。
的確，人生很多事都是這樣令人意想不到。當(dāng)你最喜愛做的事情被別人阻止時(shí)，你會(huì)徒勞反抗，還是逆來順受、做自己不愛做的?其實(shí)，最聰明的做法是換一種方式來繼續(xù)你的愛好。你不可以唱歌，但你可以在五線譜中寫下自己的歌曲;你不可以打球，但你可以在畫紙上畫出自己創(chuàng)造的球法;你不可以外出玩耍，但你可以在電腦中編出自創(chuàng)的小游戲······不要以為這是自我安慰，這不僅是興趣的延續(xù)，更是樂觀的態(tài)度。
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