《海底兩萬里》小學讀后感500字（精選35篇）
細細品味一本名著后，相信你心中會有不少感想，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的《海底兩萬里》小學讀后感500字，歡迎閱讀與收藏。
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇1
海底兩萬里是我最愛看的一本書，書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。
故事的起因是一八六六年，世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。 在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。隨后潛水艇“鸚鵡螺號”的船長尼摩邀請他們一起開始了一場奇異的海底旅行。
其中“被困冰山”給我留下深刻的印象。“鸚鵡螺號”來到南極，但是由于被冰層撞擊，使得潛水艇不能在冰川中正常行駛，面臨著側(cè)翻的危險，就在這危急時刻，船長尼摩鎮(zhèn)定自如，機智勇敢，帶領大家沖出了險阻，使得“鸚鵡螺號”獲得了重生。我想當我們遇到困難時，也應該學這位船長，頭腦冷靜，想辦法，相信也一定能克服困難。
同學們！讓我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇，一起去探索海底兩萬里吧！
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇2
當我看到書名，就想志了那海洋中唯美景象，珊瑚礁，海魚群，身臨其境。再回頭，細細品味其深意隱于文中。
這本書講述了主人公皮埃爾·阿羅納克斯和他的跟班孔塞伊坐潛艇周游世界的故事。以及他們在途中觀察到的美景……
他們踏步于海底森林時，他們在海底打獵，林間空地寸草皆無；叢生的灌木枝條，既不趴在地上蔓延，也不彎腰下垂；樹枝沒有一根呈水平狀伸展；所有枝條都一律伸向洋面�！�
在前方，有猩紅的瓷貝，高達十五米的古銅藻；一米高的大海蜘蛛。這樣的美景令人們目不暇接。
是�。∵@樣的美景在我們的現(xiàn)實生活中如何能觀賞。只有當你踏遍天南海北時，才有機會在心中出現(xiàn)那一幅幅精彩的畫面。燈亮、火燃、月明，只要你心中充滿希望，這些光芒便會向你投放出前進的方向。人的一生，我們無法預測，只要你堅強下次下去，無論風雨、無論雪霜也無法阻止你前進的步伐。俗話說：“讀萬卷書，不如行萬里路”，只有你走遍天涯海角，世界各地，才能在心中燃起那徐徐火苗。
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇3
波濤陣陣，似乎起伏于我的耳畔。那大海之下，是否有著一艘幽靈船神秘的鸚鵡螺號？是否有著那位與世隔絕的尼摩船長？翻開《海底兩萬里》，讓我們隨著鸚鵡螺號一起探索。
從阿羅納克斯教授一行人去捕獲“怪物”到被捕獲，從登上“怪物”鸚鵡螺號到尼摩船長初次現(xiàn)身，每一個鏡頭每一個畫面，都是如此地精彩絕倫。
最讓我好奇的便是那尼摩船長神秘的身份。他知識淵博并舉止高雅，威嚴冷峻且富有正義感，他反對壓迫，熱愛海洋，向往著自由。
這位船長對人類社會存有一種無法改變的不信任與憤懣。在一位受重傷至死時，他們?nèi)チ撕５�，那離波濤洶涌的海面數(shù)百尺的地方，是他們靜謐的墓地。那位死去的船員，將被眾人遺忘，但他們卻不會忘記他，珊瑚蟲會盡職盡責地把死去的人永遠封閉起來！尼摩船長神情嚴肅地說：“他將永不會受到鯊魚以及人的侵擾！”
尼摩船長到底是個怎么樣的人呢？他到底有著怎樣的過去？回味，不禁思索起。這句話到底有何含意，尼摩船長的過去……定是很悲慘罷？人類與他，到底是有著怎樣深仇大恨？
在靜謐的大海深處，有艘小艇，藏著秘密，在那海面浮浮沉沉，沉沉浮浮。
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇4
海底兩萬里這本書給了我一個很深的印象，從小學到初中，對這一本書我一直都是愛不釋手，所以通過他我也得到了許多啟示。
先不管故事的真與否，這本書確實十分引人注目，被選進必讀書目單子里的書哪一本不是具有重大意義的？據(jù)我了解，這本書所寫的內(nèi)容都是虛幻的，因為在凡爾納的那個時代，根本不可能存在那種人造的巨型潛水艇，不過他所寫的內(nèi)容全部都是對未來的期盼與人的個性相結(jié)合。他的這種奇特的“預言”在未來成功了，這種書這本書應用最多的就是人物的語言與動作描寫，還有少量的側(cè)面描寫與心理描寫，當然文中的皮埃爾·阿羅納克斯與內(nèi)德·蘭德，尼摩艇長和孔塞伊四個人物各具特色，也為著后來的神奇的海底旅行添加了一抹不同的色彩，我認為這與西游記的某些手法方面是相似的。
這本書中含有大量的海洋知識，按理來說讀起來應該十分費神而且困難，但是在讀這本書的時候，我沒有覺得十分困難，反而在不知不覺中默默的記下了這幾個數(shù)字與名稱，確實，凡爾納的手法十分高明，我們要對他的手法進行學習與模仿。
多么偉大的一本書呵！
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇5
書一直是人類的好朋友，給予人們需要的，幫助人們，教給人們文化，知識。
今天，我也讀了一本這樣的好書——《海底兩萬里》，這本書是法國著名科幻小說家凡爾納的作品。
故事由一個“海怪”的出現(xiàn)引起的，圍繞著阿龍納斯和他的同伴在這個“海怪”身體內(nèi)的生活和奇幻的海底之旅展開。
�。保福叮赌�，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一只“海怪”，法國生物學家阿龍納斯應邀參加追捕。在追捕的過程中，阿龍納斯發(fā)現(xiàn)這個“海怪”其實是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇，叫做“鸚鵡螺號”，它的主人叫尼摩。阿龍納斯及其同伴在尼摩船長的帶領下，開始了環(huán)球海底旅行。在旅行的過程中，他們領略了大海的奇特與魅力，但最后當阿龍納斯知道尼摩船長心中隱藏的巨大仇恨和殘忍時，阿龍納斯選擇了離開，結(jié)束了他們的海底旅行。
全書共有４７個章節(jié)，其中包括親身穿越海底森林，腳踩海底煤礦，采摘價值連城的大珍珠，以及和鯊魚展開搏斗，還有在大西洋里和章魚進行血戰(zhàn)的驚心奪魄的罕見場面。
書中的人物都是作者虛構(gòu)的，但在我們讀者看來，卻都是一個個有血有肉，真實，有獨特性格的人物。所以，不要再猶豫了，趕快拿起手中的書，一飽《海底兩萬里》的魅力吧！
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇6
《海底兩萬里》是法國著名科幻作家儒勒凡爾納科幻小說的代表作，是他著名的科幻小說三部曲之一。
《海底兩萬里》是我最愛看的書之一，在這本書中講述了法國生物學者阿尤納斯、康塞爾和漁叉手之王——尼德蘭。
事情的起因是，1866年，海上發(fā)生了一件離奇怪事：加爾各答的希格森總督號在距離澳大利亞東海岸八千米的地方碰到了一處居然能噴出兩柱高達五十米水柱的“暗礁”。好些大船在海上相繼碰見這個“龐然大物”很長很長，有時還發(fā)出磷光，不僅比鯨魚大很多，行動也極快。有人說這是個“獨角獸”。尼德蘭三人在捕捉“獨角獸”的過程中，三人不幸落水被“獨角獸”救起，其實是一般名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇，船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。在這次海底旅行中，遇到了許多驚心動魄的故事，其中有海底森林、珊瑚王國、南極點、殺章魚群……這些故事讓人膽戰(zhàn)心驚。
在這本書中，我看到了聰明勇敢的尼德蘭，忠心耿耿的仆人康塞爾，和生性貪婪的漁叉手王——尼德蘭。在一個個故事情節(jié)曲折緊張、撲簌迷離。讓人膽戰(zhàn)心驚的險象環(huán)生的艱苦處境中，每個人的個性都凸顯的非常真實和大膽。
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇7
被譽為“科學幻想小說的鼻祖”的凡爾納寫了許多生動幽默、情節(jié)驚險的科幻歷險小說，我今天買了本 《海底兩萬里》，拿到書就迫不及待地捧著，津津有味地讀了起來，讀著讀著，我不禁被書里天馬行空的想像力、曲折離奇的故事情節(jié)和栩栩如生的人物深深地吸引住了。
書中的奇思妙想令我驚訝不已。在那時，電燈還沒有發(fā)明，凡爾納竟然可以神奇地想出電燈這種東西。更為神奇的是，在海里，都有發(fā)電的資源。在故事里，生活在海里的尼摩船長他們穿的衣服竟然是一種用貝類的足絲織成的。他們居然還從鯨魚身上擠出的奶做奶油，這一切，是多么神奇��！
這本書里的人物里面，我最喜歡的就是尼摩船長了，尼摩船長是個冷靜、知識淵博、善良和有正義感的人。其中，給我留下印象的是他的冷靜，有一次，他在采珠場遇到了鯊魚的攻擊，但是他冷靜地應對，最后終于取得了勝利。我要學習尼摩船長冷靜的品質(zhì)，不要平時遇到一些困難就想放棄，要多思考一下，就一定能找到辦法解決困難。
我喜歡《海底兩萬里》 這本書，我幻想自己像尼摩船長一樣乘著潛水艇在大海里遨游，過著自由自在、無憂無慮的生活。
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇8
這次暑假中我看完了一本海底三部曲中之一的《海底兩萬里》作者是科幻小說之父儒勒·凡爾納當時就是一個連電燈泡都沒有的時代但儒勒?凡爾納用想象力寫出了許多年后才有的潛水艇所以又被譽為“科學時代的預言家”。
故事中主人公阿龍納斯教授與他的同伴一起去消滅海怪，但不幸掉入水中，發(fā)現(xiàn)了原來傳說中的海怪竟然是一個名為鸚鵡螺號的潛水艇！感動了船長之后還入住了這架潛水艇！
就這樣他們開始了海底兩萬里的旅行，在不到10個月的時間之內(nèi)他們航行的太平洋，走過了大西洋，掠過了紅海、地中海、北極海等海域，目睹了很多人一生都不可能看到的奇觀。并發(fā)現(xiàn)的海底煤礦和沉船、寶藏。
他們把南京的風當作進行曲；把章魚的觸手當作小小的插曲；把鯊魚的牙齒當作歌曲……總之，他們用堅強擋住了一切困難的前進，再狠狠的將他們擊敗，鸚鵡螺號在滔天巨浪中完成的環(huán)游世界的壯舉。
我也明白了，在生活中不管遇到什么樣的困難都不要退縮，只要鼓起勇氣，才能抵擋住困難，才能面對困難，才能擊敗困難，要像尼摩船長一樣擁有一顆冷靜沉著的心，遇到危險時不要慌張要沉著冷靜這樣才能化險為夷。
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇9
這天爸爸帶我去書店買書，我自己選了一本《海底兩萬里》，回到家我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。
《海底兩萬里》是法國作家凡爾納寫的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒有看過。
《海底兩萬里》講的是自然科學史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多奇形怪狀的海底動植物，讓我明白了許多的科學文化知識。
我印象最深的是遭遇大章魚，開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最后大章魚把潛水艇上方的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨，船長幾乎什么都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。
看完這本書，我覺的凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒有做不到的。他們的精神值得我學習!我明白了，干什么事都要努力到最后!
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇10
讀了《海底兩萬里》以后，我被書中扣人心弦的故事情節(jié)深深地吸引了。
故事講述的是一向平靜的大海里出現(xiàn)了駭人聽聞的怪事，一只巨大的“怪物”出沒其間，胡作非為，于是美國戰(zhàn)艦林肯號配備了強大的武器去尋找并消滅這個“龐然大物”。林肯號和“怪物”在一場戰(zhàn)斗之后受到重創(chuàng)，而隨船探險的博物學家阿龍納斯教授和魚叉手之王尼德蘭、仆人康塞爾神奇地進入了“怪物的內(nèi)部”。而隨船探險的博物學家阿龍納斯教授和魚叉手之王尼德蘭、仆人康塞爾神奇地進入了“怪物的內(nèi)部”。
這部科幻小說中最吸引我的，是那千姿百態(tài)的海底世界，還有書中有時讓你激動不已，有時讓你緊張，有時又可能會讓你留下熱淚的故事情節(jié)。另外，書中比如在印度洋看到的許多稀奇的介殼動物，讓我對神秘的大海，特別對大海里面神奇的世界產(chǎn)生了強烈的好奇。我想我現(xiàn)在就應該好好學習知識，讓知識武裝自己，等我長大了，我要用我學到的知識去探索神奇的海洋世界。
這本書雖然是一部科幻小說，但從這本書里面，我也學到了好多知識，明白了很多道理，讓我懂得了忠誠，懂得了孤獨，讓我懂得了什么是真正的友誼！
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇11
暑假里，我讀了一本有名作家儒勒.凡爾納《海底兩萬里》。
它講述著一個神奇的歷險故事，海洋里出現(xiàn)了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動物專家隨遠征一起去剿剿滅怪物。在消滅怪物的過程中，不幸和兩個同伴掉入海里，但卻被一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇救出。原來這怪物就是這艘潛艇。于是他們認識了神秘的內(nèi)莫船長，和其它船上的人一起開始了一段驚險、神奇的海底歷險記。他們看見海底的壯觀景象，沒人登過的南極點，到時最后逃跑時，教授不幸昏倒，醒來時自己在陸地上，和內(nèi)莫船長的相遇真像夢一般。
在這本書里，我最喜歡內(nèi)莫船長，我喜歡并不是喜歡并不是他很富有，而是他性格。內(nèi)莫船長的性格沉著冷靜，在突發(fā)狀況時不會輕易慌張，會勇敢地求助他人，想辦法解決問題。他還帶教授領略美麗又充滿危險的海底世界，看海底火山噴發(fā)的景象，登上了沒有人到達南極點，還救了教授一命。他盡管知道海底所有的寶藏在那里，但他決不會獨呑，而是金銀財寶都給非常貧困的地方，盡管他多么憎恨陸地。
正所為書上說：“傳道書”曾提問：誰能測知深淵的最深處呢？教授他想，當今世界上只有兩個人有權(quán)回答這個問題，那就是內(nèi)莫船長和他自己。
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇12
海底兩萬里的作者是法國作家凡爾納。這本書主要講了阿龍納斯先生、康塞爾、尼德蘭一起參加鏟除海怪的行動，他們上了“林肯”號，神秘的海怪撞碎了“林肯”號，阿龍納斯先生、康塞爾、尼德蘭到了一個會移動的小島上，這個小島剛要沉沒的時候，一些人上來把它們從甲板上拉進了這個小島的內(nèi)部，他們進去以后一看這只還怪原來是人造的，那些人把他們關(guān)到一個船艙里以后阿龍納斯先生、康塞爾、尼德蘭以為自己白綁架了，所以尼德蘭一直在撞要把門打開。他們在這個神奇的潛水艇一共走了兩萬里了。一天尼德蘭說要離開這里回到法國，他們乘著潛水艇上的小船，冒著暴風雨回到了法國，告知了天下所有的人世界上就已經(jīng)沒有海怪事件的說法。
我讀了這本書就得很有意思，因為凡爾納再寫這本書的時候異想天開想出了潛水艇這個巨大的人工機器，我喜歡這本書的故事情節(jié)，因為這本書的故事情節(jié)很緊張，很精彩，所以我很喜歡這本書。我也很喜歡這本書里的阿龍納斯先生，因為他很了解自然生物，知識很淵博，所以我很喜歡他，這本書實在太精彩了，我還要把這本書看一百遍。
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇13
我讀過許多書，如：《湯姆.索亞歷險記》、《福爾摩斯探案集》、《海底兩萬里》其中，《海底兩萬里》最令我愛不釋手，它是我的最愛。
讀這本書時，我仿佛也在一場驚心動魄的海底旅行中。作者帶著我游覽海底奇觀，我看到了恐怖的海蜘蛛和兇猛的鯊魚，看到了五顏六色、千姿百態(tài)的珊瑚王國，王國中由一棵無比高大的珊瑚樹，艷麗的海葛像一根根爬墻虎繞在樹的枝干間；它還帶領我走進擁有億萬個珍珠貝的養(yǎng)殖場，我驚喜地看到了一顆椰子大的珍珠，竟然有這么大的珍珠，真是不可思議，肯定是無價之寶�。凰�帶領我去巴哈馬群島附近的海底，看著英勇的尼摩船長和烏賊進行了一場激烈的搏斗
這本書除了帶領我們?nèi)ビ^看海底世界，還告訴我們要看到科學技術(shù)給人類帶來方便的同時，也要防止被壞人利用、危害人類自身的危險；要愛護海豹、鯨等眾多瀕臨滅絕的動物，防止濫殺、捕殺的行為。
書是終身的伴侶，智慧的啟迪，一本好書，就是一次美妙的心靈之旅。同學們，聽了我的介紹后，你是不是也喜歡上了這本書呢？你一定要去看一看哦，它驚心動魄的故事一定會深深地吸引你的。
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇14
我看了一本書，書名是《海底兩萬里》。書里面講的是，有一個叫“鸚鵡螺”號的潛艇撞了幾部船，然后有三個人去到潛艇上，他們分別是阿龍納斯先生、康塞爾和尼德，蘭。他們在里面呆了3年就逃出來了。其中阿龍納斯先生把這三年的經(jīng)歷寫了一本書，就是《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》故事非常精彩，我特別喜歡第五章《托列斯海峽驚魂》，他們?nèi)サ綅u上吃東西，突然，有幾個土著人民攻擊他們?nèi)齻�人，他們跳到船上，把食物丟到船上，劃船回鸚鵡螺號，阿龍納斯先生跟尼摩船長說“要制止土著人的侵入”，但是尼摩船長說即使巴布亞的土著全部聚集到這來“鸚鵡螺”號也不怕他們“。說完，就轉(zhuǎn)頭走了。
第二天大約有二十艘載滿了土著人的獨木舟圍繞在”鸚鵡螺“號四周，越逼越近 。箭從四面八方射來。結(jié)果”鸚鵡螺號“掉頭離開了瓦尼科羅群島。
這本書讓我看到很多稀奇古怪的東西，讓我大開眼界，讓我學到很多有關(guān)海洋的知識。海底兩萬里真是讓人受益匪淺的好書��！
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇15
我早就聽說過儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》，卻一直沒有時間去讀。這個暑假里，我終于閱讀了這本名z，同時也體驗了那動人心魄的海底旅行。
《海底兩萬里》是一部科幻小說，書中出現(xiàn)了許多當時并不存在的事物，但是到今天都變成了現(xiàn)實。同時也是一部出色的懸念小說，從海上出現(xiàn)“海怪”,攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋的漩渦吞沒為止，懸念迭出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。
《海底兩萬里》這本小說十分精彩。作者領著讀者做了一次海底遠行。鸚鵡螺號以飛快的速度，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底的各種景色和生物：最遠的極地、最深的海溝以及最大的珍珠、龐大的鯊魚、章魚、蜘蛛……這些變換無窮的海底奇異景觀和美麗的海底生物，讓人目不暇接的同時又讓人耳目一新。
文學是比鳥飛得還遠的夢想，是比花開得還美的情感，是比星閃得還亮的智慧，是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過閱讀世界名z，去開啟文學的寶藏!
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇16
今年寒假，我讀了一本書，名叫《海底兩萬里》。這本書生動有趣嗎，吸引我一口氣就把它讀完了。
這本書的作者是法國作家儒勒·凡爾納，講述的是法國博物學家阿龍納斯教授接到一封信，邀請他去“林肯號”去追捕“獨角鯨”，他和他的仆人康塞爾和魚叉手尼德 ·蘭在“林肯號”螺旋槳和舵破裂的情況下，跳入大海，發(fā)現(xiàn)了“獨角鯨”原來是一艘巨大的潛水艇，名叫“鸚鵡螺”號，尼摩船長是最高指揮官，阿龍納斯教授和尼摩船長相處的很好，他們在十個月的時間里，走道了兩萬里的海洋�？吹搅嗣利惖木跋�，發(fā)現(xiàn)了富饒的寶藏，吃到了美味的海鮮，可誰也沒有想到，“鸚鵡螺”號與“復仇者”號開戰(zhàn)，戰(zhàn)艇破裂。
這雖然只是一個故事，可是給我們的啟發(fā)是巨大的。從古至今，有多少人想探究海地深處的奧秘，可有誰能潛入海底的最深處呢？中國潛水艇“蛟龍”號創(chuàng)造亞洲潛水新紀錄，七千多米，可這個成績距離海底還很遙遠。所以我們一定要好好學習，將來為潛入海底的更深處而努力。
讀完了這本書，使我受益匪淺。所以，我也推薦大家來看看這本書。
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇17
我懷著一種好奇心興奮地打開了這本《海底兩萬里》。在讀書的過程里我仿佛于文中探險者阿龍納斯一起乘坐這鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿了傳奇色彩的海底探險之路。一起周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極北冰洋，遇見了許許多多罕見海底動植物，還有海底洞穴，暗道等。
讓我明白了大量科學文化的地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射，珍珠巖，珍珠的分類，采集，潛水艇的結(jié)構(gòu)等等這些東西至今早已變成了現(xiàn)實，我感嘆了一番，佩服作者的想象力，預料到未來世界，把科學與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡號的尼摩船長是極為神秘的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅非常堅固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能源。將一些事情了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千萬兩黃金來支援陸地的人們的正義斗爭。
還有一次在南極探險時，處于一個缺氧的一個狀態(tài)，可當時只有潛水衣的儲存的一絲空氣，卻把那一絲空氣給阿龍納斯，他為別人的生命不惜犧牲自己生命感動了無數(shù)的讀者，也感動了我。
讀完了后，我明白了一句話是：沒有做不到的，只有想不到的。
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇18
海底兩萬里》是凡爾納的作品，這本書向我們展示了法國生物學家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤進“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。凡爾納擁有者超凡的科學預知力，在潛水艇發(fā)明前25年，就已經(jīng)預測到了并用“鸚鵡螺號”命名。凡爾納本人其實并沒有下過海，但他卻用細致的描寫和生動的語言把海底的場景表現(xiàn)得淋漓盡致，在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實又驚險的冒險會讓人喘不過氣來。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。在旅行過程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕松愉快。這本書的科普性何強，整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。
雖然文章的結(jié)尾讓我有些恍惚，但我是真地沉浸在這部優(yōu)秀的作品中了。其實我覺得文章中的人沒有明顯的好壞之分，包括尼摩船長。尼摩船長可以說是一個傳奇人物，他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的“鸚鵡螺”號，并和著那么多忠心耿耿的水手們在海底探險，這并非是常人能夠完成的。也許他的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。他的消失也是凄美的，讓我看后感覺鼻子也是酸酸的。
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇19
當現(xiàn)在的人類忙碌在都市生活中，漸漸迷失了自己時。誰又能記起三百年前，在大西洋海域縱橫馳騁的鸚鵡螺號呢？
凡爾納不僅是一位杰出的作家，而且也是一個杰出的探險家，他把自己的想象與當時的現(xiàn)實結(jié)合起來，構(gòu)想出一個史無前例的“鸚鵡螺號”，和那個讓人捉摸不透的尼摩船長。
小說的主人公阿龍納斯教授，擁有和作者一樣的膽魄。雖然有時候他的選擇和判斷不一定準確無誤，但是，他始終是一位勇敢的，善良的，正直的教授，他在困難時幫助尼摩船長，把自己的所有的知識技能使自己的朋友們脫離困境。
康塞爾，那個忠實的仆人被大家都忘記了。其實，他身上的那種忠誠是非常值得我們?nèi)W習的。在他眼里，教授是良師，也是摯友。他們團結(jié)，在彼此的陪伴下度過了近十年的航海歷程。
尼德蘭，雖是一個脾氣暴躁的人。但也不乏粗中有細。雖對尼摩船長很有成見，但還是心地比較善良的人。
對了，還忘了介紹尼摩船長。他很神秘，但對教授很是尊敬。再有，他還是一個熱愛大海的人，雖然他龐大的資產(chǎn)全是由海底沉船所得，但他從不濫殺海底的任何一只小動物；雖然他權(quán)力龐大，但他還是會對自己的一個屬下的去世而感到惋惜。
讓我們跟著阿龍納斯教授和他的伙伴們飽覽海底的奇異景觀吧。
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇20
這段時間,我一直在看這本兒童科普書。主人公阿尤那斯教授的一個個驚險刺激的海底冒險故事把我深深地吸引住了，讓我愛不釋手。好幾次，我放下書后久久不能入睡。
書中以“海怪”傳言為開始的，為了除掉“海怪”；法古拉船長帶領教授和他的助手登上了美國全新制造的“天下第一捕鯨船”——“林肯號”。在追捕中教授和他的助手不幸落水，落到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇—“鸚鵡螺”號。潛水艇是船長尼摩在大洋中的荒島上秘密建造的，船身堅固，竟還可以利用海水發(fā)電。原來，作者在寫書時，人們還沒有發(fā)明潛水艇，就連電燈也沒有問世，作者竟有如此大膽、豐富的想象力，真令我佩服。后來，我又隨“鸚鵡螺”號和他們經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進入大西洋，看見許多罕見的海洋動植物，還有海底洞穴暗礁，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。他們還進行了海底捕獵，簡直與陸地相似！真是奇妙又刺激！
雖然這是一次驚險的海底之旅，他們也遇到了許多險情，可他們保持頭腦清醒，運用智慧化險為夷，取得了成功。
讀完了這本書，我回味無窮，猶如與他們一起經(jīng)歷了奇妙的海底之旅。21世紀是個高科技世紀。生活中，我們常常要用到科技，讀到科技知識，所以我們要好好學習，掌握更多的科技知識，成為祖國下一代的科技之花，去探索更多、更奇奧秘！
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇21
今天，我讀完了《海底兩萬里》這本書，讓我感受非常深刻。
這本書里的人物有“我”（一個之前當過醫(yī)生，后來成為博物館教授的人）、尼德和康賽爾以及作者著重描寫的尼摩艦長。開始，我們看到的尼摩艦長是一個很冷酷的人，當我讀到“特別的葬禮”這一章的時候，尼摩艦長找“我”來救他的同伴，原因原來是機器的木工桿斷裂，眼看就要砸到大副，這位船員恰巧就在旁邊，就奮不顧身撲上去……當“我”告訴艦長，這位船員傷得太厲害了，沒什么可以救他，他將在兩個小時后死去。尼摩艦長的眼睛流出了眼淚，那雙眼睛告訴“我”他以前是不會流淚的。我開始感動。
接著我讀到“價值連城的珍珠”，寫的是尼摩艦長帶著我們一起去海底，遇到了一個采珠人正在被鯊魚攻擊，眼看就要被鯊魚吞下去，艦長舍己為人的救下了那個采珠人，和鯊魚進行了一場殊死搏斗……我開始去完整的認識尼摩艦長。
故事從林肯號的消失到海下狩獵，從托雷海峽、巴布亞土著人、擱淺、珊瑚墓地，到蘇伊士運河通道、桑托林島、克利特島潛水人、維戈灘、大西洋、大冰障、南極點、受困冰層、大戰(zhàn)魷魚、海洋暖流風暴、復仇號戰(zhàn)艦，一直到最后，尼摩艦長和鸚鵡螺號生死未卜，雖然我不喜歡他撞沉了那艘戰(zhàn)艦讓全體船員一起沉沒，但是我還是希望他活下去，為這個世界的美好未來作出奉獻……
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇22
能預料幾個世紀后的海底嗎？能感覺到它的樣子嗎？能知道那個時候的船嗎？我相信這些都是我們無法懂的，也是無法預料的，雖然我們在那個時候已經(jīng)看不見了，但是幸運的是有了《海底兩萬里》這本書，讓我們能幻想到幾個世紀后的海底是這樣：如海底森林，海底墳墓，這一切都是那么的奇特，新奇，那一切發(fā)生的，都讓大家無法相信。
這本書寫了有一位生物學博士，與他的伙伴在“林肯號”上。他們發(fā)現(xiàn)了一條巨大無比的“鯨”，想去捕捉它，因為只要捕到它，就能有許多錢，所以他們用捕魚叉，用導彈去炸它，但它都一根毛也沒有傷到，反而那條“鯨”穿了一個很大的洞，最后才發(fā)現(xiàn)，它是鸚鵡螺號。于是坐上了船開始了他們奇特之旅。
這本書的作者是法國著名作家儒勒——凡爾納，他有豐富的想象力，讓我們感覺到那海底的豐富多彩。是啊！隨著中國科技越來越發(fā)達，早晚發(fā)現(xiàn)這樣的海底世界，作家這個“古怪”的想法，奇思妙想的精神，讓我們等待，當有這樣的海底時，那一刻一定讓我們自豪，作者的奇思妙想也在我們心中留下了一個有趣奇險的海底世界。這樣美好的海底世界，讓我們期待，期待這一天的到來。
《海底兩萬里》是一本優(yōu)美的世界名著，今天，我向你們介紹它，希望你們能感受它的樂趣，它的奇特，我向你們介紹這本書，希望你們喜歡，你們又有什么書介紹給我呢？
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇23
暑假里，我看了一本書——《海底兩萬里》。這本書是法國科幻小說家儒爾·凡爾納的代表作之一。它讓我“登上”了“鸚鵡螺號”，以平均十二公里的時速，在將近十個月的海底旅行中，隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物，航行中高潮迭起：有海底打獵；參觀海底森林；探訪海底亞的蘭蒂斯廢虛；打撈西班牙沉船的財富；目睹珊瑚王國的葬禮；與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗；擊退土著人圍攻等探險。
從這本書中，我得知海底的風景十分美麗：有五顏六色的珊瑚、形似花壇的�？�、星羅棋布的海星、瘤狀的海盤車、仙女般正在跳舞的水母、各式各樣的貝殼，真美啊！這時，我也好似在水里一樣，和海螺唱歌，同海豚跳舞。
剛欣賞過美景，又迎來了新的危機。在南極時，他們被困在由厚厚的冰層形成的“冰盆”里，差點窒息而死。還好他們有驚人的勇氣，一起來合作。有的挖冰，有的澆沸水，最后終于突破了厚厚的冰層，重新獲得了生命。那時，我也像個差點窒息的人一樣，大口大口的呼吸新鮮空氣。
我覺得這本書既像個“五味瓶”，有緊張、刺激感人、快樂、悲傷等感受。這本書又像個“百寶箱”。讓我學到了科學、數(shù)學、天文、地理、生物······這些知識。希望大家都來讀這本書。
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇24
這學期，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。這本書敘述的是法國生物學家阿龍納斯教授探海旅行的故事。書中通過對“海上怪物”的追蹤，為我們描繪出一片神奇的海底世界，這里有海底平原、海底森林、海底寶藏、沉默的大洲和古城堡……當然，除此之外，小說還為我們展示了各種畫筆為我們設置了各種各樣迷離而有神奇的魚類世界。
其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動了。他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動魄的一刻啊！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢？在這學期期末，我沒評到三好生，感到很傷心。居然有了不想上學的念頭。可就在這時，我突然想起了《海底兩萬里》這本書。它給了我一些勇氣，我應該學習他們的那種不畏艱險的精神！我要在挫折面前，勇敢地站起來，在下學期取得更好的成績。不要辜負老師和父母對我的期望�！逗５變扇f里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜！
同學們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI略。
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇25
前不久，我翻開一本名叫《海底兩萬里》的數(shù)，看著看著，我被他那有趣的情節(jié)深深的吸引了。這是一本科幻探險小說，是“科學幻想小說之父”儒勒·凡卡納在一艘游艇中創(chuàng)作的。
書中講述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的事：一條客船在海上航行，突然又撞到的一個無人知曉的“暗礁”被撞的船留下的缺口極其完美，人們猜測是巨型海怪或是潛水艇，它以驚人的速度撞入船后又立即抽身而退。法國生物學家阿龍納斯帶著仆人和捕鯨手和“巨大怪物”的船長尼摩在海里進行了一次兩萬里的旅行。他們遇到了許多難以想象的困難，但他們還是勇往直前，都頑強的克服了。書中還解揭示了深不可奧的海洋的許多奧秘。
看完這本書，掩卷沉思，我先到了我自己在學習上也遇到了許多困難，特別是數(shù)學。有一些題目我一看就覺得很難，就想放棄，不肯動腦想，就想著問媽媽或者問同學。其實，仔細看看，多動動手，勤動動腦就能發(fā)現(xiàn)解決問題的突破口。
記得生活中我也是知難而退。有一次，暑假里我去學游泳，今天老師要考試，25米才算及格。可是，今天頭很痛，更別說沾水了。媽媽說：“一定要勇往直前，什么困難的不要怕�！甭犃藡寢尩脑挘尹c了點頭，下了水�？墒俏矣邪胩熘荒苡问畮酌住Ｎ翌D時想到了《海底兩萬里》故事中那些人投身于海底世界，遇到了一次次困難，我這一點兒頭痛算什么？終于，我不知不覺一口氣游了30多米。
讀完這本書，我悟出一個道理：不管遇到什么困難都要勇往直前。
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇26
這幾天我讀了一本名z《海底兩萬里》。書中主要講了在1866年時，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一頭被認為是獨角鯨的怪物。法國生物學家可龍納斯接受當局的邀請，參加對怪物的追捕。再追捕過程中，他不幸落水，爬到了怪物的身上，才知道它不是什么怪物，而是一艘構(gòu)造神奇的潛水艇。從此，潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬里……
在這本經(jīng)典名z中，使我印象最深的有兩部分。第一個部分是那船長的個人收藏室和他房中的儀表。在船長的個人收藏室里不僅有藝術(shù)作品，而且還有自然界罕見的產(chǎn)品。有植物。貝殼和海中的其他產(chǎn)品。他房中的儀表，大多都是我不知道的，有溫度表。風雨表。濕度表。暴風鏡。羅盤。經(jīng)緯儀，還有日間用的望遠鏡和夜間用的望遠鏡。第二部分是驚險而又刺激的故事…“章魚怪”。這個內(nèi)容主要是說幾十只章魚來侵犯我們的船，用它們的八只腕足來與我們抗戰(zhàn)，許多船上的人都被章魚卷入了八只腕足之間，船長應該是屬于最勇敢的一個人了。他拿了幾把斧子“刷”的幾下就把章魚的兩只腕足的給砍了下來。由于大家齊心協(xié)力，船長把這只最大的章魚的八只腕足都給砍了下來。看到這里我不由的驚嘆一聲：船長，你真勇敢！
�。∧谴L是多么的英勇無畏，令我敬佩。但是還有一點我們必須知道，那就是如果船上的人不齊心協(xié)力，只靠船長一個人的話，是不可能把幾十只章魚打敗的。所以團結(jié)就是力量，無論遇到什么事，我們都要團結(jié)在一起。因為只有團結(jié)在一起我們才能戰(zhàn)勝困難，團結(jié)就是力量！
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇27
儒勒·凡爾納是19世紀法國著名作家，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”，凡爾納的創(chuàng)作很大程度上要依靠廣泛的閱讀，一方面，他的每一次旅行都和小說的創(chuàng)作有著密不可分的關(guān)系。 看完這本書后，我看見一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。 在這本書里，我可以知道海底森林是怎樣漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還了解到了諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的。 我還知道了阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細觀察，并做了筆記。
康納爾，一位對主人忠實的奴仆，對動物分類了若指掌。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷，就連他本人也是個迷。 也為文章披上了一層神秘的.薄紗。尼摩船長的沉著冷靜，細心認真，不馬虎，這一點，是非常值得我們學習與敬佩的。 “海洋是生命的搖籃，是文明的起源，是藍色的寶藏，也是人類最終的歸宿。”看了這本書后， 這神奇、美麗的海底世界給我留下了永恒美好的回憶，在我的心頭畫下了美麗的一副圖畫。
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇28
在四年級的時候我讀了一本叫《海底兩萬里》的書，這本書是法國著名小說家、預言家——凡爾納的豪情杰作。
這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅，遇上土著人、南極冒險、海底復仇……
看完這本書后，我的心情久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，令人敬佩！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。“魚叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們和我一起來看吧！
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇29
兩周前，我讀了一本書，書名是《海底兩萬里》，這本書是法國科幻大師儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作，書中通過“海怪”來揭開鸚鵡螺號潛水艇的神秘面紗。
本書故事內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折動人，書中講到為了清除海怪，美國率先建立了一個海上驅(qū)逐隊“林肯號”。十一月四日，“林肯”號航行到東徑一百三十六度四十分，北緯三十一度一百五十二分的水域。突然右舷方約數(shù)百米遠的地方，一片強烈的光亮從水下發(fā)出來，把原本漆黑的海面照得一片通明。尼德·蘭一直磨好魚叉準備與那個怪物搏擊一番。他全神貫注地盯著怪物，奮力投出魚叉。奇怪的是魚叉卻被彈開了。巨大的海浪排山倒海席卷了整個“林肯”號，康塞爾和尼德·蘭被沖下了戰(zhàn)航，最后被尼摩船長救入潛艇。它們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物。
我很喜歡《海底兩萬里》這本書，因為它是一部本身就非常棒的作品，里面的人物也各有各的特點。比如仆人康塞爾的忠心不二，蘭德的勇猛以及諾第留斯號的豪華等等，令人不得不愛上這部作品。尼摩船長所講的海底豐富資源更是讓我對這部作品印象深刻。我覺得，它的風格可以跟當代風靡全球的《冒險小虎隊》書系相媲美。
這本書讓我看見了美麗的海底世界，也讓我們參加了既莊重又神圣的海葬禮�！逗５變扇f里》不是作者捏造的，而是博學累計成的科幻小說。
��！《海底兩萬里》你真是我的一位好老師，讓我了解到海洋深處的神密。
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇30
今年寒假里，我讀了一本名叫《海底兩萬里》的書，人們往往對以游歷和冒險位置提的文學作品特別情有獨鐘，究其原因是人類發(fā)自內(nèi)心地希望自己走的更遠的地方，力量也想變的強大。所以，我非常喜歡這本以科幻和冒險為主題的故事書。
這本書主要說的是：主人公阿龍納斯在大海里的各種奇特經(jīng)歷。1866年大海里發(fā)現(xiàn)了一個破壞力驚人“海怪”。阿龍納斯接受了美國海軍部的邀請，與康塞爾一起登上“林肯號”，參加捕捉“海怪”的行動。在捕捉“海怪‘的過程中，他們與“林肯號”上的魚叉手尼德意外落水，三人游到了這只怪物的脊背上。原來這并不是什么“海怪”而是一艘名叫“諾弟留斯號”的潛水艇。在尼摩船長的邀請下，他們?nèi)肆粼诹恕爸Z弟留斯號”，開始了一段難忘的旅行……
讀完這本故事書后，我不由感慨：“諾弟留斯號”實在是太強大了，居然能把一艘堅硬無比的游艇給鉆出一個直徑約2米的大洞，而且形狀正好是一個規(guī)則的等腰三角形，即使用精密器械的打孔技術(shù)恐怕也做不到如此精確。尼摩船長也真是夠冷靜的，即使“諾弟留斯號”駛進了冰山出不來，他還是鎮(zhèn)定自如。這樣一位冷靜的船長駕駛“諾弟留斯號”這樣功能強大的潛水艇，簡直是無機能比。
我讀了這本書后產(chǎn)生了一個夢想：長大之后發(fā)明一個比“諾弟留斯號”還要厲害的潛水艇，去探究海洋的奧秘，把海洋的資源挖掘出來造福人類
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇31
《海底兩萬里》是法國著名作家，儒勒凡爾納的一本代表作。
故事主要講述諾第留斯號的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋�捕鯨手尼德蘭，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球旅行。他們在不到10各月的時間里，他們周游了太平洋、印度洋、大西洋……他們勇敢地與鯊魚、章魚展開搏斗。鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。
他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。同時，這部小說還有很強的科學性，它涉及的知識領域非常廣泛，物理學、數(shù)學、化學、地理學……在故事中，作者同時也告誡了人們，科技力量是一把雙刃劍，在造福人類的同時，也會危害人類。
作者還提出了要保護海豹、鯨等海洋生物的觀點，這對現(xiàn)在的環(huán)保具有深遠的意義。這是一本栩栩如生的科幻小說，而其中的“環(huán)�！庇^點，我們至今仍需要注意它，在這奇妙的科幻享受之中，我們也要注意——環(huán)保已刻不容緩！
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇32
合上書，揉揉那發(fā)酸的雙眼，舒展了疲憊的四肢，想起了老師布置的任務……
第二次翻開那厚厚的書頁，與第一次的走馬觀花不同，在了解了文章的寫作背景后，竟從這篇科幻小說中悟到了作者對海洋的熱愛。
故事很長，卻引人入勝，讓人不舍得放下。
故事大概是一八六六年，海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事。一個紡錘形的龐然大物，它周身閃爍著奇異的光芒，個頭比鯨魚大得多，速度也快得多，在海上神秘出沒，有不少船只受到它的攻擊，為了保證海上交通的安全，北美聯(lián)合眾國發(fā)表聲明，宣布成立剿滅怪物的遠征隊。當遠征隊的戰(zhàn)艦與海怪發(fā)生撞擊后，主人公不慎掉入水里，才發(fā)現(xiàn)怪物原是一件世間絕無僅有的巨大潛艇。隨后，主人公被帶入潛艇，開始了一段奇妙的海底之旅……
第一次讀時，感覺它真實的像是記敘文，查完資料才得知是科幻小說，而能把大海描繪的那么栩栩如生的作者——凡爾納，甚至都未曾下過海，被我當做記敘文的《海底兩萬里》竟完全是他幻想出來的。而那時，像“鸚鵡螺號”一樣的潛水艇更是見都沒見過。
可是，在科技發(fā)達的二十一世紀，要有一艘“鸚鵡螺號”實在是太容易了。而且，凡爾納在他作品中的現(xiàn)代化物品也都不再是不可觸碰的夢，它們真的在科學的幫助下出現(xiàn)了！
凡爾納，真的很了不起。未曾下海，卻能寫出如此身臨其境的文字；憑借想象，創(chuàng)造了多少當時前所未聞的物品；依靠努力，在腦海里實現(xiàn)了下海周游全球的夢想。
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇33
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部著名的作品。書中的故事曲折離奇，驚險萬分。故事的起因是世界各地的海洋出現(xiàn)了一個怪物，它比鯨魚還要大，有人認為它是“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”巡洋艦特地去追捕這個怪物。并邀請海洋學界知名人士皮埃爾·阿龍納斯還有他的仆人孔塞伊和加拿大捕鯨能手內(nèi)德·蘭德。在追捕過程中，阿龍納斯、孔塞伊、蘭德不幸落水被“獨角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中的怪物是一艘構(gòu)造精密的潛水艇——鸚鵡螺號。
鸚鵡螺號的船長尼摩帶他們只用了不到10個月的時間，就周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋。遇見了許多罕見的海底植物，還有海底洞穴、暗道、遺址、海底森林······但是，最終還是落入邁爾大漩渦里，而阿龍納斯、孔塞伊、蘭德乘坐小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
這本書讓我知道了大量的科學文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集，潛水艇的構(gòu)造······在故事中，作者還告訴人們在看到科學技術(shù)造福人類的同時，要愛海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念······凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的。只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想。這本書很好，有時間你也來看一看。它驚心動魄的故事一定會深深吸引你的。四年二班 韓世彤
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇34
《海底兩萬里》是由法國的作家凡爾納所寫的一本書，《海底兩萬里》是著名的凡爾納三部曲的第二部。書中充分展現(xiàn)了海底世界的神奇和美麗，能使讀者從中學習到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識。
《海底兩萬里》講述了主人公阿羅納克斯教授在海洋旅程的所見所聞，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，阿羅納克斯接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸被怪物攻擊，與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船，名為鸚鵡螺號。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿羅納克斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋。在途中發(fā)生了各種各樣的事，比如第16章“海底漫步”中講的是在海底中打獵等等。然而在最后阿羅納克斯教授感覺到尼摩船長對待我們的態(tài)度從一開始越來越壞，于是在鸚鵡螺號靠近岸邊的時候，偷偷逃走上了岸。
這本書的最后一句話讓我深深體會：“對于三千年前的《傳道書》中的問題：誰能發(fā)現(xiàn)你那測不透的奧秘呢？現(xiàn)在，只有兩個人有權(quán)利回答——那就是尼摩船長和我。
《海底兩萬里》小學讀后感500字 篇35
我在家里認真讀了一本科幻巨著《海底兩萬里》有感而發(fā)。
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動魄�！逗５變扇f里》講述了法國博物學家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺”號里的一個個精彩、引人入勝的故事，展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫面：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極……讀這本書的時候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動物、 世紀戰(zhàn)艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測�！逗５變扇f里》這部讓人驚心動魄的巨著告訴我們：要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神；學習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神，學習尼摩船長的勇氣，和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙。
讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創(chuàng)作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。
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