小學(xué)五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感6篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感1
在一個(gè)冬日的黃昏，百無(wú)聊賴(lài)，信手翻開(kāi)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。慢慢的，一種難以名狀的情緒沖撞著我的心扉，讓人欲罷不能。奧斯特洛夫斯基的堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀(guān)，勇敢，執(zhí)著讓我折服，一種緣于生命的偉大力量讓我震撼。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的`一部自傳。在文中化名為保爾·柯察金，他出身貧寒，但自強(qiáng)不息，信念堅(jiān)定，意志堅(jiān)強(qiáng)，勇斗殘疾，百折不饒，奮斗到底，他用自己的經(jīng)歷深刻的詮釋了超越自我，超越生命的內(nèi)涵。
掩卷沉思，我想了很多，透過(guò)保爾的語(yǔ)言，穿越他的生命世界，你絲毫感受不到一個(gè)不幸的人對(duì)生活不平的抱怨和不平。他展現(xiàn)給我們的是一個(gè)無(wú)比溫馨，詩(shī)請(qǐng)畫(huà)意的世界，正是這個(gè)世界，讓我的心一點(diǎn)一點(diǎn)被感動(dòng)，變得充滿(mǎn)溫情。
生命是美麗的，也是脆弱的，不可預(yù)測(cè)的。當(dāng)苦難和不幸接躇而至的時(shí)候，保爾是我們精神的力量，我們沒(méi)有理由不去抗?fàn)帲瑳](méi)有理由讓生命就此軟弱。
我們每個(gè)人都用一生的時(shí)間書(shū)寫(xiě)生命：有的人輕描淡寫(xiě)，有的人濃墨重彩；有的人敷衍塞責(zé)，有的人全力以赴~~~~~書(shū)寫(xiě)的態(tài)度決定了生命的質(zhì)量。對(duì)于生命的書(shū)寫(xiě)，我們決不能草草落筆，理應(yīng)竭盡全力，讓生命更富激情，更有意義，因?yàn)槲覀兊牧α烤売谏?/p>
小學(xué)五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感2
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，書(shū)中的主人公保爾是我油然而生的敬意。
保爾被老師神普被出學(xué)校后，有一次偶然的相遇中，他車(chē)冬妮亞結(jié)為朋友，她在裝配工朱郝來(lái)的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的革命政黨。他依依不舍的告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況沒(méi)況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨暗傷也越來(lái)越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了，但他并沒(méi)有從此絕望，而是開(kāi)始了他的艱難的寫(xiě)作生涯，從此有新生活的良好開(kāi)端。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不饒的革命精神，他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而奮斗，他有一次不幸感染上了傷寒，他憑著那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般從死亡線(xiàn)上走了回來(lái)，重新投入了工作崗位中。
最使我感動(dòng)的是下面的故事。
索邏面卡區(qū)的區(qū)組織幾乎全上陣了。團(tuán)省委去了三個(gè)人，社巴瓦、潘克托夫和保爾。這三人是朱郝來(lái)同志親自選定的。鐵路搶修工作開(kāi)始了，誰(shuí)也沒(méi)想到條件會(huì)有那入艱苦寒冷的大雨浸濕了人的衣，沉甸甸涼涼的，四周荒涼一片，幾百個(gè)人只能睡在四間破房子里的水泥地板上，穿著淋濕了而有沾滿(mǎn)泥漿的衣服，緊緊地?cái)D在一起盡量對(duì)方的體溫取暖。早上，大家喝點(diǎn)茶就去干活，午飯?zhí)焯焓撬乇鉁兔簤K一樣的黑面包。但他們憑著對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和堅(jiān)強(qiáng)的'毅力，出色完成了任務(wù)，
我想，我國(guó)的創(chuàng)造和建設(shè)者與他們的情況也有很多相似之處，我們的幸福生活是無(wú)數(shù)幸苦的勞動(dòng)者和革命先輩們用血汗換來(lái)的，來(lái)之不易。我們一定要好好珍惜今天的美好生活，好好學(xué)習(xí)，練好技術(shù)，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得得更加美好而努力奮斗。
小學(xué)五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感3
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，相信大家并不陌生。當(dāng)我真正用心去讀這本書(shū)時(shí)，才感到了主人公保爾·柯察金的偉大，他那對(duì)革命事業(yè)執(zhí)著追求、毫不畏懼地面對(duì)一切磨難的可貴精神，讓我產(chǎn)生了崇敬之情。
看完小說(shuō)后，我不禁思考起了人生，我們的一生要怎樣度過(guò)才算完美人生呢？書(shū)中的保爾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，在臨死前他就能夠說(shuō)：‘我整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)，為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！蔽以谙耄鞘裁醋尡柌恢＞氲毓ぷ�，以致全身癱瘓，雙目失明卻還堅(jiān)持寫(xiě)作？也許正是完美人生哲理和信念激勵(lì)著他。
和保爾相比較，我們有著健康的體魄、良好的學(xué)習(xí)條件，正因?yàn)檫@樣我們才更要奮發(fā)努力學(xué)習(xí)不虛度年華�？赡芫鸵�?yàn)槲覀儞碛刑�，才不容易感覺(jué)到它們的寶貴。當(dāng)我們不再有精力和強(qiáng)健的體魄時(shí)，才會(huì)真正后悔。
我想想自己，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和班級(jí)工作有時(shí)會(huì)令我感到疲倦。雖然我用心對(duì)待，但有時(shí)也抱怨生活好累。我希望自己成為一個(gè)輕松愉快，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩。而當(dāng)我讀完這本書(shū)后我才認(rèn)識(shí)了生活的意義。生命之路上，有人散步，有人要做駿馬。我選擇了后者。我發(fā)現(xiàn)，我的憂(yōu)慮、困惑，源于這不懈的追求。我透過(guò)保爾的'精神去體會(huì)人生時(shí)，我才感到，我的生活是充實(shí)的，應(yīng)該自豪！
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本好書(shū)。它讓我明白，面對(duì)生活我們要奮力前進(jìn)、使回憶留下更多閃光點(diǎn)！
小學(xué)五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感4
閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》給我?guī)?lái)了很多與其他書(shū)相比不一樣的感受。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我把整個(gè)生命和全部精力，都奉獻(xiàn)給了人生間最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗�！倍P下的保爾正是這樣一個(gè)人。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，向我們講述了貧窮的保爾·柯察金從小體會(huì)到的不平，但他隨著時(shí)間的推移，逐漸成長(zhǎng)，冒著生命危險(xiǎn)救出了很多人。之后他成了一名偵察兵，在戰(zhàn)斗中，他受了傷回到了家鄉(xiāng)。在修鐵路時(shí)，保爾的舊傷復(fù)發(fā)，差點(diǎn)兒死去。出院后，保爾已不能正常工作了，他很痛苦，身體一天比一天差，以至雙目失明。但他始終頑強(qiáng)地與病魔不停地斗爭(zhēng)，并用筆寫(xiě)下了光輝的人生。
書(shū)中說(shuō)道：“人最寶貴的是生命，生命只屬于我們一次，每個(gè)人的生命都各有千秋。有人忙忙碌碌一生，到頭一事無(wú)成，只留下無(wú)盡悔恨；有人雖然歷經(jīng)磨難，甚至處在生死邊緣，但他（她）敢于與命運(yùn)拼搏，用自己有限的.生命，去創(chuàng)造更多。”這段話(huà)，使我明白了：生命是極為珍貴的，同時(shí)也是短暫的，而我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)利用短暫的生命，去創(chuàng)造自己的價(jià)值，不留遺憾。
保爾的一生讓我明白了，挫折和磨難是人生必不可少的一部分，也是一份寶貴的財(cái)富，有了挫折和磨難的人生會(huì)更精彩，它才能使人進(jìn)步，激發(fā)起人的拼搏精神和勇氣，并從中明白了生活的來(lái)之不易，它教會(huì)了我們珍惜，它是我們的良師益友。
同時(shí)，它也讓我領(lǐng)略到了一個(gè)作家的堅(jiān)強(qiáng)，帶給我太多的思考，我從收獲到寶貴的精神財(cái)富，細(xì)細(xì)品味著這部著作，同時(shí)品味著生活的酸甜苦辣，迎接人生的挑戰(zhàn)。
這本書(shū)，引發(fā)了我深深的思考，也讓我受益匪淺。
小學(xué)五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感5
小朋友們，你們讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)嗎？當(dāng)我讀過(guò)這本書(shū)后，被書(shū)中主人公鋼鐵般的意志深深地震撼了！
曾經(jīng)從書(shū)中了解到，煉制鋼鐵的時(shí)候，總是伴隨著耀眼的火焰，那燃燒著的火焰就像一條條火紅的巨龍。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛巨大的火龍從天而降，發(fā)生轟隆隆的巨響，大地隨之震動(dòng)，熱浪撲面而來(lái)，周?chē)囊磺兴坪醵贾荒茉谒媲俺挤�。鋼鐵就是在這般輝煌燦爛、震天動(dòng)地的烈焰中煉成的，不禁使人想起鳳凰涅槃的樣子，經(jīng)歷過(guò)苦難，煥然一新，堅(jiān)不可摧。
保爾這本書(shū)的主人公，他的毅力讓我十分敬佩。保爾的一生充滿(mǎn)了坎坷，經(jīng)歷了太多的磨難，可是他從不灰心、絕望，他在癱瘓后仍然堅(jiān)持頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，努力地工作，并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作。緊接著，他的雙目失明了，對(duì)于一個(gè)已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)更加沉重的打擊。這時(shí)候他仍然沒(méi)有放棄自己，毅然拿起了筆，堅(jiān)持寫(xiě)作。我們可以想像，當(dāng)他每寫(xiě)一個(gè)字的時(shí)候，需要付出怎樣極其艱苦的勞動(dòng)？憑借著頑強(qiáng)的毅力和不懈的努力，保爾終于成功地寫(xiě)出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》。
保爾渾身洋溢著青春的活力和熱情，他經(jīng)歷磨難，卻從不屈服，反而更加堅(jiān)強(qiáng)，散發(fā)出偉大的.光輝，用鋼鐵煉制的過(guò)程來(lái)形容他的一生實(shí)在是貼切不過(guò)的了。他的生命歷程一次次地遭受挫折，但他都沒(méi)倒下，最終獲得了豐碩的人生果實(shí)。所有磨難讓他的精神更加堅(jiān)不可摧，這樣的過(guò)程宛如鋼鐵煉制的過(guò)程，壯觀(guān)得震撼人心，照亮了自己的一生，同時(shí)也照亮了他人的一生。
讀過(guò)這本書(shū)后，我相信自己以后也會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)些，我要感謝這本書(shū)，感謝保爾！
小學(xué)五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感6
生是偶然，死是必然。然而生與死之間這生命的歷程該如何走才算精彩呢？換句話(huà)說(shuō)，怎樣活著才有意義呢？
是因?yàn)榭释钪钪�是害怕死去而活著？
翻開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金就回答了這一忉。
保爾在殘廢后，仍毫不灰心，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)工作，并且還開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作。可老天爺就是這樣，又讓他雙目失明。這對(duì)已經(jīng)癱瘓了的人說(shuō)，是個(gè)極其嚴(yán)重的打擊。但保爾毫下放棄，毅然拿起筆來(lái)，摸索著堅(jiān)持與作。終于成功寫(xiě)出《在暴風(fēng)雨里的.誕生》的前幾章。
讀著，讀著，我不禁心潮澎湃，熱淚盈眶。保爾·柯察金那堅(jiān)毅的面龐仿佛就在眼前。像他這樣的戰(zhàn)土，竟然有比正常人更堅(jiān)強(qiáng)的意志。是什么使他有這么堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的意志去面對(duì)“活”呢？
漸漸的，我讀懂了，是最偉大，最美好的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。
保爾·柯察金，這位可敬的共產(chǎn)主義戰(zhàn)土。他為我們樹(shù)立了身殘志不殘的偉大榜樣。
合上書(shū)，我想到了我的朋友。他的生活已經(jīng)全然交給醫(yī)院了，肺癌，將一個(gè)原本生龍活虎的少年判在病床上等待死亡。然而他并不屈服，他一邊住院冶療，一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)。
相比這下我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，智力健全、生活充實(shí)，不必?fù)?dān)心下一秒能否繼續(xù)“活著”。為何我們不同他們一樣，活得出彩，活得更有意義？盡管我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)，不熊戰(zhàn)斗在熊熊烈火的戰(zhàn)場(chǎng)，也不能研發(fā)科技，但是，我能把所學(xué)到的，所知道的知識(shí)貢獻(xiàn)給人民，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。有了這些奮斗目標(biāo)，有了這些學(xué)習(xí)的榜樣，我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
只有努力奮斗、拼博、勇往直前，面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)，人活著，才有意義！
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