小學(xué)弟子規(guī)讀后感
看完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編精心整理的小學(xué)弟子規(guī)讀后感,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)弟子規(guī)讀后感1
弟子規(guī)讀后感:我覺得《弟子規(guī)》真能把孩子們的壞習(xí)慣改為好習(xí)慣。
放假的時(shí)候,老師給我們留的作業(yè)里面有一項(xiàng)背弟子規(guī)的作業(yè),我在放假的第七天,我背會(huì)了,說(shuō)實(shí)話其實(shí)很難被,后來(lái),媽媽給我把下面的解釋,讀了一遍,我才一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒背下來(lái)的,媽媽說(shuō);"背《弟子規(guī)》其實(shí)一點(diǎn)也不難,只要認(rèn)真,再把低下的解釋讀了,基本就能背下來(lái)了。"
這時(shí),我按媽媽的方法去背,這背了七天,我背完之后,我決定把以前的壞毛病都改掉,要把壞毛病改稱好習(xí)慣。
第二天早上,我八點(diǎn)多起床了,一看媽媽去上班了,我想:我今天可以給媽媽一個(gè)驚喜,我起來(lái)穿好了衣服,梳完頭,我就開始干活了,等媽媽回來(lái)我就打掃到一半,這時(shí),媽媽要干活,我說(shuō):"媽媽,不用你,我來(lái)就可以了。"
媽媽說(shuō):"你今天怎么這么聽話呢?"
我說(shuō):"我以后天天都會(huì)這么聽話的。"
我覺得《弟子規(guī)》真能把孩子們的壞習(xí)慣改為好習(xí)慣。
所以,我希望將來(lái)我一定要我的孩子也背。
小學(xué)弟子規(guī)讀后感2
李毓季,山西絳州人,字子潛,平生只考中過(guò)秀才,生平主要活動(dòng)是教書。他根據(jù)傳統(tǒng)對(duì)童蒙的要求,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,將《論語(yǔ)》中的“學(xué)而”第六條:弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文”的文義分為五個(gè)部分,以三字一句,兩句一韻加以演述,編纂成為一份《訓(xùn)蒙文》。該文具體列舉出為人子弟在家、外出、待人接物以及求學(xué)應(yīng)遵循的禮儀與規(guī)范,特別講求家庭教育與生活教育,既有文采,又非常實(shí)用,因而受到人們的重視。乾隆年間經(jīng)賈存仁修訂改編。
“親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢!备改笎畚,我孝敬父母,這并不是一件難事,如果父母不愛我,我又能孝敬父母,這才是真正的大愛。在我身邊就有這樣的一個(gè)有這大愛的小男孩。每個(gè)孩子的童年都應(yīng)該是快樂(lè)的,因?yàn)樗麄兪歉改傅膶氊悺?/p>
而東?h中山鎮(zhèn)徐海路小學(xué)四(1)班的胡繼山,生活在一個(gè)困難的家庭,雙肩早早擔(dān)起照顧臥病在床的母親的重任。每天早上,胡繼山做的第一件事就是幫媽媽擦身子,做飯,做好飯后,還要一口一口喂媽媽吃,可媽媽因?yàn)樯⌒那闊┰辏鲜前l(fā)脾氣責(zé)罵小繼山,可他還是一如既往的照顧媽媽。而我,看到這,真是滿面羞愧,頓感慚愧。的確,自己是應(yīng)該感到臉紅,羞愧。
因?yàn)樵诩依,我就是一個(gè)驕傲的公主,從不懂得孝敬父母,只覺得他們對(duì)我好是理所應(yīng)當(dāng),過(guò)著飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的日子,但是,“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚”。通過(guò)讀《弟子規(guī)》,使我改變了許多,長(zhǎng)大了許多,更重要的是讓我明白了許多道理。讓我學(xué)會(huì)了感激父母,關(guān)心父母,理解父母、孝敬父母。與此同時(shí),也使我得出了一個(gè)小結(jié)論:如果把家比作一間小屋,那么父母就是照亮這間小屋的溫暖陽(yáng)光。
從今以后,我要多讀千古美文,做少年君子,不再做驕傲公主。
小學(xué)弟子規(guī)讀后感3
最近老師叫我們背誦一本叫做《弟子規(guī)》的書,還要買,我懶洋洋的,對(duì)這本書一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,翻開書還盡是古文,討厭死了,對(duì)此很反感。老師還叫我們背下來(lái),我的頭都有兩個(gè)大了!
可是當(dāng)我仔細(xì)的翻看了《弟子規(guī)》后,發(fā)現(xiàn)這本書對(duì)我的品質(zhì)變得更好有很大的作用,它里面有許多教育我們的句子。讀起來(lái)非常上口,大人小孩都喜歡看,有趣!
在《弟子規(guī)》中,我印象最深的莫過(guò)于那句了:或飲食,或坐走,長(zhǎng)者先,有者后......是呀,我們應(yīng)該不管做什么事情,都應(yīng)該讓年長(zhǎng)的人先做,這樣才有禮貌。可事實(shí)上,現(xiàn)在的`孩子被父母寵溺著,越來(lái)越不尊敬父兄了,有的人甚至對(duì)親人破口大罵呢!
還有一句:晨必盥,兼漱口,便尿回,輒凈....我們要愛護(hù)個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡,衣服也要穿正,整個(gè)人要干干凈凈才行。不能臟兮兮的,這要大家都不會(huì)跟他在一起的。
《弟子規(guī)》告訴了我許多做人的道理,我很感謝《弟子規(guī)》。聽!同學(xué)們正在整整齊齊的讀這本書呢,讓我也加入這個(gè)讀書的行列吧!再見!
小學(xué)弟子規(guī)讀后感4
讀過(guò)《弟子規(guī)》后覺得主要是教孩子學(xué)會(huì)“禮貌”與“孝敬”這兩項(xiàng)終生受用的法寶。
禮貌”簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“想到他人,替他人著想”;“孝敬”則分為兩塊——孝父母、敬老師,并可以擴(kuò)展到孝敬所有的尊長(zhǎng)。一個(gè)人的“禮貌”與“孝敬”是體現(xiàn)在他的一言一行中的,并且潤(rùn)物無(wú)聲,能讓身邊的人真切地感受到,有兩句話可以詮釋這兩大法寶的功效——“人非草木,孰能無(wú)情”;“禮尚往來(lái)”,一個(gè)在工作、生活中禮貌、孝敬的人,就等于擁有了開發(fā)自身潛能的兩把金鑰匙,一生都將會(huì)人見人愛,萬(wàn)事皆順;即便遭遇麻煩,必將有貴人相助,否極泰來(lái);而助力的凝聚,會(huì)使人一路越走越輕松。
什么是教育呢?教育就是長(zhǎng)養(yǎng)孩子的善心、善念、善行,糾正其偏差的觀念,錯(cuò)誤的言行舉止,引導(dǎo)他有正確的思想理念,做每件事都離不開善,F(xiàn)在孩子們最大的缺點(diǎn),就是任性,不孝順父母。百善以孝為先,通過(guò)學(xué)《弟子規(guī)》,可以教給孩子們?cè)撛鯓釉谏钪行㈨樃改。這是做人最基本的德行和良心。如果不孝父母,則天理難容。試想:一個(gè)連自己父母都不愛的人,又怎能「泛愛眾」呢?所以,只有孝順父母,然后才能做到「泛愛眾」。
我們常說(shuō)“上行下效”,家庭教育的原則也是如此。一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子:每天工余飯后、閑暇時(shí)間,父母能在做完家務(wù)后,各自手執(zhí)一本至愛的書,時(shí)不時(shí)地在讀到精彩處時(shí)相互交流,在這種氛圍中耳濡目染的孩子,想不養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣都難,只怕父母又要有晚上從孩子手上奪書、逼他關(guān)燈睡覺之虞了。至于其他諸如“孝、悌、謹(jǐn)、信……”皆情同此理。
《弟子規(guī)》這些規(guī)矩,看似平常無(wú)奇,但是,如果我們認(rèn)真去實(shí)行,那帶給父母親的歡欣快樂(lè)。可不是有性的東西可以媲美的喲。現(xiàn)在我們?cè)诩彝ゾ湍芘囵B(yǎng)出這么好的言行舉止,將來(lái)自然會(huì)有意想不到的收獲。
小學(xué)弟子規(guī)讀后感5
讀了《弟子規(guī)》之后,我對(duì)其中的一句話體會(huì)最深:“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承!崩蠋熣f(shuō)這句話的意思是:聽到父母呼喚時(shí),回答不能遲緩;父母指派差遣時(shí),快做不能偷懶。父母教導(dǎo)你時(shí),應(yīng)當(dāng)恭敬聆聽;父母批評(píng)責(zé)備時(shí),必須接受順從。我讀了之后,才發(fā)現(xiàn)自己以前是有一些壞習(xí)慣:爸爸媽媽叫我做事我總是磨蹭,總是要叫好幾遍,我才慢吞吞地去做。爸爸媽媽耐心地教導(dǎo)我時(shí),我經(jīng)常很不耐煩地說(shuō):“好了,好了,知道了!碑(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候,爸爸媽媽批評(píng)我,我總是不服氣地頂嘴。讀了《弟子規(guī)》中這句話后,在老師的教導(dǎo)下,我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)到了它的意義,自覺地改掉了一些不好的習(xí)慣,F(xiàn)在,爸爸媽媽叫我做事,我立刻答應(yīng),快馬加鞭,迅速地就做好了,慢慢地我就養(yǎng)成了節(jié)約時(shí)間好習(xí)慣。爸爸媽媽教導(dǎo)我時(shí),我總是認(rèn)真地、耐心地聽著,明白了他們的良苦用心。爸爸媽媽批評(píng)我時(shí),我再也不會(huì)頂嘴了,而是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,及時(shí)改正,錯(cuò)誤也越來(lái)越少了。
《弟子規(guī)》這本書真好,它讓我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),改掉了我的一些壞習(xí)慣,真正體會(huì)到爸爸媽媽平時(shí)教育我們的時(shí)候是多么的不容易,我一定要好好地孝敬他們!爸爸媽媽和老師、同學(xué)們都說(shuō)我比以前更加有禮貌了。以后,我一定要多閱讀這樣的書籍,多接受這樣的道德教育,讓自己成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生,成為爸爸媽媽的乖女兒,長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)弟子規(guī)讀后感6
我感激世界上的一切事物,但我更感激我的父母,感激他給了我生命以及無(wú)限的親情,這都源于《弟子規(guī)》,它使我明白,要對(duì)自己的父母心存感恩。
隨著年齡的增長(zhǎng),我的脾氣越來(lái)越大,性格越來(lái)越急躁,面對(duì)父母嘮嘮叨叨的教育,話語(yǔ)總是左耳進(jìn)右耳出,有時(shí)面對(duì)父母的斥責(zé),還會(huì)摔門而出,根本不顧父母的感受,當(dāng)那天在房讀《弟子規(guī)》以后,我才真正地知道自己錯(cuò)了,并且錯(cuò)得很過(guò)分。當(dāng)自己摔門而出時(shí),并不曾顧及當(dāng)時(shí)父母的感受,沒(méi)有看到父母心碎的樣子。
感謝《弟子規(guī)》,它使我明白,為人于女,最應(yīng)感激的就是我們的父母,因?yàn)楦改负帽任覀內(nèi)松械奶?yáng),太陽(yáng)帶給我們溫暖,帶給我們光明,賦予了世界的生機(jī)。父母亦是如此,是父母賦予了我們生命,又是他們?yōu)榱宋覀冃燎趧谧。?dāng)你失敗時(shí),總會(huì)有一雙手關(guān)心你,呵護(hù)你,告訴你:“你永遠(yuǎn)是最棒的,相信自己一定行,別忘了,自己背后還有我們的支持”;當(dāng)你受冷落時(shí),總會(huì)有兩個(gè)人出現(xiàn)在面前,伸出雙手給你溫暖;當(dāng)你受挫折時(shí),還是這雙手將你從困難中拉出,讓你沖破挫折走向成功。
我們應(yīng)該對(duì)父母感恩,在父母的有生之年就盡力孝順?biāo)麄,不要在父母永遠(yuǎn)離開的時(shí)候,才知道父母對(duì)自己的恩重如山,才知道自己該盡的孝心沒(méi)有盡到。不要在父母永別了,才涕淚滿衣地在他們墳前哭啊,嚎啊,到那時(shí)才知道悔恨。這是我讀《弟子規(guī)》悟出來(lái)的:感恩父母,不能等;回報(bào)父母,不能等;孝順父母,不能等。
我感謝《弟子規(guī)》,它讓我真正懂得了孝道,懂得了一切,我會(huì)用我最真實(shí),最實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
小學(xué)弟子規(guī)讀后感7
今天,我讀了《弟子規(guī)》中的一句話:置官服,有定位,勿亂頓,致污穢。我知道了回家后衣帽、鞋襪都要放到固定位置,避免造成臟亂或穿時(shí)找不到它們。
記得有一次媽媽讓我上床睡覺,我脫了衣服,把衣服扔到地上,起床時(shí)找不到衣服了,媽媽說(shuō):“在地上!蔽业搅藢W(xué)校已經(jīng)遲到了。從此以后,我立志要做個(gè)規(guī)范整潔的孩子。
小學(xué)弟子規(guī)讀后感8
最近,我讀了一本書叫《弟子規(guī)》,它被稱為我國(guó)的國(guó)學(xué),是我國(guó)清代流行的一種啟蒙課本,也是一部流傳已久的經(jīng)典名著。內(nèi)涵廣播精深,很值得一學(xué)。
弟子規(guī)是以《三字經(jīng)》的形式,從接人待事方面給我們指導(dǎo)。兒童對(duì)人的一生而言,就像一張白紙,以后怎么定,起筆很正要。在這里,弟子規(guī)也給我們提出來(lái)很好的方向。它有利于我們將來(lái)走向社會(huì),樹立正確的人生,社會(huì)觀。
“父母教。需敬聽。父母責(zé)。須順承!彪m然這些文字和內(nèi)容對(duì)于我們二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)理解有點(diǎn)難,但是我會(huì)通過(guò)老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo),再加上自身不斷的背誦,不斷的理解來(lái)理解它。
“凡是人。皆須愛。天同覆。地同載!边@句話的意思是:無(wú)論什么人都必須互相關(guān)心愛護(hù),因?yàn)槲覀兩钤谕黄炜障,生活在同一片土地上?/p>
讀完弟子規(guī)后,覺得自己受益匪淺。她讓我懂得了什么是愛,什么是孝,什么叫信任,什么叫寬容,什么叫友誼。從今以后我一定好好學(xué)習(xí),在學(xué)校聽老師的話和同學(xué)建立好友誼幫助有困難的同學(xué),在社會(huì)上尊老愛幼,在家里聽爸爸媽媽的話,不再頂撞他們,幫媽媽多做點(diǎn)家務(wù),做一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。
我要讓我自己的一片真心,換來(lái)一個(gè)和諧,融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,相信我的成績(jī)會(huì)蒸蒸日上的。
小學(xué)弟子規(guī)讀后感9
不久前兒子帶回了一本書《弟子規(guī)》,當(dāng)時(shí)只是翻了翻,沒(méi)有太深的感覺,直到這次學(xué)校舉辦讀書節(jié),我才真正仔細(xì)研讀了這本書,感想很多,深受啟發(fā)。
在現(xiàn)今中國(guó)物質(zhì)快速積累,信仰迷失,人心浮躁的社會(huì),如何做人?如何培養(yǎng)孩子?其實(shí)是讓很多人困惑的問(wèn)題,越來(lái)越多的中國(guó)人開始在中國(guó)傳統(tǒng)文化中尋求中庸和諧之道,這也是近幾年國(guó)學(xué)熱的原因。
想想我們這代人的童年應(yīng)該還是在物質(zhì)貧乏思想單純的時(shí)代,提倡的尊老愛幼,友愛互助,學(xué)雷鋒,艱苦奮斗,自力更生,友誼第一比賽第二等精神不僅僅是口號(hào),我們的父母也基本是這樣做的,我們周圍的很多人也是這么做的。 如今我已為人母,經(jīng)常會(huì)思考如何教孩子做人?粗切┗ɑňG綠的連環(huán)畫和動(dòng)畫片,總覺得缺少了點(diǎn)什么。再看看身邊的這些孩子和少年,有多少是對(duì)長(zhǎng)者不禮貌,不客氣的;遇到別人的批評(píng)就翻臉惡語(yǔ)相向的;做事只為自己爭(zhēng)利,不顧他人感受的;言行一味逞強(qiáng),輕視他人尊嚴(yán)的。這些孩子如果不及時(shí)調(diào)整教育可能要經(jīng)歷許多的磕磕絆絆后,才能學(xué)會(huì)有禮、自斂、尊重,感恩,才能有和諧的生活。
如何幫助孩子樹立正確的人生價(jià)值觀?就是在日常的零散的生活細(xì)節(jié)中教育規(guī)范孩子們的行為,學(xué)會(huì)做人做事,正所謂少成若天性,習(xí)慣成自然。為他們一生為人處世、成家立業(yè),奉獻(xiàn)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
《弟子規(guī)》就是這樣一個(gè)指導(dǎo)書,古人已經(jīng)為我們編好了這本“未成年人日常行為規(guī)范守則入門”。它以孔子的《論語(yǔ)。學(xué)而》中弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文為思想中心,用極其通俗易懂的三字文表述,內(nèi)容廣泛而細(xì)致的羅列出了未成年人日常行為應(yīng)遵守的規(guī)范。 這些細(xì)致的規(guī)范,總結(jié)了我們中華民族幾千年的道德精華,又針對(duì)少年兒童的年齡特性有所偏重,不愧為我國(guó)清代以來(lái)重要的兒童啟蒙教育讀本。
如何讓《弟子規(guī)》的精髓真正變?yōu)楹⒆拥钠沸校?/p>
我認(rèn)為需要家庭,孩子,學(xué)校共同的長(zhǎng)期的努力才行。首先,家庭父母是對(duì)孩子品行影響最大的一個(gè)方面,孩子的很多行為很多思想都是在模仿學(xué)習(xí)父母,“子不教,父之過(guò)”已經(jīng)是千古真理。對(duì)比《弟子規(guī)》的要求,其實(shí)我們自己很多事情都沒(méi)做到,在教育孩子的同時(shí)我們自己首先就要改進(jìn)我們自己的思想和行為,身體力行讓孩子有實(shí)際的參照標(biāo)準(zhǔn)模仿榜樣。
其次,是要求孩子理解日常的行為準(zhǔn)則,并按照這些要求去嘗試體驗(yàn)或改變,這和我們自己改變一樣要付出很多代價(jià),我們要有這樣的心理準(zhǔn)備。最后,是學(xué)校的環(huán)境,對(duì)孩子的思想認(rèn)識(shí)來(lái)說(shuō)周圍人的影響是非常巨大的,例如,如果我們教育孩子要謙讓,但周圍的同學(xué)都強(qiáng)取豪奪,他老吃虧,那他就會(huì)質(zhì)疑謙讓這種品格的正確性,會(huì)向其他人學(xué)習(xí)去爭(zhēng)奪占有,如果周圍的同學(xué)都會(huì)謙讓,那他就堅(jiān)信這樣是正確的,就會(huì)持續(xù)的這樣做下去,形成謙讓的品質(zhì)。
最后,感謝學(xué)校搞這次活動(dòng),樹立孩子良好的品格才是教育的根本,我們也會(huì)持續(xù)努力改進(jìn)自己教育孩子,堅(jiān)持就是勝利。
小學(xué)弟子規(guī)讀后感10
《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一,是古代圣賢的智慧結(jié)晶,它以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿C5臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn),是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的讀物。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》,真正了解《弟子規(guī)》中的含義,它將會(huì)使你受益非淺。以下是我閱讀此書后的點(diǎn)滴體會(huì)。
人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時(shí)候開始培養(yǎng)!兜茏右(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后,它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法,不但要認(rèn)真學(xué),還要實(shí)踐,這樣才能真正地讀好書,成為有用之才。我讀完《弟子規(guī)》后,再衡量一下自己的品行,確實(shí)有一定的差距。
在孝方面,現(xiàn)在想起自己的過(guò)去,雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)父母不住的大事,但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心,反而他們對(duì)我千衣百順,照顧到家,我想得到的東西,想方設(shè)法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應(yīng)該的,有時(shí),父母過(guò)于關(guān)心自己,哆嗦了幾句,反而責(zé)罵他們,討厭他們,那多不應(yīng)該!我的兄弟姊妹較多,經(jīng)常不顧及父母的感受,因?yàn)橐恍┬?wèn)題而爭(zhēng)執(zhí),在一旁的父母看見了,多難過(guò)呀,F(xiàn)在自己既為人子女,又為人父母,該做些什么呢?一方面,作為子女,應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承。”最起碼做到這些,才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父母。另一方面,自己作為孩子的母親,應(yīng)正確引導(dǎo)子女誦讀《弟子規(guī)》,讓他們慢慢品出其中的真諦,潛移默化,從小養(yǎng)成良好的品行,為日后健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),這也是作為父母的收益。
小學(xué)弟子規(guī)讀后感11
今天下午第三節(jié)課是素讀課是讀《弟子規(guī)》這本書。這本書是從小到大的一本教育最好的書。學(xué)小給我們學(xué)生提供的書,是因?yàn)橐屛覀儗W(xué)生做一個(gè)善良,尊敬長(zhǎng)輩,不偷東西的學(xué)生。
李老師和我們都讀了《弟子規(guī)》這本書已經(jīng)很久了,應(yīng)有一些感想和或反思吧!
我的反思與感想:《弟子規(guī)》這本書里有一句話是這樣的:借人物,及時(shí)還,后有急,借不難。這句話意思是說(shuō):你向別人借東西,一定要及時(shí)還,你以后再要向他借東西比較容易的。一次,我向我的一個(gè)朋友借一條紅領(lǐng)巾,可是我過(guò)了好幾個(gè)星期才還給她。今天我又要向她借東西,可是她一直提醒我:不用了一定要還給我!我知道我以后一定不再借別人的東西,不要那么久才還給別人了。
原來(lái)讀《弟子規(guī)》這本書是有收獲的。
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