[經(jīng)典]弟子規(guī)讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的弟子規(guī)讀后感，歡迎大家分享。
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弟子規(guī)讀后感1
幸福的生活又匆匆過去了。和孩子一起成長的幸福，讓末學(xué)仿佛回到了童年那么天真無邪，一切都那么純真善良。這讓末學(xué)更加害怕放松和顫抖。對每個(gè)孩子、家庭和自己負(fù)責(zé)。
因?yàn)椋和绅B(yǎng)正圣功也。兒童是長養(yǎng)天性的時(shí)期，先入為主。他們現(xiàn)在是一杯水，一張白紙，給他什么，他就是什么！古人說：近朱者赤近墨者黑。我們的言行總是影響著孩子們，我們的言行是由思想決定的，所以，最重要的選擇.就是擇念。所以面對孩子的種子.我們需要的是解決，而不是指責(zé)。行有不得，反求諸己，正如蔡老師所說，千萬不要沖動(dòng)用事，用自己的看法下結(jié)論，否則會后悔莫及。一定要用理智和智慧來判斷。那么，要想有智慧，就要不斷學(xué)習(xí)中國圣賢的經(jīng)典智慧，因?yàn)樗墙?jīng)過時(shí)間驗(yàn)證的永恒真理和規(guī)律，超越了時(shí)間和空間，古今中外都需要。只有這樣的智慧值得我們用短暫的`生命去追求和深化，這樣才不會走太多彎路，不聽老人的話，在我們面前受苦！
老師還說，思想決定一個(gè)人的行為，行為決定一個(gè)人的習(xí)慣，習(xí)慣會形成一個(gè)人的性格，性格會改變一個(gè)人的命運(yùn)。因此，從個(gè)人到國家、社會，解決問題和沖突，只是在思考中。如果每個(gè)人從小就知道如何感激利他主義，我認(rèn)為整個(gè)社會一定是和諧和完整的。
另一方面，在當(dāng)今社會，每個(gè)人都是自私的，傷害他人和自己，把自己的幸福建立在別人的痛苦之上，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。它的根源仍然被欲望所移動(dòng)。欲望是一個(gè)無底洞，是無盡的。我們應(yīng)該教孩子們長期的美德，而不是欲望。
厚德才能載物。大學(xué)里說:有德，有人，有人有土，有土，有財(cái)，有財(cái)，有用，德者本也，財(cái)者終也。只有一個(gè)接一個(gè)，我們才能。
弟子規(guī)讀后感2
聽到《弟子規(guī)》是在看了肖陳穎老師的“愛心伴孩子成長”。肖老師就是以弟子規(guī)為根本進(jìn)行教學(xué)的。因此令我產(chǎn)生了極大的興趣。 終于機(jī)緣結(jié)合，我看到了《弟子規(guī)》這本書。它是儒家的根之根。弟子規(guī)是清朝康熙年間秀才李毓秀所作。原名訓(xùn)蒙文。內(nèi)容是采用《論語.學(xué)而篇》第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”共七個(gè)內(nèi)容具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物和求學(xué)等時(shí)應(yīng)有禮儀與規(guī)范。弟子就是學(xué)生，規(guī)是規(guī)范。
第一時(shí)間看到本書真的愛不釋手。本書也是教師一本很好的讀物。養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。雖然只是兒童讀物，但它已經(jīng)涵蓋了人生的`各方面。而這些本身對于教師來講就應(yīng)該以修身為本，而后才得以教學(xué)。作為教師在家都孝順父母，何以讓學(xué)生孝順父母;作為教師，明明見到垃圾不動(dòng)身拾起，何以要求學(xué)生主動(dòng)撿垃圾;作為教師，要求學(xué)生上課不遲到，而自己毫無緣由姍姍來遲;作為教師，在要求學(xué)生前一定要先要求自己。身體力行，怎么會影響不了學(xué)生呢?
教師見到垃圾不動(dòng)身拾起，何以要求學(xué)生主動(dòng)撿垃圾;作為教師，要求學(xué)生上課不遲到，而自己毫無緣由姍姍來遲;作為教師，在要求學(xué)生前一定要先要求自己。身體力行，怎么會影響不了學(xué)生呢?
教師的職責(zé)不僅傳道授業(yè)。而更是在于培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、敦厚善良的心性。這需要一段非常長的時(shí)間。但自己要無愧于學(xué)生。我努力著往這個(gè)方向去做。
弟子規(guī)讀后感3
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語》的部分文義，以三字一句，兩句一韻編撰而成，分為五個(gè)部分加以演述。具體列出為人子弟在家，出外，待人接物，求應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規(guī)》。現(xiàn)代子女教育問題突出，一個(gè)孩子從小不知道該如何孝順父母，尊敬師長，長大后人際關(guān)系，夫妻關(guān)系一定很糟，從小沒有紀(jì)律和品德的修養(yǎng)，長大后即使知識水平再高，也不可能有大成就。
萬事以孝為先。《弟子規(guī)》里的"父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承"。就是教育我們每一個(gè)孩子要尊敬父母，孝順父母，虛心地接受父母提出的`各項(xiàng)意見，并積極改正錯(cuò)誤，聽從父母的指揮，幫他們做力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)。只有這樣做，才是父母心中的好孩子，讓他們感到欣慰。想起我自己的所作所為，覺得非常慚愧。調(diào)皮的我，個(gè)性倔強(qiáng)，不聽父母的教導(dǎo)，做了很多錯(cuò)事，令老師和父母傷透腦筋，令他們傷心，我不是一個(gè)聽話的孩子。讀了《弟子規(guī)》這本書后，我懂得了很多做人的道理，明白了要做一個(gè)懂事的孩子，令父母感到欣慰。今后，我要嚴(yán)格要求自己，用《弟子規(guī)》里的各項(xiàng)準(zhǔn)則衡量自己，虛心接受父母的意見，聽取他們的教導(dǎo)，各方面要求進(jìn)步。
我覺得這本《弟子規(guī)》很值得我們?nèi)タ慈プx去做，如果一個(gè)人大部分的日常行為規(guī)范都依照《弟子規(guī)》里面的做，將來一定有很大的成就�！兜茏右�(guī)》是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份，閑邪存誠，養(yǎng)成忠孝家風(fēng)。
弟子規(guī)讀后感4
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作，后經(jīng)賈存仁修訂改編，列舉弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。
《弟子規(guī)》全篇先是“總敘”；然后分為“入則孝、岀則悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文”七個(gè)部分。
我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，當(dāng)我讀到了“入則孝”這個(gè)部分，就讓我深深地感動(dòng)了。
“冬則溫，夏則凊”。說的就是“黃香溫席”的故事。黃香這個(gè)小孩子因母親早逝，只能和父親相依為命，他雖然小，卻非常懂事，夏天天氣炎熱，每天晚上他都會給父親扇枕席，以便父親安歇，冬天天氣寒冷，他每天晚上都要先上床，用自己的體溫把被褥焐熱。黃香小小的年紀(jì)就有這樣的孝心。
我回憶了一下自己經(jīng)歷過的事情。我曾經(jīng)看見媽媽幫我把房間收拾整齊。把我床上的`衣服全都塞在了洗衣機(jī)里面洗。我覺得父母幫我做這些事情是應(yīng)該的。
但是我學(xué)習(xí)的《弟子規(guī)》后，我懂得了我們不能依賴父母，自己的事情自己做。有時(shí)間的話還要幫父母呢！今天是媽媽的生日，我早早起了床，裝了一杯熱騰騰的水，然后煎了一只荷包蛋放在飯桌上。媽媽一起床，就看見了我做的早餐，她吃了我做的早餐以后。還一直夸我孝順，我卻不好意思地說：“黃香比我更孝順呢！”
我讀了《弟子規(guī)》，心有體會，決心做一個(gè)懂事、孝順的好孩子。
弟子規(guī)讀后感5
在我們?nèi)昙壍臅鴨卫�，我們有一本名為《傳統(tǒng)蒙學(xué)讀本》的書，它主要收集了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《神童詩》等經(jīng)典。它讓我感受到了傳統(tǒng)文化的厚重、溫潤和美好。特別是我們上個(gè)學(xué)期學(xué)的《弟子規(guī)》，更讓我學(xué)到了很多傳統(tǒng)的禮儀。
“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信”，弟子規(guī)，是圣人的教誨。圣人教我們首先要孝敬父母、友愛兄弟姊妹，其次要謹(jǐn)言慎行、講求信用。通過學(xué)習(xí)，我對其中如何孝敬父母的行為有了很多的認(rèn)識。
“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”，父母呼喚，應(yīng)及時(shí)應(yīng)答，不要拖延遲緩;父母交代的事情，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。想到我自己，平時(shí)遇到長輩安排給我比較喜歡的事情時(shí)，我會答應(yīng)的很快，然后很快的完成，但是如果碰到我不是很喜歡的事情，我就要拖拖拉拉，不及時(shí)完成長輩的安排。特別是早上起床時(shí)，都要媽媽叫我好多次，我才肯起床。
“冬則溫夏則凊晨則省昏則定”，冬天寒冷時(shí)提前為父母溫暖被窩，夏天酷熱時(shí)提前幫父母把床鋪扇涼;早晨起床后，先探望父母，向父母請安;晚上伺候父母就寢后，才能入睡。想到古人對父母要這么照顧，我感到很慚愧。我雖然偶爾會給媽媽暖被窩，但是實(shí)在做的太少了，平日生活中，都是長輩照顧我比較多。
“親有疾藥先嘗晝夜侍不離床”，父母親生病時(shí)，要替父母先嘗藥的`冷熱和安全;要晝夜服侍，一時(shí)不離開父母床前。我小時(shí)經(jīng)常感冒發(fā)燒，那時(shí)爺爺奶奶，爸爸媽媽都圍著我轉(zhuǎn)，喂我吃藥的，喂我吃飯的，給我量溫度的……日夜守護(hù)著我。輪到他們感冒時(shí)，他們都是自己照顧自己，都說：沒問題的，我一會兒就好了。
我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)我們中華民族的傳統(tǒng)禮儀，做一個(gè)孝敬長輩、尊敬師長、友愛同學(xué)的好孩子。
弟子規(guī)讀后感6
”弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”從上學(xué)期開始，我們一遍遍誦讀著瑯瑯上口的《弟子規(guī)》，一次次聆聽著《弟子規(guī)》給我的深刻的教育，《弟子規(guī)》作為我們中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，給了我很多收獲，很多啟發(fā)。
《弟子規(guī)》中的一字一句就像一位智者的親切教導(dǎo)，下面，我就來談?wù)勛屛殷w會最深刻的一條吧�！案改负簦瑧�(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承”意思是：父母教你的時(shí)候，你應(yīng)該及時(shí)回答;父母叫你去做一件事時(shí)，你不可以拖拉;父母教育你時(shí)，你應(yīng)該靜靜地聽，即使父母錯(cuò)了，也不能責(zé)怪他們。但對照我的行為卻常常相反：晚上，我正在看電視，媽媽叫我去吃飯，我一直沒有應(yīng)聲，直到媽媽走過來，我才及不耐煩地答應(yīng)了。但是，自從我學(xué)習(xí)了弟子規(guī)之后，就再也沒有這樣過了，因?yàn)榈茏右?guī)讓我懂得了尊敬師長，孝敬父母的道理。
是啊!弟子規(guī)就像一位無聲的老師，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們，教育著我們，默默地開導(dǎo)著我們，讓我們健康的`成長著。讀了《弟子規(guī)》，讓我獲得了打開成功之門的密鑰，指引著我們的人生道路，豐富我的知識，充實(shí)我的生活，讓我沉浸在多姿多彩的生活中。
除了這些，《弟子規(guī)》中的許多地方也是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去感悟、體會的，只要同學(xué)們認(rèn)真體會，一定會悟出其中蘊(yùn)藏的許多“瑰寶”!
同學(xué)們，讓我們來細(xì)細(xì)地品味《弟子規(guī)》吧，他會教導(dǎo)我們怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人，它就是我們身邊的良師益友，是我們的校園沉浸在《弟子規(guī)》的洗禮中!!!
弟子規(guī)讀后感7
《弟子規(guī)》它是一本書，我們把他叫做“寶貝”，因?yàn)樗锩娴拿恳痪涞木渥�，都會告訴我們一個(gè)道理，如果你能認(rèn)真的按照里面的每一句話去做，那你肯定是個(gè)大賢之人。
自從老師給我們每人一本弟子規(guī)后，我們就每天都要學(xué)習(xí)它，開始的時(shí)候，我并不是很感興趣，可慢慢地我覺得我們不僅僅要去學(xué)習(xí)，更重要的是我們應(yīng)該真正的去把我們學(xué)到的每一句話做到。將它當(dāng)做是一件理所當(dāng)然的事。
“身有傷，貽親憂；德友傷，貽親羞�！边@句話我們身體有了傷害，會讓爸爸媽媽擔(dān)憂的，而如果道德上出現(xiàn)了問題會讓我們蒙羞的。
我記得老師給我們講過一個(gè)故事：有一個(gè)孩子在學(xué)校的小店問口，進(jìn)了小店，發(fā)現(xiàn)自己口袋里沒有錢了，便偷偷的將一本小本子，裝進(jìn)了自己的口袋中，老板眼睛閃亮閃亮的，一會兒就被老板發(fā)現(xiàn)了，本來老板想告訴學(xué)校的老師和校長，但是最終那位老板選擇原諒他一次的機(jī)會！他的'媽媽知道了之后，感到非常羞，她在心里想：我怎么會生下一個(gè)這樣的孩子呢？后來跟小孩子講過之后，小孩子改正了，因?yàn)樗麑W(xué)過了《弟子規(guī)》這本書。
你們看《弟子規(guī)》我說的沒錯(cuò)吧！這就是一本真正的“寶貝”。我自己對自己有信心的說“我”董芳琴，一定要做到里面的每一句，感動(dòng)大家，讓大家都做一個(gè)“孝”字在心的人。
弟子規(guī)讀后感8
《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)，是教育我們少年兒童的最佳讀物。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》，真正了解《弟子規(guī)》中的`含義，它將會使我們受益匪淺。
“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承。”父母叫喚我們的時(shí)候，我們就應(yīng)該及時(shí)答應(yīng)，不能拖延遲緩;父母交代我們?nèi)プ龅氖虑�，我們�?yīng)該馬上動(dòng)身去做，不能偷懶。父母的教導(dǎo)，必須恭恭敬敬地聽從。當(dāng)我們犯錯(cuò)，父母責(zé)怪的時(shí)候，我們一定要虛心地接受。畢竟，父母都是為了孩子好。
讀了《弟子規(guī)》更使我懂得了人生的道理，孝順父母、誠實(shí)守信、尊老愛幼，時(shí)刻規(guī)范自己的行為，做一個(gè)“慎獨(dú)”的人。
“讀書法，有三到;心眼口，心皆要�！弊x書的方法，講究三到，即心到，眼到，口到。心要記，眼要看，口要讀，這三條都很重要。對于書，只要多讀、多看，自然“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”�，F(xiàn)在的我，秉承這種讀書的方法，已經(jīng)閱讀了好多的書，無論是口頭表達(dá)，還是寫作成文，都很自然順暢，當(dāng)然得益于讀書的好方法了。
我們的國家是有五千年文明史的禮儀之邦，老祖宗給我們留下這么精髓的寶貴財(cái)富——《弟子規(guī)》，我們沒有理由不把它傳承下來。
如果我們每個(gè)人都能領(lǐng)悟到書中的思想，在行為上又能落實(shí)到位，那么我們小至一個(gè)家庭，大到一個(gè)社會，都將是和諧美好的，健康向上的。
弟子規(guī)讀后感9
《弟子規(guī)》是一本教會人做人做事的智慧書籍，是中國古代人民智慧的結(jié)晶，也是一本必讀的教育讀物，歷經(jīng)數(shù)百年而不衰，足見其魅力。我相信這本經(jīng)典讀物會得到無數(shù)人的喜愛，不單單是引導(dǎo)我們?nèi)绾渭s束和規(guī)范我們的行為，更重要的是帶給我們做人的道理。
經(jīng)典稱作為經(jīng)典的`重要一點(diǎn)就是，不管你讀多少遍，每次都會有新的理解與感悟，這也就是《弟子規(guī)》的魅力所在。朗朗上口的三言韻文，傳承了儒家思想，完美詮釋了儒家仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌的精髓，這些都是做人做事的原則。它教會人如何對待父母長輩兄弟，如何端正自己的行為，如何做一個(gè)品行端正的人，如何做一個(gè)博愛，仁慈的人。舉例可謂面面俱到，可以說這是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，對于作者細(xì)致全面的講解，我表示由衷的佩服。每一條行為規(guī)范都可以做一個(gè)主題展開詳述，其中我對“入則孝”中的如何孝順父母有非常強(qiáng)烈的認(rèn)同感。這讓我想到現(xiàn)在社會中的一些現(xiàn)狀，完全背離老祖宗的傳統(tǒng)。面對父母的批評，做子女的就應(yīng)該順從的聽取教誨，而不是貿(mào)貿(mào)然頂撞�，F(xiàn)代人生活的環(huán)境不一樣了，想法多了，聽不進(jìn)去任何說的話，包括自己的父母，他們能當(dāng)面頂撞，搞的父母都不敢當(dāng)面說他的不是。父母在做錯(cuò)的時(shí)候，我們也應(yīng)該注意方式方法的耐心勸導(dǎo)，始終把孝和尊重放在首位。不管什么時(shí)代，父母對子女的心永遠(yuǎn)不會改變，他們最大的期望不是要子女大富大貴、出人頭地，而是平平安安。只有當(dāng)你為人父母了，你才會理解這樣的心，養(yǎng)兒方知父母恩。
我讀《弟子規(guī)》，為的就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的行為，及時(shí)改正自己忽略的不良行為，用書中的要求規(guī)范自己，鞭笞自己，讓自己做得更好。
弟子規(guī)讀后感10
晚上，伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我翻開了《弟子規(guī)》，映入眼簾的是“若衣服，若飲食，不如人，勿生戚�！边@樣一句話。細(xì)看底下的'注釋，我看到了這句話的意思：至于外表穿著，或者飲食不如他人，則不必放在心上，更沒有必要憂慮自卑。猛然間我想了“君子憂道不憂貧”這句古話。
躺在床上，思緒隨著涼風(fēng)飛呀飛，飛到了西晉這個(gè)時(shí)期，我看到了年輕時(shí)的阮咸。雖然他家里并不富裕，吃的穿的也很平常。但是他在有錢人面前卻泰然自若，一點(diǎn)也不自卑。六月六日這一天，每一個(gè)都把自己的衣服拿到太陽下面曬。阮咸也不例外，他根據(jù)當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗，也把自己的衣服晾起來，路上看見阮咸晾曬自己的舊衣服，都來觀看。但阮咸一點(diǎn)也不在意，他認(rèn)為：富貴不是可以夸耀的資本，貧寒也不是恥辱，人活著是否有尊嚴(yán)關(guān)鍵在于他的德行和學(xué)識。
思緒不再飄飛，回到了現(xiàn)在的生活。我看到了在一個(gè)幼兒園門口，一個(gè)小女孩竟然對他的同伴說送自己上學(xué)的父親是她們家的司機(jī)!可笑可悲的背后是深深地思考：我們的社會怎么啦?我們的孩子怎么啦?講究物質(zhì)的.奢糜與攀比竟讓純真的孩童至此!試想一下，假如都以現(xiàn)在的這個(gè)趨勢發(fā)展下去，那么10年后，20年后，甚至100年后的今天，我們的子孫后代將變成怎么樣的人呢?到時(shí)候吃穿的攀比又將如何呢?無數(shù)的問號在我腦海中回蕩，久久不能散去……
多虧了這本《弟子規(guī)》，他提醒了我們，他喚醒了我們，他告訴了我們做人的道理，告訴了我們將怎樣做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，過一個(gè)有意義，有價(jià)值的人生……
弟子規(guī)讀后感11
最近，讀了《弟子規(guī)》這本書，真是受益匪淺。
《弟子規(guī)》是一本國學(xué)教材的書，也是兒童啟蒙的經(jīng)典讀物。讓我們從思想上樹立正確的是非觀念，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。其中，我感受最深的是“或飲食，或坐走，長者先，幼者后�！彼腵意思是：不論用餐、就座或行走，都應(yīng)該年長者優(yōu)先，年幼者在后。這讓我想起了三年前的事，那時(shí)，我還小，是家里的“小霸王”。只要家里一開鈑，我就健步如飛地奔到座位上，一屁股坐了下去，就開始自顧自的吃起來，還沒等爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，他們坐下吃飯時(shí)，我已經(jīng)將菜盤給攪得一片狼籍，只剩下一些殘羹了。想到這，我真為以前的不懂事而感到羞愧。自從學(xué)了《弟子規(guī)》后，我懂得了應(yīng)該如何尊敬長輩，做一個(gè)有禮貌的人。之后，每當(dāng)吃飯時(shí)，我總會先把年邁的爺爺、奶奶給攙扶到座位上，等全家人都到齊了，我才開始動(dòng)筷吃飯。
通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我還懂得了許許多多的道理，如父母吩咐你的事，你不能拖延；你出門前，要和父母打一聲招呼，回來時(shí)要面見父母，讓他們知道你的習(xí)慣，這些雖然都是日常生活中微不足道的小事，但都要我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不但可以提高一個(gè)人的修養(yǎng)過程，而且還是一個(gè)思想升華的過程。我會好好學(xué)習(xí)其中的道理，時(shí)時(shí)刻刻來鞭策自己，無論從思想上、品德上、學(xué)習(xí)上都要努力做得更好。
弟子規(guī)讀后感12
自從讀了《弟子規(guī)》以后我知道人生需要考慮的還有很多很多，演戲很容易，做人卻很難，戲可以演過無數(shù)次，人生的機(jī)會卻只有一次；世上好演的是戲，難做的是人；戲是虛構(gòu)的，人卻是真實(shí)的；戲進(jìn)而演的是人生，人生就像一場戲，心靈美好的`人，夢也一定是美好的，真心的夢幻，絕不是虛幻）人活一口氣，要活得有志氣——為喘氣而活，僅活著而已；活得有志氣，死得也美麗。昨天是曾經(jīng)，是過去，今天是面臨，是現(xiàn)實(shí)，不要在昨天里沉媚，應(yīng)該在今天中開創(chuàng)！
在學(xué)生主修的第四課“信”，我知道了能實(shí)踐諾言，便是守信；不能實(shí)踐諾言，無論是出自不得已，還是故意食言，都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的責(zé)任像奏多情的細(xì)雨，潤物細(xì)無聲；父親實(shí)踐的責(zé)任像冬天狂舞的雪，寒面凈心田。同學(xué)們，父母永遠(yuǎn)的付出，不曾為回報(bào)等待，一心守候，只為子女成材。我們學(xué)了“入則孝”以后，心里面要念念不忘父母對我們的養(yǎng)育之恩，念念都要照顧到父母。我們能以這樣的心去做，就是善事父母，這就是做人的根本。百善孝為先。
《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容還有很多很多，需你自己去細(xì)細(xì)品味。
生活似酒，人生像畫，歲月如歌�；蛟S正是由于人生中有許多酸甜苦辣，才會使快樂的滋味更加甜蜜。
弟子規(guī)讀后感13
《弟子規(guī)》這本書是少兒啟蒙的一本書。這本書的主要內(nèi)容是：古代圣人教育學(xué)生的一些方法，當(dāng)學(xué)生的要孝敬父母，尊敬師長。我在五歲中班的.時(shí)候托兒所老師就教我們，我很喜歡這本書。
“冬則溫，夏則清；晨則省，昏則定。”和這句話有關(guān)的故事是黃香。他從小九歲時(shí)就失去了媽媽，從此他就更孝順爸爸了。夏天熱了，爸爸沒辦法上床睡覺，黃香就用扇子把枕席扇涼，才讓父親上床睡覺。冬天天氣冷了，父親沒辦法睡覺，黃香就用自已身上的溫度給父親熱被褥，才讓父親上床睡覺。我看了想：黃香那么小就知道孝敬人，我要向他學(xué)習(xí)，我的爸爸媽媽天天都上班，他們也很辛苦，回家還要做飯洗衣服，我應(yīng)該更孝順?biāo)麄�。“親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床�！�
有這樣一個(gè)故事。漢文帝他非常孝順。一次，他母親得了一場大病。他更是日夜精心服侍，母親每天吃藥時(shí)，他都嘗一嘗，然后再讓母親吃。就這樣陪母親過了三年。我看了，太感動(dòng)了！想：一個(gè)皇帝都那么孝順，我們是普通人，更應(yīng)該對父母好了。我們病時(shí)，父母給我們拿水拿藥，我們應(yīng)回敬他們�！盎蝻嬍常蜃�，長者先，幼者后�！贝蠹叶贾揽兹谒臍q就會讓梨。
這件事雖小，卻讓我們知道了一個(gè)道理：對待長輩應(yīng)該懂得禮讓，無論是吃飯還是坐立行走，都應(yīng)該年長的在先，年幼的在后�！兜茏右�(guī)》中還有好多好多好故事，它能啟迪我們，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
弟子規(guī)讀后感14
《弟子規(guī)》是我們生活的典范，讓我看了深有體會。這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎。看見別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……
“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信;不信待人，信思不信�！币馑际牵簩θ苏\心誠意，本來不相信，也會相信了;但對人虛偽無信，就是本來相信的，也再不敢相信了�？�，他說得多有道理啊!
我們應(yīng)該講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡小的`時(shí)候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的同學(xué)小珍看見了，羨慕地說：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎?”“沒問題”宋慶齡一口答應(yīng)下來。第二天，宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應(yīng)小珍的事情，便沒有去老奶奶家，一個(gè)人在家里準(zhǔn)備了許多紙等小珍來，然而，小珍卻沒有來，她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔，她說：“小珍雖沒有來，但我做到了一個(gè)講信用的人!”從小就有著優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡，長大后成為了一代偉人，受到人們的愛戴。
最后，我奉送大家一句：
人而無信，萬事皆虛。
弟子規(guī)讀后感15
《弟子規(guī)》文字雖少，內(nèi)容卻博大精深，我們學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其精髓絕不是短時(shí)間內(nèi)我們能感悟透的。但有一點(diǎn)，我認(rèn)為：《弟子規(guī)》作為中國古代文化的一部分，有些提法、做法與現(xiàn)代社會不符，我們不能全盤肯定;而其實(shí)質(zhì)性的東西并沒有改變，如講孝道、講友愛、講文明、將禮儀、講誠信、講修養(yǎng)等這些精髓的東西沒有變，而且永遠(yuǎn)也不會變。這就要求我們學(xué)《弟子規(guī)》的知識及在踐行方面做到：批判地繼承，取其精華，棄其糟粕;結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富和發(fā)展，為其增添新的內(nèi)容，做到“日新又新我常新”.
弟子規(guī)是以《三字經(jīng)》的'形式，從接人待事方面給我們以指導(dǎo)。兒童對人的一生而言，就像一張白紙，以后怎么定，起筆很重要。在這里，弟子規(guī)也給我們提出了很好的方向。它有利于我們將來走向社會，樹立正確的人生觀，社會觀。當(dāng)然《弟子規(guī)》對于我們小學(xué)生來說對它的內(nèi)容和文字的理解具有一定的難度。不過“書讀千遍，其意自見”通過老師、家長的指導(dǎo)，再加上自身不斷的背誦，不斷的理解，自然而然地朗讀水平、記憶力、行為品德等多有較大的提高。
我覺得學(xué)習(xí)國學(xué)，就是學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化，能讓我們更文明，更有禮貌，更懂事，更有利于我們現(xiàn)在的小學(xué)生成長。所以我以后要多讀書，特別是國學(xué)方面的書，多學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化，等我長大了，好做一個(gè)傳播中國國學(xué)的學(xué)者。
讀了“弟子規(guī)”，讓我明白了自己以前是多么的不懂事。從此以后，我要痛改前非，絕不犯錯(cuò)，要聽爸媽的話，不再讓爸媽傷心，做一個(gè)勤快懂事的好孩子。
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