[通用]《弟子規(guī)》讀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《弟子規(guī)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《弟子規(guī)》讀后感1

　　書是人類進(jìn)步的階梯。最近，我讀了《弟子規(guī)》，令我受益匪淺�！肮诒卣�，紐必結(jié);襪與履，俱緊切……”我最喜歡這一句。它講的是：子路聽說(shuō)城中發(fā)生了大事，就駕車到城內(nèi)，他沖在最前面，卻被敵人的武士砍斷了一條胳膊，帽子也掉落在地上，他大聲說(shuō)道：“等我把帽子戴好，再來(lái)殺!”說(shuō)完，子路拾起帽子，戴在頭上，然后從容而死。

　　它的意思是：帽子要戴端正，衣服的`紐扣要扣好，襪子和鞋子都要系好。放置帽子和衣服應(yīng)當(dāng)在固定的位置，不要順手亂丟放，以免弄皺弄臟。

　　它讓我明白了：儀表是一個(gè)人美姿的展示，是心靈的窗口，小學(xué)生要培養(yǎng)自己良好的儀表習(xí)慣，就要從穿衣戴帽做起。“事雖小，勿擅為;茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏;茍私藏，親心傷。”

　　它的意思是：事情雖然很小，也不要擅自為所欲為而不稟告父母;如果任性而為，就有損為人子女的本分，讓父母擔(dān)心，這就是不孝的行為。

　　東西雖然很小，也不能偷偷私藏起來(lái)?yè)?jù)為己有;如果真的私藏了，品德就有了缺陷，父母知道了，心里一定十分難過(guò)。

　　它讓我明白了：生活中很多小事情，我們不能為所欲為，而不告訴父母，要不然就會(huì)讓父母擔(dān)心難過(guò)。

　　我愛讀書，因?yàn)樽x書可以長(zhǎng)知識(shí)，我一定要多讀書，讀好書。

《弟子規(guī)》讀后感2

　　學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我受益匪淺。有些原因很簡(jiǎn)單。但我只是沒(méi)有真正明白真相。所以，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，我才真正明白了道理�！兜茏右�(guī)》增加了我的智慧，震撼了我的心。學(xué)了《弟子規(guī)》，有三點(diǎn)體會(huì)。

　　第一：感恩。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)。應(yīng)該得到回報(bào)的是最仁慈的父母的仁慈。所以《弟子規(guī)》第一章是孝道，感恩之心體現(xiàn)在“孝道”二字上，“父母不要拖慢父母的生活，不要偷懶”，“父母要尊重父母的責(zé)任，服從父母”，這是我們做孝道父母的基本要求。但是有很多事情我沒(méi)有做。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，我希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中能加倍努力，希望能給努力的父母幸福的生活。

　　第二：待人接物要尊重，要謙虛，尊重和謙虛是分不開的，沒(méi)有內(nèi)心的`謙虛很難對(duì)別人表示尊重。充分的行動(dòng)損害適度的利益”，“謙虛使人進(jìn)步”。驕傲使人落后。雖然我從小就讀過(guò)很多這樣的名言警句。但是我沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)。相反，他們往往很有競(jìng)爭(zhēng)力。驕傲自滿。

　　第三，要找到自己的人生目標(biāo)�！兜茏右�(guī)》教人向善，培養(yǎng)人的品德，是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》學(xué)會(huì)了做人的道理。人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程很大程度上取決于你選擇什么樣的人生目標(biāo)。

《弟子規(guī)》讀后感3

　　我們聊到了很晚，這時(shí)，有人把電開了，不過(guò)，我們都很累，睡了!400字作文要是早晨霧大，站在陽(yáng)臺(tái)上，不但不見湖水，連蘇堤也消失在濃霧中，茂密的綠樹外只有白茫茫的一片。父親，如果你還在世，我該是多么幸福啊。我等得不耐煩了：“快點(diǎn)墊報(bào)紙呀？晚上，哥哥早早的吃完飯去偷青瓜皮了，我們7點(diǎn)鐘才吃完。

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)孝敬父母，正如古人所說(shuō)的那樣百善孝為先�；蛟S現(xiàn)在的兒女早已無(wú)法做到像古人說(shuō)的那樣“出必告，反必面�！钡�我們可以為父母做一些自己可以做到的事。比如在家中，父母叫喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應(yīng);父母要我們?nèi)プ鍪�，我們�?yīng)該趕快行動(dòng)，不能借故拖延，或者根本不放在心上，不愿意為父母效力;父母教導(dǎo)我們時(shí) ，應(yīng)該恭敬地聽而不可以隨意打斷他們，要將話聽進(jìn)心里;我們犯了錯(cuò)誤，父母責(zé)備，應(yīng)當(dāng)順從他們并且承擔(dān)過(guò)失，不能頂撞他們，讓他們傷心。

　　如果一個(gè)人能夠孝順，那么他就有一顆善良、仁慈的`心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。

　　古人黃香九歲為雙親溫席;沈云英替父親守衛(wèi)道州府;郯子取鹿乳，供奉雙親;董永賣身葬父;陸績(jī)懷橘遺親;王祥為母臥冰求鯉;楊香扼虎救父。

　　這些事例足以看出孝悌一直是中國(guó)文化的基礎(chǔ)。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先輩們以父母為首的優(yōu)良品德，把中華民族以孝為本的精神發(fā)揚(yáng)光大。

　　百事孝為先，這是先人告訴我們的，所以我們應(yīng)繼承這種優(yōu)良的傳統(tǒng)!

《弟子規(guī)》讀后感4

　　我經(jīng)常聽說(shuō)《弟子規(guī)》是封建糟粕，不要給小孩子讀。我小時(shí)候其實(shí)也沒(méi)有讀過(guò)這本書，今天趁著周末空閑，我找到這本書來(lái)讀了一下。

　　一看到這本書，就為這個(gè)短短的文章所吸引。全文基本上采用的是說(shuō)教的形式，比如其中說(shuō)：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”。就是要告訴孩子們，要尊重父母，愛惜父母。

　　在現(xiàn)在我們教育小孩子，一般比較推崇西方的教育方法，很少用我們自己的祖先留下的方法。小孩子的'教育有多重要，相信現(xiàn)在每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該知道。

　　首先，《弟子規(guī)》的原名叫做《訓(xùn)蒙文》作者是一個(gè)清朝的秀才，后來(lái)因?yàn)楦鞣N原因被改成了《弟子規(guī)》。這本書的目的是啟蒙養(yǎng)正。里面確實(shí)有很多內(nèi)容對(duì)現(xiàn)在小孩子有不利的因素，甚至有人說(shuō)這本書對(duì)后來(lái)的中國(guó)走向衰弱也多了一份“貢獻(xiàn)”。

　　但是我們也不能以偏概全，我們現(xiàn)在讀的《弟子規(guī)》是經(jīng)過(guò)修訂的，已經(jīng)去除了很多不好的東西。所以，讀完這本書，我感覺可以引導(dǎo)孩子的正確的世界觀有一點(diǎn)用。一個(gè)人為人處世畢竟要尊崇一定的原則，孩子可以解放天性，但是不能任其自由發(fā)展。為人父母在教育小孩的時(shí)候也應(yīng)該注意。

　　經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，中華文化已經(jīng)發(fā)展的非常成熟，許多優(yōu)秀的東西已經(jīng)吸引了世界。教育的重要性可想而知，但是我們面對(duì)孩子教育問(wèn)題時(shí)要特別重視。學(xué)習(xí)好的東西永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)。

《弟子規(guī)》讀后感5

　　這幾天，我把《弟子規(guī)》這本書看完了�！兜茏右�(guī)》以孝.謹(jǐn).信.親仁關(guān)愛為主題，講了許多故事。比如《弟子規(guī)》中的總述：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信。這個(gè)故事講了晏殊臨時(shí)改題。我想：晏殊在家里打過(guò)了草稿，再考一遍不就行了?為什么要讓皇上換題?后來(lái)我想了又想，才解開了這個(gè)謎底。

　　我常常不理解父母的艱辛，還常常埋怨父母說(shuō)這個(gè)不好那個(gè)不好，又常常拉著媽媽到超市買零食。我還不愛做家務(wù)，懶得連被子也不愿意折，整理個(gè)房間也懶得動(dòng)。媽媽好像是我們家的`鐘點(diǎn)工，一天從早忙到晚，什么家務(wù)事都由她一個(gè)人承擔(dān)：洗衣服.做飯.掃地.拖地.擦桌子........一看到這幾個(gè)字，頭都快要大了。如果這些活都要我一個(gè)人干，我想我現(xiàn)在應(yīng)該在醫(yī)院的搶救室里面進(jìn)行搶救吧!我本來(lái)以為做媽媽應(yīng)該很容易，想干什么就干什么，在家庭里可以呼風(fēng)喚雨。讓自己的女兒好好孝敬自己，你說(shuō)往東他絕不往西。我想這樣的孩子才算好孩子。

　　孝順，是服侍母親的最好方法。

《弟子規(guī)》讀后感6

　　馬偉俗話說(shuō)：百善孝為先。<<弟子規(guī)>>中的`第二部分入則孝就說(shuō)了要孝順父母，父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。就道出了怎樣孝順父母。但是，在看<<弟子規(guī)>>之前，我卻不懂得孝順父母。 有一次，媽媽上了一天班，非常疲憊。剛回到家中，就睡在了床上。然后讓我給她倒一杯水。而我卻看書入了迷，嘴上敷衍著，可卻沒(méi)什么行動(dòng)。直到媽媽憤怒地叫了一聲：“你到底倒不倒？！”我才不情愿地去倒了一杯水，嘴里還嘟囔著：“倒就倒嗎�！笔潞�，爸爸和媽媽批評(píng)了我，我忽然間感到很慚愧，感到無(wú)地自容。父母為我們可以傾其所有，可我卻連一杯水也不肯為他們倒，這件事令我羞愧難當(dāng)，慚愧至今。 身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞。這句話很好理解，自己身體受傷，親友們就會(huì)為自己擔(dān)憂，就可以算是不孝了。古人云：身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷。就是這個(gè)意思。而道德如果受損的話，人們不但會(huì)取笑自己，還會(huì)笑自己的父母教子無(wú)方，父母臉上也無(wú)光，從而又是不孝了。

《弟子規(guī)》讀后感7

　　學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單，但就是沒(méi)有真正去體會(huì)其中的道理。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得�！兜茏右�(guī)》增長(zhǎng)了我的智慧，震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：

　　一、做人要懂得感恩。

　　對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的.養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒(méi)有做到。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。

　　二、待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。

　　恭敬與謙虛是分不開的，沒(méi)有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬。“滿招損謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句，但我卻沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝，驕傲自滿。

　　三、要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。

　　《弟子規(guī)》教人向善，長(zhǎng)養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。

《弟子規(guī)》讀后感8

　　《弟子規(guī)》是中國(guó)就是的蒙學(xué)課本，是清朝的李毓秀所著。它主要記載了圣人孔子等對(duì)弟子的訓(xùn)示，在讓我們體會(huì)到先人智慧的同時(shí)，還教育了我們?cè)鯓有⒕锤改�，禮貌待人，為人做事……

　　記得又一次，我與同學(xué)約好一起去游泳，但事先沒(méi)有和家里人說(shuō)，說(shuō)的時(shí)候就遭到了媽媽的強(qiáng)烈反對(duì)，我頓時(shí)也火了，便不顧反對(duì)去游泳了。當(dāng)晚，我就發(fā)了高燒，然后就不知道然后了。睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我正在醫(yī)院的病房里，而媽媽在一旁睡著了。

　　看著媽媽，我不禁有一些后悔：都怪我！我就應(yīng)該聽媽媽的話！今后做事一定要和父母商量，與他們一同討論問(wèn)題，再也不擅作主張，辦事之前告知他們，學(xué)會(huì)“出必告，反必面”，不讓他們擔(dān)心。

　　同事在《弟子規(guī)》當(dāng)中，我還學(xué)會(huì)了許多東西：孝敬父母，講信用，做一個(gè)誠(chéng)信的人，關(guān)心自己身邊的每一個(gè)人，在空閑的時(shí)候，多看一些文字典籍，時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)。父母讓自己做事，那就不應(yīng)推脫，要盡力努力的去做，當(dāng)父母呼喚自己時(shí)，就要迅速回應(yīng)，不要讓他們等急了；當(dāng)父母責(zé)怪自己的時(shí)候，也應(yīng)該適當(dāng)聽取他們的`意見。團(tuán)結(jié)自己的兄弟姐妹，搞好相互之間的關(guān)系，和睦相處。外出時(shí)整理好自己的衣著，衣冠整齊的去接見每一個(gè)人，給人煥然一新的感覺，顯示出自己有禮貌……

　　在《弟子規(guī)》的熏陶下，我已有了以下改變，越發(fā)覺得它的博大精深。我今后一定會(huì)閱讀更多的經(jīng)典，讓它的精神光輝在我身上得到體現(xiàn)，讓自己學(xué)會(huì)更多的東西。

《弟子規(guī)》讀后感9

　　親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。

　　其次是〈出則弟〉，它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔(dān)憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興，我們也會(huì)因此更快樂(lè)的。

　　〈謹(jǐn)〉，我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份；喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人說(shuō)閑話。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短，這樣是不好的，也是不道德的。

　　人不要自私，要大方，不計(jì)較小事，這樣人也會(huì)變得很快樂(lè)。

　　仁，代表仁慈、親仁。對(duì)外人仁慈，對(duì)親人仁慈，對(duì)朋友仁慈，對(duì)同事仁慈現(xiàn)在什么人都有，但有幾個(gè)是做到仁的？俗話說(shuō)的好，人無(wú)完人嗎！只要我們盡量做好自己應(yīng)做的`，至于別人怎么說(shuō)，那就是他們的事情了！

　　我已經(jīng)知道做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學(xué)會(huì)做。怎么才能做呢？學(xué)知識(shí)。怎么學(xué)呢？學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí)，我們可學(xué)別人的，別人的也不一定全對(duì)，我們要取其精華，去其糟粕，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)就不學(xué)。我覺得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書來(lái)鞭策自己的。

《弟子規(guī)》讀后感10

　　媽媽讓我讀《弟子規(guī)》，我心里郁悶：這么枯燥的東西，好煩人�。�

　　一年過(guò)去了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：《弟子規(guī)》奧妙無(wú)窮！

　　你們知道其中的《出則悌》嗎？“悌”可是我平時(shí)很少見的字，我查過(guò)字典，“悌”的意思是指弟弟敬愛哥哥。《出則悌》的主要內(nèi)容是：在外邊要尊敬師長(zhǎng)，懂得長(zhǎng)幼有序，并要有禮、學(xué)禮。我平時(shí)對(duì)人很有禮貌，老師啊，家里的長(zhǎng)輩啊，都夸獎(jiǎng)我懂得尊敬老人，可是，我有些時(shí)候和同學(xué)相處可不太好，會(huì)耍脾氣和好朋友鬧矛盾，離“兄弟睦”的要求可太遠(yuǎn)了，讀了《出則悌》，想想自己，我覺得心里感到慚愧，和古人相比，太不好意思了。

　　今天，我讀到了《信》，里面第一句是“凡出言信為先”，我的理解很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人說(shuō)話要算數(shù)，要講誠(chéng)信！媽媽說(shuō)，講誠(chéng)信是一個(gè)人人品好不好的`很重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我想起來(lái)，自己有時(shí)候和同學(xué)約好的時(shí)間不夠準(zhǔn)時(shí)，拖拖拉拉，有時(shí)候向老師保證做到的沒(méi)有嚴(yán)格做到，唉，我得時(shí)時(shí)刻刻按照古人提出的要求，做最好的自己。

　　現(xiàn)在，《弟子規(guī)》就像我生活中的一面鏡子，讓我看見不美的自己，我每天都要照照這面鏡子，改變自己，把自己變得更加帥氣更加優(yōu)秀！同學(xué)們，一起來(lái)讀《弟子規(guī)吧》！

《弟子規(guī)》讀后感11

　　《讀弟子規(guī)》教會(huì)了我許多，使我更加孝敬、尊重、體會(huì)別人，其中“出必告，反必面”使我懂得外出離家時(shí)，須告訴父母要到哪里去，回家后還要當(dāng)面稟告父母回來(lái)了，讓父母安心。在一次放學(xué)事件中，使我深刻得體會(huì)到了這句話的含義。

　　一天放學(xué)后，我想去上一次廁所，可是我想起了上次因?yàn)樯蠋�所，媽媽�?lái)接找不到我，在學(xué)校食堂、操場(chǎng)來(lái)回找了好久，當(dāng)媽媽氣喘吁吁找到我時(shí)，我心里很愧疚。所以我有點(diǎn)擔(dān)心：萬(wàn)一這次媽媽來(lái)接我，又找不到我怎么辦？她一定會(huì)很著急的。正在這時(shí)，我想起了《弟子規(guī)》中的“出必告，反必面”。我趕緊跑到一個(gè)同學(xué)面前，讓他在我媽媽來(lái)時(shí)通知下她我在上廁所。

　　我走出教室，去上廁所，可是心里卻像有只小鹿在亂竄，忐忑不安：我同學(xué)知道我媽媽長(zhǎng)什么樣嗎？他會(huì)通知到我媽媽嗎？

　　當(dāng)我迅速的跑到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)已向媽媽說(shuō)明了情況，媽媽正在門口等著我呢。。

　　我要感謝《弟子規(guī)》呢，如果沒(méi)有它的.提醒，又要害媽媽擔(dān)心了。當(dāng)然《弟子規(guī)》還給了我許多的啟發(fā)，它真是我學(xué)習(xí)的好幫手。

《弟子規(guī)》讀后感12

　　《弟子規(guī)》是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì)。這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們?cè)S多道理。在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎�？匆妱e人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……

　　“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對(duì)我印象最深的，。它的意思是：人與人之間，只要是說(shuō)出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說(shuō)過(guò)的一句話：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信�！币馑际牵簩�(duì)人誠(chéng)心誠(chéng)意，本來(lái)不相信，也會(huì)相信了；但對(duì)人虛偽無(wú)信，就是本來(lái)相信的，也再不敢相信了�？矗�他說(shuō)得多有道理��！

　　我們應(yīng)該講信用，這樣才能受到別人的`尊重。記得在思品書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡小的時(shí)候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的同學(xué)小珍看見了，羨慕地說(shuō)：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎？”“沒(méi)問(wèn)題”宋慶齡一口答應(yīng)下來(lái)。第二天，宋慶齡一家本來(lái)要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應(yīng)小珍的事情，便沒(méi)有去老奶奶家，一個(gè)人在家里準(zhǔn)備了許多紙等小珍來(lái)，然而，小珍卻沒(méi)有來(lái)，她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔，她說(shuō)：“小珍雖沒(méi)有來(lái)，但我做到了一個(gè)講信用的人！”從小就有著優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡，長(zhǎng)大后成為了一代偉人，受到人們的愛戴。

　　最后，我奉送大家一句：人而無(wú)信，萬(wàn)事皆虛。

《弟子規(guī)》讀后感13

　　又到讀書時(shí)間，我們拿出了《弟子規(guī)》大聲地朗讀了起來(lái)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”當(dāng)我讀到這句時(shí)，媽媽的呼喚聲猶在耳邊。

　　每天媽媽都在我耳邊叫“快點(diǎn)起床了，不然會(huì)遲到了”“快點(diǎn)吃吧，不要再說(shuō)話了”“快出來(lái)吧，你已洗澡快半個(gè)小時(shí)了”……我一聽媽媽這些話就覺得厭煩，經(jīng)常愛理不理，也不回答她，叫我做事我老是慢吞吞的，搞得媽媽經(jīng)常生氣。還記得有一次爸爸回到家興沖沖地對(duì)我叫道：“妹妹，出來(lái)，我有東西給你看�！蔽衣犃诉�在房里一聲不吭，繼續(xù)玩我的東西。爸爸又叫了我兩聲，我還是沒(méi)答應(yīng)，爸爸在房間找到了我，但是掛在臉上的喜悅沒(méi)有了原來(lái)，他想送我一份小禮物，因?yàn)槲业膽B(tài)度，后來(lái)他給了哥哥。想到這里我的臉開始發(fā)紅了。

　　當(dāng)我讀到“兄弟友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”時(shí)，更恨不得在地里找個(gè)洞鉆下去。昨天，我才因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和哥哥吵架甚至打了起來(lái)，氣的`媽媽怒火中燒。原來(lái)在遠(yuǎn)古時(shí)候，我這些行為對(duì)父母已經(jīng)是不孝，而在今天，爸爸媽媽一再的寬容著我。每次寫文章寫日記的時(shí)候，我都寫如何要做一個(gè)孝順父母的好孩子，可是現(xiàn)在連平常這些小事都沒(méi)做好，又怎么能成為一個(gè)孝子呢?我陷入了沉思。

　　百善孝當(dāng)先。“入則孝”不但要求我們心里面念念不忘父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，而且還要用心照顧好父母。爸爸媽媽，對(duì)不起，我一定會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩的!

《弟子規(guī)》讀后感14

　　上一年級(jí)了，王老師讓我們學(xué)背《弟子規(guī)》。讓我們從《弟子規(guī)》中學(xué)習(xí)做人的道理。媽媽幫我一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。

　　《弟子規(guī)》讓我更懂禮貌

　　我從小就靦腆，媽媽讓我和叔叔阿姨打招呼我總是做不到，媽媽很生氣。我也很不開心，因?yàn)槲也幻靼讒寢尀槭裁蠢鲜潜莆胰プ鑫也幌矚g做的事。后來(lái)學(xué)了《弟子規(guī)》中“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承�！蔽颐靼琢艘�聽媽媽的`話，做個(gè)孝順聽話的孩子；要學(xué)會(huì)孝尊重別人，別人才會(huì)喜歡你�，F(xiàn)在在家，媽媽一叫我，我馬上就答應(yīng)；媽媽讓我?guī)退�去買東西，我也不磨蹭，高高興興幫媽媽的忙；見了媽媽的同事還有小區(qū)的叔叔阿姨爺爺奶奶我主動(dòng)打招呼。媽媽可高興了，說(shuō)我學(xué)了《弟子規(guī)》更懂事了。

　　《弟子規(guī)》讓我更自律

　　剛上一年級(jí)的時(shí)候，在教室里，同學(xué)們的橡皮掉到地上，我看見好的就揀起來(lái)帶回家。媽媽怕我偷小朋友的東西，告訴我“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷�！眿寢屵�說(shuō)，弟子規(guī)里有“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞”的道理�，F(xiàn)在，我再也不拿別人的東西了。

　　媽媽說(shuō)，《弟子規(guī)》是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的經(jīng)典，我以后不光要背會(huì)，還要按照上面講的道理去做事，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)三好學(xué)生。

《弟子規(guī)》讀后感15

　　弟子規(guī)是一部流傳已久的經(jīng)典名著。它備受古今中外學(xué)者的推崇，內(nèi)涵廣傅精深，很值得一學(xué)。

　　弟子規(guī)是以《三字經(jīng)》的形式，從接人待事方面給我們以指導(dǎo)。兒童對(duì)人的一生而言，就像一張白紙，以后怎樣定，起筆很重要。在那里，弟子規(guī)也給我們提出了很好的方向。它有利于我們將來(lái)走向社會(huì)，樹立正確的人生觀，社會(huì)觀。當(dāng)然《弟子規(guī)》對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)對(duì)它的資料和文字的理解具有必須的難度�？墒恰皶�讀千遍，其意自見”經(jīng)過(guò)教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)，再加上自身不斷的背誦，不斷的`理解，自然而然地朗讀水平、記憶力、行為品德等多有較大的提高。

　　我讀完弟子規(guī)后，覺得自我受益不淺。弟子規(guī)讓我懂得了什么叫愛，什么叫孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼。回想以前媽媽關(guān)心我，教導(dǎo)我的情景;同學(xué)們幫忙我，鼓勵(lì)我的情景;教師輔導(dǎo)我，教我的情景，我的心中一陣激動(dòng)。是啊!他們對(duì)我多好!我以后，不，我此刻就要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。比如每一天幫媽媽多做一些家務(wù)，考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)教師，同學(xué)有困難熱心幫忙……總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自我的心境也就好多了。同時(shí)，我也要時(shí)刻地提醒自我，善待每一位同學(xué)，尊敬每一位教師，孝順自我的父母，遇事要多為他人著想，讓我們用自我的一片真心，換來(lái)一個(gè)和諧，融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，相信我們的成績(jī)會(huì)蒸蒸日上的。

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