弟子規(guī)讀后感15篇【熱】
認(rèn)真讀完一本著作后,你心中有什么感想呢?這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的弟子規(guī)讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
弟子規(guī)讀后感1
我最喜愛的一本書就是《弟子規(guī)》,它是一本古典文學(xué),是圣人留給我們的教誨,也是我們生活的典范,讓我看了深有體會。它告訴我們許多道理:在日常生活中,我們要孝敬父母、友愛兄妹;在一切言行中,要謹(jǐn)慎;看見別人有了進(jìn)步,就要虛心向他學(xué)習(xí);在與人交往時要平等仁慈……。
在我的童年的時候,原以為女兒在父母心中的地位是至高無上的,他們得聽從我的指揮,聽從我的命令任我擺布。自從我學(xué)了《弟子規(guī)》,我知道了父母對我的愛,容忍了我的放肆和傲慢。有好多次,我一回到家,馬上坐在椅子上,從不過問父母的感受,還大聲的叫:“給我來一杯水”,晚上要吃飯的時候,我大聲叫了一句:“把飯端來”,媽媽把飯端來時,我沒有及時接應(yīng),只是說:“放在這,我先看電視,等一下再吃”?勺詮奈覍W(xué)了《弟子規(guī)》中的“出則悌”之后,我不再耍小孩子脾氣了,聽從父母教誨,順從父母?墒牵业膲牧(xí)慣很多,一時改不了,比如吃晚飯時,爸爸媽媽還沒坐下,我就先坐下開吃了,這樣是不好的。有道是:“長者立,幼勿坐,長者坐,命乃坐”,這就是圣人的教海,我深深感受到了。
我以前直呼我哥哥姐姐的名字,這也是我的大毛病?蓪W(xué)了《弟子規(guī)》里“稱尊長,勿呼名,對尊長,勿見能”以后,我會有事無事的`叫一句“哥哥”或“姐姐”,使他們非常欣慰,他們還都說我乖了呢,這都是《弟子規(guī)》的功勞呀!
“凡出言,信為先”這句話在這么多道理中,是對我印象最深的。它的意思是:人與人之間,只要是說出口的話,就要講信用,不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話:“以信待人,不信思信;不信待人,信思不信!币馑际牵簩θ苏\心誠意,本來不相信,也會相信了;但對人虛偽無信,就是本來相信的,也再不敢相信了?,他說得多有道理。∮浀迷谒计窌,有一篇文章,是寫宋慶齡的。宋慶齡小的時候,折紙折得十分好看,栩栩如生。有一天,她又在折紙了,她的同學(xué)小珍看見了,羨慕地說:“你折紙折得真好看,明天我到你家去,你教我折紙,好嗎?”“沒問題”宋慶齡一口答應(yīng)下來。第二天,宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的,但宋慶齡想到了昨天答應(yīng)小珍的事情,便沒有去老奶奶家,一個人在家里準(zhǔn)備了許多紙等小珍來,然而,小珍卻沒有來,她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔,她說:“小珍雖沒有來,但我做到了一個講信用的人!”從小就有著優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡,長大后成為了一代偉人,受到人們的愛戴。
我愛讀書,愛讀《弟子規(guī)》這本書,愛它的每一個道理,讀完后,我自然也會用實(shí)際行動來崇孝,做一個孝女。
弟子規(guī)讀后感2
首先是〈入則孝〉,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的,所做的都是為了我們好,所以無論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是,不管他們愛不愛我們,我們都要用自己的真心去愛他們。因?yàn),畢竟是他們生下了我們,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫到“親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢!彼囊馑际牵翰还芨改浮⒂H人愛不愛你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。
其次是〈出則弟〉,它是教我們怎么和別人相處的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中!币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁矗湍,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂,就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興,我們也會因此更快樂的。
〈謹(jǐn)〉,我們生活中做什么事,時時刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說:無規(guī)矩,不成方圓。穿衣服要系鈕扣,要整潔,還要符合自己的身份;喝酒要適量,不要喝醉了,否則容易被別人“說閑話”。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L短,這樣是不好的,也是不道德的。
人不要自私,要大方,不計較小事,這樣人也會變得很快樂。 仁,代表仁慈、親仁。對外人仁慈,對親人仁慈,對朋友仁慈,對同事仁慈 現(xiàn)在什么人都有,但有幾個是做到“仁”的?俗話說
的好,人無完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的,至于別人怎么說,那就是他們的事情了!
我已經(jīng)知道做人、做事的道理了,可光知道還不行,還要學(xué)會做。怎么才能做呢?學(xué)知識。怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí),我們可學(xué)別人的`,別人的也不一定全對,我們要“取其精華,去其糟粕”,該學(xué)的學(xué),不該學(xué)就不學(xué)。我覺得《弟子規(guī)》對我們的一生都會有幫助,我會時時刻刻用這本書來鞭策自己的這個感覺還是自己寫比較好吧。畢竟你都在學(xué)弟子規(guī)了,想想自己的做法是符合弟子規(guī)的要求嗎。要么就不要學(xué),不要這樣流于形式。弟子規(guī)教育的是為人處事的行為規(guī)范。
生活似酒,人生像畫,歲月如歌;蛟S正是由于人生中有許多酸甜苦辣,才會使快樂的滋味更加甜蜜。
人生需要考慮的還有很多很多,演戲很容易,做人卻很難,戲可以演過無數(shù)次,人生的機(jī)會卻只有一次;世上好演的是戲,難做的是人;戲是虛構(gòu)的,人卻是真實(shí)的;戲進(jìn)而演的是人生,人生就像一場戲,心靈美好的人,夢也一定是美好的,真心的夢幻,絕不是虛幻
人活一口氣,要活得有志氣――為喘氣而活,僅活著而已;活得有志氣,死得也美麗。為人民服務(wù)――毛澤東同志昭示!助人為快樂之源!
昨天是曾經(jīng),是過去,今天是面臨,是現(xiàn)實(shí),不要在昨天里沉媚,應(yīng)該在今天中開創(chuàng)!
弟子規(guī)讀后感3
炎炎夏日,在陽光的照耀下,我拿著《弟子規(guī)》津津有味的讀起來,這本原名《訓(xùn)蒙文》,它以三字可以一句,兩句一韻編纂工作而成的,分為以下七個重要部分學(xué)生加以演述,具體列舉出一些為人農(nóng)民子弟學(xué)校在家,出外,待人接物,求學(xué)等應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,特別需要講求一個家庭環(huán)境教育與生活進(jìn)行教育。
做一個受人尊敬的人,你必須有紀(jì)律,有禮貌,有禮貌,有禮貌,遵紀(jì)守法,守信。
第一個是“入孝”.“進(jìn)”是在家,“孝”是好父母,是好父母在家。銘記父母為我們養(yǎng)育子女付出的時間,照顧他們的父母。只是所謂的“百善孝為先”。我們的父母做的.都是為了我們好。不管發(fā)生什么,我們都應(yīng)該聽從他們的指示。因此,我們應(yīng)該,首先,“父母,不要慢; 父母,不要懶惰。父母教導(dǎo),必須傾聽。父母必須遵守家長打電話來,及時回答,長時間不要吞下你的話。如果你的父母有話要說,立刻開始,不要拖延,不要拖延。父母教我們?nèi)绾闻e止得體,我們應(yīng)該尊重地傾聽。當(dāng)你做錯事的時候,當(dāng)你的父母責(zé)備你的時候,你應(yīng)該盡力去糾正它。不要反駁你的父母,讓他們生氣和難過。
其次是“出來的兄弟,”教我們?nèi)绾闻c他人相處。也就是說,生命服從長上,封氏兄弟。 “..各位兄弟,哥弟穆骷嗯路,孝”就是告訴我們:當(dāng)兄弟,姐妹兄弟姐妹的愛,兄妹寫作是明智的國王兄弟姐妹,兄弟姐妹能夠和睦相處,一男人快樂,喜悅親生父母,孝在其中。
《謹(jǐn)》是指我們學(xué)習(xí)行為要謹(jǐn)慎,不可進(jìn)行放縱。我們應(yīng)“晨必盥,兼漱口。便溺回,輒凈手。冠必正,紐必結(jié),襪必履,俱緊切!痹绯靠梢云鸫埠,務(wù)必自己洗臉,刷牙,漱口使面貌更加整潔,精神具有清爽,有一個好的開始。大小便后,一定要及時洗手,養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生工作習(xí)慣,才能有效確保幼兒身體心理健康。要注重對于服裝以及儀容要求清潔,戴帽子要戴端正,衣服沒有扣子要扣好,鞋襪穿整潔,鞋帶應(yīng)系緊,一切都是穿著以穩(wěn)重風(fēng)格端莊為宜。
“信任”是誠信的含義守信是人的根本基礎(chǔ)。 “人而無信,不知,可能吧!睕]有信用,又有多少通過在這個世界上年齡的人不是土地的行為。
《弟子規(guī)》這本書對我們可以一生發(fā)展都會有幫助,讓我們時時刻刻用這本書來鞭策學(xué)生自己的言談舉止。人生在世。品行問題不是一種天生的,它須在幼小的時候需要培養(yǎng)!兜茏右(guī)》中要求就是我們先端正品德一孝,悌.禮.仁.忠等。再學(xué)習(xí),不但要認(rèn)真研究學(xué)習(xí)過程中還要不斷實(shí)踐,這樣企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)真正地讀好書,成為社會有用之人。
讀完這本書,我真的受益匪淺! 想到我的性格,我又感到羞愧。 每天我的父母都對我聽話,我不滿意,總是抱怨我的父母。 我只想快樂而不進(jìn)取,但讀了這本書后,我決心成為一個好學(xué)生,一個好孩子。
弟子規(guī)讀后感4
在我牙牙學(xué)語的時候,爸爸常常“搖頭晃腦”的讀《弟子規(guī)》給我聽。爸爸說,那時候我經(jīng)常哭鬧,每當(dāng)他讀《弟子規(guī)》的時候,我就睜大眼睛定定看著他,仿佛很入神的樣子。想來也許是爸爸搖頭晃腦的樣子吸引了我,小小的我聽爸爸讀著那朗朗上口的音律,像童謠一樣好聽。
在我上小學(xué)前,我已經(jīng)可以完整的背誦《弟子規(guī)》了,每每家里來了客人,我就和爸爸一同“搖頭晃腦”的表演起來。我們并排坐著大聲誦讀,脖子一會從左轉(zhuǎn)到右,一會又從右轉(zhuǎn)到左。因常常博得到客人的歡笑和夸獎,我對《弟子規(guī)》更加喜愛起來。在不知不覺中,它已在我心中悄悄的扎根結(jié)果了。
記得我六歲的時候,有一次和幾個小伙伴在小區(qū)里玩電動玩具車,我們都很喜歡那個玩具,不一會便爭搶起來。隔壁的剛子打了我的頭,我踹了樓下亮亮的屁股,我們很快就扭打在一起。旁邊的大人趕忙把我們分開,又找來家長把我們分別帶回家。我本以為爸爸一定會臭揍我一頓,沒想到他讓我站在客廳中央背十遍《弟子規(guī)》。這次,他沒有和我一起“搖頭晃腦”,而是很嚴(yán)肅的皺著眉頭,不錯眼珠的看著我背書。我有些害怕,老老實(shí)實(shí)的背完。爸爸嚴(yán)厲的問我:“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。你說說是什么意思?”我低頭著頭,小聲地說:“是說兄弟之間要和平友好,不能打架。兄弟之間和睦,就是孝順了!薄澳悄銥槭裁催打架?”爸爸臉上陰云密布,沒有了往日的親切!翱墒恰蔽倚÷暤泥洁熘,“可是他們也不是我的弟弟呀,咱們家就我一個孩子,我沒有哥哥和弟弟。”爸爸頓了許久,然后把我拉到他面前,一字一句的說:“孩子,你們這一代都是獨(dú)生子女,也許一直都沒有兄弟姐妹。正是因?yàn)檫@樣,才更要和小伙伴和睦相處,這樣你將來就有很多兄弟,很多親人了。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。也就是從那個時候起,我默默把《弟子規(guī)》裝到心里,不再“搖頭晃腦”的`到處表演了。
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)成為五年級的大孩子了,對《弟子規(guī)》已從不甚了了到漸明大義,從單純的表演背誦到逐步理解、身體力行!案改负魬(yīng)勿緩父母命行勿懶”告誡我要尊重孝敬父母;“長者立幼勿坐長者坐命乃坐”讓我懂得要禮讓長者;“讀書法有三到心眼口信皆要”教我讀書時要心到、眼到、口到,才能取得好成績……《弟子規(guī)》伴隨我的童年一起成長,讓像雨露滋潤我的心田,像清風(fēng)愛撫我的面頰,更像爸爸的愛濃濃地裹在我身邊。
在我提交這篇作文之前,我問爸爸為什么小時候要一直讀《弟子規(guī)》給我聽?爸爸笑笑說:“我小時候,你爺爺就是這樣做的!苯(jīng)典是一句一句反復(fù)誦讀的,愛是一代一代濃烈傳遞的。我愛永不退色的經(jīng)典,更愛“搖頭晃腦”的親愛的爸爸!
弟子規(guī)讀后感5
“好學(xué)生”是怎樣煉成的?這是我一直思考的問題,最近,我讀了老師推薦的《弟子規(guī)》,許多留在心里的疑問霍然開朗!兜茏右(guī)》主要是以“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文。”為主題的,具體規(guī)范了學(xué)生居家、出外、待人、接物中的行為準(zhǔn)則,弟子規(guī)就像一弘清泉蕩滌了我的心靈,又像一面鏡子映照出我平時的缺點(diǎn),讓我仔細(xì)品味每一個生活細(xì)節(jié),忽然發(fā)現(xiàn)自己有太多的不該,太多的不孝,掩卷長思非常愧疚。
賢明的人,應(yīng)先學(xué)習(xí)孝悌,繼而講信用,然后要對每個人都仁愛,如果還有余力,才可以去學(xué)文化,這面鏡子讓我看清了我身上不整的衣冠和骯臟的污點(diǎn),我總是不修邊幅,這樣不但對別人不負(fù)責(zé),對自己也不負(fù)責(zé)。最讓我感到汗顏的的是“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”,有一段時間,我因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績下降,心情很不好,有時媽媽讓我多學(xué)一點(diǎn),作業(yè)多做一點(diǎn),英語再背幾個單詞都不愿意民,總是和媽媽發(fā)生爭吵,讀了“父母命行勿懶”讓我深刻認(rèn)識到自己的不孝,媽媽都是為我好才讓我我多學(xué)一點(diǎn)的,我怎么就不理解呢!岸瑒t溫,夏則清,晨則省,昏則定。”讓我知道了侍奉父母要用心體貼,冬天要讓父母感到暖和,夏天則要給父母涼爽,早晨起床先看望父母,傍晚回來,一定要向父母報安。我總是沒有關(guān)心父母親,不能體貼她的勞苦。冬天爸媽總是給我用電暖寶,我也不推辭,夏天反而讓他們給我扇扇子,我從這句話里看到了我那自私的心,聽到了我的心“怦怦”地發(fā)出無愧自容的聲音!肮诒卣,鈕必結(jié),襪與履,俱緊切!弊屛抑懒嗣弊右鞫苏,紐扣要扣好,襪子和鞋子都要穿好戴好,放置帽子和衣服應(yīng)當(dāng)在固定的位置,不要隨手亂放,以免弄皺。而我呢,帽子總是歪著的,扣子不是扣歪了就是這個扣了那個沒扣,用我媽的話說叫做邋遢,用同學(xué)的話說叫流行。不過這樣不倫不類,的確非常不好看,給人一種隨便,叫花子般的感覺,我總是這樣,以后一定改正。
劉備說“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,中國歷史上從小就劣習(xí)不斷,長大就成為社會禍害的'人也不計其數(shù),比如我學(xué)過的周處、《水滸傳》中的高衙內(nèi)。作為一名小學(xué)生,只有從《弟子規(guī)》上小的行為規(guī)范做起,才能成為一名有道德、有修養(yǎng)的人。歷史上賢明的人不計其數(shù):像賢明的孔子,清廉的包拯,大詩人王維,學(xué)識淵博的孟子……也有許多千古孝子:像棄名孝母的李密,溫席的黃雙,刻木親的丁蘭,親嘗湯藥的漢文帝……不勝枚舉,他們都是踐行《弟子規(guī)》的楷模,我要向他們學(xué)習(xí)。將來做一名對社會有貢獻(xiàn)的人。弟子規(guī)》給我?guī)淼恼饎訉?shí)在太多了,它就像一道犀利的陽光,照亮了我身后的陰影,也讓我更加認(rèn)識到自己的缺點(diǎn),指明了我應(yīng)該努力的方向。
做一個有良知、有道德、忠孝仁義、自強(qiáng)不息、努力學(xué)習(xí)的人,我想這也是老師給我們推薦這本書的深層用義吧,真的很感謝我的老師,是她把《弟子規(guī)》植入我的生活,《弟子規(guī)》真的是一部好書,值得一讀。
弟子規(guī)讀后感6
第一次聽到誦讀《弟子規(guī)》的聲音時,我立即被那朗朗上口的語句所吸引。當(dāng)?shù)谝淮坞p手捧著《弟子規(guī)》用心去讀的時候,我立刻被書中博大精深的學(xué)問深深震撼折服,甚至背上發(fā)涼,感覺自己很無知。原來在生活工作學(xué)習(xí)中我連很多最基本的常識都不知道,更別說做到!拔ǖ聦W(xué),唯才藝,不如人,當(dāng)自礪!、“勿自暴,勿自棄,圣與賢,可馴致”。書中圣人的教導(dǎo)一遍又一遍激勵著我用心去讀,隨著讀書次數(shù)的增多,我感到越來越充實(shí),心胸越來越開闊,越來越幸福。每讀一遍《弟子規(guī)》等于聆聽一次圣人的訓(xùn)導(dǎo),多一次圣人的指點(diǎn)。特別是當(dāng)我反復(fù)讀“聞過怒,聞譽(yù)樂,損友來,益友卻。聞譽(yù)恐,聞過欣,直諒士,漸相親!睍r,猶如醍醐灌頂一般,有一種大夢初醒的感覺。一個人進(jìn)步首先要敢于、勇于、樂于面對自己的不足,具備“容、納”的品質(zhì),才能很好的吸取他人的長處來彌補(bǔ)自身的不足,我終于悟出了這個道理。
“凡是人,皆須愛,天同覆,地同載!碧鞜o私覆,地?zé)o私載,冬去春來,生生不息。日月無私照,灑向人間皆是愛。字字如珠的教導(dǎo),讓我逐漸懂得了感恩,明白了仁的內(nèi)涵應(yīng)是人敬人,人愛人,人助人。感悟出了知福福長有,惜福福長久,造福福無窮的道理。也正是在一遍遍讀《弟子規(guī)》的過程中我漸漸喜歡上了思考和寫作。
平時喜歡寫“三字經(jīng)”式文體,主要就得益于讀《弟子規(guī)》,F(xiàn)在,教育孩子時就經(jīng)常用到《弟子規(guī)》。每當(dāng)孩子犯錯時,就讓她們背《弟子規(guī)》,然后對照書中所說問孩子該怎么做?慢慢發(fā)現(xiàn),其教育效果遠(yuǎn)比其他責(zé)罰好的'多。讀書為明理,明理好做人,做好人就要讀好書,《弟子規(guī)》就是教我們?nèi)绾谓鉀Q衣食住行的最好教材。
目前,我們的企業(yè)正全面打響“精細(xì)化、補(bǔ)短板、降成本”攻堅戰(zhàn)。在我們賴以生存的企業(yè)大家庭正處在蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵時刻,如何快速提升全體員工的安全意識、質(zhì)量意識、成本意識,精品意識、自主管理意識等是企業(yè)目前亟待解決而又棘手的課題。企業(yè)需要忠誠的高素養(yǎng)的員工一起來推動企業(yè)的發(fā)展,員工需要在溫馨和諧的企業(yè)中愉悅工作,展示才華,奉獻(xiàn)力量,體現(xiàn)出自己的人生價值。如何解決這些問題,《弟子規(guī)》中為我們給出了明確的答案。我想,只要我們大家都將《弟子規(guī)》中的要義學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的人都會心存感恩,努力工作,會發(fā)自內(nèi)心的干好本職工作,愛護(hù)和建設(shè)我們共同的家。
結(jié)束語
讓我們在學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化中汲取智慧和力量的同時,感恩《弟子規(guī)》,感恩圣人教誨,感恩我們的企業(yè),感恩我們身邊的一草一木,感恩身邊的每一位同事,感恩企業(yè)提供給我們的平臺。中華文化博大精深,需要我們不斷地努力學(xué)習(xí),踐行,學(xué)習(xí),踐行……如果大家有興趣,可以在百度上輸入“錢文忠”,看看復(fù)旦大學(xué)歷史系學(xué)教授錢文忠做客百家講壇的視頻《解讀弟子規(guī)》。相信大家在看過之后一定會有不小的收獲。
弟子規(guī)讀后感7
《弟子規(guī)》 我閱讀此書后的點(diǎn)滴體會人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時候開始培養(yǎng)!兜茏右(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后,它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法,不但要認(rèn)真學(xué),還要實(shí)踐,這樣才能真正地讀好書,成為有用之才。我讀完《弟子規(guī)》后,再衡量一下自己的品行,確實(shí)有一定的差距。
在孝方面,現(xiàn)在想起自己的過去,雖然沒有做過對父母不住的大事,但對他們也沒有盡過多少孝心,反而他們對我千衣百順,照顧到家,我想得到的東西,想方設(shè)法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應(yīng)該的,有時,父母過于關(guān)心自己,哆嗦了幾句,反而責(zé)罵他們,討厭他們,那多不應(yīng)該啊!我的兄弟姊妹較多,經(jīng)常不顧及父母的感受,因?yàn)橐恍┬栴}而爭執(zhí),在一旁的父母看見了,多難過呀,F(xiàn)在自己既為人子女,又為人父母,該做些什么呢?一方面,作為子女,應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承!弊钇鸫a做到這些,才能對得住苦養(yǎng)自己成|人的父母。另一方面,自己作為孩子的母親,應(yīng)正確引導(dǎo)子女誦讀《弟子規(guī)》,讓他們慢慢品出其中的真諦,潛移默化,從小養(yǎng)成良好的品行,為日后健康成長奠定良好的基礎(chǔ),這也是作為父母最大的收益。
在我的童年的時候,原以為女兒在父母心中的地位是至高無上的,他們得聽從我的指揮,聽從我的命令任我擺布。自從我學(xué)了《弟子規(guī)》,我知道了父母對我的愛,容忍了我的放肆和傲慢。有好多次,我一回到家,馬上坐在椅子上,從不過問父母的感受,還大聲的.叫:“給我來一杯水”,晚上要吃飯的時候,我大聲叫了一句:“把飯端來”,媽媽把飯端來時,我沒有及時接應(yīng),只是說: “放在這,我先看電視,等一下再吃”?勺詮奈覍W(xué)了《弟子規(guī)》中的“出則悌”之后,我不再要耍小孩子脾氣了,聽從父母教誨,順從父母,可是,人的毛病很多,壞習(xí)慣更多,一時改不了,比如吃晚飯時,爸爸媽媽還沒坐下,我就先坐下開吃了,這樣是不好的。有道是:“長者立,幼勿坐,長者坐,命乃坐”之古老文化來指點(diǎn)迷津,這就是圣人的教海,然而,我深深感受到了。
我以前直呼我哥哥姐姐的名字,這也是我的大毛病,不一會兒就直叫他們名字?蓪W(xué)了《弟子規(guī)》里有一句:“稱尊長,勿呼名,對尊長,勿見能”,從此以后,我會有事無事的叫一句“哥哥”或“姐姐”,使他們非常欣慰,他們還都說我乖了呢,這都是《弟子規(guī)》的功勞呀!
我想,一個人活著就要講點(diǎn)道德,有點(diǎn)品位,這才贏得別人的賞識。而《弟子規(guī)》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識。今后,我還會深入內(nèi)心地反復(fù)讀誦《弟子規(guī)》,從中學(xué)會做人處事的道理,真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康、和諧社會,也可提升自己的修養(yǎng),何樂而不為?
弟子規(guī)讀后感8
一、入虛室,如有人我曾看過一個有關(guān)“打工皇帝”唐駿的段子。一次記者招待會后,老板陳天橋問唐駿:公司高管都有公關(guān)費(fèi)用,為什么你從來都不拿來報銷?”唐駿開始了一段我認(rèn)為十分精彩的回答:“別人都以為這是因?yàn)槲姨乞E有錢,其實(shí)不是這樣的,我招待朋友的標(biāo)準(zhǔn)比較高,又不想讓別人認(rèn)為我是以公謀私,所以我從來不報銷!”我想,之所以唐駿能成為10億“轉(zhuǎn)會費(fèi)”的“打工皇帝”,就是因?yàn)樗@樣的“公私分明:面對利益時,后退一步,杜絕浪費(fèi),還利于公;面對難題時,向前一步,我沖在前,此時無私。游走于這一公一私之間有余者,方為職場高手,余的是信仰、使命、靈魂……我們學(xué)習(xí)的《弟子規(guī)》中有句“入虛室,如有人”與曾國藩的“慎獨(dú)”思想不謀而合,越是無人的時候,越是修煉品德靈魂之時。我們要用“公私分明”不斷加修自己。說到容易,做到難!但每一次拒絕了私欲,你都會發(fā)現(xiàn)與內(nèi)心更近了。無私即為大私,當(dāng)你修成那天,會得到道德溢價的:期權(quán)?干股?高職只是小菜一碟!
二、勿畏難,勿輕略每當(dāng)上級主管分配的任務(wù),你是否總給予負(fù)面的回答:“這個不可能做到!”請你捫心自問,是真的不可能完成么?還是這件事情增加了你的工作量,觸碰了你的利益?還是你真的認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)?如果是前者,觸碰了你的即是利益時,用我們上文提到的“公私分明”即可對癥下藥,奉勸你遠(yuǎn)離這個容易得到的利益。這個社會上不缺少巧舌如簧的權(quán)術(shù)之人,需要的是敢說事實(shí),敢做實(shí)事的人,。雖然這樣的人越來越少了,但數(shù)量少才是稀缺資源。做個正直的人,你愿意嗎?你敢嗎?記得一次我在課堂上,聽到教授講到“萬法皆空,因果不空”后頗受啟發(fā)。上級主管之所以是你的上司,他們和你之間是有思維高度、廣度和深度的差別。那么“因果不空”,他們的判斷也要比你更接近真相。職場中需要的是懂得“做正確的.事”與“正確的做事”孰重孰輕之人。所以我們要遠(yuǎn)離自我認(rèn)為的“正確的事”,永遠(yuǎn)正確地貫徹并落實(shí)上級安排的事,這叫“勿畏難”。當(dāng)出現(xiàn)你認(rèn)為“真的不可能實(shí)現(xiàn)”的情況時,請暫時放下自我,跳出思維小巷,想方設(shè)法尋找“可能性”。不斷調(diào)整做事的方式,不動搖做事的信念。當(dāng)你說不可能時,請想想在同等條件下優(yōu)秀的人是怎么做到的;當(dāng)你說不可能時,請想想這就是自己家的買賣,你會怎么處理?勿輕略,當(dāng)你做事開始思考策略的時候,就是成熟的象征。當(dāng)你把“尋找可能性”練到爐火純青,領(lǐng)導(dǎo)向你要結(jié)果都能如身之使臂,臂之使指,無所不能時(Impossible isnothing,耐克都想請你做代言),領(lǐng)導(dǎo)會用一雙金手銬緊緊將你拴住,高薪不在話下!在民營企業(yè),你的上級領(lǐng)導(dǎo)多是在這兩個方面比你做的出色的人如果你做到了以上兩點(diǎn),都還沒有結(jié)果時,請想想你的木桶短板在哪里:專業(yè)技能?溝通能力?或者你根本就不想也不相信自己能成為將軍!sp:借用老哥說的話:當(dāng)我們是少數(shù)時,可以測試自己的勇氣;當(dāng)我們是多數(shù)時,可以測試自己的寬容,加油!!
弟子規(guī)讀后感9
“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信!泵刻煸绯,學(xué)校里面都會傳出陣陣悠揚(yáng)的讀書聲。每當(dāng)聽見這讀書聲,我都會沉浸在其中,從內(nèi)心憐聽其中的道理。
《弟子規(guī)》是清朝康熙年間李毓秀所寫!兜茏右(guī)》這本書,是以孝為本,教人為人處世,懂得感恩,謙卑禮讓,做個君子之人。
首先在日常生活中,要做到孝順父母。和大家相處時要平等友愛,并且親近有仁品德的人,向他學(xué)習(xí)。古人說,百善孝為先。如最簡單的孔融讓梨的故事;再如孟子的“惟孝順父母,可以解憂”;孟郊《游子吟》中的“誰言寸草心,報得三春暉”。都是古人在孝禮仁義中很好的體現(xiàn)。
《弟子規(guī)》使我受益匪淺,讓我改變了以前的一些觀點(diǎn)。我記得我在讀幼兒園時,家里就有《弟子規(guī)》繪本了,媽媽就常常教我讀《弟子規(guī)》,當(dāng)時我只能一字一句地跟著媽媽讀,雖可以從頭背到一半內(nèi)容,但都還不太明白其中深奧的道理。隨著我漸漸長大,我慢慢明白了《弟子規(guī)》一些做人處事的道理。但我還是會做一些有違《弟子規(guī)》的行為。做錯了事,父母教誨時,不虛心接受,使父母親生氣、傷心。到了后來,我懂得了《弟子規(guī)》的精髓,也知道了應(yīng)該尊敬長輩,同時也應(yīng)該尊師長和團(tuán)結(jié)同學(xué)。
“凡出言,信為先。詐與妄,奚可焉!痹诘茏右(guī)里面,還講了要誠信為本,我想這也是父親給我起名的.初衷,誠實(shí)守信是做人立身之根本,是中華民族的傳統(tǒng)美德。比如王安石在《商鞅》中所寫的“自古驅(qū)民在信誠,一言為重百金輕”。在這里比喻誠信比金錢更貴重;《禮記·中庸》中“惟天下之至誠,為能化”。意思是只有天下最真誠的心才能感化人。
這些都是古人對誠信的堅持,因此,君子一言,駟馬難追。我們從小就要做—個誠實(shí)守信的人。
現(xiàn)在經(jīng)常把《弟子規(guī)》運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)中。每當(dāng)父母教誨我時,我就會想:“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。父母教,須敬聽。父母責(zé),須順承”。也會領(lǐng)悟到“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)”的道理;每當(dāng)看見有別的同學(xué)去拿別人的文具時,我就會說:“物雖小,勿私藏。茍私藏,親心傷”;每當(dāng)我學(xué)習(xí)不刻苦想偷懶時,就會提醒自己“朝起早,夜眠遲。老易至,惜此時”。如果現(xiàn)在不努力刻苦學(xué)習(xí),長大了出來社會工作就來不及努力了。
除了以上這些,《弟子規(guī)》中的很多內(nèi)容也是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,如“讀書法,有三到。心眼口,信皆要。心有疑,隨札記。就人問,求確義”。這些都可以很好地運(yùn)用到學(xué)習(xí)上。只要認(rèn)真去體會,一定能悟出其中蘊(yùn)藏的許多道理!
《弟子規(guī)》既是我的啟蒙老師,也是我今后學(xué)習(xí)生活中的一盞指路明燈。
弟子規(guī)讀后感10
“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信......”每天的清晨,這種瑯瑯的讀書聲總能在校園的上空回蕩。這個學(xué)期,我們學(xué)校開展了全校師生共讀《弟子規(guī)》的活動。每天早上,當(dāng)美麗的朝陽把光輝盡情地灑向校園的每一個角落,學(xué)校的音樂也隨之響起。這時,同學(xué)們個個捧起國學(xué)誦本,跟著音樂專心致志地大聲誦讀《弟子規(guī)》。
“書讀百遍,其義自見”,這樣日復(fù)一日地誦讀,漸漸地,我感悟到了許多道理,學(xué)會了做人的根本,也發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和生活中還存在著許多缺點(diǎn),并下定決心把這些壞習(xí)慣改正過來。中國有句古話:百善孝為先。孝從古流傳至今,可是,我們這一代人卻因?yàn)楦改傅哪鐞、呵護(hù),忘記了孝。
《弟子規(guī)》中說,“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承!币郧,媽媽叫我?guī)兔ψ鲆恍┦聲r,我總是慢吞吞的,非常不情愿,媽媽叫我動作快點(diǎn),我還是拖拖拉拉;練琴的時候,媽媽指出了我的不足,我卻是置若罔聞,還覺得很煩;犯錯時,媽媽責(zé)備我,我還經(jīng)常頂嘴,直到衣架在媽媽手中時,我才害怕。想想過去的自己,真是覺得非常慚愧。自從學(xué)了《弟子規(guī)》之后,我經(jīng)常用里面的話來指導(dǎo)自己的言行。
現(xiàn)在,媽媽叫我,我就會趕緊到媽媽身旁,并且做事也不拖拉了。媽媽教導(dǎo)的時候,我不敢再頂嘴了,而是低頭反省,虛心接受。我的.這一改變也讓我嘗到了甜頭,不但媽媽說我懂事了,變孝順了,而且自己的各項(xiàng)學(xué)習(xí)也進(jìn)步了許多,這可都是《弟子規(guī)》的功勞!《弟子規(guī)》中還說“對飲食,勿揀擇,食適可,勿過則。”可以前的我呢?吃飯的時候,老是很慢,有時還會挑食,食量總是不多?墒,如果有一天太餓,吃了很多還覺得不飽,再吃,到了最后,感覺肚子多快要撐破了!以前的我很瘦,還經(jīng)常生病。去年,我就是因?yàn)樯,所以“藝術(shù)節(jié)”的很多活動都不能參加,F(xiàn)在,我不斷地改變自己不好的飲食習(xí)慣,努力做到《弟子規(guī)》里面的要求。漸漸地,我的身體變健康了,今年還在“校運(yùn)會”上獲獎了,真得感恩《弟子規(guī)》!從《弟子規(guī)》中我學(xué)會了感恩他人,孝敬父母,尊敬師長,友愛同學(xué)等許多做人的道理。
心情不好或者脾氣暴躁的時候,我會想一想《弟子規(guī)》,心里自然而然就平靜了許多!兜茏右(guī)》雖只是一本幾百個字的小本子,卻有著神奇的力量,是我的良師益友,更是我人生的指明燈。指導(dǎo)老師評語:“書香浸染氣質(zhì)”,在日復(fù)一日的經(jīng)典誦讀中,在《弟子規(guī)》潛移默化的影響下,小作者成了一個能孝敬父母,不挑吃穿,懂得感恩的人,這就是《弟子規(guī)》的魅力之所在。文章語言真切自然,情感真摯樸實(shí),不由讓人產(chǎn)生共鳴。
弟子規(guī)讀后感11
最近,拜讀了我們祖先的杰作《弟子規(guī)》,這本書全文但是360句,計1080字,其基本資料,是融合古代圣賢對青少年學(xué)生的訓(xùn)誡,教誨青少年如何走好人生的第一步!兜茏右(guī)》即據(jù)此編寫,先后有序地講解了學(xué)童們孝敬父母、關(guān)愛兄弟、修身養(yǎng)性、為人處世、讀書求學(xué)的生活基礎(chǔ)規(guī)范。這本書分為入則孝、處則弟、謹(jǐn)篇、信篇、泛愛眾、親仁和余力學(xué)文。
細(xì)細(xì)品味后茅塞頓開,平時里對人生的點(diǎn)滴感悟都在圣賢的教誨中有明確的答案,字里行間充滿著人性的真正體現(xiàn)。
在弟子規(guī)第四課"信",我明白了能實(shí)踐諾言,便是守信;不能實(shí)踐諾言,無論是出自不得已,還是故意食言,都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的職責(zé)像奏多情的細(xì)雨,潤物細(xì)無聲;父親實(shí)踐的職責(zé)像冬天狂舞的雪,寒面凈心田。父母永遠(yuǎn)的付出,不曾為回報等待,一心守候,只為子女成材。我學(xué)了"入則孝"以后,心里面要念念不忘父母對我們的養(yǎng)育之恩,念念都要照顧到父母。如果我們能以這樣的`心去做,就是善事父母,這就是做人的根本。百善孝為先,一個對父母都不孝順的人,如果說他能夠干成大事業(yè),那也許是一種巧合;一個不懂得禮節(jié)的人,在人生的道路上跌跌撞撞行走,最后付出的代價也是很大的。
《弟子規(guī)》里面的資料還有很多很多,需自己去細(xì)細(xì)品味。
生活似酒,人生像畫,歲月如歌;蛟S正是由于人生中有許多酸甜苦辣,才會使快樂的滋味更加甜蜜。
"弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文"
這是弟子規(guī)第一段。古人的教育目的,首先是教做人,"有余力,則學(xué)文".而我們此刻把全部精力都用在"學(xué)文"上,大大忽略了做人教育。雖然也有品德課、政治課,卻只是背書、考試,過后水過鴨背,什么也沒留下,更別提深入骨髓的東西了。這是我們現(xiàn)代教育的最大失誤。
弟子規(guī)如何教孩子做人呢?這一段講的是總的原則,后面還會具體事情具體說。總的要求是:首先要孝順父母,友愛兄弟姐妹。其次是,一切言行謹(jǐn)慎、講信用。對待大眾平等仁和,親近仁德的人,向他學(xué)習(xí)。能夠做好這些,還有精力,才能夠?qū)W習(xí)知識,如果做不好這些,學(xué)習(xí)知識是沒有用的。
這個總的教育原則,到這天也是十分有好處的。如果每一個人能夠做到這些,我們的和諧社會才是能夠期盼的。機(jī)器人能夠把全世界的知識放在自己的芯片上,但是他們沒有血肉,沒有靈魂,因?yàn)樗麄儫o法做到"首孝悌次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁".我們的教育,是要教育出一群機(jī)器人呢?還是要教育一群人?
現(xiàn)代生活的人們,生活節(jié)奏加快,心理壓力增大,子女教育困難,鄰里關(guān)系緊張,同事之間互相猜忌。應(yīng)對這些問題,每個人總是想盡辦法,解決這些問題,擺脫以上煩惱。但是,最后的結(jié)果只是顧此失彼,不能到達(dá)真正好處上的快樂。
弟子規(guī)讀后感12
“泛愛眾”,在《弟子規(guī)》中是這樣解釋的:“以廣泛的愛心對待社會大眾……每個人在為自己的同時能夠兼顧到他人、家國、天下……用心去感受別人的需要……待人謙和、有禮貌。”盡管《弟子規(guī)》只是給學(xué)生寫的,但是,作為教師,我從中也學(xué)到了很多東西。下面介紹如下:
一、自身提高道德修養(yǎng),做到對人謙和、有禮貌。
能夠說我們上莊中學(xué)的全體同仁的目標(biāo)是一致的,我們每一天所作的一切都是為了教學(xué),都是為了教好我們每一天應(yīng)對的學(xué)生,所以每個人的思想都是崇高的。我們沒有理由對任何一個同事不謙和、不禮貌。
這就要首先想到別人的長處,想到從別人那里學(xué)到點(diǎn)東西。
我認(rèn)為我能夠?qū)W到很多。從劉老師那學(xué)到慈悲、仁愛,從慶華那學(xué)到嚴(yán)謹(jǐn)、寬容,從小林那學(xué)到機(jī)智、嚴(yán)格,從小蘇那學(xué)到端正的態(tài)度,從新穎那學(xué)到謙恭的'品質(zhì),從小曹那學(xué)到步步深入的教學(xué)思路,從小朱那里學(xué)到一板一眼的工作方式,從楊光那學(xué)到良好的心態(tài)。從李蘭那學(xué)到務(wù)實(shí)的風(fēng)格。
我們的每個同志都有自己的優(yōu)點(diǎn)、特色,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
二、不自私,互相幫忙
《弟子規(guī)》中說:“己有能,勿自私”,意思是說“一個人有才能和本事,不要保守自私、舍不得付出,要時刻想著服務(wù)大眾、回報社會!蔽覀兌际菑母咝.厴I(yè)的,都有較高的文化素質(zhì),工作就是把知識、潛力拿出來,回報給社會。不自私,同學(xué)科教師就能夠在教學(xué)中暢所欲言,把自己的體會、經(jīng)驗(yàn)帶給給大家,就會互相提出批評指正意見。不自私,同班教師才會不記得失,團(tuán)結(jié)協(xié)作管理好我們的班級。不自私,才會給他人帶給方便。我們上莊中學(xué)才會是團(tuán)結(jié)的群眾。
孔子也說:“君子周而不比!币馑际钦f,君子在處理人際關(guān)系中,能夠與多數(shù)人聯(lián)合,為公共利益,為多數(shù)人利益而團(tuán)結(jié)在一齊。我們不必須能成為君子,但是我們能夠用君子的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
三、不干擾他人的工作
“人不閑,事勿擾;人不安,勿話擾!迸c人相處,我們就應(yīng)隨時注意自己的言行不要影響到別人的正常生活與工作,這是一種做人的美德。
我想的是:在很多學(xué)校的走廊里都有這樣幾個字“慢步輕聲”,目的是讓教學(xué)環(huán)境持續(xù)安靜,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。還有的教室里貼出“入門即靜,入靜即學(xué)”,為的是所有學(xué)生能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),彼此間學(xué)習(xí)不受打擾。
我們的工作也很繁忙,如果充分利用時間是完全能夠完成所有的教學(xué)任務(wù)、聯(lián)查任務(wù)的,就不會出現(xiàn)抱怨的情形。
總之,盡可能地發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),不斷學(xué)習(xí),我們的心境好了,工作效率就會提高。做到互相幫忙,我們的任務(wù)就會減輕,會從中體會到快樂。
弟子規(guī)讀后感13
國學(xué)經(jīng)典文化是人類智慧的寶藏,是人類文化的精髓!兜茏右(guī)》是我國古代歷史文明送給每個中國人的禮物,它短小精悍,卻蘊(yùn)含著許多深刻的道理,膾炙人口,廣為流傳。它深深地吸引著我,不僅是它生動有趣的人物歷史故事,還有它本身富有的內(nèi)涵,他雖然只有三字一句,但讀起來卻瑯瑯上口,讓人回味無窮!
弟子規(guī)中讓我印象最深的是《入則孝》這一部分。第一句:“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承”的意思是讓我們在家中,父母叫喚時,應(yīng)該一聽到就立刻回答,不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ,要趕快行動,不要借故拖延,或者懶得去做。父母要我們學(xué)好而教導(dǎo)我們時,必須恭敬而不可隨便,要將話聽到心里。我們犯錯了,父母責(zé)備我們,應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過失,不可忤逆他們,讓他們傷心。讀到這里我心中不禁有一些羞愧之情,記得有一次,爸爸媽媽叫我打掃一下房間,我裝作沒聽見,心里卻在想:“真是的!難道他們自己就不會做嗎?偏偏要我親自出馬來掃!”然后嘴巴里使勁嘀咕埋怨爸爸媽媽!
等他們來到我房間看著我然后重復(fù)說要我打掃房間時,我才及不情愿的站起身來,并且慌稱要喝水了,于是便走到客廳,慢慢的喝水,喝完水后,又走向廁所,說要上廁所,于是我便在廁所里蹲了5、6分鐘才走出來,剛一出門,便看見媽媽站在我前面緊皺眉頭然后火冒三丈的說:“你怎么就這么懶?”緊接著就是一連串的'教導(dǎo)和訓(xùn)斥,講完后媽媽便自己拿著掃把去打掃了!從這句弟子規(guī)中我得到了一顆孝心,這顆孝心讓我知道要聽父母的話,不要讓父母傷心!要讓父母開心、快樂!《入則孝》中我還很欣賞幾句,這句話的意思是:“為人子女,冬天要留意父母親穿的是否溫暖,居處是否暖和。夏天,要考慮父母是否感到?jīng)鏊C吭缙鸫,一定要看望父母親,請問身體是否安好;傍晚回來了,也一定要向父母親問安。外出時,先告訴父母要到哪里去,回家以后,一定面見父母親,讓他們感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序,而且對于所從事的事情,不隨便改變。以前我總是淘氣調(diào)皮,爸爸媽媽哄著我給我穿衣服我都不聽話!現(xiàn)在我知道,我不僅不能調(diào)皮搗蛋了,還要有一顆孝心,夏天要讓父母感到?jīng)鏊,冬天也要讓父母感到暖和!以前我總是喜歡自己一人出去玩,并且從來都不向爸爸媽媽講,因?yàn)槲艺J(rèn)為這是我的秘密,不能告訴父母,看了這句弟子規(guī)我覺得自己是錯誤的,應(yīng)該跟父母講!有時我從外面玩完回家后我回家后,會情不自禁的想到一個念頭,就是與父母玩躲貓貓,我會躲在一個地方不出聲,等到爸爸媽媽急得不行了我在悄悄溜出來嚇?biāo)麄円惶!現(xiàn)在我知道這樣做十分不好!
弟子規(guī)雖然只有三字一句,大事他給了我一顆真摯的孝心!
弟子規(guī)讀后感14
總評:讀后感關(guān)鍵在感,如果“感”的內(nèi)容不深入、具體,就很可能成為書的推介。在本文中,作者用流暢的語言,以“入則孝”、“出則弟”為重點(diǎn)概述了讀《弟子規(guī)》的內(nèi)容,也談了自己的感想。但倘若能以書為鏡,通過自身生活實(shí)際展示來說明,更能突出自己的感想,讓人身有同感。
寫讀后感,讀是基礎(chǔ),其次情是紐帶,而感是核心。每位同學(xué)如果能在讀上下功夫、在情上求共鳴、在感上做文章,就一定能寫出好的讀后感來。
《閩南·同學(xué)少年》專輯指導(dǎo)老師:吳曉婷
在這個寒假里,我讀了一本叫做《弟子規(guī)》的書。這本書教了我許多做人的道理,如:講孝順、講禮貌……就讓我說說讀完這本書的感受吧! (以總述的方式,簡要介紹所讀的書及其內(nèi)容和自己的感受。)
首先看的是,【入則孝】,主要講要孝順父母、親人,侍奉父母要用心、體貼。父母所說的、所做的,都是為我們好的,我們應(yīng)當(dāng)聽他們的教誨,應(yīng)當(dāng)虛心接受,不可強(qiáng)詞奪理,使父母親傷心、生氣!兜茏右(guī)》還提到“父母呼應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶。”意思是:父母呼喚,應(yīng)及時回答,不要慢吞吞的很久才應(yīng)答,父母有事交代,要立刻動身去做,不要拖拖拉拉或找借口推辭偷懶。這里讓我想起了自己,以前爸爸媽媽吩咐我的事,總是不能按時完成,有時還找借口推辭,爸爸媽媽批評我、責(zé)備我時,不僅沒有虛心接受錯誤,還強(qiáng)詞奪理,常常是父母生氣、傷心,F(xiàn)在真后悔,真想對爸爸媽媽說一聲:“對不起,讓您們傷心了!
接著看的是【出則弟】它主要教我們?nèi)绾闻c家中的兄弟姐妹或長輩在一起相處,如何尊重別人。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中!币馑际牵盒值芙忝靡湍老嗵帲(dāng)哥哥姐姐的要能愛弟弟妹妹,做弟弟妹妹要能恭敬哥哥姐姐,這樣兄弟姐妹就能和睦相處,減少之間的沖突,我們的`父母看了心中就快樂。在這和睦當(dāng)中,父母少操心,少了一點(diǎn)擔(dān)憂就等于我們在孝敬父母。 (以上兩段以簡潔的語言概述了書的內(nèi)容,敘述清晰,由閱讀引發(fā)思考,自然真實(shí)。)
《弟子規(guī)》這本書一共分了5部分,每一部分都是個(面讓)人反省的鏡子,都是個(讓)人反省的指南針。讀了《弟子規(guī)》讓我懂得了許多做人做事的道理了,真是受益匪淺!但我們光懂永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,還要行動起來,認(rèn)真實(shí)踐起來! (通過截取“入則孝”、“出則弟”的介紹,自然引出全書的內(nèi)容概要,但應(yīng)該結(jié)合自己的生活事例或感想把怎么“受益匪淺”、如何“認(rèn)真實(shí)踐起來”具體表述出來,這樣才能讓人身有同感。)
《弟子規(guī)》它是我們的良師益友,它能讓我明白人生許多道理,它還能教我如何做一個有修養(yǎng)的人。讓我們共同學(xué)習(xí)、共同體會這本書,共同傳承中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)吧! (既是結(jié)尾也是自己從《弟子規(guī)》中獲得的最大感受。)
弟子規(guī)讀后感15
對于一個整天研究外文文獻(xiàn),接受西方科技教育,崇拜美國自由的人而言,國學(xué)意味著八股文、之乎者也這些令人費(fèi)解的文章,各種不人道的條條框框、心理折磨,是古代統(tǒng)治者用來馴服民眾的工具。是的,在未了解之前,它已經(jīng)被我貼上了“腐朽”、“霸道”、“落后”的標(biāo)簽,真是應(yīng)了那句“主觀臆斷、妄下定論”,現(xiàn)在想來有些無知。
20xx年6月,從南京風(fēng)塵仆仆的返回石家莊,想在石家莊這片土地上生根發(fā)芽,打造屬于自己的世界。也是那個時候,在正奧醫(yī)藥接觸到了弟子規(guī),每天晨讀,語速超快,第一次都跟不下來,由此可想,正奧員工對弟子規(guī)的熟悉程度。通過了解,正奧的董事長秦總對國學(xué)甚是癡迷,不惜拿出重金鼓勵員工背誦弟子規(guī),只是因?yàn)樽约菏芤娣藴\,通過背誦將大家領(lǐng)入門,每日踐行,有機(jī)會接受中國國學(xué)帶來的好處。
出身傳統(tǒng)家庭的我,從小至今,出門前總會告訴家里人,“我上學(xué)去了”或者“我去***家玩去了”,回家的第一件事就是“媽,我回來了”,這似乎是一個規(guī)矩一樣,也許這就是家庭教育。現(xiàn)在我在《弟子規(guī)》中,看到“出必告,反必面”這句話,才知道原來這條規(guī)矩出自此處,原來我一直在踐行《弟子規(guī)》,只是由于無知而未知。
當(dāng)我讀到“親有過,諫使更,怡吾色,柔吾聲,諫不入,悅復(fù)諫,號泣隨,撻無怨”的時候,我感到十分羞愧,還沒有嚴(yán)重到“親有過”,只是意見不一致的時候,我就已經(jīng)內(nèi)心十分不耐煩了,總覺得時代變了,老古董的思想應(yīng)該遺棄,連聽完的耐心都沒有,十分羞愧。父母的養(yǎng)育之恩大過天,不應(yīng)該如此不盡孝道。如今父母年事已高,似乎沒有精力再去表達(dá)什么不滿,又或者是經(jīng)歷國學(xué)洗禮后的我心態(tài)甚佳,在他們身上看到的是滿滿的`關(guān)心、擔(dān)心和依賴。
初入社會的我,總會遇見形形色色的人,見識不同素質(zhì)的人。遇到蠻不講理、惡言相向的人也十分尋常,此時我總在心里默念“同是人,類不齊,流俗眾,仁者!,倒不是真的覺得對方是“流俗”,只是以此來勸慰自己,不能要求所有人都像學(xué)生一般單純友愛,不能期待所有事都順順利利,人總是要經(jīng)受一些挫折才能成長。這讓我想起來廣譽(yù)遠(yuǎn)部門的張經(jīng)理的一個故事。小姑娘也是剛剛步入社會,因?yàn)榇螂娫捥幚砭o急事件,公交做過站,同時為了能盡快返回處理,一路小跑過紅綠燈,“啪”,雙腿跪地、血肉模糊、鞋都踢飛了一只,經(jīng)歷身體和心理上雙重折磨,登時讓她想起弟子規(guī)中那句“事勿忙,忙多亂”,同時還安慰自己“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為也,所以動心忍性,增益其所不能。”
這真是印證了“余力學(xué)文”這一節(jié),“不力行,但學(xué)文,長浮華,成何人,但力行,不學(xué)文,任己見,昧理真”。中國國學(xué)博大精深,終有感觸,從此刻起,立志學(xué)習(xí)國學(xué),品讀經(jīng)典,傳承精華。
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