《匆匆》讀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的《匆匆》讀后感，歡迎大家分享。

《匆匆》讀后感1

　　不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天

　　——讀《匆匆》有感

　　今天，品讀了朱自清的大作《匆匆》。從中清楚地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)事實(shí)——日子從來(lái)都是一去不復(fù)返的！《匆匆》這篇散文，還讓我深刻體會(huì)到：生活中的各種過(guò)程、每一個(gè)剎那都有它獨(dú)特的意義和存在的價(jià)值。這篇文章還緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩的給我們刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的`無(wú)奈和惋惜。哎！我又何嘗不是如此呢？

　　在時(shí)間的海洋里，我能把握住的時(shí)間是那么的渺小，又消逝得那么快�；厥孜疫@幾年的成長(zhǎng)歷程：幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，成為了一個(gè)即將步入中學(xué)的少年，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。在默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的河流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。于是——在嬉戲玩耍的時(shí)候，日子從笑聲中流去；玩電腦的時(shí)候，日子在晃動(dòng)的鼠標(biāo)上過(guò)去；在慢吞吞走路的時(shí)候，日子在遲緩的腳步下逝去；看電視的時(shí)候，日子在屏幕切換中飛去；讀書(shū)的時(shí)候，日子在一行行的漢字上閃過(guò)；發(fā)呆的時(shí)候，日子便從凝然的雙眼前過(guò)去。

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬而逝。人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢？答案只有一個(gè)，那就是珍惜時(shí)間。我們無(wú)法挽留時(shí)間，但我們可以與時(shí)間賽跑！抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)、探索和發(fā)現(xiàn)，做好迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上。只有這樣，回首往事才會(huì)無(wú)愧于心，展望未來(lái)才會(huì)充滿信心，才會(huì)在人生道路上取得一個(gè)又一個(gè)成功。

《匆匆》讀后感2

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆的離去，我們想要挽留住他，卻毫無(wú)辦法。自古以來(lái)，有不少文人墨客用一些文章來(lái)表達(dá)自己對(duì)時(shí)光飛逝的惋惜，這其中就有朱自清先生的《匆匆》。

　　《匆匆》一文以自然物的榮枯，四季的變遷來(lái)暗示時(shí)光流逝的悄然無(wú)息。表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光飛逝的焦急、無(wú)奈與惋惜之情。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了,有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，為什么我們的日子一去不復(fù)返呢?”朱自清先生的疑惑，可能也是我們的疑惑，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都會(huì)對(duì)時(shí)間的流逝感到恐懼，而我們能做的，只有且行且珍惜。

　　回望過(guò)去，那時(shí)的我無(wú)憂無(wú)慮，自由快樂(lè)，那時(shí)的生活如今我還歷歷在目�？扇缃裎乙獮榱藢W(xué)習(xí)而用盡全力，再也不是當(dāng)初那個(gè)什么也不用操心的小孩子了。

　　但是我們不能因時(shí)光短暫就整日消極、悲嘆，我們要做時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。我們要奮發(fā)向上，在有限的時(shí)間中做有意義的事，把握住時(shí)間。

　　《匆匆》讀后感11

　　多年前，我們學(xué)習(xí)了朱自清的哲學(xué)散文《匆匆》。這篇文章深深地吸引了我。朱自清獨(dú)特的見(jiàn)解改變了我的思維，使我對(duì)人生、成敗、人生有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。

　　《匆匆》的'文章，讓我知道了時(shí)間的寶貴。

　　你洗手的時(shí)候，日子就在盆里過(guò)去；當(dāng)你吃飯的時(shí)候，日子就在碗里度過(guò)；當(dāng)你沉默的時(shí)候，日子就在你瞪大的眼睛面前過(guò)去了�！边@句話蘊(yùn)含著多么深刻的道理��！時(shí)間是最公正的裁判：他奉獻(xiàn)給勤奮的人，是成功之路；留給懶惰的人，是一個(gè)失敗的泥潭！

　　說(shuō)到時(shí)間，我真的很慚愧。當(dāng)我從學(xué)�；丶�，我要么玩要么看電視。別人花時(shí)間學(xué)習(xí)，而我花時(shí)間看電視和卡通�？荚嚦煽�(jī)不理想，我也不滿意。如果我把我的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上看電視，我一定會(huì)在考試中取得好成績(jī)。其實(shí)他們不僅比我分?jǐn)?shù)高，更重要的是，他們懂得珍惜時(shí)間，更加努力學(xué)習(xí)�。》艞墪r(shí)間的人也會(huì)放棄時(shí)間。時(shí)間老人給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，這取決于你能否珍惜和把握它！

《匆匆》讀后感3

　　如果你要問(wèn)，這個(gè)世界上什么東西最寶貴？我要告訴你，不是豪華的別墅，也不是鉆石瑪瑙，而是時(shí)間。

　　今日過(guò)去了，還會(huì)有明日，明日過(guò)去了，還會(huì)有后日。于是，你也許會(huì)說(shuō)時(shí)間雖然寶貴，但也不見(jiàn)得稱得上世界上最寶貴的吧。君不見(jiàn)，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候”，而我們的時(shí)間過(guò)去了，就再也不會(huì)回來(lái)了。你看，有的同學(xué)下了課首先想到的是去玩耍，總覺(jué)得作業(yè)還會(huì)有時(shí)間去做的，于是，一下了課，教室里就再也找不到他的身影了。待到放學(xué)時(shí)，老師來(lái)催他的作業(yè)，別的同學(xué)都可以高高興興地背著書(shū)包回家去了。而他，只能乖乖地留在教室里，直到把作業(yè)做完了再回去。這時(shí)候，他也許會(huì)想起課間被他浪費(fèi)了的時(shí)間，如果那時(shí)能珍惜時(shí)間，也就不用留下來(lái)做“留學(xué)生”了。

　　同學(xué)們，你是否也有過(guò)和我一樣的感受？星期休息在家，多么自由輕松，因?yàn)闆](méi)有了老師在耳邊不停地叮嚀，沒(méi)有了令人緊張的上課鈴聲時(shí)不時(shí)地催促你匆匆的`腳步。因此，你首先想到的不是完成作業(yè)，而是自己有一個(gè)星期沒(méi)有盡情地看會(huì)兒電視了，有好多日沒(méi)有與小伙伴一起玩耍嬉戲了，作業(yè)總會(huì)有時(shí)間去做的，于是不知不覺(jué)中，日色已經(jīng)暗下來(lái)，而你的作業(yè)還紋絲沒(méi)動(dòng)。

　　時(shí)間匆匆，就像我們身邊的一陣風(fēng)。在你與人閑談時(shí)，在你考慮今日穿什么樣的衣服時(shí)，在你賭氣不肯吃飯時(shí)，它就已悄悄地從你身邊溜走。

　　讀了《匆匆》，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了多少寶貴的時(shí)間，我為假期的一去不復(fù)返而哭泣，我也將為未來(lái)的日子而珍惜。

《匆匆》讀后感4

　　日出日落，冬去春來(lái)，大自然的景物在生命的輪回中變幻，徜徉，而我們的時(shí)光卻像一支離了弦的箭，＂嗖＂的一聲飛出去，便不能復(fù)返。離小學(xué)畢業(yè)僅僅剩下短短的幾個(gè)月，想到這，我不禁心頭微微一顫，不由感嘆：時(shí)光真是匆匆，閉上眼睛，記憶回到了一年級(jí)……

　　我們用膽怯稚嫩的童音向老師提問(wèn)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，老師像媽媽一樣，俯下身來(lái)，眉眼含笑的耐心回答我們的問(wèn)題；

　　我們上課時(shí)充滿期待，渴望知識(shí)的眼神跟隨著老師的腳步閃閃發(fā)光；

　　下課的時(shí)候，我們嬉戲玩耍，活潑熱情的去認(rèn)識(shí)新同學(xué)，結(jié)識(shí)新朋友。在歡樂(lè)的氣氛中，我們漸漸長(zhǎng)大了。

　　也不知從何時(shí)起，長(zhǎng)大的我們學(xué)會(huì)了打架、說(shuō)臟話、在課堂上做小動(dòng)作……，老師的溫柔也隨之消失了，含笑的眉眼變成了嚴(yán)厲的眼神，每天苦口婆心的和我們講道理，也會(huì)和我們發(fā)脾氣，原來(lái)的和風(fēng)細(xì)雨變成了狂風(fēng)驟雨。我們不解：是誰(shuí)偷走了老師的溫柔，是什么讓老師變得如此焦慮？

　　學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文，我突然意識(shí)到時(shí)光的寶貴，我們還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味小學(xué)的滋味，就馬上面臨小升初了。匆匆的時(shí)光無(wú)聲的流逝，而我們還停留在小學(xué)一年級(jí)階段，整天想著怎么玩，怎么在課堂上惡作劇，《匆匆》讓我懂得了老師溫柔的去處，老師是將溫柔化作成鞭策我們的力量，嚴(yán)厲眼神背后是對(duì)我們未來(lái)的期待與焦慮。學(xué)完課文那天，老師問(wèn)我們：如果讓你們重新回到一年級(jí)，你們會(huì)不會(huì)好好學(xué)習(xí)？我們異口同聲的回答：會(huì)！喊出這個(gè)字的同時(shí)，我的心里有對(duì)時(shí)光的不舍，更有虛度時(shí)光的愧疚與懊悔�？蓵r(shí)間，終究是一去不復(fù)返的，我們不能只感嘆時(shí)光的'匆匆，要實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，不負(fù)韶華，好好學(xué)習(xí)，一顆種子，只有用最辛勤的汗水去澆灌，才能開(kāi)出最美的花，結(jié)出最甜的果實(shí)。

　　讓我們珍惜小學(xué)階段最后這幾個(gè)月的時(shí)光，一起努力學(xué)習(xí)，把對(duì)時(shí)間匆匆的感嘆化為學(xué)習(xí)的＇動(dòng)力，用堅(jiān)定的腳步去追趕夢(mèng)想，走過(guò)這匆匆的時(shí)光，迎來(lái)最美的朝陽(yáng)。

《匆匆》讀后感5

　　我們的時(shí)間，我們的生命，都在無(wú)聲中，都在不知覺(jué)中，被另一個(gè)的神奇的位面吸走。一絲絲地吸取，開(kāi)始時(shí)的漠然，到似乎毫無(wú)盡頭地吞噬，那張?jiān)�本傲然的臉變得驚恐，變得彷徨……

　　《匆匆》，你低吟著時(shí)間匆匆，你訴說(shuō)著時(shí)間飛快，而我們一事無(wú)成。你說(shuō)著這些，而我們看著你，聽(tīng)著你，一遍遍與時(shí)間徘徊，一遍遍與你交談。我們用比金子的光更為珍貴、耀眼的時(shí)間來(lái)誦讀有意義你，時(shí)間卻毫不留情，茫然地從你身上跨過(guò)。我無(wú)力阻止，也不知該如何挽留。只有那樣，靜靜地，看著它從我面前飛逝。

　　從初陽(yáng)款款升起而又飄飄然地落下，到春季搖曳了一次又一次的裙擺。從騎著自行車(chē)的同學(xué)從我眼前晃過(guò)一次又一次，落下一個(gè)個(gè)幼小而天真的背影，到他背著書(shū)包，又一次從我面前走過(guò)。也許一晃，他也會(huì)到了我這個(gè)年紀(jì)，而我，就過(guò)二十了吧。列寧曾說(shuō)過(guò)“贏得了時(shí)間就贏得了一切�！薄堕L(zhǎng)歌行》中說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲�！笔前�，這些時(shí)間往往是在無(wú)意義的行為中虛度而過(guò)的。書(shū)上經(jīng)常說(shuō)：時(shí)間是公平的，給每個(gè)人的一天都是同樣的時(shí)間——24小時(shí)，然而，對(duì)于抓緊時(shí)間的人而言，這24小時(shí)的價(jià)值可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)它的本身。而對(duì)于一些虛度光陰的人來(lái)講，這些時(shí)間的路過(guò)只不過(guò)是幾分鐘的事情。這就是珍惜時(shí)間的人和對(duì)時(shí)間不屑的人的.區(qū)別。

　　為什么偏要白白走這一遭��？這句看似焦慮、傷感的話，在我的理解中似乎更多的則是平靜。我想《匆匆》的作者朱自清應(yīng)該已經(jīng)早已體會(huì)到了時(shí)間給人留下的創(chuàng)傷，他不是在哀怨，他不是在頹唐。而是在寬恕之前對(duì)時(shí)間虛度的放蕩不羈，在朝著自己的目標(biāo)加倍的努力。而我們，一些才剛剛屹立的苗兒，不應(yīng)該在人生的開(kāi)始就留下遺憾，不應(yīng)該擁有一段對(duì)時(shí)間懺悔的對(duì)白，我們，必須加倍的努力，為自己的目標(biāo)奮斗。

　　時(shí)間，你匆匆地來(lái)，匆匆地去。讓我們?nèi)プ穼つ�，直至，超越你�?/p>

《匆匆》讀后感6

　　《匆匆》使我真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！钡拇_是的，露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候;太陽(yáng)落山了，有再?gòu)臇|方深起的時(shí)候;天空被烏云遮蔽，有重現(xiàn)光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢，卻如河入海且一去不復(fù)返!

　　“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速的把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)好，放學(xué)把書(shū)包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見(jiàn)了多次批評(píng)，可我卻說(shuō)寫(xiě)好了，書(shū)上的內(nèi)容也記的�？僧�(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫(xiě)的那樣頭涔涔而淚潸潸了。

　　珍惜時(shí)間的.人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過(guò)的充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì)一無(wú)所獲過(guò)的空虛。上小學(xué)對(duì)任何人都是公平的，給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說(shuō)的好:“時(shí)間就像海綿里的水，只要你能擠，總能擠出�！�

　　我也是―個(gè)不會(huì)珍惜時(shí)間的人，每當(dāng)我做完了老師布置的作業(yè)，仿佛就完成了―天的學(xué)業(yè)似的，把剩下的時(shí)間全部用來(lái)看電視，很少想如何有效的做有意義的事，或是讀―讀名著，練―練書(shū)法，查―查資料等對(duì)學(xué)業(yè)有幫助的事。

　　讀了《匆匆》，我要珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)好好的利用時(shí)間，不能讓時(shí)間白白地流走，時(shí)間是一去不復(fù)返的。

《匆匆》讀后感7

　　“楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候�！弊匀唤绲氖挛锞褪沁@樣循環(huán)反復(fù)，周而開(kāi)始，而有一件東西是一去不復(fù)返的，那就是時(shí)間。讀了了《匆匆》這篇文章，我更加認(rèn)識(shí)到珍惜時(shí)間，珍惜“今天”的重要性。

　　“昨日之日不可留�！笔前。∪绻�在昨天，你取得成績(jī)，便沉浸在幸福的回憶中；或是昨天辦了件錯(cuò)事，便陷于憂郁沉悶中，也許因此你心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和憂郁的沉悶中，今天——這最值得珍惜得時(shí)間卻悄悄地流失了呢？時(shí)間不等人啊！

　　我們有理想，又抱負(fù)，但不能坐享其成。有一些人靠幻想來(lái)度日，想象著明天自己怎樣出成績(jī)，怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)，甚至有的去算命看看自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中令今天的寶貴時(shí)間白白流失了；還有的人事事都要等到明天去做，要知道“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”�。�

　　我們不該在昨天中尋覓什么，也不該想明天祈求什么。最重要的是怎樣對(duì)待今天，在這有限的時(shí)間里努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，用來(lái)彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè)。人的生命是有限的'，怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜今天的的每一分每一秒的時(shí)間去努力地工作，勤奮的學(xué)習(xí)，明天的成績(jī)?nèi)〉迷谟诮裉斓呐�力�?/p>

　　我們只有珍惜每一個(gè)今天，在這有限的時(shí)間里為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，回首昨天才是問(wèn)心無(wú)愧的，展望明天才是充滿信心的；只有珍惜今天才能不愧于古人，后不愧于來(lái)者；只有珍惜今天，我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)。

《匆匆》讀后感8

　　朱自清寫(xiě)下的散文集《匆匆》主要講了朱自清感嘆時(shí)間來(lái)去匆匆，稍縱即逝，一轉(zhuǎn)眼就消失的無(wú)影無(wú)蹤，并舉了幾個(gè)例子告訴我們時(shí)間是怎樣匆匆溜走的。 “一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這說(shuō)明了時(shí)間是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，時(shí)間是最寶貴的。“我要珍惜時(shí)間”“從此以后，我要好好利用時(shí)間做有意義的事情“這些話，每一個(gè)人都會(huì)說(shuō)，但會(huì)不會(huì)做呢？我可以毫不猶豫的告訴你們：一半以上的人都做不到。

　　不知你們聽(tīng)過(guò)這兩個(gè)故事沒(méi)有：有一個(gè)叫“童年老頭兒”的老人說(shuō)，在他兒時(shí)，他覺(jué)得----自己的日子還有很多，不必?fù)?dān)心，便一天天的荒廢，無(wú)所收獲，在他青年時(shí)，他仍覺(jué)得自己還有很多時(shí)間，便沒(méi)有去留意從身旁拄著拐杖經(jīng)過(guò)的老人，中年也是如此，終于有一天，他成了老人，那一天，他才恍然大悟：自己的日子不多了。所以，給自己取名為“童年老頭兒”。還有一個(gè)流浪漢，因?yàn)閮簳r(shí)貪玩好耍，長(zhǎng)大后無(wú)所事事，只好靠流浪生活，有一天，他遇到了時(shí)光老人，并說(shuō)：“要是世上有后悔藥賣(mài)，我就不會(huì)流浪了。于是，時(shí)光老人把他變回了小孩，他卻依然不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一無(wú)所獲，又成了流浪漢。這兩則故事都告訴我們要珍惜時(shí)間。

　　同學(xué)們，請(qǐng)記住，你把握不了將來(lái)，也改變不了過(guò)去，唯一能做的`就是掌控現(xiàn)在�？傁胫�昨天，又空度了今天，日子一去不復(fù)返，去的已經(jīng)去了，不會(huì)回來(lái)了，只有珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，努力朝它奮斗，有朝一日，你也能拼出成果，擁有自己的一番天地，才能在人生留下痕跡，不能白白走這一遭。

　　讓我們一起拼搏吧！把握好今天，將過(guò)去拋掉，將未來(lái)忘記，只有今天�。�

《匆匆》讀后感9

　　今天我們學(xué)了課文《匆匆》，主要講述了作者朱自清對(duì)時(shí)光飛逝，自己卻從未珍惜而感到遺憾。

　　什么都可以重來(lái)，而時(shí)間卻不能，時(shí)間是充足的，每個(gè)人都擁有大把的時(shí)間，時(shí)間又是短暫的，你不注意稍縱即逝，它從未因你的腳步從容而停留，也不會(huì)因你的步履匆匆而飛逝，你不能掌控時(shí)間，但是你完全可以掌控自己。

　　文中有一句話讓我印象最深刻：但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？從這句話我感受到，時(shí)間是有限的，不要在有限的時(shí)間里做無(wú)意義的事，虛度年華，最后兩手空空地離開(kāi)。在有限的時(shí)間里做有意義的事，我做到了嗎？每到周末的＇早晨，我總是賴在床上遲遲不愿起來(lái)，早晨最寶貴的.鍛煉時(shí)間就被我浪費(fèi)了。總是時(shí)間多得是，但時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲叶�停下，不知不覺(jué)中，天就黑了。唉，時(shí)間怎么去得那么快呢？

　　想要抓住時(shí)間，那只有一個(gè)辦法：和時(shí)間賽跑。本來(lái)計(jì)劃用上午小部分時(shí)間做語(yǔ)文作業(yè)，下午小部分時(shí)間做數(shù)學(xué)作業(yè)的，就把上午玩的時(shí)間用來(lái)做數(shù)學(xué)，騰出下午的時(shí)間就可以閱讀有益的課外書(shū)。既可以增長(zhǎng)更多的課外知識(shí)，又不讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉。不僅在學(xué)習(xí)上要和時(shí)間賽跑，在生活上也要如此。學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，就會(huì)感到每一分每一秒都充滿了樂(lè)趣，充滿了意義。其實(shí)，時(shí)間并不是要匆匆地離開(kāi)，而是你自己讓它從手中溜走了。雖然我們永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。

　　看著西下的太陽(yáng)，我想：雖然我不能把今天的太陽(yáng)留住，但我可以讓它停留的時(shí)間更長(zhǎng)些。一天只有24個(gè)小時(shí)是你無(wú)法改變的，但是可以改變的是你如何利用好這24個(gè)小時(shí)，假若你一直和時(shí)間賽跑，你就一定可以成功。

《匆匆》讀后感10

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，時(shí)光為什么會(huì)一去不復(fù)返呢？”讀過(guò)朱自清先生的《匆匆》后，我掩卷而思：時(shí)光究竟是什么呢？為什么昨天的時(shí)光永遠(yuǎn)停留在了昨天，為什么剛過(guò)去的一秒永遠(yuǎn)不會(huì)再現(xiàn)？

　　時(shí)光是看不見(jiàn)的，時(shí)光是摸不著的，但一秒一秒的轉(zhuǎn)眼飛逝，時(shí)光象奔涌的大河一天天的流淌。流過(guò)了，就在再也回不來(lái)了。就象白首的老翁永遠(yuǎn)回不到孩提時(shí)代，就象參天的`大樹(shù)永遠(yuǎn)不能變成稚嫩的幼苗。

　　時(shí)間是短暫的，無(wú)論你是年輕的還是年老的，每個(gè)人都擁有屬于自己的時(shí)間，無(wú)論你是貧窮的還是富有的，每個(gè)人擁有的時(shí)間都是相等的，都可以掌握自己手中的分分秒秒�；蛟S在這一刻，它就在我們手間匆匆的流走；或許這一瞬間，他就與我們擦肩而過(guò)；或許就在這短暫的幾分鐘時(shí)他就會(huì)離我們遠(yuǎn)去。告訴我，時(shí)光老人為何只款待“惜時(shí)如金”的人們呢？你可能告訴我，直到燕子不再飛回，楊柳不再發(fā)芽，桃花不再盛開(kāi)的時(shí)候，我們就再也沒(méi)有彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的機(jī)會(huì)了。

　　想想吧，現(xiàn)在的我們?nèi)舨徽湎�時(shí)間會(huì)怎樣？俗話說(shuō)得好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！”你或許會(huì)認(rèn)為一秒鐘很微不足道，我可以告訴你：“一粒砂土或許太渺小，堆積起來(lái)就是大山的脊梁。一片羽毛或許太無(wú)能，堆積起來(lái)就是孔雀華麗的外衣；一秒鐘或許太短暫，可成百上千的一秒鐘就可以干很多事情。所以熱愛(ài)生命的人們請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！”像沙漏，珍惜里面的每一粒沙子。珍惜時(shí)間吧！利用這分分秒秒，也可以結(jié)成那碩果累累的學(xué)習(xí)成果。就讓這時(shí)光的老人，照亮我們?nèi)松�的起跑線吧！

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。聰明的，我明白了，時(shí)光是短暫的，只有珍惜時(shí)間，才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)！

《匆匆》讀后感11

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！薄跋词值臅r(shí)候，日子從臉盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候；日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……”這是著名的散文家朱自清在《匆匆》一文中寫(xiě)道。他充分告訴我們時(shí)間一去不復(fù)返，時(shí)間飛快消失。讀了《匆匆》讓我感悟到：時(shí)間過(guò)得非�？�，一眨眼間，四千多個(gè)日子已從我的時(shí)間里溜去。讓我感到光陰似箭、日月如梭，剎那間，我已步入了六年級(jí)的殿堂。我將從今天起把握時(shí)光，珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取攀登學(xué)習(xí)高峰。

　　你了解散文家朱自清嗎？散文家朱自清只活了50歲。（1898——1948）朱自清原名自華，子佩弦。中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家。江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興人。學(xué)生時(shí)代就創(chuàng)作新詩(shī)。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。先后在江蘇、浙江的幾所著名的中學(xué)和清華大學(xué)、國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)等校任教�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，積極反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治學(xué)生活動(dòng)。1949年8月，拒絕美國(guó)救濟(jì)糧、因病逝世。朱自清的.散文是中國(guó)現(xiàn)代散文的典范�！洞掖摇�、《背影》、《荷塘月色》等散文名篇。都是他的代表作。讀《匆匆》一文，讓我感到時(shí)間過(guò)得非�？�，讀《匆匆》一文，讓我懂得必須從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。人生關(guān)鍵的只有幾步，如果走錯(cuò)一步，就會(huì)貽誤終生。所以我要好好把握今天，走好每一步。

　　散文家朱自清還寫(xiě)出了一篇明日詩(shī)，“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。”這首《明日歌》告訴我們要珍惜時(shí)間，把握今天，努力要從今天開(kāi)始，今天的事情就要今天做好，只有把握好今天才會(huì)有明天的成功。同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，珍惜時(shí)間，把握今天，努力從今天開(kāi)始吧。

《匆匆》讀后感12

　　今天，我學(xué)了《匆匆》這篇課文，文中所描寫(xiě)時(shí)光匆匆一去不復(fù)返的片段令我難忘。

　　當(dāng)我學(xué)到“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的`時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話時(shí)，我頓時(shí)感到十分慚愧。因?yàn)樵S多時(shí)候，我都覺(jué)得時(shí)間還多，盡情玩耍，讓時(shí)間白白浪費(fèi)，有時(shí)甚至埋怨時(shí)間太多，有什么事可以等急的時(shí)候再去解決，可到了燃眉之急的時(shí)候又埋怨時(shí)間怎么這么快呀，老天對(duì)我真不公平之類(lèi)的。學(xué)了這篇課文我才知道,一旦你把時(shí)間浪費(fèi)，就會(huì)像把一盆水潑到地上一樣，永遠(yuǎn)回不來(lái)了。

　　記得那是在五年級(jí)的寒假，因?yàn)樘鞖馓�冷，我就只能在家里，但媽媽又怕我成天泡在電腦或電視上，就給我布置了學(xué)習(xí)任務(wù)，也給我了時(shí)間計(jì)劃表，這樣?jì)寢尵头判牡娜ド习嗔�。媽媽剛走我就把學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)扔開(kāi)，直接打開(kāi)了電視和電腦，嘴里還埋怨既然是放假就要玩?zhèn)�痛快，天天寫(xiě)作業(yè)還叫什么放假��！我玩啊、看啊，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去我已經(jīng)看了三個(gè)小時(shí)了，我若無(wú)其事的看了一下表，又想：反正看完這點(diǎn)我就去寫(xiě)作業(yè)，來(lái)得及！又是三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，電視上突然出現(xiàn)了時(shí)間，我不禁叫了一聲：“啊！都兩點(diǎn)了媽媽五點(diǎn)就回來(lái)了，我還有一堆任務(wù)呢！”我急忙去做，可最終還是沒(méi)完成。媽媽回來(lái)雖然把我訓(xùn)了一遍，但是從頭到尾都沒(méi)有給我自己解釋?zhuān)瑥拇宋揖兔刻彀凑諘r(shí)間表來(lái)作息，不貪玩了。

　　《匆匆》這篇課文警示我：生命只有一次，只有好好珍惜。

《匆匆》讀后感13

　　以前的我，總是認(rèn)為時(shí)間有很多，而且又沒(méi)人偷它們，所以一天就能夠做完的事，一定要拖到兩天才做完。今天讀了《匆匆》這篇散文我才恍然大悟，原來(lái)時(shí)間是從一些細(xì)節(jié)中溜走的啊！

　　洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

　　的確，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，時(shí)間過(guò)得很快，過(guò)的.沒(méi)有一絲味道。每天只有上班、下班，上學(xué)、放學(xué)的，似乎是沒(méi)有一點(diǎn)兒意思，可只要一想起往事，又悔恨自己沒(méi)有珍惜時(shí)間，珍惜愉快的時(shí)光。一些渺小的事情就是隨著時(shí)間的流逝而流失，最終就被遺忘掉了。

　　上幼兒園的時(shí)候，我不知多少次幼稚的問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸皶r(shí)間是什么東西呢？時(shí)間不能夠停么？我能夠穿越古代做格格嗎？”聽(tīng)到這些個(gè)問(wèn)題，媽媽總是笑我幼稚。

　　時(shí)間過(guò)得快如飛，但是又有什么辦法能夠讓它慢下來(lái)呢？

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我們的人生只有一次，所以我們一定要珍惜。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的每一刻都過(guò)得不充足，走在路上時(shí)，時(shí)間不慌不忙的飛過(guò)；看電視的時(shí)候，時(shí)間從電視機(jī)前越過(guò)；玩耍的時(shí)候，時(shí)間從笑容面前飄過(guò)。

　　所以我們要抓住溜走的時(shí)間，讓我們生活中的每一刻都過(guò)的很充實(shí)、有意義。

《匆匆》讀后感14

　　我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是�。∥覀兊娜兆邮怯袝r(shí)間組成的，時(shí)間是不會(huì)倒流的。我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇文章是我受益匪淺，懂得了許多道理。

　　當(dāng)我讀了《匆匆》后，明白了作者是多么懂得時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)做出無(wú)限的事情，朱自清在八千多的日子里鑄就了許多輝煌，創(chuàng)造了不少奇跡，有自己的成就，可他還覺(jué)得自己荒廢了時(shí)間，讓日子從自己身邊溜走了�？墒�，在我的四千多的日子里我又做了些什么呢？珍惜時(shí)間了么？在有限的時(shí)間內(nèi)做出無(wú)限的事情了么？是不是從我身邊溜走的日子還要多呢？

　　是��！閑聊時(shí)，日子從我的的嘴邊溜去；跳橡皮筋時(shí)，日子從皮筋底下鉆過(guò)去；打電腦時(shí)，它便輕靈地從鼠標(biāo)上跨過(guò)。我覺(jué)察它去的匆匆了，惋惜時(shí)，日子便又隨著我們的嘆息聲輕輕飄去了。

　　當(dāng)我每一天放學(xué)回到家，座在書(shū)里兢兢業(yè)業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)看課外書(shū)時(shí)，同時(shí)又是抱著何等的態(tài)度去做呢？真的是在認(rèn)真看嗎？當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)看時(shí)，雖然在看書(shū)、學(xué)習(xí)，也只不過(guò)是做樣子看，消遣時(shí)間罷了，真覺(jué)得無(wú)聊時(shí)翻翻看，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每一天都浪費(fèi)三小時(shí)，一年就浪費(fèi)了1095個(gè)小時(shí)，一年就浪費(fèi)了46天，是多么驚人的數(shù)字，當(dāng)我覺(jué)浸在幽 谷里時(shí)，我學(xué)習(xí)了《匆匆》，讓我明白了時(shí)間也就使一個(gè)人的有限地生命更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命，讓時(shí)間流逝的蹤跡遠(yuǎn)離我身邊，我沉浸在幽谷的`最深刻處時(shí)，是朱自清的簡(jiǎn)短的一篇課文《勿勿》讓我拉出了 幽谷，同時(shí)又站在了山的最高處，站的越高看的越遠(yuǎn)，讓夢(mèng)想支翱翔，為了夢(mèng)想去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，珍惜生命，留住生命中的時(shí)間去完成自己的夢(mèng)想，讓有限的時(shí)間內(nèi)做出無(wú)限的成就，來(lái)到這世界，活得無(wú)怨無(wú)悔，才不白白走一遭。

《匆匆》讀后感15

　　光陰似箭，日月如梭，不知為何，年少時(shí)的光陰，總是如風(fēng)一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　春去秋來(lái)，四季輪回，這，是萬(wàn)年不變的規(guī)律。但是，此時(shí)，我才悄然發(fā)現(xiàn)，十三年的光陰已經(jīng)離我而去，兒時(shí)的我竟是那么得不懂得珍惜時(shí)間。

　　朱自清先生曾說(shuō)過(guò)：“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是啊，有時(shí)候我也想，像朱自清先生那樣仰天長(zhǎng)嘆，感受時(shí)間的飛逝，生命的短暫�？墒�，那又有什么用呢？

　　時(shí)常，我會(huì)一個(gè)人靜靜地坐在窗前，幻想著：倘若時(shí)光能停止，那該有多好？不過(guò)，那都是不可能的。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中，看著夕陽(yáng)漸漸遠(yuǎn)去，看著太陽(yáng)將最后一抹余輝灑向大地，我的幻想便會(huì)如泡沫般破碎，隨著夕陽(yáng)，消失在遠(yuǎn)方的天際。

　　今天，我又走在秋天的小路上，呆呆地看著樹(shù)上的落葉掛在枝頭，任憑風(fēng)吹，搖搖欲墜。終于，它被一陣風(fēng)刮落，在空中隨風(fēng)飄舞，最后，落在了泥土上。

　　突然，我的腦海中浮現(xiàn)出了一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。我恍然大悟，原來(lái)，盡管時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，盡管生命如此短暫，但是，只要你活得有意義，活得有價(jià)值，哪怕你離開(kāi)了這個(gè)世界，但你，仍會(huì)永存在人們的心中。就像這片落葉，它用它最后的生命，跳了一支震撼人心的死亡之舞，結(jié)束了它的.生命。最后化作泥土，滋養(yǎng)著這片生它養(yǎng)它的土地。它已經(jīng)深深地刻在了我的腦海中，永不磨滅。

　　我?guī)е�激�?dòng)的心情，一路狂奔，回到家中。我東翻西找，總算找出了那本小時(shí)候的相冊(cè)。我慢慢地，慢慢地，將相冊(cè)打開(kāi)，一張童真的笑臉映入了我的眼簾，我的心結(jié)終于被解開(kāi)了。其實(shí)，這些照片都是時(shí)間飛逝的證明��！以前的時(shí)光并未離去，它其實(shí)一直隱藏在我腦海的深處，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。

　　我明白了，不必再感嘆時(shí)間流逝得多么快，不必再留戀昨天離去得多么可惜，我們只要把握好每一個(gè)明天，把握好每一個(gè)現(xiàn)在，那么，即使光陰流逝，它也沒(méi)有虛度，它也會(huì)永存在你自己的心中。

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