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匆匆讀后感六年級
當(dāng)細細品完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家整理的匆匆讀后感六年級,僅供參考,歡迎大家閱讀。
匆匆讀后感六年級1
不見五陵豪杰墓,無花無酒鋤作田。在匆匆的歲月里,我們除了徘徊外,留著些什么痕跡呢?
每天我都在問自己,時間到底是什么,它僅僅是日月的輪回嗎?人生到底是什么,它僅僅是時間的標(biāo)志嗎?其實,我們真的和《匆匆》中所說的一樣,匆匆地來到這世界,匆匆地徘徊在世間,最后也將匆匆地回去。在這一來一去之間,我們生前的一切,都融化在了廣闊的大地,或給了至愛的親人。
其實,我們能留下的確實太少了,但至少你能將你最寶貴的留下,那就是——精神,只有它才能永遠留藏在人們的心中,也只有這樣,你才不白白活一生。
說到底,人的.這一生不就是為了留下些什么嗎?當(dāng)我們上學(xué)時,想在老師同學(xué)們的心中留下些什么;當(dāng)我們長大時,便想在社會上留下些什么;而當(dāng)我們老了時,又想為家人留下些什么。
當(dāng)我們徘徊在學(xué)校與家之間,我們經(jīng)常覺得時間好像比較長,而且感覺會有做不完的事,這便也構(gòu)成了我的現(xiàn)在,匆匆忙忙的現(xiàn)在;而無數(shù)現(xiàn)在被下一秒定格,成為回憶,這又便組成了我的過去,匆匆忙忙的過去。每次它在我腦海中跳躍,我都感覺我的過去好短,有時我甚至不敢相信十多年的生活在回憶中卻像做夢一般,閉眼,再睜開。
人生苦短,匆匆如夢。當(dāng)我們在匆匆中徘徊時,不妨想想,我曾留下些什么?如果沒有,就朝著曙光升起的東方,為生命留下不朽的光輝吧!
匆匆讀后感六年級2
小學(xué)的六年級生活快結(jié)束了,當(dāng)我再次打開那本六年級下冊的書時,一篇好文章,就又仿佛在我眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣,它給啟迪,給我力量,催我奮發(fā)上進。
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的`時候;桃花謝了,有再開的時候。”春意盎然,充滿詩情畫意的開頭一下子就深深地吸引了我。仔細看下去,作者原來不是為了描寫明媚的春光,而是用去而復(fù)返的事物來反襯時光“一去不復(fù)返”;告訴我們要珍惜時間,要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思,耐人尋味。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!惫磐駚,人人都知道時間是寶貴的。有了時間可以學(xué)習(xí)、工作,可以增長知識,創(chuàng)造財富。有了時間才可以讓許多科學(xué)家有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所成就。社會的進步、祖國的富強都需要時間,世界離不開時間,時間就是財富,時間就是生命。
時光從水盆里、從飯碗里、從凝然的雙眼前過去,從身上跨過、從腳邊飛去,像輕煙、像薄霧那樣被風(fēng)兒無情的吹散,就像俗話的“光陰似箭,日月如梭!闭l能抓住它呢?誰有能留下它呢?
屈指一算,有5000多個日日夜夜從我身邊匆匆流過了。我還有半個多月就要畢業(yè)了。如果再過5000個晝夜,我將大學(xué)畢業(yè)走向大的社會。
時間對每個人都是公平的。要想做一個合格的畢業(yè)生,要想有所作為,就要像老師說的那樣抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí),去努力,去奮發(fā)向上!
匆匆讀后感六年級3
夜深人靜,我躺在床上久久不能入睡。回想早晨學(xué)的課文《匆匆》,不禁若有所思。
從我呱呱墜地到現(xiàn)在,已經(jīng)經(jīng)歷了4076天。在這四千多天里,我如作者一般渾渾噩噩:一般人做事只需半個時辰,而我則不然,一有風(fēng)吹草動就東張西望。這就是浪費時間,一天一小時,一年就浪費三百六十五小時。上帝是公平的。但時間有的時候卻“見風(fēng)使舵”:你浪費時間,時間會加快腳步;你珍惜時間,時間或許能在你身邊徘徊許久。我才十一歲,照理說,我還剩不少時間,但也許我沒多少時間了,因為我不知道上帝給了我多少時間。
在過去的`日子里,我?guī)缀鯖]做什么有價值的事。于是,當(dāng)我發(fā)呆時,時間嘆息一聲,從我茫然的雙眼前飄然而過;等我玩電腦時,時間便從強烈的輻射中艱難地走了;當(dāng)我與伙伴玩耍時,時間便從我們響徹云霄的笑聲中過去了。
忽然,我朦朦朧朧地想起幾年前的一件事:我們家曾有個小鬧鐘,隔45秒播一次時間。一次,表弟到我家,聽了聽小鬧鐘播出的時間,問我:“為什么有時幾只鳥,有時幾十只鳥?”我感到很奇怪,仔細聽了幾遍,才明白,原來表弟把“十五時五分一秒”,聽成了“十五時五分一鳥”。
是啊!時間就如這飛來飛去的鳥,一飛走就再也不會回來了。我們要珍惜時間,不能讓它白白流失!
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