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《匆匆》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的《匆匆》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《匆匆》讀后感1
——時(shí)光流逝的嘆息
前不久,我們讀了朱自清先生的'《匆匆》.它告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,不要虛度年華.世間萬(wàn)物都會(huì)有“再一次”的機(jī)會(huì),可是唯有“生命”與“時(shí)間”是沒(méi)有再一次的.所以,我們應(yīng)該有所作為,才不會(huì)留下遺憾.不要虛度年華!
《匆匆》讀后感2
其中：“但這不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次.“燕子去了,又再來(lái)的`時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候.”所以,我們應(yīng)該有所作為,才不會(huì)留下遺憾.
少壯不努力,老大徒傷悲.
《匆匆》讀后感3
時(shí)間在默默地,沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了,我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當(dāng)我們回首這一切時(shí),也不免感概萬(wàn)分.我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的孩子,但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間,才能成為時(shí)間的主人,而不做時(shí)間的`奴隸.我想,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時(shí)間;放學(xué)后,我認(rèn)真完成作業(yè),再把動(dòng)作加快!我就成了時(shí)間的主人.所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人!
《匆匆》讀后感4
今天我閱讀了我們語(yǔ)文書(shū)的第二課《匆匆》，讀了后對(duì)我深有啟發(fā)。
《匆匆》是朱自清在二十四歲時(shí)寫(xiě)的文章。文中運(yùn)用了排比、擬人、比喻等修辭手法充分表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)光稍縱即逝的無(wú)奈和對(duì)已經(jīng)逝去的時(shí)光的留戀，在文中作者把八千多日的`時(shí)光比做一滴水，充分體現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)間的惋惜和無(wú)奈，這篇文章告訴我們要珍惜時(shí)光，有所作為。說(shuō)到時(shí)間匆匆，我也有這樣的經(jīng)歷，在我玩電腦的時(shí)候，我感覺(jué)時(shí)間從我的鍵盤(pán)是跳過(guò)去，在我閑聊的時(shí)候時(shí)間從我的話語(yǔ)中流過(guò)去。
我決定以后要珍惜時(shí)光，有所作為。
《匆匆》讀后感5
《匆匆》這篇文章寫(xiě)出了朱自清的心聲。就讓我們走進(jìn)朱自清的世界。
《匆匆》一文講了朱自清對(duì)活了二十年一事無(wú)成的悔恨無(wú)奈，抒發(fā)了作者不愿讓自己白白度一生的思想感情。
時(shí)光老人對(duì)每一個(gè)人都是公平的`。每個(gè)人都只有一條生命。這僅有的一次生命，是讓它在默默中度過(guò)嗎？不，生命不應(yīng)該是這樣的。我想對(duì)那些虛度年華的人說(shuō)：“你在世間留下了什么印跡？”
如果生命是貝，那你是否留下了彩色的殼？如果生命是火，那你是否照亮了一絲黑暗，為世界帶來(lái)光明？如果生命是樹(shù)，你是否凈化了空氣，為世界增添了一絲綠意？
你的每一天都有生氣嗎？你的每一天都過(guò)得快樂(lè)嗎？請(qǐng)記住，讓自己的每一天都過(guò)得快樂(lè)而有意義，等于珍惜時(shí)間。
《匆匆》讀后感6
說(shuō)起匆匆，學(xué)過(guò)它的人或聽(tīng)過(guò)它的總會(huì)想起“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的.時(shí)候……”
課文告訴我們的，不就是要讓我們珍惜時(shí)間，在你浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，它就輕輕悄悄地走著。當(dāng)你回過(guò)神來(lái)，后悔自己剛才浪費(fèi)了時(shí)間，可時(shí)間就在你抱怨的時(shí)候走過(guò)了。
學(xué)習(xí)了朱自清先生的這篇散文，我明白了時(shí)間讓人煩惱的原因，因?yàn)樗偸菚?huì)讓沒(méi)有完成任務(wù)的人煩惱，完成任務(wù)的人則不會(huì)被它煩惱。讓我們做一個(gè)完成任務(wù)的人，拋掉時(shí)間這個(gè)煩惱吧！
《匆匆》讀后感7
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,而我們的`日子一去不復(fù)返.”我不禁想起了一句話“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺呀.”朋友們,珍惜時(shí)間吧!時(shí)間就是金錢(qián)!就是生命!
《匆匆》讀后感8
我讀過(guò)很多散文，但只有《匆匆》這篇文章使我感受最深。
時(shí)間過(guò)得飛快。它仿佛是一個(gè)淘氣搗蛋的孩子，東跑西竄，一刻都閑不住。時(shí)間又像流水，趁你不注意的`時(shí)候，一滴一滴得流下來(lái)。這篇文章寫(xiě)得更好，把時(shí)間比作針尖上一滴水說(shuō)明時(shí)間過(guò)得飛快，如流水。比作輕煙和薄霧，說(shuō)明時(shí)間無(wú)影無(wú)聲，過(guò)去后不留一點(diǎn)兒痕跡。
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，一定要真是現(xiàn)在的美好時(shí)光。其實(shí)時(shí)間就在日常生活中一滴一點(diǎn)的流逝，不要覺(jué)得不可能，也不要覺(jué)得它過(guò)得飛快，只要你恰當(dāng)?shù)睦煤妹糠置棵耄@樣你就不會(huì)覺(jué)得它過(guò)得快。
《匆匆》讀后感9
學(xué)習(xí)完朱自清寫(xiě)得文章《匆匆》后，我便體會(huì)到我們的日子如潑出去的水，沒(méi)法再撈回來(lái)，所以我們要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。
課文里有許多句子讓我印象深刻，如：我們的.日子為什么一去不復(fù)返呢？事實(shí)就是這樣的，我們的日子過(guò)一天少一天，在不知不覺(jué)中，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。如果有誰(shuí)浪費(fèi)了時(shí)間，那就等于浪費(fèi)了一部分生命。
珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾秒，他也會(huì)過(guò)得很充實(shí)，浪費(fèi)時(shí)間的人；哪怕給他一年的光陰，他也會(huì)過(guò)得很空虛。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，給每個(gè)人都是一天二十四小時(shí)。如果想要自己的時(shí)間多，就得充分地利用時(shí)間，把時(shí)間擠出來(lái)，不就ok了么。時(shí)間，來(lái)也匆匆
《匆匆》讀后感10
《匆匆》主要寫(xiě)的是我們的日子一去不復(fù)返，時(shí)間在我們身邊悄悄地逝去，令人感慨。作者對(duì)時(shí)光的流逝表示無(wú)奈和惋惜，提醒我們要珍惜時(shí)間。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是有限的，要向擠海綿那樣擠時(shí)間，這樣才能干更多的事情。不要因?yàn)楦瑢W(xué)之間的沖突而生氣，擠出來(lái)的時(shí)間能寫(xiě)完作業(yè)，看書(shū)。自己跟同伴聊天時(shí)，時(shí)間從我們的嘴邊逝去；玩耍時(shí)，時(shí)間從我們的`笑聲中逝去。
以后我要珍惜時(shí)間，在學(xué)校抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，在家珍惜不到3個(gè)月的時(shí)間復(fù)習(xí)功課，爭(zhēng)取考上好學(xué)校。轉(zhuǎn)眼間，六年快要過(guò)去了，跟同學(xué)相處的時(shí)間一天一天的變少，那些快樂(lè)時(shí)光也一天一天的變少， 歲月在你眨眼間消失。珍惜時(shí)間吧，因?yàn)槲抑廊兆邮且蝗ゲ粡?fù)返的。
《匆匆》讀后感11
《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。
時(shí)間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復(fù)返。不信，您想想看，誰(shuí)能把時(shí)間留住呢？過(guò)了今天，到明天：過(guò)了明天，到后天，而這些都不可能再出現(xiàn)。
時(shí)間是物質(zhì)存在的.一種客觀形式，是由過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，沒(méi)有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。
所以，珍惜時(shí)間！
《匆匆》讀后感12
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)不再是一個(gè)的“小牛犢”。時(shí)間就是和朱自清說(shuō)的一樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆。時(shí)間老人是沒(méi)有情面的，文中朱自清對(duì)時(shí)間的.流逝有著另一番解釋?zhuān)煌担优�。他將時(shí)間的流逝也說(shuō)成是“溜”，使讀者看起來(lái)，時(shí)間更像是一個(gè)頑皮的小孩。
有時(shí)時(shí)間就是那么的不給你一點(diǎn)挽回的機(jī)會(huì)，他在你的每一個(gè)動(dòng)作和思考中悄悄的走。不讓你留下更多的痕跡。不讓你擁有更多的猶豫的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們老是告誡我們時(shí)間一去不復(fù)返，確實(shí)，日子逃去如飛。這單單是對(duì)時(shí)光流逝的感嘆，更是人們對(duì)青春不再的感慨！
文章倒數(shù)第二節(jié)的問(wèn)句“為什么偏要白白走這一遭��？”雖然作者并沒(méi)有做正面的回答，可是我能從這句華中知道“人不能白活一輩子”！
《匆匆》讀后感13
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的.時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”
1、明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
2、荒廢時(shí)間等于荒廢生命。
3、黑發(fā)不如勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
看電視的時(shí)候，時(shí)間從我們的眼前閃過(guò)；玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從鍵盤(pán)上劃過(guò)；寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，日子從作業(yè)本上踩過(guò)。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
《匆匆》讀后感14
今天，老師教了一篇課文，是朱自清寫(xiě)的散文。
在這篇散文里，朱自清問(wèn)了一些問(wèn)題：我們的日子為什一去不復(fù)返呢？在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？……等等，都寫(xiě)出了朱自清對(duì)自己空度光陰，無(wú)所事事，一無(wú)成就，而感到無(wú)限的懊悔與惋惜，在這篇描寫(xiě)世間的散文里，把時(shí)間比成針尖上的`一滴水，比喻時(shí)間有腳，寫(xiě)出時(shí)間匆匆流逝的飛快，還有描寫(xiě)時(shí)間的名言呢：光陰易逝，豈容我待？時(shí)間是無(wú)音的銼刀�！�
珍惜時(shí)間就是珍惜生命。這句話說(shuō)得真不錯(cuò)，如果你拋棄了時(shí)間，時(shí)間也會(huì)拋棄你。所以大家要珍惜時(shí)間喲！
《匆匆》讀后感15
光陰似箭，日月如梭。遙看少年騎竹馬，轉(zhuǎn)眼已成白頭翁。 ——題記
《匆匆》是朱自清與24歲時(shí)寫(xiě)的一篇文章。 讀完這篇文章，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真的太快了，我以前經(jīng)常和姐姐還有一個(gè)姑姑一起玩兒（很早了），現(xiàn)在，我姐姐初中三年級(jí)（初三），那個(gè)姑姑呢？高中一年級(jí)（高一）。唉……匆匆啊。不知不覺(jué)，就這么長(zhǎng)時(shí)間了，我都六年級(jí)了，時(shí)間太快了。
珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，加油！
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