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匆匆讀后感

時(shí)間:2023-08-29 11:15:20 匆匆讀后感 我要投稿

匆匆讀后感

  當(dāng)閱讀了一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要回過頭來寫一寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家收集的匆匆讀后感,歡迎閱讀與收藏。

匆匆讀后感

匆匆讀后感1

  今天,我們學(xué)了一篇課文,題目是匆匆,作者朱自清.

  文章緊扣"“匆匆”二字,細(xì)細(xì)的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的'的無奈和惋惜.

  讀了這篇課文,我不禁想起了發(fā)生在我身邊的事.有一天,我和爸爸去姥姥家,再墻角上發(fā)現(xiàn)了一棵小嫩芽,我好奇地問爸爸:"爸爸這是身摸呀? ”爸爸說:"這是一棵小桃樹苗."我說這棵小桃樹苗如何能開花結(jié)果?”爸爸說:"你要耐心地澆灌,它就會很快地開花結(jié)果.”于是,我把小桃樹苗放在小園里,讓它享受土地滋潤,陽光照射,我精心地照顧起它來了,臨走的時(shí)候,我拜托姥姥照顧小桃樹苗.姥姥爽快地答應(yīng)了.過了一年,我把這事忘了,再次來姥姥家的時(shí)候,我突然想起了小桃樹苗,我急忙跑到了小園,哇!我驚呆了,小桃樹苗已經(jīng)長成了1米高的大樹苗.

  我們要珍惜時(shí)間,時(shí)間就是金錢,浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)金錢.

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.

匆匆讀后感2

  今天我學(xué)完《匆匆》這篇課文,表達(dá)了作者朱自清對時(shí)光感到無奈和惋惜,如果我們用心去讀,會有不少感悟的。

  是的,時(shí)間會悄悄地流逝,就算你伸出手來挽留也毫無作用。如果你覺得時(shí)間是無限的,過了今天還有明天的話,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。為什么?——

  在五一還剩兩三天的時(shí)候,我弟每天都在玩,但他的'作業(yè)卻動也沒動。當(dāng)媽媽催他快寫時(shí),他就有個(gè)很合理的理由:寫那么快也沒什么用的,到最后還不是沒事干?到了五七下午兩點(diǎn)他才開始寫作業(yè),到晚上八點(diǎn)才寫完……因此,我們要珍惜時(shí)間!古羅馬的塞內(nèi)加在《外國名人演講集》里說過:“所有過去的時(shí)間都是消逝了的時(shí)間;我們現(xiàn)在過的每一天,是介于本身和死之間的一天!

  回想起在日常生活中的細(xì)節(jié)。誰有曾去珍惜過時(shí)間呢?做事時(shí)拖拖拉拉。時(shí)間飛過;學(xué)習(xí)是吊兒郎當(dāng),時(shí)間飛過;洗澡時(shí)慢慢吞吞,時(shí)間飛過。難道大家沒有察覺到時(shí)間的飛逝?要知道,過去的時(shí)間是靜止不動的,現(xiàn)在的時(shí)間是像箭一般飛逝的啊!

  時(shí)間是看不見,摸不著的,但時(shí)間就好像在我們的眼前,在我們的身邊。珍惜時(shí)間,去做些有意義的事情吧!

匆匆讀后感3

  《匆匆》是現(xiàn)代作家朱自清先生寫的一篇散文,讀完以后,我的感受是:此文只應(yīng)天上有,人間哪有幾回文!

  這一篇散文主要寫時(shí)間流逝怎樣無聲無息。讀完《匆匆》,我才發(fā)覺我浪費(fèi)了很多時(shí)間——在嘻嘻哈哈玩耍時(shí),日子從歡笑聲中過去;在吹噓時(shí),日子隨著天上的“奶!憋w走;在賭氣不肯吃飯時(shí),日子跟著怒火消失。察覺出時(shí)間去得匆匆了,我拿著衣服蓋住它時(shí),它便飛快地從我身旁閃過;早上上學(xué)時(shí),它便和我賽跑。無論我如何加快速度,也總是趕不上它。

  過了寒冷的冬天,迎來溫暖的春季,花草樹木開花的開花、長葉的'長葉,而我們呢,為什么回不到自己的童年?人的平均壽命是70歲,現(xiàn)在我們已經(jīng)過了七分之一多了,我們又留下些什么呢?時(shí)間一去不復(fù)返,珍惜時(shí)間才是根本!

  花有重開日,人無再少年,在這有限的日子里,讓我們做些無限美好的事吧!

匆匆讀后感4

  我一直認(rèn)為時(shí)間是多么不起眼的兩個(gè)字,反正過了今天還會由明天嘛!但是,自從上個(gè)星期,我們學(xué)了《匆匆》這篇課文后,我才知道原來我錯(cuò)了,徹底的錯(cuò)了。這篇文章的作者是現(xiàn)代著名作家——朱自清。課文記述了作者從八千多日日夜夜中產(chǎn)生的`感受:時(shí)間是怎樣流逝的。

  從文中我感悟到了時(shí)間的珍貴:雖然今天的太陽下山了,還會有明天的太陽,但永遠(yuǎn)不會有昨天的太陽了。如同我,童年的日子是多么無憂無慮,充滿了歡聲笑語,童年過去了,留下了什么呢?只有回憶罷了,而再也不會有第二個(gè)童年了。唉!花有重開日,人無再少年啊!

  在短暫的人生道路上,怎樣的所作所為才不算是虛度時(shí)間呢?難道是玩嗎?如果說不是的?沙送嫖覀冞能做些什么呢?就如作者所說的:洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)、遮挽時(shí)、睡覺時(shí)、嘆息時(shí),時(shí)間總會溜走。想一想,我們的時(shí)間是誰給的呢?是父母。他們用了所有的青春來養(yǎng)大我們,然而對我們的期望卻只有一個(gè):就是做祖國的棟梁。因此,我們還可以好好學(xué)習(xí)報(bào)孝父母,為父母分擔(dān)家務(wù)。這樣也不枉虛度一生了。

匆匆讀后感5

  前幾天,我們學(xué)了匆匆一文,很受啟發(fā)。

  作者把文章分為三段,第一段講了“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”第二段主要寫了時(shí)間在我們身邊悄悄逝去,令人感慨。第三段照應(yīng)開頭,再次提出“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這一問題。

  課文開頭運(yùn)用排筆的手法暗示時(shí)光流逝的痕跡,進(jìn)而引出問題:“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這一句看似再問,實(shí)際上表達(dá)了作者對時(shí)光逝去的無奈和對已逝日子的`深深留念。然后,寫自己八千多個(gè)日子無聲無息的消失了,表達(dá)了作者的無限感慨。接著,作者用細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸,通過多種修辭手法。具體寫出了日子是怎樣來去匆匆和稍縱即逝的,最后,作者寫出自己對人生的思索,反身弓自問 :“在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?”深切的表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。結(jié)尾一句,照應(yīng)了開頭,突出了作者關(guān)于時(shí)光匆匆的感慨,引人深思。

  時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼我就要小學(xué)畢業(yè)了,這時(shí)我才感覺到了時(shí)間的匆匆,我一定要好好學(xué)習(xí),絕不會再浪費(fèi)大好光陰。

匆匆讀后感6

  “燕子去了,有再來的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的`時(shí)候,桃花謝了,有再開的時(shí)候……”

  是啊,時(shí)光匆匆,歲月匆匆。自然界的事物時(shí)時(shí)刻刻都在周而復(fù)始,唯一只有一樣?xùn)|西永不停留永不復(fù)返,那就是時(shí)間。自從看了《匆匆》這篇文章,我更深刻地認(rèn)識到了時(shí)間的寶貴!白蛉罩詹豢闪舭。”當(dāng)你還在沉浸在昨日的優(yōu)異成績時(shí),時(shí)間就會在你的喜悅、驕傲之間溜走。當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí),時(shí)間便會埋在悲傷中逝去。這樣,時(shí)間就會從你那喜怒哀樂中悄然逝去了。

  時(shí)間不等人!有的學(xué)生靠幻想來度日,想以后該成就什么,怎么為國家做貢獻(xiàn),甚至相信天上會掉下餡餅,常常把時(shí)間化為幻想,使時(shí)間化為流水流淌而去。而有人,總把事情推到明日,要知“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎”啊!

  人的生命有限,但珍惜時(shí)間,勤奮工作,努力學(xué)習(xí),未來才會向你招手。

匆匆讀后感7

  初讀《匆匆》,合上書時(shí),總有一種哀愁的感覺彌漫著全身,讓人想為此掉淚卻又落不下一滴淚。

  其實(shí),世界上最快而最慢,最久而最短,最易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。

  當(dāng)我們?yōu)橐粋(gè)又一個(gè)抽象而無聊的問題而傷腦筋的時(shí)候,你是否意識到那“噠噠”的秒針已經(jīng)走過了一圈又一圈?――沒錯(cuò),這就是時(shí)間的無情,可你有沒想過你已經(jīng)擁有了時(shí)間,只不過你對時(shí)間的等待置之不理,以至于她在那一分一秒中從你身邊飄過,消失在日子的大海里罷了。

  總是哀嘆命運(yùn)不公的人兒啊,何曾站起身子來做些什么!我們總是抱怨著:她的旋律是多么的'匆匆,甚至連停下來喝咖啡的時(shí)間都沒有!

  是啊,“在千門萬戶里的我又能做些什么呢?只有匆匆罷了,只有徘徊罷了”,人不能就這么活著,猶如行尸走肉一般模樣!宇宙浩瀚,人生短暫,倘若再浪費(fèi)那一分一秒的時(shí)間,人生豈不白走了一趟?!有人在臨死之前說后悔沒有珍惜時(shí)間,人類是高等動物,不能到臨死前才覺悟!

  冬天枯萎的楊柳在來年枝條又已滿身翠綠,待到窗外的丁香又要開時(shí),你還認(rèn)為你擁有時(shí)間嗎?

匆匆讀后感8

  雷雨來了,還有再晴的時(shí)候;房子倒了,還有重建的時(shí)候;東西丟了,還有找回的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——難道是有人偷了時(shí)間:那是誰?是灰先生嗎?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?記憶的相冊,快回來吧!

  我不知道他們和我相處了多少日子,嘗盡了多少酸甜苦辣;但我的心確乎是漸漸空虛了。在心里默默算著,五年多的日子已經(jīng)從我臉旁掠去;像葉片上的一滴水滴在草地里,我的日子飄蕩在時(shí)間的輕風(fēng)里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

  忘不了歷經(jīng)千辛萬苦來教誨我們的鄭老師,忘不了兢兢業(yè)業(yè)的蘇老師,還忘不了和藹可親的歐老師……忘不了我的.鐵哥們兒,忘不了那整個(gè)集體,更忘不了那些迷人的外號:香蕉皮、純潔、雨神、書呆子、小銀來、果子、蝴蝶酥、開大車、當(dāng)當(dāng)哥……

  天下雖然沒有不散的宴席,可是蜜蜂班,一個(gè)互幫互助的集體,一個(gè)溫馨快樂的家園,一個(gè)免費(fèi)的“學(xué)習(xí)所”。

匆匆讀后感9

  自從學(xué)了朱自清作者的《匆匆》這一課,我受益無窮。

  本文緊扣“匆匆”二字,細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對時(shí)光飛逝的無奈何惋惜之情,揭示了既然來到這世界就不能白白走著一遭的主題思想。

  就像陶淵明說的:“盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人!币馑际牵喝松喽蹋啻阂资,人只有一次青春,一天只有一個(gè)清晨,抓緊時(shí)間做些有意義的事吧,歲月如流水一去不再復(fù)返。

  我們不能再像以前一樣浪費(fèi)時(shí)光,要珍惜我們現(xiàn)在的美好生活。去做些有意義的事情,如:看書、練字、寫博等。這些都很有意義。

  “過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了!弊髡咦隽嗽S多有意義的事情,可還是覺得自己在浪費(fèi)時(shí)間!霸谔尤ト顼w的日子里,在千門萬戶的.世界里的我能做些什么呢?”這句話深切的表達(dá)了作者意欲珍惜時(shí)光、有所作為的思想。

  光陰似箭,日月如梭,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝。人的生命是有限的,怎樣才會使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩?那就是珍惜時(shí)間。

匆匆讀后感10

  今天,我從語文書里面學(xué)習(xí)了一篇很深奧的文章,名字叫作《匆匆》。這篇文章的作者是著名的作家朱自清,從這篇文章里面,我受到了很大的啟發(fā),文章里的每一個(gè)句子、每一個(gè)詞語,都深深得印在我的腦子里面。文章講述了作者描述時(shí)光流逝的的很快,時(shí)間無時(shí)無刻的在我們身邊走去,抒發(fā)了作者對時(shí)光的留戀和惋惜。

  從這篇文章里面,我明白了時(shí)間是寶貴的,是用金錢買不會來的,一旦你失去了它,就無法挽回。所以,我們必須要珍惜時(shí)間,把我們?nèi)松拿恳环置恳幻攵歼^的`充實(shí)起來,做一些有意義的事情,千萬不要虛度光陰。時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠永遠(yuǎn)都會有水。

  看電視的時(shí)候,時(shí)間從我們的眼前過去;玩電腦的時(shí)候,時(shí)間從我們的鼠標(biāo)前劃過;做游戲的時(shí)候,時(shí)間從我們的歡笑聲中飛去。時(shí)間過得多么快呀!我們的生命多么短暫呀!只有利用好時(shí)間,才能不會頭涔涔而淚潸潸,才能對得起生命,對得起我們自己。

  讓我們覺悟起來吧!從現(xiàn)在開始,從下一秒開始,不要再浪費(fèi)時(shí)間了,不要在做沒有意義的事情了。時(shí)間是有限的,所以,我們要在有限的時(shí)間里,體現(xiàn)自己無限的價(jià)值,對這個(gè)社會有所貢獻(xiàn)。我們一定要給將來的自己留下痕跡。

匆匆讀后感11

  散文中還告訴我們既然時(shí)間不愿意停留下來,那么我們就要去抓,把時(shí)間抓來,做有意義的事。如果你就讓它們快快的逃走,你便會很難過,只有珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí)才不會難過,時(shí)間是匆匆的來,又是匆匆的去,你沒有掌握好你的時(shí)間,轉(zhuǎn)眼時(shí)間也不想由你掌握。

  這是一篇充滿詩情的散文,作者朱自清把時(shí)間藏在文字中,文字把時(shí)間描寫得如此美,也描寫得如此快,有些句子寫的我很喜歡,簡單明了,“于是——洗手的`時(shí)候,日子從水盆里過去,吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去!辈徽撃阍谧鍪裁吹臅r(shí)候,時(shí)間都會悄悄的走,所以做事的時(shí)候也不可以磨蹭,因?yàn)檫@樣時(shí)間也會走。

  還有一句“等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是,新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了!边@說明時(shí)間毫不停留,擋不住,嘆息也沒有用。因?yàn)樵谀銍@息的時(shí)候,光陰也正在流逝。

  我們要讀讀課文,了解時(shí)間是為什么不會停下。

匆匆讀后感12

  讀朱自清的《匆匆》一文,眼前好像展開了一個(gè)新世界,它給我啟迪,給我力量,催我奮發(fā)向上。

  “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!边@些優(yōu)美的句子深深地吸引了我。再細(xì)看下去,發(fā)現(xiàn)作者不僅僅是在描寫美景,而是用去而來的燕子、枯而青的柳樹、謝而開的桃花來反襯時(shí)光的“一去不復(fù)返”,告訴我們要珍惜時(shí)光,奮發(fā)向上,有所作為。字字句句都發(fā)人深省,耐人尋味。

  我剛過完12周歲的生日,掐指一算,有4000個(gè)日子從我身邊匆匆地流過,F(xiàn)在的我還有100天就要畢業(yè)了,如果再有4000個(gè)晝夜,我就將大學(xué)畢業(yè)走向社會,用自己所學(xué)的知識去做出貢獻(xiàn)。但我又一想,將來我拿什么來做貢獻(xiàn)呢?現(xiàn)在的我,需要學(xué)習(xí),需要時(shí)間。有時(shí)我真著急呀,恨不得一把拽住時(shí)間,讓時(shí)間跑慢一些。爸爸說,時(shí)間是拖不住的;媽媽說,要珍惜時(shí)間,就要學(xué)會利用時(shí)間。我回味著爸爸媽媽的話,反省著自己,不再讓自己上課的'時(shí)候走神,放學(xué)后不再貪玩,不再讓時(shí)光悄悄從我身邊溜走了。

  時(shí)間對每個(gè)人都是公平的,要想有所作為就得抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí),去努力,拼搏向上!這就是朱自清的《匆匆》這篇文章給我的啟迪,給我的力量!

匆匆讀后感13

  《匆匆》是我們語文書中的一篇文章,我很喜歡。這里寫了時(shí)間過得是那么快。讓我深有體會。

  本文作者朱自清是1898—1948年的人,他是中國現(xiàn)代詩人、散文家。學(xué)生時(shí)代即創(chuàng)作新詩。他的散文是中國現(xiàn)代散文的典范。本文的詞語應(yīng)用都很恰當(dāng),文章也很有深度。文章用排比的句式描寫小燕子還有再來的時(shí)候等,在描繪的春景之中,表現(xiàn)大自然榮枯是時(shí)間飛逝的'痕跡。我想,文中的“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”看似在問,實(shí)際上表達(dá)了作者對時(shí)光逝去而無法挽留的無奈。還把自己過去八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水,把時(shí)間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得很渺小,表現(xiàn)出了作者十分的無奈。還從洗手、吃飯、靜思,以細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸展示了日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆。作者把八千多日子的流逝作了高度的概括,使時(shí)間匆匆而去的形象化為“如薄霧”“如輕煙”,日子就是如此的稍縱即逝。作者用全身心去感受時(shí)光的流逝。

  同學(xué)們,往者不可諫,來著猶可追,過去的日子如果由于某種原因浪費(fèi)了不少,那么就從現(xiàn)在開始抓緊每一天吧,因?yàn)橹挥凶プ×私裉,你才能得明天?/p>

匆匆讀后感14

  從古至今,無論是盛年不重來,一日難再晨的感慨,或是一寸光陰一寸金,寸金難買寸時(shí)光的痛惜,都使我們感受到了歲月的蹤跡。這種古人留有的經(jīng)典名句,仍未喚起大家昏睡的內(nèi)心。念完朱自清老先生寫的`《匆匆》一文,我閉上眼,剛開始思索,覺得時(shí)間仿佛從我身旁飛過,禁不住給自己以前浪費(fèi)了那么多時(shí)間而后悔莫及。

  原文中有一段,作者把太陽光擬人化,太陽光也是有腳啊,輕輕地偷偷地挪移了,因?yàn)槲颐CH桓S轉(zhuǎn)動能夠看得出,作者擅于抓住關(guān)鍵點(diǎn)開展描繪,讓閱讀者感受到時(shí)間消逝之快。

  每每華燈初上,學(xué)生們便競相開啟小臺燈,在家里備考或是預(yù)習(xí)功課,可是也是有一些同學(xué)們吃過晚餐就溜出家門,四處玩樂,早就把教師布局的工作拋到九霄云外。大家知不知道,時(shí)間已經(jīng)匆匆忙忙消逝,大家的大好時(shí)光正一點(diǎn)一滴的降低!

  歲月不饒人,還有本領(lǐng)的人也沒法把時(shí)間吸引,因此 ,要想使自身的人生越來越更精彩紛呈,大家只有從今天起抓住分分秒秒,認(rèn)真學(xué)習(xí),撐握扎實(shí)的本事,未來為國家,為社會發(fā)展多做一些有意義的事。或許僅有那樣,當(dāng)我們老了的情況下,才不會后悔自身在這里世界上白白的離開了一遭。

匆匆讀后感15

  今天我讀了《匆匆》這篇課文,時(shí)間是一去不復(fù)返的,而我也知道,時(shí)間是不會等人的,它不會說為誰而停下前進(jìn)的腳步,也不會說因一些事而時(shí)光倒流。

  時(shí)間流逝得飛快,已是20xx年了,我們還是無所作為,作為十三歲的我們,有什么作為呢?只有玩罷了,只有浪費(fèi)時(shí)間罷了。我覺得我們應(yīng)該把玩的時(shí)間用來學(xué)習(xí)知識,就像魯迅說的那樣:“誰說我學(xué)習(xí)好,我只是把別人喝咖啡的'時(shí)間用在工作上了罷。”

  是。∫俏覀冋湎r(shí)間努力去學(xué)習(xí)的話,那我們又何須被父母叨嘮,何須讓父母擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)。

  所以,同學(xué)們“少壯不努力,老大徒傷悲!薄澳乳e,白了少年頭,空悲切!睍r(shí)間,你為什么一去不復(fù)返呢?《匆匆》這篇課文,讓我懂得了要珍惜時(shí)間,要珍惜好每一分每一秒,要在有限的時(shí)間內(nèi)做無限的貢獻(xiàn)。

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