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《匆匆》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么體會呢?需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編幫大家整理的《匆匆》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《匆匆》讀后感1
今天上午,我學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇文章,它的作者是朱自清。
課文一開篇,就使用排比的修辭手法問:我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?課文中作者提出了兩個假設(shè)和疑問。
課文在第二自然段寫了作者的憂慮:在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里。
課文在第三、四自然段寫出了作者的感慨:在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?和我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?
課文在最后一自然段又問:我們的.日子為什么一去不復(fù)返呢?首尾呼應(yīng),畫龍點睛。
課文中有這樣一句話,讓我有同感:像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。
課文深觸人心,警示人們要珍惜時間。
《匆匆》讀后感2
讀了《匆匆》這篇課文,使我感受到了生命是有限的,時間是無限的,我們應(yīng)當(dāng)珍惜時間,不要時間從我們身邊閃過。
我的成長歷程也是如此,幾度風(fēng)雨,幾度春秋,我從一個咿呀學(xué)語的孩子,成為一個既將步入中學(xué)的少年。六年時光,轉(zhuǎn)眼而過,無聲無息,無影無蹤。
一年級,日子從秋千上掠過,二三年級的時候,日子從踢健子中一閃而過了,在五年級,日子從籃板上走過,從鼠標上走過。在一至五年級的匆匆里,又能怎樣樣呢?我在貪玩的日子中,我又不開始好好學(xué)習(xí)了,又不好好寫作業(yè)了,變成了一個不學(xué)習(xí)的`孩子。從今后的日子里,我要認真完成教師布置的所有作業(yè),不能再向以前那么馬馬虎虎了,把書包、文具都放整齊,把畫也學(xué)得更好。
過去,浪費了不少時間,那么從此刻開始抓緊每一天吧!讓每一天的日子過得很充實。
《匆匆》讀后感3
當(dāng)孩子醒過來,船長問他:“你怎么能堅持這么長時間?”
孩子回答說:“我知道你一定會回來救我,所以我能堅持這么久!
“你怎么知道我會來救你?”
“因為您不是那樣的人。”
聽到這里,白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人小孩面前,淚流滿面地說:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊。我為我在那一刻的猶豫感到羞恥…”
我最大的感覺是落水的孩子在危急時刻一直沒有放棄希望,因為他相信仁慈的船長一定會來救他的。而船長也沒有辜負孩子的'希望,及時地挽救了孩子的生命。
《匆匆》讀后感4
你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
《匆匆》這篇文章是圍繞著時間的流逝而發(fā)出的感慨。這篇文章給了我很大的啟發(fā),引起了我對時間的思考。
算算,一轉(zhuǎn)眼,4000多日子也從我的生命中流去,真快!在這些歲月中,我究竟做了些什么?我不禁有一點羞愧,因為沒有一點回憶,因為大多時都是無聊:看電視、玩電腦,虛度了年華。有點后悔,后悔當(dāng)初沒有意識到時間的匆匆,等我意識到,卻己經(jīng)晃過了四季。
時間啊,日子啊,你為何如此匆匆?
我留不住它的腳步,只能和日子比賽、爭取。人只有一世,那是轉(zhuǎn)眼間的時間,但我們的任務(wù)不是去等待,而是去抓緊,制造出永恒的`美麗。
日子是平等的,每個人都擁有它,日子是不公平的,它傾向勤勞、努力的人,它嫌棄那些懶散、無聊的人。在常見的日子里,不讓它空虛,讓它充實,不管日子怎樣匆匆,留下痕跡,也好回味。
又是一天過去,新的日子來了
《匆匆》讀后感5
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)瞬即逝,時光匆匆。
讀了這一課,我明白了:人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命散發(fā)出光彩呢?答案只有一個,那就是——珍惜時間。不惜寸今日,必留遺憾與明天。每個人都應(yīng)該珍惜時間,奮發(fā)向上,只有這樣,回首往事才會無愧于心,展王未來才會充滿信心,才會在人生的道路上取的一個又一個成功。
就像朱熹寫的“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕!痹谛〉.時候什么都沒學(xué)會,就到了老,一點時間都不可以輕視。還有《今日歌》,不都是以通俗流暢的語言勸勉人們要珍惜時間,勿荒廢光陰嗎?
《匆匆》讀后感6
古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!泵慨(dāng)聽到這些珍惜時間的句子時,我不禁想起了現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》一文,使我思緒萬千,深受感觸。
《匆匆》一文通過作者對時間流逝,生命的短暫的嘆惋和思考,激勵人們要熱愛生命,珍惜時間,努力上進而寫的。
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有在開的時候。”的確是這樣的:露珠兒干了,有在晶瑩奪目的時候;太陽落山了,有再從東方升起的時候……可我們的'手中的日子就如石沉大海一樣,一去不復(fù)返。如:看電視的時候,時間從屏幕上跳過了;玩耍時,時間從歡笑中走過了;睡覺時,時間從身上跨過了……
是吖!時間就是這樣特別,就是這么不辭而別,飛奔而去了!時間老人對每個人都是公平的,我們要同時間賽跑,抓住一分一秒的時間,在我們有限的生命長河里努力學(xué)習(xí),努力工作,才能到達理想的彼岸!
時間真是來也匆匆,去也匆匆吖!
《匆匆》讀后感7
時光一去不復(fù)返,悄聲來又悄聲去,無聲有無影,等你再次察覺,一切都來不及了,因此我們要珍惜時間。
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。”一切都能再來,唯獨時間不能再來,讀了朱自清先生的《匆匆》,我更加深刻的.認識了時間的寶貴性,屈指算來,四千多日子已從我手中溜去,可時間悄然離去,我多么想它只是藏起來了而已,也想抓住它,讓它從來。因為這樣,我的眼睛就不會近視,成績也會很棒,但是這是不可能的。我們只能默默嘆息:還有兩百多天就要小升初了。我一定要好好學(xué)習(xí),盡力考上好中學(xué),為我過去的兩千多天做個交代,也給我的父母一份回報。
“我赤裸裸的來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧?”我們要好好學(xué)習(xí),不辜負父母對我的寄托,做一個品德、知識兼?zhèn)涞娜,為國家、社會、家庭做點貢獻,也不枉來人世間走一趟。
《匆匆》讀后感8
最近我學(xué)了《匆匆》一課,晚上我躺在床上,不禁若有所思。
從我出生到現(xiàn)在,已經(jīng)經(jīng)歷了四千多日子,在這四千多日里,我浪費了許多時間。
做作業(yè)時,我雖然寫的比別人快,但改錯的時間幾乎和寫作業(yè)的時間相同,就在這時,時間老人嘆息著走開了。
在過去的.日子里,我沒有做什么有意義的事,只是讓時間老人走的快一些罷了。我知道時間老人是公平的,它不會多給你一秒,也不會少給你一秒,問題在于,我們要做時間的主人,利用時間做一些有意義的事。
光陰似箭,日月如梭。寶貴的時間總是飛快的前進著,我已經(jīng)浪費了四千多日了,我不能再讓時間飛走了。我想,在學(xué)習(xí)上我們要充分利用每節(jié)課,牢記每一個單詞,不虛度光陰。
四千多日已從我手中溜去,我不能再讓以后的日子也溜走了
《匆匆》讀后感9
《匆匆》這篇文章是現(xiàn)代散文家朱自清先生寫的,讀了以后讓我受益匪淺。
這篇文章主要寫了作者對時間匆匆流去的惋惜,表示了來到世界就不能白白浪費時間。
由其從前后兩個反問句更能體會到作者留念舊時間。而且從”在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在大海里,我的日子滴在時間的流里。“作者把過去的`八千多日子比喻成水滴,而把時間比作大海,從這說明時間流走的很快,等我們?nèi)プ⒁馑麄儠r,他們就沒影了。
讀完這篇文章后,我覺得我以前浪費掉的時間太不值了,所以,在以后的時間里,我們要珍惜時間。我想到了幾句名言,如果你想浪費時間,就用這幾句名言提醒自己吧:莫等閑,白了少年頭,空悲切;ㄓ兄亻_時,人無再少年。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
《匆匆》讀后感10
熟讀了《匆匆》一文,仔細品讀里面的含義。
本文圍繞了一句話來寫的——時間匆匆,一去不返。開頭就深深的吸引了我“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候!弊髡呤褂昧伺疟染鋪砻枥L春景。還用反問句來表達對日子的深深留戀“是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?”本文緊扣“匆匆”兩字,細膩的'刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜,解釋了既然來到這個世界就不能白白走一趟的主題思想。
光陰似箭,日月如梭,時光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝。的確,人的生命是有限的,怎樣才能讓短暫的生命綻放出無限的光彩呢?答案只有一個,只有珍惜時間。珍惜時間,奮發(fā)圖強,只有這樣,回首往事才不會有遺憾,展望未來才會充滿信心,才會在人生道路上取得一個又一個的成功。
《匆匆》讀后感11
朱自清曾經(jīng)寫過一篇散文,名字叫《匆匆》,令我深受啟發(fā)。
課文主要寫了:朱自清感覺到了日子一去不復(fù)返,在過去的八千多日子里,作者想留住匆匆而過的時間,卻挽留不住。所以,作者在往后的`日子里鼓勵自己,要發(fā)奮圖強,不要虛度光陰。
如果說生命是海綿,那時間就是海綿里的水。只要去擠,總還是會有的。有些人,每天都在打游戲、上網(wǎng)、看電視。父母、同學(xué)讓他做一些事,就會說:“煩死了,哪有時間,別打攪我!笨捎行┤四?每天做家務(wù)、看書,忙的不可開交,可當(dāng)別人有困難時,他總會積極的去幫助別人。而這兩種人的結(jié)果更是不同,一種沒有一點知識文化,也交不到一個知心朋友。而另一種不僅學(xué)習(xí)成績好,而且還能結(jié)交到好朋友!
時間,對待每個人都很公平,你去爭取了,那你自然能成功。而你不去努力,就只能永遠都是失敗者!
《匆匆》讀后感12
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?再默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音;也沒有影子!
是啊!當(dāng)我們還未意識到“今天”的到來時,他已經(jīng)“匆匆”地去了。當(dāng)我們察覺到了他的匆匆時,手里已經(jīng)失去了許多日子,但回憶起來,又沒有做什么有意義的事,我們不能這么糊涂的過一生。老師經(jīng)常告訴我們:時間就是生命。我不希望當(dāng)時間漸漸消失時,我才知道珍惜。那太遲了,我要從現(xiàn)在開始與時間同行,像珍惜自己的生命一樣珍惜時間。把握自己的每一天,認真學(xué)習(xí)、努力拼搏、不斷進步,讓自己的.足跡留在地球之上,讓我以后的人們記得我。
《匆匆》讓我明白了生命的短暫,時間的來去如水,我一定要珍惜時間,讓自己的一生充滿意義。
《匆匆》讀后感13
不知不覺,我們已經(jīng)不再是一個的“小牛犢”了。時間就是和朱自清說的一樣,來也匆匆,去也匆匆。時間老人是沒有情面的,文中朱自清對時間的流逝有著另一番解釋,被偷了,逃跑了。他將時間的流逝也說成是“溜”,使讀者看起來,時間更似是一個頑皮的小孩。
有時時間就是這么的不給你一點挽回的機會,他在你的.每一個動作和思考中悄悄的走了。不讓你留下更多的痕跡。不讓你擁有更多的猶豫的機會。家長們老是告誡我們時間一去不復(fù)返,確實,日子逃去如飛。這單單是對時光流逝的感嘆,更是人們對青春不再的感慨!
文章倒數(shù)第二節(jié)的問句“為什么偏要白白走這一遭?”雖然作者并沒有做正面的回答,可是我能從這句華中知道“人不能白活一輩子”!
《匆匆》讀后感14
時間是匆匆的;時間是一分一秒都不能挽回的;時間是用金錢都買不到的。
字寫錯了,可以再寫一次。時間是過的很快的,它是不能重新在來過的。不像電視劇那樣放了一遍,還可以放第二遍 。我們要珍惜時間。在有空的時候,我們得做一些有用的事情。時間是很寶貴的,它是用金錢也買不到的.。在以前我也有過跟作者一樣的疑問,我們的時間為什么一去不復(fù)返呢。有很多事在生活中都可以重新來過,時間卻不可以重新來過。
讀了《匆匆》這篇文章。我從中懂得了,我們要珍惜時間。不要把這么寶貴的時間給浪費了。
《匆匆》讀后感15
如果你問世界上什么最珍貴?我就會說:“當(dāng)然是時間!”是啊,錢很珍貴,比錢珍貴的是家,比家珍貴的是和平,比和平珍貴的是時間!
自古以來,人們就感嘆時間易逝,“時光荏苒,白駒過隙!弊x了朱自清散文《匆匆》后,我對這句話有了更深刻的理解。
朱自清說:“洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的.雙眼前過去!蔽矣X得玩的時候,日子從笑聲里穿過。
朱自清說:“過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽蒸融了……”我覺得過去的日子如夕陽,被青山遮掩了,如雨珠,被綠葉吸收了!
我們要珍惜每分每秒的時間!
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