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《匆匆》讀后感

時(shí)間:2023-08-11 12:04:41 匆匆讀后感 我要投稿

《匆匆》讀后感

  當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編整理的《匆匆》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《匆匆》讀后感

《匆匆》讀后感1

  人生總是匆匆。

  朱自清的散文里說(shuō):“去的'盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著,去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?”

  胡德夫的民謠《匆匆》里唱道:“初看春花紅,轉(zhuǎn)眼已成冬,匆匆,匆匆,一年容易又到頭,時(shí)光逝去無(wú)影蹤!

  我,亦或是周圍的人,都如同一群匆匆的趕路人。我們匆匆地趕路,但是這樣匆匆地要去干什么呢?又會(huì)遇見(jiàn)些什么呢?我們都不知道?

  時(shí)間匆匆地流走,我們匆匆地趕路,。我們無(wú)暇停下腳步欣賞美景,也無(wú)法要回過(guò)去的時(shí)光。一切都是如此匆匆;▋捍掖揖`放春季,又匆匆凋謝,楓葉匆匆染紅秋季,又匆匆飄落,雪花匆匆飛灑冬季,又匆匆融化。

  我們從未駐足,或是根本停不下來(lái)。

  煙花因?yàn)楹谝共艩N爛,梅花因?yàn)楹涠掳痢D敲,人生是否因(yàn)榇掖叶利、值得珍惜呢?/p>

  不知道,也許吧。

  

《匆匆》讀后感2

  讀了《匆匆》這篇極富哲理的文章,我被深深吸引住了。

  朱自清先生獨(dú)到而深刻的見(jiàn)解,讓我對(duì)生活有了新的見(jiàn)解與感受。

  《匆匆》讓我懂得了時(shí)間的寶貴。“洗手的時(shí)候日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去;”這句話蘊(yùn)含著多少道理呀!時(shí)間是最公正的裁判,他送給勤奮者的`是一條條成功的大道,而留給懶惰者的是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭!

  讀完《匆匆》使我深切的體會(huì)到:人生不能虛度,生命精彩與否是我們自己把握的,時(shí)間就是生命,珍惜時(shí)間就是珍惜生命;把握時(shí)間就是把握人生。想讓人生如花瓣般清香,就要把握分分秒秒。

《匆匆》讀后感3

  光陰似箭,日月如梭。遙看少年騎竹馬,轉(zhuǎn)眼已成白頭翁。 ——題記

  《匆匆》是朱自清與24歲時(shí)寫(xiě)的一篇文章。 讀完這篇文章,我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真的太快了,我以前經(jīng)常和姐姐還有一個(gè)姑姑一起玩兒(很早了),現(xiàn)在,我姐姐初中三年級(jí)(初三),那個(gè)姑姑呢?高中一年級(jí)(高一)。唉……匆匆啊。不知不覺(jué),就這么長(zhǎng)時(shí)間了,我都六年級(jí)了,時(shí)間太快了。

  珍惜時(shí)間,合理利用時(shí)間,加油!。。。

《匆匆》讀后感4

  不知不覺(jué),我們已經(jīng)不再是一個(gè)的“小牛犢”了。時(shí)間就是和朱自清說(shuō)的一樣,來(lái)也匆匆,去也匆匆。時(shí)間老人是沒(méi)有情面的,文中朱自清對(duì)時(shí)間的流逝有著另一番解釋,被偷了,逃跑了。他將時(shí)間的流逝也說(shuō)成是“溜”,使讀者看起來(lái),時(shí)間更似是一個(gè)頑皮的小孩。

  有時(shí)時(shí)間就是這么的不給你一點(diǎn)挽回的機(jī)會(huì),他在你的每一個(gè)動(dòng)作和思考中悄悄的走了。不讓你留下更多的痕跡。不讓你擁有更多的`猶豫的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們老是告誡我們時(shí)間一去不復(fù)返,確實(shí),日子逃去如飛。這單單是對(duì)時(shí)光流逝的感嘆,更是人們對(duì)青春不再的感慨!

  文章倒數(shù)第二節(jié)的問(wèn)句“為什么偏要白白走這一遭?”雖然作者并沒(méi)有做正面的回答,可是我能從這句華中知道“人不能白活一輩子”!

《匆匆》讀后感5

  時(shí)間是金錢買不回來(lái)的,它是世界上最重要的,人的一生很短暫,而且在不知不覺(jué)中過(guò)去了,洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)、睡覺(jué)時(shí),時(shí)間在飛快地跑動(dòng)、溜走。比如,你掃地要15分鐘,15分鐘后你因?yàn)闆](méi)好好掃,而得重掃,這樣,你就白白浪費(fèi)了15分鐘,15分鐘就這樣溜走了,不再回來(lái)。又比如,本來(lái)半個(gè)小時(shí)你就可以完成當(dāng)天的作業(yè),卻磨磨蹭蹭,東瞧瞧、西看看,吃點(diǎn)東西,結(jié)果兩個(gè)小時(shí)還沒(méi)寫(xiě)完,這樣是不是浪費(fèi)大好時(shí)光?

  所以,同學(xué)們,我們從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜時(shí)間,跟時(shí)間賽跑。古人說(shuō),人的一生黃金時(shí)間在13歲以前,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是接受事物最快、記憶能力最強(qiáng)的`時(shí)候,所以我們一定要把握好機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí)、天天向上!

  我們熟悉的一句話,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,”就是同樣的道理。大家一定要珍惜,千萬(wàn)不要讓時(shí)間悄悄地溜走呀!

《匆匆》讀后感6

  我默默里算著,八千多日子已從我手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的.流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。

  今天老師,帶著我們上完了匆匆這篇課文,我覺(jué)得這篇文章,寫(xiě)的非常好,通過(guò)作者的生活,從側(cè)面展示出了時(shí)間很緊張,要珍惜時(shí)間,這篇課文還用了許多擬人句,問(wèn)句,排比句,在文章里時(shí)間被比喻成一個(gè)淘氣的小孩子,作者能還能看得見(jiàn)時(shí)間。還首尾呼應(yīng),這篇課文作者問(wèn)了我們一個(gè),很值得思考的問(wèn)題,為什么我們的日子一去不復(fù)返呢?這個(gè)問(wèn)題告訴我們時(shí)間是有限的,不能去浪費(fèi)時(shí)間,要干一些有意義的事,虛度光陰,俗話說(shuō)得好,你拋棄了時(shí)間,時(shí)間也會(huì)拋棄你。

  在此我呼吁大家,珍惜時(shí)光,做一些有意義的事,造福我們的子孫后代,讓他們生活在,藍(lán)天白云之下!

《匆匆》讀后感7

  每當(dāng)我讀一本好書(shū),看一篇好文章時(shí),出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)全新的世界。朱自清的《匆匆》就給了我啟迪。

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了,又再開(kāi)的時(shí)候!蔽恼乱婚_(kāi)頭就是春意盎然的語(yǔ)句,一下子吸引了我,仔細(xì)看下去,原來(lái)作者并不是描寫(xiě)春色的,而是告訴我們要珍惜時(shí)間,還要奮發(fā)向上。

  人們都說(shuō)世界上最公平的就是時(shí)間,它既不慷慨地多施舍給哪個(gè)人一秒,也不吝嗇地少給哪個(gè)人一分。每個(gè)人一天的時(shí)間都是86400秒。

  有的人就是在別人休息的`時(shí)候用功,比如說(shuō)魯迅先生在別人喝咖啡的時(shí)候工作、學(xué)習(xí),古往今來(lái),有作為的人都很珍惜時(shí)間。

  同學(xué)們,讓我們一起努力吧!

《匆匆》讀后感8

  其實(shí),世界上最快而最慢,最久而最短,最易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。

  當(dāng)我們?yōu)橐粋(gè)又一個(gè)抽象而無(wú)聊的問(wèn)題而傷腦筋的時(shí)候,你是否意識(shí)到那“噠噠”的秒針已經(jīng)走過(guò)了一圈又一圈?沒(méi)錯(cuò),這就是時(shí)間的無(wú)情,可你有沒(méi)想過(guò)你已經(jīng)擁有了時(shí)間,只不過(guò)你對(duì)時(shí)間的等待置之不理,以至于她在那一分一秒中從你身邊飄過(guò),消失在日子的大海里罷了。

  總是哀嘆命運(yùn)不公的人兒吖,何曾站起身子來(lái)做些什么!我們總是抱怨著:她的旋律是多么的'匆匆,甚至連停下來(lái)喝咖啡的時(shí)間都沒(méi)有!

  是吖,“在千門萬(wàn)戶里的我又能做些什么呢?只有匆匆罷了,只有徘徊罷了”,人不能就這么活著,猶如行尸走肉一般模樣!宇宙浩瀚,人生短暫,倘若再浪費(fèi)那一分一秒的時(shí)間,人生豈不白走了一趟?!有人在臨死之前說(shuō)后悔沒(méi)有珍惜時(shí)間,人類是高等動(dòng)物,不能到臨死前才覺(jué)悟!

  冬天枯萎的楊柳在來(lái)年枝條又已滿身翠綠,待到窗外的丁香又要開(kāi)時(shí),你還認(rèn)為你擁有時(shí)間嗎?

《匆匆》讀后感9

  時(shí)間在默默地,沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了,我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當(dāng)我們回首這一切時(shí),也不免感概萬(wàn)分.我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的孩子,但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間,才能成為時(shí)間的`主人,而不做時(shí)間的奴隸.我想,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時(shí)間;放學(xué)后,我認(rèn)真完成作業(yè),再把動(dòng)作加快!我就成了時(shí)間的主人.所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人!

《匆匆》讀后感10

  說(shuō)起匆匆,學(xué)過(guò)它的人或聽(tīng)過(guò)它的總會(huì)想起“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的'時(shí)候……”

  課文告訴我們的,不就是要讓我們珍惜時(shí)間,在你浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候,它就輕輕悄悄地走著。當(dāng)你回過(guò)神來(lái),后悔自己剛才浪費(fèi)了時(shí)間,可時(shí)間就在你抱怨的時(shí)候走過(guò)了。

  學(xué)習(xí)了朱自清先生的這篇散文,我明白了時(shí)間讓人煩惱的原因,因?yàn)樗偸菚?huì)讓沒(méi)有完成任務(wù)的人煩惱,完成任務(wù)的人則不會(huì)被它煩惱。讓我們做一個(gè)完成任務(wù)的人,拋掉時(shí)間這個(gè)煩惱吧!

《匆匆》讀后感11

  《匆匆》這篇文章是朱自清先生在清華大學(xué)寫(xiě)的,當(dāng)時(shí)先生才二十多歲,但已是清華大學(xué)赫赫有名的才子了。這篇美文就是先生當(dāng)年內(nèi)心真實(shí)的寫(xiě)照。

  我輕輕的'朗誦起《匆匆》:“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候”讀完這篇美文,我了解了朱自清先生是多么的愛(ài)惜時(shí)間。

  與先生相比,我很慚愧。我總是在白白浪費(fèi)時(shí)間,當(dāng)時(shí)間從我手中溜走時(shí),我竟然從沒(méi)為此感到惋惜。當(dāng)老師上課時(shí),我竟然在開(kāi)小差。為此,我要把握住時(shí)間,不能再虛度光陰了。那種玩世不恭的態(tài)度,應(yīng)該不再出現(xiàn)。對(duì)于朱自清來(lái)說(shuō),時(shí)間比生命更重要。

  當(dāng)我們老去時(shí),當(dāng)頭發(fā)花白時(shí),應(yīng)當(dāng)捫心自問(wèn),這一生可有所成就,是否珍惜時(shí)間,只有合理利用時(shí)間的人才不會(huì)感到后悔。

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄他!敝挥性谀晟贂r(shí)珍惜時(shí)間的人,時(shí)間才不會(huì)放棄你,同時(shí),你自己也不會(huì)感到后悔。

《匆匆》讀后感12

  讀了《匆匆》這篇課文,我明白了時(shí)間是多么寶貴、多么有用,也讓我有了不再浪費(fèi)時(shí)間的決心,我也理解了朱自清的悔恨。

  《匆匆》主要寫(xiě)了作者朱自清21歲時(shí)對(duì)時(shí)間流走的痛惜和對(duì)自己沒(méi)有珍惜時(shí)間的自責(zé)。作者后悔前一段時(shí)光自己沒(méi)有好好珍惜時(shí)間,沒(méi)有好好利用時(shí)間,讓八千多日子從手里溜走,惋惜時(shí)光時(shí)時(shí)刻刻都在流失著。時(shí)間是那么少,那么得不夠用,作者用自己的體會(huì)告訴大家時(shí)間是非常寶貴、有限的,每個(gè)人都要珍惜時(shí)間,不能認(rèn)為時(shí)光是永久的`,有很多很多。

  其實(shí)時(shí)光非常短暫,眨眼間時(shí)間在一分一秒地溜走……造物主創(chuàng)造了每一個(gè)人,他給每一個(gè)人的時(shí)間是相同的,但人的成就是不同的。會(huì)利用時(shí)間的人比浪費(fèi)時(shí)間的人多得到很多東西,這是因?yàn)闀r(shí)間在珍惜它的人眼里是寶貴的財(cái)富,不舍得浪費(fèi)、不忍心揮霍,而是充分地利用它。

  人要學(xué)會(huì)利用時(shí)間、珍惜時(shí)間,認(rèn)真做事、好好玩耍,這樣又學(xué)好又玩好,又沒(méi)讓時(shí)間從身邊白白溜走。

《匆匆》讀后感13

  讀了《匆匆》這篇課文,使我感受到了生命是有限的,時(shí)間是無(wú)限的,我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間,不要時(shí)間從我們身邊閃過(guò)。

  我的成長(zhǎng)歷程也是如此,幾度風(fēng)雨,幾度春秋,我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子,成為一個(gè)既將步入中學(xué)的少年。六年時(shí)光,轉(zhuǎn)眼而過(guò),無(wú)聲無(wú)息,無(wú)影無(wú)蹤。

  一年級(jí),日子從秋千上掠過(guò),二三年級(jí)的時(shí)候,日子從踢健子中一閃而過(guò)了,在五年級(jí),日子從籃板上走過(guò),從鼠標(biāo)上走過(guò)。在一至五年級(jí)的'匆匆里,又能怎樣樣呢?我在貪玩的日子中,我又不開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了,又不好好寫(xiě)作業(yè)了,變成了一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子。從今后的日子里,我要認(rèn)真完成教師布置的所有作業(yè),不能再向以前那么馬馬虎虎了,把書(shū)包、文具都放整齊,把畫(huà)也學(xué)得更好。

  過(guò)去,浪費(fèi)了不少時(shí)間,那么從此刻開(kāi)始抓緊每一天吧!讓每一天的日子過(guò)得很充實(shí)。

《匆匆》讀后感14

  說(shuō)起匆匆,學(xué)過(guò)它的人或聽(tīng)過(guò)它的總會(huì)想起“燕子去,有再來(lái)的.時(shí)候;楊柳枯,有再青的時(shí)候……”

  課文告訴我們的,不就是要讓我們珍惜時(shí)間,在你浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候,它就輕輕悄悄地走著。當(dāng)你回過(guò)神來(lái),后悔自己剛才浪費(fèi)時(shí)間,可時(shí)間就在你抱怨的時(shí)候走過(guò)。

  學(xué)習(xí)朱自清先生的這篇散文,我明白時(shí)間讓人煩惱的原因,因?yàn)樗偸菚?huì)讓沒(méi)有完成任務(wù)的人煩惱,完成任務(wù)的人則不會(huì)被它煩惱。讓我們做一個(gè)完成任務(wù)的人,拋掉時(shí)間這個(gè)煩惱吧!

《匆匆》讀后感15

  最近我學(xué)了《匆匆》一課,晚上我躺在床上,不禁若有所思。

  從我出生到現(xiàn)在,已經(jīng)經(jīng)歷了四千多日子,在這四千多日里,我浪費(fèi)了許多時(shí)間。

  做作業(yè)時(shí),我雖然寫(xiě)的比別人快,但改錯(cuò)的時(shí)間幾乎和寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間相同,就在這時(shí),時(shí)間老人嘆息著走開(kāi)了。

  在過(guò)去的日子里,我沒(méi)有做什么有意義的事,只是讓時(shí)間老人走的快一些罷了。我知道時(shí)間老人是公平的,它不會(huì)多給你一秒,也不會(huì)少給你一秒,問(wèn)題在于,我們要做時(shí)間的主人,利用時(shí)間做一些有意義的.事。

  光陰似箭,日月如梭。寶貴的時(shí)間總是飛快的前進(jìn)著,我已經(jīng)浪費(fèi)了四千多日了,我不能再讓時(shí)間飛走了。我想,在學(xué)習(xí)上我們要充分利用每節(jié)課,牢記每一個(gè)單詞,不虛度光陰。

  四千多日已從我手中溜去,我不能再讓以后的日子也溜走了

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