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讀《匆匆》有感精品15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家收集的讀《匆匆》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀《匆匆》有感1
自從我學(xué)習(xí)了朱自清寫的《匆匆》這篇課文,心情十分沉重,好似針扎般難受。是啊!看似不起眼的并不是很起眼的時(shí)間,卻如此的珍貴,讓人讀后真是回味無(wú)窮。
文章主要寫了:作者對(duì)時(shí)光的流逝感到了無(wú)奈和惋惜,揭示了既然來(lái)到這個(gè)世界上就不能白白走一遭的思想感情。朱自清先生說(shuō)得對(duì),時(shí)間是毫不留情的,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝,攔也攔不住,挽也挽不住。人的一生就那么幾十年,在浩瀚無(wú)邊的時(shí)間的海洋里只是一滴極小渺小的水滴,消逝的是那么快。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!边@句話我原本并不知道里面的深刻含義,只懂得表面意思,現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了《匆匆》一文后,終于領(lǐng)悟到了其中的含義。你可以等待時(shí)間,但時(shí)間并不會(huì)等你,它只會(huì)慢慢地拉著你走,帶你去迎接新的一天,你就是在極不情愿,也沒(méi)有用。時(shí)間不會(huì)停留,不會(huì)停你的`話,它只會(huì)機(jī)械般的拉著你走,度過(guò)童年、少年、青年、中年、老年,直至死亡。面對(duì)你無(wú)法操縱的時(shí)間,你會(huì)怎樣?會(huì)嘆息?不行,新來(lái)的時(shí)間的影兒會(huì)在你嘆息里閃過(guò)去的。會(huì)毫不在意?那更不行,時(shí)間就是生命,你不在意時(shí)間,就是不在意生命,時(shí)間和生命也決不會(huì)在意你。
那怎樣才好呢?我給出的回答是:在公共汽車上背外語(yǔ)單詞;在飯后看雜志;在睡前看閱報(bào)紙……,這樣,連一分一秒的時(shí)間也不會(huì)浪費(fèi)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑,今天的事不要推到明天去做。
時(shí)間只有在人類的創(chuàng)造活動(dòng)中才會(huì)有價(jià)值。讓我們用有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值吧!使我們的人生轟轟烈烈吧!
讀《匆匆》有感2
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。最近我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)了朱自清的《匆匆》一文。讀了朱自清的《匆匆》也讓我受益許多,也更深一層的了解了珍惜時(shí)間這個(gè)道理。
還記得文中有這樣一句話:“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們吧:那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧:現(xiàn)在又到了哪里呢?”這一段話是出自朱自清的《匆匆》第一自然段,我覺(jué)得這里運(yùn)用一連串的問(wèn)號(hào)看似是在發(fā)問(wèn),實(shí)際上表達(dá)了作者時(shí)光逝去而無(wú)法挽回的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留戀。以此來(lái)凸顯出讓我們珍惜時(shí)間時(shí)間很寶貴的理念。情景交融,無(wú)論是寫燕子,楊柳,桃花,還是寫太陽(yáng),都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”的疑問(wèn)融為一體,處處流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情。
同時(shí)還有這樣一段:“我不知道他們給了我們多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”這里作者把自己8000多日子比喻成極小的針尖上的水滴,把時(shí)間的流逝比喻成浩瀚的大海,日子顯得渺小,消失的快,無(wú)聲無(wú)息,無(wú)影無(wú)蹤;表現(xiàn)出作者十分無(wú)奈的愁緒。從這里我們也不難看出作者對(duì)自己流逝的時(shí)間很無(wú)奈,同時(shí)這里也引藏的告訴我們時(shí)間的重要性,也要珍惜時(shí)間。
“在逃去如飛的日子里,在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了。在八千多日的'匆匆里除徘徊外又剩些什么呢?過(guò)去的日子輕如煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了!弊髡甙褵o(wú)形無(wú)聲的時(shí)間比喻成有形的“輕煙”和“薄霧”獨(dú)特的比如是無(wú)形無(wú)聲的時(shí)間有了鮮明的形象,這里也讓我們好像看到了時(shí)間的煙霧縹渺在眼前,而瞬間又被微風(fēng)吹散了,被初陽(yáng)蒸融了的景象。
文章圍繞匆匆二字細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度光陰感到無(wú)奈和惋惜,提示了既然來(lái)到這個(gè)世界就不能白白走一遭的主題思想。
文章中很多語(yǔ)句多次提到時(shí)間流逝其實(shí)是在暗示我們時(shí)間很寶貴,要珍惜也不要為了無(wú)意義的事情,而是浪費(fèi)時(shí)間要把時(shí)間利用在有意義的事情上。
面對(duì)一去不復(fù)返的日子,我們以后該如何做呢?我們應(yīng)該活在當(dāng)下,珍惜大好時(shí)光,去讀書,去實(shí)踐,不斷充實(shí)自己,力圖將來(lái)有所作為。
讀《匆匆》有感3
我讀了一個(gè)很好的文章,這篇文章令人感慨,這就是偉大的作家朱自清的——《匆匆》。
這篇文章寫“燕子去了,又再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,又再青的時(shí)候;桃花謝了,又有再開(kāi)的時(shí)候。我本以為作者要借這些描寫春天,可是作者是在對(duì)為什么日子一去不復(fù)返而感嘆,好一個(gè)描寫手法!
在文章中,寫了“八個(gè)多日子里,除徘徊外又剩下什么?過(guò)去的日子如青煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了”?上攵,作者多么想留住時(shí)光,又可見(jiàn)時(shí)間過(guò)得是多么快。
我以前在不知不覺(jué)中浪費(fèi)了時(shí)間,我總是認(rèn)為人生的時(shí)間是那么長(zhǎng),浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)有什么關(guān)系嘛!今天太累了,明天再做作業(yè)吧!其實(shí)根本就是沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力,就這樣把時(shí)間給浪費(fèi)掉了。
時(shí)間的步伐有三種:未來(lái)姍姍來(lái)遲,現(xiàn)在像箭一樣飛逝,過(guò)往永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。時(shí)間是無(wú)聲的腳步,不會(huì)由于我們有很多事情需要處理而稍停片刻。無(wú)論古今,無(wú)論中外,名人們都在告訴我們要珍惜時(shí)間。無(wú)論是朱自清還是席勒,也在用至深的哲理告訴我們要珍惜時(shí)間。時(shí)間就是生命,珍惜時(shí)間就是珍惜生命,生命對(duì)于每個(gè)人都很重要,我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間,創(chuàng)造自己的生命價(jià)值,莎士比亞說(shuō)過(guò):“拋棄時(shí)間的'人,時(shí)間也會(huì)拋棄他”的確,正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間,就是在珍惜我們的生命。
朱自清的《匆匆》倒很讓我感慨,他筆尖上的轉(zhuǎn)動(dòng),書寫了人生的真諦,書寫了時(shí)間老人的步伐。
珍惜青春,珍惜一切的美好的事物,生命的步伐在歡快地舞蹈,舞過(guò)鮮艷的百花,舞過(guò)蕩漾的荷塘,舞過(guò)飄落的楓葉,舞過(guò)純潔的飛雪,舞向美麗的天堂。
讀《匆匆》有感4
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!薄跋词值臅r(shí)候,日子從臉盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候;日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去……”這是著名的散文家朱自清在《匆匆》一文中寫道。他充分告訴我們時(shí)間一去不復(fù)返,時(shí)間飛快消失。讀了《匆匆》讓我感悟到:時(shí)間過(guò)得非?,一眨眼間,四千多個(gè)日子已從我的時(shí)間里溜去。讓我感到光陰似箭、日月如梭,剎那間,我已步入了六年級(jí)的殿堂。我將從今天起把握時(shí)光,珍惜今天的'幸福生活,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取攀登學(xué)習(xí)高峰。
你了解散文家朱自清嗎?散文家朱自清只活了50歲。(1898——1948)朱自清原名自華,子佩弦。中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家。江蘇揚(yáng)州人,原籍浙江紹興人。學(xué)生時(shí)代就創(chuàng)作新詩(shī)。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。先后在江蘇、浙江的幾所著名的中學(xué)和清華大學(xué)、國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)等校任教。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,積極反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治學(xué)生活動(dòng)。1949年8月,拒絕美國(guó)救濟(jì)糧、因病逝世。朱自清的散文是中國(guó)現(xiàn)代散文的典范!洞掖摇贰ⅰ侗秤啊、《荷塘月色》等散文名篇。都是他的代表作。讀《匆匆》一文,讓我感到時(shí)間過(guò)得非?欤x《匆匆》一文,讓我懂得必須從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí)。人生關(guān)鍵的只有幾步,如果走錯(cuò)一步,就會(huì)貽誤終生。所以我要好好把握今天,走好每一步。
散文家朱自清還寫出了一篇明日詩(shī),“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。世人苦被明日累,春去秋來(lái)老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌!边@首《明日歌》告訴我們要珍惜時(shí)間,把握今天,努力要從今天開(kāi)始,今天的事情就要今天做好,只有把握好今天才會(huì)有明天的成功。同學(xué)們讓我們攜起手來(lái),珍惜時(shí)間,把握今天,努力從今天開(kāi)始吧。
讀《匆匆》有感5
今天老師給我們講了著名散文家朱自清寫的一篇散文——《匆匆》,我觸動(dòng)很大。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候……”是啊,燕子能回來(lái),桃花能再開(kāi),日子卻一去不復(fù)返,正如陶淵明所說(shuō)的,“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。”
時(shí)間那么得渺小,小到如海邊的細(xì)沙,海浪一拍,沙子就消失了,無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤。
平時(shí),我喜歡照鏡子,發(fā)覺(jué)鏡子里的我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,再看著身邊的'媽媽也在不知不覺(jué)中慢慢變老,心中不免一陣酸澀,一陣惶恐。我多么希望時(shí)間能夠停止,能夠永遠(yuǎn)留住這美好的童年;多么希望媽媽容顏不老,青春永駐?墒菚r(shí)間他一點(diǎn)也不在乎我的感受,仍毫不留情地一點(diǎn)一點(diǎn)地往前走。時(shí)間在走,我們也在走,我們也許走的是通向成功輝煌的道路,也許走的是充滿坎坷曲折得道路。自己走的路,只有自己知道罷了。
朱自清在寫這篇散文時(shí),已經(jīng)是北大畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子了,但他仍覺(jué)得自己碌碌無(wú)為,到頭來(lái)是一事無(wú)成。想想我自己,還是一個(gè)小學(xué)生呢!更是一事無(wú)成,在過(guò)去的十幾年里,我到底做了些什?時(shí)間怎么就流逝得那么快?
時(shí)間過(guò)去了,樹(shù)留下了一圈圈年輪;時(shí)間過(guò)去了,給媽媽的臉上留下一道道皺紋;時(shí)間過(guò)去了,我又留下些什么呢?我又該如何安排時(shí)間呢,如何利用時(shí)間呢?讀了《匆匆》,給我留下了一串串疑問(wèn)。
讀《匆匆》有感6
今天,我讀了一篇文章,名叫:匆匆。這篇文章出自現(xiàn)代著名作家朱自清之手。文章意義深厚。
本文主要圍繞著“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜 評(píng)語(yǔ):初看這篇文章在立意方面沒(méi)有什么出奇之處,但我相信這篇文章如果在考試中肯定會(huì)得到客觀的分?jǐn)?shù),本文勝在哪里呢?我們看文章的內(nèi)容,從文中可以感覺(jué)道作者占有材料的豐富性,豐富的材料,并不是毫無(wú)章法得堆砌在一起,作者由著名演員成方圓談起,成功的吸引了讀者的眼睛,然后作者按照中外古今的順序或陳述或引用,所引材料非常適合于中心,敘述語(yǔ)言通暢明白,一目了然。就沖這一點(diǎn),這已經(jīng)是一篇相當(dāng)成功的議論文了。文章最后提到我們已經(jīng)加入了世貿(mào)組織,加入它就意味著要遵守它的規(guī)則,在作者看來(lái),最重要的規(guī)則就是“誠(chéng)信”,這豈止是世貿(mào)獨(dú)有的`規(guī)則,做人的最重要的規(guī)則難道不是“誠(chéng)信”嗎?這難道不是本文立意的出奇之處嗎?揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺(jué)醒,但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。
現(xiàn)實(shí)中也的確是這樣。一晃眼,十二年過(guò)去了,從一個(gè)無(wú)知的小男孩變成現(xiàn)在一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。四千三百八十多的日子里,除了吃喝玩樂(lè),讀背學(xué)算又干過(guò)些什么?短暫的人生中,十二年,可不是一個(gè)小數(shù)目!列寧先生生前曾這樣說(shuō)道:“浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺!弊屑(xì)想想,又是的。時(shí)間是公平的,它只會(huì)給每一個(gè)到世界上的人一次機(jī)會(huì)。如果你不珍惜,過(guò)了,就沒(méi)能再回頭的了。正所謂:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。金錢雖說(shuō)是萬(wàn)能的,但是它怎樣也買不到過(guò)去。
雖說(shuō)是這樣,但只要你抓緊它——時(shí)間,你還是會(huì)得到你想要的東西的。又如魯迅先生生前的一句話:“時(shí)間就像海綿,只要你愿抓,還是有的!睕](méi)錯(cuò),我們都要抓緊生命中的每分每秒。好比如晚上做作業(yè)。只要你不放過(guò)任何一秒,保質(zhì)量,保速度地去做,你就會(huì)很快地完成任務(wù),然后你就可以讀多一點(diǎn)課外書,擴(kuò)寬知識(shí)量。假如你感覺(jué)到時(shí)間就像命運(yùn)一樣在你掌握之中,你將會(huì)度過(guò)一個(gè)不平凡的一生。
除了抓緊時(shí)間之外,還不能虛度一生。為我們的將來(lái)定一個(gè)目標(biāo),奮力向目標(biāo)前進(jìn)。我們還要為社會(huì)多作貢獻(xiàn),因此我們就要好好學(xué)習(xí),天天向上。做事力求完美 句句精進(jìn)有力不能馬虎。多學(xué)點(diǎn)東西,長(zhǎng)大為祖國(guó)增光。
讀了這篇文章后,我要珍惜時(shí)間,不得虛度一生。
讀《匆匆》有感7
"燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候。"的確是的。露珠兒干了,有再晶瑩奪目的時(shí)候;太陽(yáng)落山了,有再?gòu)臇|方神起的時(shí)候;天空被烏云遮蔽了,有重現(xiàn)光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢,卻如江河入海,一去不復(fù)返了。
讀了朱自清的'散文《匆匆》,我深受啟發(fā),思緒萬(wàn)千。
"在默默里算著,八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。"
回想一下,我又何曾不是這樣,每天都快速地把作業(yè)做完,放學(xué)把書包一扔,不是看電視,就是玩耍。父母看見(jiàn)了多次批評(píng),可我卻說(shuō)寫好了,書上的內(nèi)容也記得,可當(dāng)試卷發(fā)下來(lái),卻是處處掛紅燈。四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中偷偷溜去,我也就像朱自清先生寫的那樣頭涔涔而淚潸潸。
《匆匆》使我猛醒,重新品味一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰的道理。
珍惜時(shí)間的人,哪怕給他幾分幾秒,他也會(huì)過(guò)得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)
間的人,哪怕給他幾十年,甚至幾百年的光陰,他也將一無(wú)所獲,過(guò)得空虛。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的,我們每個(gè)人每天都擁有二十四個(gè)小時(shí),就看你怎樣掌握,怎樣分配。魯迅先生說(shuō)得好,時(shí)間就像海綿里的水,總能擠出。
時(shí)間,來(lái)也匆匆,去也匆匆。虛度光陰的人們啊,快抓住時(shí)間的手臂,別讓時(shí)間匆匆消逝!
讀《匆匆》有感8
如果有人問(wèn):什么是生命?則會(huì)有很多很多說(shuō)法,可是眾說(shuō)紛紜,無(wú)所適從。然內(nèi)心里卻對(duì)此問(wèn)題揮之不去,茫茫然然,正如《匆匆》說(shuō):“我**來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將**的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭。俊笔前,我們懵懵懂懂的來(lái),糊糊涂涂的走,在生命的過(guò)程里,如一場(chǎng)黃梁,了無(wú)所得。李白在《春夜宴桃李園序》中說(shuō):“夫天地者,萬(wàn)物之逆旅。光陰者,百代之過(guò)客。而浮生若夢(mèng),為歡幾何?”。人生若是旅途,這一站起點(diǎn)是生,這一站的終點(diǎn)是死,沒(méi)有一個(gè)死去的人會(huì)讓生者明白死去后的體驗(yàn),可是死是我們必須面對(duì)的,正如我們有生,可是為什么會(huì)恐懼死亡,我想正是源于我們對(duì)生的無(wú)知。大話西游中孫悟空說(shuō):“生有很歡,死有何苦?”。我們總要抓住一些東西,讓我們自己感覺(jué)到生命的存在。我們活的時(shí)候,爭(zhēng)名奪利,無(wú)休無(wú)止,我們的*大的可怕,我們總是看見(jiàn)自己沒(méi)有的,卻總是看不見(jiàn)自己有的;我們總是追求進(jìn)取,可是卻不知道休養(yǎng)生息。因此,老子說(shuō):“知止不辱,知足長(zhǎng)樂(lè)”?鬃诱f(shuō):“亢之為言也,知進(jìn)而不知退,知存而不知亡,知得而不知喪。其唯圣人乎?知進(jìn)退存亡,而不失其正者,其為圣人乎?”。是啊,人的*是無(wú)窮無(wú)盡,可是人類賴以生存的'環(huán)境資源卻是有限。知進(jìn)而不知退,知存而不知亡,知得而不知失,早晚自食惡果。正如我們**的來(lái),**的去,可是我們給子孫后代留下了什么?給世界萬(wàn)物眾生留下了什么?給養(yǎng)育我們的天地留下了什么?一個(gè)人的富有,聚斂了的財(cái)富,要靠千千萬(wàn)萬(wàn)的窮人供養(yǎng);一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家的富足,要靠眾多不發(fā)達(dá)國(guó)家的供養(yǎng);杜甫說(shuō):朱門酒肉臭,路有凍死骨。我們**的來(lái),**的去,死的時(shí)候你能夠問(wèn)心無(wú)愧嗎?如果能問(wèn)心愧,庶乎近焉。
“為什么偏要白白走這一遭啊?”很悲觀嗎?也許以前我是這樣看得,但是現(xiàn)在的觀念看來(lái),這句話是很冷靜的,我們之所以為人應(yīng)該明白:為什么人之所以為人?應(yīng)該明白:我們?yōu)槭裁炊?有人說(shuō):過(guò)去的已過(guò)去,如輕煙、如薄霧,不留一絲痕跡;未來(lái)的還沒(méi)有來(lái),太渺茫;只有現(xiàn)在,是最實(shí)在,最可把握的了。我認(rèn)為這個(gè)觀念很好!可是仔細(xì)推敲起來(lái),卻發(fā)現(xiàn)最可把握的現(xiàn)在是如此的不可把握,當(dāng)你想抓住它時(shí),它剎那即逝,了不可得。子曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”。是啊,當(dāng)我想現(xiàn)在時(shí),現(xiàn)在馬上就過(guò)去了,倏然而逝;可是未來(lái)的日子,馬上就在現(xiàn)在的影子里變成過(guò)去。正如金剛經(jīng)說(shuō):“過(guò)去心不可得,現(xiàn)在心不可得,為來(lái)心不可得”。過(guò)去,現(xiàn)在,未來(lái)了不可得,輪回往復(fù),故王羲之言:“后之視今,亦猶今之視昔”。我們今天看過(guò)去人正如我們的子孫后代看我們,那么我們是進(jìn)步了?還是退步了?我們將何去何從?子曰:“天下何思何慮?天下同歸而殊途,一致而百慮。
讀《匆匆》有感9
光陰似箭,日月如梭,不知為何,年少時(shí)的光陰,總是如風(fēng)一般,轉(zhuǎn)瞬即逝。
春去秋來(lái),四季輪回,這,是萬(wàn)年不變的規(guī)律。但是,此時(shí),我才悄然發(fā)現(xiàn),十三年的光陰已經(jīng)離我而去,兒時(shí)的我竟是那么得不懂得珍惜時(shí)間。
朱自清先生曾說(shuō)過(guò):“你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是啊,有時(shí)候我也想,像朱自清先生那樣仰天長(zhǎng)嘆,感受時(shí)間的飛逝,生命的短暫?墒,那又有什么用呢?
時(shí)常,我會(huì)一個(gè)人靜靜地坐在窗前,幻想著:倘若時(shí)光能停止,那該有多好?不過(guò),那都是不可能的。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中,看著夕陽(yáng)漸漸遠(yuǎn)去,看著太陽(yáng)將最后一抹余輝灑向大地,我的`幻想便會(huì)如泡沫般破碎,隨著夕陽(yáng),消失在遠(yuǎn)方的天際。
今天,我又走在秋天的小路上,呆呆地看著樹(shù)上的落葉掛在枝頭,任憑風(fēng)吹,搖搖欲墜。終于,它被一陣風(fēng)刮落,在空中隨風(fēng)飄舞,最后,落在了泥土上。
突然,我的腦海中浮現(xiàn)出了一句詩(shī):“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。我恍然大悟,原來(lái),盡管時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,盡管生命如此短暫,但是,只要你活得有意義,活得有價(jià)值,哪怕你離開(kāi)了這個(gè)世界,但你,仍會(huì)永存在人們的心中。就像這片落葉,它用它最后的生命,跳了一支震撼人心的死亡之舞,結(jié)束了它的生命。最后化作泥土,滋養(yǎng)著這片生它養(yǎng)它的土地。它已經(jīng)深深地刻在了我的腦海中,永不磨滅。
我?guī)е?dòng)的心情,一路狂奔,回到家中。我東翻西找,總算找出了那本小時(shí)候的相冊(cè)。我慢慢地,慢慢地,將相冊(cè)打開(kāi),一張童真的笑臉映入了我的眼簾,我的心結(jié)終于被解開(kāi)了。其實(shí),這些照片都是時(shí)間飛逝的證明啊!以前的時(shí)光并未離去,它其實(shí)一直隱藏在我腦海的深處,只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。
我明白了,不必再感嘆時(shí)間流逝得多么快,不必再留戀昨天離去得多么可惜,我們只要把握好每一個(gè)明天,把握好每一個(gè)現(xiàn)在,那么,即使光陰流逝,它也沒(méi)有虛度,它也會(huì)永存在你自己的心中。
讀《匆匆》有感10
在我們的課本里有一篇題目叫《匆匆》的課文。雖然文章不是很長(zhǎng)。但讀起來(lái)很親切,每一次都有不同的新感受。
這是一篇描寫時(shí)間的文章,形容時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停留在那里,它會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們擦肩而過(guò),吃飯也好,睡覺(jué)也好,時(shí)間就好像流水:“嘩啦啦”地匆匆而過(guò)。讀了這篇課文后,讓我想起了莎士比亞的一句名言“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他。“這句名言讓我知道了光陰似箭,日月如梭,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝。每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的,是公平的,它對(duì)每個(gè)都一樣,不會(huì)多給,也不會(huì)少給,時(shí)間是靠我們肯不肯去擠,可去擠的人,才能成為時(shí)間的主人,而不做時(shí)間的奴隸。
在學(xué)校,我上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間,放學(xué)后我認(rèn)真完成作業(yè),然后擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)多讀書,參加有意義的活動(dòng)……這樣一來(lái),就能充分地利用課外的'時(shí)間,我就能成為時(shí)間的主人,不肯擠出時(shí)間的人,只能做之間的奴隸。你愿意做時(shí)間的主人還是奴隸呢?
的確,人的生命是有限的,怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢?答案只有一個(gè),那就是珍惜時(shí)間,奮發(fā)向上。只有這樣,回首往事才會(huì)無(wú)愧于心,未來(lái)才會(huì)來(lái)。不惜寸陰于今日,必留遺憾于明天。
從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們從珍惜每一分鐘做起,和時(shí)間交朋友,和時(shí)間賽跑。和時(shí)間共同迎接明天的第一縷陽(yáng)光,這樣才會(huì)在人生道路取得一個(gè)又一個(gè)的成功。
讀《匆匆》有感11
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!弊x著朱自清先生的《匆匆》,我陷入了沉思。
時(shí)光就像是小馬車,不經(jīng)意間,它已經(jīng)“嗒嗒嗒”的跑走了。其實(shí)我們?cè)谙词謺r(shí),吃飯時(shí),默默時(shí),它已經(jīng)從我們身邊悄然溜走,時(shí)光老人給我們每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的。就看你怎么把握它,使用它,勤勞的人一年有365天,懶惰的人一年有365個(gè)明天,是啊,我們只要正確使用時(shí)間,都能成為勤勞的人,都有365天。
其實(shí)我也有過(guò)不珍惜時(shí)間的時(shí)候。有次我回到家,把作業(yè)擺在桌子上,坐在座位上也不知道在干什么,恍恍惚惚的過(guò)了一個(gè)小時(shí),我卻一個(gè)字都沒(méi)有寫,拿起筆也是不慌不忙的,到了快睡覺(jué)的時(shí)候,才覺(jué)得著急,其實(shí)不是作業(yè)多,而是不好好利用時(shí)間,著急有什么用呢,只能怪自己。
“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”這是岳飛對(duì)時(shí)間的感嘆,珍惜時(shí)間不只是嘴上說(shuō)說(shuō)。還要用行動(dòng)來(lái)證明,珍惜時(shí)間的`人會(huì)覺(jué)得做的每一件事都是有意義的,不珍惜時(shí)間的人一直都在做沒(méi)有意義的事。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!笔前。覀兊臅r(shí)間一去不復(fù)返,我們要抓緊時(shí)間,力求主動(dòng)。
讀《匆匆》有感12
朱自清的散文《背影》印象最為深刻,可能是因其內(nèi)容與自己的經(jīng)歷有關(guān),時(shí)常翻開(kāi)閱讀,以懷念兒時(shí)與父親在一起的時(shí)光!洞骸、《荷塘月色》則是在大學(xué)期間進(jìn)行實(shí)習(xí)試講才應(yīng)付完成任務(wù)似的草草看過(guò)。由于性格急躁、活躍,一直都不是很喜歡散文、詩(shī)歌,唯有《匆匆》一文在時(shí)間的流里,讓我一次又一次的成長(zhǎng)、成熟,思考感悟并踐行著。
首次接觸是在上中學(xué),老師教授《匆匆》一文,我只記得時(shí)間很寶貴,至于感受,似乎為零。青少年時(shí)期一切都是那么美好,和同學(xué)的談天說(shuō)地、緊張學(xué)習(xí)生活,讓我們來(lái)不及感悟"匆匆"的含義;有限經(jīng)歷也說(shuō)不清、無(wú)以表達(dá)"匆匆";朱自清《匆匆》里的寫作背景和內(nèi)容都很難理解"匆匆".第一次的匆忙接觸后,只記得哪些"燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?"……"于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的'雙眼前過(guò)去。"……名句,這些名句也總是在偶爾寫寫隨筆時(shí)才能想起。
再次見(jiàn)面時(shí),我已站在三尺講臺(tái)上給學(xué)生授課了。孩子們感悟小學(xué)時(shí)光的飛逝,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,更多的是懷念美好時(shí)光,對(duì)自己快要結(jié)束的童年的不舍;真是驚訝小小年紀(jì)都能暢所欲言,談到自己兒時(shí)的夢(mèng)想,自己如何打算實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,胸有壯志哉!那是我自工作帶的第一的畢業(yè)班,感情深厚,那時(shí)自己也還沒(méi)有孩子,經(jīng)常把他們當(dāng)成自己的孩子,很喜歡和他們交流、聊天,和他們?cè)谝黄鹞曳路鹨不氐搅嗣篮玫耐陼r(shí)光。
又見(jiàn)《匆匆》時(shí),已有了自己的女兒,才懂得"匆匆".的確如朱自清文中所寫:"燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。……"什么都能再來(lái),唯獨(dú)時(shí)間它在往前走,一去不復(fù)還。但是也懂得了,抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間,也要有恰當(dāng)?shù)姆椒,一味圖快,不認(rèn)真、不仔細(xì)思考去做事情,只注重?cái)?shù)量,而忽視了質(zhì)量的重要性也是在浪費(fèi)時(shí)間。帶過(guò)這么多學(xué)生,時(shí)常會(huì)不由自主的、很不公平的進(jìn)行著孩子們之間的比較,讓本就不在一條起跑線上的他們接受審閱,想想真是懊悔,這樣違背成長(zhǎng)規(guī)律,豈能身心健康?終歸印證了等到量的積累才能達(dá)到質(zhì)的顯現(xiàn)。
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),邊學(xué)邊習(xí),邊聽(tīng)邊理解,早早就知道、別人也都告訴了你,你卻還是要自己感悟才能改變自己的做事方式,也好,這樣才是成長(zhǎng)!
讀《匆匆》有感13
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!边@是朱自清的《匆匆》。在讀這句話時(shí),我深深的感受到了時(shí)間的匆匆。
“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去。”是呀,這些都是我們生活中平淡無(wú)奇的小事,可時(shí)間,就是從這些零碎小事間悄悄地流過(guò)。當(dāng)讀到這句話時(shí),我陷入了深思:轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)度過(guò)了三千多個(gè)日子,時(shí)間過(guò)得是多么的快,它沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子,更沒(méi)有提示,就在我們玩耍、娛樂(lè)時(shí),它就悄無(wú)聲息地溜走了。時(shí)間,就像青春,它不會(huì)為某一件事,某一個(gè)人而停留。
說(shuō)到磨蹭,其實(shí)我也是其中一個(gè)。每天早上起床,我總是要看時(shí)間,心想:6點(diǎn)30分,還早。于是穿衣服時(shí)磨磨蹭蹭,等穿好衣服后,6點(diǎn)40分,當(dāng)我看完時(shí)間,完了完了,要遲到了。盡管每天晚上都在想:明天一定早起來(lái),可每次都敗在了穿衣服上,時(shí)間就這樣在我的磨蹭中流逝。
有一句話說(shuō)得好:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。對(duì)呀,時(shí)間就像財(cái)富一樣珍貴。時(shí)間,看起來(lái)很平凡,可是只有真正的度過(guò)之后,才會(huì)真正意識(shí)到時(shí)間的珍貴。即使你有再多的財(cái)富,也買不到一分鐘。所以,時(shí)間是一去不復(fù)返的.,我們一定要珍惜時(shí)間。正所謂“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄你!比绻苏鞜o(wú)所事事,東游西逛,那么時(shí)間也會(huì)從你身邊流過(guò),絲毫不給你喘氣的機(jī)會(huì)。
“聰明的你,告訴我,時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢!笔茄,時(shí)間是珍貴的,時(shí)間像流水般逝去,一切都不再重來(lái)。因此,一定有要珍惜時(shí)間。
讀《匆匆》有感14
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們學(xué)習(xí)了一篇朱自清爺爺?shù)摹洞掖摇,我讀后感觸很深,明白了時(shí)間易逝,應(yīng)珍惜時(shí)間。
太陽(yáng)有升有落,燕子有來(lái)有去,花兒有開(kāi)有謝……他們都有復(fù)返,可是時(shí)間呢?時(shí)間去了還會(huì)再來(lái)嗎?不,時(shí)間去了就不會(huì)回來(lái)了。我們害怕時(shí)間流逝,所以呢,我們干坐著傷心嗎?不,不是。我們要行動(dòng)起來(lái),珍惜時(shí)間,從此刻做起,從珍惜一分一秒做起!
朱自清爺爺害怕自己還未留下美好的痕跡,時(shí)間就匆匆離他而去,所以他在文章中感慨對(duì)時(shí)間匆匆而去的不舍和決心要珍惜時(shí)間的意志力,他都決心要珍惜時(shí)間,奮發(fā)圖強(qiáng),你我還有什么可無(wú)動(dòng)于衷的理由?
一次偶然的機(jī)會(huì),我遇到了讓我知道這世界還有另一種畫風(fēng)。這世界的.多數(shù)人邊走邊玩手機(jī),見(jiàn)到這種畫風(fēng),無(wú)疑人們都是司空見(jiàn)慣的,我也不例外。但我一扭頭,透過(guò)新華書店的玻璃,我看到一位衣著襤褸的先生,正坐在光滑明亮地板磚上看著書,還不時(shí)地抬頭思考,粗糙的手慢慢翻著書頁(yè),剎那間,我呆了。面對(duì)這身無(wú)分文而又苦讀的書生,我羞愧無(wú)比。他都懂得珍惜時(shí)間,飽覽知識(shí),我們還有什么理由抱怨學(xué)習(xí)苦呢?我們有資格嗎?
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”你有再多的物質(zhì)錢財(cái),也換不來(lái)寶貴的一分鐘,所以我們要從此刻珍惜一分一秒!我們可以用這些時(shí)間看看書籍,博覽群書;也可以把別人玩的時(shí)間用來(lái)鍛煉時(shí)間,增強(qiáng)體魄(畢竟身體也是很重要的)這難道不好嗎?這些是非常簡(jiǎn)單的事,主要是你愿不愿意完成。
面對(duì)朱自清爺爺,那位苦讀的先生等珍惜每一寸光陰的人,我們有什么資格抱怨呢?那讓我們從此刻開(kāi)始,珍惜一分一秒吧!
讀《匆匆》有感15
給任何人都是每天二十四小時(shí)
對(duì)于無(wú)所事事的懶人
時(shí)間老人好象在奔跑,一晃而過(guò)
對(duì)于碌碌無(wú)為的`失敗者
時(shí)間老人好象是跨步向前的,一刻不停
對(duì)于珍惜時(shí)間的勝利者
時(shí)間老人好象是散步,一直向前
而對(duì)于一分一秒也不錯(cuò)過(guò)的有心人
時(shí)間老人好象是在踏步走,一動(dòng)不動(dòng)
時(shí)光流逝
時(shí)不我待
我卻惜時(shí)
同學(xué)們
珍惜大好時(shí)光
努力奮斗
才是我們少年兒童的上策
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