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匆匆讀后感(共15篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,你有什么體會(huì)呢?不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編為大家收集的匆匆讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
匆匆讀后感1
前不久,我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間,不要虛度年華。
其中:“但這不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命僅有一次!把嘧尤チ,又再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!彼,我們應(yīng)當(dāng)有所作為,才不會(huì)留下遺憾。
少壯不努力,老大徒傷悲。
此刻的.我們都嬌生慣養(yǎng),不會(huì)注意這些。早上的太陽(yáng)公公上班時(shí),我們都喜歡賴在床上,一日之計(jì)在于晨,無(wú)比完美的早晨又過(guò)去了。來(lái)得匆匆,去得也匆匆,一下子便沒(méi)了影子——從床邊過(guò)去了。匆匆吃完午飯?不是的,我們從不放過(guò)一個(gè)精彩的節(jié)目,一手端著飯碗,一手拿著遙控器,坐在電視機(jī)前全神貫注,飯碗一粒未動(dòng)——中午又過(guò)去了,從飯碗前過(guò)去。午時(shí)應(yīng)當(dāng)要寫作業(yè)?沒(méi)有,“今日我和同學(xué)約好要去‘爬山’!薄敖袢瘴矣趾堋匾氖虑橐鋈!薄粋(gè)午時(shí)便又在玩耍時(shí)過(guò)去。晚上呢?“明天再做吧,明天比較有空,今日晚上玩會(huì)兒電腦……”
一天匆匆過(guò)去了,你做了哪些有意義的事?有看書嗎?有做作業(yè)嗎?有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎?沒(méi)有,沒(méi)有,沒(méi)有。而明天卻又將是如此。明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。
時(shí)間過(guò)得飛快,是何等的匆忙,年少時(shí)無(wú)所事事,老來(lái)自當(dāng)后悔萬(wàn)分。若是如此,我們還要來(lái)這世間有什么用呢?
匆匆讀后感2
今天,我學(xué)習(xí)了著名作家朱自清的散文-<匆匆>,不僅為朱自清的文筆叫好,還不禁對(duì)作者在文中提出的問(wèn)題掩卷沉思。
"但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?"這是作者提出的問(wèn)題,一個(gè)值得所有人深思的問(wèn)題。是啊,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?不是有人偷走了,不是它自己逃走了,而是你自己虛度了那鮮花似的年華,白白的浪費(fèi)了那金錢似的時(shí)間。如今,四千多日子已經(jīng)從我的手中溜去,在這來(lái)去匆匆的四千多日子里,我沒(méi)有取得一點(diǎn)成績(jī):該學(xué)習(xí)的時(shí)候卻心不在焉,想這想那,一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)歌,一會(huì)兒翻翻書,從來(lái)不正正經(jīng)經(jīng)地學(xué)習(xí)過(guò)。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)十二歲了,但我懂得的知識(shí)卻是星星點(diǎn)點(diǎn)。一到星期五,我就會(huì)毫不在意,先痛快的玩一場(chǎng),把老師布置的.作業(yè)拋到九霄云外去了,直到星期天的晚上,才如夢(mèng)初醒,拼命地趕作業(yè)。還有的時(shí)候,媽媽如果叫我起床,我就左耳進(jìn),右耳出,照樣睡得很香,時(shí)間就是這樣一分一秒的過(guò)去了,等到媽媽"大發(fā)雷霆",我才慢騰騰地從床上爬起來(lái)。一看鐘,呀!不好,七點(diǎn)了!抓緊時(shí)間,早飯也不吃,拿起書包就跑,到了學(xué)校,看著自己那副狼狽樣,真后悔,不該消遣那一寸光陰一寸金。
時(shí)間是寶貴的,我們要好好珍惜那一去不復(fù)返的日子!
匆匆讀后感3
少壯不努力,老大徒傷悲。時(shí)間飛逝,有些人不珍惜時(shí)間,總想把事情留在明日做,明日復(fù)明日,明日何其多,一年雖有三百六十五天,但是也是一眨眼的事情。
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,又在開(kāi)的時(shí)候。但是,你告訴我我們的日子為什么一去就不復(fù)返了呢?
去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著,去來(lái)的中間,又是怎樣的匆匆呢?于是,玩電腦的時(shí)候,日子從鍵盤上劃過(guò);看電視的時(shí)候,日子從屏幕上流過(guò);發(fā)呆的時(shí)候,日子從腦袋上繞過(guò),時(shí)間就這樣流逝走了。
在逃去如飛的日子里,在千門萬(wàn)戶的世界里的我,能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了,在四千三百八十多的日子里的我,除了徘徊外,有剩些什么呢?
在這四千三百八十多日里的我,就把他們白白的浪費(fèi)掉了。過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初日蒸融了;我留著些什么樣的痕跡呢?我何曾留著像油絲樣的痕跡呢?
在小學(xué)的日子不多了。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。每個(gè)同學(xué)之間都有點(diǎn)小小的'誤會(huì)和矛盾,就讓我們?cè)谙掳雽W(xué)期不多的日子里慢慢化解,讓每個(gè)同學(xué)都和好如初,在小學(xué)不多的日子里和平共處,不再有矛盾,不再有爭(zhēng)吵,隨著時(shí)光飛逝,讓我們每個(gè)人都珍惜小學(xué)的美好時(shí)光,珍惜在小學(xué)不多的日子,珍惜這個(gè)美好的大家庭,珍惜美好時(shí)光吧!
匆匆讀后感4
一個(gè)人的性格可以被一件事而改變,一個(gè)人的心靈可以被一篇文章而震撼。最近,我們學(xué)習(xí)了一篇著名散文家朱自清的文章《匆匆》,文章主要寫了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜,揭示了既然來(lái)到了這個(gè)世界就不能白白走這一遭的主題思想。讀了這篇文章,深深地觸動(dòng)了。
是啊1正如朱自清先生說(shuō)的那樣“我們的.日子如輕煙,被風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。”時(shí)光匆匆,稍縱即逝。四千多的日子也已經(jīng)從我的手中溜走了。時(shí)間與我們形影不離,可是轉(zhuǎn)眼間卻又消失的無(wú)影無(wú)蹤了,回頭看看,有多少時(shí)間是過(guò)得充實(shí)的?快樂(lè)的?哪些時(shí)間是白白浪費(fèi)掉的?這一切的時(shí)間都不會(huì)再回來(lái)了,我們看電視的時(shí)候是假?gòu)碾娨暺聊簧蟿澾^(guò);看書的時(shí)候時(shí)間從字里行間傳過(guò)去,它們消失的如此的快,無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤。日子在時(shí)間的海洋里那么渺小,卻又消失的極快!我們的成長(zhǎng)歷程何嘗不是如此?幾度風(fēng)雨,幾度春秋,我們已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子,成長(zhǎng)成一個(gè)少年,一個(gè)明天,又一個(gè)明天……明天真多,如果一個(gè)人在等待中度過(guò),那么他將虛度光陰,一事無(wú)成。早晨看河水東流去,傍晚看夕陽(yáng)西下。時(shí)間就這樣無(wú)聲無(wú)息的走了。
光陰似箭,日月如梭。珍惜生活中的每一分,每一秒,珍惜現(xiàn)在擁有的一切,不要等時(shí)光流逝了,才遮面嘆惋。
匆匆讀后感5
《匆匆》這篇文章是緊緊的圍繞“匆匆”二字,細(xì)膩的刻畫了時(shí)間飛快的流逝,表達(dá)了作者對(duì)自己虛度的光陰而感到惋惜,且又為自己的前途不明而感到彷徨。
作者不在于描繪春景的實(shí)感,而是用這種情緒將作者感染,與此同時(shí)又生動(dòng)形象的暗寫出了這春景的畫面里顯現(xiàn)出大自然的榮枯這就是時(shí)間飛逝的蹤跡,由此作者開(kāi)始追尋自己日子的行蹤。
在這匆匆的'時(shí)間里,作者不停的徘徊、深思而又執(zhí)著得知求著,可現(xiàn)實(shí)的黑暗與自己的熱情相抵觸,使作者更清楚的看到過(guò)去的日子像輕煙薄霧一樣被風(fēng)兒吹散。
《匆匆》表現(xiàn)出了作者追尋時(shí)間行跡而引起的飛快流動(dòng)。對(duì)呀,時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,日夜在不斷循環(huán)的更替,可是今朝卻不復(fù)再來(lái)。
時(shí)間沒(méi)有聲音,沒(méi)有影子。每個(gè)人都擁有著自己的時(shí)間,但有些人卻無(wú)法合理地安排和支配時(shí)間,只能讓時(shí)間從自己的身邊偷偷溜走。
在人生的道路中,無(wú)論遇到怎樣的困難,挫折與委屈,都要認(rèn)真走好每一步。生活中的每一分每一秒都有它自己獨(dú)特的價(jià)值與意義!因?yàn)槊恳幻攵荚陔S著時(shí)間流逝,不要?jiǎng)訐u,不必辯解,只要有一絲動(dòng)搖就會(huì)耗費(fèi)心力,耗費(fèi)時(shí)間和生命。
看完這篇散文我深有感觸,讓我們覺(jué)悟起來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,從下一秒開(kāi)始,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
匆匆讀后感6
近期,我從語(yǔ)文書里面學(xué)習(xí)了一篇新的文章,名字叫作《匆匆》。這篇文章的作者是著名的作家朱自清,從這篇文章里面,我受到了很大的啟發(fā),文章里的每一個(gè)句子、每一個(gè)詞語(yǔ),都深深得印在我的腦子里面。
文章講述了作者描述時(shí)光流逝的痕跡,時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊,但很快就會(huì)逝去,抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)光的留戀和惋惜。
從這篇文章里面,我明白了時(shí)間是寶貴的.,是用金錢買不會(huì)來(lái)的,一旦你失去了它,就無(wú)法挽回。所以,我們必須要珍惜時(shí)間,把我們?nèi)松拿恳环置恳幻攵歼^(guò)的充實(shí)起來(lái),做一些有意義的事情,千萬(wàn)不要虛度光陰。
想一想,在生活中,我們有沒(méi)有珍惜時(shí)間我們有沒(méi)有把握好我們?nèi)松拿恳环置恳幻胛覀冊(cè)谝呀?jīng)生活的日子里是不是體現(xiàn)出了自我的價(jià)值沒(méi)有。這幾點(diǎn),我們都沒(méi)有做到。
看電視的時(shí)候,時(shí)間從我們的眼前過(guò)去;玩電腦的時(shí)候,時(shí)間從我們的鼠標(biāo)前劃過(guò);做游戲的時(shí)候,時(shí)間從我們的歡笑聲中飛去。時(shí)間過(guò)得多么快呀!我們的生命多么短暫呀!僅有利用好時(shí)間,才能不會(huì)頭涔涔而淚潸潸,才能對(duì)得起生命,對(duì)得起我們自我。
讓我們覺(jué)悟起來(lái)吧!從此刻開(kāi)始,從下一秒開(kāi)始,不要再浪費(fèi)時(shí)間了,不要在做沒(méi)有意義的事情了。時(shí)間是有限的,所以,我們要在有限的時(shí)間里,體現(xiàn)自我無(wú)限的價(jià)值,對(duì)這個(gè)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。
匆匆讀后感7
朱自清先生的《匆匆》,告訴我們要珍惜時(shí)間,不能虛度光陰。
可是,對(duì)這篇文章最真確切的感覺(jué)卻是,那時(shí)的語(yǔ)言真的和我們現(xiàn)在的不太一樣,背起來(lái)真不容易!這是不是在浪費(fèi)時(shí)間呢?
老師卻告訴我們,這篇文章是她的摯愛(ài)。文章緊扣“匆匆”二字展開(kāi)敘述,思緒萬(wàn)千,嘆息不已。結(jié)構(gòu)精巧,轉(zhuǎn)承自然。純樸簡(jiǎn)練,情景交融。處處流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。
這是不是告訴我們:少壯不努力,老大徒傷悲呢?
想想我現(xiàn)在的生活。最喜歡在周六、周日的早上睡到自然醒。給一星期的早起做個(gè)補(bǔ)償。一日之計(jì)在于晨,無(wú)比美好的'早晨來(lái)也匆匆,去也匆匆,從床邊溜走了。午飯后順便瞄兩眼電視,不敢貪戀,趕緊抓緊時(shí)間寫作業(yè)。畢竟,我可是個(gè)好學(xué)生,沒(méi)有不寫作業(yè)的習(xí)慣,還要把字寫好,題目作對(duì)才算完。一個(gè)下午忙忙活活,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)輪番上陣,到晚上也不能寫完。我們可是六年級(jí)的臨畢業(yè)的小學(xué)生了,作業(yè)多點(diǎn)兒在所難免。第二天依然如故,把各科作業(yè)寫完一般都得下午四五點(diǎn)鐘。
兩天的時(shí)間匆匆而過(guò),做了什么有意義的事了嗎?看書了嗎?有預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)功課嗎?出去玩了嗎?對(duì)于喜歡畫畫的我,有時(shí)間畫嗎?對(duì)于喜歡寫日記的我,動(dòng)手了嗎?沒(méi)有,沒(méi)有,什么都沒(méi)有。下個(gè)星期呢?不過(guò)也是如此。一日復(fù)一日,萬(wàn)事成蹉跎。
時(shí)間過(guò)得飛快,是何等的匆忙,若是每個(gè)星期都如此,我們何時(shí)才能做點(diǎn)兒自己喜歡的事情呢?
匆匆讀后感8
讀了朱自清的散文《匆匆》,讓我深受感悟,思緒萬(wàn)千。這篇文章選自《朱自清散文精選》里,它使我真正明白了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的道理。
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。的`確是。】墒,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷走了他們罷:那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是它們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到哪里呢?一眨眼之間,我已經(jīng)從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)充滿活力的少年了,可是我又得到什么呢?
我們的日子像針尖上的一滴水滴在大海里,我們的日子滴在時(shí)間的河流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我又何曾不是這樣,每天快速地把作業(yè)寫完,放學(xué)書包一扔,不是看電視就是玩耍?擅慨(dāng)試卷發(fā)下來(lái),到處都是“血跡”。我才如同朱自清先生那樣“頭涔涔而淚??苛?”。于是我就下定決心:再不能這樣了。我一定要用功學(xué)習(xí),保證減少錯(cuò)漏?墒俏业臎Q心堅(jiān)持不了多久,又回到原來(lái)的樣子了。
自從讀了《匆匆》,我才真正地醒悟過(guò)來(lái):珍惜時(shí)間的人,哪怕他只有剩下幾分幾秒,他也能安排得十分充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人,哪怕再給他幾十年甚至幾百年,他還是虛度光陰,一無(wú)所獲。這也應(yīng)了“有志不在年高,無(wú)志空長(zhǎng)百歲”那句名言。上天是公平的,每個(gè)人每天都是24小時(shí),那你是怎么安排的呢?
時(shí)間,來(lái)也匆匆,去也匆匆,請(qǐng)我們珍惜每一分,每一秒,千萬(wàn)別因時(shí)間“匆匆而過(guò)”而發(fā)出空嘆。
匆匆讀后感9
早晨是上眼瞼,晚上是下眼瞼,兩眼一眨,就是一天。春天是左腳板,冬天是右腳板,雙腳一并,就是一年。人生如此短暫,人人都是利箭,在人生的箭靶上,你射中了幾環(huán)……
讀了《匆匆》一文,我深有感觸!正如文中所說(shuō):“我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?”是啊!我們懵懵懂懂的來(lái),糊糊涂涂的'走,在生命的過(guò)程中,如一場(chǎng)黃粱,了無(wú)所得。
時(shí)間是留不住的,是匆匆的!如流水般,一去不復(fù)返。過(guò)了今天,到明天;過(guò)了明天,到后天,而這些都不可能再出現(xiàn)。時(shí)間沒(méi)有聲音,沒(méi)有影子,沒(méi)有蹤跡,每個(gè)人都擁有時(shí)間,如果不能合理安排,那么它就會(huì)從我們身邊悄悄溜走!時(shí)間,匆匆的,無(wú)人能留得住,我們只有充分的利用它,珍惜它,珍惜我們度過(guò)的一分一秒。我們每天都做著同樣的事,但每天的收獲都不同,應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,珍惜每一天。
千萬(wàn)不要虛度光陰,“莫等閑,白了少年頭,空悲切!比松羰锹猛荆@一站起點(diǎn)是開(kāi)始,這一站終點(diǎn)是結(jié)束,我們?cè)谶@旅途中,要充分做好每一件事,不浪費(fèi)光陰,才是真正沒(méi)有白活。
過(guò)去的已過(guò)去,如輕煙、似薄霧,不留一絲痕跡;未來(lái)的還沒(méi)有來(lái),太渺茫;只有現(xiàn)在,才是最實(shí)在,最可把握的了。
匆匆讀后感10
在暑假中,我讀了《匆匆》這本書,讀完這本書,我看到了一個(gè)更廣闊的視窗。我沉醉于其中,朱自清用他唯美的筆調(diào)描繪出了一個(gè)完美的意境,不論是美景還是一切生靈,在他筆下,都顯得格外生動(dòng)。
《匆匆》原文有這樣一句。:“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”朱自清用對(duì)比的方式來(lái)突出了歲月流逝之快,不錯(cuò),世間萬(wàn)物雖有毀滅的一天,但總會(huì)有重生的時(shí)候,而我們?nèi)耍谶@世上的時(shí)間是有限的,生命不能重來(lái),歲月又何嘗可以倒流呢?上天賜給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的,但在指尖流過(guò)的歲月,誰(shuí)又會(huì)在意呢?所以,當(dāng)一個(gè)人的生命走到盡頭時(shí),就會(huì)加倍地珍惜僅剩的時(shí)間,因?yàn)椋,他已?jīng)浪費(fèi)了太多的'時(shí)間了。“時(shí)間就是生命”,這是一句至理名言,在朱自清的筆下,就更襯托出了它的價(jià)值。
朱自清的文字不僅包含深刻的道理,而且還十分優(yōu)美,他對(duì)景物的描寫可謂是淋漓盡致,仿佛可以活生生地展現(xiàn)在你的眼前了。
匆匆讀后感11
這個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文。這是朱自清先生寫的一篇散文,學(xué)習(xí)了這篇課文后,我明白了很多的道理。
這篇課文主要講了作者朱自清先生對(duì)時(shí)間的流逝感到的無(wú)奈、惆悵。課文主要是圍繞這句話寫的.:“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”作者還用了大量的排比、設(shè)問(wèn)、比喻、擬人、反問(wèn)的修辭方法寫出了時(shí)間的一去不復(fù)返,來(lái)警示人們要懂得時(shí)間一去不復(fù)返的道理。
我對(duì)朱自清先生寫的這句話印象最深刻:“我赤裸裸的來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?”朱自清先生已經(jīng)寫了許多文章,讓我們明白了許多道理,可他還是覺(jué)得沒(méi)有為后人留下什么,何況我們普通人?
時(shí)間一去不復(fù)返,年華似水永不回頭。逝去了,它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。古人說(shuō)得好:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。要是問(wèn)這世界上什么東西()最珍貴,有人會(huì)說(shuō):“當(dāng)然是金子了!”可是,金子能買來(lái)時(shí)間嗎?不能。所以時(shí)間是最珍貴的,但我們好多人卻不知道珍惜它,不明白時(shí)間的寶貴。而當(dāng)我們浪費(fèi)了時(shí)間明白時(shí)間的珍貴時(shí),很多事情已經(jīng)晚了,時(shí)間已經(jīng)回不來(lái)了。
回顧我現(xiàn)在的生活狀態(tài),我忽然感到非常的緊張,之前的時(shí)間已匆匆而去,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要珍惜時(shí)間,把虛度的光陰找回來(lái),學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑,這樣,會(huì)讓我的每一分每一秒充實(shí)起來(lái)。
匆匆讀后感12
讀了朱自清的《匆匆》后,我感到時(shí)間是多么寶貴,來(lái)去是如此的匆匆.文中有一句話讓我印象最深刻:但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?從這句話我感受到,時(shí)間是有限的,不要在有限的時(shí)間里做無(wú)意義的事,虛度年華,最后兩手空空地離開(kāi).
在有限的時(shí)間里做有意義的事,我做到了嗎?每到周末的早晨,我總是賴在床上遲遲不愿起來(lái),早晨最寶貴的鍛煉時(shí)間就被我浪費(fèi)了.起床后,又總顧著玩,不想坐到書桌前提起筆寫作業(yè),總是想過(guò)一會(huì)再寫吧,時(shí)間多得是,但時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲叶O?不知不覺(jué)中,天就黑了.唉,時(shí)間怎么去得那么快想要抓住時(shí)間,那只有一個(gè)辦法:和時(shí)間賽跑.本來(lái)計(jì)劃用上午小部分時(shí)間做語(yǔ)文作業(yè),下午小部分時(shí)間做數(shù)學(xué)作業(yè)的,就把上午玩的時(shí)間用來(lái)做數(shù)學(xué),騰出下午的時(shí)間就可以閱讀有益的.課外書.既可以增長(zhǎng)更多的課外知識(shí),又不讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉.不僅在學(xué)習(xí)上要和時(shí)間賽跑,在生活上也要如此.學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑,就會(huì)感到每一分每一秒都充滿了樂(lè)趣,充滿了意義.其實(shí),時(shí)間并不是要匆匆地離開(kāi),而是你自己讓它從手中溜走了.雖然我們永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間,但是可以比原來(lái)跑快一步,如果加把勁,有時(shí)可以快好幾步.那幾步雖然很小很小,用途卻很大很大.
看著西下的太陽(yáng),我想:雖然我不能把今天的太陽(yáng)留住,但我可以讓它停留的時(shí)間更長(zhǎng)些.
匆匆讀后感13
有些偶然看見(jiàn)的東西,也許可以使你體會(huì)或感悟到人生的啟示和哲理。
當(dāng)我不小心看到《匆匆》這一課的時(shí)候,心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):為什么作者朱自清會(huì)感嘆時(shí)間去的匆匆呢?大家都不思考的問(wèn)題,他為什么要想呢?。
課文主要寫了:“燕子去了,還會(huì)再回來(lái);楊柳枯了,也會(huì)再青的;桃花謝了,也會(huì)再開(kāi);但為什么我們的光陰一去就不復(fù)返呢?”作者感悟時(shí)間去的太匆匆了,想把時(shí)間抓住時(shí),時(shí)間又從作者的手邊過(guò)去,為什么我們的時(shí)間會(huì)流失的那么快呢?
看了這篇文章我也深深的想到了我的生活,一天也就很快的過(guò)去了,但什么也沒(méi)做,這不是白白浪費(fèi)了光陰嗎?所以,我以后做什么都得動(dòng)作靈敏,不能讓時(shí)間白白流去,讓我那短暫的光陰十分的五彩繽紛,讓我那短暫的.光陰變得十分有價(jià)值。以后,我寫完了作業(yè),還要做一些有意思的事情:比如看看課外書,增長(zhǎng)自己的知識(shí)。寫寫課外作業(yè),對(duì)考試有幫助,不能去多玩游戲,那些沒(méi)用的游戲也不能玩太久,否則,這樣的光陰,即使再開(kāi)心,也是浪費(fèi)時(shí)間!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰,這句話不是最好的例子嗎?一寸光陰可以賺一寸金,但是,一寸金子買不到一點(diǎn)光陰這不是讓光陰,要珍惜時(shí)間嗎?其實(shí),你珍惜光陰,光陰便在你身后長(zhǎng)出綠陰,結(jié)出沉甸甸的果實(shí),但是如果你漠視它,它就化成青煙,消散的無(wú)影無(wú)蹤。總之,我們要珍惜光陰,不讓它白白流去,這就是珍惜我們自己的生命。
匆匆讀后感14
之前,我總是認(rèn)為時(shí)間有的是,這件事沒(méi)做完,明天再做也不遲?墒,自從學(xué)了《匆匆》這篇課文,我才知道:時(shí)間是珍貴的,即使是1秒它也是十分珍貴的!因?yàn),即使?秒也是金錢買不到的.。
《匆匆》這篇課文講的是作者朱自清先生對(duì)時(shí)間匆匆流逝而感到的無(wú)奈與惋惜。
讀完這篇課文,我不禁陷入沉思:是啊!時(shí)間過(guò)得非?欤偸窃谏畹牟唤(jīng)意中匆匆流逝。聊天時(shí),時(shí)間從嘴邊過(guò)去;玩耍時(shí),時(shí)間從笑聲中閃過(guò);睡覺(jué)時(shí),邊從呼嚕聲中飄過(guò)~~~~我不禁詢問(wèn)自己:在這一天中我是否認(rèn)真的讀過(guò)一本書?是否認(rèn)真的復(fù)習(xí)過(guò)?又是否做過(guò)一件有意義的事?我肯定會(huì)毫不猶豫地告訴自己:NO!NO!NO!
我記得我讀過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)年輕人去老師家拜訪,誰(shuí)知道到了老師家竟發(fā)現(xiàn)老師家亂成一團(tuán)。老師便讓他出去,1分鐘后,年輕人進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)老師家與原先大不相同,整理得非常干凈!
這個(gè)故事同樣也是告訴我們1分鐘能做很多事!耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰!边@雖是一句人人皆知的諺語(yǔ),可卻又有多少人能做得到呢?
“時(shí)間最不偏私,給任何人都是一天二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私,給任何人一天都不是二十四小時(shí)!边@句話表面上十分矛盾,讓讀者看不懂。但是深入的想一下,就會(huì)明白。時(shí)間是爭(zhēng)取出來(lái)的,只要你肯爭(zhēng)取,時(shí)間自然也就比任何人多啊!
人生就是這樣,贏得了時(shí)間,就是贏得了一切!
匆匆讀后感15
每次讀《匆匆》,心靈都會(huì)微微撼動(dòng)。
《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜,揭示了既然來(lái)到這個(gè)世界就不能白白走一遭的主題思想。
讀了《匆匆》,我頓時(shí)感到一種奇妙的東西,我也不禁“頭涔涔而淚潸潸”了:時(shí)間真的“匆匆”,它逃去如飛、稍縱即逝。當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候,時(shí)間跑了;當(dāng)我聊天的時(shí)候,時(shí)間走了;當(dāng)我上課走神的'時(shí)候,時(shí)間溜去了……時(shí)間就在不經(jīng)意間溜走,時(shí)間就在“一不小心”時(shí)逃去,而我們卻不知事故地虛度著,殊不知時(shí)間老人已蹣跚而過(guò)。
時(shí)間的腳步可以聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)那風(fēng)中的聲音,嗒、嗒……那就是分分秒秒的時(shí)間吖。在風(fēng)中掩住耳朵,聽(tīng)風(fēng)路過(guò)身旁,呼呼……那就是陣陣不停的時(shí)間吖。閉眼聽(tīng)雨,嘩嘩……那就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間吖。我聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間的腳步聲,是那么急促,是那么無(wú)情地遠(yuǎn)去……我有些后悔:為什么要虛度時(shí)間呢?
何為“匆匆”?急急忙忙的樣子?它真的很急嗎?還是我們沒(méi)有把握?我們又如何把握它呢?應(yīng)該不浪費(fèi)一分一秒,不做無(wú)意地事情:那又該有怎樣的思想呢?
哦,我似乎明白了。時(shí)間就是這樣,它不等人,它亦不復(fù)返。只有發(fā)奮努力,才不虛度時(shí)光;只有珍惜眼前,把握今天,才會(huì)成功。
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