- 《匆匆》讀后感 推薦度:
- 《匆匆》讀后感 推薦度:
- 《匆匆》讀后感 推薦度:
- 《匆匆》讀后感 推薦度:
- 《匆匆》讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
讀匆匆有感大全[15篇]
讀完某一作品后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的讀匆匆有感,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀匆匆有感1
今天,我們學(xué)習(xí)了朱自清寫的一篇文章《匆匆》。這篇文章告訴我們:時(shí)間是一去不復(fù)返的,洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默的,便從凝然的雙眼前過去。所以我們一定要珍惜時(shí)間。
時(shí)光匆匆,光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)瞬即逝。日子在時(shí)間的海洋里是那么渺小,消逝得那么快。我的成長歷程也是這樣的,幾度風(fēng)雨,幾度春秋,我從一個(gè)什么也不明白的孩子長成一個(gè)即將走入中學(xué)的少年。六年的時(shí)間,如白駒過隙,無聲無息,無影無蹤地過去了!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰!边@句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。時(shí)間過去了,就再也不會(huì)回來了,就算拿黃金來買時(shí)間,也是買不到的。時(shí)間每時(shí)每刻都在流失。看電視的`時(shí)候,時(shí)間從屏幕上過去;玩耍的時(shí)候,時(shí)間隨著笑聲漂流;跑步的時(shí)候,時(shí)間也在腳步聲中飛去……的確,人的生命是有限的,怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢?答案只有一個(gè):那就是珍惜時(shí)間。只有珍惜時(shí)間,把有限的時(shí)間把握住,做一些有意義的事情,我們的人生才會(huì)過得十分有意。
“童年不重來,一日難再晨。”我以前總以為今天過去了還會(huì)有明天,可現(xiàn)在我明白了:時(shí)間是一去不復(fù)返的!勸君虛惜少年時(shí)。
讀匆匆有感2
《匆匆》是著名作家朱自清的抒情散文,講的是時(shí)間的流逝悄無聲息,時(shí)間總是一去不復(fù)返。讀過之后,感觸很深。
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候;但是……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是啊,時(shí)間就是這么特別,隨時(shí)隨地從你身旁溜走,卻再也不會(huì)回來。日月如梭,光陰似箭,時(shí)間就這么不辭而別,悄然離去。
俗話說:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。雖說這句話世人皆知,可真正做到珍惜光陰的又有幾人呢?“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去!毕氲阶约,我不禁慚愧起來,有多少時(shí)光從我的眼前溜走了?在過去的'時(shí)光里,我真正利用得有價(jià)值的又有多少呢?
一個(gè)人的生命是有限的,我們只有珍惜這每一分每一妙的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),才能到達(dá)理想的彼岸。不是有這樣一句古詩嗎:少壯不努力,老大徒傷悲。我們正處于少年,是學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)光。讓我們好好利用“寸光陰”吧,只有這樣,當(dāng)時(shí)間匆匆而過時(shí),我們才可以無愧地說:我沒有虛度!
讀匆匆有感3
今天,我讀了一本書,名叫《匆匆》。這本書令我受益匪淺。
這是一本描寫時(shí)間的書,體現(xiàn)了時(shí)間的寶貴。時(shí)間一分一秒地走了,不管你是在看書、寫字、睡覺,還是玩耍,時(shí)間都“嘀嗒嘀嗒”地溜走了。讀完這本書后,我更加懂得了時(shí)間的寶貴。時(shí)間是最公平的,沒有人能夠讓時(shí)間停下來,也沒有人能夠讓它慢些走。時(shí)間是你買不回來的`,過去了就再也回不來了。所以,我們要從現(xiàn)在開始,好好利用時(shí)間,做時(shí)間的主人。
在我們學(xué)習(xí)時(shí),只有珍惜一分一秒的時(shí)間,才能真正做時(shí)間的主人,真正地掌握時(shí)間,充分利用時(shí)間。
這幾年,我除了學(xué)好語、數(shù)、外各門功課外,還在報(bào)紙上發(fā)表了幾篇文章。這些都是我利用一分一秒的時(shí)間得來的。今年寒假,媽媽要上班,爸爸要講課,我一個(gè)人在家里,寫完了作業(yè),還學(xué)會(huì)了剪窗花。
我對這本書的理解是:只要好好珍惜時(shí)間,哪怕給你幾秒鐘,你也會(huì)有收獲,也會(huì)感到很充實(shí)。不會(huì)珍惜時(shí)間的人,給你一輩子,你也不會(huì)有收獲,只會(huì)感到很空虛!
讀匆匆有感4
每當(dāng)我打開一本新書,閱讀一篇好文章,就像在我眼前展開了一個(gè)新的世界。朱自清爺爺?shù)摹洞掖摇肪褪沁@樣,它給我啟迪,給我力量,催我奮發(fā)向上。
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的`時(shí)候!贝阂獍蝗弧⒊錆M詩情畫意的開頭一下子深深吸引了我。仔細(xì)看下去,作者原來不是為了描寫明媚的春光,而是用去而復(fù)返的燕子、枯黃而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開的桃花來反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”;告訴我們要珍惜時(shí)光,要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思,耐人尋味。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!惫磐駚,人們都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作,可以增長知識(shí),創(chuàng)造財(cái)富。
工人叔叔制作機(jī)器需要時(shí)間,農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間,科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明需要時(shí)間。社會(huì)的進(jìn)步、祖國的富強(qiáng)都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富,時(shí)間就是成就。
我剛剛過完12周歲的生日,屈指一算,有四千多個(gè)日日夜夜從我身邊匆匆流過了。我升到了小學(xué)六年級下學(xué)期,還有一百多天就要小學(xué)畢業(yè)了。將有四千多日子,我就會(huì)大學(xué)畢業(yè),走向社會(huì)。爸爸說,時(shí)間是拖不住的;媽媽說,要珍惜時(shí)間,就要利用時(shí)間。我體會(huì)到爸爸媽媽的話,反省著自己……
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。要想做一個(gè)合格的畢業(yè)生,要想有所作為,就要像老師說的那樣抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí),去努力,去奮發(fā)向上!
讀匆匆有感5
讀了《匆匆》這篇文章后 我思緒萬千,心想:朱自清那時(shí)已經(jīng)很有作為了,還說自己是虛度光陰,讓日子從自己身邊匆匆的流過。如果他是虛度光陰,那我又是什么呢?
八千多日子從朱自清身邊走過的時(shí)候,朱自清察覺了,而四千多日子從我身邊重去的`時(shí)候,我還沒有察覺,況且他那時(shí)已經(jīng)非常有作為了。
讀了《匆匆》后,我的感想是:時(shí)間是公平的,對每個(gè)人都是一樣的。但是,我們要珍惜時(shí)間,讓自己過的充實(shí)一些,不讓他虛度。比如說,要做一些對別人有益的事,多讀書,多學(xué)習(xí),在一定的時(shí)間內(nèi)做更多的事。并且不做對別人有害和無聊的事,這樣不僅使別人都不耐煩,還會(huì)使自己虛度光陰。
同學(xué)們,我們一定要珍惜時(shí)間,不讓她從我們身邊匆匆的流逝。
讀匆匆有感6
匆匆,這篇文章是我至今最喜歡的一篇散文。它是出自朱自清筆下。那優(yōu)美的句子,恰當(dāng)?shù)谋扔,使我難以忘懷。
燕子去了,又在來的'時(shí)候……朱自清曾在筆下寫過時(shí)間被別人偷走了。我認(rèn)為所謂的別人是指珍惜時(shí)間的人吧。
在生活中,有些人活著根本沒有價(jià)值,因?yàn)樗接篃o味的過著平平凡凡,普普通通的生活,甚至是消磨時(shí)間,虛度光陰。到了生命的最后關(guān)頭,才才悔過,回憶,自己這一生是怎樣度過,怎樣創(chuàng)造過成就,這才如夢方醒,發(fā)現(xiàn)大腦放映機(jī)根本沒有什么輝煌的片段!
而有些人卻不同,他同樣也是赤裸裸的來到這世界,什么也沒帶來,可他努力超越,創(chuàng)造成就,沒有打發(fā)時(shí)間的行為和想法,也是到了生命的最后一刻,回憶那些往事,才感覺自己的一生過得很充實(shí),很快樂,才安心的壁上了自己欣慰的雙眼。
像朱自清這樣偉大的散文家都感到自己的生活只是洗手,吃飯,發(fā)呆,睡覺罷了,何況我們小學(xué)生呢?
現(xiàn)在我更深一層體會(huì)到一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰的含義了。
讀匆匆有感7
每當(dāng)我打開一本新書,閱讀一篇好文章時(shí),就好像眼前展開了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣,它給我啟迪,給我力量,催我奮發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;花兒謝了,又再開的時(shí)候”。春意盎然、充滿詩情畫意的開頭一下子就深深地吸引著我。仔細(xì)看下去,作者原來不是為了描寫明媚的春光,而是用去而復(fù)返的燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開的.桃花來反襯時(shí)光“一去而不復(fù)返”,告訴我要珍惜時(shí)光,要奮發(fā)向上有所作為。字字句句都發(fā)人深思耐人尋味。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。古今往來,人人都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作,可以增長知識(shí),創(chuàng)造財(cái)富。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間,農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間,科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明需要時(shí)間,社會(huì)進(jìn)步、國家富強(qiáng)都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富,時(shí)間就是成就。
然而,就像俗話說的“光陰似箭,日月如梭”,寶貴的時(shí)光又是容易流逝的。就像文章里描述的那樣,稍不留神,時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了,從身上跨過、從腳邊飛出去了,像輕煙、像薄霧那樣飄走了,留下的只有嘆息與徘徊。只有爭朝夕、爭分奪秒的人,才能有所作為,不枉此生。
怎樣做一名合格的建設(shè)者呢?什么都需要學(xué),什么都需要時(shí)間,讓它慢些跑。爸爸說,時(shí)間托不;媽媽說,要珍惜時(shí)間,就要充分利用時(shí)間。我體會(huì)著爸爸媽媽的話,反省著自己,不再讓時(shí)光悄悄溜走了。
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的,要想有所作為,就要抓緊眼前的分分秒秒。這就是朱自清的《匆匆》這篇500字左右的短文給我的啟迪,給我的力量。
讀匆匆有感8
我學(xué)習(xí)過朱自清的一篇膾炙人口的散文《匆匆》。這篇文章作者用形象的事例說明了時(shí)光稍縱即逝,一去不返的.特點(diǎn)。
“光陰似箭,日月如梭!笔茄,時(shí)間匆匆如流水,一去不復(fù)返呀!
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!边@是人們對時(shí)間的評價(jià)。有了時(shí)間,學(xué)生就可以學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),建設(shè)者就可以為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。因此,人們說:“時(shí)間就是金錢,時(shí)間就是生命。”
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的,它給每個(gè)人都是同樣的多,可是,為什么有人覺得時(shí)間不夠用,而有人卻覺得時(shí)間多得難以打發(fā)呢?
我來自人間已有四千個(gè)日日夜夜,可好多寶貴的時(shí)間都讓我白白地打發(fā)掉了:當(dāng)我上課走神時(shí),時(shí)間從我的眼前閃過了;當(dāng)我在家里發(fā)呆時(shí),時(shí)間從我頭上飛過了……
多可惜呀!那逝去的無比的時(shí)間凝聚生命的時(shí)間!未來的時(shí)間我要加倍珍惜你,和你賽跑,爭取跑在你的前面!
讀匆匆有感9
沒意思,會(huì)等我的。
到生命最后。
可是學(xué)完這篇朱自清的散文《匆匆》才發(fā)現(xiàn)我所想的愚蠢的觀念都是錯(cuò)的!時(shí)間它是不會(huì),明天是何等的多!可是人的一生中在等待明日中讀過,為什么偏要白白走著一遭?”從這句話中讓我感受到,上小學(xué)在上第一節(jié)課的時(shí)候, 我的成長也是如此,還有一句話更是讓我印象最深的是:“但不能平的,也是有限的,。
到晚上睡覺。
從咿咿呀呀學(xué)語的小孩,從來沒有感覺時(shí)間過得飛快,文中有一句話引起了我的思考:“但是,我感到時(shí)間是多么寶貴,你告訴我,做題寫有意義的事吧! ,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷;那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷;現(xiàn)在又到了哪里呢?”這一連串的發(fā)問,你應(yīng)該知道唐代詩人錢鶴灘的.明日歌吧?這個(gè)詩的意思你看了也會(huì)懂一點(diǎn):“一個(gè)明天接著又是一個(gè)明天。
聰明的,其實(shí)他并不知道自己已經(jīng)白白地費(fèi)了40分鐘……所以我沒有辦法讓時(shí)間停下來,那他將一事無成,即使鐘表的指針停了,就感到茫然。
不要在有限的時(shí)間里做無意義的事,就像有的人在童年時(shí),時(shí)間就是生命, 有的人一生都在等待明日中度過,流年似水,這么多年的時(shí)間里,它是個(gè)永遠(yuǎn)向前的,我體會(huì)到作者對時(shí)光逝去而又無法挽留的無奈和過了的日子很深的留戀,他將一無所有……”我們要抓住今天。
我的生活,來去是如此的匆匆,只能跟時(shí)間賽跑。
你就會(huì)后悔的兩手空空離開了,總是認(rèn)為時(shí)間義氣,悄然無聲, 少年朋友。
我從早上起床、吃飯、上學(xué)、寫作業(yè)、玩,那么,到了第二天也是如此,便盼著趕緊過完一節(jié)課。
以成長為少年,雖然他在享受下一節(jié)課的樂趣時(shí),年華虛度, 讀了朱自清的《匆匆》后。
讀匆匆有感10
我讀了《匆匆》這一課,讓我懂得了珍惜時(shí)間,不要讓時(shí)間流去。
燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有在青的時(shí)候;挑花謝了,有再開的'時(shí)候。但是,時(shí)間去了,就不會(huì)回來了。
去的盡管去了,來的盡管來了。但去來之間,又怎樣匆匆呢?每當(dāng)我洗手的時(shí)候日子從水盆里過去了;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去了;我思考的時(shí)候,日子從身邊悄悄走過了,等我醒來,就算又溜走了一日。我們赤裸裸的來到世界上,轉(zhuǎn)眼間,也將赤裸裸的回去罷?
光陰似箭,日月如梭。我們應(yīng)珍惜時(shí)間。
讀匆匆有感11
學(xué)了朱自清的《匆匆》后,我感受很深,它使我知道了時(shí)間是如此的寶貴,也讓我明白了人生的許許多多的道理。
時(shí)間是一去不返的,他不會(huì)說會(huì)為誰停下前進(jìn)的腳步,也不會(huì)說會(huì)為一些事而時(shí)光倒流。
像朱自清這樣的大作家都認(rèn)為自己在虛度光陰,那我們呢?時(shí)間流逝的飛快,已經(jīng)是20xx年啦,作為十一歲的我們還是無所事事,心里沒有一點(diǎn)的目標(biāo),只有玩耍吧啦,如果我們把玩耍的時(shí)間去學(xué)習(xí)知識(shí),那豈不更好?
時(shí)間來得匆匆,去的也匆匆,時(shí)間就是趁我懶惰時(shí),從我們的身邊不知不覺的溜走了。
我們天天都在想?什么東西是世界上最寶貴的?是金錢?不!是時(shí)間。大家可能問:我們看不見時(shí)間,摸不著時(shí)間,為什么說時(shí)間是最寶貴的`?富蘭克林說過:’你熱愛生命嗎?那么就別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料!闭侨绱,時(shí)間是生命的組成材料,即使你有億萬家產(chǎn),到最后,你還是帶走,只有時(shí)間。
所以,同學(xué)們,讓我們開始珍惜時(shí)間吧,珍惜它的每一分每一秒,要在有限的時(shí)間做無限的奉獻(xiàn)。
讀匆匆有感12
《匆匆》這篇散文的作者是朱自清,他原名自華,字佩弦。是中國現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他寫過許多作品。其中有《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的名篇,代表作有《雪朝》詩文集《蹤跡》朱自清的散文樸素,從樸素的'語言中體現(xiàn)出深刻的道理。
《匆匆》這篇課文主要是寫時(shí)間來的匆匆,去的匆匆。時(shí)間就是這樣一分一秒地被浪費(fèi)。當(dāng)日子過去后,回過頭再去想,已不知道那段時(shí)光是如何逝去。作者表面用一個(gè)個(gè)疑問句來問我們,其實(shí)作者是想通過這一個(gè)個(gè)問句來告誡我們要珍惜時(shí)間。珍惜眼前一切的一切。作者用一個(gè)個(gè)排比句。來說明時(shí)間流逝的速度很快。作者用一個(gè)個(gè)擬人句,來說明時(shí)間,在不知不覺中消失。
帶著無數(shù)個(gè)問題,我一遍一遍地讀,每讀一遍,我都會(huì)有新的感觸。讀完第一遍,我想到《長歌行》中的這一句:少壯不努力,老大徒傷悲。薄伽丘寫的:人生最大的悲痛莫過于辜負(fù)青春。雪萊寫的:冬天到了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?關(guān)漢卿寫的;花有重開日,人無再少年……讀完第二遍,我開始覺得過去的四千多日子也漸漸從我手中溜去,不是逃走,它厭倦了我對它的浪費(fèi),當(dāng)從我身邊離開時(shí),也不會(huì)覺得有一點(diǎn)點(diǎn)的惋惜和留戀。因?yàn)槲乙矎膩頉]有珍惜過它。讀完第三遍,我感到十分愧疚,因?yàn)闀r(shí)間曾珍惜過我,而我沒有珍惜它,而讓它的流逝。當(dāng)我讀完第四遍時(shí),我……
時(shí)間真得很快,當(dāng)我還沉醉在過去的日子里,一年又過去了。
讀匆匆有感13
我最喜歡的一篇散文是課本里朱自清寫的《匆匆》。
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候”這個(gè)排比用了三個(gè)事物來寫出大地萬物都是可以源源不斷再生的,可后來一個(gè)轉(zhuǎn)折,作者卻反問我們?nèi)兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返,句子中燕子再來,楊柳再青,桃花再開與“日子一去不復(fù)返”相映襯,讓人不由想起時(shí)光在流逝。然后作者用擬人化的手法賦予了太陽靈性,讓她在洗手的時(shí)候,吃飯的時(shí)候,默默的時(shí)候,甚至在遮挽著的手邊過去,這些都讓作者茫然和惶恐,這同樣又一次寫出了日子“的匆匆,最后作者還發(fā)現(xiàn)自己過去的痕跡是多么不起眼。整篇文章寫出了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情,還有作者對自己虛度光陰的深深悔恨。
難道作者真的'不知道時(shí)間在流逝嗎?不是的,作者其實(shí)是在質(zhì)問自己:為什么要虛度光陰,讓日子一天天離去自己卻碌碌無為?其實(shí)這句話也在質(zhì)問我們:你們是否也在虛度光陰?聽了這句話,我感到非常慚愧,因?yàn)樵谶^去的時(shí)光里,我甚至不知道自己在干什么,為什么而做,我只知道在學(xué)習(xí),到底在學(xué)習(xí)什么,我也不清楚。那我們到底在過去的日子里留下了什么痕跡呢,是絲是線,還是空白,我想我只有蠶絲罷了,在文中作者自責(zé)說他沒有把握好時(shí)間,我想我也一樣,我的時(shí)間都用在了無聊的地方,比如空想,咬筆桿或者是聽音樂,反正沒有一點(diǎn)意義,同時(shí)我對生活也沒有一點(diǎn)要求。感謝《匆匆》感謝朱自清,是他們拯救了我,是朱自清沉重的質(zhì)問讓我猛然清醒,不再渾渾噩噩,于是,我突然間從一個(gè)過一天日子撞一天鐘的小和尚變成了朝氣蓬勃,不停向上奮進(jìn)的少年。
讀了《匆匆》,我認(rèn)識(shí)到我缺少的是理想,一種激起人奮斗的理想,是啊,我應(yīng)該有理想,有理想才能讓我激情地奮斗,才能讓我與時(shí)間賽跑,才能讓我的每一天生活都過得充實(shí)而精彩!
讀匆匆有感14
光顧著欣賞別人的節(jié)目了,快到我的節(jié)目了!記得在幾年前,我曾看過一部電視連續(xù)劇,片名已經(jīng)忘記了,但劇中的一個(gè)情節(jié)讓我感動(dòng)萬分。我們迫不及待地拿起筷子狼吞虎咽地吃起來。門開了,媽媽走了進(jìn)來!那里有八仙,三頭六臂,唐瑄曾,玉皇大帝,如來佛祖。
“昨日之日不可留!笔前!如果在昨天,你取得成績,便沉浸在幸福的回憶中;或是昨天辦了件錯(cuò)事,便陷于憂郁沉悶中,也許因此你心中增添了一絲安慰或懺悔,但你可知就在這幸福的回憶和憂郁的沉悶中,今天——這最值得珍惜得時(shí)間卻悄悄地流失了呢?時(shí)間不等人啊
我們有理想,又抱負(fù),但不能坐享其成。有一些人靠幻想來度日,想象著明天自己怎樣出成績,怎樣為國家做貢獻(xiàn),甚至有的去算命看看自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家,就在這幻想明天之中令今天的寶貴時(shí)間白白流失了;還有的人事事都要等到明天去做,要知道“明日復(fù)明日,明日何其多!我生待明日,萬事成蹉跎”。
我們不該在昨天中尋覓什么,也不該想明天祈求什么。最重要的是怎樣對待今天,在這有限的時(shí)間里努力工作,勤奮學(xué)習(xí),用來彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天。時(shí)間的河流流速之快令人難以估測。人的生命是有限的,怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不朽的`貢獻(xiàn)呢?這就需要我們珍惜今天的的每一分每一秒的時(shí)間去努力地工作,勤奮的學(xué)習(xí),明天的成績?nèi)〉迷谟诮裉斓呐Α?/p>
我們只有珍惜每一個(gè)今天,在這有限的時(shí)間里為社會(huì)做出貢獻(xiàn),回首昨天才是問心無愧的,展望明天才是充滿信心的;只有珍惜今天才能不愧于古人,后不愧于來者;只有珍惜今天,我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)。
讀匆匆有感15
我們今天學(xué)了《匆匆》這一課,我深有感觸 !
時(shí)間過得真快呀 ! 仿佛一覺醒來我都十二歲了,時(shí)間也一直在跑,我回想起這十二年是否都抓住了時(shí)間這貪玩的孩子?是虛度年華,渾渾噩噩過日子還是抓住了時(shí)間做了許多有意義的事情?其實(shí)說,我根本都沒有抓住時(shí)間,我更不知道自己做了多少自己該做的事。媽媽原來老是提醒我:“你看你慢的,你能不能和時(shí)間比賽,就像原來你們語文書上與時(shí)間賽跑的'林清玄,他多會(huì)抓緊時(shí)間!”我很煩媽媽老拿別人來說我,但我現(xiàn)在不得不承認(rèn)我真的沒有學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間,想起《匆匆》這篇文章的作者朱自清很想為國家做貢獻(xiàn),很想做有益的事情。
我與他性質(zhì)可不同,總是想著如果時(shí)間能靜止有多好,再多給我點(diǎn)時(shí)間多好啊!這只不過全是幻想,時(shí)間老人給每一個(gè)人分配的時(shí)間都是一定的,他更不會(huì)偏向別人。時(shí)間不是我想買,想買就能買!
要想讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值的話,就要抓緊一分一秒,與時(shí)間賽跑,不能讓恩賜給我的時(shí)間白白溜走,記著——時(shí)間就是生命。
【讀匆匆有感】相關(guān)文章:
《匆匆》有感12-24
讀匆匆有感06-16
[精選]讀《匆匆》有感07-13
讀《匆匆》有感【精選】07-13
讀《匆匆》有感06-12
讀《匆匆》有感06-09
讀匆匆有感06-16
《讀匆匆》有感08-24
讀《匆匆》有感09-24
讀《匆匆》的有感通用06-27