(精)讀《匆匆》有感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的讀《匆匆》有感，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《匆匆》有感1

　　《匆匆》是一篇描寫時(shí)間的散文，形容時(shí)間時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)我們身邊溜過去，不會(huì)回來，也不會(huì)停留，說明了“光陰如流水，一去不復(fù)返”的道理。

　　當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”我對(duì)這句話的感觸很深，細(xì)想一下，我在小學(xué)里不知不覺地讀了5年書，快到上畢業(yè)班的時(shí)候了，1800多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過去，我的.1800多個(gè)日子滴在時(shí)間的流里，到底下了多少聲音，多少影子？時(shí)間無時(shí)無刻在我身邊流走，不論是吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺還是行走，時(shí)間都會(huì)悄悄地從我身邊走過.時(shí)間對(duì)于任何人都是公平的，它不會(huì)多給任何人幾秒，也不會(huì)少給任何人幾秒。問題在于我們不應(yīng)該浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。時(shí)間總要從我們身邊飛過，我們不做時(shí)間的奴隸。讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。我想，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個(gè)詞，才可以在流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。

　　光陰似箭，日月如梭。1800多個(gè)小學(xué)日子已經(jīng)從我手中溜走，時(shí)間一去不復(fù)返。在未來的生活中，我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，讓留去的時(shí)間里留下一點(diǎn)影子。

讀《匆匆》有感2

　　時(shí)光飛逝，日月如梭�；窝坶g，我已小學(xué)六年級(jí)了，馬上就要離開我們美麗的母校了。我真的是十分不舍，讀了朱自清先生的散文《匆匆》后，更是十分震撼：時(shí)光如流水般，一波又一波地從你身邊溜走，再也不會(huì)回來了。

　　《匆匆》一文講述的是作者朱自清先生徘徊在人生的十字路口時(shí)，時(shí)光已偷偷溜去了許多。并告訴我們，一定要珍惜時(shí)間，好好利用每一分鐘，并做一些有用的事。

　　是呀，當(dāng)你在背書時(shí)，時(shí)光從你腦海中閃過；當(dāng)你在閑笑之時(shí)，時(shí)光已經(jīng)從你口子匆匆逃去；當(dāng)你奮筆疾書之時(shí)，時(shí)光卻也毫不客氣地與你賽跑，把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。

　　你坐在窗前冥思苦想：為什么我總跑不過來去匆匆的時(shí)間呢？

　　鬧鐘上的指針已經(jīng)告訴你一切：你永遠(yuǎn)無法趕上時(shí)間，但你可以珍惜，使它去得慢些。雖然你被時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，但你卻不可以放棄。放棄并非是你最好的選擇。

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)，此時(shí)不迎頭趕上時(shí)間，又待何時(shí)呢？一刻千金，少壯不努力，老大徒傷悲！花有重開日，人無再少年，莫等閑，白了少年頭，空悲切！

　　趁著現(xiàn)在，趕緊抓上時(shí)間的.尾巴，成就一番學(xué)業(yè)吧！

　　那時(shí)，若有人問我，“你的時(shí)間很充足，為何不放松放松？”我一定回答：“你一放了時(shí)間，它便跑得無影無蹤，再也找不回來了。我只有匆匆地隨著它，干些有意義的事，幫助更多需要幫助的人�！�

讀《匆匆》有感3

　　我們雖然理解了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！钡暮�義，但是在生活中我們還是不懂得珍惜時(shí)間。今天，我讀了朱自清的散文《匆匆》，更使我感覺到了時(shí)間的飛逝，似乎每一個(gè)動(dòng)作都在浪費(fèi)著一分一秒。

　　《匆匆》這篇散文表達(dá)了作者對(duì)虛度光陰而惋惜。文中以多種修辭手法，向我們道出匆匆流逝的時(shí)間，語言生動(dòng)而優(yōu)美，讓我們?cè)谒伎贾忻靼讜r(shí)間的.寶貴。

　　是啊，回想我剛步入小學(xué)的大門，一個(gè)不懂事的孩子；轉(zhuǎn)眼間，成為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。在這六年里，我學(xué)到了什么呢?是充沛的知識(shí)。但我一點(diǎn)都不滿足沒還有那么多書沒看過呢!時(shí)間匆匆流過了，當(dāng)我回頭時(shí)，一切都回不來了，然而，我又浪費(fèi)了一個(gè)回頭的時(shí)間!我不知該怎樣抓住這時(shí)間，盡管老師教導(dǎo)“與時(shí)間賽跑”。我多寫一個(gè)字，多看一本書，生怕時(shí)間不等我，跑得很快很快，我追也追不上。但當(dāng)我回首時(shí)，發(fā)現(xiàn)我在很短的時(shí)間內(nèi)，完成了很多，不禁心中涌起了一股高興。不過相反，我則會(huì)想：怎么不多寫一個(gè)字呢?下次一定要跟好。

　　太陽升起，夕陽落下，時(shí)間匆匆過了，才知道惋惜了、后悔了……那時(shí)間沒有來之前，又在做些什么呢?在墻角默默等待時(shí)間的到來，在不知不覺中時(shí)間已經(jīng)過了，還不如早早的與時(shí)間賽跑。

　　時(shí)間是不會(huì)等我們的，我們應(yīng)該與時(shí)間賽跑，把時(shí)間永遠(yuǎn)的落在后面，今天的事情今天就要完成，才能迎接一個(gè)美好的明天!

讀《匆匆》有感4

　　每當(dāng)我讀一本好書，看一篇好文章時(shí)，出此刻我眼前的是一個(gè)全新的世界。朱自清的《匆匆》就給了我啟迪。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；桃花謝了，又再開的時(shí)候�！蔽恼乱婚_頭就是春意盎然的語句，一下子吸引了我，仔細(xì)看下去，原先作者并不是描述春色的，而是告訴我們要珍惜時(shí)間，還要奮發(fā)向上。

　　人們都說世界上最公平的就是時(shí)間，它既不慷慨地多施舍給哪個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給哪個(gè)人一分。每個(gè)人一天的'時(shí)間都是86400秒。

　　有的人就是在別人休息的時(shí)候用功，比如說魯迅先生在別人喝咖啡的時(shí)候工作、學(xué)習(xí)，古往今來，有作為的人都很珍惜時(shí)間。

　　同學(xué)們，讓我們一齊努力吧！

讀《匆匆》有感5

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間如金子般珍貴，一旦流失，用金子也買不回來。時(shí)間如同閃電一般閃過，讀完朱自清的散文，匆匆讓我陷入了沉思。

　　《匆匆》一文中，讓我體會(huì)到了時(shí)間如此的珍貴，但我之前卻不知道珍惜時(shí)間，還不知道，時(shí)間總是悄悄從我眼皮子下面溜走了。

　　記得有一次，我們學(xué)校舉行英語合唱團(tuán)，在下周四舉行，今天才周二，我總覺得時(shí)間還早，還有九天的時(shí)間，不急不急!但不知為什么，時(shí)間過得非�？�，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到周三了。我還背不得歌詞。于是我回到家立馬就開始背，一刻不停歇背了一晚上可是沒有用。第二天早上腦袋一片空白，我急得像熱鍋上的螞蟻，還好我站中間，有同學(xué)擋在我前面，不然我就丟人丟到家了。

　　從那天起，我知道了時(shí)間的重要性，就再也不敢浪費(fèi)時(shí)間，真像媽媽說的那句話：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”

　　讀完這篇散文，我久久地思索著。的確，“燕子去了，有再來的`時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候……”而我的日子卻像滾滾流水，日夜奔騰向前，永不停息，絕不復(fù)返。

　　加油，少年，去做時(shí)間的主人!

讀《匆匆》有感6

　　自從我學(xué)習(xí)了朱自清寫的《匆匆》這篇課文，心情十分沉重，好似針扎般難受。是啊!看似不起眼的并不是很起眼的時(shí)間，卻如此的珍貴，讓人讀后真是回味無窮。

　　文章主要寫了：作者對(duì)時(shí)光的流逝感到了無奈和惋惜，揭示了既然來到這個(gè)世界上就不能白白走一遭的思想感情。朱自清先生說得對(duì)，時(shí)間是毫不留情的，它無時(shí)無刻不在流逝，攔也攔不住，挽也挽不住。人的一生就那么幾十年，在浩瀚無邊的時(shí)間的海洋里只是一滴極小渺小的水滴，消逝的是那么快。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話我原本并不知道里面的深刻含義，只懂得表面意思，現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了《匆匆》一文后，終于領(lǐng)悟到了其中的'含義。你可以等待時(shí)間，但時(shí)間并不會(huì)等你，它只會(huì)慢慢地拉著你走，帶你去迎接新的一天，你就是在極不情愿，也沒有用。時(shí)間不會(huì)停留，不會(huì)停你的話，它只會(huì)機(jī)械般的拉著你走，度過童年、少年、青年、中年、老年，直至死亡。面對(duì)你無法操縱的時(shí)間，你會(huì)怎樣?會(huì)嘆息?不行，新來的時(shí)間的影兒會(huì)在你嘆息里閃過去的。會(huì)毫不在意?那更不行，時(shí)間就是生命，你不在意時(shí)間，就是不在意生命，時(shí)間和生命也決不會(huì)在意你。

　　那怎樣才好呢?我給出的回答是：在公共汽車上背外語單詞；在飯后看雜志；在睡前看閱報(bào)紙……，這樣，連一分一秒的時(shí)間也不會(huì)浪費(fèi)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，今天的事不要推到明天去做。

　　時(shí)間只有在人類的創(chuàng)造活動(dòng)中才會(huì)有價(jià)值。讓我們用有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值吧!使我們的人生轟轟烈烈吧!

讀《匆匆》有感7

　　每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好文章，就像在我眼前展開了一個(gè)新的世界。朱自清爺爺?shù)摹洞掖摇肪褪沁@樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)向上。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！贝阂獍蝗弧⒊錆M詩情畫意的開頭一下子深深吸引了我。仔細(xì)看下去，作者原來不是為了描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子、枯黃而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開的桃花來反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”；告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思，耐人尋味。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！惫磐�今來，人們都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長(zhǎng)知識(shí)，創(chuàng)造財(cái)富。

　　工人叔叔制作機(jī)器需要時(shí)間，農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間，科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明需要時(shí)間。社會(huì)的進(jìn)步、祖國(guó)的富強(qiáng)都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。

　　我剛剛過完12周歲的`生日，屈指一算，有四千多個(gè)日日夜夜從我身邊匆匆流過了。我升到了小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期，還有一百多天就要小學(xué)畢業(yè)了。將有四千多日子，我就會(huì)大學(xué)畢業(yè)，走向社會(huì)。爸爸說，時(shí)間是拖不住的；媽媽說，要珍惜時(shí)間，就要利用時(shí)間。我體會(huì)到爸爸媽媽的話，反省著自己……

　　時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。要想做一個(gè)合格的畢業(yè)生，要想有所作為，就要像老師說的那樣抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)，去努力，去奮發(fā)向上!

讀《匆匆》有感8

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。大自然的枯榮是時(shí)間飛逝的痕跡：再來的燕子不會(huì)是去年的燕子，再青的楊柳不會(huì)是去年的楊柳，再開的桃花更不會(huì)是去年的桃花。時(shí)間一去不復(fù)反吶！

　　想想逝去的時(shí)間，想想自己的虛度光陰，而無所作為，我只有無奈，和惋惜。

　　聊天的時(shí)候，時(shí)間從嘴角溜過；登山的時(shí)候，時(shí)間從輕快的步伐下飛過；開書的時(shí)候，時(shí)間從翻動(dòng)的.書頁中消逝過......

　　我現(xiàn)在是學(xué)生，而學(xué)生的使命就是讀書，也只有珍惜時(shí)間，才有可能用友誼的成績(jī)回報(bào)父母。

　　朱自清在《時(shí)間》中說過一句話：“我們是無法浪費(fèi)時(shí)間的，浪費(fèi)的只是我們自己，珍惜它，就等于珍惜我們自己。”是的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，而浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺��！

讀《匆匆》有感9

　　《匆匆》這篇文章告訴我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。

　　正如朱自清所說：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”朱自清用這句話表明了動(dòng)植物的生命之花會(huì)再次開放，便反問道：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這個(gè)反問句問到了心里，讓人類與動(dòng)物相比，寫出了我們生命的短暫。

　　朱自清說了一句話：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！睍r(shí)間在一分一秒的流逝，我們看不到時(shí)間，聽不到時(shí)間，但我們?cè)跁r(shí)間中成長(zhǎng)著，也可以說是在成長(zhǎng)中衰老，在衰老中成長(zhǎng)著，時(shí)間在不知不覺中流逝著，所以要向時(shí)間挑戰(zhàn)。

　　“在逃去如飛的.日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?”朱自清說的不錯(cuò)，時(shí)間過得飛快，到底是手忙腳亂的忙碌，還是無所事事的徘徊，時(shí)間在馬不停蹄的奔跑，人們還是游手好閑的走來走去，不知時(shí)間的寶貴。想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句名言，人們會(huì)珍惜時(shí)間，可都是短暫的。時(shí)間像金子一樣寶貴，可金子卻買不了時(shí)間。要知道，時(shí)間是一去不復(fù)返的啊!

　　有許多身外之物，但是，擁有自己的生命和珍惜自己的時(shí)間才是最重要的。要記住，珍惜自己的時(shí)間就是愛護(hù)自己的生命啊!

讀《匆匆》有感10

　　時(shí)間，它來去匆匆，稍縱即逝；時(shí)間，它永無止境，但你千金難買。“光陰似箭，日月如梭。一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰�！边@是古人們千古流傳下來叫后人珍惜時(shí)間的警句。而我似乎沒置身于根本地去理解它，如今朱自清爺爺寫的這一篇《匆匆》讓我真真正正地領(lǐng)會(huì)到了時(shí)間珍貴。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話充分的讓我體會(huì)到了時(shí)間一去不復(fù)返，和時(shí)間的珍貴性。也讓我知道了要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

　　人的一生有許許多多的日子，但是日子卻似脫疆的'野馬――拉也拉不會(huì)來。本文中“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！边@里讓我深深地體會(huì)到了時(shí)間在流逝，時(shí)間是不等人的。它會(huì)在不經(jīng)意間從你身旁一躍而過。

　　日子雖然不多，但是我們也應(yīng)該走在時(shí)間的前面，為自己的一生做出貢獻(xiàn)，不能白白的來這一趟人生�！斑^去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”這里不僅充分表現(xiàn)出了朱自清爺爺當(dāng)時(shí)的心情，也充分體現(xiàn)出了我的心。因?yàn)槲乙膊桓市奶摱却松�，希望有所建樹。有時(shí)還對(duì)不經(jīng)意是流逝的光陰而感到無奈和惋惜。

　　所以我一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，為自己的子孫后代做出表率。

讀《匆匆》有感11

　　高爾基說：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。

　　古人曾說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，長(zhǎng)歌行一詩中也提到“少壯不努力老大徒傷悲”。每當(dāng)我聽到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱自清的散文《匆匆》。

　　這篇文章是朱自清在五四運(yùn)動(dòng)期間寫的，當(dāng)時(shí)的世人總是在虛度光陰，寧愿過平凡的生活而不愿意花時(shí)間去學(xué)習(xí)。他寫這篇文章是為了喚起他們珍惜時(shí)間的意識(shí)。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有在青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，而我們?nèi)兆訁s為什么一去不復(fù)返呢?”《匆匆》一文讓我感悟最深刻的就是要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，不要輕易讓寶貴的時(shí)間從我們身邊悄悄溜走。文章中還有這樣一句話寫得很好“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去�！笔前�!時(shí)間就是世界上最公正的裁判，它給勤勞者的是一條條成功的道路，而留給懶惰者是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭。

　　當(dāng)我讀到“去的盡管去了，來的'盡管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢”時(shí)，我心中似乎有一些感動(dòng)：是的，正如文章所說，任何東西去了，都有回來的時(shí)候，一切都是如此匆忙�！邦^涔涔而淚潸潸”，一旦時(shí)間不好好利用，就會(huì)白白流走。

　　珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過得充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì)一無所獲，過得空虛。上天對(duì)任何人都是公平的，給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：“時(shí)間就像海洋里的水，只要你擠一擠，總會(huì)有的�！笔前�!時(shí)間一但去了，就無法復(fù)返，時(shí)間僅有三天“這天”、“明天”和“昨日”。無論你在干哪件事情，時(shí)間都會(huì)慢慢地流過，可見時(shí)間多么寶貴。時(shí)間不會(huì)等你，不能虛度這些寶貴的財(cái)富。別說你很繁忙，時(shí)間是擠出來的，沒有人的成功和優(yōu)秀是天生的，他們成功，正是因?yàn)樗麄儠?huì)合理使用時(shí)間。

　　雖然時(shí)間一去不復(fù)返，可是，你能夠在短暫的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造輝煌和奇跡，時(shí)間是和行動(dòng)并肩行走的。期望我們能夠不再浪費(fèi)時(shí)間，珍惜時(shí)間。

讀《匆匆》有感12

　　這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇文章是朱自清的《匆匆》，它使我受益匪淺。

　　這篇文章主要寫了：時(shí)間是無聲無息的，是一不復(fù)返的，寫出了時(shí)間流逝的匆匆以及作者發(fā)出的感慨。

　　它使我明白了：一個(gè)人的生命是有限的、匆匆的，我們應(yīng)該在有限的生命力，做出無限的有意義的事，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

　　作者在寫這篇文章時(shí)，已經(jīng)有了一些成就，可他自己還認(rèn)為沒有好好利用時(shí)間，可我，在取得一次好成績(jī)后，就認(rèn)為以前的時(shí)間花的很有意義，便不再復(fù)習(xí)，寫完作業(yè)就玩，浪費(fèi)了許多時(shí)間。

　　時(shí)間老人確實(shí)是無情的，可它也是公平的：它給貪玩的人懲罰、給努力的`人獎(jiǎng)勵(lì)。雖然如此，它也不會(huì)留戀任何人，匆匆的向前走著�！洞掖摇肥刮颐靼琢藭r(shí)間的珍貴，因此，我要珍惜時(shí)間，讓我的生活有意義，不再枯燥。

　　掐指一算，我以白白浪費(fèi)了四千多日子，可我才剛剛知道悔改，多么想回頭再來一次啊!可是，那是不可能的了，我只有以后好好珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間白白浪費(fèi)。

　　同學(xué)們，“往者不可諫，來者猶可追”。過去如果你和我一樣浪費(fèi)了時(shí)間，那就從現(xiàn)在開始抓緊每一天吧!只有抓住了今天，才能擁有明天。讓我們一起努力吧!

讀《匆匆》有感13

　　《匆匆》是一篇描述時(shí)間的課文，形容時(shí)間是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過去，不會(huì)回來，也不會(huì)停留，說明了“光陰如流水，一去不復(fù)返”的道理。

　　每當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子”這句話。我的感觸都十分深，細(xì)想一下，我在小學(xué)里不知不覺地讀了6年書，快到畢業(yè)的了，20xx多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過去，我的20xx多個(gè)日子滴在時(shí)間的流里，滴下了多少聲音，多少影子？時(shí)間每時(shí)每刻在我身邊流走，不論是洗手、說話、學(xué)習(xí)還是吃飯，時(shí)間都會(huì)悄悄地從我身邊走過，時(shí)間對(duì)于任何人都是公平的，它不會(huì)多給任何人幾秒，也不會(huì)少給任何人幾秒。問題在于我們要做時(shí)間的主人，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

　　光陰似箭，日月如梭。寶貴的時(shí)間總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。我想，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個(gè)單詞，才能夠在流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。

　　20xx多日的'小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從我手中溜走，時(shí)間一去不復(fù)返。我想，我還有20xx多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒走過。在未來的中學(xué)生活中，我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)影子，不要白白地走這一遭。

讀《匆匆》有感14

　　今天我讀了《匆匆》這篇文章，《匆匆》出自于現(xiàn)代作家朱自清。它體現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的無奈和時(shí)光欲追不及的惋惜心情。

　　“年復(fù)一年，日復(fù)一日�！�12年從我身邊飛去。的確，日子是無限的'，過完今天，還有明天，明天后還有后天；可日子又是有限的，今天不好好珍惜，明天浪費(fèi)時(shí)間，那么就只有“少壯不努力，老大徒傷悲”了。

　　作者在文中曾兩次問道：“我們的日子為什么一去不復(fù)返？”這個(gè)問題誰能解答？誰又不想知道答案呢？即使日歷一頁一頁地撕掉，鐘表的指針走走停停，可時(shí)間何曾等過我們？就因如此，所以時(shí)間在世界上是最寶貴的，無論多少錢也買不回，真是“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”��！

　　時(shí)間就如同大海漸漸流逝，它從沒停息過。我也為時(shí)間的匆匆而嘆息，因?yàn)樗鼜牟粸檎l而回頭，它只是不停的做它的工作。

讀《匆匆》有感15

　　《匆匆》應(yīng)該有很多人聽說過。它就是朱自清爺爺?shù)囊黄�膾灸人中的散文，�?xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝飛快的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。我看了思緒萬千。

　　過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我還留著些什么痕跡呢?當(dāng)我讀到這里時(shí)，面紅耳赤。人生總是會(huì)移動(dòng)的。它就像一陣輕風(fēng)吹過，停不下腳步。它是匆忙的，它不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)嬰兒的誕生，而前來道喜；它是公平的，它不會(huì)因?yàn)橐晃谎傺僖幌⒌睦先�，而停止向前的腳步。它猶如奔騰的江水，不再倒流；猶如象棋中，永遠(yuǎn)都沖在第一個(gè)，只能前進(jìn)，不能后退的兵經(jīng)過十幾年的時(shí)光，驟然回首，一片茫然，仿佛看到讀幼兒園的我，那時(shí)的我放學(xué)之后，就只能待在家中，跟著媽媽學(xué)寫字，由于長(zhǎng)時(shí)間的待在屋中，悶極了。聽見窗外傳來嘻嘻哈哈的聲音，自己就迫不及待地伸長(zhǎng)脖子，一看究竟，只看見有幾個(gè)小朋友在做游戲，恨不得出去跟他們痛痛快快的玩一場(chǎng)，可看到媽媽，也只有放棄這種想法，接著學(xué)寫字。我坐立不安，一會(huì)兒玩玩筆，一會(huì)兒看看窗外，一會(huì)兒就發(fā)呆，思想早不知飛哪兒去了，正可是身在曹營(yíng)心在漢啊。我生怕一下子就看不了電視，一下子就玩不了了電腦，可是那時(shí)的我總是半途而廢，有幾次回家作業(yè)早已飛到了九霄云外去了，一回到家就看電視，到晚上八、九點(diǎn)鐘，爸媽問起作業(yè)了，才想起來作業(yè)沒做，半夜坐在床上補(bǔ)作業(yè)。放暑假的時(shí)候，作業(yè)到離開學(xué)沒幾天的時(shí)候補(bǔ)，其余的時(shí)間都要和幾個(gè)小伙伴玩耍，要不然就是看電視，吃吃睡睡，過著豬一樣的生活。自從看了朱自清老爺爺寫的《匆匆》后，我才知道原來的我是有多么的.可笑，多么的愚蠢，光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)在的我終于懂得了這些話的含義，作者的一篇篇珍惜時(shí)間的文單，一句句珍惜時(shí)光的名句是多么的身有體會(huì)，現(xiàn)在的我也應(yīng)該向那些珍惜時(shí)間的人學(xué)習(xí)，我也應(yīng)該珍惜時(shí)間，做事不再半途而廢，就算上學(xué)校的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班還是上興趣班，現(xiàn)在的我應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，并且科學(xué)的安排好自己的時(shí)間，永不放棄!

　　在接下來的明天里，從這一秒起，我一定要珍惜時(shí)間，以飽滿的熱情去追趕朝陽，不讓今天的快樂變成明天的后悔和痛苦。

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