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《匆匆那年》讀后感

時(shí)間:2023-02-04 12:13:03 匆匆讀后感 我要投稿

《匆匆那年》讀后感

  讀完某一作品后,你心中有什么感想呢?不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編幫大家整理的《匆匆那年》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《匆匆那年》讀后感

《匆匆那年》讀后感1

  我喜歡小說(shuō),一般的原因是,它的基本沒有脫離現(xiàn)實(shí)性,以及貼近我這一代的迷茫與經(jīng)歷,我想窺視他們的成長(zhǎng),想窺視他們面臨的問題以及窺視他們解決問題時(shí)的心態(tài)和途經(jīng),偶爾也違心的想窺視他們的以后他們的獲得他們的結(jié)果!而《匆匆那年》里的人和事能夠恰如其分的安拓在我們身上,我們同樣是80后,雖然比陳尋、方茴、沈曉棠、喬燃、趙燁、林嘉末他們可能小幾歲,但我們經(jīng)歷了這樣一個(gè)同樣的時(shí)代,同樣的教育環(huán)境,同樣的情感歷程,但他們的匆匆那年遠(yuǎn)比我的匆匆那年波瀾壯闊,暫且用這個(gè)詞來(lái)形容,我一時(shí)半會(huì)想不起什么更加恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)形容他們的匆匆往事,其中包含了太多,值得回味的太多。往事只能回味,正如《與青春有關(guān)的日子里》那首時(shí)常會(huì)回蕩在我腦海里的歌唱的,“時(shí)光已逝永不回,往事只能回味,憶童年時(shí)竹馬青梅,兩小無(wú)猜日夜相隨……”匆匆那年,那年匆匆,這是一個(gè)回不去的故事,發(fā)生了這么多這么多的刻骨銘心,卻永遠(yuǎn)也不能回去了,情感是這樣,人生其實(shí)不也是這樣嗎寫了這么多,連帶著語(yǔ)無(wú)倫次,一向講求理性邏輯的我,也不修飾了,本來(lái)這就是一篇有感而發(fā)的讀后感,包含的也全是人那酸甜苦辣的'情絲萬(wàn)縷,也讓我體味了一遍轟轟戀戀,體味了一下愛恨情愫,觸發(fā)了一下我麻木已久的情感淚腺。

  我祈望我的人生也會(huì)這樣的刻骨銘心!淡淡的一句:真是一個(gè)讓人回味的娓娓的動(dòng)人心弦的故事,匆匆那年,你的人生有如此般刻骨銘心嗎問一問自己,已經(jīng)擁有的別丟了,還沒擁有的,一點(diǎn)一滴,一步一步讓你的人生刻骨銘心吧。

《匆匆那年》讀后感2

  青春,用一張紙便可以完成。有人說(shuō)青春是一幅絢麗無(wú)比的油彩畫;有人說(shuō)青春是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行;還有人說(shuō)青春是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹。

  我說(shuō)青春是匆匆那年。一瞬間,一剎那,一轉(zhuǎn)身,用盡短暫的詞描繪的正是青春。

  窗外,開放的幾株小花,陽(yáng)光蕩漾在女孩的側(cè)臉——她是故事的女主角方茴,一個(gè)傻女孩,為了愛情用生命當(dāng)籌碼……,失去了原有的清純、酒脫。我總會(huì)心疼她為了男主角陳尋折磨自己。不過(guò),不管結(jié)局如何,女孩們,總會(huì)在青春傻一次。

  我不禁想到正處于青春的我們,他們的性格是不是像極了現(xiàn)在的我們,我靜靜凝望著教室里那一張張陽(yáng)光燦爛的`臉龐,不禁又想起故事男主角陳尋,那個(gè)不斷進(jìn)步的追風(fēng)少年,那個(gè)曾為方茴高考放棄的題目、那黑板上的大字、那一張張小紙條……,即使是背叛,卻不難看出曾經(jīng)的用心。只怪那年太過(guò)匆匆,只怪我們處在年少,只怪時(shí)間無(wú)法為誰(shuí)停留。

  其實(shí)我依然站在原點(diǎn),而你卻消失了。他與她在高中相識(shí),體驗(yàn)了人生中第一次怦然心動(dòng)。他們開始長(zhǎng)達(dá)十幾年的羈絆。他們感情萌動(dòng)、升華,可最后卻無(wú)奈結(jié)束。在青春的這段日子應(yīng)該永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記,從懵懂到成熟,從擁有到失去。

  其實(shí),一開始我們便已知道結(jié)局。卻還認(rèn)真的演完了青春這場(chǎng)戲。青春終會(huì)散場(chǎng),夢(mèng)想終會(huì)有結(jié)果,年少無(wú)知,終會(huì)長(zhǎng)大。

  比起他們的青春,我的青春可能并不激情似火,熱情澎湃,我只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的與時(shí)間賽跑,只有一顆萌動(dòng)的稚嫩的心。不過(guò)我也曾待青春如待金子般珍惜,我們都有難忘的青蔥年代。或許你十七八歲,或許你十五六七歲,把它輕輕地小心地保存起來(lái)吧。

  青春沒有結(jié)局,可在青春中我們逐漸成長(zhǎng)。在青春操場(chǎng)上越跑越快,校園的陽(yáng)光更加明媚,而你將更加閃亮。

  “不悔夢(mèng)歸處,只恨太匆匆!”

《匆匆那年》讀后感3

  我喜歡小說(shuō),一般的原因是,它的基本沒有脫離現(xiàn)實(shí)性,以及貼近我這一代的迷茫與經(jīng)歷,我想窺視他們的成長(zhǎng),想窺視他們面臨的問題以及窺視他們解決問題時(shí)的心態(tài)和途經(jīng),偶爾也違心的想窺視他們的以后他們的獲得他們的結(jié)果!

  而《匆匆那年》里的'人和事能夠恰如其分的安拓在我們身上,我們同樣是80后,雖然比陳尋、方茴、沈曉棠、喬燃、趙燁、林嘉末他們可能小幾歲,但我們經(jīng)歷了這樣一個(gè)同樣的時(shí)代,同樣的教育環(huán)境,同樣的情感歷程,但他們的匆匆那年遠(yuǎn)比我的匆匆那年波瀾壯闊,暫且用這個(gè)詞來(lái)形容,我一時(shí)半會(huì)想不起什么更加恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)形容他們的匆匆往事,其中包含了太多,值得回味的太多。

  往事只能回味,正如《與青春有關(guān)的日子里》那首時(shí)常會(huì)回蕩在我腦海里的歌唱的,“時(shí)光已逝永不回,往事只能回味,憶童年時(shí)竹馬青梅,兩小無(wú)猜日夜相隨……”匆匆那年,那年匆匆,這是一個(gè)回不去的故事,發(fā)生了這么多這么多的刻骨銘心,卻永遠(yuǎn)也不能回去了,情感是這樣,人生其實(shí)不也是這樣嗎寫了這么多,連帶著語(yǔ)無(wú)倫次,一向講求理性邏輯的我,也不修飾了,本來(lái)這就是一篇有感而發(fā)的讀后感,包含的也全是人那酸甜苦辣的情絲萬(wàn)縷,也讓我體味了一遍轟轟戀戀,體味了一下愛恨情愫,觸發(fā)了一下我麻木已久的情感淚腺,我祈望我的人生也會(huì)這樣的刻骨銘心!淡淡的一句:真是一個(gè)讓人回味的娓娓的動(dòng)人心弦的故事,匆匆那年,你的人生有如此般刻骨銘心嗎問一問自己,已經(jīng)擁有的別丟了,還沒擁有的,一點(diǎn)一滴,一步一步讓你的人生刻骨銘心吧。

《匆匆那年》讀后感4

  我喜歡小說(shuō),一般的原因是,它的基本沒有脫離現(xiàn)實(shí)性,以及貼近我這一代的迷茫與經(jīng)歷,我想窺視他們的成長(zhǎng),想窺視他們面臨的問題以及窺視他們解決問題時(shí)的心態(tài)和途經(jīng),偶爾也違心的想窺視他們的以后他們的獲得他們的結(jié)果!而《匆匆那年》里的人和事能夠恰如其分的安拓在我們身上,我們同樣是80后,雖然比陳尋、方茴、沈曉棠、喬燃、趙燁、林嘉末他們可能小幾歲,但我們經(jīng)歷了這樣一個(gè)同樣的時(shí)代,同樣的教育環(huán)境,同樣的情感歷程,但他們的匆匆那年遠(yuǎn)比我的匆匆那年波瀾壯闊,暫且用這個(gè)詞來(lái)形容,我一時(shí)半會(huì)想不起什么更加恰當(dāng)?shù)腵詞來(lái)形容他們的匆匆往事,其中包含了太多,值得回味的太多。往事只能回味,正如《與青春有關(guān)的日子里》那首時(shí)常會(huì)回蕩在我腦海里的歌唱的,“時(shí)光已逝永不回,往事只能回味,憶童年時(shí)竹馬青梅,兩小無(wú)猜日夜相隨……”

  匆匆那年,那年匆匆,這是一個(gè)回不去的故事,發(fā)生了這么多這么多的刻骨銘心,卻永遠(yuǎn)也不能回去了,情感是這樣,人生其實(shí)不也是這樣嗎寫了這么多,連帶著語(yǔ)無(wú)倫次,一向講求理性邏輯的我,也不修飾了,本來(lái)這就是一篇有感而發(fā)的讀后感,包含的也全是人那酸甜苦辣的情絲萬(wàn)縷,也讓我體味了一遍轟轟戀戀,體味了一下愛恨情愫,觸發(fā)了一下我麻木已久的情感淚腺,我祈望我的人生也會(huì)這樣的刻骨銘心!

  淡淡的一句:真是一個(gè)讓人回味的娓娓的動(dòng)人心弦的故事,匆匆那年,你的人生有如此般刻骨銘心嗎問一問自己,已經(jīng)擁有的別丟了,還沒擁有的,一點(diǎn)一滴,一步一步讓你的人生刻骨銘心吧。

《匆匆那年》讀后感5

  記得以前寫讀后感都是老師留得作業(yè)。這一次,真的是完全100%的有感而發(fā)。

  書里寫的事情離我很近很近,我的學(xué)校也在雍和宮附近,中午吃飯的時(shí)候也是到寶龍打發(fā)時(shí)間,買點(diǎn)兒韓國(guó)信紙,不為了寫什么,就是喜歡留著,有些特別喜歡的現(xiàn)在還收在抽屜里;買彩色圓珠筆,用來(lái)劃重點(diǎn),有香味的用來(lái)傳紙條;買玻璃絲,編成手鏈,拖鞋,長(zhǎng)頸鹿;買彩紙,疊幸運(yùn)星,千紙鶴……

  上課的時(shí)候偷偷的看課本底下的言情小說(shuō),看到煽情的地方就放下書本愣會(huì)兒神,還要警覺的不被老師發(fā)現(xiàn)。下課了,趴在窗邊看那些駱駝一樣的男生打籃球。駱駝是我給那4個(gè)人起的外號(hào),因?yàn)樗麄円粋(gè)一個(gè)都人高馬大的,在球場(chǎng)跑起來(lái)頭發(fā)一飄一飄的,尤其是面對(duì)太陽(yáng)投3分的時(shí)候,薄薄的陽(yáng)光灑在臉上,加上他們專注打球的表情,真是無(wú)以倫比的一幅畫面。

  到了中午,吃過(guò)飯,操場(chǎng)上就更熱鬧了,那些自發(fā)打比賽的男生通常都會(huì)吸引全校大部分女生的眼球,更有一些好像”林嘉茉“的`女生,手里拿著水,等在球場(chǎng)邊,遞給自己心儀的男生。而我,手里從來(lái)沒有拿過(guò)水,更不會(huì)在球場(chǎng)邊多做停留,因?yàn)槲覀兗s好,在學(xué)校里人多的時(shí)候盡量不說(shuō)話。即使這樣,當(dāng)他進(jìn)球的時(shí)候,還是會(huì)向我這邊笑一下,還把下巴向上揚(yáng)一揚(yáng),那是只屬于我的笑容。

  放學(xué)以后,門口有的時(shí)候也會(huì)有一些隔壁學(xué)校的”痞子“在那里劫人,印象最深的一次,是初三的時(shí)候,FD和XN因?yàn)椋裕賱?dòng)了手,還叫來(lái)了外校的人,打了場(chǎng)一場(chǎng)群架,金楠還特意跑上樓來(lái)跟我們留下做值日,出板報(bào)的女生說(shuō)”千萬(wàn)別出去,外面都抄板兒磚了“。我們一群人跑到窗口,可惜離得太遠(yuǎn),什么也看不到。第二天,他們都被停了學(xué),而后在家反省了一個(gè)星期。那件事情沸沸揚(yáng)揚(yáng)了很久,終于還是在中考溫度的烘烤下,逐漸被淡忘了。

《匆匆那年》讀后感6

  在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下我發(fā)現(xiàn)了這么一本書,從字里行間中可以深深的感受到作者對(duì)青春的感慨。整本書從張楠的角度記錄了方茴和陳尋的血色浪漫。我們沒有過(guò)過(guò)軍大院,知青下鄉(xiāng)的日子,沒有生活在鐘躍民的時(shí)代。但是我們的這個(gè)時(shí)代同充滿了無(wú)窮值得感慨和緬懷的回憶。正如作者所言,我們覺得自己是一個(gè)特殊的時(shí)代。其實(shí),每個(gè)人都覺得自己活在獨(dú)特的時(shí)代,每個(gè)人都是自己故事的主角。

  張楠作為方茴和陳尋的見證者是殘酷的,張楠無(wú)數(shù)次對(duì)方茴示愛,然而方茴很明白的'知道,她吸引張楠的不是現(xiàn)在的自己,更多的是自己故事中的自己。方茴在最后都沒有告訴張楠故事的下半段,在那年那刻,我想她還沒有足夠的勇氣去面對(duì)自己的痛。張楠是在陳尋口中得到這段浪漫的下半卷,正如他所言,他沒有想到故事的結(jié)果是這樣的,以彼此在對(duì)方的心里深深的抽了一鞭子結(jié)束了。

  經(jīng)過(guò)前前后后小10年的光陰,他們倆從之前的彼此的喜歡對(duì)方到上了大學(xué)后給彼此帶來(lái)的滅頂之災(zāi),至此至終,方茴是個(gè)承受者,她的快樂來(lái)自陳尋,她的痛苦也同樣來(lái)自他。陳尋在最后給方茴帶來(lái)巨大災(zāi)難的時(shí)候,在那一刻他知道,他也變成了一個(gè)承受者。

  故事的最后還是以中國(guó)人的喜劇方式登場(chǎng)。當(dāng)張楠和方茴再在北京相遇時(shí),方茴不再是以前的方茴了,我想在最后當(dāng)她看到陳尋的電話號(hào)碼時(shí),她已經(jīng)可以淡定的面對(duì)一切了。至于他們最后能不能走在一起,每個(gè)人的心中都有自己的結(jié)果。

  整本書的開始被意外的安排在澳洲,這使現(xiàn)在在澳洲的我有種莫名的感覺。也許是作者的無(wú)心插柳給我?guī)?lái)了莫名的惆悵,原來(lái)我也是個(gè)自作多情的張楠。

《匆匆那年》讀后感7

  我喜歡小說(shuō),一般的原因是,它的基本沒有脫離現(xiàn)實(shí)性,以及貼近我這一代的迷茫與經(jīng)歷,我想窺視他們的成長(zhǎng),想窺視他們面臨的問題以及窺視他們解決問題時(shí)的心態(tài)和途經(jīng),偶爾也違心的想窺視他們的以后他們的獲得他們的結(jié)果!

  而《匆匆那年》里的人和事能夠恰如其分的安拓在我們身上,我們同樣是80后,雖然比陳尋、方茴、沈曉棠、喬燃、趙燁、林嘉末他們可能小幾歲,但我們經(jīng)歷了這樣一個(gè)同樣的時(shí)代,同樣的教育環(huán)境,同樣的情感歷程,但他們的匆匆那年遠(yuǎn)比我的匆匆那年波瀾壯闊,暫且用這個(gè)詞來(lái)形容,我一時(shí)半會(huì)想不起什么更加恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)形容他們的匆匆往事,其中包含了太多,值得回味的太多。往事只能回味,正如《與青春有關(guān)的`日子里》那首時(shí)常會(huì)回蕩在我腦海里的歌唱的,“時(shí)光已逝永不回,往事只能回味,憶童年時(shí)竹馬青梅,兩小無(wú)猜日夜相隨……”

  匆匆那年,那年匆匆,這是一個(gè)回不去的故事,發(fā)生了這么多這么多的刻骨銘心,卻永遠(yuǎn)也不能回去了,情感是這樣,人生其實(shí)不也是這樣嗎寫了這么多,連帶著語(yǔ)無(wú)倫次,一向講求理性邏輯的我,也不修飾了,本來(lái)這就是一篇有感而發(fā)的讀后感,包含的也全是人那酸甜苦辣的情絲萬(wàn)縷,也讓我體味了一遍轟轟戀戀,體味了一下愛恨情愫,觸發(fā)了一下我麻木已久的情感淚腺,我祈望我的人生也會(huì)這樣的刻骨銘心!淡淡的一句:真是一個(gè)讓人回味的娓娓的動(dòng)人心弦的故事,匆匆那年,你的人生有如此般刻骨銘心嗎問一問自己,已經(jīng)擁有的別丟了,還沒擁有的,一點(diǎn)一滴,一步一步讓你的人生刻骨銘心吧。

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