《匆匆》課文讀后感(通用15篇)
讀完一本書以后,你有什么體會呢?不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的《匆匆》課文讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《匆匆》課文讀后感1
今天,我們學習了《匆匆》一課,朱自清先生以他那獨具特色的優(yōu)美文字征服了我們每一個人,也喚醒了我們珍惜時間的意識。
“洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。……”讀著讀著,我不禁感慨萬千:這不是現(xiàn)實生活的真實寫照嗎?即便我在寫這篇文章的'時候,時間也在一分一秒的流逝。時光老人不會多給每個人一秒鐘,也不會少給每個人一秒鐘。他是絕對公平、公正的。至于你的一生有沒有成就,就在于你如何安排時間、珍惜時間了。
當你放下作業(yè)不做而是在電視機前津津有味地看動畫片時,你有沒有想到過,時間正在一分一秒的流逝;當你星期天不認真復習功課而在玩游戲機時,你有沒有想到過,時間正在一分一秒的流逝;當你在假期吃喝玩樂而不顧作業(yè)時,你有沒有想到過,時間正在一分一秒的流逝……時間稍縱即逝,時光老人只喜歡合理安排、利用時間的人。不要到了最后才埋怨時間不夠用。
培根曾經(jīng)說過:合理安排時間,就等于節(jié)約時間,莎士比亞也曾說過:放棄時間的人,時間也放棄他。這么多名人都這樣愛惜時間,我們做小學生的,竟還如此浪費時間,不覺得羞恥嗎?
時間就如同美麗的花兒,細心呵護才能綻放最美的光彩!這無疑是最真的。
《匆匆》課文讀后感2
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”“少壯不努力,老大徒傷悲”這些都是讓我們珍惜時間的句子。所以我們要珍惜時間,時間不會停下來等我們,而我們要趕上時間,不讓它從我們身邊溜走。
時間是金錢買不回來的,它是世界上最重要的,人的一生很短暫,并且在不知不覺中過去了,洗手時、吃飯時、默默時、睡覺時,時間在飛快地跑動、溜走。比如,你掃地要15分鐘,15分鐘后你因為沒好好掃,而得重掃,這樣,你就白白浪費了15分鐘,15分鐘就這樣溜走了,不再回來。又比如,本來半個小時你就能夠完成當天的作業(yè),卻磨磨蹭蹭,東瞧瞧、西看看,吃點東西,結果兩個小時還沒寫完,這樣是不是浪費大好時光?
所以,同學們,我們從此刻開始,珍惜時間,跟時間賽跑。古人說,人的一生黃金時間在13歲以前,因為這個時期是理解事物最快、記憶本事最強的`時候,所以我們必須要把握好機會,好好學習、天天向上!
我們熟悉的一句話,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,”就是同樣的道理。大家必須要珍惜,千萬不要讓時間悄悄地溜走呀!
《匆匆》課文讀后感3
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了”像詩一般的散文,讀著讀著,讓我領會了作者朱自清那個時候的心情。
燕子、楊柳、桃花的循環(huán)生活可以再來,但時間卻是一去不復返。作者的日子在所有的.時間中顯得極為渺小。時間又在生活的不經(jīng)意間消逝,去的匆匆,為自己還沒有偉大的成就自責反省,由此發(fā)出感嘆:我們的日子為什么一去不復返呢?
時間過得很快,而我卻在虛度光陰。比如有一次,我在家決定制作一份計劃書,我畫格子,要寫時間的安排,還一直思考在什么時間干什么?心想一定要把成績提上去等,就這樣,我為了這張表整整花費了一下午的時間,我努力讓自己去做到這里的每一項規(guī)定。但——最終,這份計劃書的保質期只有兩天,之后,我依舊想干什么就干什么,把這張表拋之腦后,不再遵守里面所寫的事,或許說的更徹底一些的是:我根本已經(jīng)忘了這張計劃書的存在!就這樣,我白白浪費了一下午的時間。之后,我又陸續(xù)的做了好幾張,但結果卻始終如一。
現(xiàn)在,我想,如果要把成績提上去,只要行動,不用計劃書,習慣了每天做的事,那也就是一份計劃書,只不過是用行動去證明罷了,這要,就不會浪費那寶貴的,一去不復返的時光!
《匆匆》課文讀后感4
這個星期,我們學習了《匆匆》這篇課文。這是朱自清先生寫的一篇散文,學習了這篇課文后,我明白了很多的道理。
這篇課文主要講了作者朱自清先生對時間的流逝感到的無奈、惆悵。課文主要是圍繞這句話寫的:“我們的日子為什么一去不復返呢?”作者還用了大量的`排比、設問、比喻、擬人、反問的修辭方法寫出了時間的一去不復返,來警示人們要懂得時間一去不復返的道理。
我對朱自清先生寫的這句話印象最深刻:“我赤裸裸的來到這世界,轉眼間也將赤裸裸的回去罷?”朱自清先生已經(jīng)寫了許多文章,讓我們明白了許多道理,可他還是覺得沒有為后人留下什么,何況我們普通人?
時間一去不復返,年華似水永不回頭。逝去了,它將永遠不會回來了。古人說得好:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。要是問這世界上什么東西()最珍貴,有人會說:“當然是金子了!”可是,金子能買來時間嗎?不能。所以時間是最珍貴的,但我們好多人卻不知道珍惜它,不明白時間的寶貴。而當我們浪費了時間明白時間的珍貴時,很多事情已經(jīng)晚了,時間已經(jīng)回不來了。
回顧我現(xiàn)在的生活狀態(tài),我忽然感到非常的緊張,之前的時間已匆匆而去,從現(xiàn)在開始,我要珍惜時間,把虛度的光陰找回來,學會與時間賽跑,這樣,會讓我的每一分每一秒充實起來。
《匆匆》課文讀后感5
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。是!自然界中的事物時時刻刻都在周而復始,唯有一樣東西一去不復返,那就是時間,自從學了《匆匆》這篇課文,使我更加深刻認識到了時間的珍貴。
“昨日之日不可留”。是啊!當你昨天取得優(yōu)異的成績時,就會沉浸在高興之中,日子便會從高興的眉梢溜過;當你做錯了事時,便會埋在悲傷和憂郁之中,日子便從憂郁中逝去。就這樣,時間便在你的喜怒哀樂中悄然逝去。時間它不等人!
我們青年人有理想,有抱負,但不能坐享其成。有些青年靠幻想來度日;想象著明天自己怎樣做出成績,怎樣為國家做貢獻,甚至有的'相信天上會掉下餡餅來。就在幻想之際讓美好時光白白流失了。還有的人,總把萬事推到明天,要知道“明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎!
古往今來,多少古人嘆息時間之快、光__似箭,日月如梭。確實,時間的流速之快讓人估摸難測。人的生命是有限的,怎樣在有生之年為社會做出不朽的貢獻呢?這就需要我們珍惜現(xiàn)在這寶貴的時間,勤奮工作,努力學習,未來的成績在于今天的努力,美好的理想是靠今天堅持不懈努力和艱苦奮戰(zhàn)換來的,而不是“守株待兔”。
我們每個人都應珍惜時間,把握今天,要知道,擁有了時間等于擁有了一切;厥淄虏艧o愧于心,展望未來才會充滿信心;只有珍惜現(xiàn)在,前不愧于古人,后不愧于來者;只有珍惜現(xiàn)在,未來的成功才會向你招手。
《匆匆》課文讀后感6
學了《匆匆》這篇散文后,使我感觸很深,不僅是為作者的文采,更是從中看到了自己的不足。
《匆匆》這篇文章主要寫了作者朱自清以反問的形式發(fā)出提問,反映出了時間匆匆的流逝,并寫出了自己對人生的思索。
當文中那一個個扣人心弦的反問,一個個飽含情意的排比出現(xiàn)在我眼前時,我感到了這篇文章所寫的就像我一樣:上課時一個問題要想很久很久,想好了也不敢舉手,就坐在那里傻聽;回家時,并不是先寫作業(yè),而是觀看那些動畫片,就好像在做每件事之前,內心總會有一個理由先讓我不做這件事,去干其他的'。
所以,當我讀完這篇散文后,我讓為我要改變。不要再虛度年華。改變,首先要從思想上改變,改變對時間的認識,不要總以為時間是用不完的,早過去的那一分一秒,都不可能再回來,不要再失去了在懂得珍惜。其次,是要在行為上,干什么事都要認真的去干,不要朝三暮四,要高度集中精力,去干一件事情。最后,就是要把日子都過得充實,有價值,不要赤裸裸的走這一遭要多幫助他人,要在這短暫的人生中留下一些痕跡,不能這樣平凡的走這一遭!
雖然,四千多日子已經(jīng)從我手中溜去,但我會抓住那剩下的三萬多日子,是它不會在白白流去了。
讀了《匆匆》后,給了我很大的啟示,也是我明白了時間的無情和公正!
《匆匆》課文讀后感7
今天我學習了朱自清先生的散文《匆匆》。文中告訴我們應該要珍惜時間,不要虛度年華!盎ㄓ兄亻_日,人無再少年”這句話一點也不假,不論怎樣,時間都是一去不復返的。一天過去了,就不能指望再重復著一天了,只能勇敢的去過下一天。不論我們洗手也好,吃飯也好,還是學習或睡覺,時間都“滴滴嗒嗒”得從我們身邊走過去了?磿鴷r,它從書中逃走了,我悲傷。在做作業(yè)時,它又從我的筆尖滑過,我嘆息。時間總是那么的匆匆。它從沒有停息過,也不會為誰停止。它只是繼續(xù)著它的步伐,永不停止。
學習了這篇文章后,我感受到時間是公正無私的,他對什么人都一樣,不會多給這個人幾秒,也不會少給那個人幾秒。誰想讓時間過得快點,誰想讓時間過的慢點,都是不可能的。學習中,只有珍惜分分秒秒的.時間,才能成為時間的主人,而不做時間的奴隸。在工作中,要充分利用每節(jié)課的時間教書育人。工作之余,在家庭生活中要充分擠出點時間看書,參加有益的活動。這樣,就成了時間的主人。珍惜時間的人,哪怕只給他幾分幾秒,也會覺得有所收獲,過得很充實;浪費時間的人,哪怕就是給他幾十年,也會覺得一無所獲,過得很空虛!人們一直認為時間的短促,時光流逝的迅速,我又何嘗不是呢?
時間悄然無息的從我身旁滑過,我卻不以然,但從今以后,時間不會再從我的手中溜走,我會僅僅抓住它,讓它毫無逃脫的機會!
《匆匆》課文讀后感8
時間在我們的生活中未免過得太快了,有時做一個動作、說一句話,時間就從中溜走了,時間從來都不會停留,它只會慢慢的溜走。這些道理,是我在朱自清寫的《匆匆》這篇文章懂得的。
《匆匆》這篇文章是一篇優(yōu)美的散文,文章講述了作者對時間流逝的無奈和惋惜,同時,也表達了作者對時間的留戀之情。
讀完這篇文章后,我受益匪淺,同時也贊嘆作者對時間的無限珍惜與留戀。再聯(lián)想到了自己,我不禁慚愧不已。在生活中,我總是把時間放在了玩的上面。每天放學后,我總是潦草的完成作業(yè),然后馬上就去外面玩耍了。我從來沒有認認真真的完成過作業(yè),每天就只顧著玩哎,不知道我之前浪費了多少時間!從此以后,我一定要好好的學習,好好的`珍惜時間,我一定不能在虛度年華了。
同學們,時間是珍貴的,我們要學會珍惜它,好好的利用它,不要讓自己的一生都被浪費掉。來吧,讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時間吧,珍惜每一分每一秒,不浪費每一分每一秒。讓我們攜起手來,爭做時間的小主人吧!
《匆匆》課文讀后感9
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返了呢?”這,就是名篇《匆匆》的開頭。
作者朱自清,以優(yōu)美的散文筆調,向我們描寫了時間的匆匆,來去無影,以及他那對時光的無奈和惋惜!斑^去的日子如輕煙,被微風吹散了;如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲那樣的痕跡呢?我赤裸裸的來到這世界,轉眼間也將赤裸裸的離去,但不能平的,為什么要白白走這一遭呢?”
連續(xù)三個問號,把作者對時間的流逝表露無遺。讀完《匆匆》,我大有感觸。人說:光陰似箭,日月如梭。果真不錯,在逃去如飛的.日子里,我們能干什么呢?時間在我們的指縫間流逝,我只能茫然的跟著,于是,碌碌無為。所以,我們要珍惜時間,別讓它白白流逝,在有限的時光中,創(chuàng)造出無限的精神財富。每一年,每一天,每一分,每一秒,讓我們時刻準備著!
時間匆匆,別讓它白白流逝!
《匆匆》課文讀后感10
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,又再青的時候;桃花謝了,有再開的時候!弊匀唤绲氖挛锞褪沁@樣在更替。但有一種東西是一去不復返的,那就是我們的日子。學習了《匆匆》這一課后,我知道了時光的飛逝,也會更加珍惜時間。
《匆匆》是朱自清老先生筆下的一篇散文。主要寫了:時間匆匆,一去不復返,寫出了作者對時間無法挽留的無奈和對時光飛逝的感嘆,對人生的感嘆,以及作者不甘虛度光陰,力求上進的精神。
這篇文章告訴我:時間來去匆匆,一去不復返。因此我們要珍惜一點一滴的時間,去學習,去工作,總之,做一些有意義的事情,不能把時間浪費在沒有絲毫意義的事上。不能虛度光陰。不是有這樣一句話嗎?“虛度時間就是在慢性自殺!痹谏钪惺俏覀冊谧汾s時間,而不是時間來找我們。人的時間就像一個水龍頭,時間是一滴又一滴的水,如果“水龍頭”漏水,就像人的時間一樣消逝,“水”一點也沒有被有效的'利用!吧賶巡慌Γ洗笸絺!鄙頌樾W將要畢業(yè)的我們,更要珍惜這大好時光,趁年輕時多掌握一些知識,等老了以后才不會對自己年少時所做的一切而后悔。人的生命是有限的,怎樣能在有生之年多為社會做些貢獻呢?這就需要我們珍惜每一分一秒的時間去努力的工作,勤奮的學習。
“時間就是生命”。只有珍惜時間,我們的生命才不會浪費;只有有效的利用時間,我們的生命才會升華。
《匆匆》課文讀后感11
《匆匆》是朱自清所寫,主要表達作者對時間流逝的無奈與惋惜,讀后我頗有感觸。
其實我們和作者一樣茫然在時間的漩渦里,一樣徘徊在時間中。對,時間是無情的,他流失飛快,去而不回,轉瞬即逝,毫不留痕。從朝看流水到暮看日落,從月頭始到月尾終,從春暖花開到冰天雪地,他就這樣一日又一日,一月又一月一,年又一年的輪回著,旋轉著,讓人心酸,讓人無奈。但時間又是公平的,你對他越吝嗇,他就對你越慷慨。
有的人一生碌碌無為,有的人卻在短短的'一生中放出光芒,千古流芳。是!人生雖有限,可其價值是不同的,有的人一輩子轟轟烈烈,有的人毫無作為,如滴水入海,這要看你如何利用他。
浪費時間就是浪費生命,慢性自殺。洗澡時,他從嘩嘩水聲中過去;上課講話時,他從廢話中溜去;上課溜號時他又從疑然的雙眼里逃走了。
所以我們最重要的是抓住今天,珍惜今天,延長時間,延長生命,那我們的生命就會發(fā)出更多的光和熱,才無愧于這偉大的時代。
《匆匆》課文讀后感12
如果說一個人當在迷茫中徘徊的混日子,就不能知道有多少日子的影子滴流在時光的大海里,如果一個人迷茫的遮挽著時光卻又不知日子如輕煙般溜走……
只能感受到,并摸索著它的背影,一路踏步尋找,在每個清晨盡情挽留它,珍惜著它與我們的每一秒,每一絲留戀。
光陰似箭,歲月如梭,當我們在不經(jīng)意間,能挽留住時光那匆忙的身影嗎?朱自清在《匆匆》中寫道:過去的'日子似輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了,我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?
過去的日子一去不返,今后的日子如果也匆忙流逝,那,那我們有何存在之意?
把握好今后的時光,今后的路,挽留不回又何必逞強?做好今日的工作,彌補往日,在意這分秒,也許是我們挽回時光的一次機會……
小學生涯轉眼已度過四載余,從牙牙學語到滿含智慧的眼眸,是時光的禮物嗎?珍惜時光,對時間流去無動于衷的人,最后只能望而興嘆。記得以前學過一篇課文,文中說過“日出而作,日落而息!边@樣充分利用、合理分配時間的人才算上是人生之路上的強者吧。
分分秒秒流進定格的歷史長河中,我更是懂得了這時間的冷漠。每當在課堂上,時間會流出黑板,我們更應該認真仔細聽講,學習新知識;每當夜幕降臨,時間在群星閃爍中逃離,我們更應該不浪費每一分每一秒,溫故而知新……
讀了《匆匆》這本書,我更加懂得了時間不等人的道理,永久激勵我珍惜時間。
《匆匆》課文讀后感13
每當我打開一本新書,閱讀一篇好文章,就好像眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣,它給我啟迪,給我力量,催我奮發(fā)上進。
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候!边@句話深深地吸引了我。再仔細往下讀,這時候,我才發(fā)現(xiàn)作者原來不是為了描寫燦爛的'春色光景,而是用這些來告訴我們要珍惜時間,要奮發(fā)向上。
人們都知道時間是非常寶貴的。有了時間我們就可以勤奮學習,勤奮工作,讓祖國越來越強大。時間就是財富,時間就是生命。
寶貴的時間優(yōu)勢容易浪費的。就像文章里說的“稍不留神,時光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了,從身上跨過、從腳邊飛去了,相輕煙、像薄霧那樣飄走了,留下的室友嘆息與徘徊。只有只爭朝夕、爭分奪秒的的人,才能有所作為,不枉此生。”有時,我真恨不得想讓時間停下來,讓它不要過得那么快,但是爸爸媽媽卻說時間是停不下來的,我會提醒自己:上課不要開小差;做作業(yè)時不要東張西望;不要讓時間輕易地從我的身邊溜走了……
時間對每個人都是公平的,要想有所作為,就要像老師說的那樣,抓緊時間去學習,去努力,去奮發(fā)向上!
《匆匆》課文讀后感14
今天我們學了一篇課文《匆匆》,我受益匪淺。
這篇課文的作者是朱自清。作者在課文中首先提出問題:我們的日子為什么一去不復返呢?然后作者回想從前,發(fā)現(xiàn)太多日子已經(jīng)溜走:洗手時,吃飯時,默默時,睡覺時……..此時,作者才發(fā)現(xiàn),在人生這條路上,除了徘徊,什么痕跡也沒留下。接著作者憤怒地問:“為什么偏要白白走這一遭呢?”文章最后呼應問題:我們的`日子為什么一去不復返呢?
讀了這篇課文,我恍然大悟,連游絲般痕跡都沒留下的何止作者?我的腦海里突然想起了:“少壯不努力,老大徒傷悲!薄吧倌暌讓W老難成,一寸光陰不可輕”……時間如滔滔流水,一去不返,是無法挽留的!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰”。時間是任何東西都換不回來的,F(xiàn)在,我明白時間是多么珍貴的了。
時光飛逝呀,一眨眼的功夫,寒假就過去了。就像小沈陽在小品里說的:“一閉眼,一睜眼,一天就過去了;一閉眼,不睜眼,一輩子就過去了。”人活一世,不過百年。有多少事情正在等著我們去做呢!
我要珍惜時間,勤奮學習,在時間的匆匆中,在有限的生命里,創(chuàng)造出無限的榮光。
《匆匆》課文讀后感15
讀完了這篇課文我似乎已而有了一絲憂傷﹑一絲惋惜。
那些流去的時光,那些逝去的年華。它們來的匆匆,去的匆匆。 現(xiàn)在站在這個角度回顧一下過去展望一下未來,我想你可能也會黯然淚下。想一想昨日,當你游手好閑、只顧吃喝玩樂時,不做正事只會浪費時間時,你有沒有想過那些逝去的年華?那些流走的光陰呢?留給我們的'是回憶,但回憶中卻充滿了苦與澀。明日,當我們再背上書包走進校園時,你有沒有想過—這個太陽與昨天的不一樣。是呀不一樣,時間在動,一切在動。動的東西不能聽而停止,的東西也不能動;蛟S你永遠寫看不到那個一樣的太陽了。時間過得如此飛快,流水流得如此湍急。當我們正在為逝去的年華傷感時,現(xiàn)在的時間又慢慢地溜走了。悵望灰天飲淚垂嘆可你又能做些什么哪?是徘徊、是無助。希望能夠超越擺脫、時間的潮涌?杉词浅搅思皶r擺脫了又能怎樣?時間依舊不復返。它依舊是那樣無情,猶如一把利劍,把一切無情地斬斷。
我們不能超越時間但我們可以追趕它,雖然永遠都趕不上,但畢竟趕回了一些。這是一種思想,一種理智的表現(xiàn)。只要你有這種思想,那么它就是擺脫、就是超越,就是時間在你身上撒下成功的體現(xiàn)。
【《匆匆》課文讀后感】相關文章:
小學課文《匆匆》教學反思10-27
《匆匆》課文讀后感06-08
課文匆匆讀后感06-08
課文《匆匆》讀后感06-22
匆匆課文的讀后感09-20
匆匆課文讀后感09-20
課文匆匆的讀后感11-16
匆匆課文讀后感范文04-19
【熱】匆匆課文讀后感11-11
匆匆課文讀后感【熱】11-11