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《匆匆》課文讀后感

時(shí)間:2022-11-15 10:33:26 匆匆讀后感 我要投稿

《匆匆》課文讀后感(15篇)

  認(rèn)真讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編為大家收集的《匆匆》課文讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《匆匆》課文讀后感(15篇)

《匆匆》課文讀后感1

  每當(dāng)我打開一本新書,閱讀一篇好文章,就好像眼前展開了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣,它給我啟迪,給我力量,催我奮發(fā)上進(jìn)。

  “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!边@句話深深地吸引了我。再仔細(xì)往下讀,這時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)作者原來不是為了描寫燦爛的春色光景,而是用這些來告訴我們要珍惜時(shí)間,要奮發(fā)向上。

  人們都知道時(shí)間是非常寶貴的。有了時(shí)間我們就可以勤奮學(xué)習(xí),勤奮工作,讓祖國越來越強(qiáng)大。時(shí)間就是財(cái)富,時(shí)間就是生命。

  寶貴的時(shí)間優(yōu)勢(shì)容易浪費(fèi)的。就像文章里說的“稍不留神,時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了,從身上跨過、從腳邊飛去了,相輕煙、像薄霧那樣飄走了,留下的室友嘆息與徘徊。只有只爭(zhēng)朝夕、爭(zhēng)分奪秒的的人,才能有所作為,不枉此生。”有時(shí),我真恨不得想讓時(shí)間停下來,讓它不要過得那么快,但是爸爸媽媽卻說時(shí)間是停不下來的,我會(huì)提醒自己:上課不要開小差;做作業(yè)時(shí)不要東張西望;不要讓時(shí)間輕易地從我的身邊溜走了……

  時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,要想有所作為,就要像老師說的那樣,抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí),去努力,去奮發(fā)向上!

《匆匆》課文讀后感2

  茶是淡雅的;咖啡是苦的;紅酒是辣的,他們各有一番風(fēng)味,細(xì)味才能品出一股淡淡的清香;咖啡是要品的,才能知道苦盡甘來;紅酒是要品的,才能品出紅酒的高雅。

  大自然,看起來是有規(guī)律的,可是所有的東西也不會(huì)再來了,現(xiàn)在那群燕子來了,還會(huì)是當(dāng)年的嗎?桃花開了,還是當(dāng)年那朵最艷麗的花嗎?楊柳青了,還是當(dāng)年的那一片楊柳嗎?

  朱自清說的沒錯(cuò),日子從這里過去,任憑我們?cè)鯓油炝羲是毅然決然地走了,甚至連頭也沒有回。任憑我們攔得多么及時(shí),它還是飛快地溜走了,連一點(diǎn)兒痕跡也沒有,像一股清風(fēng),把任何東西吹得一絲不剩。

  記得我原來背書的時(shí)候,一會(huì)兒玩手機(jī),一會(huì)聽吃東西,注意力并不集中。到最后把書背完,總感覺這一天的功勞很大,就要玩上一天的手機(jī)。然后媽媽讓經(jīng)繼續(xù)背:“我會(huì)說,我都背完了。為什么還要背?”直到六年級(jí)我才發(fā)現(xiàn)自己好愚蠢,寒假的時(shí)候,媽媽讓我把三年級(jí)的英語書拿出來復(fù)習(xí)一下,我竟然連單詞都不會(huì)讀。當(dāng)時(shí),我還不停地問媽媽為什么?為什么我感覺當(dāng)時(shí)背會(huì)了,卻還是如此不堪一擊,通過學(xué)習(xí)《匆匆》一課,朱自清先生學(xué)問那么大,竟然回想自己的日子時(shí)竟然是頭涔涔而淚潸潸。我現(xiàn)在才明白,自己的渺小,從那以后背書時(shí)我再也不玩手機(jī)了,做什么事都認(rèn)真地去面對(duì)。

  你聰明的,告訴我?我們的日子一去不復(fù)返了,我可以不可以不平庸地度過一生?

《匆匆》課文讀后感3

  讀了朱自清的《匆匆》使我頗有感受。

  在這四千多的日子里,我留下了什么痕跡呢?這些痕跡又是些什么呢?在未知的時(shí)間里又是如何匆匆呢?

  時(shí)間對(duì)我們是公平的,只是你如何利用罷了。如果整天酗酒抽煙的話,就不光一事無成,而且會(huì)對(duì)身體有傷害。

  時(shí)間是匆匆的,在我們上課分心時(shí),時(shí)間匆匆溜過;在我們閑談時(shí),時(shí)間匆匆晃過;在我們自抱自棄時(shí),時(shí)間匆匆流過……時(shí)間為何匆匆呢?

  如果我們年老后一事無成,就只有抱怨終身!鞍,早知道小時(shí)候努力學(xué)習(xí)就好了!边@聲音有可能是你、我發(fā)出來的。

  世界上最快而又最慢、最長而又最短,最易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。從這句話中我們可以知道時(shí)間會(huì)給我們?cè)斐伞盎糜X”,在我們玩耍時(shí),時(shí)間過得飛快;在我們無聊時(shí),時(shí)間仿佛過得很慢……

  匆匆的時(shí)間啊,我們?yōu)槭裁匆掖业刈咭换啬兀繛槭裁匆掖业鼗厝ツ?無數(shù)的“為什么”,我的腦子里問。在我思考時(shí),時(shí)間又從凝神的雙眼閃過。

  時(shí)間等于生命,生命等于所有的一切。沒有了時(shí)間就是失去了生命,時(shí)間為何如此珍貴,易失而不易得呢?這只有一個(gè)答案——時(shí)間一去不復(fù)返!珍惜她吧——親愛的朋友。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。就算你再有錢,也不可能買得到時(shí)間。

  有誰敢說自己沒有浪費(fèi)時(shí)間?我們都在不知不覺中浪費(fèi)過時(shí)間,不過,沒關(guān)系,只要你現(xiàn)在懂得珍惜時(shí)間就還為時(shí)未晚。

  時(shí)間如此珍貴,我們要像珍惜生命一樣珍惜時(shí)間。

《匆匆》課文讀后感4

  這個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文。這是朱自清先生寫的一篇散文,學(xué)習(xí)了這篇課文后,我明白了很多的道理。

  這篇課文主要講了作者朱自清先生對(duì)時(shí)間的流逝感到的無奈、惆悵。課文主要是圍繞這句話寫的:“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”作者還用了大量的排比、設(shè)問、比喻、擬人、反問的修辭方法寫出了時(shí)間的一去不復(fù)返,來警示人們要懂得時(shí)間一去不復(fù)返的道理。

  我對(duì)朱自清先生寫的這句話印象最深刻:“我赤裸裸的來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?”朱自清先生已經(jīng)寫了許多文章,讓我們明白了許多道理,可他還是覺得沒有為后人留下什么,何況我們普通人?

  時(shí)間一去不復(fù)返,年華似水永不回頭。逝去了,它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。古人說得好:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。要是問這世界上什么東西()最珍貴,有人會(huì)說:“當(dāng)然是金子了!”可是,金子能買來時(shí)間嗎?不能。所以時(shí)間是最珍貴的,但我們好多人卻不知道珍惜它,不明白時(shí)間的寶貴。而當(dāng)我們浪費(fèi)了時(shí)間明白時(shí)間的珍貴時(shí),很多事情已經(jīng)晚了,時(shí)間已經(jīng)回不來了。

  回顧我現(xiàn)在的生活狀態(tài),我忽然感到非常的緊張,之前的時(shí)間已匆匆而去,從現(xiàn)在開始,我要珍惜時(shí)間,把虛度的光陰找回來,學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑,這樣,會(huì)讓我的.每一分每一秒充實(shí)起來。

《匆匆》課文讀后感5

  在學(xué)校里,有良好的氛圍。課下自學(xué)十分鐘,不如課上一分鐘。在課堂上,規(guī)規(guī)正正的坐在椅子上,認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課,仔仔細(xì)細(xì)的做筆記,耐心的分析題目,鉆研書本,學(xué)習(xí)自然會(huì)有所提高。什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、什么環(huán)境學(xué)習(xí),都要靠自己。自己一定要自覺;畹嚼蠈W(xué)到老,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)學(xué)不完,但一定得好好學(xué)習(xí),不然自己豈不是白白走過人生這一遭了嗎?

  在課余時(shí)間,放松之余,順便看看課外讀物?凑n外讀物并不是游手好閑,課外書中也有需要汲取的知識(shí);蛘邚(fù)習(xí)上次的學(xué)習(xí)內(nèi)容,把知識(shí)加以鞏固。這樣,每天小記一下,想忘都忘不掉。當(dāng)然,記的東西會(huì)越來越多。

  媽媽總在生活中言傳身教,我在耳濡目染中,漸漸知識(shí)多了起來。所以,在普通生活中,也可以獲得知識(shí)。人生遍地是知識(shí),只要能抓住它,那它就是你的。學(xué)無止境,在哪里都能夠?qū)W習(xí)。哪怕在小廣告上,也能認(rèn)幾個(gè)字。

  時(shí)間過得太快太快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)六年級(jí)了,整整十二歲了。而且,再過不到四個(gè)月的時(shí)間就要過一個(gè)沒有作業(yè)卻忙忙碌碌、也就是與老師同學(xué)分離的暑假了,那個(gè)暑假之后,我們將徹底告別小學(xué)生活,去初中上學(xué)了。時(shí)間像前一時(shí)還搭在弦上而這一刻卻已經(jīng)射出的箭,不可能再回來,射出去,帶起一陣風(fēng),揚(yáng)起往日的落葉,又讓回憶的塵埃隨風(fēng)飄灑,還帶走時(shí)光的露珠,留下唱響的清新空氣。為了自己美好的未來,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)!

  至于這時(shí)間得見價(jià)值與否,要看自己了。在讀了《匆匆》之后,我終于真正明白了:人生可謂,一寸光陰一寸進(jìn),寸金難買寸光陰。

《匆匆》課文讀后感6

  “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,又再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。”自然界的事物就是這樣在更替。但有一種東西是一去不復(fù)返的,那就是我們的日子。學(xué)習(xí)了《匆匆》這一課后,我知道了時(shí)光的飛逝,也會(huì)更加珍惜時(shí)間。

  《匆匆》是朱自清老先生筆下的一篇散文。主要寫了:時(shí)間匆匆,一去不復(fù)返,寫出了作者對(duì)時(shí)間無法挽留的無奈和對(duì)時(shí)光飛逝的感嘆,對(duì)人生的感嘆,以及作者不甘虛度光陰,力求上進(jìn)的精神。

  這篇文章告訴我:時(shí)間來去匆匆,一去不復(fù)返。因此我們要珍惜一點(diǎn)一滴的時(shí)間,去學(xué)習(xí),去工作,總之,做一些有意義的事情,不能把時(shí)間浪費(fèi)在沒有絲毫意義的事上。不能虛度光陰。不是有這樣一句話嗎?“虛度時(shí)間就是在慢性自殺!痹谏钪惺俏覀?cè)谧汾s時(shí)間,而不是時(shí)間來找我們。人的時(shí)間就像一個(gè)水龍頭,時(shí)間是一滴又一滴的水,如果“水龍頭”漏水,就像人的時(shí)間一樣消逝,“水”一點(diǎn)也沒有被有效的利用。“少壯不努力,老大徒傷悲!鄙頌樾W(xué)將要畢業(yè)的我們,更要珍惜這大好時(shí)光,趁年輕時(shí)多掌握一些知識(shí),等老了以后才不會(huì)對(duì)自己年少時(shí)所做的一切而后悔。人的生命是有限的,怎樣能在有生之年多為社會(huì)做些貢獻(xiàn)呢?這就需要我們珍惜每一分一秒的時(shí)間去努力的工作,勤奮的學(xué)習(xí)。

  “時(shí)間就是生命”。只有珍惜時(shí)間,我們的生命才不會(huì)浪費(fèi);只有有效的利用時(shí)間,我們的生命才會(huì)升華。

《匆匆》課文讀后感7

  今天我學(xué)習(xí)了朱自清先生的散文《匆匆》。文中告訴我們應(yīng)該要珍惜時(shí)間,不要虛度年華!盎ㄓ兄亻_日,人無再少年”這句話一點(diǎn)也不假,不論怎樣,時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了,就不能指望再重復(fù)著一天了,只能勇敢的去過下一天。不論我們洗手也好,吃飯也好,還是學(xué)習(xí)或睡覺,時(shí)間都“滴滴嗒嗒”得從我們身邊走過去了?磿鴷r(shí),它從書中逃走了,我悲傷。在做作業(yè)時(shí),它又從我的筆尖滑過,我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆。它從沒有停息過,也不會(huì)為誰停止。它只是繼續(xù)著它的步伐,永不停止。

  學(xué)習(xí)了這篇文章后,我感受到時(shí)間是公正無私的,他對(duì)什么人都一樣,不會(huì)多給這個(gè)人幾秒,也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn),誰想讓時(shí)間過的慢點(diǎn),都是不可能的。學(xué)習(xí)中,只有珍惜分分秒秒的時(shí)間,才能成為時(shí)間的主人,而不做時(shí)間的奴隸。在工作中,要充分利用每節(jié)課的時(shí)間教書育人。工作之余,在家庭生活中要充分?jǐn)D出點(diǎn)時(shí)間看書,參加有益的活動(dòng)。這樣,就成了時(shí)間的主人。珍惜時(shí)間的人,哪怕只給他幾分幾秒,也會(huì)覺得有所收獲,過得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人,哪怕就是給他幾十年,也會(huì)覺得一無所獲,過得很空虛!人們一直認(rèn)為時(shí)間的短促,時(shí)光流逝的迅速,我又何嘗不是呢?

  時(shí)間悄然無息的從我身旁滑過,我卻不以然,但從今以后,時(shí)間不會(huì)再從我的手中溜走,我會(huì)僅僅抓住它,讓它毫無逃脫的機(jī)會(huì)!

《匆匆》課文讀后感8

  《匆匆》這篇散文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的,我百讀不厭,而且每讀一次都有新的感受和收獲。

  這是一篇描寫時(shí)間的散文,形容時(shí)間每時(shí)每刻都在我們身邊溜去了。不管我們洗手也好,吃飯也好,默默時(shí)也好,學(xué)習(xí)睡覺也好,時(shí)間總是會(huì)從我們的日子里流走,沒有聲音,也沒有影子。讀后,我對(duì)“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句名言有了更加深刻的理解,時(shí)間是公正無私的,也是不能用金錢去買的,不會(huì)因?yàn)槟阌绣X而慢流,不管是對(duì)什么人都不會(huì)多或者少幾秒于你,誰想讓時(shí)間快慢都是不可能的,問題在于怎么去把握時(shí)間,做時(shí)間的主宰者。

  “但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?”文中這句話,我感受最深。是啊!時(shí)間匆匆而過,流逝之快,既然我們來到了這個(gè)世界,就應(yīng)該抓緊時(shí)間成就一番大事業(yè),決不能白活這一生。

  在生活、學(xué)習(xí)中,我體會(huì)到很多珍惜時(shí)間的好處。上課認(rèn)真聽講,充分利用每節(jié)課的40分鐘;放學(xué)后,認(rèn)真完成作業(yè),然后擠出時(shí)間來看書;周未,可以用休息的時(shí)間復(fù)習(xí)功課,或者好好輕松一下……只有這樣,我們才不會(huì)被時(shí)間所主宰,就會(huì)從時(shí)間中得到無盡的好處,因此要利用好每一分每一秒的時(shí)間。

  其實(shí),我對(duì)時(shí)間的概念也是很淡漠的,沒有很好珍惜和利用時(shí)間,見到同學(xué)在玩,便放下手中的作業(yè),不顧一切也去玩,一到周未,作業(yè)草草了之便沒完沒了地看電視玩電腦,有時(shí)候上課也會(huì)跟同桌一起“開小差”。讀了《匆匆》這篇散文后,想想以前我如此的對(duì)待時(shí)間,是多么的愚昧啊!真是后悔莫及,我這不是被時(shí)間主宰了嗎?從今以后,我要好好地珍惜時(shí)間。

  珍惜時(shí)間的人,哪怕只有幾分幾秒,他也會(huì)充分利用好;浪費(fèi)時(shí)間的人,給他再多的時(shí)間,也會(huì)覺得一無所獲,過得空虛了了。我會(huì)做珍惜時(shí)間的人,也要做個(gè)有所作為的人,珍惜每一分每一秒,好好學(xué)習(xí),快樂生活,天天向上,全面發(fā)展,將來一定要做一番大事業(yè),不能白白走這一遭!

《匆匆》課文讀后感9

  “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!边@句優(yōu)美的話出自朱自清的《匆匆》,讀了《匆匆》這篇散文,我陷入了沉思。

  “洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去,吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去……!焙煤孟胂耄媸沁@樣,我們的時(shí)間一去不復(fù)返,總在不經(jīng)意間悄悄溜走,毫無聲息,讓人措手不及。我們?cè)谌粘I钪腥绻徽湎r(shí)間,你放棄了時(shí)間,那么時(shí)間也會(huì)放棄你。特別是我們小學(xué)生,切莫等時(shí)間白白流逝后才懂得珍惜,若是“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,那么一切都晚了。

  說到珍惜時(shí)間,我每回憶起那一件事,都會(huì)覺得很羞愧。那天早上的課,我一直在發(fā)呆,老師講的知識(shí)什么也沒聽進(jìn)去,中午回到家,我花了好長時(shí)間才把作業(yè)做完,并且“犧牲”了我的午睡時(shí)間。中午上課時(shí),我一直想睡覺,想著想著便又打瞌睡了,這意味著我晚上的作業(yè)又不會(huì)做了。期中考試后,連平時(shí)成績比我差很多的同桌,這次考得也比我好。現(xiàn)在仔細(xì)想想:要是長期循環(huán)往復(fù)聽不好課,那將是怎樣的結(jié)果呢?同桌考得比我好,并非只是下了苦功夫的結(jié)果,更重要的是他懂得珍惜時(shí)間呀!我想,我也該好好反思一下自己該如何惜時(shí)了吧!

  讀完了這篇散文,一串的問題在我腦子里轉(zhuǎn)悠“為什么有人總嫌時(shí)間不夠用,而為什么有的人做事效率很高呢……?”其實(shí),時(shí)光老人給每一個(gè)人的時(shí)間都是平等的,關(guān)鍵是要看你怎樣利用這點(diǎn)時(shí)間,用來做些什么事?如果你能充分利用時(shí)間,用平凡而短暫的時(shí)間創(chuàng)造不平凡的價(jià)值,那么就會(huì)得到時(shí)光老人的眷顧,你將會(huì)是最富有的人。

《匆匆》課文讀后感10

  “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候”。是!自然界中的事物時(shí)時(shí)刻刻都在周而復(fù)始,唯有一樣?xùn)|西一去不復(fù)返,那就是時(shí)間,自從學(xué)了《匆匆》這篇課文,使我更加深刻認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的珍貴。

  “昨日之日不可留”。是。‘(dāng)你昨天取得優(yōu)異的成績時(shí),就會(huì)沉浸在高興之中,日子便會(huì)從高興的眉梢溜過;當(dāng)你做錯(cuò)了事時(shí),便會(huì)埋在悲傷和憂郁之中,日子便從憂郁中逝去。就這樣,時(shí)間便在你的喜怒哀樂中悄然逝去。時(shí)間它不等人!

  我們青年人有理想,有抱負(fù),但不能坐享其成。有些青年靠幻想來度日;想象著明天自己怎樣做出成績,怎樣為國家做貢獻(xiàn),甚至有的相信天上會(huì)掉下餡餅來。就在幻想之際讓美好時(shí)光白白流失了。還有的人,總把萬事推到明天,要知道“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎!

  古往今來,多少古人嘆息時(shí)間之快、光陰似箭,日月如梭。確實(shí),時(shí)間的流速之快讓人估摸難測(cè)。人的生命是有限的,怎樣在有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢?這就需要我們珍惜現(xiàn)在這寶貴的時(shí)間,勤奮工作,努力學(xué)習(xí),未來的成績?cè)谟诮裉斓呐,美好的理想是靠今天?jiān)持不懈努力和艱苦奮戰(zhàn)換來的,而不是“守株待兔”。

  我們每個(gè)人都應(yīng)珍惜時(shí)間,把握今天,要知道,擁有了時(shí)間等于擁有了一切;厥淄虏艧o愧于心,展望未來才會(huì)充滿信心;只有珍惜現(xiàn)在,前不愧于古人,后不愧于來者;只有珍惜現(xiàn)在,未來的成功才會(huì)向你招手。

《匆匆》課文讀后感11

  如果說一個(gè)人當(dāng)在迷茫中徘徊的混日子,就不能知道有多少日子的影子滴流在時(shí)光的大海里,如果一個(gè)人迷茫的遮挽著時(shí)光卻又不知日子如輕煙般溜走……

  只能感受到,并摸索著它的背影,一路踏步尋找,在每個(gè)清晨盡情挽留它,珍惜著它與我們的每一秒,每一絲留戀。

  光陰似箭,歲月如梭,當(dāng)我們?cè)诓唤?jīng)意間,能挽留住時(shí)光那匆忙的身影嗎?朱自清在《匆匆》中寫道:過去的日子似輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了,我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?

  過去的日子一去不返,今后的日子如果也匆忙流逝,那,那我們有何存在之意?

  把握好今后的時(shí)光,今后的路,挽留不回又何必逞強(qiáng)?做好今日的工作,彌補(bǔ)往日,在意這分秒,也許是我們挽回時(shí)光的一次機(jī)會(huì)……

  小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼已度過四載余,從牙牙學(xué)語到滿含智慧的眼眸,是時(shí)光的禮物嗎?珍惜時(shí)光,對(duì)時(shí)間流去無動(dòng)于衷的人,最后只能望而興嘆。記得以前學(xué)過一篇課文,文中說過“日出而作,日落而息!边@樣充分利用、合理分配時(shí)間的人才算上是人生之路上的強(qiáng)者吧。

  分分秒秒流進(jìn)定格的歷史長河中,我更是懂得了這時(shí)間的冷漠。每當(dāng)在課堂上,時(shí)間會(huì)流出黑板,我們更應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)聽講,學(xué)習(xí)新知識(shí);每當(dāng)夜幕降臨,時(shí)間在群星閃爍中逃離,我們更應(yīng)該不浪費(fèi)每一分每一秒,溫故而知新……

  讀了《匆匆》這本書,我更加懂得了時(shí)間不等人的道理,永久激勵(lì)我珍惜時(shí)間。

《匆匆》課文讀后感12

  翻開《匆匆》這篇極富哲理的散文,我深深的吸引住了。朱自清獨(dú)到的深刻見解改變了我的思想,是我對(duì)生活,對(duì)成敗,對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。

  《匆匆》一文讓我知道了時(shí)間的寶貴,“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。”這幾句話中蘊(yùn)含著多么深刻的道理呀!“時(shí)間只是度過之后才神圣起來!睍r(shí)間是最公正的裁判:它獻(xiàn)給勤勞者的,是一條條成功的大道;留給懶惰者的,是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭!

  每個(gè)人擁有的時(shí)間是有限的,這也是無法改變的事實(shí),那么,我們就要改變自己,你可能會(huì)問,怎么改變自己呢?這還不簡單,珍惜時(shí)間唄!說到珍惜時(shí)間,我可真慚愧過去的我總是大手大腳地把時(shí)間浪費(fèi)掉,讓時(shí)間在玩游戲時(shí)從眼前溜過,閑談時(shí)從嘴邊溜過,玩耍時(shí)從身邊溜過。

  讀了這篇文章后,我終于看到了自己的危機(jī)。

  暑假已經(jīng)過去一個(gè)月了,可我這一個(gè)月里只做了兩本暑假作業(yè)本,另外一丁點(diǎn)也沒做,而且沒學(xué)到什么知識(shí),一天只知道玩和看小說。現(xiàn)在已經(jīng)八月份了,我也知道時(shí)間緊迫,但總?cè)滩蛔⊥嬉粫?huì)兒,看一會(huì)兒小說,后來,我在看書的不經(jīng)意間看到了《匆匆》這篇文章的一些語句,于是我看了《匆匆》一文,看了這篇文章后,我便開始了思想時(shí)間一分一秒過去,珍惜時(shí)間的人便能做更多有意義的事。于是我便努力改變自己,讓自己每天做一點(diǎn)家務(wù)事,鍛煉鍛煉身體,做會(huì)兒作業(yè),讓自己在這個(gè)暑假剩余的時(shí)間中過得更精彩。

  人生不能虛度。生命精彩是否,是由我們自己把握的。時(shí)間就是生命,珍惜時(shí)間就是珍惜生命,把握時(shí)間就是抱我是人生,要讓人生如花朵般散發(fā)出誘人的清香,就必須珍惜分分秒秒。

  “少壯不努力,老大徒傷悲”。《匆匆》一文告訴我們要珍惜時(shí)間,這樣才能讓生活更充實(shí),讓今天跟精彩,明天更美好。

《匆匆》課文讀后感13

  學(xué)了《匆匆》這篇散文后,使我感觸很深,不僅是為作者的文采,更是從中看到了自己的不足。

  《匆匆》這篇文章主要寫了作者朱自清以反問的形式發(fā)出提問,反映出了時(shí)間匆匆的流逝,并寫出了自己對(duì)人生的思索。

  當(dāng)文中那一個(gè)個(gè)扣人心弦的反問,一個(gè)個(gè)飽含情意的排比出現(xiàn)在我眼前時(shí),我感到了這篇文章所寫的就像我一樣:上課時(shí)一個(gè)問題要想很久很久,想好了也不敢舉手,就坐在那里傻聽;回家時(shí),并不是先寫作業(yè),而是觀看那些動(dòng)畫片,就好像在做每件事之前,內(nèi)心總會(huì)有一個(gè)理由先讓我不做這件事,去干其他的。

  所以,當(dāng)我讀完這篇散文后,我讓為我要改變。不要再虛度年華。改變,首先要從思想上改變,改變對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí),不要總以為時(shí)間是用不完的,早過去的那一分一秒,都不可能再回來,不要再失去了在懂得珍惜。其次,是要在行為上,干什么事都要認(rèn)真的去干,不要朝三暮四,要高度集中精力,去干一件事情。最后,就是要把日子都過得充實(shí),有價(jià)值,不要赤裸裸的走這一遭要多幫助他人,要在這短暫的人生中留下一些痕跡,不能這樣平凡的走這一遭!

  雖然,四千多日子已經(jīng)從我手中溜去,但我會(huì)抓住那剩下的三萬多日子,是它不會(huì)在白白流去了。

  讀了《匆匆》后,給了我很大的啟示,也是我明白了時(shí)間的無情和公正!

《匆匆》課文讀后感14

  我讀了朱自清先生的而且,家長和老師也經(jīng)常說:一寸光陰,一寸金。寸金難買寸光陰。

  其 中:“但這不能平的,為什么偏要白白走這一遭。俊蔽覀兊纳挥幸淮。所以,我們應(yīng)該有所作為,才不會(huì)留下遺憾。一定不要讓時(shí)間白白從枕頭邊流過,從指甲縫流過,從床邊流過……

  現(xiàn)在的我們都嬌生慣養(yǎng),不會(huì)注意這些。早上的太陽公公上班時(shí),我們都喜歡賴在床上,一日之計(jì)在于晨,無比美好的早晨又過去了。然而,時(shí)間已經(jīng)從床邊流過。中午吃午飯時(shí),我們從不放過任何一個(gè)精彩的節(jié)目,一手端著飯碗,一手拿著遙控器,坐在電視機(jī)前全神貫注的看著,碗里的飯卻一粒未動(dòng)。然而,時(shí)間從遙控器便流過。下午應(yīng)該抓緊寫作業(yè),沒有,而是在津津樂道玩著電腦,然而,時(shí)間已經(jīng)從鍵盤上流過。

  一天匆匆過去了,你做了哪些有意義的事?有看書嗎?有做作業(yè)嗎?有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎?沒有,沒有,沒有。而明天卻又將是如此。明日復(fù)明日,明日何其多。

  時(shí)間過得飛快,是何等的匆忙,年少時(shí)無所事事,老的時(shí)候又后悔萬分。若是如此,我們還要來這世間有什么用呢?所以我們要珍惜時(shí)間,每天做一些有意義的事。要讓每一天都過得充實(shí)有趣!要讓生活過得多姿多彩!

《匆匆》課文讀后感15

  讀完了這篇課文我似乎已而有了一絲憂傷﹑一絲惋惜。

  那些流去的時(shí)光,那些逝去的年華。它們來的匆匆,去的匆匆。 現(xiàn)在站在這個(gè)角度回顧一下過去展望一下未來,我想你可能也會(huì)黯然淚下。想一想昨日,當(dāng)你游手好閑、只顧吃喝玩樂時(shí),不做正事只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間時(shí),你有沒有想過那些逝去的年華?那些流走的光陰呢?留給我們的是回憶,但回憶中卻充滿了苦與澀。明日,當(dāng)我們?cè)俦成蠒哌M(jìn)校園時(shí),你有沒有想過—這個(gè)太陽與昨天的不一樣。是呀不一樣,時(shí)間在動(dòng),一切在動(dòng)。動(dòng)的東西不能聽而停止,的東西也不能動(dòng);蛟S你永遠(yuǎn)寫看不到那個(gè)一樣的太陽了。時(shí)間過得如此飛快,流水流得如此湍急。當(dāng)我們正在為逝去的年華傷感時(shí),現(xiàn)在的時(shí)間又慢慢地溜走了。悵望灰天飲淚垂嘆可你又能做些什么哪?是徘徊、是無助。希望能夠超越擺脫、時(shí)間的潮涌?杉词浅搅思皶r(shí)擺脫了又能怎樣?時(shí)間依舊不復(fù)返。它依舊是那樣無情,猶如一把利劍,把一切無情地?cái)財(cái)唷?/p>

  我們不能超越時(shí)間但我們可以追趕它,雖然永遠(yuǎn)都趕不上,但畢竟趕回了一些。這是一種思想,一種理智的表現(xiàn)。只要你有這種思想,那么它就是擺脫、就是超越,就是時(shí)間在你身上撒下成功的體現(xiàn)。

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