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匆匆課文讀后感

時(shí)間:2022-11-11 10:45:33 匆匆讀后感 我要投稿

匆匆課文讀后感【精】

  認(rèn)真讀完一本著作后,相信你心中會(huì)有不少感想,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,以下是小編精心整理的匆匆課文讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

匆匆課文讀后感【精】

匆匆課文讀后感1

  在這幾天,我們學(xué)了一篇非常有意義的課文——《匆匆》。

  這篇課文講的是關(guān)于時(shí)間的事情。說(shuō)作者因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而后悔,想知道為什么時(shí)間過(guò)得這么快。時(shí)間都是從一些小事中過(guò)去的,什么都可以重來(lái),唯獨(dú)時(shí)間不可以。洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去了,吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去了……其實(shí)時(shí)間就是從這些毫不起眼的事情中過(guò)去的。假如你在寫(xiě)作業(yè),一下吃這個(gè),一下玩那個(gè),時(shí)間就很快的過(guò)去了。上課的時(shí)候,開(kāi)小差去了,講小話(huà)去了,知識(shí)也就漏掉了。時(shí)間不會(huì)等人,也不會(huì)對(duì)一個(gè)人十分關(guān)照,它對(duì)我們?nèi)魏我粋(gè)人都是公平的。我們只有把每一天過(guò)充實(shí),才是對(duì)時(shí)間的尊重。

  我覺(jué)得自己是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人,以前總是喜歡在一些小事上浪費(fèi)時(shí)間。我上課最喜歡開(kāi)小差,做作業(yè)的時(shí)候總喜歡站起來(lái)。晚上,躺在床上的時(shí)候,時(shí)間又過(guò)去了,一睜開(kāi)眼,這又算溜走了一日,我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。

  時(shí)間,你改變了我們。從小樹(shù)到茂密的大樹(shù),從小孩到白發(fā)蒼蒼的老人,這都是你改變的。只有充實(shí)的過(guò)好每一天,我們才會(huì)覺(jué)得時(shí)間沒(méi)有白白浪費(fèi),所以,從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真的過(guò)好每一天。

匆匆課文讀后感2

  今天我們學(xué)了一篇課文《匆匆》,我受益匪淺。

  這篇課文的作者是朱自清。作者在課文中首先提出問(wèn)題:我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?然后作者回想從前,發(fā)現(xiàn)太多日子已經(jīng)溜走:洗手時(shí),吃飯時(shí),默默時(shí),睡覺(jué)時(shí)……..此時(shí),作者才發(fā)現(xiàn),在人生這條路上,除了徘徊,什么痕跡也沒(méi)留下。接著作者憤怒地問(wèn):“為什么偏要白白走這一遭呢?”文章最后呼應(yīng)問(wèn)題:我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

  讀了這篇課文,我恍然大悟,連游絲般痕跡都沒(méi)留下的何止作者?我的腦海里突然想起了:“少壯不努力,老大徒傷悲!薄吧倌暌讓W(xué)老難成,一寸光陰不可輕”……時(shí)間如滔滔流水,一去不返,是無(wú)法挽留的!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)間是任何東西都換不回來(lái)的。現(xiàn)在,我明白時(shí)間是多么珍貴的了。

  時(shí)光飛逝呀,一眨眼的功夫,寒假就過(guò)去了。就像小沈陽(yáng)在小品里說(shuō)的:“一閉眼,一睜眼,一天就過(guò)去了;一閉眼,不睜眼,一輩子就過(guò)去了!比嘶钜皇溃贿^(guò)百年。有多少事情正在等著我們?nèi)プ瞿兀?/p>

  我要珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),在時(shí)間的匆匆中,在有限的生命里,創(chuàng)造出無(wú)限的榮光。

匆匆課文讀后感3

  讀了《匆匆》這篇課文,我明白了時(shí)間是多么寶貴、多么有用,也讓我有了不再浪費(fèi)時(shí)間的決心,我也理解了朱自清的悔恨。

  《匆匆》主要寫(xiě)了作者朱自清21歲時(shí)對(duì)時(shí)間流走的痛惜和對(duì)自己沒(méi)有珍惜時(shí)間的自責(zé)。作者后悔前一段時(shí)光自己沒(méi)有好好珍惜時(shí)間,沒(méi)有好好利用時(shí)間,讓八千多日子從手里溜走,惋惜時(shí)光時(shí)時(shí)刻刻都在流失著。時(shí)間是那么少,那么得不夠用,作者用自己的體會(huì)告訴大家時(shí)間是非常寶貴、有限的,每個(gè)人都要珍惜時(shí)間,不能認(rèn)為時(shí)光是永久的,有很多很多。

  其實(shí)時(shí)光非常短暫,眨眼間時(shí)間在一分一秒地溜走……造物主創(chuàng)造了每一個(gè)人,他給每一個(gè)人的時(shí)間是相同的,但人的成就是不同的。會(huì)利用時(shí)間的人比浪費(fèi)時(shí)間的人多得到很多東西,這是因?yàn)闀r(shí)間在珍惜它的人眼里是寶貴的財(cái)富,不舍得浪費(fèi)、不忍心揮霍,而是充分地利用它。

  人要學(xué)會(huì)利用時(shí)間、珍惜時(shí)間,認(rèn)真做事、好好玩耍,這樣又學(xué)好又玩好,又沒(méi)讓時(shí)間從身邊白白溜走。

匆匆課文讀后感4

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢?”這,就是名篇《匆匆》的開(kāi)頭。

  作者朱自清,以?xún)?yōu)美的散文筆調(diào),向我們描寫(xiě)了時(shí)間的匆匆,來(lái)去無(wú)影,以及他那對(duì)時(shí)光的無(wú)奈和惋惜!斑^(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲那樣的痕跡呢?我赤裸裸的來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的離去,但不能平的,為什么要白白走這一遭呢?”

  連續(xù)三個(gè)問(wèn)號(hào),把作者對(duì)時(shí)間的流逝表露無(wú)遺。讀完《匆匆》,我大有感觸。人說(shuō):光陰似箭,日月如梭。果真不錯(cuò),在逃去如飛的日子里,我們能干什么呢?時(shí)間在我們的指縫間流逝,我只能茫然的跟著,于是,碌碌無(wú)為。所以,我們要珍惜時(shí)間,別讓它白白流逝,在有限的時(shí)光中,創(chuàng)造出無(wú)限的精神財(cái)富。每一年,每一天,每一分,每一秒,讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著!

  時(shí)間匆匆,別讓它白白流逝!

匆匆課文讀后感5

  《匆匆》是一篇抒情散文,它的作者是朱自清。這篇課文主要寫(xiě)時(shí)間的匆匆,寫(xiě)他很想挽留時(shí)間的真實(shí)心情。

  這篇課文比較深?yuàn)W,他沒(méi)直接地說(shuō)時(shí)間過(guò)得太快,而是用了許多擬人、比喻句來(lái)說(shuō)明。

  這篇課文感覺(jué)有點(diǎn)悲觀(guān),好像是某個(gè)老作家很老的時(shí)候?qū)懙。而朱自清?xiě)這篇文章時(shí)才二十多歲,他當(dāng)時(shí)那么年輕,怎么好像是剩的日子不多的人寫(xiě)的?他也太悲觀(guān)了吧。文章中有一句話(huà):“我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了!彼敲茨贻p,還掩著面嘆息,人能活這么久算不錯(cuò)的了。

  不過(guò),朱自清那珍惜時(shí)間的精神值得我們學(xué)習(xí)。我在周末,有的時(shí)候就會(huì)無(wú)聊,于是就在桌子上玩玩筆呀之類(lèi)的。如果是朱自清,他肯定會(huì)不讓自己閑著,他一定會(huì)去學(xué)習(xí),因?yàn)樗湎r(shí)間。而我就無(wú)聊就無(wú)聊著。

  我覺(jué)得這篇文章很好,但唯一的不足就是,文章寫(xiě)得太悲觀(guān)了。

匆匆課文讀后感6

  讀過(guò)匆匆這篇散文,仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)悶在心頭。卻說(shuō)不出口。

  來(lái)的都要來(lái),去的也都去。一件事發(fā)生后又來(lái)啦一件事。時(shí)間也隨著這么的事一分一秒流失。這世上為什么要有時(shí)間這個(gè)限制!令人空虛三千七百三十多天就這么默默的流失,也不知道流在那里,如一滴水滴在大海再也找不到那么的一滴相同的水。在這三千多天里只帶給家庭的一些溫暖,與同學(xué)的快樂(lè)與悲傷……在這時(shí)間里人人求名求利。要這么多生不帶來(lái)死不帶去的東西。我們來(lái)這個(gè)世界是干什么的?來(lái)這里要到哪里去?為什么會(huì)來(lái)這里?是來(lái)享樂(lè)的嗎?那為什么又有人生九苦一份樂(lè)?來(lái)受苦的嗎?誰(shuí)那么沒(méi)事干。

  三國(guó)演義開(kāi)頭詞:“ 是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅,白發(fā)漁樵江堵上,看慣秋月春風(fēng)。

匆匆課文讀后感7

  若問(wèn)我人世間什么最珍貴?不是精美的鉆石,不是海底的珍珠,更不是稀世的奇物珍寶,而是時(shí)間。一寸光陰,一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。

  想必大家除了這句珍惜時(shí)間的名言,還知道許多吧。自古關(guān)于珍惜時(shí)間的語(yǔ)句就是數(shù)不勝數(shù),可是又怎能比得上朱自清的《匆匆》深刻呢?

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有在青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”正是如此。時(shí)間好似東流的水,一去不流回。它將黑發(fā)變成白發(fā),將歡笑變成嘆息,將迎接等待,將挺拔變成了干癟…… ……過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初日蒸融了。珍惜時(shí)間,不要虛度光陰。 去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?

  時(shí)間是永不停息的,它時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)從我們不經(jīng)意間溜走。我們要珍惜時(shí)間,學(xué)做時(shí)間的主人。

匆匆課文讀后感8

  每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū),閱讀一篇好文章,就好像眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣,它給我啟迪,給我力量,催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!边@句話(huà)深深地吸引了我。再仔細(xì)往下讀,這時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)作者原來(lái)不是為了描寫(xiě)燦爛的春色光景,而是用這些來(lái)告訴我們要珍惜時(shí)間,要奮發(fā)向上。

  人們都知道時(shí)間是非常寶貴的。有了時(shí)間我們就可以勤奮學(xué)習(xí),勤奮工作,讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。時(shí)間就是財(cái)富,時(shí)間就是生命。

  寶貴的`時(shí)間優(yōu)勢(shì)容易浪費(fèi)的。就像文章里說(shuō)的“稍不留神,時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去了,從身上跨過(guò)、從腳邊飛去了,相輕煙、像薄霧那樣飄走了,留下的室友嘆息與徘徊。只有只爭(zhēng)朝夕、爭(zhēng)分奪秒的的人,才能有所作為,不枉此生。”有時(shí),我真恨不得想讓時(shí)間停下來(lái),讓它不要過(guò)得那么快,但是爸爸媽媽卻說(shuō)時(shí)間是停不下來(lái)的,我會(huì)提醒自己:上課不要開(kāi)小差;做作業(yè)時(shí)不要東張西望;不要讓時(shí)間輕易地從我的身邊溜走了……

  時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,要想有所作為,就要像老師說(shuō)的那樣,抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí),去努力,去奮發(fā)向上!

匆匆課文讀后感9

  《匆匆》是朱自清所寫(xiě),主要表達(dá)作者對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈與惋惜,讀后我頗有感觸。

  其實(shí)我們和作者一樣茫然在時(shí)間的漩渦里,一樣徘徊在時(shí)間中。對(duì),時(shí)間是無(wú)情的,他流失飛快,去而不回,轉(zhuǎn)瞬即逝,毫不留痕。從朝看流水到暮看日落,從月頭始到月尾終,從春暖花開(kāi)到冰天雪地,他就這樣一日又一日,一月又一月一,年又一年的輪回著,旋轉(zhuǎn)著,讓人心酸,讓人無(wú)奈。但時(shí)間又是公平的,你對(duì)他越吝嗇,他就對(duì)你越慷慨。

  有的人一生碌碌無(wú)為,有的人卻在短短的一生中放出光芒,千古流芳。是。∪松m有限,可其價(jià)值是不同的,有的人一輩子轟轟烈烈,有的人毫無(wú)作為,如滴水入海,這要看你如何利用他。

  浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命,慢性自殺。洗澡時(shí),他從嘩嘩水聲中過(guò)去;上課講話(huà)時(shí),他從廢話(huà)中溜去;上課溜號(hào)時(shí)他又從疑然的雙眼里逃走了。

  所以我們最重要的是抓住今天,珍惜今天,延長(zhǎng)時(shí)間,延長(zhǎng)生命,那我們的生命就會(huì)發(fā)出更多的光和熱,才無(wú)愧于這偉大的時(shí)代。

匆匆課文讀后感10

  入夜,天空中掛著一輪明月,我坐在椅子上讀起了《匆匆》這片文章,讀后身受啟發(fā)。

  朱自清是我國(guó)著名作家,他一生創(chuàng)作許多文章,但就在這位大作家年輕的時(shí)候,感到了時(shí)間的匆匆,每天的每時(shí)每刻時(shí)間都在悄悄流逝,洗手時(shí)時(shí)間從水盆里走過(guò),吃飯時(shí),從飯碗里過(guò)去,默默時(shí),他又從凝然的雙眼前走過(guò),八千多時(shí)就像針尖上的一滴水,轉(zhuǎn)眼間就沒(méi)有了,在時(shí)間的匆匆里,作者也只能徘徊和匆匆了。

  讀完這片文章,我也感到了時(shí)間的逃去如飛,但是對(duì)于時(shí)間的匆匆,我們也只能惋惜與無(wú)奈,除了惋惜與無(wú)奈,剩下的也只有抓緊時(shí)間了,今日的事情今日做不能只等明日做,就像明日歌里說(shuō)的那樣:我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。我們要養(yǎng)成今日的事情今日做的好習(xí)慣,不能等待,時(shí)間一去不復(fù)返,我們只有去抓緊時(shí)間去一點(diǎn)點(diǎn)的擠時(shí)間,你才能有更多的時(shí)間,要記住不能讓時(shí)間白白流失。

匆匆課文讀后感11

  不知不覺(jué),我們已經(jīng)不再是一個(gè)的“小牛犢”了。

  時(shí)間就是和朱自清說(shuō)的一樣,來(lái)也匆匆,去也匆匆。

  時(shí)間老人是沒(méi)有情面的,文中朱自清對(duì)時(shí)間的流逝有著另一番解釋?zhuān)煌盗,逃跑了?/p>

  他將時(shí)間的流逝也說(shuō)成是“溜”,使讀者看起來(lái),時(shí)間更像是一個(gè)頑皮的小孩。

  有時(shí)時(shí)間就是那么的不給你一點(diǎn)挽回的機(jī)會(huì),他在你的每一個(gè)動(dòng)作和思考中悄悄的走了。

  不讓你留下更多的痕跡。不讓你擁有更多的猶豫的機(jī)會(huì)。

  家長(zhǎng)們老是告誡我們時(shí)間一去不復(fù)返,確實(shí),日子逃去如飛。這單單是對(duì)時(shí)光流逝的感嘆,更是人們對(duì)青春不再的感慨!

  文章倒數(shù)第二節(jié)的問(wèn)句“為什么偏要白白走這一遭?”雖然作者并沒(méi)有做正面的回答,可是我能從這句華中知道“人不能白活一輩子”!

匆匆課文讀后感12

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了”像詩(shī)一般的散文,讀著讀著,讓我領(lǐng)會(huì)了作者朱自清那個(gè)時(shí)候的心情。

  燕子、楊柳、桃花的循環(huán)生活可以再來(lái),但時(shí)間卻是一去不復(fù)返。作者的日子在所有的時(shí)間中顯得極為渺小。時(shí)間又在生活的不經(jīng)意間消逝,去的匆匆,為自己還沒(méi)有偉大的成就自責(zé)反省,由此發(fā)出感嘆:我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

  時(shí)間過(guò)得很快,而我卻在虛度光陰。比如有一次,我在家決定制作一份計(jì)劃書(shū),我畫(huà)格子,要寫(xiě)時(shí)間的安排,還一直思考在什么時(shí)間干什么?心想一定要把成績(jī)提上去等,就這樣,我為了這張表整整花費(fèi)了一下午的時(shí)間,我努力讓自己去做到這里的每一項(xiàng)規(guī)定。但——最終,這份計(jì)劃書(shū)的保質(zhì)期只有兩天,之后,我依舊想干什么就干什么,把這張表拋之腦后,不再遵守里面所寫(xiě)的事,或許說(shuō)的更徹底一些的是:我根本已經(jīng)忘了這張計(jì)劃書(shū)的存在!就這樣,我白白浪費(fèi)了一下午的時(shí)間。之后,我又陸續(xù)的做了好幾張,但結(jié)果卻始終如一。

  現(xiàn)在,我想,如果要把成績(jī)提上去,只要行動(dòng),不用計(jì)劃書(shū),習(xí)慣了每天做的事,那也就是一份計(jì)劃書(shū),只不過(guò)是用行動(dòng)去證明罷了,這要,就不會(huì)浪費(fèi)那寶貴的,一去不復(fù)返的時(shí)光!

匆匆課文讀后感13

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候……”你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?每當(dāng)我拿到《朱自清散文集》,讀到第一篇短文《匆匆》,我就喜歡上了它。文章里的每一個(gè)字詞都深深地印在我的腦海里。

  《匆匆》是一篇抒情類(lèi)散文,描繪了春天里種種美麗的景物,有燕子,有楊柳,有桃花……還寫(xiě)了太陽(yáng)東升西落的景象,表達(dá)了朱自清先生對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈與惋惜。

  在這篇文章里,朱自清先生把日子比作一滴一滴的水,把時(shí)間比作河流,日子一天天過(guò)的又快又無(wú)聊,他在無(wú)賴(lài)與傷感中,借助自己對(duì)生活的感慨,提醒我們大家要珍惜時(shí)間,他讓我知道了時(shí)間的緊迫,知道了可以用有限的時(shí)間做無(wú)限的事情。

  讀完了這本優(yōu)美而又富有哲理的散文,合上書(shū),我不禁聯(lián)想到了現(xiàn)在的我:每天寫(xiě)完作業(yè)后就沒(méi)事做了,晃來(lái)晃去。不知不覺(jué)中,我已經(jīng)11歲了,回想過(guò)去我浪費(fèi)了多少時(shí)間呀!真恨不得回到過(guò)去,把時(shí)間重新利用起來(lái)。

  “一寸光陰一寸金”,我們一定要珍惜一分一秒。朋友們,燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候……而我們的日子一去不復(fù)返。珍惜時(shí)間吧,讓匆匆的日子并不匆匆而過(guò)。

匆匆課文讀后感14

  自從讀了朱自清寫(xiě)的《匆匆》散文后,我的心受到了極大的震撼。

  朱自清說(shuō)得多好:去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著,去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?早上起來(lái)的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕稍稍地挪移了,我也茫茫然跟著轉(zhuǎn)。于是,洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去……

  沒(méi)錯(cuò),有人把時(shí)間看作流水,有人把時(shí)間喻作黃金,更有人把時(shí)間看作生命。其實(shí),不管你如何去看待它,它對(duì)待每個(gè)人都是公正的。今天去了,就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái),明天來(lái)了,只是沿著歲月的年輪悄然滾動(dòng)罷了。然而,時(shí)間對(duì)人們來(lái)說(shuō)非常珍貴。燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候。桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候?晌覀兊娜兆訛樯趺匆蝗ゲ环的兀

  時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),就是公平的,為什么比爾.蓋茨能在短短幾月時(shí)間里成為世界巨富,而你只能做一些小事呢?我們要利用時(shí)間,創(chuàng)造時(shí)間,爭(zhēng)取在人生中能做出一番事業(yè),不能等待時(shí)間,喪失時(shí)間,到死時(shí)還一無(wú)所獲。

  讀了《匆匆》后,我找到了人生的目標(biāo),要做一個(gè)不浪費(fèi)時(shí)間的人。

匆匆課文讀后感15

  我讀了朱自清先生的而且,家長(zhǎng)和老師也經(jīng)常說(shuō):一寸光陰,一寸金。寸金難買(mǎi)寸光陰。

  其 中:“但這不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次。所以,我們應(yīng)該有所作為,才不會(huì)留下遺憾。一定不要讓時(shí)間白白從枕頭邊流過(guò),從指甲縫流過(guò),從床邊流過(guò)……

  現(xiàn)在的我們都嬌生慣養(yǎng),不會(huì)注意這些。早上的太陽(yáng)公公上班時(shí),我們都喜歡賴(lài)在床上,一日之計(jì)在于晨,無(wú)比美好的早晨又過(guò)去了。然而,時(shí)間已經(jīng)從床邊流過(guò)。中午吃午飯時(shí),我們從不放過(guò)任何一個(gè)精彩的節(jié)目,一手端著飯碗,一手拿著遙控器,坐在電視機(jī)前全神貫注的看著,碗里的飯卻一粒未動(dòng)。然而,時(shí)間從遙控器便流過(guò)。下午應(yīng)該抓緊寫(xiě)作業(yè),沒(méi)有,而是在津津樂(lè)道玩著電腦,然而,時(shí)間已經(jīng)從鍵盤(pán)上流過(guò)。

  一天匆匆過(guò)去了,你做了哪些有意義的事?有看書(shū)嗎?有做作業(yè)嗎?有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎?沒(méi)有,沒(méi)有,沒(méi)有。而明天卻又將是如此。明日復(fù)明日,明日何其多。

  時(shí)間過(guò)得飛快,是何等的匆忙,年少時(shí)無(wú)所事事,老的時(shí)候又后悔萬(wàn)分。若是如此,我們還要來(lái)這世間有什么用呢?所以我們要珍惜時(shí)間,每天做一些有意義的事。要讓每一天都過(guò)得充實(shí)有趣!要讓生活過(guò)得多姿多彩!

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