六年級匆匆讀后感
認真讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編為大家整理的六年級匆匆讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級匆匆讀后感1
讀了《匆匆》這篇課文后,我被這篇課文所感動,從中悟出了許多道理。
時間掌握在自己的手里,利用的是多是少,完全取決于自己。時間像小鳥,牢牢抓住小鳥,它想逃也逃不掉;沒抓住小鳥,想再抓也抓不住了。雖然生命中時間很多,可日子如流水——總有一天會斷流,總有一天你會離開這個社會,倒不如趁著日子還很多,去干點令自己和別人都滿意的事情。
從出生到現(xiàn)在,再到死去,中途沒意外的話,你有23725個日夜,如果運氣好的`話,你又32850個日夜,日子看起來雖多,可真正用起來,你會感到其實日子特別少。雖然在生命中你可能干不到“豐功偉業(yè)穿喉過,杯酒沉浮江山定”的地步,可“用有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”這一步總干得到吧,既然可以,又何樂而不為呢?
明天掌握在自己手中,今天也掌握在自己手中,用心干完今天應該干的事來充實自己的生活,也不失為一個好方法。而我們的任務就是學習,學好了,學充實了,對得起父母,也對得起自己,千萬別落得個“白了少年頭,空悲切”的地步。
明天,希望與未來;今日,努力與現(xiàn)實,體現(xiàn)自己的人生價值,在于自己,時間不等人!
六年級匆匆讀后感2
我們手中的日子,如江河入海,一去不復返!
————《匆匆》朱自清
我的感想:讀了朱自清的散文《匆匆》,讓我深受感悟,思緒萬千!洞掖摇肥刮艺嬲拿靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰”的道理。時間是個詭異的小精靈,它穿梭于每一個人的生命,存在于每時每刻,卻永遠是一經(jīng)溜走就再難捕捉,你永遠都只能看到它此時此刻的樣子。過去的和示來的都飄渺無著,即不真實也無意義。寫到這里,我不禁想起了自己的`生活,我又何嘗不是每天都快速地把作業(yè)做好,把作業(yè)一扔,不是上網(wǎng),就是玩耍。父母看見了多次批評,可我卻說都復習好了?僧斣嚲戆l(fā)下來時卻處處掛“紅燈”,我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸”了。燕子去了,還有再來的時候,楊柳枯了,還有再青的時候,而時間卻一去不復返了!玩耍的人們口子,快睜開你們的雙眼,不然,時間將在你身邊消逝。
六年級匆匆讀后感3
俗話說,時間就是生命,來的匆匆,去的匆匆,在朱自清的筆下,我感受到了時間的寶貴。
“在默默里算著,八千多日子已從我手中溜去,像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音也沒有影子!惫怅幩萍,日月如梭。時間沒有倒流的時候,也沒有停止的時候。朱自清用比喻的手法,勾勒出時間的匆匆。在朱自清認為,他的時間在嘆息中閃過,因為,他視時間如生命,才感到時間無情得流逝,才感覺自己沒把時間填滿,我們也應該學習他。
談談我自己,無論在那個假期,我都是一如既往的'先把作業(yè)草草了事,然后就是吃過了玩,玩過了睡,悠閑自得,與朱自清比,那是一個天上,一個地下。看到書本,就隨意一扔,根本不想看。而朱自清,他充分利用時間,不然時間白白流失。無時無刻,他都不放下筆,與筆度過了漫長的人生。
讀完這篇散文,我體會到朱自清對自己已消失的時間的惋惜,但他很謙虛,將自己的一生投入寫作中,他并沒有浪費時間,反而我們應該珍惜時間,畢竟一寸光陰一寸金哪!
六年級匆匆讀后感4
古人曾說過“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,《長歌行》一詩中也提到“少壯不努力,老大徒傷悲”。每當聽到這些珍惜時間的句子時,我就想起了朱自清的散文《匆匆》。
《匆匆》中讓我記憶最深刻的一段話是這樣寫的:洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的.手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了……
每當讀到這段話,我都會感嘆時間的稍縱即逝,也許在我的感嘆聲中時間也將一去不復返,我伸出手想抓住他,可是希望總會落空,他就像針尖上的一滴水滴在大海里,而我們的日子卻滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。時間是無情的,他從不留戀,似乎也沒有任何力量能阻擋住他匆匆的腳步,可是他卻不經(jīng)意地留在了老人的白發(fā)間,刻在了人們的臉上。
六年級匆匆讀后感5
時間,如白駒過隙,在不經(jīng)意間與我們擦肩而過,而我們總是這樣,就算失去了一絲,也不懂得珍惜另一絲,正如朱自清在《匆匆》里寫的那樣:在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日子的匆匆里,除徘徊外;又剩些什么呢?的確,在生活里,光陰帶走的是一絲絲、一縷縷的光陰,留下的卻是匆匆——
在燈光下,雖然抱著一本書,但思緒早已被遙遠的阿拉斯加山脈、北極圈、金字塔給帶走了,但我所不知道的是:光陰,已經(jīng)從我的眼前溜走,我卻毫不在意。的確,時間漸漸離我們遠去,得到的只是父母的責罵,我后悔莫及,但那又有什么用呢?時間如冬天的白雪,純白了那點點記憶。
我經(jīng)常是呆在這個花園里,抱著香樟的`幻想,看著點綴在天空的點點的純白,聽著鳥語,聞著花香,在夢幻般的世界里虛度光陰。
在一聲聲教誨中,換來的都是“我們要珍惜時間”,但我們哪個人沒有虛度過光陰,因為老師的教導早已被光陰帶去。
“珍惜時間”,多么簡單的四個字啊!但它貫穿了整個人生。
六年級匆匆讀后感6
朱自清曾經(jīng)寫過一篇散文,名字叫《匆匆》,令我深受啟發(fā)。
課文主要寫了:朱自清感覺到了日子一去不復返,在過去的八千多日子里,作者想留住匆匆而過的時間,卻挽留不住。所以,作者在往后的日子里鼓勵自己,要發(fā)奮圖強,不要虛度光陰。
如果說生命是海綿,那時間就是海綿里的水。只要去擠,總還是會有的。有些人,每天都在打游戲、上網(wǎng)、看電視。父母、同學讓他做一些事,就會說:“煩死了,哪有時間,別打攪我!笨捎行┤四兀棵刻熳黾覄、看書,忙的.不可開交,可當別人有困難時,他總會積極的去幫助別人。而這兩種人的結果更是不同,一種沒有一點知識文化,也交不到一個知心朋友。而另一種不僅學習成績好,而且還能結交到好朋友!
時間,對待每個人都很公平,你去爭取了,那你自然能成功。而你不去努力,就只能永遠都是失敗者!
六年級匆匆讀后感7
太陽落了,有再升的時候,小草枯了,有在綠的時候,動物冬眠了,有在醒來的'時候。是啊,時間就是這樣匆匆,一去不復返,正如朱自清先生在《匆匆》一文寫道:洗手的時候,日子從水盆里過,吃飯的時候,日子從飯碗里過去,默默時,便從凝然的雙眼前過去。
文中寫了日子一去不復返,時間過得飛快,從而告訴人們要珍惜時間,要做一些對人民有利的事,不能白白的走這一遭!
讀了課文,我認為我一定要珍惜時間,過去的日子如露珠,被初陽蒸融了,如蠟燭,被火焰吞噬了,如柳樹,被清風打亂了,時光一點點流逝,就像一粒沙子掉落在沙漠里,并不會為某一件事物或某一個人而停留!
昨天已經(jīng)過去,明天還那么遙遠,離我們最近的就是今天,我們又何妨可以多干一些事呢?
想一想我之前:媽媽讓我寫作業(yè),而我卻找任何借口來逃避作業(yè),有時候每天回家,不是玩一會兒筆就是看一會兒漫畫......現(xiàn)在我真是慚愧呀!
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,同學們,讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,珍惜現(xiàn)在的每分每秒,讓時間為我們留下更多對人民有益的事情吧!
六年級匆匆讀后感8
“燕子去了,有再來的時候。楊柳枯了,有再青的時候。桃花謝了,有再開的時候,但是聰明的你會告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?”這句耐人尋味的話出自于朱自清所寫的《匆匆》。
朱自清用委婉真摯的手法,描繪出了輕盈凝練的.《匆匆》。這篇散文表達了朱自清對時間的珍惜,告誡人們:時間從身邊的一點一滴中流過,就像針尖上的一滴水滴在大海里,日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子,請不要浪費這來匆匆,去匆匆的時間,虛度人生。
是呀,就像《匆匆》中所描繪的,時間如薄霧似清風,對每個人都是公平的,每個人也都應該珍惜這一去不復返的時間。光陰似箭,日月如梭,每個人又該如何珍惜這美好的時光呢?是應該僅在一時間里抓住時間?還是應該只在某一方面抓住時間?不,都不是,我們應該從各方面抓住時間,抓住時間的每一分,每一秒,不讓它白白流過,讓時間貫穿我們浩瀚的海洋,充實我們豐富的人生。讓我們把握好時間,把握好人生的道路。正如郭沫若所說的:時間就是生命,時間就是速度,時間就是力量
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。同學們,讓我們珍惜時間,與時間賽跑,為自已描繪最美好的圖畫吧!
六年級匆匆讀后感9
讀了《匆匆》這篇課文之后,我就深深的被這篇課文所感動,從中悟出了許多道理。
時間掌握在自己的手里,利用的.是多是少,完全取決于自己。時間像小鳥,牢牢抓住小鳥,它想逃也逃不掉;沒抓住小鳥,想再抓也抓不住了。雖然生命中時間很多,可日子如流水——總有一天會斷流,總有一天你會離開這個世界,倒不如趁著日子還很多,去干點令自己和別人都滿意的事情。
從出生到現(xiàn)在,再到死去,中途沒意外的話,你有23725個日夜,如果運氣好的話,你又32850個日夜,日子看起來雖多,可真正用起來,你會感到其實日子特別少。雖然在生命中你可能干不到“豐功偉業(yè)穿喉過,杯酒沉浮江山定”的地步,可“用有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”這一步總干得到吧,既然可以,又何樂而不為呢?
明天掌握在自己手中,今天也掌握在自己手中,用心干完今天應該干的事來充實自己的生活,也不失為一個好方法。而我們的任務就是學習,學好了,學充實了,對得起父母,也對得起自己,千萬別落得個“白了少年頭,空悲切”的地步。
明天,希望與未來;今日,努力與現(xiàn)實,體現(xiàn)自己的人生價值,在于自己,時間不等人!
六年級匆匆讀后感10
富蘭克林曾這樣形容時間:“時間是最有限的資產,也是最有價值的日用品。一般人老是抱怨時間不夠用,然而卻不懂得珍惜時間。如果你珍惜生命,那就不要浪費時間!彼l(fā)出的是對浪費時間,虛度光陰的警告。捫心自問,在有限的時間里去做有意義的事,我做到了嗎?每逢周末的`早晨,我總是賴在床上遲遲不愿起來,早晨最寶貴的鍛煉時間或晨讀時間就被我浪費了;穿衣吃飯又磨磨蹭蹭,總想時間多的是,慢一點兒又能怎么樣;到了該坐到書桌前開始學習的時候,作業(yè)本攤開,卻發(fā)現(xiàn)字典不在手邊,數(shù)學該畫圖了,又忙著找尺子圓規(guī)……零零碎碎地又浪費了不少時間,為什么我不能把這些零散時間積少成多,節(jié)約出更多的時間去做有意義的事情呢?
《匆匆》里有朱自清對時間的思考,讀了《匆匆》,也觸動了我。是的,“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。”而屬于我的日子卻將一去不復返,我不想浪費我的生命,我要付諸行動,珍惜時間。
六年級匆匆讀后感11
在我六年級第二學期的語文書上,有一篇題目叫《匆匆》的短文。散文雖短,但讀起來十分親切,有真情實感,令我回味無窮,讀了還想讀。
這是一篇描寫時間的散文,形容時間無時無刻不在我們身邊走過。不管我們洗手也好,吃也好,學習或睡覺也好,時間都“滴滴答答”地在流逝著。讀了這篇散文后,我認識到時間是公正無私的,它對什么人都一樣,不會多給一個人幾分鐘,也不會少給一個人幾分鐘。誰都不能控制時間,但應該學會做時間的主人。
學習中,我感受到只有科學地支配時間,才能成為時間的主人。我決定以后上課時認真聽講,充分利用40分鐘的時間;回到家,認真完成作業(yè),擠出一點時間來參加課余活動……這樣,不僅利用課內時間,還豐富了我的課余生活,這樣就能成為時間的主人。
我覺得每天應該合理安排好時間。如:中午作業(yè)寫好復習功課后,就睡覺半小時,晚上作業(yè)寫好后也休息。這樣“勞逸結合”地安排好時間,就能成為時間的`主人。
從這篇散文我理解到:珍惜時間的人,哪怕只給他幾分幾秒,也會覺得有所收獲;浪費時間的人,就算給他幾十年,也會覺得一無所獲
六年級匆匆讀后感12
沒錯!正如課文所說的:時間來去匆匆。在不知不覺中知道時間的寶貴。我們還默默的等待著下一個年輪,會到何處、做些什么、有價值嗎? ,讓作文更輕松
我們一天天地溜達著,時間不知不覺地逝去,或者是在我們身旁的0.001厘米的距離擦過。向前看,我們的日子還要過很久很久才能到達我們所說的未來;向后看,我們經(jīng)過所說的以前的日子已經(jīng)很久很久……
就像今天那樣,甚至在這一刻,隨手拎起筆寫寫畫畫,感到很慢,其實時間正在飛快得逝去;抬起眼睛,看看書或發(fā)發(fā)呆,其實時間也在努力地,不停地轉動,使勁地走著。
時間永遠都買不回,要是真買回來也沒價值!但我寧愿它回來!在太陽出來到太陽轉到別處時,我們才知道一日即將過去,剛才還在看書、讀報、工作、玩耍、發(fā)呆的人們沉入了夢田里。風兒輕輕吹過頭發(fā),那一瞬間的`感覺不會再回來。過去的就讓它過去吧!
珍惜現(xiàn)在的,留下美好的,留下有價的……!
六年級匆匆讀后感13
《匆匆》這篇散文是講要人們珍惜時光,發(fā)奮向上,有所作為。字字句句都引人深思,耐人尋味。
“一寸光陰一寸金。”古往今來,人人都知道時間是寶貴的。有了時間就可以學習、工作、勞動,可以增長知識,創(chuàng)造財富。工人需要時間,農民需要時間,作家需要時間。社會的進步、祖國的`發(fā)展都需要時間。時間就是財富,時間就是成就。
你看,散文寫得多么形象!時間從水盆、飯碗、雙眼、身上、腳邊過去了。像輕煙,如薄霧那樣飛走了,就像俗話說的“光陰似箭,日月如梭!闭l能留住它呢?
我剛過完十二歲生日,屈指一算,有四千多個日日夜夜從我身邊流過,還有三十多天就要小學畢業(yè)了。如果再過四千多個日日夜夜我就大學畢業(yè)走向社會了,來建設祖國了。如何才能做一個合格的小學生呢?如何才能做一個合格的建設者呢?什么都要學,什么都要時間如果你利用得好,什么都有可能;如果利用得不好,那它就會從你身邊溜走。
朋友,時間對人是公平的,我們要抓緊時間,發(fā)奮向上。朱自清的《匆匆》——這五百字左右的散文給我啟迪,給我力量。
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