《匆匆》讀后感 (合集15篇)
認真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《匆匆》讀后感 ，歡迎大家分享。
《匆匆》讀后感 1
春節(jié)期間，我讀了朱自清的一篇文章《匆匆》，深刻體會到一個道理。
這篇文章主要講的是：我們的日子為什么一去不復返呢?
我感受最深的是這幾句話：“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，日子便從凝然的雙眼前過去。我察覺他去的匆匆了，伸手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去;天黑時，我躺在床上，他便伶伶利利的從我身上跨過去，從我的腳邊飛去了�！�
這篇文章不但讓我體會到時間流瀉得很快，還體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的深層含義。真是“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”啊!
時間是無情的，它無時無刻不從我們身邊溜走，而且一去不復返;時間又是有情的，它從不辜負能夠緊緊抓住它的人，而且一分耕耘、一分收獲。我堂姐比我大了12歲，她到現(xiàn)在還后悔自己當初沒有好好學習，而今只能當一個舞蹈教練來維持生計�？墒�，后悔也沒有辦法呀。
所以，我要好好珍惜時間，不能虛度光陰。正如魯迅所言：“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的時間都用在了學習上。”珍惜時間吧，只要我們抓時間好好學習，就一定能學業(yè)有成，報效國家!
《匆匆》讀后感 2
燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了，有在開的時候。大自然的枯榮就是時間飛逝的痕跡，那些逝去的時光讓我們感到深深的留戀，但是，時間一去不復返哪！時光流逝，我們卻只能坐以待斃，無可奈何。這么多日子和時光從我們的手中溜去，就像針尖上的一滴水，沒有聲音，也沒有影子。一個一個日子流逝，沒有留下一點兒聲音和痕跡。但我們卻不能因此而虛度光陰。
踢球的時候，日子從腳下過去；寫字的時候，日子從筆尖上過去；嬉戲的時候，便從歡聲笑語中過去。時間不知不覺從我們身邊悄然流逝，無聲無息。正所謂古人云：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！蔽覀儜撜湎r間，好好讀書，才會學有所成。我對時間的來去匆匆感到惋惜。時間如此寶貴，我們要珍惜時間，有所作為，切莫蹉跎了光陰。
時間是什么？農民說時間就是糧食，醫(yī)生說時間就是生命，商人說時間就是金錢——時間流逝之快，在不知不覺中就過去了，所以我們要抓緊它的每時每刻，不要去浪費它。正如魯迅所說的：“浪費時間就是無異于謀財害命的�！彼晕覀円湎r間，給自己留下輝煌的成就！
《匆匆》讀后感 3
朱自清爺爺一生認時如命，時時刻刻抓緊時間，把握每分每秒。我不禁對他產(chǎn)生一種敬佩的感情。再看看周恩來總理，他每天要看多少份國家大事的報告，日理萬機的大事，他怎么會處理得過來呢？就是他分秒必爭，把時間看得是如此必不可少。只有這樣的人才能有所成就，無論什么事都應該處處超前，不會利用時間的人是不可能成功的。只有那些在自己。的房間里不分晝夜不斷工作，廢寢忘食的人，他們才能有所成就，位世界做出卓越的貢獻。
時間像水滴，緩緩流淌，逐漸匯入大海，點點滴滴，毫無聲響，無影無蹤。時間又像是微風，慢慢吹著，無聲無息，無形無色，不留絲毫痕跡。時間與自然界的一切所融合，讓它們新生、成長、衰退，周而復始。就如文章所說：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�？蓵r間呢？
對時間的流逝是惋惜的，是悲傷的，時間是不是過得太匆匆了？在未來的日子里，我們該如何去面對，如何去利用？時間不等人，我們既然來到了這個世間，就不能白白地走這一遭，只有天天向上，朝著積極的目標發(fā)展，才能有所成就。
誰能把握時間，就能把握命運；誰能把握住命運，那么他的將來就一定是幸福美好的！
《匆匆》讀后感 4
今天，我讀了朱自清的散文《匆匆》，它使我受益匪淺。在這篇文章里，朱自清，用一個設問句——“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”引出自己對時間的思考。以多種修辭手法，向我們道出匆匆流逝的時間一去不返的道理，語言生動，寓意深刻。
是呀，時間匆匆流去，是我們無法控制的，而我們所能做的就是在有限的時間里做更多的有意義的事情。因此，朱自清在文章中呼吁我們不要白白浪費時間，不要庸庸碌碌、平淡無奇的走過一生。
說起時間，我真感到羞愧。放學回家，我不是玩，就是看電視。別人抓緊時間學習，而我抓緊時間看電視，看動畫片�？荚嚦煽儾焕硐�，心里不服氣。我要是把看電視的時間用在學習上，肯定也能考好�？戳诉@篇文章后，我才明白，其實別人比我多的不光是分數(shù)，更重要的是他們知道珍惜時間，多了一份刻苦學習呀！拋棄時間的人，時間也會拋棄他。時光老人給每個人的時間都是一樣多的，就看你能不能珍惜它，把握它！
“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰！”珍惜時間吧！同學們，努力，請從今天開始！
《匆匆》讀后感 5
“燕子去了，又在來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，又在開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”每當我讀到朱自清的《匆匆》我都在嘆息，嘆息時間過的太快;嘆息歲月的流逝;嘆息這世界的匆匆。
我們生活在繁華落盡城市里，每天都過著快節(jié)奏的生活，這樣匆匆的生活著又有什么意義呢?從我們降生的那一刻開始，我們就開始了日復一日，年復一年的匆匆了。
如果我們一直過著每天都一樣的生活，那么生命又有何意義呢?只是索然無味罷了。所以在以后的日子里我們要做些有意義的事，不能再讓費時間了。“我赤裸裸的來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去吧?但不能平的，為什么偏要走這一遭啊?”朱自清先生這個問題，也是一直懷在我們心中問題，為何我們要走這一遭啊?人生在世就是要活的有意義，不要匆匆的白走一趟啊!
土地下的種子，他們埋下的那一刻是為了能有一天鉆出土地看到精彩的世界，然后慢慢地變成參天大樹，結出果子。他們都參與了生命的過程，做了有意義的事。為何我們不去學種子，努力發(fā)芽，努力成長，用有限的時間去做有意義的事，去珍惜時間呢?
《匆匆》讀后感 6
讀了朱志清老師的散文《匆匆》，得到了很多啟示，這對我?guī)椭艽蟆?/p>
“重新開始的那天，人不再有少年”這句話一點也不假。反正時間永遠不回來。一天過去了，不能期待再次重復一天，只能勇敢悠閑地度過第二天。無論我們洗手，吃飯，學習，睡覺，時間都從我們身邊滴答地過去了。
讀書的時候，它逃離了書，我傷心了。做作業(yè)的時候，它又滑過我的筆尖，我嘆了口氣。時間總是那么匆忙，不停止，不為任何人停止�！笆挷{時間”。
它只是繼續(xù)它的步伐，永不停止。
學習這篇文章后，我覺得時間公平無私。對誰都一樣。不給這個人幾秒，也不給那個人幾秒。想快點度過時間的人，想讓時間變得更慢的人是不可能的。（亞里士多德，倫理學，時間）學習中要珍惜分秒，才能成為時間的主人，成為時間的奴隸。在工作中要充分利用每節(jié)課的時間來教和教育人們。工作之余，要在家庭生活中抽出充足的時間讀書，參加有益的活動。這樣就成為時間的主人。
節(jié)約時間的人只要給幾分鐘幾秒鐘就覺得有收獲，過得很充實。浪費時間的人，即使給幾十年也一無所獲，也會過得很空虛。
《匆匆》讀后感 7
文章《匆匆》緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的痕跡，表達了作者對浪費時間的無奈和遺憾，揭示了舊時代年輕人覺醒了卻對未來感到不確定的感受。
時間省不了，時間很匆忙！像流水一樣，一去不復返。不信你想想。誰能守時？過了今天，到了明天:過了明天，到了后天，這些都不可能再出現(xiàn)了。
時間是物質存在的客觀形式，是由過去、現(xiàn)在、未來組成的連續(xù)系統(tǒng)。是物質運動和變化的連續(xù)性。時間沒有聲音，沒有影子，沒有痕跡。每個人都有時間，但有些人無法合理控制，只能讓時間從自己身邊溜走。
無論你在未來的人生歷程中遇到什么挫折和委屈，都不要動搖，不用辯解，走自己的路！
人生的每一個過程都有自己的意義和價值每一刻都有每一刻的意義和價值！每一刻都有它長久的位置，因為任何動搖，包括辯解，都需要付出努力、時間和生命，不要耽誤了你的行程。
使未知的事物產(chǎn)生，詩人的筆使它們在形象上完整，使它們空無一物，得到它的居所，有一個名字可以呼喚。詩人抽象出空靈的時間。
龍城小學四年級:周世民
《匆匆》讀后感 8
今天上午，我學習了《匆匆》這篇文章，它的作者是朱自清。
課文一開篇，就使用排比的修辭手法問：我們的日子為什么一去不復返呢？課文中作者提出了兩個假設和疑問。
課文在第二自然段寫了作者的憂慮：在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。
課文在第三、四自然段寫出了作者的感慨：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？和我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？
課文在最后一自然段又問：我們的日子為什么一去不復返呢？首尾呼應，畫龍點睛。
課文中有這樣一句話，讓我有同感：像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
課文深觸人心，警示人們要珍惜時間。
《匆匆》讀后感 9
前幾天，我學習了一篇朱自清的文章——《匆匆》。在這篇文章中，朱自清舉了幾個日常生活中很平凡的小事來襯托他自己的無奈，讓我充分體會到了他對時間的留戀與惋惜。
在我學習完這篇文章后，我覺得我錯了。以前，我總覺得自己的時間還很充足，怎么揮霍也揮霍不完，但是看來我真錯了，默默算著，已有四千多日子從我手中溜走，我竟然毫無察覺。是啊，孔子曾經(jīng)說過：逝者如 斯 夫。在生活中又何曾不是這樣呢?說話的時候，時間從嘴邊飛過;思考的時候，時間從腦海中穿過;寫作的時候，時間從筆尖劃過，來無影去無蹤，讓人實在是琢磨不透。
時間是一種特殊的物質，金錢買不到它，權利得不到它，唯一的辦法就是去珍惜它。
我認為我們小學生珍惜時間就應該是努力學習，珍惜每一分，每一秒。其實珍惜時間也很容易，比如把看電視的時間用來記幾個英語單詞，把玩電腦的時間用來記幾條數(shù)學公式。這些都是我們生活中很常見的，就看你們有沒有恒心和毅力來控制自己，這才是最至關重要的。
面對時間，你有兩種選擇：一、浪費，二、珍惜。我選擇第二條，你呢?
《匆匆》讀后感 10
今天我學習了《匆匆》這篇課文，他是現(xiàn)代文學家朱自清的一篇散文，我讀后感觸很深。
在文中，朱自清先生告訴了我們時光匆匆、一去不復返。在生活中，時光正是這樣匆匆忙忙、急急地從你身邊奔過��！。在你嬉戲的時候，時光從你的歡笑邊悄悄溜走；在你談天時，時光從你的話語邊輕輕飛走；在你感到時光的流逝，想抓住它時，它還是嬉笑著一點一點地消失。時光一去不復返，那我們能做些什么呢？
時間一點一點過去，我們一點一點長大，一點一點變老；我們能做的，也不過是在時間的大河中留下游絲樣的痕跡罷了。這樣，事物就因我們而改變，生命的意義也就顯了出來。否則，我們來到這世界，又離開，為什么要這樣白白走一遭呢？
日子過去，便不再來；將來的日子，又有多少？我們來到這世界，也有許多日子了，悄無聲息，裊無蹤跡，我們又做了些什么？
人生很短，一晃眼便是一兩年。我們唯有抓緊時間，努力做事，在時間的流里留下痕跡，便是我們生活與生命的意義！
《匆匆》讀后感 11
如果你問我世界上什么最珍貴？它不是美麗的DIA，不是海底珍珠，也不是稀世珍寶，而是時間。一寸光陰一寸金，一寸金難買。
除了這句珍惜時間的名言，我想每個人都知道很多。自古以來，關于珍惜時間的說法數(shù)不勝數(shù)，但怎么可能像朱自清的《匆匆》那樣深刻呢？
“燕子去了，還有再來的時候；柳樹枯萎了，有時是綠色的；桃花謝了，有時間再開。但是，聰明，告訴我為什么我們的日子一去不復返了？”沒錯。時間就像向東流的水，永不倒流。它會把黑發(fā)變成白發(fā)，笑成嘆息，遇見等待，把挺拔變成干澀。像霧一樣，第一天就融化了。珍惜時間，不要浪費。盡管去，盡管來；來來往往中間，怎么才能快點？
時間從來不會停止，它會一直從我們身邊溜走。我們應該珍惜時間，學會成為時間的主人。
《匆匆》讀后感 12
看電視的時候，日子從屏幕上過去；玩耍的時候，日子隨著笑聲漂流；跑步的時候，日子在腳步中逝去；看書的時候，日子從書本掠過；早讀的時候，日子從朗讀聲中閃過；寫作業(yè)時，日子從筆尖上流過；做白日夢時，青春就從夢中溜走；無所事事時，青春就從虛度中溜走，沉浸在消極狀態(tài)中；青春就從墮落中溜走；讀書時，日子在專注的深情中流逝；哭泣時，日子從痛苦的臉頰旁跑開了。打鬧時，日子從揮舞地雙手前溜走；談笑時，日子從嘴邊滑過。
我通過這一篇課文感受到了，時光的流逝，非�？�，回首過往，我的'小學生涯還有三個月都就結束了，一晃6年20xx多個日日夜夜飛馳而過，如今的我也從一個不知事事的小孩子慢慢長大了，我在時光的流逝中不僅學到了很多知識還懂得了許多人生的道理。
就如我生活的城市鄭州市，它也在時光的流逝中，慢慢改變，一棟棟新蓋起了高樓大廈替代了過去的平房；一座座商場在各區(qū)域競相開業(yè)，為人們生活添加了更多姿彩；如今，人在時光的流逝中，身邊的人慢慢長大有的變老，但是在時光的流逝中我們也體會到了許多生活的樂趣。
《匆匆》讀后感 13
我輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”
我感覺到時間正從我身邊飛逝。時間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當我們回首這一切時，也不免感概萬分。我是一個不珍惜時間的孩子，但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。我想，上課時認真聽講，這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時間；放學后，我認真完成作業(yè)，再把動作加快！我就成了時間的主人。因此從現(xiàn)在開始我要珍惜時間，做時間的主人！
歲月是不饒人的，再有本事的人也無法把時間留住，因此，要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現(xiàn)在起抓住分分秒秒，努力學習，不要做時間的奴隸！當我們老了的時候，才不會后悔自己是在這世上白白走了一遭�；ㄓ兄亻_時，人無再少年。這句話一點也不假，不論怎樣，時間都是一去不復返的。一天過去了，就不能指望再重復著一天了，只能勇敢的去過下一天。
《匆匆》讀后感 14
“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，日子便從凝然的雙眼前過去。”時光如箭，一去不復返。
朱自清對于時光飛逝的感嘆，也是我們每個人都曾思考過的，這一生在彈指之間便過去了�？擅鎸@匆匆的時間，難道我們真的只能徘徊罷了？或是讓過去的日子如輕煙般地被風吹散？
或許我們只能在那匆匆的時光中留下痕跡，但匆匆的時光卻一去不還。也許你留不住時光，但卻可以不白白地走一遭。我們無法讓時光倒流，但難道我們把握不了當下嗎？
時光匆匆而過，一年又一年，燕子來了又去，楊柳枯了又青。在歲月的長河中，每個人都試圖為自己寫下濃墨重彩的一筆。作為正值立志之時的少年，正如古人所言：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！蔽覀儜盐债斚�，不讓時光白白地溜走。
《匆匆》讀后感 15
讀了《匆匆》這篇課文，使我感受到了生命是有限的，時間是無限的，我們應當珍惜時間，不要時間從我們身邊閃過。
我的成長歷程也是如此，幾度風雨，幾度春秋，我從一個咿呀學語的孩子，成為一個既將步入中學的少年。六年時光，轉眼而過，無聲無息，無影無蹤。
一年級，日子從秋千上掠過，二三年級的時候，日子從踢健子中一閃而過了，在五年級，日子從籃板上走過，從鼠標上走過。在一至五年級的匆匆里，又能怎樣樣呢？我在貪玩的日子中，我又不開始好好學習了，又不好好寫作業(yè)了，變成了一個不學習的孩子。從今后的日子里，我要認真完成教師布置的所有作業(yè)，不能再向以前那么馬馬虎虎了，把書包、文具都放整齊，把畫也學得更好。
過去，浪費了不少時間，那么從此刻開始抓緊每一天吧！讓每一天的日子過得很充實。
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