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匆匆課文的讀后感(集錦15篇)
認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的匆匆課文的讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
匆匆課文的讀后感1
讀完了這篇課文我似乎已而有了一絲憂傷﹑一絲惋惜。
那些流去的時(shí)光,那些逝去的年華。它們來的匆匆,去的匆匆。 現(xiàn)在站在這個(gè)角度回顧一下過去展望一下未來,我想你可能也會(huì)黯然淚下。想一想昨日,當(dāng)你游手好閑、只顧吃喝玩樂時(shí),不做正事只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間時(shí),你有沒有想過那些逝去的年華?那些流走的光陰呢?留給我們的是回憶,但回憶中卻充滿了苦與澀。明日,當(dāng)我們再背上書包走進(jìn)校園時(shí),你有沒有想過—這個(gè)太陽與昨天的不一樣。是呀不一樣,時(shí)間在動(dòng),一切在動(dòng)。動(dòng)的東西不能聽而停止,的東西也不能動(dòng);蛟S你永遠(yuǎn)寫看不到那個(gè)一樣的太陽了。時(shí)間過得如此飛快,流水流得如此湍急。當(dāng)我們正在為逝去的年華傷感時(shí),現(xiàn)在的時(shí)間又慢慢地溜走了。悵望灰天飲淚垂嘆可你又能做些什么哪?是徘徊、是無助。希望能夠超越擺脫、時(shí)間的潮涌?杉词浅搅思皶r(shí)擺脫了又能怎樣?時(shí)間依舊不復(fù)返。它依舊是那樣無情,猶如一把利劍,把一切無情地?cái)財(cái)唷?/p>
我們不能超越時(shí)間但我們可以追趕它,雖然永遠(yuǎn)都趕不上,但畢竟趕回了一些。這是一種思想,一種理智的表現(xiàn)。只要你有這種思想,那么它就是擺脫、就是超越,就是時(shí)間在你身上撒下成功的體現(xiàn)。
匆匆課文的讀后感2
如果說一個(gè)人當(dāng)在迷茫中徘徊的混日子,就不能知道有多少日子的影子滴流在時(shí)光的大海里,如果一個(gè)人迷茫的遮挽著時(shí)光卻又不知日子如輕煙般溜走……
只能感受到,并摸索著它的背影,一路踏步尋找,在每個(gè)清晨盡情挽留它,珍惜著它與我們的每一秒,每一絲留戀。
光陰似箭,歲月如梭,當(dāng)我們在不經(jīng)意間,能挽留住時(shí)光那匆忙的身影嗎?朱自清在《匆匆》中寫道:過去的日子似輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了,我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?
過去的日子一去不返,今后的日子如果也匆忙流逝,那,那我們有何存在之意?
把握好今后的時(shí)光,今后的路,挽留不回又何必逞強(qiáng)?做好今日的工作,彌補(bǔ)往日,在意這分秒,也許是我們挽回時(shí)光的一次機(jī)會(huì)……
小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼已度過四載余,從牙牙學(xué)語到滿含智慧的眼眸,是時(shí)光的禮物嗎?珍惜時(shí)光,對時(shí)間流去無動(dòng)于衷的人,最后只能望而興嘆。記得以前學(xué)過一篇課文,文中說過“日出而作,日落而息!边@樣充分利用、合理分配時(shí)間的人才算上是人生之路上的強(qiáng)者吧。
分分秒秒流進(jìn)定格的歷史長河中,我更是懂得了這時(shí)間的冷漠。每當(dāng)在課堂上,時(shí)間會(huì)流出黑板,我們更應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)聽講,學(xué)習(xí)新知識(shí);每當(dāng)夜幕降臨,時(shí)間在群星閃爍中逃離,我們更應(yīng)該不浪費(fèi)每一分每一秒,溫故而知新……
讀了《匆匆》這本書,我更加懂得了時(shí)間不等人的道理,永久激勵(lì)我珍惜時(shí)間。
匆匆課文的讀后感3
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢?”這,就是名篇《匆匆》的開頭。
作者朱自清,以優(yōu)美的散文筆調(diào),向我們描寫了時(shí)間的匆匆,來去無影,以及他那對時(shí)光的無奈和惋惜!斑^去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲那樣的痕跡呢?我赤裸裸的來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的離去,但不能平的,為什么要白白走這一遭呢?”
連續(xù)三個(gè)問號(hào),把作者對時(shí)間的流逝表露無遺。讀完《匆匆》,我大有感觸。人說:光陰似箭,日月如梭。果真不錯(cuò),在逃去如飛的日子里,我們能干什么呢?時(shí)間在我們的指縫間流逝,我只能茫然的跟著,于是,碌碌無為。所以,我們要珍惜時(shí)間,別讓它白白流逝,在有限的時(shí)光中,創(chuàng)造出無限的精神財(cái)富。每一年,每一天,每一分,每一秒,讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著!
時(shí)間匆匆,別讓它白白流逝!
匆匆課文的讀后感4
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了”像詩一般的散文,讀著讀著,讓我領(lǐng)會(huì)了作者朱自清那個(gè)時(shí)候的心情。
燕子、楊柳、桃花的循環(huán)生活可以再來,但時(shí)間卻是一去不復(fù)返。作者的日子在所有的時(shí)間中顯得極為渺小。時(shí)間又在生活的不經(jīng)意間消逝,去的匆匆,為自己還沒有偉大的成就自責(zé)反省,由此發(fā)出感嘆:我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
時(shí)間過得很快,而我卻在虛度光陰。比如有一次,我在家決定制作一份計(jì)劃書,我畫格子,要寫時(shí)間的安排,還一直思考在什么時(shí)間干什么?心想一定要把成績提上去等,就這樣,我為了這張表整整花費(fèi)了一下午的時(shí)間,我努力讓自己去做到這里的每一項(xiàng)規(guī)定。但——最終,這份計(jì)劃書的保質(zhì)期只有兩天,之后,我依舊想干什么就干什么,把這張表拋之腦后,不再遵守里面所寫的事,或許說的更徹底一些的是:我根本已經(jīng)忘了這張計(jì)劃書的存在!就這樣,我白白浪費(fèi)了一下午的時(shí)間。之后,我又陸續(xù)的做了好幾張,但結(jié)果卻始終如一。
現(xiàn)在,我想,如果要把成績提上去,只要行動(dòng),不用計(jì)劃書,習(xí)慣了每天做的事,那也就是一份計(jì)劃書,只不過是用行動(dòng)去證明罷了,這要,就不會(huì)浪費(fèi)那寶貴的,一去不復(fù)返的時(shí)光!
匆匆課文的讀后感5
今天我們學(xué)了一篇課文《匆匆》,我受益匪淺。
這篇課文的作者是朱自清。作者在課文中首先提出問題:我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?然后作者回想從前,發(fā)現(xiàn)太多日子已經(jīng)溜走:洗手時(shí),吃飯時(shí),默默時(shí),睡覺時(shí)……..此時(shí),作者才發(fā)現(xiàn),在人生這條路上,除了徘徊,什么痕跡也沒留下。接著作者憤怒地問:“為什么偏要白白走這一遭呢?”文章最后呼應(yīng)問題:我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
讀了這篇課文,我恍然大悟,連游絲般痕跡都沒留下的何止作者?我的腦海里突然想起了:“少壯不努力,老大徒傷悲!薄吧倌暌讓W(xué)老難成,一寸光陰不可輕”……時(shí)間如滔滔流水,一去不返,是無法挽留的!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰”。時(shí)間是任何東西都換不回來的,F(xiàn)在,我明白時(shí)間是多么珍貴的了。
時(shí)光飛逝呀,一眨眼的功夫,寒假就過去了。就像小沈陽在小品里說的:“一閉眼,一睜眼,一天就過去了;一閉眼,不睜眼,一輩子就過去了。”人活一世,不過百年。有多少事情正在等著我們?nèi)プ瞿兀?/p>
我要珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),在時(shí)間的匆匆中,在有限的生命里,創(chuàng)造出無限的榮光。
匆匆課文的讀后感6
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候”。是啊!自然界中的事物時(shí)時(shí)刻刻都在周而復(fù)始,唯有一樣?xùn)|西一去不復(fù)返,那就是時(shí)間,自從學(xué)了《匆匆》這篇課文,使我更加深刻認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的珍貴。
“昨日之日不可留”。是!當(dāng)你昨天取得優(yōu)異的成績時(shí),就會(huì)沉浸在高興之中,日子便會(huì)從高興的眉梢溜過;當(dāng)你做錯(cuò)了事時(shí),便會(huì)埋在悲傷和憂郁之中,日子便從憂郁中逝去。就這樣,時(shí)間便在你的喜怒哀樂中悄然逝去。時(shí)間它不等人!
我們青年人有理想,有抱負(fù),但不能坐享其成。有些青年靠幻想來度日;想象著明天自己怎樣做出成績,怎樣為國家做貢獻(xiàn),甚至有的相信天上會(huì)掉下餡餅來。就在幻想之際讓美好時(shí)光白白流失了。還有的人,總把萬事推到明天,要知道“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎啊!
古往今來,多少古人嘆息時(shí)間之快、光陰似箭,日月如梭。確實(shí),時(shí)間的流速之快讓人估摸難測。人的生命是有限的,怎樣在有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢?這就需要我們珍惜現(xiàn)在這寶貴的時(shí)間,勤奮工作,努力學(xué)習(xí),未來的成績在于今天的努力,美好的理想是靠今天堅(jiān)持不懈努力和艱苦奮戰(zhàn)換來的,而不是“守株待兔”。
我們每個(gè)人都應(yīng)珍惜時(shí)間,把握今天,要知道,擁有了時(shí)間等于擁有了一切。回首往事才無愧于心,展望未來才會(huì)充滿信心;只有珍惜現(xiàn)在,前不愧于古人,后不愧于來者;只有珍惜現(xiàn)在,未來的成功才會(huì)向你招手。
匆匆課文的讀后感7
在這幾天,我們學(xué)了一篇非常有意義的課文——《匆匆》。
這篇課文講的是關(guān)于時(shí)間的事情。說作者因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而后悔,想知道為什么時(shí)間過得這么快。時(shí)間都是從一些小事中過去的,什么都可以重來,唯獨(dú)時(shí)間不可以。洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去了,吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去了……其實(shí)時(shí)間就是從這些毫不起眼的事情中過去的。假如你在寫作業(yè),一下吃這個(gè),一下玩那個(gè),時(shí)間就很快的過去了。上課的時(shí)候,開小差去了,講小話去了,知識(shí)也就漏掉了。時(shí)間不會(huì)等人,也不會(huì)對一個(gè)人十分關(guān)照,它對我們?nèi)魏我粋(gè)人都是公平的。我們只有把每一天過充實(shí),才是對時(shí)間的尊重。
我覺得自己是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人,以前總是喜歡在一些小事上浪費(fèi)時(shí)間。我上課最喜歡開小差,做作業(yè)的時(shí)候總喜歡站起來。晚上,躺在床上的時(shí)候,時(shí)間又過去了,一睜開眼,這又算溜走了一日,我又長大了一點(diǎn)。
時(shí)間,你改變了我們。從小樹到茂密的大樹,從小孩到白發(fā)蒼蒼的老人,這都是你改變的。只有充實(shí)的過好每一天,我們才會(huì)覺得時(shí)間沒有白白浪費(fèi),所以,從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真的過好每一天。
匆匆課文的讀后感8
每當(dāng)我打開一本新書,閱讀一篇好文章,就好像眼前展開了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣,它給我啟迪,給我力量,催我奮發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。”這句話深深地吸引了我。再仔細(xì)往下讀,這時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)作者原來不是為了描寫燦爛的春色光景,而是用這些來告訴我們要珍惜時(shí)間,要奮發(fā)向上。
人們都知道時(shí)間是非常寶貴的。有了時(shí)間我們就可以勤奮學(xué)習(xí),勤奮工作,讓祖國越來越強(qiáng)大。時(shí)間就是財(cái)富,時(shí)間就是生命。
寶貴的時(shí)間優(yōu)勢容易浪費(fèi)的。就像文章里說的“稍不留神,時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了,從身上跨過、從腳邊飛去了,相輕煙、像薄霧那樣飄走了,留下的室友嘆息與徘徊。只有只爭朝夕、爭分奪秒的的人,才能有所作為,不枉此生!庇袝r(shí),我真恨不得想讓時(shí)間停下來,讓它不要過得那么快,但是爸爸媽媽卻說時(shí)間是停不下來的,我會(huì)提醒自己:上課不要開小差;做作業(yè)時(shí)不要東張西望;不要讓時(shí)間輕易地從我的身邊溜走了……
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的,要想有所作為,就要像老師說的那樣,抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí),去努力,去奮發(fā)向上!
匆匆課文的讀后感9
學(xué)了《匆匆》這篇散文后,使我感觸很深,不僅是為作者的文采,更是從中看到了自己的不足。
《匆匆》這篇文章主要寫了作者朱自清以反問的形式發(fā)出提問,反映出了時(shí)間匆匆的流逝,并寫出了自己對人生的思索。
當(dāng)文中那一個(gè)個(gè)扣人心弦的反問,一個(gè)個(gè)飽含情意的排比出現(xiàn)在我眼前時(shí),我感到了這篇文章所寫的就像我一樣:上課時(shí)一個(gè)問題要想很久很久,想好了也不敢舉手,就坐在那里傻聽;回家時(shí),并不是先寫作業(yè),而是觀看那些動(dòng)畫片,就好像在做每件事之前,內(nèi)心總會(huì)有一個(gè)理由先讓我不做這件事,去干其他的。
所以,當(dāng)我讀完這篇散文后,我讓為我要改變。不要再虛度年華。改變,首先要從思想上改變,改變對時(shí)間的認(rèn)識(shí),不要總以為時(shí)間是用不完的,早過去的那一分一秒,都不可能再回來,不要再失去了在懂得珍惜。其次,是要在行為上,干什么事都要認(rèn)真的去干,不要朝三暮四,要高度集中精力,去干一件事情。最后,就是要把日子都過得充實(shí),有價(jià)值,不要赤裸裸的走這一遭要多幫助他人,要在這短暫的人生中留下一些痕跡,不能這樣平凡的走這一遭!
雖然,四千多日子已經(jīng)從我手中溜去,但我會(huì)抓住那剩下的三萬多日子,是它不會(huì)在白白流去了。
讀了《匆匆》后,給了我很大的啟示,也是我明白了時(shí)間的無情和公正!
匆匆課文的讀后感10
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,又再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。”自然界的事物就是這樣在更替。但有一種東西是一去不復(fù)返的,那就是我們的日子。學(xué)習(xí)了《匆匆》這一課后,我知道了時(shí)光的飛逝,也會(huì)更加珍惜時(shí)間。
《匆匆》是朱自清老先生筆下的一篇散文。主要寫了:時(shí)間匆匆,一去不復(fù)返,寫出了作者對時(shí)間無法挽留的無奈和對時(shí)光飛逝的感嘆,對人生的感嘆,以及作者不甘虛度光陰,力求上進(jìn)的精神。
這篇文章告訴我:時(shí)間來去匆匆,一去不復(fù)返。因此我們要珍惜一點(diǎn)一滴的時(shí)間,去學(xué)習(xí),去工作,總之,做一些有意義的事情,不能把時(shí)間浪費(fèi)在沒有絲毫意義的事上。不能虛度光陰。不是有這樣一句話嗎?“虛度時(shí)間就是在慢性自殺!痹谏钪惺俏覀冊谧汾s時(shí)間,而不是時(shí)間來找我們。人的時(shí)間就像一個(gè)水龍頭,時(shí)間是一滴又一滴的水,如果“水龍頭”漏水,就像人的'時(shí)間一樣消逝,“水”一點(diǎn)也沒有被有效的利用。“少壯不努力,老大徒傷悲!鄙頌樾W(xué)將要畢業(yè)的我們,更要珍惜這大好時(shí)光,趁年輕時(shí)多掌握一些知識(shí),等老了以后才不會(huì)對自己年少時(shí)所做的一切而后悔。人的生命是有限的,怎樣能在有生之年多為社會(huì)做些貢獻(xiàn)呢?這就需要我們珍惜每一分一秒的時(shí)間去努力的工作,勤奮的學(xué)習(xí)。
“時(shí)間就是生命”。只有珍惜時(shí)間,我們的生命才不會(huì)浪費(fèi);只有有效的利用時(shí)間,我們的生命才會(huì)升華。
匆匆課文的讀后感11
在我們的時(shí)光里,無論是以前還是現(xiàn)在,不管前一秒還是后一秒,我們都不能失去時(shí)光。
時(shí)間在慢慢的流失著,我們的步腳現(xiàn)在還有很長很長的路才會(huì)到盡頭,我們的腳正在輕輕悄悄地向青年時(shí)代挪移著,我們必須明白我們的時(shí)間流失到了什么地方,流失到什么事情上!洞掖摇愤@篇散文講的是什么呢?《匆匆》正是在警告我們不可浪費(fèi)時(shí)間,而且在告訴我們時(shí)間流在什么地方、什么事情上……
你只有讀了朱自清先生的《匆匆》才會(huì)明白自已只是徘徊在的時(shí)間流里而已,自已的時(shí)間只不過是一滴水滴在大海里,自已的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我只能痛苦的對時(shí)間說:“再見了!”時(shí)間的確一去不復(fù)返,我們又能做些什么呢?是努力的生活,還是做一個(gè)大明星,還是……呵呵!這些早就不重要了,只有活出精彩,活出真正的自已,活出精彩的人生,才是社會(huì)的王道啊!
不珍惜時(shí)間的人們啊!你們想時(shí)間過的快嗎?不,你們想過,你們感受過,因?yàn)槟闩腔驳哪_步不會(huì)有聲音,也不會(huì)有影子,只會(huì)有自已的腳步,不過你們的孩子現(xiàn)在正如我一樣都是一個(gè)學(xué)生,你們孩子學(xué)習(xí)是否認(rèn)真?你們知道多少?你不知道他們在如何浪費(fèi)時(shí)間或者節(jié)約時(shí)間,你們不知道他們有沒有“上課自殺”?上課不聽老師的課玩自已的,說自已的話。只有自已把握自已每一秒鐘做有意義的事才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間!
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,時(shí)間是眨眼的,所以請大家一定要好好的珍惜時(shí)間!
匆匆課文的讀后感12
今天,我們學(xué)習(xí)了《匆匆》一課,朱自清先生以他那獨(dú)具特色的優(yōu)美文字征服了我們每一個(gè)人,也喚醒了我們珍惜時(shí)間的意識(shí)。
“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去!弊x著讀著,我不禁感慨萬千:這不是現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)寫照嗎?即便我在寫這篇文章的時(shí)候,時(shí)間也在一分一秒的流逝。時(shí)光老人不會(huì)多給每個(gè)人一秒鐘,也不會(huì)少給每個(gè)人一秒鐘。他是絕對公平、公正的。至于你的一生有沒有成就,就在于你如何安排時(shí)間、珍惜時(shí)間了。
當(dāng)你放下作業(yè)不做而是在電視機(jī)前津津有味地看動(dòng)畫片時(shí),你有沒有想到過,時(shí)間正在一分一秒的流逝;當(dāng)你星期天不認(rèn)真復(fù)習(xí)功課而在玩游戲機(jī)時(shí),你有沒有想到過,時(shí)間正在一分一秒的流逝;當(dāng)你在假期吃喝玩樂而不顧作業(yè)時(shí),你有沒有想到過,時(shí)間正在一分一秒的流逝……時(shí)間稍縱即逝,時(shí)光老人只喜歡合理安排、利用時(shí)間的人。不要到了最后才埋怨時(shí)間不夠用。
培根曾經(jīng)說過:合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間,莎士比亞也曾說過:放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他。這么多名人都這樣愛惜時(shí)間,我們做小學(xué)生的,竟還如此浪費(fèi)時(shí)間,不覺得羞恥嗎?
時(shí)間就如同美麗的花兒,細(xì)心呵護(hù)才能綻放最美的光彩!這無疑是最真的。
匆匆課文的讀后感13
茶是淡雅的;咖啡是苦的;紅酒是辣的,他們各有一番風(fēng)味,細(xì)味才能品出一股淡淡的清香;咖啡是要品的,才能知道苦盡甘來;紅酒是要品的,才能品出紅酒的高雅。
大自然,看起來是有規(guī)律的,可是所有的東西也不會(huì)再來了,現(xiàn)在那群燕子來了,還會(huì)是當(dāng)年的嗎?桃花開了,還是當(dāng)年那朵最艷麗的花嗎?楊柳青了,還是當(dāng)年的那一片楊柳嗎?
朱自清說的沒錯(cuò),日子從這里過去,任憑我們怎樣挽留它,它還是毅然決然地走了,甚至連頭也沒有回。任憑我們攔得多么及時(shí),它還是飛快地溜走了,連一點(diǎn)兒痕跡也沒有,像一股清風(fēng),把任何東西吹得一絲不剩。
記得我原來背書的時(shí)候,一會(huì)兒玩手機(jī),一會(huì)聽吃東西,注意力并不集中。到最后把書背完,總感覺這一天的功勞很大,就要玩上一天的手機(jī)。然后媽媽讓經(jīng)繼續(xù)背:“我會(huì)說,我都背完了。為什么還要背?”直到六年級(jí)我才發(fā)現(xiàn)自己好愚蠢,寒假的時(shí)候,媽媽讓我把三年級(jí)的英語書拿出來復(fù)習(xí)一下,我竟然連單詞都不會(huì)讀。當(dāng)時(shí),我還不停地問媽媽為什么?為什么我感覺當(dāng)時(shí)背會(huì)了,卻還是如此不堪一擊,通過學(xué)習(xí)《匆匆》一課,朱自清先生學(xué)問那么大,竟然回想自己的日子時(shí)竟然是頭涔涔而淚潸潸。我現(xiàn)在才明白,自己的渺小,從那以后背書時(shí)我再也不玩手機(jī)了,做什么事都認(rèn)真地去面對。
你聰明的,告訴我?我們的日子一去不復(fù)返了,我可以不可以不平庸地度過一生?
匆匆課文的讀后感14
今天我學(xué)習(xí)了朱自清先生的散文《匆匆》。文中告訴我們應(yīng)該要珍惜時(shí)間,不要虛度年華。“花有重開日,人無再少年”這句話一點(diǎn)也不假,不論怎樣,時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了,就不能指望再重復(fù)著一天了,只能勇敢的去過下一天。不論我們洗手也好,吃飯也好,還是學(xué)習(xí)或睡覺,時(shí)間都“滴滴嗒嗒”得從我們身邊走過去了?磿鴷r(shí),它從書中逃走了,我悲傷。在做作業(yè)時(shí),它又從我的筆尖滑過,我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆。它從沒有停息過,也不會(huì)為誰停止。它只是繼續(xù)著它的步伐,永不停止。
學(xué)習(xí)了這篇文章后,我感受到時(shí)間是公正無私的,他對什么人都一樣,不會(huì)多給這個(gè)人幾秒,也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn),誰想讓時(shí)間過的慢點(diǎn),都是不可能的。學(xué)習(xí)中,只有珍惜分分秒秒的時(shí)間,才能成為時(shí)間的主人,而不做時(shí)間的奴隸。在工作中,要充分利用每節(jié)課的時(shí)間教書育人。工作之余,在家庭生活中要充分?jǐn)D出點(diǎn)時(shí)間看書,參加有益的活動(dòng)。這樣,就成了時(shí)間的主人。珍惜時(shí)間的人,哪怕只給他幾分幾秒,也會(huì)覺得有所收獲,過得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人,哪怕就是給他幾十年,也會(huì)覺得一無所獲,過得很空虛!人們一直認(rèn)為時(shí)間的短促,時(shí)光流逝的迅速,我又何嘗不是呢?
時(shí)間悄然無息的從我身旁滑過,我卻不以然,但從今以后,時(shí)間不會(huì)再從我的手中溜走,我會(huì)僅僅抓住它,讓它毫無逃脫的機(jī)會(huì)!
匆匆課文的讀后感15
這個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文。這是朱自清先生寫的一篇散文,學(xué)習(xí)了這篇課文后,我明白了很多的道理。
這篇課文主要講了作者朱自清先生對時(shí)間的流逝感到的無奈、惆悵。課文主要是圍繞這句話寫的:“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”作者還用了大量的排比、設(shè)問、比喻、擬人、反問的修辭方法寫出了時(shí)間的一去不復(fù)返,來警示人們要懂得時(shí)間一去不復(fù)返的道理。
我對朱自清先生寫的這句話印象最深刻:“我赤裸裸的來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?”朱自清先生已經(jīng)寫了許多文章,讓我們明白了許多道理,可他還是覺得沒有為后人留下什么,何況我們普通人?
時(shí)間一去不復(fù)返,年華似水永不回頭。逝去了,它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。古人說得好:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。要是問這世界上什么東西()最珍貴,有人會(huì)說:“當(dāng)然是金子了!”可是,金子能買來時(shí)間嗎?不能。所以時(shí)間是最珍貴的,但我們好多人卻不知道珍惜它,不明白時(shí)間的寶貴。而當(dāng)我們浪費(fèi)了時(shí)間明白時(shí)間的珍貴時(shí),很多事情已經(jīng)晚了,時(shí)間已經(jīng)回不來了。
回顧我現(xiàn)在的生活狀態(tài),我忽然感到非常的緊張,之前的時(shí)間已匆匆而去,從現(xiàn)在開始,我要珍惜時(shí)間,把虛度的光陰找回來,學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑,這樣,會(huì)讓我的每一分每一秒充實(shí)起來。
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