讀朱自清《匆匆》有感【熱】
讀完一本書以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀朱自清《匆匆》有感，歡迎大家分享。
讀朱自清《匆匆》有感1
流星，滑過夜空，可能有一秒的凝望，然而這一道光明，卻長久留在人的心懷里。時(shí)間，不就是這樣悄悄溜走的嗎？
“聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”朱自清先生多次提到這句話，為的是要告訴我們時(shí)間匆匆流逝而無法挽回的哲理。是啊，時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？看書的時(shí)候，日子從書頁間翻過；寫字的時(shí)候，日子從筆尖下滑去；思考時(shí)，便從萬千思緒里飛走。
昨天，我好像還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)不久的小女孩，如今已成了一個(gè)六年級的畢業(yè)生了。在我的時(shí)光隧道中，一切都是那么迅速，那么空虛。自認(rèn)為已把握好的時(shí)間，卻素不知時(shí)間又在悄悄溜走了。
人的生命是有限的，時(shí)間也是有限的。時(shí)間總是這樣，在我們不知情的情況下，悄悄地溜走�！跋r(shí)”到底是一個(gè)怎么樣的境界？年少的我，悟不出其真正的大道理。但是，自從讀完《匆匆》后，我明白了時(shí)間是“且行且珍惜”。時(shí)間也是公正的，他絕不會虧待好好珍惜他的人——終日碌碌無為落得兩手空空；艱辛勞作換來的是累累碩果。法拉第中年以后，為了節(jié)省時(shí)間，把整個(gè)身心都用在科學(xué)創(chuàng)作中。讀后感·嚴(yán)格把控時(shí)間，拒絕參加一切與科學(xué)無關(guān)的活動，甚至辭去皇家學(xué)院主席的職務(wù)，最終，他取得了輝煌的成就，這難道不是時(shí)間給予他最好的恩惠嗎？
時(shí)間，的確是悄無虛聲的。天黑了，有再亮的時(shí)候；燕子南飛，也有回歸的時(shí)候；葉子蔫了，也有再綠的時(shí)候�？蛇@些都是昔日的模樣嗎？不，不是。既然時(shí)間是這樣匆匆地流瞬，那我們到底還有什么理由不好好珍惜他呢？
讀朱自清《匆匆》有感2
假期里讀朱自清的《匆匆》是最有感觸的，幾乎每一個(gè)學(xué)生都向往著假期生活。在假期中，我們可以在被窩里呆到厭煩為止——尤其是這樣寒冷的冬天；我們還可以懶散一點(diǎn)兒生活，甚至個(gè)別同學(xué)會懶散到內(nèi)心覺得空虛……所以待到這緊湊的學(xué)校生活再次降臨時(shí)，我們內(nèi)心既渴望又擔(dān)憂，渴望擺脫內(nèi)心的負(fù)疚感，擔(dān)憂未知的繁重學(xué)習(xí)任務(wù)。
“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句有名的問話讓我印象深刻。是的，桃花一年一年開放、凋落，可是想起去年的今天我還在為中考奮斗，而今年我已然是一名高中生了，在不久的將來，我又要為我的高考奮斗，這一切的一切來得太緊湊、太突然，我甚至?xí)X得有些茫然。
朱自清對時(shí)間擬人化的描寫，引發(fā)了多少學(xué)者的贊嘆與感慨，我們一天天地生活，只感覺日子過得飛快，有多少人會如此細(xì)膩地去感受時(shí)間？作為學(xué)生，我們總是覺得課堂時(shí)間、上學(xué)時(shí)間真難熬。我們也許會一分一秒地計(jì)算著下課時(shí)間，將表對到與教室里的鐘一樣快，連秒針都不放過，這樣的日子真是太漫長了。可是當(dāng)你打盹兒時(shí)，或者興致勃勃地看一部電影時(shí)，你會掐著表不停地看時(shí)間嗎？我知道我不會，然而時(shí)間就是這樣溜走的。
朱自清在過了八千多個(gè)日子后，察覺到時(shí)間的匆匆，自己在大千世界中匆匆地行走、徘徊、生活著。我們正處于自己一生中最好的年華的起點(diǎn)——青春。多么美好的時(shí)代啊，如果說過去的十六年中，我們是懵懂的、無知的，年復(fù)一年了無痕跡。那么跨過年關(guān)，我們會真正開始那多彩的人生，青春便是我們一生中濃墨重彩的一筆，它讓會掌握時(shí)間的人覺得充實(shí)、多彩，但如果你不懂得珍惜，那么后悔也會接踵而至。
又是一年的起點(diǎn)了，再讀《匆匆》內(nèi)心感慨頗多，我不想虛度我的年華，所以我會抓緊我的時(shí)間，抓緊我可以上學(xué)的時(shí)間多學(xué)點(diǎn)知識，我不僅為我的高考奮斗，我也要為我未來的人生奮斗。
我相信我們曾經(jīng)都荒廢了很多的時(shí)間，既然明白了日子一去不復(fù)返，那就要重鼓士氣，揚(yáng)帆起航。
記得張信哲的歌曲《愛就一個(gè)字》中有一句歌詞：付出永遠(yuǎn)不會太遲。寫下這句話，在新學(xué)期到來之際，與君共勉。
讀朱自清《匆匆》有感3
翻開這本《朱自清集》，第一篇便是引我入夢的《匆匆》�！澳锼阒�，八千多日子已從我手中溜去，像針尖上的一滴水，滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，沒有影子……”
我讀到這里，頓時(shí)惆悵了。頭皮也不斷地發(fā)麻。是��！我一生的日子就像一滴水，倘若真掉入了茫茫的時(shí)間的流里去，我又上哪去尋覓呢?只能眼睜睜的看著日子的水滴，一滴一滴的不歸我所有罷了。我一生的日子又像一只早已開始計(jì)時(shí)的沙漏，每秒、每分、每時(shí)的逝去，不舍晝夜！倘若我的日子真像沙漏中的沙子那樣有個(gè)定數(shù)，可知開頭，可知結(jié)尾也罷。倘若我的日子可以像沙漏那樣重置也罷。我一生的日子，我此時(shí)僅有的日子，不可以重來，可知道終點(diǎn)。
再像朱自清寫的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了�！笔前�！時(shí)間是一支無情的索命箭，他不會給予你任何同情，他不會給予你一絲憐憫。
讀到這里，我便落淚了。我同情我僅有的日子，同情他們被無情掠奪�？晌乙仓荒苈錅I罷了。
想到這里，我便從書中回到了生活的原地。是的，原地依舊叫原地�？蛇M(jìn)入夢前的原地與此時(shí)夢醒的原地還一樣嗎？不一樣了，縱使這個(gè)原地的擺設(shè)一如既往，但至少《匆匆》刻在此人心境上的刀痕是不可抹去的。
時(shí)間又逐步的把我推向考試的邊際。但在被時(shí)間追逐的過程中。我能得知我與考試之間所剩的日子�？蓵r(shí)間在逐步把我擠入死亡深淵時(shí)，我怎能知道我與死亡間隔的時(shí)間呢？只是得知自己逐步走向死亡罷了。
倘若我真能得知自己臨近生命終結(jié)的日子，我又能怎樣呢？只是使渴望生命長久的希望破滅了罷了，只是使人在絕望中度過一生罷了。
那我又何必執(zhí)著于臨死的日數(shù)呢？
日子如梭，那我又何必在意日子的多少呢？
苦悶的度過百年，怎的不是一種煎熬呢？
何必杞人憂天呢？只要快樂就好，只要一生無悔就好。
讀朱自清《匆匆》有感4
讀了朱自清的《匆匆》，讓我思緒萬千�！洞掖摇纷屛颐靼琢藭r(shí)間有多么珍貴。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有在開的時(shí)候”。的確是這樣的，太陽落下了，有在升起的時(shí)候。而我們手中的時(shí)間卻一去不復(fù)返。對此，我深有體會。
只記得那次考試，本來我已經(jīng)復(fù)習(xí)的勝卷在握�？墒牵捎谖覍r(shí)間的概念比較模糊，在答題的時(shí)候，我看一下時(shí)間，發(fā)現(xiàn)離交卷還有一個(gè)小時(shí)，于是我趴在課桌上，打算閉眼小憩一會，結(jié)果睡著了。等睡醒的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我的卷子才寫幾個(gè)題啊！于是就這樣我才考了四十幾分哪！誰叫我這么貪玩啊，這么不努力呢？從這件事情后，我懂得了時(shí)間的重要性。
這不不經(jīng)讓我想到了，《明日歌》是明代的錢福所作的一首詩歌。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。從這首詩歌中我讓我想到了，我有一次做事，本來今天做的事，我是會想還有一天，明天再做吧。就這樣我今天推著明天，明天推著后天。我相信大部分的人都有過這樣的.想法。這只能證明我們對時(shí)間概念的模糊。
我相信每個(gè)人都聽過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，也都明白這個(gè)道理，可是，當(dāng)真正做到人卻并不多，有些人只是掛羊頭賣狗肉罷了。
你看，朱自清寫的《匆匆》寫得多么的形象啊！不論我做什么事，時(shí)間都在離去，如果我們不去珍惜的話，等老了的時(shí)候，就為時(shí)已晚了這就像“少壯不努力，老大徒傷悲”中說的一樣呢！
有一話說得好，我們的人生只分三天，昨天，今天，明天。哪怕你對過去的事了如指掌，但昨天畢竟已經(jīng)過去了。而明天的事情誰又能預(yù)料了。所以，我們只有今天你，從現(xiàn)在開始，珍惜每一分沒有一秒，是自己過的充實(shí)起來吧！
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。要想每天過得有意義，要想有所作為，就要像老師說的那樣去做，抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)，去努力，奮發(fā)向上！
讀朱自清《匆匆》有感5
《匆匆》是我國現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇散文。作者運(yùn)用了一系列的排比手法，生動形象地給我們闡述了時(shí)光是怎樣流逝的。讀了這篇散文，我感觸很深。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！弊髡咴谖闹羞@樣描寫道。是��！在小時(shí)候，我們曾經(jīng)捉過燕子，拉壞過楊柳，也摘過桃花。他們還會回來呀！何必這樣愛護(hù)，這樣惋惜？但時(shí)間卻恰恰相反。直到讀了此文，我才深深體會到——我們的日子，一去不復(fù)返。
我們當(dāng)然可以不必惋惜很多的東西，除了時(shí)間。時(shí)間有頭腦，他從不因?yàn)槟銢]有足夠的光陰而憐憫你，施舍你。而是毫不留情的溜掉，在你不知不覺時(shí)溜掉。當(dāng)你剛剛清醒時(shí)，他便遺逝了，悄無聲息的走掉了，仿佛就是一滴淚水從臉頰滑過，沒有一絲感覺。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去�！弊髡哌�寫道。沒錯(cuò)，當(dāng)你高興時(shí)，時(shí)間便從你喜悅的笑臉中悄悄滑過；當(dāng)你悲傷時(shí)，時(shí)間便從你哭泣的淚水間飛奔而去。我們的日子就是這樣的無情，常常是任性的，甚至是在玩弄我們，在壓迫我們，威脅我們。我們無法再一次回過頭來控制他，他便自由而又放縱。他可以隨心所欲得到處穿行，是，從早到晚，毫不停留。他匆匆的趕著，趕著，牽著我們跑，似乎是一場激烈的比賽，又似乎是一個(gè)沒有結(jié)局的游戲。他好像就是我們的主人，任憑我們怎么反抗，都無濟(jì)于事。
“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”作者又寫道。的確，我們又何嘗不是如此？當(dāng)你度過了這一天，日子就過去了，永遠(yuǎn)都回不來了。當(dāng)你醒悟過來，并想用悔恨的淚水沖刷掉虛度的這一天時(shí)，晚了！一切都晚了！他已從你的身旁流逝了，一去不復(fù)返。你在他的手上，任他擺布。你的無奈和嘆惋，他聽不見，他只是調(diào)皮的向你眨了一眨眼睛，然后，便又趁你不注意的時(shí)候悄悄溜走了。你沒有辦法，只有悲哀的長嘆一聲：“又虛度了一天！”日子就是這樣的來去匆匆，他仿佛是這個(gè)世界的主人，在控制著這個(gè)世界。
說到這，朋友們，你可曾想到了什么？我想那只有一句話：“時(shí)光如流水，一去不復(fù)返”。
讀朱自清《匆匆》有感6
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”，當(dāng)讀到這句話時(shí)，我震顫不已，似乎感覺時(shí)光就在眼前飛逝而過，想抓卻抓不住的感覺，心中百感交集。
在讀到《匆匆》這篇課文之前，我還是個(gè)什么都不懂的黃毛丫頭，對時(shí)間沒有任何感覺，更不懂得珍惜和利用時(shí)間。有時(shí)整天無所事事，不是看看電視、玩玩游戲，打發(fā)閑暇時(shí)間，就是磨磨蹭蹭，發(fā)發(fā)呆，不知該做什么事，一臉茫然全都寫在臉上。一些事情需要媽媽再三催促才會有所行動，用媽媽的話說，常為我的事“抽筋”。
再長大一些，大概是讀四年級的時(shí)候，爸爸為我買了一本新書，書名叫著《朱自清散文集》，當(dāng)我翻到《匆匆》這篇課文，被朱自清筆下優(yōu)美的語言迷住了，“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了……”。文字如此優(yōu)美，筆下的時(shí)間活了，我被深深地震撼了。之后，我在文字與想象中“反省”：我以前太浪費(fèi)時(shí)間了，不懂得好好珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)技能。就說我二年級時(shí)，媽媽送我去彈鋼琴，看著乏味的琴譜、看著老師嚴(yán)肅的表情，我的興趣并不高，每天一小時(shí)的練琴時(shí)間，在感覺里好像過了一天那樣漫長。一進(jìn)琴房的門，就希望爸爸媽媽早點(diǎn)來接我，有時(shí)彈了一下，就望眼欲穿，盼望著大人們早點(diǎn)到來，就這樣渾渾噩噩地過了一年……
讀四年級的時(shí)候，當(dāng)我讀到《匆匆》這篇課文，立即“勾起”我對學(xué)鋼琴的回憶，有好笑、有悔意，更有決心。就從那一刻起，我轉(zhuǎn)變了對學(xué)習(xí)的態(tài)度，真正懂得時(shí)間的可貴，深刻地體會到：“吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去……”的急切。我開始安排好做每件事的時(shí)間，刻苦地學(xué)習(xí)每項(xiàng)技能，彈琴、練習(xí)書法、上作文班、參加“雞冠花”讀書會等，每件事情都不落下。雖然腳步匆匆，但我越學(xué)越起勁，反而不覺得累。就說從那時(shí)起學(xué)鋼琴吧，抓住每天1小時(shí)的練習(xí)時(shí)間，從不怠慢，從不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，與時(shí)間在賽跑，“跑”出了我的執(zhí)著，那段時(shí)間老師一直表揚(yáng)我進(jìn)步很快。今年我還被選去市里參加“貝多芬鋼琴比賽”，出乎意料的是我竟取得少年B組一等獎(jiǎng)的好成績，捧回了珍惜時(shí)間給予的獎(jiǎng)賞——獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。
與時(shí)間賽跑，就能取得理想的成績。在我的身邊，就出現(xiàn)過不少這樣的例子。一個(gè)對我影響很大的學(xué)姐——何欣航，在讀小學(xué)時(shí)就出過書，到現(xiàn)在出版好幾本書、發(fā)表幾百篇文章，成為福建省作家協(xié)會會員。還上過中央電視臺參加“成語大會”，成為當(dāng)時(shí)最年輕的“選手”。這些殊榮，就是她珍惜時(shí)間、努力奮斗獲得的。她每天堅(jiān)持寫作近5000字，大部分時(shí)間待在自己的書房看書、寫作。有一次放寒假，爸媽帶我去她家拜訪時(shí)，她家人告訴我們，自放寒假開始的10多天里，她只出過一次家門……
“一寸光陰一寸金”，道出了時(shí)間的寶貴，“莫等閑，白了少年頭”，告訴我們只有珍惜時(shí)間，才會不辜負(fù)少年的夢想，這是《匆匆》給我的啟示，我想，這也是朱自清老爺爺要給所有青少年的啟示。
讀朱自清《匆匆》有感7
讀了匆匆這篇文章我知道了朱自清先生獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)時(shí)間過的很快。時(shí)間是既可怕又可愛的東西�？膳碌氖撬鼇砣ゴ掖遥瑳]有預(yù)兆；可愛的是人們可以利用它做許許多多有意義的事情。很多人發(fā)現(xiàn)了它的可愛之處，可沒發(fā)現(xiàn)它的可怕。朱自清先生就發(fā)現(xiàn)了它的可怕，在寫匆匆時(shí)朱自清先生風(fēng)華正茂是個(gè)20來歲的青年，那時(shí)的他正是一位大有名氣的作家，曾在清華、北大等大學(xué)任教。對于別人來說這已經(jīng)是何等光輝�？伤麉s不居功自傲，認(rèn)為這些還不夠，而我們呢？雖然我們還算年幼，做不出多少大貢獻(xiàn)。但是我們又浪費(fèi)了多少光陰呢？
看書時(shí)，我們正在沉迷書籍的大海時(shí)，書的頁碼被我們的手一頁頁的翻過，而那時(shí)間匆匆的腳步在我們書的頁碼上跳過了，而我們卻全然不知；上課時(shí)，我們正專心致志的聽課，老師的問題我們認(rèn)真思考，而時(shí)間卻從我們皺起的眉頭中間溜走了。下課鈴響了，我們才恍然大悟！
讀了朱自清先生的散文———匆匆，我才知道時(shí)間過得如此匆匆，過的神不知鬼不覺，俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。過去的13年可以得來嗎？如果回不來了那我們以后就得抓緊時(shí)間，不要讓時(shí)間過的如此匆匆，不要讓自己的生命再如此浪費(fèi)下去，不要再如此的揮霍自己的生命。
浪費(fèi)時(shí)間，就等于浪費(fèi)一切......
讀朱自清《匆匆》有感8
《匆匆》是朱自清寫的一篇文章，講的是時(shí)間流逝之快和一去不復(fù)返。我讀后，深有感觸。
提到“匆匆”，能引起許許多多的聯(lián)想，學(xué)習(xí)匆匆，工作匆匆，路上行人匆匆……可歸根到底，這世上的匆匆不都是時(shí)間匆匆嗎？
講到時(shí)光的匆匆，就不能不說珍惜時(shí)間，要說珍惜時(shí)間，就不能不提那句人人皆知的古訓(xùn)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！彪m說盡人皆知，可真正能做到珍惜時(shí)間的人又有幾個(gè)呢？
就拿我們畢業(yè)班的同學(xué)來說吧！有些人，他明明知道時(shí)間很近，明明知道只是能改變命運(yùn)，明明他心里渴望有好的成績，可是，他們卻不曾珍惜過時(shí)間，從來都不自覺、不主動地復(fù)習(xí)過，甚至就連老師在課堂上他們也不學(xué)習(xí)，只管玩，直觀眼前的快樂。這些人，將來能適應(yīng)激烈的競爭環(huán)境嗎？
我有想到我的媽媽。媽媽雖然沒讀過多少書，膳食，媽媽卻清楚地知道“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。于是，媽媽每天都早出晚歸，辛勤地勞動，生怕一過農(nóng)時(shí)就不得到好收成，這么及時(shí)耕種，因此，我家的甘蔗、玉米都比別人的家收成好。我從媽媽身上清楚的理解了時(shí)間匆匆的深刻含義。
從今天起，我要珍惜每一分沒一秒來復(fù)習(xí)功課，爭取在畢業(yè)考的時(shí)候以滿意的成績來報(bào)答那含辛茹苦的媽媽和為我們嘔心瀝血的好老師，更是為了將來的我做好準(zhǔn)備。
時(shí)間是特別的，它隨時(shí)隨地從你身邊溜走，一去不復(fù)返。但是，如果沒嵴湎奔洌治匏降胤釹贅謾BR>
人，只要抓住每一分每一秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力勞動，才能實(shí)現(xiàn)理想。
讀了《匆匆》一課，我的感受真的很深。
讀朱自清《匆匆》有感9
今天，我又仔細(xì)地把姐姐給我的書讀了一遍，其中朱自清先生的散文《匆匆》最令我難以忘懷。
《匆匆》一文寫得情真意切，富有哲理，使我進(jìn)一步體會到時(shí)光真的從我手中流逝。
文章一開始，作者就運(yùn)用長短一致，節(jié)奏整齊，對仗工整的排比句，描述顯示季節(jié)更替的景物，也揭示了本文的中心時(shí)光流逝。
在閱讀中，使我回味無窮的句子是“我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！笔前�，勿謂寸陰短，既過難再獲。只有珍惜時(shí)光，努力工作，才不會“頭涔涔而淚潸潸了”。
當(dāng)我讀到“我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從身上跨過，從我腳邊飛去了�！弊x這些語句時(shí)，我不禁對作者的寫法高明而感到五體投地作者將時(shí)間、光陰形象化，把本來看不見、觸不著也嗅不到的抽象時(shí)間轉(zhuǎn)化為種種具體可感的形象，說明時(shí)間和我們?nèi)祟愋斡安浑x，轉(zhuǎn)眼間卻又無影無蹤。
在時(shí)光流逝的過程中，朱自清先生的種種語氣都和“匆匆”二字息息相關(guān)。細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。然后，寫自己的八千多個(gè)日子無聲無息的流逝了，表達(dá)作者的無限感慨。接著作者用細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸，通過多種修辭方法，具體寫出日子怎樣來去匆匆和稍縱即逝的。最后，作者寫出自己對人生的思索，反躬自問：“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里，我能做些什么呢？”深切的表達(dá)作者對時(shí)光的無限留戀。
讀完本文，使我體會到，只有珍惜時(shí)間才能去做更多的事，就像魯迅先生說的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要用心擠，怎么也擠不完�！�
讀朱自清《匆匆》有感10
在朱自清的八千多個(gè)日子也在他的手中偷偷的溜走，就像針尖上的一滴水，滴在大海里。八千多個(gè)日子一轉(zhuǎn)眼就沒了。更何況我們的日子更是轉(zhuǎn)瞬即逝。因?yàn)槲覀冎袑W(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張，所以我們要向朱自清先生一樣珍惜時(shí)間。
朱自清筆下的時(shí)間無處不在。在他洗手的時(shí)候，日子從水盆里流過，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里溜過，默默時(shí)，便從凝然的雙眼走過。時(shí)間真是無處不在啊，它隨時(shí)隨地都會岀現(xiàn)在你的面前，但是它想一陣風(fēng)一樣，你看不著也摸不著它。當(dāng)你后悔浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，悔恨一些事情時(shí)，感到嘆息和惋惜時(shí)，時(shí)間也會擦肩而過。
時(shí)間是一去不復(fù)返的，只有哪些爭分奪秒去奮斗的人，才會在一秒鐘得到收獲，獲得成功。不使自己虛度光陰，但卻不付諸行動。
可朱自清先生不僅會感到惋惜還會付出行動。給他的生活帶來了樂趣、開心、滿足與價(jià)值。
讀了《匆匆》這篇文章，我感到“時(shí)光易逝，豈容我待”這句名言，最適合朱自清不過了。如果之前我們不懂珍惜時(shí)間，從現(xiàn)在開始爭分奪秒地學(xué)習(xí)會使我們終身受益的。我想這也是朱自清先生說的，“不讓我們赤裸裸地回去吧”。
讀朱自清《匆匆》有感11
時(shí)間匆匆, 人的生命就如葉子一樣,春天發(fā)芽,夏天旺盛,秋天變黃,冬天凋零.
快的甚至讓人來不及回味,便已悄然流逝.然而,凋零過后便又會誕生出新的生命來.正如朱自清在文章里寫的一樣"去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢？
"望著來去匆匆的 時(shí)間,我們難道就只有嘆息的份。
看完《匆匆》之后,我感覺到朱自清寫《匆匆》的時(shí)候是懷著惆悵的心情,的確如此,看著時(shí)間無聲無息地流走誰會不感到一絲傷感呢
我抱怨時(shí)間的腳步太快,抱怨自己虛度了太多的年華.有時(shí)候晚上睡覺時(shí),會后悔自己一天的虛度,但世上是沒有后悔藥的.漸漸地,在時(shí)間的沖刷下淡忘了,因此每天都做著同樣的事:早上賴會兒床,中午吃飯,下午再睡,起來看電視,接著打電腦,一天就過去了.
"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰"不過是空話一句而已,有多少人會把時(shí)間當(dāng)做金子一樣珍惜
我還曾在一篇短文中看到:一個(gè)人小時(shí)侯玩玻璃球,中年時(shí)打麻將,到老的時(shí)候后悔了,正巧 他碰見了時(shí)間老人,他懇求 老人再給他一次機(jī)會.于是老人便破例給了他一次.他馬上回到了他的小學(xué)時(shí)代,然而他看見了玻璃球馬上又手癢了,他又像以前一樣生活了.最后他再看見時(shí)間老人時(shí),老人不再答應(yīng)他的要求了,他只好這樣又虛度了自己的一生.
時(shí)間很飄渺,我們看不見,聽不見,更留不住.所以朱自清才會在文章中寫到:在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜走;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音也沒有影子.我不禁頭涔涔而淚潸潸了.
我們雖說不能每時(shí)每刻的日子都是精彩,充實(shí)的,但是也不能虛度,不妨在早上看一下淡粉色的朝霞,呼吸一下新鮮的空氣,感受世界的美;用發(fā)呆的時(shí)間看一本自己喜歡的書;用打游戲的時(shí)間到網(wǎng)上查一查資料……這樣雖不是做一項(xiàng)偉大的科學(xué)研究,但也會讓我們的時(shí)間不被浪費(fèi).
讀朱自清《匆匆》有感12
今天我讀了《匆匆》這篇散文，這篇散文讓我懂得，要珍惜時(shí)間。"匆匆"是形容時(shí)間過的飛快的樣子。燕子去了有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；但聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又能怎樣的匆匆呢？作者為我們刻畫了時(shí)間飛逝的痕跡。讓我們看不見摸不著的時(shí)間正真真切切地從我們的身邊匆匆流逝，一去不回。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。是的人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗光彩？答案只有一個(gè)，那一定是珍惜時(shí)間。
一天又一天，時(shí)間就是這樣的少，今天又沒有作為，這些事什么時(shí)候能做好。人的一生能有多少個(gè)今天，今天若沒有作為真可惜�。〗袢帐陆袢债�，勿需度年華，莫荒廢光陰。
不惜寸陰于今日，必留遺憾在明天。珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，立志奮發(fā)向上。只有這樣，回首往事才會無愧于心；展望未來才會充滿信心；也只有這樣，才會在人生道路上取得一個(gè)又一個(gè)成功。
讀朱自清《匆匆》有感13
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再來的時(shí)候；桃花謝了……”每當(dāng)我翻開書，又看到這篇文章的時(shí)候，我不禁心潮澎湃，一股豪邁之氣充滿全身。
1922年3月28日，我國近代著名作家朱自清寫下了這篇《匆匆》。雖然它還不足800字。但足以表明作者對時(shí)光飛逝的感嘆。
我掐指一算，也有4000多日夜從我腳下流過。而我又做了些什么呢？是��！時(shí)光一去不復(fù)返！回想過去的種種，不禁感嘆：10年的時(shí)光已經(jīng)悄然離去，留下的只有這些許回憶。六年的小學(xué)生涯我已走了大半，在明年的七月，我就要離開母校，去上初中了。這些年的小學(xué)生涯就如一眨眼，在那一瞬間生出，又在一瞬間消失。
時(shí)光，請你慢些，讓我再多做一些有意義的事；時(shí)鐘，請你慢些動，讓我再多擁有一些美好的回憶；自己，請你努力些，在這流失的時(shí)光里多做一些有意義的事……
讀朱自清《匆匆》有感14
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》，細(xì)膩是刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時(shí)光感到無奈和惋惜之情。
時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過去，現(xiàn)在，將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動，變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。
我記得有這么一句話：“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)�！蹦闶欠裼X得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無成。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長的。
“贏得了時(shí)間，就贏得了一切。”列寧的這句話徹底地反映了時(shí)間的珍貴。“少壯不努力，老大徒傷悲。”就說明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好時(shí)光，到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時(shí)候就努力學(xué)習(xí)，那他就贏得了時(shí)間，也就贏得了一切，也不會為年老時(shí)碌碌無為，而感到悲傷。
讀朱自清《匆匆》有感15
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去默默時(shí)，便從凝視的雙眼中過去……”讀到這兒，我沉思起來，是呀，有太多時(shí)間從我們身邊過去了。而我們似乎毫不在意，任由時(shí)間從我們身邊、指縫間溜走。東西丟了，我們還可以找回來；時(shí)間過去了，它卻來無影去無蹤。我們無法在它的終點(diǎn)和起點(diǎn)找到它的蹤影。
太陽也有腳，它會悄悄挪移，當(dāng)它升起時(shí)，一天就開始了；當(dāng)它落下時(shí)，一天便結(jié)束了。拿日歷來說，以今天為標(biāo)準(zhǔn)，往前翻的每一天，都已過去了。而今天和將來的每一天，終究是要融入過去的時(shí)間長河中的。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，掐指一算，3650多個(gè)日子已經(jīng)從我身邊過去，而我們不能使時(shí)間停留在我們身旁，哪怕一分一秒。我們唯一能做的就是珍惜時(shí)間。
“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了……”朱自清老先生或許做不了什么，但我們卻可以做一些珍惜時(shí)間的事。比如，一天就要過去時(shí)，或許我應(yīng)該想想：這一天我做了什么？20xx年就要過去，我應(yīng)該想想：這一年我做了什么？當(dāng)一些時(shí)間因?yàn)槟汩_小差而浪費(fèi)了，你應(yīng)該想想：我可以做些什么來挽回這些浪費(fèi)的時(shí)間？如果你這樣想，你會發(fā)現(xiàn)：時(shí)間仿佛在你身邊停住了，過去的時(shí)間似乎也回過頭來，被你挽回了。
雖然時(shí)光匆匆，來無影，去無蹤，一去不返地溜走。但如果你能做到珍惜時(shí)間，即將過去的時(shí)間便會停留在你的身旁。
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