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讀《匆匆》有感【熱門】
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的讀《匆匆》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《匆匆》有感1
來也匆匆，去也匆匆。就在這分分秒秒之間，時(shí)間就像個(gè)頑皮的孩子，天真地跑著，怎么叫也停不下來。
以前，我從沒想過一個(gè)問題，一秒鐘可以干什么？一秒，可以寫一兩個(gè)字，也可以微笑一下；或者突然來了靈感，還能在賽場上決定勝負(fù)……看似平凡又短暫的一秒，卻有這么多用途；那一分鐘呢？一小時(shí)呢？積少成多的道理不言而喻，再回首，對(duì)于一秒一分好好珍惜過嗎？利用過嗎？似乎都放棄了，只在乎一小時(shí)的漫長時(shí)間，卻忽略了他們是由前者組成的。
靜靜的聆聽一秒的聲音，催促我干這干那，已經(jīng)有12年之多了，那崗位不知換了多少次，但卻始終有一個(gè)來告訴我時(shí)間又過去了。我們家到處都有“檢察員”，從不偷懶，時(shí)間更不會(huì)。就這樣，過完了我的童年，我不禁感嘆：為什么時(shí)間如此短暫？還有二十二天就要迎來小招考試，這么長時(shí)間第一次感到時(shí)間的緊迫性。
現(xiàn)在筆不停地舞弄著，時(shí)間如流水般來去不見蹤影。細(xì)細(xì)算著，自己已過了4518天，這么多！真是不敢想象，離考試只有二十多天夠我復(fù)習(xí)了，雖在不停感嘆時(shí)間去的匆匆，可忘記了在感嘆同時(shí)時(shí)間又溜走了。過去的就讓它過去吧，放眼未來，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)，而不是停留于此。
當(dāng)時(shí)間流逝是誰也挽留不了的，那就不要白費(fèi)工夫了，以我為主把握好現(xiàn)在就行了。
分秒必爭，做一些有價(jià)值的事，時(shí)間因我而存在！
讀《匆匆》有感2
古往今來，人們都在慨嘆人生的短暫，時(shí)光的來去匆匆。從孔老夫子的“逝者如斯夫，不舍晝夜，”到曹操的“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”再到現(xiàn)在有關(guān)光陰易逝的種種描述。然而很少有人會(huì)像朱自清那樣，用詩一般形象精練，富有抒情性和節(jié)奏感的散文于灑脫之中感悟時(shí)光的匆匆。
隨著朱自清，我感悟匆匆，感悟四季輪回�！把嘧尤チ�，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”一切有生命的物體都能周而復(fù)始地循環(huán)往復(fù)，但惟有時(shí)間不能；春夏秋冬次次更替，美好景物年年再來，但我們能看見它們的日子卻越來越少。人去了有痕跡，花落了有聲音，惟有時(shí)間來去匆匆無聲無息：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！笔前�，時(shí)間就是這樣無情地流逝，一去不復(fù)返。對(duì)時(shí)光的飛逝我們深感無奈與惋惜，對(duì)已逝的日子我們更是無比留戀。但過去了就是過去了，再不會(huì)回來。我們能做的就是從現(xiàn)在開始及時(shí)行事讓人生不留遺憾。
面對(duì)時(shí)光的流逝，朱自清也有一番體會(huì)：“我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了�！笔前�，時(shí)間的流逝毫不停留，它無時(shí)無刻不在流逝，攔擋不住，挽留不住，嘆息沒用。嘆息本身也是浪費(fèi)光陰，因?yàn)榫驮谀銍@息的時(shí)候，時(shí)光也正在流逝。
讀后《匆匆》，我開始思索：時(shí)間到底是什麼呢？我想，時(shí)間對(duì)于商家來說象征著財(cái)富――時(shí)間就是金錢。時(shí)間對(duì)于病人來說象征著希望――時(shí)間就是生命。對(duì)于消防戰(zhàn)士來說，就是人民的生命財(cái)產(chǎn)安全�？茖W(xué)家牛頓、愛因斯坦、居里夫人都是抓緊時(shí)間的楷模。我國古代著名書法家王羲之，也是“不教一日閑過”幾十年如一日地堅(jiān)持練字，從不間斷――時(shí)間就是知識(shí)。
歲月如梭，時(shí)光飛逝，時(shí)間就在我們每個(gè)人的眼前飛快地閃過。日復(fù)一日，年復(fù)一年。這就告訴我們，要珍惜美好的時(shí)光，努力把握住生命中的每一刻，和時(shí)間賽跑，不要讓時(shí)間白白地流逝。
讓我們從今天開始抓緊每一天吧，因?yàn)樽プ×私裉欤銓②A得輝煌勝利的明天！
讀《匆匆》有感3
《匆匆》應(yīng)該有很多人聽說過。它就是朱自清爺爺?shù)囊黄捑娜酥械纳⑽�，�?xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝飛快的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。我看了思緒萬千。
過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我還留著些什么痕跡呢？當(dāng)我讀到這里時(shí)，面紅耳赤。人生總是會(huì)移動(dòng)的。它就像一陣輕風(fēng)吹過，停不下腳步。它是匆忙的，它不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)嬰兒的誕生，而前來道喜；它是公平的，它不會(huì)因?yàn)橐晃谎傺僖幌⒌睦先�，而停止向前的腳步。它猶如奔騰的江水，不再倒流；猶如象棋中，永遠(yuǎn)都沖在第一個(gè)，只能前進(jìn)，不能后退的兵經(jīng)過十幾年的時(shí)光，驟然回首，一片茫然，仿佛看到讀幼兒園的我，那時(shí)的我放學(xué)之后，就只能待在家中，跟著媽媽學(xué)寫字，由于長時(shí)間的待在屋中，悶極了。聽見窗外傳來嘻嘻哈哈的聲音，自己就迫不及待地伸長脖子，一看究竟，只看見有幾個(gè)小朋友在做游戲，恨不得出去跟他們痛痛快快的玩一場，可看到媽媽，也只有放棄這種想法，接著學(xué)寫字。我坐立不安，一會(huì)兒玩玩筆，一會(huì)兒看看窗外，一會(huì)兒就發(fā)呆，思想早不知飛哪兒去了，正可是身在曹營心在漢啊。我生怕一下子就看不了電視，一下子就玩不了了電腦，可是那時(shí)的我總是半途而廢，有幾次回家作業(yè)早已飛到了九霄云外去了，一回到家就看電視，到晚上八、九點(diǎn)鐘，爸媽問起作業(yè)了，才想起來作業(yè)沒做，半夜坐在床上補(bǔ)作業(yè)。放暑假的時(shí)候，作業(yè)到離開學(xué)沒幾天的時(shí)候補(bǔ)，其余的時(shí)間都要和幾個(gè)小伙伴玩耍，要不然就是看電視，吃吃睡睡，過著豬一樣的生活。自從看了朱自清老爺爺寫的《匆匆》后，我才知道原來的我是有多么的可笑，多么的愚蠢，光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)在的我終于懂得了這些話的含義，作者的一篇篇珍惜時(shí)間的文單，一句句珍惜時(shí)光的名句是多么的身有體會(huì)，現(xiàn)在的我也應(yīng)該向那些珍惜時(shí)間的人學(xué)習(xí)，我也應(yīng)該珍惜時(shí)間，做事不再半途而廢，就算上學(xué)校的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班還是上興趣班，現(xiàn)在的我應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，并且科學(xué)的安排好自己的時(shí)間，永不放棄！
在接下來的明天里，從這一秒起，我一定要珍惜時(shí)間，以飽滿的熱情去追趕朝陽，不讓今天的快樂變成明天的后悔和痛苦。
讀《匆匆》有感4
每當(dāng)我打開一本書，就好像在我眼前展開了一個(gè)新的世界，我在這幾天在書店閱讀了一本書，朱自清的《匆匆》，這本書給我啟發(fā)，給我力量，催促著我奮發(fā)上進(jìn)，讓我久久不能忘懷。
《匆匆》這篇課文講了朱自清對(duì)逃去如飛的時(shí)間的感嘆。課文圍繞匆匆兩個(gè)字展開敘述，寫日子一去不復(fù)返，再寫自己八千多個(gè)日子來去匆匆，稍縱即逝，作者思緒萬千，嘆息不已，最后發(fā)出內(nèi)心感嘆，表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。
讓我印象最深的是《匆匆》這篇文章開頭的一句話：“燕子去了有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候�！边@句充滿詩情畫意的句子深深吸引了我，這句話寫出時(shí)間一去不復(fù)返，可見作者惜如真金，不想虛度年華，告訴我們要爭取時(shí)間，要奮發(fā)向上，有所作為，字字句句都讓人陷入沉思，耐人尋味。
再想想自已，時(shí)光也過得飛快，四千多個(gè)日子已經(jīng)在不知不覺中過去了，仿佛昨天我才背起書包來到一年級(jí)成為一句小學(xué)生，可轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了離開校園了，正如文章如說“時(shí)間如針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子”。我覺得我的時(shí)間也是這樣，平平淡淡沒有什么痕跡。想想自己，一到周末的早上，都睡到9、10點(diǎn)。家長叫了オ懶洋洋地起床，作業(yè)能推就推，練習(xí)得過且過。當(dāng)時(shí)，我一點(diǎn)都不覺得時(shí)間可貴，總覺得不著急、有時(shí)間。平時(shí)放學(xué)回來，本來可以用半個(gè)小時(shí)寫完作業(yè)，我偏要在那里動(dòng)動(dòng)這個(gè)、玩玩那個(gè)，要么喝水，要么看會(huì)電視，一心兩用，拖拖拉拉的要好幾個(gè)小學(xué)才寫完作業(yè)�，F(xiàn)在想起來，我也有些后悔，那時(shí)候真是不知道珍惜時(shí)間啊如果當(dāng)時(shí)，能靜下心來專心致志快速寫完，既保證了質(zhì)量又保證了速度，那寫完作業(yè)不就有時(shí)間去看看課外書嗎？讀過這篇文章后，我對(duì)時(shí)間有了更加深入的認(rèn)識(shí)，讓我從此醒悟，人生只有一次，容不得我們希望上天再給我們另外的機(jī)會(huì)�！斑^去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽蒸融了�！边@句話是多么生動(dòng)形象，寫出了時(shí)間太容易消失了，所以我們更應(yīng)該把握今天，珍惜時(shí)間。赫胥黎曾經(jīng)說過“時(shí)間最不偏私，給任何人都是24小時(shí)時(shí)間也是最偏私，給任何人一天都不是24小時(shí)”。這句話表面上十分矛盾，讓讀者看不懂，但是深入想一想就會(huì)明白時(shí)間是自己爭取贏來的，只要爭取時(shí)間，得到的回報(bào)自然就比任何人都多。
讀完《匆匆》，我便靜靜地合上了書本，品味那震撼人心的感受，時(shí)間是生命中最公正，最嚴(yán)格的考察，時(shí)間是人生軌道上最溫柔，最和善的良師益友，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸，時(shí)間如如白駒過隙，一眨眼便消失的無影無蹤了，所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間的虛度，力求上進(jìn)，充分利用時(shí)間去做有意義的事，成為時(shí)間的主人，這樣才不會(huì)使我們?cè)谌松谋M頭后悔莫及。
讀《匆匆》有感5
今天我讀了《匆匆》這篇文章，《匆匆》出自于現(xiàn)代作家朱自清。它體現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的無奈和時(shí)光欲追不及的惋惜心情。
“年復(fù)一年，日復(fù)一日。”12年從我身邊飛去。的確，日子是無限的，過完今天，還有明天，明天后還有后天；可日子又是有限的，今天不好好珍惜，明天浪費(fèi)時(shí)間，那么就只有“少壯不努力，老大徒傷悲”了。
作者在文中曾兩次問道：“我們的日子為什么一去不復(fù)返？”這個(gè)問題誰能解答？誰又不想知道答案呢？即使日歷一頁一頁地撕掉，鐘表的指針走走停停，可時(shí)間何曾等過我們？就因如此，所以時(shí)間在世界上是最寶貴的，無論多少錢也買不回，真是“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”啊！
時(shí)間就如同大海漸漸流逝，它從沒停息過。我也為時(shí)間的匆匆而嘆息，因?yàn)樗鼜牟粸檎l而回頭，它只是不停的做它的工作。
讀《匆匆》有感6
我讀過許多篇朱自清寫的文章，有《匆匆》、有《荷塘月色》、有《背影》，還有《你我》但是在眾多的文章當(dāng)中，令我印象最深刻的還是《匆匆》了。
朱自清原名自華，號(hào)秋實(shí)，后改名為自清，字佩弦。朱自清是揚(yáng)州人，他自幼秉承父親的家學(xué)淵源，受到士大夫家庭的影響，逐漸養(yǎng)成了整飭而溫和，莊重而矜持的文學(xué)氣質(zhì)。朱自清一生清廉，他在晚年時(shí)，身患重病，簽名于《抗議美國扶日政策并拒絕領(lǐng)取美國面粉宣言》，并囑告家人不買配售面粉，始終保持著一個(gè)正直的愛國知識(shí)分子的氣節(jié)和情操。
《匆匆》這一篇散文，告訴我要珍惜時(shí)間，這樣才活得有價(jià)值�！洞掖摇返牡谝欢问褂昧朔磫柕氖址�，表現(xiàn)了時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們一定要抓緊時(shí)間。這篇散文還使用了許多比喻的修辭手法，把時(shí)間比作針尖上的一滴水，形象地寫出了時(shí)間流逝得非常之快，時(shí)間是不等人的。
記得一次，我因?yàn)椴蛔ゾo時(shí)間，臨到老師要交作業(yè)了，才開始急忙補(bǔ)作業(yè)。事后，媽媽給我看了朱自清的《匆匆》，我感到很慚愧，羞紅了臉。
讀了《匆匆》后，我知道了時(shí)間的寶貴，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。
讀《匆匆》有感7
《匆匆》是一篇描寫時(shí)間的課文，形容時(shí)間是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過去，不會(huì)回來，也不會(huì)停留，說明了“光陰如流水，一去不復(fù)返”的道理。
每當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！边@句話。我的感觸都十分深，細(xì)想一下，我在小學(xué)里不知不覺地讀了6年書，快到畢業(yè)的時(shí)候了，多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過去，我的多個(gè)日子滴在時(shí)間的流里，到底下了多少聲音，多少影子？時(shí)間每時(shí)每刻在我身邊流走，不論是洗手、說話、學(xué)習(xí)還是吃飯，時(shí)間都會(huì)悄悄地從我身邊走過，時(shí)間對(duì)于任何人都是公平的，它不會(huì)多給任何人幾秒，也不會(huì)少給任何人幾秒。問題在于我們要做時(shí)間的主人，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
光陰似箭。日月如梭。寶貴的時(shí)間總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。我想，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個(gè)單詞，才可以在流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。
多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從沖我手中溜走，時(shí)間一去不復(fù)返。我想，我還有多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒走過。在未來的中學(xué)生活中，我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，讓留去的時(shí)間里留下一點(diǎn)影子，不要白白地走這一遭。
讀《匆匆》有感8
沒意思，會(huì)等我的。
到生命最后。
可是學(xué)完這篇朱自清的散文《匆匆》才發(fā)現(xiàn)我所想的愚蠢的觀念都是錯(cuò)的！時(shí)間它是不會(huì)，明天是何等的多��！可是人的一生中在等待明日中讀過，為什么偏要白白走著一遭啊？”從這句話中讓我感受到，上小學(xué)在上第一節(jié)課的時(shí)候， 我的成長也是如此，還有一句話更是讓我印象最深的是：“但不能平的，也是有限的，。
到晚上睡覺。
從咿咿呀呀學(xué)語的小孩，從來沒有感覺時(shí)間過得飛快，文中有一句話引起了我的思考：“但是，我感到時(shí)間是多么寶貴，你告訴我，做題寫有意義的事吧！ ，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現(xiàn)在又到了哪里呢？”這一連串的發(fā)問，你應(yīng)該知道唐代詩人錢鶴灘的明日歌吧？這個(gè)詩的意思你看了也會(huì)懂一點(diǎn)：“一個(gè)明天接著又是一個(gè)明天。
聰明的，其實(shí)他并不知道自己已經(jīng)白白地費(fèi)了40分鐘……所以我沒有辦法讓時(shí)間停下來，那他將一事無成，即使鐘表的指針停了，就感到茫然。
不要在有限的時(shí)間里做無意義的事，就像有的人在童年時(shí)，時(shí)間就是生命， 有的人一生都在等待明日中度過，流年似水，這么多年的時(shí)間里，它是個(gè)永遠(yuǎn)向前的.，我體會(huì)到作者對(duì)時(shí)光逝去而又無法挽留的無奈和過了的日子很深的留戀，他將一無所有……”我們要抓住今天。
我的生活，來去是如此的匆匆，只能跟時(shí)間賽跑。
你就會(huì)后悔的兩手空空離開了，總是認(rèn)為時(shí)間義氣，悄然無聲， 少年朋友。
我從早上起床、吃飯、上學(xué)、寫作業(yè)、玩，那么，到了第二天也是如此，便盼著趕緊過完一節(jié)課。
以成長為少年，雖然他在享受下一節(jié)課的樂趣時(shí)，年華虛度， 讀了朱自清的《匆匆》后。
讀《匆匆》有感9
花留下種子，葉化為土。時(shí)間無形，留不下任何東西。
時(shí)間是朱自清筆下的《匆匆》，匆匆的，來不及留下種子，是一次性。去的全去了，來的也來了。我們的力量太過弱小，無法突破時(shí)間，永遠(yuǎn)要隨著時(shí)間的步伐向前，既然他要匆匆的走，我們就要匆匆的跟，匆匆的珍惜。
我在努力做到“跟”，跟著做作業(yè)，跟著洗臉，但過度的“跟”又讓我不會(huì)珍惜。在幾次與心愛的人和物幾分離別，我開始沉浸于珍惜，遠(yuǎn)離了時(shí)間，就像空氣中的輕煙被微風(fēng)吹散。
不能過度的迅速，否則只會(huì)讓自己變得呆滯，不能過度的珍惜，否則只會(huì)讓自己變得慢吞。
“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？”我覺得要將勤快的時(shí)間與美好的珍惜融為一體，要在匆匆的時(shí)間里學(xué)會(huì)勤奮，在勞累的勤奮中做到珍惜。
《匆匆》里的時(shí)間流得快，流得很快，卻深深的道理。時(shí)間不能再來，如果真有一天，時(shí)間無比飛快，懶惰的人只會(huì)被淘汰。
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又珍貴，容易忽視又容易后悔，就是時(shí)間。
讀《匆匆》有感10
今天，我讀了一本書，名叫《匆匆》。這本書令我受益匪淺。
這是一本描寫時(shí)間的書，體現(xiàn)了時(shí)間的寶貴。時(shí)間一分一秒地走了，不管你是在看書、寫字、睡覺，還是玩耍，時(shí)間都“嘀嗒嘀嗒”地溜走了。讀完這本書后，我更加懂得了時(shí)間的寶貴。時(shí)間是最公平的，沒有人能夠讓時(shí)間停下來，也沒有人能夠讓它慢些走。時(shí)間是你買不回來的，過去了就再也回不來了。所以，我們要從現(xiàn)在開始，好好利用時(shí)間，做時(shí)間的主人。
在我們學(xué)習(xí)時(shí)，只有珍惜一分一秒的時(shí)間，才能真正做時(shí)間的主人，真正地掌握時(shí)間，充分利用時(shí)間。
這幾年，我除了學(xué)好語、數(shù)、外各門功課外，還在報(bào)紙上發(fā)表了幾篇文章。這些都是我利用一分一秒的時(shí)間得來的。今年寒假，媽媽要上班，爸爸要講課，我一個(gè)人在家里，寫完了作業(yè)，還學(xué)會(huì)了剪窗花。
我對(duì)這本書的理解是：只要好好珍惜時(shí)間，哪怕給你幾秒鐘，你也會(huì)有收獲，也會(huì)感到很充實(shí)。不會(huì)珍惜時(shí)間的人，給你一輩子，你也不會(huì)有收獲，只會(huì)感到很空虛！
讀《匆匆》有感11
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！钡珪r(shí)間去了，就如同大河一般永不復(fù)返。
一天當(dāng)中我們能做很多事情；一小時(shí)里我們能做很多事情；一分鐘里我們也能做很多事情。關(guān)鍵是看我們是否合理地有效地利用了時(shí)間。一分鐘我們能做60道口算題；一分鐘我們能讀4、5頁課外書；一分鐘我們還能幫家長洗幾個(gè)碗……可是我們常常忘記了這些可利用的時(shí)間，也常常不愿意好好利用這些時(shí)間，甚至我們還偷偷地把時(shí)間放在游戲中讓她輕快地溜走；有時(shí)也不經(jīng)意地放在衣服里讓她慢慢地變小
時(shí)間老人是公正無私的，它對(duì)任何人都一樣，誰的時(shí)間都不會(huì)多一秒，誰的時(shí)間也不會(huì)少一秒。珍惜時(shí)間就是把自己的生命延長了；珍惜時(shí)間就是把自己的世界擴(kuò)大了；珍惜時(shí)間就是把自己的價(jià)值提升了。
讀《匆匆》有感12
今天，我們學(xué)習(xí)了朱自清寫的一篇文章《匆匆》。這篇文章告訴我們：時(shí)間是一去不復(fù)返的，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默的，便從凝然的雙眼前過去。所以我們一定要珍惜時(shí)間。
時(shí)光匆匆，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝。日子在時(shí)間的海洋里是那么渺小，消逝得那么快。我的成長歷程也是這樣的，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)什么也不明白的孩子長成一個(gè)即將走入中學(xué)的少年。六年的時(shí)間，如白駒過隙，無聲無息，無影無蹤地過去了。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。時(shí)間過去了，就再也不會(huì)回來了，就算拿黃金來買時(shí)間，也是買不到的。時(shí)間每時(shí)每刻都在流失。看電視的時(shí)候，時(shí)間從屏幕上過去；玩耍的時(shí)候，時(shí)間隨著笑聲漂流；跑步的時(shí)候，時(shí)間也在腳步聲中飛去……的確，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢？答案只有一個(gè)：那就是珍惜時(shí)間。只有珍惜時(shí)間，把有限的時(shí)間把握住，做一些有意義的事情，我們的人生才會(huì)過得十分有意。
“童年不重來，一日難再晨。”我以前總以為今天過去了還會(huì)有明天，可現(xiàn)在我明白了：時(shí)間是一去不復(fù)返的�。窬撓倌陼r(shí)。
讀《匆匆》有感13
朋友，你讀過匆匆這課吧，這位作者很有名，他是朱自清。
燕子去了，有再來的是的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開的時(shí)候；可是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？我明白，日子是從他洗手時(shí)，吃飯時(shí)，默默時(shí)度過的。文中多次使用修辭方法，其中有排比、比喻等。第一段和最終一段是首尾呼應(yīng)。時(shí)間如流水一去不復(fù)返了“少壯不努力，老大徒傷悲�！睍r(shí)間如人生，度過了就不能再回去了。我們要好好珍惜時(shí)間，不要讓它再跑掉了，世界上沒有后悔藥可買。
我們不要白白走著一遭。
讀《匆匆》有感14
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”合上書，此時(shí)我仍在細(xì)細(xì)品味著《匆匆》一文中這句話，是啊，我感覺到時(shí)間正從我身邊飛逝。時(shí)間是一去不復(fù)返的，我應(yīng)該怎樣抓住時(shí)間呢？
時(shí)間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？早上，洗臉時(shí)望著臉盆發(fā)一會(huì)兒呆；盛湯時(shí)，習(xí)慣地用勺子在盆里慢慢地?cái)嚒ぁぁぁぁぁみ@一天中浪費(fèi)了多少時(shí)間�。∥一厥走@一切時(shí)，也不免感概萬分。
但是，有的人卻認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間是最平常，最無所謂的事了，他們認(rèn)為時(shí)間是用不完的。一天到晚在家“明日歌”。作業(yè)沒完成，一句“明天再寫�！边^去啦。到第二天有來一句“明天再寫”就這樣一直拖著。他還以為自己賺到了，少做了一次作業(yè)，還那么的開心。其實(shí)，他們是最沒時(shí)間的人，要知道時(shí)間一旦過去了就過去了，它不能把你帶回昨天，就連前一秒鐘也不會(huì)。
時(shí)間是非常寶貴的，如果好好珍惜，好好利用時(shí)間，做起時(shí)就會(huì)事半功倍。魯迅就是珍惜時(shí)間的佼佼者魯迅就是珍惜時(shí)間的佼佼者。
魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”他常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就到天亮。甚至在他去世的前三天，他還為別人翻譯的小說寫了序，在他臨終的當(dāng)天，寫下了最后一篇日記。魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人的時(shí)間。他從來不遲到，絕不叫別人等他。他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命，無緣無故的耗費(fèi)別人的時(shí)間和謀財(cái)害命沒有兩樣。”
讀了這篇課文，我才真正明白到：時(shí)間的飛逝。甚至發(fā)生在你不知不覺時(shí)：當(dāng)你在打游戲機(jī)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)從游戲機(jī)屏幕上過去；當(dāng)你在發(fā)呆時(shí)，時(shí)間又從凝然的雙眼前過去；當(dāng)你玩耍時(shí)，時(shí)間便從歡笑聲中飛逝了······
時(shí)間只會(huì)匆匆而過，我們不能浪費(fèi)自己得時(shí)間，不要在失去時(shí)間后才知道珍惜，不要在失去時(shí)間后才追悔莫及。要記住，時(shí)間對(duì)任何人都是公平的，失去的時(shí)間是永遠(yuǎn)無法挽回的！
讀《匆匆》有感15
“楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再來的時(shí)候�！弊匀唤绲氖挛锞褪沁@樣循環(huán)反復(fù)，周而開始，而有一件東西是一去不復(fù)返的，那就是時(shí)間。讀了《匆匆》這篇文章，我更加認(rèn)識(shí)到珍惜時(shí)間，珍惜“今日”的重要性。
“昨日之日不可留�！笔前�！如果在昨日，你取得成績，便沉浸在幸福的回憶中；或是昨日辦了件錯(cuò)事，便陷于憂郁沉悶中，也許所以你心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和憂郁的沉悶中，今日——這最值得珍惜得時(shí)間卻悄悄地流失了呢？時(shí)間不等人啊
我們有夢(mèng)想，又抱負(fù)，但不能坐享其成。有一些人靠幻想來度日，想象著明天自我怎樣出成績，怎樣為國家做貢獻(xiàn)，甚至有的去算命看看自我是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中令今日的寶貴時(shí)間白白流失了；還有的人事事都要等到明天去做，要明白“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎”啊！
我們不該在昨日中尋覓什么，也不該向明天祈求什么。最重要的是怎樣對(duì)待今日，在這有限的時(shí)間里努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，用來彌補(bǔ)昨日，準(zhǔn)備明天。時(shí)間的河流流速之快令人難以估測。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜今日的每一分每一秒的時(shí)間去努力地工作，勤奮的學(xué)習(xí)，明天的成績?nèi)〉迷谟诮袢盏呐Α?/p>
我們僅有珍惜每一個(gè)今日，在這有限的時(shí)間里為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，回首昨日才是問心無愧的，展望明天才是充滿信心的；僅有珍惜今日才能不愧于古人，后不愧于來者；僅有珍惜今日，我們的夢(mèng)想才能早日實(shí)現(xiàn)。
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