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匆匆讀后感350字

時間:2020-10-29 16:43:23 匆匆讀后感 我要投稿

有關匆匆讀后感350字

有關匆匆讀后感350字1

  今天,我們學習了朱自清寫的《匆匆》一文,對朱自清珍惜時間的精神大有感觸。

有關匆匆讀后感350字

  大家都知道朱自清是我國的大作家,留下了許許多多的好文章。可就是這樣的一個偉大作家,還覺得自己浪費了二十四年的時間,跟他相比,那我們的日子更不起眼,那我們豈不更是已浪費了很多的童年時光。他還把二十四年的8000多日子比作一滴水,這也讓我明白了,即使一個人有再高的地位、學問,也要學習,不能虛度時光。朱自清還覺得自己連一點痕跡,就連細線般的痕跡也沒有留下,跟他相比,我們更別說留下了什么痕跡,現(xiàn)在的我們太懶散了,很容易滿足。我們必須也要像朱自清一樣給世界留下痕跡,給世界做出貢獻,不能平的,不能白白的活一輩子。是的,應該是這樣的。長江后浪推前浪,一浪更比一浪強,我要做的更出色,還要更珍惜時間。

  看了我的讀后感,如果你也被感動,那也來讀讀《匆匆》吧!

有關匆匆讀后感350字2

  現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》,細膩的刻畫了時間流逝的已無蹤跡,——是啊!我們的日子為什么一去不復返?

  時間是一種和很奇怪的東西,它走時,沒有聲音,收走就走,也沒有影子,在一個不經意的瞬間,時間久溜走了,當我們想挽回時,已經后悔莫及了,每個人都擁有時間,但是,有些人無法合理支配,只能使時間從他們身邊溜走。

  我聽過這句話:“時間最不偏私,給所有人都是二十四小時,時間最不偏私,給所有人一天都不是二十四小時。”聽了這句話,你是否感覺前后矛盾呢?不,不矛盾。因為我們每個人都知道一天只有二十四小時,這是時間的公平之處,而為什么說時間偏私呢?因為有些人整天無所事事,任由時間從他身邊飛去,結果,一事無成,而有些人把握時間,使自己功成名就!就是應了莎士比亞說的:“拋棄時間的人,時間也拋棄他。”

  記得列寧曾過:“贏得時間,就贏得了一切。”這句話反應了時間的珍貴。“少壯不努力,老大徒傷悲!本驼f明一個青年人,在年旺力盛力時不去努力學習,到了白發(fā)蒼蒼之時就后悔莫及了。

有關匆匆讀后感350字3

  “燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不返呢?”翻散文書時,看到朱自清寫的這首詩,我不禁讀出聲來。

  這首詩告訴我們時間就像奔騰的水一去不返,告誡我們一定要珍惜這匆匆來的時間,不能白白地浪費。

  這是我不禁想到了身邊的同學。是啊!在不經意的小事中,竟讓時間鉆了空子,溜走了:放學打掃衛(wèi)生,別人打掃五分鐘就搞定了,可有的同學,非遲延到十分鐘,甚至晚……

  考試了,有的同學覺得自己什么都會了,一回家就開始玩電腦,結果成績一下來,沒考好,被父母罵了一頓!這不是浪費時間的后果嗎?

  老師經常說:“時間像海綿里的水,擠一擠總會有的!蔽乙恢辈幻靼姿暮x,今天終于明白了:你只要愿抽出時間,它總有的。時間是固定的,就要看看你怎么把握了。

  不要以各種借口來掩飾自己浪費時間的行為,珍惜時間,就是珍惜生命,讓我們一起來珍惜時間吧!不要讓它偷偷溜走。作一個珍惜時間的人!

有關匆匆讀后感350字4

  前幾天,我們學了匆匆一文,很受啟發(fā)。

  作者把文章分為三段,第一段講了“我們的日子為什么一去不復返呢?”第二段主要寫了時間在我們身邊悄悄逝去,令人感慨。第三段照應開頭,再次提出“我們的日子為什么一去不復返呢?”這一問題。

  課文開頭運用排筆的.手法暗示時光流逝的痕跡,進而引出問題:“我們的日子為什么一去不復返呢?”這一句看似再問,實際上表達了作者對時光逝去的無奈和對已逝日子的深深留念。然后,寫自己八千多個日子無聲無息的消失了,表達了作者的無限感慨。接著,作者用細膩而獨特的筆觸,通過多種修辭手法。具體寫出了日子是怎樣來去匆匆和稍縱即逝的,最后,作者寫出自己對人生的思索,反身弓自問 :“在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?”深切的表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。結尾一句,照應了開頭,突出了作者關于時光匆匆的感慨,引人深思。

  時間飛快,轉眼我就要小學畢業(yè)了,這時我才感覺到了時間的匆匆,我一定要好好學習,絕不會再浪費大好光陰。

有關匆匆讀后感350字5

  輕輕地翻開,我們的語文課本,映入眼簾的是一篇又一篇的好文章,幾乎,都是名家的好作品。今天,我讀了朱自清的《匆匆》深有感觸。

  主要寫了:時間匆匆如流水,總是在我們不經意的時候一去不復返。面對”逃去如飛“的日子,我們的心中總是充滿了懊悔、無奈和傷感。時間或許在從水盆里流過,從飯碗里流過··· ···

  讀完文章,我深深地被震撼了,想想自己以前,總是磨磨唧唧的,不知道浪費了多少的時間,如果我節(jié)省下來這些時間的話,不就可以和時間賽跑了嗎?

  我的老師曾告訴我:”時間就像海綿里的水,只要原籍,總還是有的!笆堑模业牟芾蠋,就是我們應該學習的目標,我的老師愛讀書,抓緊時間。老師總是告訴我們,1分鐘,可以干許多的事,需要以我們和時間賽跑!

  同學們,”往者不可諫,來著猶可追!斑^去如果由于某種原因浪費了不少的時間,那么就從現(xiàn)在開始抓緊每一天吧!因為只有抓住了今天,你才能贏得明天!

有關匆匆讀后感350字6

  古人曾說過“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,長歌行一詩中也提到“少壯不努力,老大徒傷悲”。每當我聽到這珍惜時間的名句時,我總會想起了朱子清的散文《匆匆》中的,“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候!

  課文是圍繞“匆匆”展開敘述,先寫日子一去不復返的特點;再寫作者自己,八千多個日子,來去匆匆和稍縱即逝,作者思緒萬千,由景及人,嘆息不已。最后,則是作者發(fā)自內心的感嘆。

  以前,我總以為把事情,推到以后再做也沒什么關系,反正時間有很多,并不差這一會兒?墒钱斘易x過《匆匆》之后,我恍然大悟,明白了時間是那樣寶貴。

  玩電腦時,我總是全神貫注,爸爸不喊就不關機。爸爸喊了,就說:“再過一會兒,就一會兒!卑职謸u搖頭。過了一會兒,爸爸又喊關機。迫切下只能關機,去做課外作業(yè)。

  但我讀了《匆匆》之后,我總把以前玩電腦的時間,節(jié)約下來去看書。

  少壯不努力,老大徒傷悲。人生只有一次,沒有第二次,只有從現(xiàn)在開始,好好珍惜時間,才不會當年老后,還后悔莫及。

有關匆匆讀后感350字7

  這兩天我看了《匆匆》這篇文章,本文章呼吁我們要珍惜時間,這篇課文以散文的形式寫的。

  開頭向我們提出了問題 :我們的日子為什么一去不復返呢?全文圍繞著這句話寫的,寫出了時間的飛逝,時間得快。最后全文照應開頭又再一次的提出問題:我們的日子為什么一去不復呢?

  文中寫出了作者對時光飛逝的十分無奈和惋惜,寫了時間在吃飯的時候就會從飯碗里過去,洗手的時候,日子就從水盤里過去。日子在一天一天的流去,我們就會面臨著死亡,我們也會一天天長大,所以我們不能浪費時間,要珍惜每一分鐘每一秒鐘,不能讓時間白白的浪費,要讓每一鐘都能利用好,要不我們一生又會有些什么痕跡呢?

  讀了這篇課文后我受益匪淺,它讓我懂的了時間的重要性,還讓我知道了時間就是生命 ,我們浪費時間就是在慢性自殺,所以我們不能自殺,也就不能浪費時間,在剩下的小學生活學習中,我們要好好學習,不浪費每一分每一秒,把時間利用起來。

有關匆匆讀后感350字8

  最近,我們學了一篇課文,是朱自清先生寫的一篇散文。朱自清是何許人也?我書上有寫,但還是摘錄點說下吧。他生于1898年,在新中國成立一年前去世,江蘇揚州人,原籍浙江紹興?谷諔(zhàn)爭結束后,朱自清積極支持反對反動統(tǒng)治的學生運動,在他生命的最后一年,也就是1948年8月,他拒絕接受美國的救濟糧,因貧病在北平逝世。

  作者就不用再說了,畢竟都60多年過去了,我們還是講下這篇文章吧。

  《匆匆》這篇散文字數(shù)不多,印在教科書上只有兩面,可一篇課文并不是憑字數(shù)來判斷它好壞的。這篇課文從頭到尾就圍繞著兩個字:匆匆,就講了一個道理:時間來去匆匆,稍縱即逝,一去不復返。雖然課文就只講了一個道理,可讀起來并不乏味,并不是一直在反復的講某句話,除了結尾和開頭——老師管那叫首尾呼應。

  我讀了這篇課文后,雖然我不只十七八遍的聽過這個道理,可卻還是被這篇文章折服了。“過去的日子如輕煙,被微風吹散了;如薄霧,被初陽蒸融了”寫得多好。《嘤懈星榘!讀了這篇課文,我真正的知道了時間的意義,真正的理解了人生的意義!

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