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六年級(jí)匆匆讀后感

時(shí)間:2022-07-09 21:25:15 匆匆讀后感 我要投稿

六年級(jí)匆匆讀后感9篇

六年級(jí)匆匆讀后感1

  布萊西特曾說(shuō)過(guò):“不要為已消盡之年華嘆息,必須正視匆匆流走的時(shí)光。”這正是在警告那些活在過(guò)去里的人,那些活在昨天里的人,在對(duì)已流逝時(shí)光大為嘆息時(shí)放走時(shí)光的人。過(guò)去的時(shí)光已經(jīng)成為歷史,如果你執(zhí)著于昨日的星辰,必將錯(cuò)過(guò)今朝的太陽(yáng)。正如作者所說(shuō)的:“過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了!蹦敲丛撟龅膭t是抓住正在流逝著的匆匆的時(shí)光,抓住每分每秒去創(chuàng)造自己的生活,開(kāi)創(chuàng)自己的天地。

六年級(jí)匆匆讀后感9篇

  “當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí),他們不得不讓開(kāi)一條大路,讓那些珍惜時(shí)間的人走到他們前面去了!边@則是蘇格拉底在警告那些在原地滯留,徘徊不前的'“徘徊者”。因?yàn)榕腔,他們失去了前進(jìn)的方向;因?yàn)榕腔,他們失去了前進(jìn)的勇氣;因?yàn)榕腔,他們失去了大把匆匆流走的時(shí)間,失去了成功的機(jī)會(huì)。正如作者所說(shuō):“我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了!蹦敲矗(qǐng)向遠(yuǎn)方看吧,請(qǐng)跟緊時(shí)間的步伐吧,讓自己在匆匆的光陰中,做出一份偉大的成就吧。

  “明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!边@想必是在說(shuō)那些“明日者”的了。他們癡心于明日,然而今天該做的,明天再早解決也是晚了。可是,這些“明日者”們,卻在無(wú)數(shù)多個(gè)明日中,埋沒(méi)了自己似錦的前程,耗盡了自己青春的生命。到頭來(lái),任憑時(shí)光匆匆的走,也只能空吟“少壯不努力,老大徒傷悲!蹦敲,請(qǐng)那些“明日者”們趕快抓緊匆匆溜走的時(shí)光吧,為自己青春的生命錦上添花。

  因此,只有今日事今日畢者,才是會(huì)追逐“匆匆”的人,才是真正珍惜時(shí)間的人,才是真正熱愛(ài)生命的人。

  “在逃去如飛的日子里,在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?”難道真的只有徘徊嗎?難道真的只有匆匆嗎?我們并非如此。當(dāng)我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界,就必定要留下一些痕跡,一些屬于自己的足跡,自己的成功和天空。盡管時(shí)光匆匆,步伐匆匆,我們也應(yīng)將自己的步伐匆匆起來(lái):盡管來(lái)的匆匆,去的也匆匆,我們依舊應(yīng)在匆匆中找尋自我,創(chuàng)造成功。

  那么,讓我們攜起手來(lái),即使無(wú)法挽留匆匆的時(shí)光,我們卻可在匆匆的時(shí)光中不斷進(jìn)步,不斷充實(shí)自己,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。驀然回首時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái),在匆匆中,也可留下“不匆匆”的回憶。

六年級(jí)匆匆讀后感2

  古人曾說(shuō)過(guò)“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,《長(zhǎng)歌行》一詩(shī)中也提到“少壯不努力,老大徒傷悲”。每當(dāng)聽(tīng)到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí),我就想起了朱自清的散文《匆匆》。

  《匆匆》中讓我記憶最深刻的一段話是這樣寫(xiě)的:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的.匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我腳邊飛去了……

  每當(dāng)讀到這段話,我都會(huì)感嘆時(shí)間的稍縱即逝,也許在我的感嘆聲中時(shí)間也將一去不復(fù)返,我伸出手想抓住他,可是希望總會(huì)落空,他就像針尖上的一滴水滴在大海里,而我們的日子卻滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。時(shí)間是無(wú)情的,他從不留戀,似乎也沒(méi)有任何力量能阻擋住他匆匆的腳步,可是他卻不經(jīng)意地留在了老人的白發(fā)間,刻在了人們的臉上。

六年級(jí)匆匆讀后感3

  如果你要是問(wèn)我世界上什么是最珍貴的東西,我不會(huì)回答:鉆石、寶石,我一定會(huì)不假思索、二話不說(shuō)的選擇:時(shí)間!

  少壯不努力,老大徒傷悲。時(shí)間是不會(huì)等人的,一定要珍惜時(shí)間,不要浪費(fèi)時(shí)間。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶,是用什么都換不回來(lái)的'東西,所以一定要珍惜今日,不要什么事情都推到明日。明日復(fù)明日,明日何其多!

  其實(shí)我在讀《匆匆》這篇文章之前也是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間,不知道珍惜時(shí)間的人,記得那一次暑假,老師留的作業(yè)并不多,屈指可數(shù)。但是我就是不想做,我的心里想著:明天再寫(xiě)吧,反正有的是時(shí)間。但到了明天,心里又想:明天再寫(xiě)吧,這么少作業(yè),一定一天就可以寫(xiě)完!不用著急。于是我就一日一日的往后拖。到最后一天的時(shí)候,我還是一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)。雖然我僥幸寫(xiě)完了,但是下次一定不能這樣了。

  我記得去年有一件事令我記憶猶新,那一天是周五,老師只留了一篇日記,我心想:只有這一小篇日記,我五分鐘就可以寫(xiě)完,還是明天再寫(xiě)吧!可是到了周六,我又想,還有一個(gè)周日呢,還是周日再寫(xiě)吧!我還有很多時(shí)間呢!不用著急!可是到了周日,我還是沒(méi)有寫(xiě),到了晚上8、9點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)。而且寫(xiě)日記并不是用了5分鐘,而是30分鐘。

  莫等閑,白了少年頭,空悲切!

六年級(jí)匆匆讀后感4

  周末,我背著一文。背時(shí)并沒(méi)覺(jué)得什么,只當(dāng)作一篇普通的文章來(lái)看,背完后靜下心來(lái)默默思考,我悟出很多道理,受益匪淺。

  本文圍繞“匆匆”,細(xì)膩的描寫(xiě)了時(shí)間的流逝,生命的短暫,最后作者發(fā)出對(duì)匆匆的感慨。從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生命輪回的現(xiàn)象到作者對(duì)時(shí)間復(fù)雜的理解,短短的筆墨寫(xiě)出了時(shí)間的匆匆。

  燕子去了,是有再來(lái)的時(shí)候,可每一次飛去的和再來(lái)的都不一樣,不是同一只。一個(gè)舊的生命去了,一個(gè)新的生命就會(huì)再來(lái)。桃花柳樹(shù)也是這樣,它們?cè)匍_(kāi)再綠的中間,有很多來(lái)來(lái)去去,隨著時(shí)間失去的生命,將會(huì)化為動(dòng)力和營(yíng)養(yǎng),只有這些營(yíng)養(yǎng),才會(huì)產(chǎn)生新的生命。是呀,在大自然不斷的生命輪回中,時(shí)間又算得了什么呢?去匆匆來(lái)匆匆,生命更是匆匆。天下萬(wàn)物隨著時(shí)間的考驗(yàn),都將匆匆起來(lái)。

  今天正在度過(guò),并沒(méi)覺(jué)得時(shí)間多么的'快,反而認(rèn)為會(huì)有些漫長(zhǎng),可今天過(guò)去了,明天再來(lái)回憶,就想剛剛發(fā)生,可今天已如同手里握著的沙子,飛快流失,盡管你握的再緊,很緊,非常緊,那明天也不在是今天了。今天已經(jīng)變?yōu)榛貞洠卧跁r(shí)間的流里,滴在茫茫的腦海里。正如文中所說(shuō),沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子,留下的只有回憶。

  時(shí)光飛快,時(shí)間不會(huì)在等給你。伸出手遮挽匆匆的日子,伸手時(shí)日子在過(guò),時(shí)間在過(guò),遮挽時(shí)也一樣,在飛快流逝。掩著面嘆息時(shí)日子也在閃過(guò),時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停止。除非生命的停止,時(shí)間也將在你一個(gè)人的世界里停止,沒(méi)有了生命,還談得上什么時(shí)間呢?

  我們來(lái)到這世界,不久也將離開(kāi)這世界。老天讓自己走這一遭不是白白的,而是讓自己在短暫的生命中,在匆匆的時(shí)間中利用一切充實(shí)自己,將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn),位子隨后代造福。

  只要一個(gè)人做到了這一點(diǎn),他一去不復(fù)返的匆匆日子將會(huì)成為一本精美的相冊(cè),以后會(huì)有很多人翻開(kāi)它,了解他的匆匆,學(xué)習(xí)他的精神。盡管他匆匆地去了,可他的精神會(huì)永遠(yuǎn)活在人們心中,那時(shí),他的日子不會(huì)匆匆,他的時(shí)間不會(huì)匆匆。自然而然,他也會(huì)知道原來(lái)匆匆的日子為什么會(huì)一去不復(fù)返了。

六年級(jí)匆匆讀后感5

  現(xiàn)代著名散文家朱自清有一篇著名散文《匆匆》被載入我們的語(yǔ)文課本第二課,這篇課文淺顯易懂、引人入勝又讓人尋味,讀了這篇文章,我受益匪淺,真正懂得了時(shí)間離去不復(fù)返的道理和時(shí)間的真正價(jià)值。

  課文,字?jǐn)?shù)不多,篇幅不長(zhǎng),作者從燕子去了,楊柳枯了,桃花謝了開(kāi)頭,到最后的反問(wèn)句:我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?提醒人們,時(shí)間的寶貴和重要。讓人想象,燕子為什么去了?楊柳為什么枯了?桃花為什么謝了?告誡人們匆匆流失的時(shí)間,像針尖上的一滴水滴在大海里,我們的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。讓人感嘆又無(wú)可奈何。

  是啊,日子在時(shí)間的海洋里是那么的渺小,匆匆而過(guò),轉(zhuǎn)瞬即逝。回味我這些年的成長(zhǎng)歷程,真的是彈指一揮間,十二歲的年齡,想起來(lái)眨眼之間,六年的學(xué)生經(jīng)歷每天只是上課下課做作業(yè),沒(méi)想過(guò),也沒(méi)真正用心想過(guò)時(shí)間是什么?時(shí)間是需要珍惜的。有時(shí)候還幼稚的故意拖延時(shí)間,刻意的磨磨蹭蹭,能玩一會(huì),就玩一會(huì),能躺一會(huì),就不愿做些事情,時(shí)間悄然離逝,卻渾然不知?尚Φ氖,有時(shí)候感覺(jué)自己的時(shí)間,是父母的,是老師的,常常做出樣子給他們看,他們督促的時(shí)候,就抓緊時(shí)間,他們不管不問(wèn)時(shí),就浪費(fèi)時(shí)間,不懂得珍惜,更不懂得去把握,讓時(shí)間悄無(wú)聲息的從身邊溜走,卻還沾沾自喜。

  朱自清先生的時(shí)間從水盆里過(guò)去,從飯碗里過(guò)去,從雙眼前過(guò)去,從手邊過(guò)去。那我們的日子,又從什么地方過(guò)去了呢?寫(xiě)字的時(shí)候,日子從筆尖上溜走,讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候,時(shí)間從書(shū)本上溜走?措娨暤臅r(shí)候,日子從電視屏幕上溜走。玩耍的時(shí)候,日子從歡聲笑語(yǔ)中溜走。玩游戲的.時(shí)候,從鍵盤上溜走。從筆尖上、從書(shū)本上溜走的時(shí)間會(huì)給我們留下記錄在紙張上和腦海里的成績(jī),可玩游戲、看電視溜走的時(shí)間,我們能留下什么呢?所以,我們更好好把握溜走的時(shí)間,讓無(wú)奈溜走的時(shí)間更有意義,更有價(jià)值,等我們回憶逃走的日子時(shí),我們沒(méi)有后悔,沒(méi)有嘆息,感覺(jué)沒(méi)有愧對(duì)溜走的每一天。這樣,時(shí)間才更有意義,更有價(jià)值。

六年級(jí)匆匆讀后感6

  時(shí)間是寶貴的,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,珍惜時(shí)間就是珍惜生命!

  今天,我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文,它讓我懂得了要珍惜時(shí)間,每一分每一秒都要過(guò)得充實(shí)、有意義。時(shí)間每一秒都在消逝,哪怕是在我們不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作,時(shí)間就逃走了,但是,它會(huì)到哪兒呢?我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?也許這是個(gè)謎,時(shí)間過(guò)去了,就不再回來(lái),它是用無(wú)數(shù)金錢也買不回來(lái)的。一天過(guò)去,新的`一天又會(huì)來(lái)到,但是,在這寶貴的一天內(nèi),在這同樣的一天內(nèi),我們會(huì)做些什么呢?

  就拿我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)吧,有的同學(xué)會(huì)在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課間歡樂(lè)的游戲,偶爾幫助一下別人;還有的同學(xué)就會(huì)在課堂上搞小動(dòng)作,擾亂紀(jì)律,課間和別人小打小鬧,告別人的狀。這樣的兩種做法就形成了鮮明的對(duì)比:第一類同學(xué)這一天就過(guò)得充實(shí)、快樂(lè),也充分的利用了時(shí)間;第二類同學(xué)這一天就白白浪費(fèi)了,不僅沒(méi)學(xué)到知識(shí),而且還會(huì)遭受老師和家長(zhǎng)的批評(píng),分明是自討沒(méi)趣!

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間就是自己,我們來(lái)到這個(gè)世界,就像接受了時(shí)間成為我們的好朋友一樣,我們要讓它有用處,不要讓它從我們身邊一步步離去,我們要讓它有意義,不要讓它虛度時(shí)光!時(shí)間就在你的掌控之中,你怎么安排完全由你自己做主。光陰似箭,日月如梭。如果你沒(méi)有珍惜它,時(shí)間就會(huì)像一支箭一樣從你身邊劃過(guò),再珍惜也晚了!

  從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們站在起跑線上,跟時(shí)間賽跑吧!

六年級(jí)匆匆讀后感7

  富蘭克林曾這樣形容時(shí)間:“時(shí)間是最有限的資產(chǎn),也是最有價(jià)值的日用品。一般人老是抱怨時(shí)間不夠用,然而卻不懂得珍惜時(shí)間。如果你珍惜生命,那就不要浪費(fèi)時(shí)間。”它發(fā)出的是對(duì)浪費(fèi)時(shí)間,虛度光陰的警告。捫心自問(wèn),在有限的時(shí)間里去做有意義的事,我做到了嗎?每逢周末的早晨,我總是賴在床上遲遲不愿起來(lái),早晨最寶貴的鍛煉時(shí)間或晨讀時(shí)間就被我浪費(fèi)了;穿衣吃飯又磨磨蹭蹭,總想時(shí)間多的是,慢一點(diǎn)兒又能怎么樣;到了該坐到書(shū)桌前開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候,作業(yè)本攤開(kāi),卻發(fā)現(xiàn)字典不在手邊,數(shù)學(xué)該畫(huà)圖了,又忙著找尺子圓規(guī)……零零碎碎地又浪費(fèi)了不少時(shí)間,為什么我不能把這些零散時(shí)間積少成多,節(jié)約出更多的時(shí)間去做有意義的事情呢?

  《匆匆》里有朱自清對(duì)時(shí)間的思考,讀了《匆匆》,也觸動(dòng)了我。是的,“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的.時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!倍鴮儆谖业娜兆訁s將一去不復(fù)返,我不想浪費(fèi)我的生命,我要付諸行動(dòng),珍惜時(shí)間。

六年級(jí)匆匆讀后感8

  這是朱自清的一篇著名的散文,寫(xiě)的很生動(dòng),語(yǔ)言也很美麗,有時(shí)候是它提醒了我許多,時(shí)間的寶貴人人都知道,但盡管他們都知道,可是他們依然沒(méi)有好好的珍惜那段美好的時(shí)間,時(shí)間從來(lái)就不等人,它來(lái)的匆匆,消逝的也匆匆,讓人無(wú)奈,我們很想留住時(shí)間,但你們認(rèn)為這可能嗎?

  想想,我們現(xiàn)在畢業(yè)了,還坐在教室的座位上聽(tīng)老師講課、做錯(cuò)了事情認(rèn)真地聽(tīng)著老師嚴(yán)肅的批評(píng),那個(gè)時(shí)候好想快些逃離那里,但現(xiàn)在呢,似乎有些懷念老師的聲音,老師對(duì)我們做的許許多多的事,那個(gè)時(shí)候我們的埋怨變成了現(xiàn)在的懷念與不舍,可惜,那段時(shí)間早已過(guò)去了,還記得我們每個(gè)人第一次見(jiàn)面的時(shí)候,那種陌生的氣息嗎?從陌生到熟悉到不能再熟悉的過(guò)程你們還記得嗎?同學(xué)們還記得嗎?老師還記得嗎?

  那時(shí)候我們每一個(gè)人都催促著大家,那種滋味回憶起來(lái)甜嗎?每一任同桌還記得對(duì)方嗎?

  我還記得我進(jìn)入學(xué)校的'第一個(gè)同桌是誰(shuí),他有著有些卷卷的頭發(fā),胖乎乎的,或許是因?yàn)槟菚r(shí)候還小,總是因?yàn)橐恍╇u蒜皮的小事斗嘴。還記得那一次我們因?yàn)橐坏滥信摹司‘’而傻傻的吵架,還因此兩人都受到了一點(diǎn)小傷〔皮外傷〕,我媽媽卻小題大做的去找老師,不過(guò)似乎因禍得福了,我和同桌張洪霖的同桌關(guān)系緩和了些,不過(guò)我已經(jīng)滿足了,哈哈!當(dāng)然,我的最后一個(gè)同桌我也沒(méi)有忘記,她既是我的同桌,又是我的好朋友——朱艷茹,她是優(yōu)等生。雖然我們兩個(gè)人都是女生但似乎也會(huì)有冷戰(zhàn)發(fā)生,你們一定不敢相信吧,其實(shí)我的嗓門比她大,有時(shí)候也總愛(ài)嚇嚇?biāo),至于冷?zhàn)很快就會(huì)結(jié)束的,再怎么說(shuō)我們兩個(gè)人都是女生。

  好微小的事情啊,但它卻已經(jīng)變成過(guò)去了,那段時(shí)光也讓我成長(zhǎng)了,老師的“灌溉”也令我們感動(dòng)。

六年級(jí)匆匆讀后感9

  《匆匆》這篇文章是朱自清先生的代表作,是我們無(wú)比熟悉的朋友,是一首惜時(shí)的贊歌。它寫(xiě)出了朱自清先生一生的追求,更寫(xiě)出了我們所有人的心聲。

  這篇文章主要寫(xiě)了朱自清先生對(duì)時(shí)間飛逝的感慨,他問(wèn)世人:“你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句話引起了我們的深思,在這大千世界里,我們只有匆匆罷了!洞掖摇犯嬖V我們要抓緊時(shí)間,珍惜生命。

  或許,這只是一篇看似普通的議論文而已,可是,它贊美的不是那些惜時(shí)如金的人嗎?它所影響的不正是我們這顆無(wú)所事事的心嗎?在這世上,難道還缺少惜時(shí)的典范嗎?

  大發(fā)明家愛(ài)迪生,一生要求自己提高效率,每天只睡4個(gè)小時(shí)。一天,他遞給助手一個(gè)沒(méi)上口的空玻璃燈泡,讓他量容量。可是助手拿著軟尺,測(cè)量著各種數(shù)據(jù)。愛(ài)迪生看見(jiàn)了,說(shuō):“時(shí)間,時(shí)間,你怎么浪費(fèi)了那么多時(shí)間呢?”說(shuō)著,把燈泡灌滿水,然后把水倒在量杯里。助手紅著臉讀出了數(shù)據(jù)。愛(ài)迪生一生共有兩千多種發(fā)明,這全是他節(jié)約時(shí)間得來(lái)的成果。

  此時(shí),我感慨萬(wàn)千,我想,跟他們相比,我浪費(fèi)了多少寶貴的時(shí)間!每天早上起床的時(shí)候,我總是磨磨蹭蹭地。爸爸喊我起床,我卻一拖再拖。穿衣服時(shí),我總是慢慢悠悠地,穿一件,躺一下,老是擺脫不了心中的睡意。讀了這本書(shū),我決心要改掉這個(gè)壞毛病。于是,后來(lái)起床之時(shí),我總想起《匆匆》中一句膾炙人口的名句:“洗手的`時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去”。我想:我總不能讓時(shí)間從美夢(mèng)中過(guò)去吧!于是,我強(qiáng)制自己穿衣時(shí)不許躺倒睡下,只要一起床,就要振作精神,抓緊時(shí)間,快速做好每一件事。久而久之,自己早已改掉了賴床的壞毛病。惜時(shí)的話語(yǔ)早已在我心靈深處刻下了不可磨滅的烙印。

  每讀一遍這文章,都會(huì)引起我千萬(wàn)個(gè)記憶的碎片,發(fā)出我最純潔的共鳴,它總令我百讀不厭,每讀一遍,都仿佛聽(tīng)到朱自清先生的勸誡:抓緊時(shí)間,別讓它白白溜了!

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