(精華)四年級城南舊事讀后感

　　讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級城南舊事讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級城南舊事讀后感1

　　“每個人的童年不都是這樣的愚欸而神圣嗎？”這是林海音的理解，也是她緬懷童年時光的獨特方式。通篇雖未有一些富麗堂皇的語句描繪，但卻有一種樸素平實的美和真實的生活感，簡單親切與平易近人�；蛟S簡約真切的文風(fēng)才是素淡之美，而這又使這本書的魅力增添了不少。

　　也許，童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對純真年代的懷念，童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。因為逝去的東西永遠(yuǎn)都不會再有，所以才值得珍惜，值得永遠(yuǎn)地紀(jì)念，值得在靈魂中留下深深的烙印，留下那恒古不變的回憶……。

　　—意識深處的那一場童年的戲劇真的謝幕了嗎？不，還沒有。一切都因人而異，心在過往就還在，純真的心才是最真切的感受，既是真實，也是甜蜜，快樂充實的感覺也會重新體驗，不會遜于那時的生活。真正的歡樂在心中，那才是無憂無慮，不折不扣的歡樂，是發(fā)自內(nèi)心源泉的純粹快意。

　　但是月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，沒有什么會是完美的，快樂的.背后必有悲傷，我們的小英子也不例外了�！坝H愛的爸爸也去了，我的童年結(jié)束了�！敝劣H之人過早的離去是對一個人非常沉重的打擊，不管怎樣——畢竟那是父親啊！沒有了父親，就少了一份愛，少了一個最愛的人，也將產(chǎn)生無法挽回的悲痛記憶。

　　而讓我驚異的是，年僅十二歲的小英子居然能扛下來，背負(fù)起這個年紀(jì)的女孩不該背負(fù)的責(zé)任，那些不應(yīng)有的經(jīng)歷——童年美夢，頓然破碎。這是一份成長的堅強(qiáng)，而她童年的純真也是讓人倍生親切之感，如此之多的人都愿意與她交往，傾訴心里話，并且喜歡這個小女孩，都因為小英子那純真可愛的善良童心呢。

　　《城南舊事》故事中的主角都與英子建立起一定的感情，但隨著時光的洪流，事物的變遷而最終都離開她，甚至當(dāng)親愛的父親也“走了”時——童年就此已了然成了定局，驟然失色。

　　曾說童年就像那彩色的泡泡，有著流光溢彩的表面和不為人知的內(nèi)心，人心難辯，一縷哀怨淡淡，一抹相思沉沉……

　　看著這本書，心頭也偶有漾出些許暖意，因為也很少看到這樣純樸而又不失華麗的作品。沒有刻意表達(dá)什么，只是用一個孩子最真實的眼光看待事物，描述出一個舊時的北京城。它是那樣不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無半點追名奪利之心。

　　這個世界上的事物終究都是生命的過客，因這一切都在時間的變遷中慢慢流走。如果不能永遠(yuǎn)留住童年——那就把它深深地珍藏在心底吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來，也是對這段回憶最后的紀(jì)念了……。

四年級城南舊事讀后感2

　　《城南舊事》故事中的主角都與英子建立起一定的感情，但隨著事情的變化，這些人都由于種種原因離開了英子，甚至是永別。

　　現(xiàn)在我們正處在美好的童年時光，我們要珍惜現(xiàn)在幸福的生活，隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，我們不會向英子那個年代一樣，失去朋友了就聯(lián)系不上。我們更要好好珍惜身邊的每件事和每個人。

　　童年是快樂的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復(fù)返，我們的'童年過得很快很快。所以要珍惜自己所擁有的美麗童年時光!

　　我看完了林海音著作的《城南舊事》，《城南舊事》里人物有：英子(林海音的小名)、駱駝隊的領(lǐng)隊、惠安館的瘋子——秀貞、爸爸、媽媽、宋媽、英子的好朋友——妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜著嘴笑的蘭姨娘……

　　這些人都陪過書中的小主人公——英子在一起，在看第一章的時候，作者介紹了駱駝，它們的神態(tài)、細(xì)嚼慢咽的動作，個個都描寫得活靈活現(xiàn)，讓人似乎身臨其境;第二章講了好幾個人，宋媽、妞兒和瘋子——秀貞，在惠安館里，開始作者還以為秀貞是和她玩“過家家”,后來英子把她那塊很漂亮的表送給了秀貞;英子記得，秀貞跟她說過，小桂子(就是秀貞的孩子)脖子后頭正中間有一塊青色的胎記，而妞兒的脖子后邊正中間也有一塊胎記，于是，英子帶著妞兒去找秀貞，秀貞立馬帶著妞兒趕火車去了;因為那天下著傾盆大雨，英子發(fā)高燒，昏迷了十天。

　　第三章的題目很有趣，是：“我們看海去�！边@是一個小偷兒跟英子說的，雖然我不喜歡偷東西的小偷，但是不知為什么，似乎是林海音的語言打動了我，我覺得這個小偷很好玩，很可憐，看到他被人家抓到的時候，好像一只老鷹在欺負(fù)一只小雞，而且還要聽著周圍人的罵聲。第四章題目就很明顯了，題目是：“蘭姨娘�！边@章里講的是德先叔和蘭姨娘，德先叔是一個大學(xué)生，因為那時候要槍斃大學(xué)生，于是躲到了英子家里來;后來蘭姨娘也來了，雇她的人家不要她了;后來，蘭姨娘和德先叔一起走了。

　　第五章的題目也很新穎，是：“驢打滾兒�！眲偪吹竭@個題目的時候，我還以為林海音要寫驢怎樣打滾兒的。結(jié)果不是;內(nèi)容主要是，宋媽的小栓子死了，小丫頭子不見了，宋媽很傷心，宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時候，看見有人買一種叫：“驢打滾兒”的吃的，那是把黃米面煮熟了，里面包黑糖，再在綠豆粉里滾一滾，很香;找不到小丫頭子了，宋媽就騎著驢走了。

　　最后一章，題目讓覺得有些傷感：“爸爸的花兒落了。”沒錯，英子的爸爸去世了，爸爸的石榴掉了，花兒也落了。

四年級城南舊事讀后感3

　　早就會唱《送別》這首歌，而且知道它是電影《城南舊事》的主題歌。至于《城南舊事》這部書和電影卻都未曾欣賞。如今，小學(xué)語文課本上選編了《城南舊事》的序言部分，于是我趕緊找來讀了一遍。讀后，不禁被林海音那饒具魔力的文筆深深吸引。文中，主人公英子以童稚的雙眼，透視著大人世界的喜怒哀樂，倒進(jìn)了人間的復(fù)雜情感，向我們展示了20世紀(jì)北京城南的風(fēng)光人情。文中透出淡淡的憂傷，也彌漫著一股濃濃的詩意，讓人無法忘懷。

　　合上書，閉上眼，書中的人物便一個個向我走來。英子，聰明善良。別人都認(rèn)為秀貞是瘋子，沒人跟他講話，獨獨英子對她表示了友善，并和她成了朋友。為了幫助妞兒和秀貞找她們的親人，英子偷偷拿出了媽媽的金鐲子。別人認(rèn)為那是個“小偷”，而英子說自己分不清好人壞人，其實她是用自己的標(biāo)準(zhǔn)在衡量著世間的人。為了供弟弟完成學(xué)業(yè)，供養(yǎng)母親，而自己要冒著危險去做賊，這在英子看來可不是壞人，反而和他成了朋友。這不是她善良的本性使然又是什么呢！藍(lán)姨娘盡管可愛，討英子的喜歡，可當(dāng)她發(fā)現(xiàn)蘭姨娘和爸爸手拉手，而挺著大肚子的媽媽正在灶臺便炒菜時，她心里難過，為媽媽不平，可又不知如何表達(dá)，最終，聰明的英子通過牽線搭橋，促成了蘭姨娘和德先叔的婚事，卻把爸爸蒙在了鼓里，讀到這里，我不能不佩服英子小小年紀(jì)居然有這么多的心眼。真是個小機(jī)靈鬼呀。于是，我便再也忘不了那個撲閃著大眼睛的小姑娘——英子了。妞兒，一個不該出生的、苦命的孩子，但卻有著有著與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)個性。她出生后便被拋棄了。被人撿去后，也無非是把她當(dāng)作賣唱掙錢的工具，還要動輒遭受繼父的毒打。為了擺脫苦海，她竟要偷偷去尋找自己的生身父母。沒成想，生母遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，在英子的引導(dǎo)下，她輕而易舉地找到了自己的生母�？墒�，這又能怎樣呢？她的'生母——秀貞，由于過度思念丈夫和孩子已精神失常。最終母女倆人雙雙葬身車底。讀到此處，禁不住潸然淚下。蘭姨娘，一個生活在社會最底層的婦女。三歲時，生身母親由于生活所迫便把她賣掉了，后又淪落為風(fēng)塵女子。被人贖身后，作了一個七八十歲老頭的姨太太，當(dāng)然沒有什么幸�？裳浴：迷谒�敢于與自己的命運(yùn)抗?fàn)�，脫離了那個家庭，最終與進(jìn)步青年德先走在了一起。宋媽，同樣是一個生活在下層社會的婦女。她為了養(yǎng)家，為了不遭丈夫的打罵，忍痛離開自己的親身骨肉，而去給別人的孩子當(dāng)奶媽。最終，自己的孩子死的死，散的散。書中的一個個人物形象鮮活，真實，再加上作者那樸實的、詩意的語言，使讀者不自覺地被他們深深吸引，為他們哭，為他們笑，透過他們，了解了那個時代生活在各個階層，尤其是社會底層的貧苦人民的生活狀況。它就像一面小小的鏡子，照出了20世紀(jì)北京城南，乃至整個中國的社會現(xiàn)狀。

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