《城南舊事》讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《城南舊事》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《城南舊事》讀后感1
“讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來�！�
讀這本書，有很多的感悟。唯有文字，可以幫我表述內(nèi)心的千言萬語。
童年如同青春一樣，是人這一生當(dāng)中僅有的.一次，失去了就不會(huì)再擁有。
童年，無憂無慮�，F(xiàn)在回想，這一路走來，有多少人陪伴著你，又有多少人離你而去……
人生路很長，所以有很多的美好。可是那美好，終究只不過是曇花一現(xiàn)。再美好，固然也有失去的一天。那么，與其遺憾失去，還不如眺望未來并心懷感恩。
像林英子那樣，即使在不斷的失去中長大。卻依然，珍藏著失去的美好。
當(dāng)今社會(huì)，我們的青春或許大多數(shù)都被青春偶像劇占據(jù)了。所以同學(xué)們不免發(fā)現(xiàn)，這些電視劇中總有一句臺(tái)詞，那就是：我們再也回不去了。
說實(shí)話，我很討厭這句臺(tái)詞。并且，我想說：時(shí)間很無情，它可以毫無忌憚地剝奪我們的一切。可是，難道我們要因?yàn)槟嵌魏苊篮玫挠洃浘突氐竭^去嗎？難道那段美好的日子流逝之后，我們往后的人生都不值得一提了嗎？仔細(xì)想想，當(dāng)然不會(huì)。
我們一旦失去了童年或者青春，就真地，再也回不去了。這就是人生，有得有失。你失去了這段時(shí)光，不一定就一無所有。就像我們失去了童年，卻又迎來了青春一樣。一切，都需坦然面對……
童年，每個(gè)人擁有的記憶都不同。不管是辛酸史還是幸福史，我都希望大家把它牢牢記在心里。因?yàn)�，那是一場純潔的盛宴。有我們遇到的人，有我們�?jīng)歷的事。
擁有童年時(shí)，還小，不懂得珍惜。所以，正值青春年華的我們，請不要把這大好的時(shí)光揮霍。這是一段特殊的經(jīng)歷，一定不能留下丁點(diǎn)遺憾。
最后，我想說，時(shí)間是一去不復(fù)返的。我希望，在青春逝去時(shí)，我們都能成為更好的自己！
也能用心記述，那些遠(yuǎn)去的，屬于自己的“城南舊事”……
《城南舊事》讀后感2
翻開《城南舊事》，隨著泛黃的紙張、淡淡的墨香，我走進(jìn)英子的童年。
英子六歲到十二歲在北京城南生活時(shí)，與被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下友情，三天兩頭的住惠安館里鉆；她對“小偷’許下承諾，甚而認(rèn)真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去而傷心難過；她深愛著嚴(yán)厲而慈愛的父親，父親的去世讓她意識(shí)到她的童年漸漸遠(yuǎn)逝。
我感觸最深的`是英子與秀貞的故事。秀貞是人們口中的瘋子，可有誰知道她瘋的原因呢？人們都不理她，只有英子把她當(dāng)成朋友，愿意陪她，愿意傾聽她的訴說，可見英子是善良、純真的。英子的玩伴妞兒，被養(yǎng)父母領(lǐng)養(yǎng)，但總受到他們的毒打，她的眼睛總是淚汪汪的，眼底下還有淚坑，身上傷痕累累。我為秀貞和妞兒感到難過，沒有人理解秀貞的痛苦， 而妞兒還是個(gè)孩子都遭到這般待遇，可見當(dāng)時(shí)人心的陰暗，秀貞和妞兒終于相認(rèn)，我替她們高興， 也多么希望她們能找到爸爸并幸福地生活下去�？墒聦�(shí)卻開了個(gè)玩笑，她們母女二人一同喪命于火車下。看到此處，我的眼淚不受控制地掉了下來。
英子的世界是單純的，她從不在自己的世界里上鎖，任由人們進(jìn)進(jìn)出出。英子的世界是悲傷的，一些她所珍視的人都離開了。父親的去世讓她知道了自己的責(zé)任，讓她從兒童蛻變成了大人。當(dāng)英子發(fā)現(xiàn)大人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)之間存在著巨大反差時(shí)，她天真善良的幼小心靈愈發(fā)顯得羸弱。緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……一切事物都隨著時(shí)間緩緩改變，唯一不變的是我們對他們的情。
童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。我想英子在回憶童年時(shí)，也是笑著流淚吧。
《城南舊事》讀后感3
在我內(nèi)心深處，有這樣一本書，它像一滴清泉，折射了我心中的太陽；它像一顆啟明星，指示了我人生的方向，讓我踏踏實(shí)實(shí)，過好當(dāng)下。它就是《城南舊事》。
這本書的作者是林海音，它講述了主人公英子童年成長的故事。它們就像是一股細(xì)流靜靜地、慢慢地滲入我的腦海中：緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子等以及這些地方所浮現(xiàn)的人物：小伙伴妞兒、瘋女人——秀珍、蘭姨娘……他們都與英子之間建立了深厚的感情，又在歲月的流逝中淡化了。英子的童年精彩又真實(shí)，純樸而令人向往。
當(dāng)我讀到英子知道自己的好伙伴兒妞兒就是秀珍的女兒，英子不僅僅幫助他們母女重逢，還將自己的生日禮物送給他們做盤纏去尋找親人時(shí)，我不禁為英子的行為而感動(dòng)。一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛，這是多么珍貴的一種生活力量啊！也正是因?yàn)橛⒆訐碛幸活w純潔凈化的心靈，才使得她一點(diǎn)兒也不害怕瘋子秀珍，所以她是快樂的！
在讀到“夾竹桃是你爸爸種的`，戴著它，就像爸爸看見你上臺(tái)一樣！”這句話時(shí)，我心理酸酸的。英子面對父親的離開，她無奈與痛楚的心情，讓人心疼。可此時(shí)的英子不再逃避，她從容地接受了事實(shí)，決定擔(dān)負(fù)起家中的責(zé)任。她長大了，長大就意味著一切要靠自己。
這本《城南舊事》就像一縷清風(fēng)，它讓我知道童年有歡樂，有悲傷，有成長。讓我懂得童年可以貧窮，但一樣可以在貧窮中擁有快樂。花兒謝了還會(huì)開，而童年一去無影蹤，所以我們要學(xué)會(huì)在童年追求快樂。用心學(xué)習(xí)，好好交朋友，珍惜當(dāng)下，快快樂樂地過好每一天。
《城南舊事》讀后感4
剛拿到《城南舊事》這本書，讓我感到很難讀、很難懂，非常迷惑。但出于對老北京時(shí)代人們生活的好奇心，我還是耐著性子閱讀了一遍。當(dāng)然結(jié)果可想而知：感受不深，理解膚淺。某日作業(yè)時(shí)，本子上的“志向”一詞令我眼前一亮，茅塞頓開。
我急忙捧起書，認(rèn)真地又看了一遍。在了解作者童年生活的同時(shí)，我讀到了“志向”，它接近于愿望、心愿。在《惠安館》中的“瘋子”秀貞有愿望，她要找到她的女兒；在《驢打滾》中的宋媽有她的愿望，她要見到她的所有家人；最觸動(dòng)我心的還是在《我們看海去》里的小偷，即使是他也有愿望——他也要去看海。雖然他是一個(gè)令大人厭惡的人物，最終還是被抓了。但就在他和作者約定去看海的`那一刻，他的志向卻讓我佩服。我相信，不久之后，在海邊一定會(huì)有他快樂的足跡。
合上手中的書，我陷入了沉思。上學(xué)期開學(xué)時(shí)我立下雄心壯志，在心愿卡上寫下了爭取當(dāng)“三好學(xué)生”。整個(gè)學(xué)期，我每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地努力著。在我當(dāng)上語文課代表后，我更不敢有一絲松懈。雖然在數(shù)學(xué)的單元考試中出現(xiàn)了些狀況，但我還是在老師的幫助下及時(shí)調(diào)整，朝著目標(biāo)前進(jìn)。最后，皇天不負(fù)有心人，我還是如愿以償?shù)孬@得了三好學(xué)生。就在老師宣布的那一刻，那激動(dòng)的一刻，讓我真正明白了：只有靠自己不懈努力，實(shí)現(xiàn)愿望的那一刻才是天下最幸福的時(shí)刻。
今年，從西南旱災(zāi)到玉樹地震，從水災(zāi)到舟曲泥石流，我們失去了很多，但愿望不曾失去，夢想不曾失去。有愿望就不會(huì)停止前進(jìn)的腳步，有夢想就有希望，不管生活如何艱難，我們終將克服一切困難，迎來幸福的生活！
《城南舊事》讀后感5
“你聽說了嗎？小林又和別人打架了，又去老師辦公室了�！�
“啊呀，他可真是我們班的小黑羊，總是搞破壞！”
“對呀，我媽就說不能和他玩的�！�
教室里像炸開了鍋，因?yàn)榇蟾邆�(gè)小林又“惹事”了。
生活中我們常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈屡卸▌e人。這個(gè)人很淘氣，那個(gè)人很溫柔……直到有一天，莊老師推薦給我們一本書——《城南舊事》。其中有一個(gè)篇章，是講英子與一個(gè)小偷的故事。小偷問英子：“你覺得我是好人還是壞人？”英子卻說“金紅的太陽是從海上升起來的嗎？可是它也是從藍(lán)色的天空里升起來呀！我分不清海和天，也分不出好人和壞人�！�
看到這一段，我不禁在心里默默地笑小英子：“笨家伙，賊怎么可能是好東西！”我覺得英子真好笑，很幼稚。
再看下去，我就笑不出來了。原來這個(gè)小偷之所以偷東西，是為了供他弟弟讀書。他年少時(shí)不爭氣，敗光了家底�？伤艿懿恢�，照樣要去好學(xué)校念書。去好學(xué)校念書，就要花很多的錢。他只好去拼命掙錢，可是他能力有限，就想到了去偷東西。他是人人喊打的賊，卻也是弟弟眼中的好哥哥。
我突然也模糊了：他到底是好人還是壞人？他偷東西→壞人。為了供弟弟讀書，他拼了命地想賺錢→好人。
這個(gè)問題困擾了我好幾天，直到剛剛小林回到了教室，原來“大高個(gè)”這次沒惹事。他因?yàn)橥瑢W(xué)被欺負(fù)，挺身而出，所以被老師表揚(yáng)了。
他憨憨的'笑臉，像一枚重磅炸彈一樣，把一直不通的路炸通了：世界上沒有絕對的好人和壞人。黑色的煙花，射出的也可能是白色的煙火。這兩種顏色交織在一起，就誕生了“灰色”！
《城南舊事》讀后感6
那些懵懂天真而又幸福的日子，是我飄逝的童年�！}記
再度翻開《城南舊事》，跟隨孩童天真爛漫的目光，借英子之眼看城南，看北京，看中國，看世界�！冻悄吓f事》中一幕幕溫馨的畫面閃過眼前，關(guān)于英子，更關(guān)于我。
英子善良天真的身影常常浮現(xiàn)在我的腦海中：幫妞兒找到生母秀貞，結(jié)識(shí)厚嘴唇小伙子，撮合蘭姨娘和德先叔，目睹宋媽雖努力卻悲慘的`人生，最后爸爸走了，“我”的童年結(jié)束了。
在英子童年的經(jīng)歷中，我看到了自己的影子。我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)一米六幾的“小大人”了，但我的心卻不愿接受已經(jīng)長大這一事實(shí)，仍在追尋童年的一絲碎影，它們越幸福就越發(fā)讓人難以割舍。譬如我十分熱愛《奧特曼》，我對它如數(shù)家珍。其實(shí)在觀看《奧特曼》的過程中，是我在趁這些碎影彌留之際，趕緊追回它，它是需要且必須完成的。仿佛裝作正氣凜然，手比頭高，嘴中大喊著“奧特曼”的時(shí)候，我又變回了當(dāng)年咬著鉛筆桿、埋頭苦想“1+1”等于多少的那個(gè)純潔而天真的孩子。
當(dāng)年多少溫暖親切，現(xiàn)在仍歷歷在目。以前，幼兒園時(shí)，每當(dāng)食堂里的師傅挑著飯桶徐徐走向教室的時(shí)候，我都是膽戰(zhàn)心驚的。腳步聲越走越近，一陣無助的恐懼襲向我，我放聲大哭，老師趕忙打電話把我奶奶請過來。一見到奶奶慈祥而又親切的身影，我就不哭了。我知道我即將回家，回那溫暖的地方�？涩F(xiàn)在想來，幼兒園時(shí)光是多么短暫，多么幸福，我沒有珍惜它，這是我此生最大的遺憾。
回到書中，看英子純潔無瑕的小小身影，堅(jiān)強(qiáng)而又幸福，童年在我腦海中總裹了一層糖衣，甜蜜而不失格調(diào)。真不想長大，長大了，連快樂也裹著一層苦。
我那隨風(fēng)流逝的童年……
《城南舊事》讀后感7
《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳，這本書是她童年的回憶，講了她童年的幾件趣事，描述了她天真歡樂的在北京城南的童年往事，那也是她最開心最歡樂的一段時(shí)光，故事十分細(xì)膩的描述了作者林海音那天真爛漫的童年生活，我相信這是每一個(gè)人都會(huì)擁有的。
在這些文章中，我最喜歡的一片是《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》這篇文章寫了林海音小學(xué)畢業(yè)那年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那年“我”小學(xué)畢業(yè)了，可是爸爸在醫(yī)院中去世了，那年“我”想起了許多往事，包括宋媽走之前的叮囑，還有媽媽、爸爸的叮囑都證明了“我”已不再是小孩，“我”已經(jīng)長大了，要幫著爸爸媽媽，管好弟弟妹妹。林海音回家看到石榴落下了樹，并且廚師老高又告訴她她的爸爸去世了，所以我覺得這個(gè)題目十分有詩意，并且石榴就像明白爸爸去世了似的，它也從樹上掉了下來。
我的童年也十分趣味，我經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就要問爸爸一些問題，在我心中有事情就必須要仔細(xì)問一問，必須要解決掉，必須要打破砂鍋問到底，并且有什么事就要去看一看，好像不看不行似的，必須要一看究竟，才能解決問題，在童年那段無憂無慮的日子中，玩在我心中是最重要的，凡是包含玩這個(gè)字我都要去問一問，看一看。
在作者林海音的筆下，她的`童年是十分歡樂、趣味的，她寫得也很生動(dòng)，讀起她的文章，她的童年趣事就浮此刻了我眼前，我還從她的筆下讀出了她對童年無限的向往和熱愛，由此體會(huì)出因?yàn)樗荒芑氐剿菤g樂的童年而體現(xiàn)出淡淡的憂傷，我還從她的筆下讀出了他對童年深切的懷念和多么想一向停留在童年。
《城南舊事》讀后感8
這本書是我看過所有的書里印象最深的一本，感謝作家的勞動(dòng)成果帶給我領(lǐng)悟和成長。
它是女作家林海音寫的，故事內(nèi)容有真有假，摻雜著她的童年記憶和對童年印象的描繪。她說過，這本書里的每一個(gè)人物都是他寫故事時(shí)一個(gè)一個(gè)自然而然寫出的，沒有刻意塑造，而正因?yàn)檫@樣，這本書帶給了我親和感，不矯情，也沒有違和感。
這本書里的每一個(gè)故事都是生活，每一段記憶都是人生，因?yàn)樗唵我锥难赞o和清晰的描述，總會(huì)給我?guī)頊嘏腵感覺，讓我從頭到尾沒有一點(diǎn)放棄和停止讀他的念頭，這是他的魅力和成功。
《惠安館》是開篇故事，也是最長的一段。當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷漠無知，社會(huì)傳統(tǒng)的封建與狹隘造成對秀貞“瘋子”的稱呼，還有那避而遠(yuǎn)之的行為，人們的閑言碎語，也讓秀貞的家人壓力倍增。人言可畏，有時(shí)候讓人難以想象它的恐怖，小桂子和妞兒與他母親秀貞的悲劇，在英子這個(gè)小孩子的視角中呈現(xiàn)，帶著不解和小孩子的思維去思考，更讓讀者去深思這類社會(huì)問題。英子對這些事情的觀點(diǎn)從來沒有對與錯(cuò)，不會(huì)強(qiáng)塞給讀者某些觀點(diǎn)，這樣的敘事方法讓人舒適，也給人更大的思考空間。
《我們看海去》這一章也讓我感慨頗深。一位小偷和英子成了好朋友，但因?yàn)橛⒆右粋�(gè)不經(jīng)意導(dǎo)致小偷露了餡，被抓了。本來還約好去看海的呢，但現(xiàn)在小偷被抓了，別說看海了，英子連小偷都見不到。這一章也告訴了我：其實(shí)世上沒有就絕對的好人與壞人，為了某些原因和善意的初衷不得已而為之，也讓我感觸現(xiàn)在的生活的美好，讓我尤為珍惜!
這本書記敘了英子在城南的童年趣事，從英子也就是小孩子的角度來看大人的世界，大人之間的悲歡離合，有一種說不出的天真，又有著成年人的哀愁，給人一種自然、樸實(shí)的感覺。
《城南舊事》讀后感9
有些破碎的青屋瓦片，仿佛沒有底一般黑洞洞的北平胡同，大白紙糊的墻。成為英子在北平的童年美好的記憶。
出了家門，到騾馬市的佛照樓買東西，穿過熱熱鬧鬧的集市。在惠安館灑滿陽光的小院里捉吊死鬼，坐在樹下的`小板凳上，拿著一根小樹枝，逗弄著正低頭啄米的小油雞。聽著樹上蟬聲“知了、知了”地叫著，和賣綠碗的叫價(jià)，跳話劇舞還要精心打扮一番…….，《城南舊事》里的英子童年如此多彩，如同孩童臉上兩個(gè)甜甜的小酒窩。
《城南舊事》里有多少愁，多少憂，多少歡笑，多少淚。這些事兒，可不都是小英子的童年嗎？
還小的時(shí)候，和英子一般大時(shí)，我常常和父母去海邊，迎著海風(fēng)，迎著海水激起的層層雪白的浪花。爸爸總愛把我舉過肩頭，沿著沙灘飛跑，留下一串串腳丫印子。有時(shí)，他會(huì)把我舉起，前后搖晃，還假裝要把我扔出去。我便發(fā)出一聲聲稚嫩的叫聲，在那時(shí)看來，比玩過山車要刺激，要快樂千萬倍。
不過，我最喜歡的，還是沿著沙灘一路拾貝殼。撿一個(gè)空礦泉水瓶，就夠我耍一整天了。我光著小腳丫子，飛快地往前跑，腳上的小腳鏈響著悅耳的鈴聲，不厭其煩地一個(gè)個(gè)撿著貝殼，媽媽總不忘問我：“這是一個(gè)什么顏色的貝殼呢？它像什么呢？”我總是回答得天馬行空，五花八門。每一個(gè)小小的貝殼，仿佛都沾上了神奇的魔力，使我常常像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣贊嘆：“這個(gè)貝殼太美啦！像尖尖的寶塔哩！每個(gè)小巧的貝殼，都有著不同的故事，編織著我的童年。
《城南舊事》，我每讀一遍，都會(huì)偷笑，都會(huì)有別樣的滋味。童年，那些《城南舊事》，讓人一遍一遍地品，一遍一遍地讀。
《城南舊事》讀后感10
“長亭外，舊道邊，芳草碧連地，晚風(fēng)拂柳笛聲殘旦陽山外山……答臣此往多少時(shí)來，去時(shí)莫彷徨�！边@一首古老又帶了些哀傷的歌謠仿佛在耳邊響伏，腦海中模糊顯現(xiàn)一群駱駝跟一個(gè)無邪可惡的小父孩。
童年，是記憶的開端，也是一個(gè)夢的符號(hào)�；叵胪�，有很多像夢個(gè)別的故事。讀著《鄉(xiāng)南往事》，想著這冬陽下的駱駝隊(duì)，蹲在草叢面的厚嘴唇小偷，美麗愛啼的蘭姨娘，惠安館的瘋母我秀貞，井邊的小搭檔妞兒，爸爸的摯友德先叔，和英子晨夕相陪的宋媽以及最后果肺病逝世的父疏。不論是誰，他們皆是英子記憶里主要的己。然而這些人都在童年促的足步聲中離去了不睹了英子的童年就這樣子從前了。惡似一個(gè)夢，欠久而又五味俱齊
童年，是天實(shí)的孩子，也是一盒醇味的糖�；貞浲�，有許多愛普通的幸福。《城南舊事》就佳似香甜中的一絲臭甜，把咱們帶到了過來，歸憶童年。花兒謝了會(huì)再啟，一曲末了仍是能夠再從頭，可是童年一去可再也回不來了。細(xì)細(xì)咀嚼，童年的每時(shí)每刻都是沉要的，快活的，美妙的。還記得嗎？大家記憶中的那個(gè)隱約的身影，鏡子中自彼那稚嫩的.臉龐，爸爸媽媽那親熱的笑容和從人謙臉東瓜子的那傻呵呵的笑顏。雖然許多已經(jīng)含混不清，甚至已經(jīng)忘記，但是那時(shí)的鈍樂取幸福還是清楚的留在心里。
讀《城南陳事》，爾的口頭總有一份熱暖的愛，由于這些產(chǎn)生在老北京的故事固然未經(jīng)緘默了良久很久了，她不刻意表白什么，只是一幅場景一幅場景地從容刻畫一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生涯在說它本人。這些場景就像給老北京繪了一幅靜態(tài)的艷描，只管只是烏紅，但仍舊深入真切。也像那一壇典躲的老酒，披發(fā)沒淡咸的幽香那樣的不疾不疾，暖厚而又淳和，那樣的污濁恬淡，彌久恒馨……
《城南舊事》讀后感11
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”讀過《城南舊事》這本書后不禁想起了《童年》這首歌�！冻悄吓f事》是臺(tái)灣女作家林海音寫的�！冻悄吓f事》這本書，展現(xiàn)了老北京的熱鬧的市民生活，也生動(dòng)地展現(xiàn)了作者美好的童年生活，讓人回味。
在上個(gè)世紀(jì)的老北京，不時(shí)會(huì)響起小販叫賣聲的胡同、種著夾竹桃的四合院、屋里冒著熱氣的暖爐、厚厚的能直立起來的小棉褲、西廂房的小油雞、佛照樓的八珍梅、城南游藝園、大鼓書場……書中的小主人英子被這些充滿溫情的事物包圍著，又被慈祥而嚴(yán)厲的爸爸、操持著家務(wù)的媽媽、善良的宋媽等人寵愛著……這樣一大家子的生活故事仿佛是一部精彩絕倫的電視劇。英子的童年趣事都體現(xiàn)在了《惠安館》里。英子敢去闖一闖：她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩，甚至每當(dāng)走到惠安館門口時(shí)都會(huì)加快腳步：因?yàn)槟莾河幸粋�(gè)“瘋子，”可英子還是經(jīng)常背著她們?nèi)ツ莾毫�，并慢慢地于“瘋子”秀貞成了朋友，明白了她并不是真瘋，而是因�(yàn)橄肽钭约菏⒍嗄甑暮⒆印」鹱佣隘偂�。英子發(fā)現(xiàn)與自己同齡的.好伙伴——妞兒竟然是小桂子時(shí)，我也不禁大吃一驚，同時(shí)也感到高興：大吃一驚是因?yàn)橛⒆用刻炫c妞兒玩，也就是與小桂子成為了好朋友;高興是因?yàn)樗齻兡概畠蓤F(tuán)聚了。
《城南舊事》讓人陶醉其中。小英子樂于助人，會(huì)幫助有困難，被冤枉的人，還勇敢、善良……這些優(yōu)點(diǎn)我們都要向她學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我們正處在美好的童年時(shí)光，我們要珍惜現(xiàn)在幸福的生活，隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，我們不會(huì)向英子那個(gè)年代一樣，失去朋友了就聯(lián)系不上。我們更要好好珍惜身邊的每件事和每個(gè)人。
童年是快樂的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復(fù)返，我們的童年過得很快很快。所以要珍惜自己所擁有的美麗童年時(shí)光!
《城南舊事》讀后感12
《城南舊事》，看似一本平凡的書，卻講述了一個(gè)悲慘且又意味深厚的故事。
這本書是著名女作家林海音以七歲至十三歲的生活為背景的自傳體小說集。它透過主角英子那雙童真的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真和單純，卻道盡了人世間一種復(fù)雜的情感糾紛。
作者并不想刻意表達(dá)什么，只是一幅場景一幅場景地從容描繪著一個(gè)孩子眼中的老北京。
《惠安館》中，小英子并沒有因?yàn)樾阖懙摹隘偗偘d癲”而感到畏懼，還想盡辦法讓秀貞與妞兒母女相認(rèn)，體現(xiàn)出了英子善良，富有同情心的品質(zhì)。
《我們?nèi)タ春Ｈァ�，蹲在草叢中的厚嘴唇小偷，一個(gè)美好的約定，展現(xiàn)了一個(gè)孩童眼里的世界是多么的平凡。
《蘭姨娘》中，“狡猾”的小英子別有居心的做了一回月下老人，為漂亮的蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，一掃母女倆多日來的煩惱和隱痛�？梢娦∮⒆邮嵌嗝礄C(jī)智。
《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩》，爸爸因?yàn)榉尾拇穗x開了人世，小英子也從此告別了這段童年生活。
相比之下，小英子的童年是精彩的，是那樣的不疾不徐，溫厚淳和，那樣的純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，人情味……
童年就似孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈，充滿了喜怒哀樂。童年又是一個(gè)打翻了的`五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，這種種感覺都讓你品味到了人生的開端。
童年不僅是人生的開端，也是回憶的開始，是樂曲的前奏。它代表經(jīng)歷滄桑與坎坷后的人對純真年代的懷念。
林海音的童年已經(jīng)永遠(yuǎn)地過去，《城南舊事》這本書表達(dá)了她對家鄉(xiāng)的思念與童年的懷念。
花兒謝了還會(huì)再開，曲終了還能從頭再來，但是童年是一去不復(fù)返的。希望大家珍惜這寶貴的童年，珍惜這一分一秒的快樂時(shí)光，充分利用童年的每分每秒。不要等多年回想時(shí)，滿是遺憾。
《城南舊事》讀后感13
我一向?qū)γ惶袗酆�，往往是看了半截便將其冷落在旁。[城南舊事]不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的召喚，不但寫得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。
[城南舊事]中滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來。書中的一切都是那樣有條不紊，徐徐的流水徐徐的駝隊(duì)徐徐而過的人群徐徐而逝的歲月……景物人事情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。
這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起―英子，以她孩子般清純的眼睛來看在北平生活的'點(diǎn)滴，記載著英子七歲到十三歲的成長經(jīng)歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時(shí)環(huán)繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來。
英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下‘承諾’，甚而認(rèn)真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子難過難過。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
本書的每一篇到結(jié)尾，主角似乎總是離開英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個(gè)小偷，奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了，那時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢！看著無人修剪的花任意雕落，也為本書畫上句點(diǎn)。
《城南舊事》讀后感14
暑假老師推薦我們看幾本經(jīng)典的課外書，其中有一本是《城南舊事》，林海英寫的，是一篇關(guān)于童年軼事的小說，我看后也深有感觸。
每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年都不一樣。就像英子和妞兒，她們一樣大，但她們的童年卻截然相反。美好的是一個(gè)樣，不幸的卻有很多個(gè)版本，英子的.童年是美好的，她雖然來到一個(gè)陌生的城市，但她有一個(gè)Happy family，還有一個(gè)和她合得來的玩伴——妞兒，她們一起喂小雞、踢紙鍵；她還能和男孩子一起踢球……妞兒卻不一樣，沒有家庭的溫暖，沒有媽媽慈愛的懷抱，沒有上學(xué)，為了生存去唱戲，還經(jīng)常遭到父親的毒打，弄得遍體鱗傷。后來和英子成了好朋友，和英子在一起是她童年里最快樂最開心的事情。
小說里的另外一個(gè)主人公是“瘋子”秀貞，她是一個(gè)苦命的人，孩子一生下來就被抱走，盡管她只看了女兒一眼，卻怎么也忘記不了對孩子深切的思念，以至于自己整天精神恍惚，被外人稱作為“瘋子”。秀貞會(huì)時(shí)時(shí)想起給小桂子做衣服，養(yǎng)蠶給小桂子裝墨盒，秀貞一見到英子就會(huì)想起小桂子，和英子說小桂子的點(diǎn)滴……在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴里我深深的感受到了一份沉甸甸的母愛！
無巧不成書，《城南舊事》也一樣，和英子一起玩的玩伴居然就是秀貞丟失的女兒妞兒，在英子的幫助下秀貞母女終于相認(rèn)，也種下了最后的悲劇，在找英子爸爸的的途中被火車壓死了…。
看完了這本書，我靜靜地想著心事，英子的是個(gè)有愛心善良的好女孩，有了她的愛秀貞和妞兒才能團(tuán)聚。妞兒如果是出生在90年代，她就不會(huì)受那么多的苦，她會(huì)和我一樣有個(gè)幸福的家庭，有愛她的爸爸媽媽，也就沒有了悲劇。由此而想到自己是多么的幸運(yùn)和幸福，懂得了自己應(yīng)該珍惜的東西！
《城南舊事》讀后感15
《城南舊事》大家都看過嗎？今天，當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，心中久久不能平靜下來。
《城南舊事》是林海音奶奶的自傳體，以其七歲至十三歲的生活為背景的一部長篇小說，也可以說成她的代表作。它描寫的是二十世紀(jì)二十年代里，在北京城南的一座四合院，住著英子溫暖、和樂的一家。它透過主角林英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)出了大人世界的悲歡離合，有一種讓人說不出來的'天真與可愛，卻寫出了人世間復(fù)雜的感情。《城南舊事》包括《冬陽、童年、駱駝隊(duì)》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了》這幾篇文章。其中，我最喜歡《我們看海去》。里面主要講英子給伙伴撿球，而不小心與一個(gè)“善良”的小偷交了好朋友。在英子看來“嘴唇厚厚敦敦的，是個(gè)老實(shí)人相�！焙髞恚钟⒆硬胖�，那個(gè)小偷為了供養(yǎng)弟弟出洋讀書，達(dá)成弟弟的心愿，才甘愿做小偷的�！熬蛻{我這沒出息的哥哥，什么能耐也沒有，哪能供得起！小妹妹，你明白我說的話嗎？”“小英子，我是好人，還是壞人？”好人，壞人，英子分不清了。
這本書的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駱駝 隊(duì)、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一首淡雅含蓄的小詩。
讀《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什么，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說它自己。
親愛的同學(xué)們，請拿起書吧，讓我們遨游在書的海洋！
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