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六年級城南舊事讀后感

時(shí)間:2023-11-13 13:36:37 金磊 城南舊事讀后感 我要投稿

六年級城南舊事讀后感(通用22篇)

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編幫大家整理的六年級城南舊事讀后感,希望對大家有所幫助。

六年級城南舊事讀后感(通用22篇)

  六年級城南舊事讀后感 1

  童年,這是每個(gè)人心中的一段美好的回憶。猶如一顆繁星,閃耀在每個(gè)人自己的心中。

  《城南舊事》這本書是作家林海音寫得描寫自己童年生活的一部著作。書中,作者以“英子”來敘述自己那童年故事。

  全書有五個(gè)故事組成,而《惠安館》則是這本著作的開篇之作,這個(gè)故事中的悲劇色彩是最為濃厚的。主人公英子有兩個(gè)好朋友。一個(gè)是“孤女”妞兒,另一個(gè)便是大家眼中的“瘋女人”秀貞。但命運(yùn)是捉弄人的,往往悲劇就只發(fā)生在那一瞬間。妞兒與秀貞陰差陽錯(cuò)的成為了一對苦命母女。原本的悲慘,艱苦生活已經(jīng)使她們分別近10年。就在相認(rèn)的那天晚上,在一場大雨中,母女二人一同慘死在火車輪下,結(jié)束了苦難的一生。

  讀到這兒,我的心靈被感觸了,同時(shí)也為秀貞與妞兒而感到悲哀,命運(yùn)如此,誰也改變不了,正如這對母女一樣,最終還是令人痛心的結(jié)束了苦難的一生。

  而這本書的最后一篇故事《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》則寫出了父愛的深沉偉大,抒發(fā)了作者對父親的深深懷念!鞍职值幕▋郝淞恕保@句話不只有字面上的`意思,也象征著夕愛花的爸爸永遠(yuǎn)的離開了英子。我的心被揪了一下,眼淚情不自禁的流了出來,多么令人感動(dòng),多么令人傷心,在作者的心中,那一位她無比愛的爸爸永遠(yuǎn)地活在了她的心中。

  六年級城南舊事讀后感 2

  《城南舊事》這本書的作者是林海音,一位著名的臺灣女作家,她以少年的心態(tài)來敘述自己在北京城南幸福的童年生活。書里面的人物十分豐富,有惠安館的瘋子———秀貞,有小桂子、宋媽等等一些非常生動(dòng)的人物。

  這部作品由五個(gè)篇章組成:《惠安館》、《我們?nèi)タ春Hァ、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花落了,我們不再是小孩子了》。全文中有一個(gè)人————英子貫穿始終,以她孩子般純潔的眼睛來看北京生活的點(diǎn)滴,記錄著英子七歲到十三歲的.成長經(jīng)歷,旁觀著成人世界的悲歡離合,憑著她微妙的記憶把在童年生活里發(fā)生的每一件事記錄下來了,匯聚成了一本書——————《城南舊事》。

  英子的世界是單純的,充滿疑問似的,她從不在自己的世界里上鎖,總是任憑人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和秀貞結(jié)下了友情,三天兩頭往惠安館里鉆;她和小偷寫下了承諾,甚至認(rèn)真的傾聽小偷講自己的故事;她非常愛著自己的奶奶,但又能平靜地看著奶奶離開人世。小英子的眼中的一點(diǎn)一滴都是成人世界的悲歡離合,也讓我們從小英子哪兒看到事情的另一面。雖然《城南舊事》落幕是心酸落淚的,這本書的每一個(gè)故事的結(jié)尾,里面的人物都是離作者而去,但作者依然很樂觀,構(gòu)成了作者一個(gè)十分精彩的童年。

  讀了這本書,讓我更懂了很多人生道理,也讓我更加懂得珍惜童年的美好生活。

  六年級城南舊事讀后感 3

  一滴清水,可以折射太陽的光輝;一本好書,可以凈化一個(gè)人的心靈。在我內(nèi)心的深處,曾經(jīng)有這樣一本書,它像一滴清水折射了我心中的太陽,這本書就是《城南舊事》。

  我一向?qū)γ惶信d趣,往往是看了半截便將其冷落在旁。《城南舊事》不同,淡淡的文字,悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京,在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚,不但寫得親切動(dòng)人,而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏,多種交集的感覺同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。

  全文由一個(gè)人引起—英子,以她孩子般純潔的眼睛來看在北平生活的.點(diǎn)滴,記載著英子七歲到十三歲的成長經(jīng)歷,旁觀著成人世界的悲歡離合,憑著她微妙的記憶,將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來。

  英子的世界是單純的,充滿疑問的,她從不在自己的世界里上鎖,總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情,三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾,甚而認(rèn)真地聽著“小偷”的故事;她愛著自己的奶媽,望著她離去,英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼,我們看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。

  雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚,可是它的每一個(gè)感人肺腑的故事,都洋溢著溫馨的親情和友愛。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾,里面的主角都是離作者而去,可是作者透過正面的描寫和反面的烘托,把每個(gè)人物的樣子寫得淋漓盡致,性格表露無遺,即使閉上眼睛,他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前。

  這本書,的確讓人沉醉,它像一位繪畫大師,締造出了真實(shí)的人性世界,為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書,房間里飄著一股淡淡的幽香,久久無法散去……

  六年級城南舊事讀后感 4

  童年,與世無爭,飛夢依舊的年齡是春之嬌花,在天地萬物共交融的季節(jié)中,用幼嫩的身軀譜寫著生命中最潔凈,最燦爛的篇章!}記

  暑假時(shí)日,在烈日照耀的大地上,我站在樹蔭下,雙手捧著林海音的《城南舊事》,靜靜地進(jìn)入了這本書的世界。主人公小英子在上個(gè)世紀(jì)老北京發(fā)生了許多趣味叢生的'事情。如:賣聲的胡同,冒著熱氣的暖爐,西廂房的小油鴨,城南的游藝園……

  小英子在這些充滿溫情的事物中獲得了愛。小英子有慈祥又不失嚴(yán)厲的父親,操持著家務(wù)的母親,善良的宋媽……在北京城這個(gè)大圓圈中小英子的天真,童趣填滿了整個(gè)圓圈,用自己的童年創(chuàng)作著一首首美妙動(dòng)聽的歌曲。

  《惠安館》是英子童年趣味的集中體現(xiàn),主要講述了:英子與一個(gè)失去孩子而假裝瘋了的秀貞成為好朋友,并在偶然中得知小桂子竟然是她的孩子,母子相遇的故事,情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,扣人心弦。故事的最后,當(dāng)秀貞帶著妞兒逃出去找爸爸時(shí),慘死在火車輪下,結(jié)局令人悲傷、惋惜。

  我停下了閱讀,從書中走了出來,我的衣服已被汗水打濕,雙腳已經(jīng)麻木了,只有大腦還未停止思考,我想了好多:小英子的樂于助人,善良勇敢打動(dòng)著我,書中的人物都與英子結(jié)下了深厚的情誼。隨著事情的發(fā)展和時(shí)間的流失,形形色色的人由于各種無法預(yù)料的原因,離開了英子,甚至成為永別,我們難道不應(yīng)該向英子那樣永葆一顆天真童趣的心嗎?

  現(xiàn)在的我們正由初中步入高中,學(xué)業(yè)之大可能需要我們承受著壓力,但我們要永葆童心,永存快樂,這樣再大的困難也會(huì)解決。

  六年級城南舊事讀后感 5

  “池塘邊的榕樹下,知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”每當(dāng)這首羅大佑唱的《童年》縈繞在我耳際時(shí),我就會(huì)想起以前那段歡樂的童年時(shí)光,也想起了前幾天剛看過的林海音的《城南舊事》。

  林海音的童年是豐富多彩的:在《蘭姨娘》中,機(jī)智的英子為蘭姨娘與德先叔牽上了紅線;《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩》,爸爸得了肺病而去世,英子也就從此告別了童年生活,走向社會(huì),走向生活。想起書中的童年趣事,情不自禁也想起小時(shí)候做過的許多傻事。

  有一次,奶奶買回來一些辣椒,奶奶說小孩不能吃太辣。我心想:紅紅的水果怎么可能辣呢?西瓜不是紅的嗎?蘋果不是紅的嗎?它們都是甜的,那這個(gè)辣椒一定也是甜的。一定是這東西太好吃了,奶奶舍不得給我!你不給我,我偏要吃!就這樣,我趁奶奶不注意,一迅雷不及掩耳的速度,沖到廚房,拿了一個(gè)辣椒,直往嘴里送,一咀嚼,一剎那的功夫,我的嘴里仿佛有一把熊熊燃燒的火焰往里躥,我的眼淚和鼻涕蜂擁而出,止都止不住。從此以后,我再也不敢吃辣椒了。

  童年,是冬日的.陽光,是雨過天晴的彩虹,是澆灌萬物的雨水……童年宛如一條小河,一去不復(fù)返,我們的童年過得很快很快。淡淡的憂傷,美好的回憶,所以讓我珍惜眼前美好的童年時(shí)光吧!

  六年級城南舊事讀后感 6

  我讀了《城南舊事》,并深深地喜歡上了這本書。這本書的作者是林海音,書中講了林海音童年時(shí)代的生活。

  故事主要講了,20年代末,六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的`“瘋”女人秀貞,是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛,后大學(xué)生被警察抓走,秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。英子對她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子,又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記,急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后,立刻帶妞兒去找尋爸爸,結(jié)果母女倆慘死在火車輪下。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認(rèn)識了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué),不得不去偷東西。英子覺得他很善良,但又分不清他是好人還是壞人。不久,英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛,被警察局暗探發(fā)現(xiàn),帶巡警來抓走了這個(gè)年輕人,這件事使英子非常難過。英子九歲那年,她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死,女兒也被丈夫賣給別人,心里十分傷心,不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管,來伺候別人。后來,英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車,帶著種種疑惑告別了童年。

  英子有一顆善良的心,她熱情地為妞兒找回自己的母親,而自己也病到了,或許她的快樂,那么無憂無慮的快樂,就是來自她那顆純潔的心靈。

  書,讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書伴我迎接燦爛的明天。

  六年級城南舊事讀后感 7

  最近,我看了一本書,書名叫作《城南舊事》。它是我國現(xiàn)代著名女作家林海英女士寫的。這本書描寫的內(nèi)容是她的童年生活,是她對北京的風(fēng)土人情和童年的懷念,也是她最具影響力的作品之一。

  這本書以一個(gè)名叫小英子的小女孩的視角來展現(xiàn)老北京的故事。其中我最喜歡讀的是“惠安館”的故事,這篇故事是小英子和她的朋友妞兒、“瘋子”秀貞發(fā)生的故事。故事中小英子通過平時(shí)的仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)了妞兒就是秀貞日思夜想的`女兒——小桂子,而妞兒也在尋找親娘,她幾次逃跑去找親娘,都被抓了回去,挨的打數(shù)不勝數(shù),可是她沒有放棄,最后終于在小英子的幫助下她們母女團(tuán)聚了。

  每次讀到這里我總是想想小桂子,又想想自己,總覺得自己平時(shí)做事的決心和她比起來太不起眼了。題目做不出了向媽媽求救,學(xué)騎自行車摔倒了就哭鼻子……

  為什么我遇到困難時(shí)總想放棄,不能像小桂子一樣堅(jiān)持到底呢?其實(shí),這些事情咬咬牙也就過去了,我完成可以靠自己的力量解決的,如今我已經(jīng)長大,已經(jīng)是小小男子漢了,所以我要像小桂子一樣,做事的時(shí)候一旦下定決心就要堅(jiān)持到底,不能放棄。此外,我也要像小英子一樣觀察仔細(xì),樂于助人,要發(fā)現(xiàn)生活中的各種細(xì)節(jié),再也不粗心大意。

  《城南舊事》這本書不僅讓我知道了民國十五年時(shí)老北京的風(fēng)土人情以及變化,還讓我有了自我省視,了解了自己的不足,讓我有了努力的方向,向著更好的自己邁進(jìn)。

  六年級城南舊事讀后感 8

  讀了《城南舊事》,我覺得人生下來就是不平等的。

  首先是“瘋子”,她的真名叫秀貞,男人被抓走了,孩子被扔掉了,又得了精神分裂癥,本來家里就不富裕,又被別人認(rèn)為是瘋子。

  然后一個(gè)人物就是妞,爸爸媽媽都不是親生的,爸爸經(jīng)常打她,爸爸媽媽把她撿回來就是為了讓她替他們賺錢,最后選擇了離家出走。

  再然后就是那個(gè)賊,他家很窮,吃的都是一些加野菜的窩頭,弟弟在學(xué)校里年年考第一,而且還想以后出國念書,可是家里窮,沒錢交學(xué)費(fèi),哥哥就背著弟弟和媽媽去當(dāng)小偷,可是偷的都是些不值錢的東西,最后還被抓走了,既沒幫到弟弟,反倒沒人賺錢交學(xué)費(fèi)了,他們一家的生活肯定比以前更慘了。

  還有宋媽,她不喜歡她的丈夫,有一次一氣之下跑到城里來做奶媽,丈夫年年到城里來要錢,把她的錢全拿走了,而且后來她的兒子也死了,但她的丈夫一直瞞著她。

  再回來講“瘋子”,她說要和妞趕火車去天津,在舊社會(huì),兩個(gè)女性是無法保護(hù)自己的,她們兩個(gè)的下場一定很凄慘。

  可小英子卻不一樣,她的爸爸媽媽都很疼愛她,最主要的就是她的爸爸有錢,能讓她上好的學(xué)校,能有好的同學(xué),好的老師,能吃得好,穿得好,還有四個(gè)妹妹兩個(gè)弟弟,家里還有一個(gè)奶媽,她和妞都是天真純潔的.,可是她們兩個(gè)的命運(yùn)卻是一個(gè)巨大的反差。

  小英子自認(rèn)為自己長大了,也成熟了,可我不這么認(rèn)為,她的爸爸死了,她卻一聲不吭,我覺得這是無情,而且我覺得如果妞還活著,那么她應(yīng)該更加成熟,因?yàn)樗艿目喽。通過上面這些人物的命運(yùn),我覺得人生出來就是不平等的。

  六年級城南舊事讀后感 9

  寒假,我讀了《城南舊事》這本書。這是一本好書,讓人讀后回味無窮,難以忘懷。

  剛開始讀時(shí),我只覺得這寫的是作者林海音在北京城南的童年生活,可讀完后,我覺得作者從生活中的事情里表現(xiàn)出來的各種情感十分豐富,有高興,有痛苦,有憂傷,有感動(dòng)……讀完后再仔細(xì)品味題目,“舊事”讓作者筆下的童年生活充滿了樂趣。

  書中的人物使故事生動(dòng)起來。淘氣可愛的小英子,乖巧懂事的妞兒,失子發(fā)瘋的秀貞,再加上豐富的情感,讓你的情緒隨著故事情節(jié)而改變。一個(gè)個(gè)故事,有時(shí)讓我開懷大笑,有時(shí)讓我感動(dòng)至極……

  主人公小英子是個(gè)淘氣的小女孩,但她的童年生活令我十分向往。西廂房、惠安館、集市……我們現(xiàn)代的生活雖然無憂無慮,但也比不上他們快樂。但快樂的童年終究會(huì)過去,英子漸漸長大,快樂也漸漸過去。慈愛的爸爸,漂亮的蘭姨娘,和藹可親的.宋媽,都紛紛跟著童年里去的腳步而離開。而我,也像英子一樣,上六年級了。也即將告別快樂的童年!冻悄吓f事》讓我的思緒回到過去,再次回憶童年的我,那個(gè)也曾和伙伴一起盡情玩樂的我,那個(gè)也曾到處亂跑,出門玩耍的我。那個(gè)也曾不愿上學(xué),被爸爸趕到學(xué)校的我……這本書,勾起了我對童年的深深思念……

  英子是個(gè)善良、天真的女孩,在秀貞和妞兒重逢時(shí),她將珍貴的鐲子送出去。多么善良的英子,多么關(guān)愛別人的英子!想想我自己,有這么幫過別人嗎?也許正因?yàn)橛⒆拥纳屏迹庞羞@么多人做他的朋友吧。

  《城南舊事》是本好書,它讓我們不由自主地想起自己的童年,不由自主的隨著它喜怒哀樂,不由自主的細(xì)細(xì)品讀……愿大家都來讀讀這本書。

  六年級城南舊事讀后感 10

  《城南舊事》這本書,為我們講述了作者小時(shí)候的五件事。

  在第一件事中,作者在書里為我們講了三個(gè)人,一個(gè)“瘋子”女人、作者的朋友——妞兒和作者。妞兒是被她的“母親”和“父親”撿回來的,對他們而言,妞兒就是他們賺錢的工具。但最后,妞兒原來是那個(gè)“瘋子”的女兒。

  看完這一篇后,我暗暗想到:“那時(shí)還有多少個(gè)孩子和妞兒一樣,是被別人撿回來并迫使他們干活呢?又有多少個(gè)孩子和妞兒一樣幸運(yùn),找到自己的親生父母?有多少最后能過上好日子呢”?想著想著,不僅對妞兒的幸運(yùn)感到高興,也對那個(gè)時(shí)候不寒而栗。

  而在第二篇—“我們看海去”,給我們講述了許多人生的道理,而文中的那個(gè)“小偷“,想后悔卻也來不及了。在那幾天里,他給作者講了許多的道理,這些道理給作者帶來了許多好處。從這一段中可以看見“小偷“的悔改之心,他也希望作者不要繼他的后塵。

  從“蘭姨娘“一文中,我們可以看出作者滿含的同情之心。

  而在最后兩篇“驢打滾“和”爸爸的花落了“,充滿了傷心的意味。從前作者可以倚靠的奶媽—宋媽和作者的爸爸,一個(gè)離開了他們回老家了,另一個(gè)則是不幸去世,永遠(yuǎn)離開了他們。沉重的負(fù)擔(dān)壓在她們頭上,但作者并沒有因?yàn)檫@些事情而放棄。

  從這兩篇文章中,我們可以品味到許多的.傷心之意。二人離開這個(gè)家,這是一個(gè)多么大的壓力,可作者并沒有失望,反而還在不斷的努力奮斗著。

  在《城南舊事》里,我們不僅看到了主人公英子那純稚的眼光,還從這眼光中,看到了那個(gè)時(shí)代成人世界的悲歡離合和溫馨動(dòng)人!

  六年級城南舊事讀后感 11

  今年寒假,我在家里又一次重溫了林海音的著作——《城南舊事》。我記得第一次看的時(shí)候,是在語文課上的一篇課文《冬陽童年駱駝隊(duì)》上知道這篇文章是林海音寫的,從而接觸到這本“金書”。當(dāng)時(shí)看只知道作者對童年的渴望,而第二次看,我有收獲了更多,不僅更深一層次的了解了這本書,還了解了林海音這位高齡作家。

  第二次看印象最深的就是作者在自己的畢業(yè)典禮上代表所有將要畢業(yè)的`同學(xué)領(lǐng)取畢業(yè)證書,并且致詞的光輝時(shí)刻。當(dāng)時(shí)的作者時(shí)刻關(guān)注著臺下,希望爸爸能來到現(xiàn)場觀看自己的表現(xiàn),可她也知道這是不可能的了,因?yàn)榘职植×,現(xiàn)在還在醫(yī)院躺著,但她實(shí)現(xiàn)了對爸爸的承諾,她答應(yīng)爸爸在自己的畢業(yè)典禮上代表所有將要畢業(yè)的同學(xué)上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書,并且致詞。于是,她做到了。她哭了,因?yàn)樽叱鲞@扇畢業(yè)典禮的大門,他就是一個(gè)大姑娘了,作者不想,她不想長大。她不想去想大人們整天所要操勞的一切,她不想有煩惱,她想無憂無慮的生活,但她別無選擇。

  想到這,我不僅為作者悲痛的心情而感到無奈,可這又有什么辦法呢?既然沒有辦法,那何嘗不去勇敢地面對它呢?有些事情是遲早要經(jīng)歷的。想到我自己也將要像作者一樣告別自己的小學(xué)六年,我的心里也有一絲絲依依不舍,但我會(huì)向自己證明未來的我將會(huì)更加精彩!也許在未來的某時(shí)某刻,我將回首過去,會(huì)想起那段無法忘卻的記憶……

  六年級城南舊事讀后感 12

  英子在惠安館見到了秀貞,認(rèn)識了妞兒……但在她以后的日子里,這些人那些事都隨著她的長大漸漸沒了影子,似乎是跟著她失去的童年一塊失去了。

  曾經(jīng)擁有的失去了,便不可再有那份快樂了,童年不就是這樣?

  打開《城南舊事》,我走進(jìn)書中的童年;合上書本,我便情不自禁地走進(jìn)自己的童年……

  小時(shí)候,我跟著外婆生活,那時(shí)我并不懂得什么是煩惱,只盼自己快點(diǎn)長大。一次,我不高興了,把熊娃娃狠命一摔,然后用腳踩它。我解氣了,盯著熊娃娃滿身的傷痕,不禁感到惋惜起來。后來,我上學(xué)了。有一次回老家,我無意中翻出了那個(gè)熊娃娃,瞧見它身上的“傷痕”,笑那時(shí)自己的無知,又感嘆那時(shí)的可愛,羨慕那時(shí)的.無憂無慮,但那童年卻在我一點(diǎn)一點(diǎn)的長大中漸行漸遠(yuǎn)了。

  英子小時(shí)候是那樣的調(diào)皮而又善良,她不喜歡離別,但在成長中,離別成了一道有一道必不可少的風(fēng)景。童年的歌謠不再縈繞耳旁,她在冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事已不會(huì)再做了,駱駝隊(duì)漸漸遠(yuǎn)去,她長大了。

  長大了的林海音依然喜歡回味童年,所以她緩緩地給我們敘述著城南舊事。

  童年是所有人的夢。

  爸爸也曾給我講他童年的故事。他說,他小時(shí)候下田幫爺爺插秧時(shí),看見一只小青蛙,起了好奇心,手里的秧一丟,撒開腿就追。湊近了,他悄悄走上前,一撲,原以為捉到了,結(jié)果攤開手一看,只是淤泥。那些爺爺插好的秧,全被爸爸糟蹋了。我聽完后,哈哈大笑,這個(gè)威嚴(yán)的爸爸曾經(jīng)是個(gè)多么可愛的孩子呀!可惜一切都過去了,爸爸那快樂而可愛的童年已消失在他那一道道皺紋里了。

  “爸爸的花落了,我也不再是小孩了。”讀著《城南舊事》的結(jié)尾,我回味著童年的天真,感受著長大了的責(zé)任……

  六年級城南舊事讀后感 13

  《城南舊事》樸素的文字,緩緩的敘述像搖著鈴鐺的駱駝將我們帶進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的北京城,小說中中滿含著懷舊的基調(diào),籠罩著一種淡淡的愁思。書中的一切都是那樣有條不紊,緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過的'人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合,似一副樸素淡雅的水墨畫。

  “駱駝戴鈴鐺,是因?yàn)槔橊劦娜四筒蛔¢L途寂寞的旅程,才會(huì)給駱駝戴上鈴鐺,增加一些行路的情趣!比珪婚_始,英子新穎而又不失天真爛漫的想法便一下子吸引了我的視線,也令我聞到了一絲童年的懷念氣息。

  英子的世界是單純的,她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情,三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”交朋友,認(rèn)真地聽著“小偷”的故事;她愛著自己的奶媽,望著她離去,英子傷心難過。她喜歡蘭姨娘,更愛自己的媽媽,懵懵懂懂中卻做了一次“紅娘”。 無論是《惠安館》里的濃濃親情,《我們看海去》的困頓迷惑,《蘭姨娘》的曖昧彷徨,《驢打滾兒》的喪子絕望,還是《爸爸的花兒落了》的瞬間成長,無一不令人過目不忘、久久沉思;每一章節(jié)都飽含深情,感人肺腑。

  小說的語言是淡雅靈動(dòng)的。她不刻意表達(dá)什么,只一幅場景一幅場景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京。那樣地不疾不徐,溫厚淳和;那樣地純凈淡泊,彌久恒馨;那樣地滿是人間悲歡離合,卻無半點(diǎn)聲嘶力竭。“長亭外,古道邊,芳草碧連天 ……天之涯,地之角,知交半零落 人生難得是歡聚,唯有別離多 ……一壺濁灑盡余歡,今宵別夢寒。”彌漫書中《送別 》(李叔同 )的那傷感深情的曲調(diào),令人久久回味,不忍合卷。

  六年級城南舊事讀后感 14

  因?yàn)橥赀^往的駱駝隊(duì),使英子回憶起北京的景色和人物,便抒發(fā)感情,寫了一篇《城南舊事》的小說。讀這篇小說時(shí),我仿佛看見了林英子多姿多彩的童年。

  在惠安館里,英子結(jié)識了純真的友誼,她和惠安館的瘋子秀貞成了好友,在別人眼中,秀貞是個(gè)瘋子,可是英子不這么想,她一直把秀貞當(dāng)正常人,當(dāng)自己的好朋友。秀貞因?yàn)槭フ煞蚝秃⒆有」鹱佣儻偅髞,英子找到了小桂子,還把媽媽最心愛、寶貴的玉給秀貞,讓她們娘倆把玉當(dāng)路費(fèi),回老家去找秀貞的丈夫。好景不長,英子從別人聊天中得知,秀貞他們早已死在火車輪下,英子悲傷至極。

  在英子純潔而無知的童年里,她和蹲在草叢中的.“小偷”成了好友,那時(shí)英子分不出好人和壞人,直到小偷被抓。這個(gè)小偷是為了供弟弟上學(xué)才走上了不法之路。

  宋媽,因得知自己的孩子小栓子和丫頭子,一個(gè)淹死了,一個(gè)被狠心丈夫給賣了而悲痛欲絕,還和英子一起去找被賣的丫頭子,可是沒有找到。最后,宋媽跟丈夫一起回家了。

  在英子的畢業(yè)典禮上,爸爸得重病沒來,當(dāng)英子領(lǐng)畢業(yè)證時(shí),她想到父親深刻、嚴(yán)格的教導(dǎo),不禁流下熱淚。當(dāng)她回家時(shí),父親已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界,英子長大了。

  《城南舊事》中,英子失去許多人:惠安館的秀貞,草叢中的小偷,以及她最親愛的爸爸。時(shí)間流逝,我們的親朋好友,親人也會(huì)離我們而去,最終走在生命道路上的只有我們自己,最終,我們也會(huì)離去。我們還要學(xué)習(xí)英子的善良、善于交朋友的特點(diǎn)。

  六年級城南舊事讀后感 15

  五月份很快就來了,自然也有新的推薦書籍了。這個(gè)月,老師讓我們看的就是《城南舊事》。

  這本書的作者是林海音,原名林含英,小名叫英子。她出版了很多散文。其中,《竊讀記》和《冬陽童年駱駝隊(duì)》被選入小學(xué)五年級語文課本,《爸爸的花兒落了》被選入初中課本。

  《城南舊事》是一部帶有強(qiáng)烈自傳色彩和懷舊情調(diào)的小說,以作者七歲到十二歲在北京城南的生活為背景而創(chuàng)作。

  我印象最深刻的,就是《惠安館》和《爸爸的花兒落了》。《惠安館》是《城南舊事》的開篇之作,從風(fēng)格上奠定了全書的純潔自然的基調(diào)!痘莅拆^》描寫了“瘋”女人秀貞和被養(yǎng)父母虐待的女孩妞兒的.故事!栋职值幕▋郝淞恕肥恰冻悄吓f事》的尾篇。這時(shí)英子已經(jīng)十二歲了,童年漸漸離她遠(yuǎn)去。生了重病的爸爸要求她去歷練,并告訴英子,無論什么事情,只要硬著頭皮去闖,就能闖過去。匆匆歲月,讓英子意識到自己長大了,許多人都她離遠(yuǎn)去,并使她記住了一些話。宋媽說:“英子,你長大了。不能再和弟弟吵嘴了,他還小。”蘭姨娘說:“英子,你大了。不能惹你媽媽生氣了!蹦莻(gè)大哥哥說:“等你小學(xué)畢業(yè)了,長大了,我們看海去!弊詈,英子的爸爸死掉了。

  這本書使我感受到:童年也漸漸離我們遠(yuǎn)去了,我們要好好珍惜我們的童年。

  六年級城南舊事讀后感 16

  《城南舊事》這本書的作者是林海音,一位著名的臺灣女作家,她以少年的心態(tài)來敘述自己在北京城南幸福的童年生活。書里面的人物十分豐富,有惠安館的瘋子———秀貞,有小桂子、宋媽等等一些非常生動(dòng)的人物。

  這部作品由五個(gè)篇章組成:《惠安館》、《我們?nèi)タ春Hァ、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花落了,我們不再是小孩子了》。全文中有一個(gè)人————英子貫穿始終,以她孩子般純潔的眼睛來看北京生活的點(diǎn)滴,記錄著英子七歲到十三歲的成長經(jīng)歷,旁觀著成人世界的.悲歡離合,憑著她微妙的記憶把在童年生活里發(fā)生的每一件事記錄下來了,匯聚成了一本書——————《城南舊事》。

  英子的世界是單純的,充滿疑問似的,她從不在自己的世界里上鎖,總是任憑人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和秀貞結(jié)下了友情,三天兩頭往惠安館里鉆;她和小偷寫下了承諾,甚至認(rèn)真的傾聽小偷講自己的故事;她非常愛著自己的奶奶,但又能平靜地看著奶奶離開人世。小英子的眼中的一點(diǎn)一滴都是成人世界的悲歡離合,也讓我們從小英子哪兒看到事情的另一面。雖然《城南舊事》落幕是心酸落淚的,這本書的每一個(gè)故事的結(jié)尾,里面的人物都是離作者而去,但作者依然很樂觀,構(gòu)成了作者一個(gè)十分精彩的童年。

  讀了這本書,讓我更懂了很多人生道理,也讓我更加懂得珍惜童年的美好生活。

  六年級城南舊事讀后感 17

  夏天過去,秋天過去,冬天又來了,駱駝隊(duì)又來了,但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事,我也不會(huì)再做了。可是我是多么想念童年住在北京城南時(shí)的那些景色和人物!

  我對自己說,把它們寫下來吧,就這樣,我寫了一本《城南舊事》。林海音的《城南舊事》我讀了一遍又一遍,最愛的還是那篇《冬陽童年駱駝隊(duì)》,這是林海音小時(shí)候的一篇回憶錄!難忘里面描寫駱駝吃東西時(shí)候的.生態(tài):那樣丑的臉,那樣長的牙齒,那樣安靜的態(tài)度。老師教給我們,要學(xué)駱駝,沉得住氣。它是那樣的沉穩(wěn),那樣的安逸,那樣的滿足于現(xiàn)狀。對于駱駝脖子底下掛的那個(gè)鈴鐺,顯然作者的觀點(diǎn)不同于父輩的解釋,這就是天真無邪的童真。其實(shí)每個(gè)人的心中都有一個(gè)不一樣的童年——有喜有悲,有笑有樂,悲歡離合,喜怒哀樂,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記憶里的分分秒秒,其實(shí)有很多有趣美好的時(shí)光值得我們懷念和記載!《城南舊事》寫的真好,這反映了作者不同于常人的童年生活還有一雙善于發(fā)現(xiàn)美麗和善于觀察的眼睛和細(xì)微的心靈!

  我想,寫的一篇好作文通常先要仔細(xì)的觀察,然后不停的推敲,平時(shí)積累一些優(yōu)美的詞匯和語句,這樣心中有書才能筆下傳神!向林海音學(xué)習(xí)!

  六年級城南舊事讀后感 18

  小時(shí)候,我曾經(jīng)以為被文字記錄下來的東西會(huì)有強(qiáng)大的魔力,足可呼風(fēng)喚雨、改天換地,乃至重塑宇宙,卻慢慢忽視了這樣的如同未記述的記述——它還原了生活。

  當(dāng)我讀完“爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子”時(shí),我才真正意識到自己一直是以“英子”的視角來體味當(dāng)時(shí)北京。這個(gè)視角里的沒有政治的時(shí)局,也沒有觀念的斗爭,更沒有那些“運(yùn)動(dòng)”和“主義”。這里有的是人之常情,是天真的信任,是透過一雙無垢的眼睛對紛雜世界的緩緩解讀。

  我試著想象四十幾歲的作者起筆書寫自己看似無憂的童年,試著讓自己重回當(dāng)時(shí)的心態(tài),溫暖的氣氛從紙面騰起,幻化出我眼前的故事。我看到了無奈的拋棄(《惠安館》)、被迫的犯錯(cuò)(《我們看海去》)、隱去了酸楚的愛情(《蘭姨娘》)、永久的離別(《驢打滾》)和死亡(《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》)。它們未經(jīng)渲染,也未受理性的叨擾,就那樣直白呈現(xiàn),一眼撇去并不引人,慢慢回味卻覺心緒難平?炊嗔松离x別和大悲大喜加上國族大義之后,才發(fā)現(xiàn)這里的敘述可能更貼近生活的真實(shí)——因?yàn)椴还苌鐣?huì)如何動(dòng)蕩、世事如何變遷,人們都會(huì)面對這些事件。它們并不偉大,也不多么深刻,而只是平常,就那么在你我身邊不斷發(fā)生著。我們在其中磨礪成長,卻可能從沒在意自己正獲取著人生的給養(yǎng)。不能不說這是一種錯(cuò)過。

  我想感謝作者給我們反觀生活的`機(jī)會(huì),感謝這本具有大而化之的魔力的《城南舊事》。希望這本書的魔力不會(huì)因?yàn)槲页赡耆艘暯堑慕忉尪恕?/p>

  就書的封面和插圖再說兩句。封面是普通得不能再普通的生活場景,內(nèi)文黑白插圖沒有任何渲染和多余的技巧,兩者都與作品漾出的氣息結(jié)合得恰到好處。

  六年級城南舊事讀后感 19

  《城南舊事》是著名作家林海英兒時(shí)親生體驗(yàn)的故事,長大后寫了一本自傳體小說來紀(jì)念兒時(shí)的故事。書的扉頁上還寫著她的話:“讓實(shí)際的童年過去,心靈的童年永存下來”。

  第一章上,作者開門見山先寫了她在北京的`生活,一家人還不太會(huì)說北京話而搞出笑話。作者和保姆宋媽到街上買菜認(rèn)識了“瘋子”,還和北京孩子成了朋友。最后竟得知朋友是“瘋子”的女兒!在去火車站時(shí)昏倒,醒來以后在醫(yī)院里,媽媽為了作者忘記以前的事就搬了家。

  作者搬到了新家,也開始上學(xué)了,她最喜歡的一課就是國文書上第26課《我們?nèi)タ春!。一次在幫同學(xué)撿東西的時(shí)候碰見了一個(gè)大人,大人對她很好,還送禮物給作者,作者卻不收下,后來就再?zèng)]見過這個(gè)人。

  最后,作者的爸爸去世了,她認(rèn)為自己真的長大了。

  我讀完這本書,我認(rèn)為作者敢勇于幫助別人,“瘋子”希望作者能找到她的孩子,作者就一直記在心里,知道朋友是“瘋子”的孩子就把朋友帶到了

  “瘋子”家讓她們團(tuán)圓。

  作者的語言表達(dá)方式是我沒見過的,我可以運(yùn)用在我的作文上?磿瓤梢蕴岣咦魑乃,又認(rèn)識了一位作者,讀書真好!

  六年級城南舊事讀后感 20

  這本書,說的是一場離別,一場夢,一場哀思,一場似雨后花落的事。

  小英子叫林含英,年方六歲。她認(rèn)識了“惠安館”的秀貞并許諾幫她找到女兒。偶然一次,她認(rèn)識了妞兒。妞兒瘦瘦的,獨(dú)辮子像小狗的尾巴一樣又黃又短。她發(fā)現(xiàn)了妞兒是秀貞的女兒。最后,英子只知道她們?nèi)缪阋话隳巷w,又不似雁一般,永不回頭,

  一年級,英子認(rèn)識了老實(shí)的窮人。他由于生活所迫,才當(dāng)上了小偷。在富人的`壓榨下,不得反抗只能以偷竊度日。英子永遠(yuǎn)忘不了那一句“我們一起去看!......

  宋媽走了,蘭姨娘也走了,爸爸也在拿到小學(xué)文憑時(shí)離去了。殘花落盡,再也不會(huì)重開。就如親人們走了,再也不回來。留下的,只是那讓她魂?duì)繅衾@的一縷殘香,埋在夢里,藏在心里,刻在記憶里......

  六年級城南舊事讀后感 21

  六年級我讀了林海音寫的《城南舊事》隨著她的文字,我仿佛到了20世紀(jì)20年代的老北京城南……

  剛住進(jìn)胡同的英子,認(rèn)識了惠安館的秀貞。在大人的眼里,她成天瘋言瘋語,是個(gè)瘋女人,而在小英子眼里,她卻是個(gè)好玩伴。另一個(gè)同英子差不多大的小姑娘妞兒也是她結(jié)識的好朋友。英子愿意聽秀貞講她自己的故事,她喜歡秀貞看到她時(shí)快樂的樣子。英子愛和妞兒一起蹲在西廂房里喂小油雞,愛看妞兒扭著身子唱戲。她的這兩個(gè)伙伴都有著凄苦的遭遇。秀貞失去了孩子,妞兒是個(gè)孤兒,被養(yǎng)父逼著去唱戲。一個(gè)是尋找孩子的母親,一個(gè)是尋找親生父母的孩子。英子用她自己的方式幫助著她倆。可成人的世界當(dāng)時(shí)的小英子又怎會(huì)完全懂得,當(dāng)她從昏迷中醒來時(shí),秀貞和妞兒已經(jīng)離開了她的生活。

  英子帶著擔(dān)憂與困惑進(jìn)入了另一段生活,她隨父母搬入了新家——新簾子胡同。上了小學(xué)的英子喜歡學(xué)校的生活,喜歡教唱歌跳舞的韓老師。在新的生活中,英子又與一個(gè)陌生男子成了朋友,雖然這個(gè)大朋友的話她似懂非懂,但在她的眼中,男子是性情隨和的.老實(shí)人,也是慈愛的哥哥,孝順的兒子。大街上人群興奮地叫喊著:“賊被捉住了,賊被捉住了!碑(dāng)?shù)弥且驗(yàn)樽约簾o意中的話,男子才被警察抓走了時(shí),英子的心里充滿了愧疚,她再一次感到了困惑,就像她自己說的那樣,她分不清好人和壞人,就像分不清海和天一樣。這殘酷的世界是充滿矛盾的。

  許多的人,許多的事,走入英子的童年,又走出了她的童年,秀貞、妞兒、小偷、還有蘭姨娘、宋媽、父親 …… 經(jīng)歷著快樂、悲傷和困惑的小英子也慢慢地成長著。

  細(xì)讀著英子童年的故事,我能感受到,故事里的每一個(gè)人,無論他們所處的環(huán)境怎樣,但他們都有著對團(tuán)聚的向往,對擺脫舊的婚姻制度,對自由的向往,對美好未來的向往等等,每個(gè)人都在努力地去改變現(xiàn)狀,每個(gè)人的心底里都懷揣著希望。

  六年級城南舊事讀后感 22

  今天,我看了老師發(fā)的一本書叫城南舊事。書中令我最記憶猶新在惠安館里,英子結(jié)識了‘‘瘋子’’秀貞和她立下了友誼,可是她和惠安館的瘋子秀貞成了好友,在別人眼中,秀貞可是個(gè)瘋子,可是英子不這么想,她一直把秀貞當(dāng)正常人,當(dāng)自己的好朋友。明白并同情秀貞是因?yàn)槭フ煞蚝秃⒆有」鹱佣儻,后來,善良好心的英子找到了小桂子,還把媽媽最心愛、寶貴的玉給秀貞,讓她們母女把玉當(dāng)路費(fèi),回老家去找秀貞的丈夫。

  可好景不長,英子從別人聊天中得知,秀貞他們早已葬身火車輪下,英子悲傷至極。英子還是個(gè)正義的孩子因?yàn)橛⒆拥谝淮斡鲆婃簳r(shí),妞兒手里拿著好多東西,店伙計(jì)還非讓妞兒唱段小曲,看到店伙計(jì)逗弄妞兒,“有說不出的`氣惱”并“插著腰”為妞兒抱不平哩。英子因此又和妞兒成了好友。還有英子的奶媽——宋媽,她性格堅(jiān)強(qiáng),因得知自己的孩子小栓子和丫頭子,一個(gè)淹死了,一個(gè)被狠心丈夫給賣了而悲痛欲絕,還和英子一起去找被賣的丫頭子,可是沒有找到。最后,宋媽跟丈夫一起回家了。 讀了這本書我感到了英子的天真正義宋媽的堅(jiān)強(qiáng)。

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