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四年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感

時(shí)間:2021-06-15 17:11:12 城南舊事讀后感 我要投稿

四年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感

四年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感1

  暑假老師推薦我們看幾本經(jīng)典的課外書,其中有一本是《城南舊事》,林海英寫的,是一篇關(guān)于童年軼事的小說(shuō),我看后也深有感觸。

  每個(gè)人都有童年,每個(gè)人的童年都不一樣。就像英子和妞兒,她們一樣大,但她們的童年卻截然相反。美好的是一個(gè)樣,不幸的卻有很多個(gè)版本,英子的童年是美好的,她雖然來(lái)到一個(gè)陌生的城市,但她有一個(gè)Happy family,還有一個(gè)和她合得來(lái)的玩伴——妞兒,她們一起喂小雞、踢紙鍵;她還能和男孩子一起踢球……妞兒卻不一樣,沒(méi)有家庭的溫暖,沒(méi)有媽媽慈愛(ài)的懷抱,沒(méi)有上學(xué),為了生存去唱戲,還經(jīng)常遭到父親的毒打,弄得遍體鱗傷。后來(lái)和英子成了好朋友,和英子在一起是她童年里最快樂(lè)最開(kāi)心的事情。

  小說(shuō)里的另外一個(gè)主人公是“瘋子”秀貞,她是一個(gè)苦命的人,孩子一生下來(lái)就被抱走,盡管她只看了女兒一眼,卻怎么也忘記不了對(duì)孩子深切的思念,以至于自己整天精神恍惚,被外人稱作為“瘋子”。秀貞會(huì)時(shí)時(shí)想起給小桂子做衣服,養(yǎng)蠶給小桂子裝墨盒,秀貞一見(jiàn)到英子就會(huì)想起小桂子,和英子說(shuō)小桂子的點(diǎn)滴……在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴里我深深的感受到了一份沉甸甸的母愛(ài)!

  無(wú)巧不成書,《城南舊事》也一樣,和英子一起玩的玩伴居然就是秀貞丟失的女兒妞兒,在英子的幫助下秀貞母女終于相認(rèn),也種下了最后的悲劇,在找英子爸爸的的途中被火車壓死了…。

  看完了這本書,我靜靜地想著心事,英子的是個(gè)有愛(ài)心善良的好女孩,有了她的愛(ài)秀貞和妞兒才能團(tuán)聚。妞兒如果是出生在90年代,她就不會(huì)受那么多的苦,她會(huì)和我一樣有個(gè)幸福的家庭,有愛(ài)她的爸爸媽媽,也就沒(méi)有了悲劇。由此而想到自己是多么的幸運(yùn)和幸福,懂得了自己應(yīng)該珍惜的東西!

四年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感2

  這本書是我看過(guò)所有的書里印象最深的一本,感謝作家的勞動(dòng)成果帶給我領(lǐng)悟和成長(zhǎng)。

  它是女作家林海音寫的,故事內(nèi)容有真有假,摻雜著她的童年記憶和對(duì)童年印象的描繪。她說(shuō)過(guò),這本書里的每一個(gè)人物都是他寫故事時(shí)一個(gè)一個(gè)自然而然寫出的,沒(méi)有刻意塑造,而正因?yàn)檫@樣,這本書帶給了我親和感,不矯情,也沒(méi)有違和感。

  這本書里的每一個(gè)故事都是生活,每一段記憶都是人生,因?yàn)樗?jiǎn)單易懂的言辭和清晰的描述,總會(huì)給我?guī)?lái)溫暖的感覺(jué),讓我從頭到尾沒(méi)有一點(diǎn)放棄和停止讀他的念頭,這是他的魅力和成功。

  《惠安館》是開(kāi)篇故事,也是最長(zhǎng)的一段。當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷漠無(wú)知,社會(huì)傳統(tǒng)的封建與狹隘造成對(duì)秀貞“瘋子”的稱呼,還有那避而遠(yuǎn)之的行為,人們的閑言碎語(yǔ),也讓秀貞的家人壓力倍增。人言可畏,有時(shí)候讓人難以想象它的恐怖,小桂子和妞兒與他母親秀貞的悲劇,在英子這個(gè)小孩子的視角中呈現(xiàn),帶著不解和小孩子的思維去思考,更讓讀者去深思這類社會(huì)問(wèn)題。英子對(duì)這些事情的觀點(diǎn)從來(lái)沒(méi)有對(duì)與錯(cuò),不會(huì)強(qiáng)塞給讀者某些觀點(diǎn),這樣的敘事方法讓人舒適,也給人更大的思考空間。

  《我們看海去》這一章也讓我感慨頗深。一位小偷和英子成了好朋友,但因?yàn)橛⒆右粋(gè)不經(jīng)意導(dǎo)致小偷露了餡,被抓了。本來(lái)還約好去看海的呢,但現(xiàn)在小偷被抓了,別說(shuō)看海了,英子連小偷都見(jiàn)不到。這一章也告訴了我:其實(shí)世上沒(méi)有就絕對(duì)的好人與壞人,為了某些原因和善意的初衷不得已而為之,也讓我感觸現(xiàn)在的生活的美好,讓我尤為珍惜!

  這本書記敘了英子在城南的童年趣事,從英子也就是小孩子的角度來(lái)看大人的世界,大人之間的悲歡離合,有一種說(shuō)不出的天真,又有著成年人的哀愁,給人一種自然、樸實(shí)的感覺(jué)。

四年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感3

  《城南舊事》依然屬于短篇小說(shuō)。因?yàn)槠渲忻恳粋(gè)小章節(jié)所敘述的人物重點(diǎn)不一樣。不一樣章節(jié)故事所發(fā)生的背景相同也有必須的關(guān)聯(lián),頗有點(diǎn)像此刻的漫威電影的宇宙世界。

  長(zhǎng)篇小說(shuō)和短篇小說(shuō)的最主要區(qū)別個(gè)人感覺(jué)在于情節(jié)鋪設(shè)和人物塑造的精細(xì)度和集中度的差別。多個(gè)相同人物的不一樣角度的短篇就是長(zhǎng)篇。長(zhǎng)篇的敘事線索更長(zhǎng),時(shí)間跨度更大,同一人物的層次更多。呂叔湘先生以往一再?gòu)?qiáng)調(diào)課外閱讀的重要性,他認(rèn)為自我的語(yǔ)文本事70%是得之于課外閱讀!靶抡n標(biāo)”(20xx版)明確提出“要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提高閱讀品味。提倡少做題,多讀書…”以上信息都能夠充分說(shuō)明課外閱讀不論長(zhǎng)篇還是短篇都是對(duì)于課內(nèi)很好地補(bǔ)充。課外閱讀也是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,課外閱讀不能被課內(nèi)篇目所替代,學(xué)生閱讀的思考和感受需要很大的獨(dú)立空間。

  在導(dǎo)讀中,提到《城南舊事》的藝術(shù)魅力有五個(gè)方面:1獨(dú)特的兒童視角。2真摯細(xì)膩的情感。3人道主義的悲憫情懷。4成長(zhǎng)與離別的潛在主題。5京俗畫卷和平民韻味。

  作品語(yǔ)言流暢是讀者流暢閱讀的前提。本書作者十分善用兒童懵懂新奇又充滿熱情的視角來(lái)制造情節(jié)上的刻意模糊,具有得天獨(dú)厚的文學(xué)味道。秀珍和妞兒的相認(rèn)就是在不斷清晰的朦朧氣氛中最終匯聚。但最終母女被火車撞死的結(jié)局又借助童年英子發(fā)燒記不清具體情節(jié)而刻意模糊。故事中的宋媽的孩子們、秀珍和妞兒、偷兒、父親去世、蘭姨娘和德先叔的離開(kāi)都具有成長(zhǎng)和離別的主題,讓人讀過(guò)之后充滿憂傷。

  從作者的寫作文本來(lái)看,要想寫好一篇文章,要具備三個(gè)要素:豐富的生活、趣味的思索和充沛的情感。這也是目前寫作困難的學(xué)生多面臨的最大困難。需要教師和家長(zhǎng)去慢慢引導(dǎo)。

四年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感4

  我從小就讀過(guò)很多書。我最喜歡的是林的《城南舊事》。這本書帶我回到了20世紀(jì)20年代的老北京,用輕松的語(yǔ)言和冗長(zhǎng)的敘述。作者用感人至深的敘述表達(dá)了他對(duì)童年的回憶和對(duì)世界溫暖的呼喚。書中的每個(gè)故事都親切感人,讓我感到跌宕起伏,深受感動(dòng)。

  這本書是英子一個(gè)人寫的。用英子純潔的眼睛,觀察生活的每一點(diǎn),記錄她從7歲到13歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷。從英子的角度看成人世界的喜怒哀樂(lè),如惠安堂的瘋子秀珍,讓英子看海的小偷,騎著驢的奶媽,最后離開(kāi)她的父親。她用微妙的記憶記錄了年輕時(shí)發(fā)生在她周圍的生活。

  我不得不承認(rèn),當(dāng)我讀《城南舊事》時(shí),我的心情很沉重。那是一段悲傷的時(shí)光。好女人被深愛(ài)她們的人拋棄,同情和憐憫的人被世俗的眼光所鄙視。最初,正直的年輕人被迫屈服于生活。深厚的母愛(ài)因?yàn)樯娑媾R痛苦的選擇。由于家庭不幸,年僅13歲的孩子就承擔(dān)了沉重的生活負(fù)擔(dān)。然而,悲傷的心有時(shí)會(huì)感到一絲溫暖,因?yàn)榉珠_(kāi)了六年的母女倆又團(tuán)聚了,因?yàn)橐粋(gè)被生活壓彎了腰的年輕人實(shí)際上做了一個(gè)“讓我們看看大海。協(xié)議的美妙之處,在于所謂的“錯(cuò)誤的門,錯(cuò)誤的門。因?yàn)槲腋赣H對(duì)英子說(shuō)的話,這兩個(gè)年輕人最終在那個(gè)時(shí)代走到了一起。不要害怕,不管這件事有多難,只要你繼續(xù)做下去,你就能度過(guò)難關(guān)。如此純潔美麗,如此溫柔醇厚,所有這些都深深地打動(dòng)了我,讓我的心怦怦直跳。

  這座城市南部的古老故事讓我想起了我的童年,讓我珍惜我所擁有的一切。這本書也給了我許多生活靈感。它教會(huì)我面對(duì)弱者要有同情心,面對(duì)困難要有責(zé)任感,面對(duì)挫折要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,面對(duì)家庭和友誼要感恩。這座城市南部的古老故事讓我成熟起來(lái)。這本書肯定會(huì)成為我生命中永久的記憶。

四年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感5

  今天,我又看了《城南舊事》這本林海音的書。其中我最喜歡的是《城南舊事》中城南舊事這一大篇。這個(gè)故事不得不讓我深深地體會(huì)到童年時(shí)的多彩,這本書會(huì)讓我終生難忘。

  那時(shí)的林英子天真無(wú)邪,心懷不軌的人說(shuō)自己是好人,她也相信了,還幫助他。她樂(lè)于助人,主動(dòng)幫同學(xué)撿皮球,還順便幫同學(xué)洗好了皮球,同學(xué)沒(méi)說(shuō)謝謝,也原諒他了。她非常懂為人處世,德先叔之后知道是林英子把蘭姨娘和他湊到一塊的。她還十分懂事,沒(méi)有心計(jì),只是單純的。盡量不讓爸媽為她操心。但她還是一個(gè)小孩子,也有孩子的貪玩,吃完飯后和妞兒一起去玩,和秀貞去玩。小英子童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。

  她的童年故事十分真實(shí)、純樸,我要學(xué)習(xí)她那種天真無(wú)邪,樂(lè)于助人的精神。我還要變聰明,懂事點(diǎn)為爸媽分憂。不讓他們?yōu)槲覔?dān)心,愿我們也能有一顆感恩的心,去報(bào)答身邊所有的人。我們要努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。

四年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感6

  城南舊事是一本很有趣的書,里面蘊(yùn)涵著許多的知識(shí)和許多的內(nèi)容,不同的片斷,也讓我積累了許多的好詞和好句。這本書一共有六個(gè)章節(jié),分別是惠安館傳奇,我們看海去,藍(lán)姨娘,驢打滾,爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子,冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)。其中《惠安館傳奇》這個(gè)故事,給我留下了深刻的印象,讓我有了很深的感受。

  《惠安館》這個(gè)故事講的是:有一個(gè)叫“妞”的小女孩兒,她小時(shí)候被遺棄,后來(lái)被人收養(yǎng),但是她的養(yǎng)父卻把她當(dāng)成了賺錢的工具,不但不關(guān)心她,還經(jīng)常打罵她,最后她雖然經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦找到了自己的親媽,可是卻和親媽一起碾死在火車下。妞兒凄慘的童年,不禁讓我感覺(jué)可憐,又讓生活在今天的我們,不禁有些慚愧。比起妞兒的凄慘,今天的我們,就幸福得多得多了,我們有爸爸,媽媽,姥爺,姥姥,爺爺,奶奶等等許多親人的愛(ài)護(hù),又有明亮的教室讓我們學(xué)習(xí),還有隨心想吃的美食等?墒潜M管這樣,我們還是沒(méi)有得到滿足,還時(shí)不時(shí)的會(huì)和爸爸媽媽耍小性子,也從來(lái)不會(huì)去體會(huì)爸爸媽媽的不易!痘莅拆^》這個(gè)故事讓我懂得了,要珍惜今天的美好,更要珍惜爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)。

  另外《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》同樣給我留下了很深的印象,回想起英子站在那那垂落的夾竹桃,默念著爸爸的花落了,我也不再是小孩子時(shí),我的眼睛不禁濕潤(rùn)了,隨著爸爸的逝去,也就意味著英子的童年結(jié)束了,也許,童年,只是記憶的開(kāi)始,但它也是代表我們長(zhǎng)大的標(biāo)簽。

  《城南舊事》這本書,真的讓我懂得了很多,書中的每一個(gè)故事,都讓我深受震憾,每一個(gè)感人的故事,都充滿了親情和友愛(ài)。我很喜歡這本書,是它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與長(zhǎng)大!

四年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感7

  “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天,晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。”悠揚(yáng)的歌聲回蕩在耳邊,北京城南下的童年浮現(xiàn)在眼前。悠悠的駝鈴聲從遠(yuǎn)方飄來(lái),冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)又從遠(yuǎn)處走來(lái)。

  駱駝開(kāi)始吃草了,林英子的童年也開(kāi)始了。在冬陽(yáng)下學(xué)駱駝咀嚼的傻事令人印象頗為深刻,英子的純潔,天真,可謂是人間少有的。這個(gè)細(xì)節(jié)或許很多人注意但無(wú)非一筆帶過(guò),但對(duì)于一個(gè)童心未泯的少年,這份純真是無(wú)價(jià)的,他能看破一切至善至惡。是寶貴的,求而不得。

  惠安館一事也算是個(gè)較好的結(jié)局了。秀貞這個(gè)角色深深的烙記在我心里。一個(gè)情竇初開(kāi)的少女被天意造弄得如此狼狽不堪,可又能怨誰(shuí)呢?有多少人像他們一樣被時(shí)代壓迫受時(shí)代遷流,我認(rèn)為他們并不是瘋了,而是自己的靈魂沉睡了,在一幅軀殼下經(jīng)歷著不盡人意的煩亂,最終變成了火車輪下的孤魂,不得安生。這不也正是留給我們的寶貴教訓(xùn)嗎?

  秀貞這個(gè)人物設(shè)定讓我嘆為觀止,看到窗外休息的狗,又把我拉到了另一個(gè)世界。

  那個(gè)鬧鬼的宅子里正蹲著一個(gè)不知來(lái)向的年輕力壯的小伙子。他強(qiáng)壯但很善良,不傷害英子。他經(jīng)常問(wèn)一句話,一問(wèn)就能問(wèn)倒我!拔沂呛萌?我是壞人?”我們也許很快能回答,可卻永遠(yuǎn)不是什么你是什么好人,鼓勵(lì)你的話。永遠(yuǎn)都在指責(zé),指責(zé)那些被時(shí)代所迫的老實(shí)人,指責(zé)他為什么偷東西?扇绻亲约耗,永遠(yuǎn)都是辯語(yǔ),花里胡哨,別的就不消說(shuō)了。

  爸爸的花在院子里撒落了一地,也預(yù)示著我的童年將像花一樣,一層層剝離。爸爸臨終前的話不僅是英子,連我也謹(jǐn)記在心,“無(wú)論遇到什么困難,咬咬牙就過(guò)去了!边@不僅是一句話,更是在誡子,告誡孩子的最后一句良言。我相信我會(huì)和林英子一樣帶著這句話在未來(lái)茁壯成長(zhǎng)。

  院子里的花都落了,新簾子胡同也沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ),城南下的那份童年也草草了事。駱駝從我眼前閃過(guò),帶著所有的記憶和那悠悠的駝鈴聲,準(zhǔn)備在下一個(gè)冬陽(yáng)重新捎回一份溫暖。(

四年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感8

  “你聽(tīng)說(shuō)了嗎?小林又和別人打架了,又去老師辦公室了。”

  “啊呀,他可真是我們班的小黑羊,總是搞破壞!”

  “對(duì)呀,我媽就說(shuō)不能和他玩的。”

  教室里像炸開(kāi)了鍋,因?yàn)榇蟾邆(gè)小林又“惹事”了。

  生活中我們常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈屡卸▌e人。這個(gè)人很淘氣,那個(gè)人很溫柔……直到有一天,莊老師推薦給我們一本書——《城南舊事》。其中有一個(gè)篇章,是講英子與一個(gè)小偷的故事。小偷問(wèn)英子:“你覺(jué)得我是好人還是壞人?”英子卻說(shuō)“金紅的太陽(yáng)是從海上升起來(lái)的嗎?可是它也是從藍(lán)色的天空里升起來(lái)呀!我分不清海和天,也分不出好人和壞人!

  看到這一段,我不禁在心里默默地笑小英子:“笨家伙,賊怎么可能是好東西!”我覺(jué)得英子真好笑,很幼稚。

  再看下去,我就笑不出來(lái)了。原來(lái)這個(gè)小偷之所以偷東西,是為了供他弟弟讀書。他年少時(shí)不爭(zhēng)氣,敗光了家底。可他弟弟不知道,照樣要去好學(xué)校念書。去好學(xué)校念書,就要花很多的錢。他只好去拼命掙錢,可是他能力有限,就想到了去偷東西。他是人人喊打的賊,卻也是弟弟眼中的好哥哥。

  我突然也模糊了:他到底是好人還是壞人?他偷東西→壞人。為了供弟弟讀書,他拼了命地想賺錢→好人。

  這個(gè)問(wèn)題困擾了我好幾天,直到剛剛小林回到了教室,原來(lái)“大高個(gè)”這次沒(méi)惹事。他因?yàn)橥瑢W(xué)被欺負(fù),挺身而出,所以被老師表?yè)P(yáng)了。

  他憨憨的笑臉,像一枚重磅炸彈一樣,把一直不通的路炸通了:世界上沒(méi)有絕對(duì)的好人和壞人。黑色的煙花,射出的也可能是白色的煙火。這兩種顏色交織在一起,就誕生了“灰色”!

四年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感9

  一滴清水,可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一個(gè)好故事可以把人們領(lǐng)回童真的地帶;一本好書,可以凈化一個(gè)人的心靈。在現(xiàn)實(shí)生活中,就有這么一本書像清水般折射我心中的太陽(yáng),你想知道它是誰(shuí)嗎?它就是童年最美好的回憶——《城南舊事》。

  《城南舊事》中,我明白了“舊”的意義,看那古老的服裝,老套的發(fā)式,古老的方言,老式的跨院,老舊的門匾……書中的主人公就是我們天真活潑的小英子,她的童年雖不像現(xiàn)在擁有如此高科技,但是她的童年充滿了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè),在英子記憶的開(kāi)始,都有過(guò)那么幾個(gè)熟悉的面孔,像慘死在火車下的、惠安館的“瘋子”秀貞和她失散多年的女兒小桂子,不,妞兒,不,小桂子;如介于好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人;像愛(ài)笑漂亮的蘭姨娘和“四眼狗”德先叔;還有愛(ài)開(kāi)玩笑的宋媽和她的“黃板牙兒”丈夫……英子之所以能成功地在離別中度過(guò)了整個(gè)童年和整個(gè)小學(xué)時(shí)代,是因?yàn)樗皇怯醚劬?lái)看這個(gè)世界,而是用一顆心來(lái)對(duì)待世界,一顆天真的清純的童心!英子的心像白雪般純潔,被窩般溫暖。終于,爸爸的花落了,英子也告別了童年……

  雖然生活在二十一世紀(jì)的我是那樣的無(wú)憂無(wú)慮,可我是多么的羨慕英子的童年,羨慕她那精彩的日子,羨慕她那快樂(lè)的時(shí)光。不過(guò),童年總是有始有終的,在英子還沒(méi)有做好準(zhǔn)備的時(shí)候,爸爸和童年就離她越來(lái)越遠(yuǎn)……所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活,我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。如今,眼看童年就要走了,迎來(lái)的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!

  以上是我讀《城南舊事》讀書心得體會(huì),借此來(lái)懷念童年美好的時(shí)光。

四年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感10

  《城南舊事》是文壇名家林海音女士獨(dú)步文壇三十多年的經(jīng)典作品,林海音以她超逸的文字風(fēng)格,魔力的文筆,通過(guò)英子童稚的雙眼,觀看大人世界的喜怒哀樂(lè),悲歡離合。

  《城南舊事》將英子眼中北京南城風(fēng)光恰切的融入了字里行間,在展現(xiàn)真實(shí)熱鬧的市民生活之余,更為讀者架設(shè)一個(gè)明晰的時(shí)空背景,全書在淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩(shī)意,讓人禁不住再三尋思個(gè)中深意,它仿佛是故事,是夢(mèng)幻,讀時(shí)仿若音樂(lè),輕輕扣動(dòng)人心,字里行間所隱含的深意,更是令人撼動(dòng),久久不能自己,沉浸在那豐富的文字當(dāng)中,深深的被人世的復(fù)雜所吸引。

  《城南舊事》記錄了小英子豐富多彩的童年故事,童越中帶著傷感和離別,這本書講述了英子小時(shí)候在北京胡同里發(fā)生的的故事,如憶及童年時(shí)代的駱駝隊(duì),兒時(shí)惠安館的瘋子,秀貞,以及父親生命凋謝的痛楚。童年,是記憶的開(kāi)始,也是夢(mèng)的符號(hào),英子的童年,在我們看到的是快樂(lè)和自由的,可在字里行間的深處,我們則能感受到英子童年里淡淡的哀傷,與離別之痛,但這一件件故事都是如此的真實(shí),純樸,純凈。

  在這本書中《惠安館》讓我感受最深,小英子不僅不害怕秀貞,還幫助秀貞妞兒母女重逢,并頃其所有去尋找思康叔,一個(gè)六歲的孩子竟如此懂得友誼與奉獻(xiàn),懂得愛(ài),這是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她成長(zhǎng),她的童年之所以精彩,是因?yàn)樗幸活w純真的心,正因?yàn)樗幸活w純真善良的心,她的童年才會(huì)如此快樂(lè),在歡樂(lè)中,我也感到了隱含的喜怒哀樂(lè)酸甜苦辣

  英子的童年是真正無(wú)憂無(wú)慮的,因?yàn)樗男撵`無(wú)比純凈,她的思想像金子一樣閃光,像瑪瑙一樣剔透,像牡丹一樣鮮艷,《城南舊事》就像夏浪里的.一縷清風(fēng),讓我知道別錯(cuò)過(guò)童年;▋褐x了還會(huì)開(kāi),太陽(yáng)下山明天還會(huì)升起,我的童年則像一片雪花,落下來(lái),便消逝了,英子的童年那樣不疾不徐,溫厚淳和,那樣的純凈淡泊,彌久恒馨,那樣的滿是人間煙火,卻無(wú)半點(diǎn)追逐名利。

  童年,是回憶時(shí)含淚的微笑。

四年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感11

  林海音筆下的《城南舊事》,是美好而又平凡的一個(gè)個(gè)文字,散發(fā)出溫暖的氣息。

  我最喜歡的一篇文章是《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》,里面那駱駝吃草的樣子,就像現(xiàn)實(shí)一樣,擺在面前,駱駝溫暖的鼻息,仿佛就迎面撲在英子的臉頰上,是那么真切動(dòng)人。

  這些充滿童趣的文字,在同學(xué)們一起柔聲誦讀的時(shí)候,總有一種冬日里陽(yáng)光溫暖的感覺(jué),好像駱駝脖頸上掛著的銅鈴在“叮!钡捻懼,他們從遠(yuǎn)方傳來(lái)祝福,爸爸早早地在門口等待,不時(shí)的摸摸英子的小腦袋,喃喃的說(shuō):“我隊(duì)馬上就來(lái)嘍,駝鈴聲響……”北方的天氣干冷,我又在林海音生動(dòng)形象的句子中體會(huì)到了“干冷”的感覺(jué),仿佛天空又白又亮,蒼茫而廣闊,太陽(yáng)在東方顯得那么小,卻又那么刺眼,晨光照的駱駝毛燦燦的,英子的臉頰紅紅的。

  我感到有一種似曾相識(shí)的童趣與單純,不僅僅是《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》的溫暖,我覺(jué)得一本書只有酸甜苦辣五味俱全才是精彩的,《城南舊事》做到了這一點(diǎn),《惠安館》中,瘋姑娘秀真和漂亮的妞兒,最終慘死在火車輪下的結(jié)局讓人潸然淚下,痛心不已!栋职值幕▋郝淞宋以僖膊皇切『⒆印纷屓烁械揭环N父親的愛(ài),一種深厚而又真摯的愛(ài)……

  讀《城南舊事》,讓我的心頭有一份暖暖的愛(ài)意,因?yàn)檫@些發(fā)生在老北京的故事,雖然已經(jīng)沉默了很久很久,但依然像一壇老酒散發(fā)出淡淡清香,作者不去刻意追求文字的華麗,只是用平凡的不能再平凡的文字來(lái)描繪一個(gè)老北京的模樣,就像給老北京畫了一幅動(dòng)態(tài)素描,盡管黑白,但依然深刻逼真。

四年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感12

  《城南舊事》記載著作者林海音童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活。她那豐富多彩的童年,就像一幅色彩斑斕的畫卷,也像一篇流光溢彩的書頁(yè)。它那豐富多彩的故事讓我難以忘懷,更讓我受益匪淺。

  “爸爸的花兒落了”這一章,更是讓我領(lǐng)悟到其中的精髓!這一章主要講述作者從幼稚懵懂的小孩變?yōu)槎律线M(jìn)的好孩子。人,總是要成長(zhǎng)的,也要在成長(zhǎng)的過(guò)程中逐漸懂事!隨著成長(zhǎng),我們也會(huì)相應(yīng)的遇到許多的困難,那些都是對(duì)我們的考驗(yàn),在考驗(yàn)中,不要去逃避,不要懦弱,勇敢地去面對(duì)。就像林海音的父親對(duì)她說(shuō)的那句話一樣:“無(wú)論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過(guò)去了!蔽覍(duì)這句話感悟很深:成長(zhǎng)不可能一帆風(fēng)順,困難就是考驗(yàn),戰(zhàn)勝它,才能讓你的人生愈加精彩!

  隨著成長(zhǎng),我們也會(huì)失去很多。失去以前的童心;失去天真……林海音失去了她的父親,她也因此改變了,成長(zhǎng)了,從一個(gè)遇事只會(huì)驚慌失措的小毛孩,轉(zhuǎn)變?yōu)閺娜莸ǖ摹按笕恕薄C鎸?duì)失去,我們不能挽回,無(wú)法改變,只能坦然接受!叭绻阋?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚,那么你也將錯(cuò)過(guò)繁星了!边@句詩(shī)說(shuō)的很有道理,其實(shí)失去并不可怕,因?yàn)檫有明天,可怕的是將失去視為痛苦,感到絕望,放棄明天!

  作者林海音通過(guò)她童年的那些悲歡離合的故事,也讓我體會(huì)到她善良美好的品質(zhì)。別人都認(rèn)為“秀貞”是一個(gè)會(huì)拐賣孩子的“瘋子”時(shí),她卻勇敢的和秀貞交朋友,覺(jué)得她很溫柔;她的朋友妞兒被她的養(yǎng)父折磨的遍體鱗傷時(shí),是她主動(dòng)給妞兒真心的問(wèn)候和安慰……林海音那優(yōu)秀純真的品格打動(dòng)了我,她像冬日里的太陽(yáng),給周圍的人送去溫暖;她就像沙漠潺潺的清泉,柔和的流進(jìn)人的心窩;她像站在枝頭引吭高歌的百靈鳥,清澈的嗓音為人們帶去絲絲愉悅……

  《城南舊事》那一件件動(dòng)人、溫馨的故事,打動(dòng)著每一個(gè)讀者的心……

四年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感13

  我喜歡看書,但卻不喜歡看名著,覺(jué)得名著枯燥、乏味,總是看了一半便丟在旁邊不管了?墒,最近我喜歡上了一本名著,并且看了好多遍,那本名著就是——《城南舊事》!冻悄吓f事》用淡淡的文字,敘述出了古城的碎片、大樹(shù)邊的幾根垂落柳條以及那些美好的回憶。

  《城南舊事》寫得是作家林海音在北京城南度過(guò)的幸福童年生活。這本書由五部分組成:惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒和爸爸的花落了,我也不再是小孩子。整本書的主人公——英子,以她純真的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴,記載著英子7歲到13歲的生活經(jīng)歷。

  這本書寫的是英子的童年,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在的童年,記載了她所有的快樂(lè)。這時(shí)的我,多么希望回到童年,與幼時(shí)的小伙伴再在一起玩耍,與幼兒園的老師和同學(xué)們?cè)僭谝黄鹂磩?dòng)畫片?上н@是永遠(yuǎn)都不可能的事了,因?yàn)橥晔嵌虝旱,是一去不?fù)返的。

  小時(shí)候,我多么希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,可是到了現(xiàn)在,我五年級(jí)了,卻覺(jué)得自己在成長(zhǎng)的過(guò)程中慢慢的失去了一種東西——童年。在你真正的長(zhǎng)大的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)童年的時(shí)候自己是最快樂(lè)的,自己是最自由的。

  英子正是這樣,她從不把自己心里的大門給鎖上,讓人們隨便的進(jìn)出。正因?yàn)檫@樣,她才與惠安館里的秀貞結(jié)下了友誼,與草堆里的小偷寫下“承諾”,甚至認(rèn)真地聽(tīng)小偷給她講故事。

  每一篇故事的結(jié)局,主人公好像都離英子遠(yuǎn)去。惠安館的秀貞、草堆里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理小孩的德先叔、奶媽,最后連她的爸爸都離她遠(yuǎn)去。沒(méi)有人修剪的花,也一朵朵凋零了。隨著爸爸的離去,也為這本書畫上了句號(hào)。雖然讀完《城南舊事》會(huì)不禁落淚,但是一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事,都洋溢這童年幸福與溫暖。

  童年是短暫的,是美好的,是值得珍惜的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,心靈也在隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的變化。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,努力讓自己在每一分每一秒中度過(guò)快樂(lè)時(shí)光。

四年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感14

  “讓實(shí)際的童年過(guò)去,心靈的童年永存下來(lái)!

  讀這本書,有很多的感悟。唯有文字,可以幫我表述內(nèi)心的千言萬(wàn)語(yǔ)。

  童年如同青春一樣,是人這一生當(dāng)中僅有的一次,失去了就不會(huì)再擁有。

  童年,無(wú)憂無(wú)慮,F(xiàn)在回想,這一路走來(lái),有多少人陪伴著你,又有多少人離你而去……

  人生路很長(zhǎng),所以有很多的美好?墒悄敲篮茫K究只不過(guò)是曇花一現(xiàn)。再美好,固然也有失去的一天。那么,與其遺憾失去,還不如眺望未來(lái)并心懷感恩。

  像林英子那樣,即使在不斷的失去中長(zhǎng)大。卻依然,珍藏著失去的美好。

  當(dāng)今社會(huì),我們的青春或許大多數(shù)都被青春偶像劇占據(jù)了。所以同學(xué)們不免發(fā)現(xiàn),這些電視劇中總有一句臺(tái)詞,那就是:我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>

  說(shuō)實(shí)話,我很討厭這句臺(tái)詞。并且,我想說(shuō):時(shí)間很無(wú)情,它可以毫無(wú)忌憚地剝奪我們的一切?墒牵y道我們要因?yàn)槟嵌魏苊篮玫挠洃浘突氐竭^(guò)去嗎?難道那段美好的日子流逝之后,我們往后的人生都不值得一提了嗎?仔細(xì)想想,當(dāng)然不會(huì)。

  我們一旦失去了童年或者青春,就真地,再也回不去了。這就是人生,有得有失。你失去了這段時(shí)光,不一定就一無(wú)所有。就像我們失去了童年,卻又迎來(lái)了青春一樣。一切,都需坦然面對(duì)……

  童年,每個(gè)人擁有的記憶都不同。不管是辛酸史還是幸福史,我都希望大家把它牢牢記在心里。因?yàn)椋鞘且粓?chǎng)純潔的盛宴。有我們遇到的人,有我們經(jīng)歷的事。

  擁有童年時(shí),還小,不懂得珍惜。所以,正值青春年華的我們,請(qǐng)不要把這大好的時(shí)光揮霍。這是一段特殊的經(jīng)歷,一定不能留下丁點(diǎn)遺憾。

  最后,我想說(shuō),時(shí)間是一去不復(fù)返的。我希望,在青春逝去時(shí),我們都能成為更好的自己!

  也能用心記述,那些遠(yuǎn)去的,屬于自己的“城南舊事”……

四年級(jí)學(xué)生《城南舊事》讀后感15

  陌生人怎么會(huì)熟悉呢?這么一件事就發(fā)生在了秀貞與妞兒之間。

  剛與秀貞交談時(shí),秀貞口口聲聲說(shuō)小桂子是她的女兒,殊不知小桂子就是那個(gè)妞兒。秀貞求女心切,甚至英子,秀貞也要撩開(kāi)小辮子看看有沒(méi)有一個(gè)胎記。后來(lái)英子無(wú)意中聽(tīng)到了秀貞她原來(lái)剛準(zhǔn)備結(jié)婚,結(jié)果思康說(shuō)他要回老家賣田賣地,一個(gè)月后再娶秀貞。然而,一等就是六年,后來(lái)秀貞她娘把她的孩子“裹包裹包”送到城墻根下面了,之后就杳無(wú)音信了。秀貞從此就瘋了。

  有時(shí),秀貞會(huì)動(dòng)情,哭喊著:“小桂子,小桂子,你怎么不要媽了呢?”有時(shí),當(dāng)英子來(lái)找秀貞時(shí),秀貞會(huì)像待小桂子一樣的對(duì)待英子。那一刻,我也忍不住熱淚盈眶,偉大的母愛(ài)、感人的母愛(ài)!多少年了,親生孩子一面也未曾見(jiàn)過(guò)?她,是一個(gè)母親,當(dāng)別人家的孩子幸福時(shí),她仍然想到失散多年的小桂子。

  有一次,英子和妞兒玩,英子忽然要看妞兒脖子后的胎記,英子撥開(kāi)頭發(fā),一個(gè)手指印大小的青色的胎記赫然現(xiàn)在了眼前。當(dāng)天晚上,英子就帶妞兒去見(jiàn)了秀貞。當(dāng)時(shí),秀貞就大喊:小桂子!我苦命的小桂子!那一刻,叫做重逢。我真為秀貞的執(zhí)著而感動(dòng),也為母女倆的重聚感到欣喜。

  那一刻,我流淚了。這淚水盛滿了欣喜與感動(dòng)。這一切,都是因?yàn)橛⒆拥纳屏,才能讓秀貞與妞兒久別重逢。臨別之時(shí),還給她們一些盤纏。這里面英子起到很大的作用,我們應(yīng)該謝謝英子。在那個(gè)時(shí)候,這樣的善良也是難能可貴的呀!我想,妞兒與秀貞一定十分感激當(dāng)時(shí)英子的善舉吧!

  這么好的一本書——《城南舊事》,就是我心中的第5本名著!

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