幸福讀后感作文800字錦集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的幸福讀后感作文800字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幸福讀后感作文800字 篇1
讀完了《擁抱幸福的小熊》這本書(shū)之后,我不禁浮想翩翩:主人公小念是多么幸福呀!
但是,幸福并不代表成長(zhǎng)中是一帆風(fēng)順的。
小念在童年時(shí)代遇到的家庭同樣重大變故的男同學(xué)霍雨欣。一場(chǎng)車(chē)禍之后,幸免于難的小念,認(rèn)識(shí)了送給她泰迪熊的林醫(yī)生,林醫(yī)生安慰了小念,并告訴她:“擁抱泰迪就是擁抱幸福。”小念出院后再學(xué)校受盡欺負(fù),度日如年。唯一的朋友霍雨欣跟媽媽去了美國(guó),她卻依然思念林醫(yī)生,甚至去尋他。媽媽開(kāi)辦的小熊繪畫(huà)輔導(dǎo)班,給予了小念開(kāi)心……在種種原因下,小熊繪畫(huà)輔導(dǎo)班最終要關(guān)閉了。最后一節(jié)課放學(xué)后,媽媽救下金格格住進(jìn)醫(yī)院。小念認(rèn)識(shí)了林醫(yī)生的姐姐——林莫阿姨。小念與林醫(yī)生再次相識(shí)。林醫(yī)生又送給小念一個(gè)紫色畢業(yè)生熊。媽媽殘疾落下,出院后與林莫阿姨一起經(jīng)營(yíng)著一個(gè)拼布坊,小念在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了左手,他很關(guān)心小念,因?yàn)樗褪腔粲晷馈A轴t(yī)生與芝芝分了手,回過(guò)一趟后去了非洲。媽媽去世后,小念與林莫阿姨一起等林醫(yī)生回來(lái)。
小念的成長(zhǎng)中有溫暖與愛(ài),真的很幸福。
站在馬路邊并不存在的茶色熊公仔,小念卻固執(zhí)的認(rèn)為茶色熊公仔一直存在,并每天會(huì)陪自己放學(xué)。作為家庭重大變故也有點(diǎn)特別的男生霍雨欣,并沒(méi)有與其他同學(xué)一樣,去冷嘲熱諷的對(duì)待小念,而是與小念配合,與不存在的茶色熊公仔打招呼:隨媽媽去了美國(guó),卻仍惦記著小念。后來(lái)冒充網(wǎng)上的左手,仍很關(guān)心小念。
作為小念成長(zhǎng)中唯一貼心而又溫暖的大朋友,林醫(yī)生也呵護(hù)著小念。在第一次醫(yī)院時(shí),林濤送給小念一只泰迪熊,告訴小念:“擁抱泰迪,就是擁抱幸福。你會(huì)有很多很多的泰迪,也會(huì)有很多很多的幸福!边@兩句話一直鼓勵(lì)著小念。后來(lái)的再次相識(shí),又送給小念一個(gè)紫色的畢業(yè)生熊,激勵(lì)小念好好復(fù)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。
霍雨欣是小念成長(zhǎng)的伙伴,林濤是小念成長(zhǎng)中的大朋友。他們都給予了小念幸福。
我們應(yīng)學(xué)習(xí)霍雨欣,體諒別人,心中有愛(ài)。林醫(yī)生,給人一種體貼而溫暖的感覺(jué)。他也有愛(ài)。如果多一點(diǎn)愛(ài)在心頭,世界上早已是綠樹(shù)成蔭,沒(méi)有那許多的怨恨愁苦,悲傷思念,所有的笑顏一定會(huì)綻開(kāi)……
小念在成長(zhǎng)的不行,有家中父母離異,讓小念有了巨大的心理陰影。十六歲時(shí),媽媽也去世,但并沒(méi)有阻擋他快樂(lè)的腳步。成長(zhǎng)中的幸福也許就是有一個(gè)溫暖的大朋友,一個(gè)知心朋友吧。
幸福無(wú)處不在,只要你用心去發(fā)現(xiàn)它。成長(zhǎng)中的幸福也不例外。
幸福讀后感作文800字 篇2
最近讀了貝特蘭。羅素的《幸福之路》,他的思想在現(xiàn)在看起來(lái)依然是那么先進(jìn),那么貼近現(xiàn)實(shí),這讓我感覺(jué)很震撼,F(xiàn)在社會(huì)人們的生活水平提高了,都在追求幸福生活,但是幸福的指數(shù)卻在不斷下降。每個(gè)人都在抱怨生活的壓力過(guò)大,讀過(guò)此書(shū)后,我的內(nèi)心反而變得充實(shí)很多,明白了如何才能踏上。
印象最深的是作為封面的插圖:飛機(jī)失事,下面是白雪皚皚的高山,飛行員穿著全套滑雪裝備、踩著雪橇,悠然自得的跳傘而下,準(zhǔn)備來(lái)一次刺激的高山速滑……題注是“一個(gè)人感興趣的事情越多,快樂(lè)的機(jī)會(huì)也越多,而受命運(yùn)播弄的可能性也越小,因若他失掉一樣,還可以亡羊補(bǔ)牢,轉(zhuǎn)到另一樣上去!
幸福其實(shí)不那么困難。不是爬上了山峰,才是成功地幸福。生活的幸福來(lái)自平衡。盡量多地拓展你的生活,發(fā)展你的能力,關(guān)心、幫助、改變更多人的命運(yùn),這樣每一天都會(huì)洋溢著幸福。
在他的書(shū)中,充滿(mǎn)了生活的智慧和實(shí)用的道理。論婚姻、論情愛(ài)、論競(jìng)爭(zhēng)、論妒嫉、論工作。每一論都沒(méi)有脫離生活的主題。
記得有人說(shuō)過(guò),我們讀書(shū),其實(shí)是在讀自己?葱≌f(shuō)的時(shí)候?qū)ふ抑约旱挠白,總想從別人的結(jié)局里預(yù)知自己的結(jié)局,或是,得以知道自己該怎樣選擇?础缎腋V贰罚磉@些被自己圈點(diǎn)出來(lái)的部分,一字字打出來(lái),發(fā)現(xiàn),其中的許多正是自己認(rèn)同。太多的共鳴,太多的回味無(wú)窮。原來(lái)看哲學(xué)書(shū),自己沉思,是件如此享受的事情。于是,書(shū)架上擺上了更多這類(lèi)書(shū)籍。其實(shí),它們并不枯燥,甚至很有趣,更別提其中給人的啟示。
羅素首先用了半本書(shū)講不幸福的原因,其次用余下篇幅講了人幸福的可能。當(dāng)孜孜以求“幸福之路”的時(shí)候,有沒(méi)有想到過(guò)也許追求的恰恰是相反!叭绻较虿徽_,再努力又有什么用呢”。如果多避免些不幸福的原因,幸福就要簡(jiǎn)單很多。大致來(lái)說(shuō),我邊讀邊對(duì)照著我自己,確實(shí)有道理。但一片混沌的大腦還無(wú)法清晰的總結(jié),只能說(shuō)出目前殘存的印記。
羅素還講到很多,關(guān)于孩子,關(guān)于愛(ài)情,關(guān)于犯罪感的等等。還有一個(gè)是,要培養(yǎng)工作的“自尊”。這點(diǎn)很有道理,工作的時(shí)候感覺(jué)不幸福是為什么呢?你做著你不喜歡的,你認(rèn)為沒(méi)有價(jià)值的事情,你沒(méi)有自豪感、自尊心,這就已經(jīng)進(jìn)行了自我的否定。羅素甚至建議那些工作感覺(jué)不到幸福的人,拋棄一切去一個(gè)體力勞動(dòng)的地方,為基本需求而耕作。不過(guò),如何培養(yǎng)工作的自尊,我還不曾學(xué)會(huì)。
生活中很多的矛盾、很多的沖突,原來(lái)已經(jīng)有前人好好地思考過(guò)了。捧著這本書(shū),感覺(jué)是人生的一份厚厚的財(cái)富。
幸福讀后感作文800字 篇3
無(wú)來(lái)由地喜歡蘇芩這個(gè)人,也不知道是從什么時(shí)候就開(kāi)始了,也許一是被她的名字吸引,或許是在電視或者哪里曾一睹她的真顏,被她的優(yōu)雅所惑,總之,看到她的新書(shū)就忍不住想要拿來(lái)讀一讀。 婚姻愛(ài)情的討論,就像一道道無(wú)解的數(shù)學(xué)題,無(wú)論你怎么寫(xiě)都是寫(xiě)不完也道不盡的,每個(gè)人有每個(gè)人的生活方式,每個(gè)人的愛(ài)情觀也帶來(lái)不同的愛(ài)情故事,而這些或平凡或熱鬧的愛(ài)情到了蘇芩的筆下,就是一次又一次釋疑解惑的時(shí)候。 我想,即使號(hào)稱(chēng)專(zhuān)家,也未必就全是正確的時(shí)候,但是蘇芩的文字,有時(shí)我們可能并不一定是為了要從那里面找到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,而是被她文字中無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露出來(lái)的女性美所吸引了。女性對(duì)于愛(ài)情的`渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超過(guò)男性所能想像的,這種夢(mèng)或許從我們聽(tīng)到的第一個(gè)童話故事時(shí)就開(kāi)始了,少女時(shí)期更是對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了粉紅的期待,到了婚姻中,又依然會(huì)比男人多一份細(xì)膩的需求,即使是老下去了,愛(ài)情之火也永遠(yuǎn)不會(huì)在心中熄滅,女人似乎天生就是愛(ài)情的追隨者,所以我們常常說(shuō)的“飛蛾撲火”與女人對(duì)于愛(ài)情的渴望幾乎同出一轍。所以無(wú)論我們走到人生中的哪個(gè)階段,都依然會(huì)喜歡看關(guān)于愛(ài)情的電視劇,喜歡讀關(guān)于愛(ài)情的小文字。 這本書(shū)相較于前不久出版的那本書(shū),我認(rèn)為更勝一籌,這本里面是一篇一篇的小散文,小故事里卻含著人生的大道理,看似是愛(ài)情的小菜,其實(shí)卻是女人活得更美好的金玉良言。這本書(shū)的裝幀設(shè)計(jì)太讓人喜歡,不僅封面以粉紅為襯,即便是內(nèi)頁(yè)也以粉紅的邊邊為托,每每翻書(shū),都頓覺(jué)眼前如此清新,也頓覺(jué)日子粉紅得如此輕松,更有讀下去的欲望。 正如作者所言,這本書(shū)是從女孩到女人的心靈成長(zhǎng)課,從公主到女人的蛻變,從愛(ài)情的魔幻中到自我成長(zhǎng)的蛻變,從愛(ài)情到婚姻的蛻變,成長(zhǎng)看起來(lái)輕松,卻是一堂堂不得不修的課程。 書(shū)的設(shè)計(jì)很有趣,從星期一到星期日,或許這既是告訴我們成長(zhǎng)需要一個(gè)過(guò)程,也是說(shuō)不必急著將書(shū)一口氣讀完,每天一章,既吸收又消化,讓自己的成長(zhǎng)變得優(yōu)雅而從容一點(diǎn)兒。 對(duì)于愛(ài)情中的女人,或者女人中的愛(ài)情這個(gè)永恒而古老的話題來(lái)說(shuō),無(wú)論說(shuō)多少遍,以多少種角度來(lái)講都是不夠的,時(shí)代不斷地產(chǎn)生新的物種,愛(ài)情的觀念也需要不斷地更新,所以我們對(duì)于愛(ài)情的修煉也是永遠(yuǎn)無(wú)窮無(wú)盡的。
幸福讀后感作文800字 篇4
看了《提醒幸!愤@一篇文章講述一些生活中最平凡的事件提醒我們什么是幸福,告訴我們?cè)鯓尤ハ硎苄腋!?/p>
人們渴望幸福,卻往往在幸福之中,感受不到幸福,發(fā)現(xiàn)不了幸福,更不會(huì)珍惜幸福。
文中作者列舉了許多生活中提醒災(zāi)難的生活現(xiàn)象。比如:小心著涼、小心跌倒;別驕傲、別高興太早;注意風(fēng)暴、注意路滑……至于幸福,大多數(shù)人都覺(jué)得幸福是不提醒也跑不掉的,他們以為好的東西你自會(huì)珍惜,或者是他們覺(jué)得幸福無(wú)足掛齒。這些人早已練就了災(zāi)難的從容,卻不知道災(zāi)難之后的時(shí)間是什么?他們太多注重了警覺(jué)苦難,而太忽視提醒幸福。正如文中所說(shuō)的“我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子?吹靡(jiàn)的恐懼和看不見(jiàn)的恐懼始終想烏鴉盤(pán)旋在頭頂!钡拇_,假如我們?cè)谌松兄豢吹骄薮蟮目嚯y,那我們的人生將是多么的灰暗。因此,我們應(yīng)該多多注意幸福!
那么,什么是幸福?“幸福是朦朧的,很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖……”“幸福絕大多數(shù)是樸素的,它不會(huì)像信號(hào)彈似的,在很高的天空閃爍紅色的光芒……”“幸福不喜歡浮華,它常常在暗淡中降臨……”對(duì),實(shí)際生活中幸福是平平常常的,是溫馨的,而不是強(qiáng)烈的、震撼的。它不與財(cái)富、地位、聲望、婚姻同步,它只是你心靈的感覺(jué)。所以在不順利的日子里,我們不要悲觀、消沉,要學(xué)會(huì)體會(huì)災(zāi)難間隙的幸福。正如作者所說(shuō):“當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候,我們也能夠說(shuō),我很幸福。因?yàn)槲覀兊纳眢w是健康的。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候,那些最勇敢的人可以依然微笑著說(shuō):我很幸福。因?yàn)槲疫有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候,那些人類(lèi)最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說(shuō):我很幸福。因?yàn)槲以?jīng)生活過(guò)。由此看來(lái),幸福真的需要提醒。一個(gè)人忙忙碌碌一生,臨終的時(shí)候唯一的遺憾是沒(méi)有感受過(guò)幸福,這難道是上天的不公平嗎?不,這是因?yàn)樗约翰欢陌盐招腋,不懂得提醒幸福,一個(gè)樂(lè)觀的人,是因?yàn)樗冒盐招腋,即使他失敗惡劣,遇到了挫折,但他仍然快?lè),因?yàn)樗麜r(shí)常提醒幸福,他知道了通往幸福的密碼。
快節(jié)奏的步伐,讓許多人都感受到了壓迫,緊張,可是幸福不會(huì)隨之減少,只看你對(duì)它是不是有誠(chéng)意,能不能發(fā)現(xiàn)它。其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一個(gè)滿(mǎn)載幸福的安逸的夢(mèng),可許多人都不敢放飛它,現(xiàn)在,就讓我們一起把它放飛吧!讓它時(shí)常提醒自己要幸福。閉上雙眼,讓我們面朝大海,感受春暖花開(kāi)。
幸福就在我們身邊!讓我們提高對(duì)于幸福的警惕,當(dāng)它到來(lái)的時(shí)刻,激情地享受每一分鐘!并對(duì)自己說(shuō),記住這一刻!幸福就會(huì)長(zhǎng)久地伴隨我們。
幸福讀后感作文800字 篇5
做老師兩年以來(lái),一直被一個(gè)問(wèn)題困擾著,“做老師,你快樂(lè)嗎?幸福嗎”面對(duì)班級(jí)的平均分,學(xué)習(xí)上不去的學(xué)生,教師的壓力也日漸增多。當(dāng)工作在日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)之后,整個(gè)人都覺(jué)得倦怠了,F(xiàn)在,大多數(shù)的老師沒(méi)有幸福感,因?yàn)槊刻煲τ诟鞣N各樣的工作:備課,上課,等等……還要應(yīng)對(duì)各種各樣的名目繁多的檢查,真的感到心力交瘁。
當(dāng)我讀完《幸福地做老師》一書(shū)之后,也想了很多,自尊、自信、自強(qiáng)是教師職業(yè)幸福感的源泉,只有幸福地做老師才能讓學(xué)生幸福。我想,很多人往往是在人生的路上,在行走途中,錯(cuò)誤地把星座當(dāng)做目的,而忽略了觀賞沿途的風(fēng)景,造成人生的混亂。而我,作為一名教師,應(yīng)該努力調(diào)整自己的思維,每日早晨早早來(lái)到學(xué)校,有人會(huì)問(wèn)“你不覺(jué)得累嗎”也許又是會(huì)身心疲憊,但一想到學(xué)生們的笑容和聽(tīng)到的朗朗讀書(shū)聲,累,但也凝聚著快樂(lè)。因?yàn),我看到的是孩子們的進(jìn)步,感受的是他人所體驗(yàn)不到的做教師的幸福。我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候心態(tài)決定一切,如果我們每天都心存報(bào)怨,心懷厭煩,那么世界上的一切在我們的眼睛里都會(huì)看不順眼,一切工作都會(huì)顯得了無(wú)生趣、索然無(wú)味;
書(shū)中的很多案例令人感動(dòng)。感動(dòng)之余又不禁想到自己,如果有人問(wèn)我:“你會(huì)真正的喜愛(ài)自己學(xué)生嗎?”在沒(méi)有看書(shū)之前,我會(huì)不假思索的脫口而出:我是一名職業(yè)教師,我的職業(yè)道德中要求我們必須愛(ài)我們的學(xué)生。這不正是教師的職業(yè)精神嗎?可是細(xì)細(xì)想想吧,我們的教師行為是否與說(shuō)的相一致?就比如面對(duì)問(wèn)題學(xué)生,您自己是否能有足夠的耐心呢?這時(shí)我不禁想到了自己在看到一些表現(xiàn)出色、成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)時(shí)的心花怒放,和看到成績(jī)較差、經(jīng)常搗亂的同學(xué)的火冒三丈。反觀自己,我是否真的做到自己所說(shuō)的真正喜愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,真正做到一視同仁呢?教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),應(yīng)該主要是職業(yè)的愛(ài),而不是私人的愛(ài)。書(shū)中還說(shuō)到要學(xué)會(huì)欣賞你的學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
那么,就讓我們幸福的閱讀吧,不去為了寫(xiě)讀書(shū)筆記而閱讀,不去想著為了完成任務(wù)而閱讀,我想說(shuō)的是,任何一項(xiàng)創(chuàng)造都是需要代價(jià)的,教師的幸福人生需要我們用幸勤的汗水與淚水來(lái)滋潤(rùn),當(dāng)一切成為往事的時(shí)候,倘若我們能夠坦然地迎接自己教育過(guò)的每一位學(xué)生的笑臉,那才是教師幸福的最高境界!
幸福讀后感作文800字 篇6
《創(chuàng)造一間幸福教室》是蘇瑞霞推薦給我的,兩三天就迫不及待地讀完了,適合班主任和語(yǔ)文老師讀,于是假期里又讀了一遍,開(kāi)學(xué)把這本書(shū)推薦給了班主任。
書(shū)的作者李虹霞畢業(yè)后分配到一所中專(zhuān)學(xué)校當(dāng)老師,后來(lái)又到了技校。她聽(tīng)到學(xué)生在老師背后吹口哨,發(fā)出尖叫聲,孩子們說(shuō)臟話、打架,唯獨(dú)學(xué)習(xí)什么也不會(huì)。她想天真爛漫的孩子為什么會(huì)成為這個(gè)樣子,很讓人痛心,根源在小學(xué),于是她就到了小學(xué),教一年級(jí),一連教了三個(gè)一年級(jí)。更讓人稱(chēng)奇的是,她跨年級(jí)帶語(yǔ)文課,同時(shí)教一年級(jí)語(yǔ)文和四年級(jí)語(yǔ)文。語(yǔ)文老師都知道這個(gè)工作量有多大,帶單班語(yǔ)文是正常的工作量,雙班語(yǔ)文就超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)了,然而李老師說(shuō)她收獲了雙倍的幸福。
她教拼音用兩個(gè)星期,因?yàn)樗约褐v音樂(lè)與兒歌結(jié)合起來(lái)開(kāi)發(fā)了”拼音律動(dòng)“課程,孩子們?cè)谝魳?lè)中,在自己喜歡的兒歌中就學(xué)會(huì)了拼音。她的學(xué)生一年級(jí)識(shí)字量就達(dá)到20xx 個(gè),孩子們一年級(jí)就開(kāi)始讀《希利爾講世界史》《史記故事》《春秋故事》,正常一年級(jí)的識(shí)字量是940 個(gè)。她一個(gè)學(xué)期帶領(lǐng)孩子們學(xué)10 本教材,這可是五年的語(yǔ)文課,她在二年級(jí)上學(xué)期就可以將整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文課都上完,因?yàn)樗_(kāi)發(fā)了”統(tǒng)合課程“。于永正老師贊揚(yáng)她把”老師“幾乎做到了極致。
她如饑似渴地學(xué)習(xí),三番五次地拜于永正老師為師,最終如愿以?xún)敗?yīng)了那句話:讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。她就是自己的勤奮鉆研加上名師指路,所以走上了發(fā)展的高速路。
她帶領(lǐng)家長(zhǎng)開(kāi)通博客,農(nóng)村婦女在她的帶領(lǐng)下用兩三天的時(shí)間發(fā)博文,她帶領(lǐng)家長(zhǎng)做親子共讀,家長(zhǎng)和孩子們?cè)趯W(xué)校一起表演。班里的一個(gè)孩子因?yàn)楦赣H在杭州工作,轉(zhuǎn)學(xué)到了杭州,但是因?yàn)楹⒆酉肽畎嗉?jí),想念老師,最后又轉(zhuǎn)回到了李老師的班。她不放棄一個(gè)孩子,不放棄一個(gè)家長(zhǎng),不遺余力、千方百計(jì)讓每個(gè)孩子做最好的自己。不打擊任何一個(gè)孩子,她把這些孩子都當(dāng)成是自己的孩子。她是用心、用愛(ài)、用情在全身心地投入到教育中。因此,收獲了累累果實(shí)。
讀她的文字樸實(shí)而真誠(chéng),能感覺(jué)到她那善于思考的心。一個(gè)名師的成長(zhǎng)離不開(kāi)閱讀與思考,不間斷地學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué),向同行學(xué),向?qū)W生學(xué),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)……人生處處皆學(xué)問(wèn),還要不間斷地思考,學(xué)來(lái)的東西需要通過(guò)自己的實(shí)踐檢驗(yàn),在實(shí)踐中不斷地反思完善,最終變成自己的東西。這期間,如果有一位高人(名師)指點(diǎn),成長(zhǎng)的路會(huì)更快。
愛(ài)的力量無(wú)往而不勝,一個(gè)滿(mǎn)心裝著學(xué)生的老師必然創(chuàng)造奇跡,一個(gè)如此堅(jiān)持的老師必然創(chuàng)造奇跡。
幸福讀后感作文800字 篇7
幸福感來(lái)自于給予他人,也來(lái)自于感悟人生。在給予和感悟的同時(shí),自我也感到了幸福。這就是我讀了<幸福的鴨子·笑貓日記>后的感受。
這本書(shū)主要寫(xiě)了這個(gè)暑假,笑貓和馬小跳他們來(lái)到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆家。幸福的鴨子讀后感。在飄散著茉莉花香的小村莊,他們認(rèn)識(shí)了女鴨子麻花兒。麻花兒的幸福仿佛沒(méi)有邊界,什么事都能讓她感到幸福。在她的心中,總藏著甜美的感動(dòng)和不盡的思念。她看著孩子們把花環(huán)一個(gè)又一個(gè)地套到自我的脖子上,聽(tīng)著他們一聲聲的歡呼時(shí),就會(huì)產(chǎn)生幸福感;一只很有紳士風(fēng)度的貓送她回家,她也會(huì)產(chǎn)生幸福感;能夠看見(jiàn)最后一片晚霞一點(diǎn)一點(diǎn)地消失在天邊,這一種景象也會(huì)讓她忍不住說(shuō):“好幸福哦……”大家都被麻花兒的幸福感染了,每個(gè)人心中的幸福,都正在慢慢長(zhǎng)大。
文中的麻花兒經(jīng)常說(shuō):“我好幸福啊!”這時(shí)我會(huì)被麻花兒的幸福深深地感動(dòng)。她能夠?qū)θ魏我患∈庐a(chǎn)生幸福感,她是多么樂(lè)觀啊!為什么麻花兒這么容易產(chǎn)生幸福感,然后久久陶醉在里面呢?這是因?yàn)樗裏釔?ài)生活的點(diǎn)滴,她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心。她是一只時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)幸福感的鴨子,她的心中充滿(mǎn)了生活的智慧,能從每一天平凡的生活中感受到幸福。幸福的鴨子讀后感。認(rèn)識(shí)了麻花兒,我從中也受到了她的感染,幸福感一點(diǎn)一點(diǎn)地漲滿(mǎn)了我的心房。我第一次感覺(jué)到,幸福原先離我們這么近!其實(shí),在我們身邊,處處都有幸福,只是我們不善于去發(fā)現(xiàn)。例如:在教會(huì)了同學(xué)一道難題時(shí),你會(huì)感到幸福,那是給予的幸福;透過(guò)自我的努力獲得成功,你會(huì)感到幸福,那是成功的幸福;當(dāng)你遇到挫折時(shí),旁邊有朋友親人關(guān)心你,你會(huì)感到幸福,那是關(guān)愛(ài)的幸福……我自我也有過(guò)這樣的事例:在校運(yùn)會(huì)上,我參加了女子1000米跑步比賽。雖然我沒(méi)有拿到第一名,但同學(xué)和老師并沒(méi)有責(zé)怪我,而是鼓勵(lì)我。這時(shí),我感受到了關(guān)愛(ài)的幸福;在我們一家人出游的時(shí)候,一齊玩耍,溫馨快樂(lè),這讓我感受到了親情的幸福!身邊處處有幸福,而幸福,需要你用心去體會(huì)!
生活中的幸福無(wú)處不在,一點(diǎn)一滴也是幸福,只要你熱愛(ài)生活,勇于去觀察,去發(fā)現(xiàn),去感受,那就必須會(huì)找到幸福!讓我們像麻花兒一樣,擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心,當(dāng)一個(gè)幸福的人吧!
幸福讀后感作文800字 篇8
許小念是一個(gè)單親家庭的孩子,她的爸爸在她還很小的時(shí)候便有了另一個(gè)女兒,這使她變成了一個(gè)自閉的女孩。在班級(jí)里,她沒(méi)有朋友,別人都可以隨心所欲地欺負(fù)她。陪伴著她的,是一個(gè)茶色熊公仔,還有一個(gè)胖乎乎的男孩霍雨欣。一場(chǎng)車(chē)禍后,小念幸免于難,可茶色熊公仔被她的爸爸拿走了,霍雨欣也轉(zhuǎn)學(xué)去了美國(guó),小念一下子失去了兩個(gè)陪伴她的好友。不過(guò),一位替小年看病的林醫(yī)生送給了小念一個(gè)泰迪熊,并和她做了朋友?墒呛髞(lái),林醫(yī)生便不見(jiàn)了蹤影。
橫禍接踵而來(lái),小念的媽媽因?yàn)橛彝乳L(zhǎng)了一個(gè)惡性腫瘤而截肢了,而小念卻意外地再次見(jiàn)到了當(dāng)年送她泰迪熊的林醫(yī)生!可是卻得知不久后,林醫(yī)生就要去美國(guó)留學(xué)了,小念十分難過(guò)。臨走前,他又送給了小念一個(gè)紫色的畢業(yè)生小熊,并告訴她:“你會(huì)有很多很多的小熊,也會(huì)有很多很多的幸福,擁抱小熊就是擁抱幸福!
后來(lái),小念在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)名叫左手的男生。小念認(rèn)識(shí)的一位阿姨告訴小念,那個(gè)網(wǎng)名叫左手的男生,年紀(jì)和小念一般大,可他是一個(gè)已經(jīng)在美國(guó)工作的天才少年!一天晚上,小念正在和左手在網(wǎng)上聊天,左手告訴小念自己正在美國(guó)的世貿(mào)雙子大廈內(nèi),而現(xiàn)在的時(shí)間正好是20xx年的9月11日,也就是美國(guó)遭到襲擊的時(shí)間。小念到正好看到了直升機(jī)撞擊世貿(mào)雙子大廈的一幕,便催促左手趕緊走,左手在最后一刻打給了小念這樣一句話:明白。小念,我是霍。走了!小念呆住了,她竟然一直不知道,一直和她聊天的人不是別人,就是霍雨欣!她在心里默默祈禱,霍雨欣能逃離這場(chǎng)災(zāi)難。
幾年過(guò)去了,小念已經(jīng)是一名高中生了。她的媽媽去世了,她和小時(shí)候經(jīng)常欺負(fù)她的薛佳成了好朋友。在她16歲生日時(shí),她收到了一個(gè)來(lái)自美國(guó)的大郵包,打開(kāi)一看,她驚呆了,這是霍雨欣給她的,里面有許多只泰迪熊!林醫(yī)生真是一個(gè)偉大的預(yù)言家,又或許,是小念的執(zhí)著打動(dòng)了天使,她擁有了許多小熊,擁有了朋友,擁有了快樂(lè),當(dāng)然,也得到了許多幸福,她終于擁抱到了幸!ぁぁぁぁぁ
讀了這個(gè)故事,我懂得了,幸福其實(shí)就在身邊,有的人總是認(rèn)為自己不幸福,那是因?yàn),你沒(méi)有去細(xì)細(xì)地去體會(huì)生活,忘了抓住幸福。哪怕你一無(wú)所有,有了幸福,你也會(huì)覺(jué)的生活十分快樂(lè)和富有。來(lái)吧,讓我們拋去一切煩惱,放慢腳步,細(xì)細(xì)地感受生活,感受生命的每一秒,然后記住,要緊緊地,緊緊地?fù)肀腋!ぁぁぁぁぁ?/p>
幸福讀后感作文800字 篇9
人們渴望幸福,卻往往在幸福之中,感受不到幸福,發(fā)現(xiàn)不了幸福,更不會(huì)珍惜幸福。
畢淑敏在《提醒幸!愤@一篇文章中,通過(guò)講述一些生活中最平凡的事件來(lái)提醒了我們什么是幸福,告訴我們?cè)鯓尤ハ硎苄腋!W屇阍谳p輕松松的閱讀中真真切切地感受幸福,讀后如沐和煦的春風(fēng)、如沐明媚的陽(yáng)光。
畢淑敏列舉了許多生活中提醒災(zāi)難的生活現(xiàn)象。比如:小心著涼、小心跌倒;別驕傲、別高興太早;注意風(fēng)暴、注意路滑……至于幸福,大多數(shù)人都覺(jué)得幸福是不提醒也跑不掉的,以為好的東西你自會(huì)珍惜,犯不著諄諄告誡,或者是覺(jué)得幸福無(wú)足掛齒。人們?cè)缫丫毦土藶?zāi)難的從容,卻不知道災(zāi)難之后的時(shí)間是什么?很多時(shí)候,我們太多注重了警覺(jué)苦難,而忽視提醒幸福。正如文中所說(shuō)的“我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子。看得見(jiàn)的恐懼和看不見(jiàn)的恐懼始終像烏鴉盤(pán)旋在頭頂。”的確,假如我們?cè)谌松兄豢吹骄薮蟮目嚯y,那我們的人生將是多么的灰暗!因此,我們應(yīng)該多多注意幸福!
那么,什么是幸福呢?“幸福是朦朧的,很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖……”“幸福絕大多數(shù)是樸素的,它不會(huì)像信號(hào)彈似的,在很高的天空閃爍紅色的光芒……”“幸福不喜歡浮華,它常常在暗淡中降臨,如:貧困中相濡以沫的一塊糕餅,患難中心心相印的一個(gè)眼神,父親一次粗糙的撫摸,女友一個(gè)溫馨的字條……這都是千金難買(mǎi)的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石,在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時(shí)會(huì)同我們開(kāi)一個(gè)玩笑,喬裝打扮而來(lái)。機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……”,實(shí)際生活中幸福是平平常常的,是溫馨的,而不是強(qiáng)烈的、震撼的!靶腋2⒉慌c財(cái)富,地位,聲望,婚姻同步,這只是你心靈的感覺(jué)”。所以在不順利的日子里,我們不要悲觀、消沉,要學(xué)會(huì)體會(huì)災(zāi)難間隙的幸福。正如作者所說(shuō):“當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候,我們也能夠說(shuō),我很幸福。因?yàn)槲覀兊纳眢w是健康的。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候,那些最勇敢的人可以依然微笑著說(shuō):我很幸福。因?yàn)槲疫有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候,那些人類(lèi)最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說(shuō):我很幸福。因?yàn)槲以?jīng)生活過(guò)!
幸福就在我們身邊!我們要常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里經(jīng)?纯刺(yáng),心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光,當(dāng)它到來(lái)的時(shí)刻,激情地享受每一分鐘!并對(duì)自己說(shuō),記住這一刻!幸福就會(huì)長(zhǎng)久地伴隨著我們。
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